TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG tuần 19 pptx

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kỹ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang . 2. Kĩ năng: - Củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và ti số phần trăm. 3. Thái độ: -Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: + GV: Phấn màu. + HS: VBT. III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập. - Hát 1’ 30’ -Học sinh sửa bài: 1, 2. -Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kỹ năng tính diện tích hình tam giác vuông , hình thang . Mục tiêu : Giúp HS củng cố kỹ năng tính diện tích hình tam giác vuông , hình thang Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não.  Bài 1: - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - HS nhắc lại công thức . - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Giáo viên cho học sinh ôn lại công thức tính diện tích hình tam giác - Lưu ý : Trong tam giác vuông thì một cạnh của hình chính là chiều cao - Giáo viên đánh giá bài làm của HS .  Bài 2: - Giáo viên lưu ý HS vận dụng công thức tính diện tích hình thang trong tình Diện tích hình tam giác vuông là: 3 x4 : 2 = 6 ( cm 2 ) Diện tích hình tam giác vuông là: 2,5 x 1,6 : 2 = 2 (m 2 ) Diện tích hình tam giác vuông là: 5 2 x 6 1 : 2 = 30 1 (dm 2 ) - Học sinh đổi tập, sửa bài – Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề - HS nêu lại cách tính S HTh và S HTG - HS so sánh diện tích của 2 hình . - Học sinh sửa bài – Cả lớp huống có yêu cầu phân tích hình vẽ tổng hợp ( Trong tam giác BEC yêu cầu HS vẽ chiều cao để từ đó suy ra diện tích BEC )  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỷ số phần trăm. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỷ số phần nhận xét. Diện tích hình thang ABED là: (2,5 + 1,6) x 1,2 :2 = 2,46 (dm 2 ) Diện tích hình tam giác BEC là: 1,3 x 1,2 :2 =0,78 (dm 2 ) Diện tích HT lớn hơn diện tích HTG là: 2,46 – 0,78 = 1,68 (dm 2 ) Đ áp số : 1,68 dm 2 Hoạt động cá nhân trăm. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại.  Bài 3: - GV gợi ý HS tìm : + Diện tích mảnh vườn + Diện tích trồng đu đủ + Số cây đu đủ trồng + Diện tích trồng chuối + Số cây chuối trồng + So sánh số cây chuối và cây đu đủ - HS đọc đề bài và tóm tắt - HS nêu cách giải - HS lên bảng sửa bài Diện tích mảnh vườn là: (70 + 50) x 40 :2 = 2400 ( m 2 ) Diện tích trồng đu đủ là: 2400 x 30 : 100 = 720 (m 2 ) Số cây đu đủ trồng là: 720 : 1,5 = 480 ( cây ) Diện tích trồng chuối là: 2400 x 25 :100 = 600(m 2 ) Số cây chuối trồng là: 1’  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại. - Học sinh nêu lại cách tìm diện tích hình tam giác , hình thang , tỉ số % 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài 2/ 95 - Dặn học sinh chuẩn bị bài ở nhà. - Chuẩn bị: “Hình tròn , đường tròn “ 600 :1 = 600 (cây) số cây chuối trồng nhiều hơn cây đu đủ là: 600 – 480 = 120(cây) Đáp số :a) 480 ( cây ) b) 120(cây - Cả lớp làm vở và nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp - HS nhắc lại công thức và làm bài thi đua . - Nhận xét tiết học . TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kỹ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang . 2. Kĩ năng: - Củng cố về giải toán liên quan đến diện. động: 2. Bài cũ: Luyện tập. - Hát 1’ 30’ -Học sinh sửa bài: 1, 2. -Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. 4. Phát triển.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỷ số phần trăm. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỷ số phần nhận xét.