TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Chuyển phân số thập phân thành STP. Đọc STP - So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau - Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số” 2. Kĩ năng: Rèn học sinh cách tính nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: + GV: Phấn màu. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ 1’ 30’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Học sinh lần lượt sửa bài 4/ 48 - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuyển phân số thập phân thành STP và cách đổi số đo độ dài dưới dạng STP Mục tiêu: Rèn HS đổi nhanh, chính xác Phương pháp: Đàm - Hát - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Học sinh làm bài và nêu thoại, thực hành. Bài 1: Giáo viên nhận xét. Bài 2: Giáo viên nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện giải toán. Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng phân tích đềtoán đố, nhận dạng toán Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. Bài 4: kết quả - Lớp nhận xét. - Học sinh làm bài. - Lớp nhận xét. Hoạt động nhóm, bàn. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài và sửa bài . - Xác định dạng toán có liên quan đến “rút về đơn 1’ Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh nhắc lại nội dung. - 5. Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Học sinh làm bài 4 / 49 - Chuẩn bị: “Kiểm tra” - Nhận xét tiết học vị” hoặc “tỉ số” - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Học sinh nêu . TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Chuyển phân số thập phân thành STP. Đọc STP - So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau - Giải bài toán có liên. Giáo viên nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện giải toán. Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng phân tích đ toán đố, nhận dạng toán Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. Bài. sinh lần lượt sửa bài 4/ 48 - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuyển phân số thập