MỤC TIÊU : + Giúp học sinh: - Củng cố về các số tròn chục và cộng,trừ các số tròn chục - Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình II.. + Gọi 2 em lên vẽ 2 điểm vào trong h
Trang 1Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP CHUNG Cộng,trừ các số tròn chục, điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh:
- Củng cố về các số tròn chục và cộng,trừ các số tròn chục
- Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập : 4 + 5 / 135 SGK Hình bài tập 2a,b
+ Phiếu bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị SGK Phiếu bài tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ Gọi 2 học sinh lên vẽ hình vuông, hình tam giác Học sinh dưới lớp ½ lớp vẽ hình vuông, ½ lớp vẽ hình tam giác
Trang 2+ Gọi 2 em lên vẽ 2 điểm vào trong hình ( Hình vuông hay tam
giác) 1 điểm ngoài hình
+ Học sinh dưới lớp vẽ theo yêu cầu của giáo viên
+ Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3 Bài mới :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố các số tròn chục
Mt: Củng cố cấu tạo các số từ 10 đến 20
và các số tròn chục, thứ tự các số đã học
-Giáo viên giới thiệu bài Ghi đầu bài
-Cho học sinh mở SGK Giáo viên giới
thiệu 5 bài tập cần ôn luyện
Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu
-Treo bảng phụ có nội dung bài tập 1,
-3 học sinh lặp lại đầu bài
-Viết theo mẫu : 10 gồm 1chục và đơn vị
- Học sinh làm bài : vào phiếu bài
Trang 3đọc lại mẫu và yêu cầu học sinh tự làm
bài
-Cho học sinh nhận xét cấu tạo các số có
2 chữ số
-Giáo viên kết luận : Các số có 2 chữ số
đều có số chỉ hàng chục ( bên trái) số
chỉ hàng đơn vị ( bên phải)
Bài 2 :
-Giáo viên đính nội dung bài tập 2 lên
bảng
-Cho học sinh nhận xét các số ( bài a)
-50 , 13 , 30 , 9
-Hướng dẫn học sinh xếp các số từ bé
đến lớn
-Giáo viên chốt bài : Muốn xếp các số
tập
-Học sinh nhận xét
-Học sinh nêu yêu cầu bài 2:
a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn
b) Viết số theo thứ tự từ lớn đến
bé
- Học sinh nhận xét nêu số bé nhất : 9 ,số lớn nhất 50
-9 ,13 ,30 ,50 -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập
-2 em lên bảng chữa bài nêu cách
Trang 4đúng yêu cầu em phải so sánh các số
Số có 1 chữ số luôn luôn bé hơn số có 2
chữ số So sánh số có 2 chữ số cần chú
ý , chữ số ở hàng chục trước Nếu số
hàng chục nào lớn hơn thì số đó lớn
hơn Nếu số hàng chục nào bằng nhau
thì so sánh số ở hàng đơn vị
Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu
của bài
-Cho học sinh nhận xét kết quả của 2
phép tính
-Củng cố tính giao hoán hỏi lại cách đặt
tính và cách tính
Bài 3b) Học sinh làm vào phiếu
bài tập
so sánh các số
-2 em lên bảng làm 70 +20 =20 +70 =
-Các số trong phép tính và kết quả giống nhau
-Học sinh làm bảng con :Chia lớp
2 đội , mỗi đội làm 2 phép tính – 2 học sinh lên bảng làm bài sữa bài
-Học sinh tự làm
Bài giải :
Trang 5-Học sinh chốt lại : “ quan hệ giữa cộng
trừ ở cột tính 1 Chú ý ghi kết quả có
kèm theo đơn vị cm ở cột tính 2
Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề toán
-Cho học sinh tự đọc nhẩm đề và tự làm
bài
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại
cách trình bày bài, giải toán
Bài 5 : Cho học sinh nêu yêu cầu
bài tập
-Cho học sinh học nhóm Giáo viên phát
cho mỗi nhóm 1 hình tam giác, yêu cầu
học sinh mỗi nhóm vẽ 3 điểm ở trong
hình tam giác, 2 điểm ở ngoài hình tam
giác
Số bức tranh cả 2 lớp vẻ được
20 + 30 =50 ( bức tranh ) Đáp số :50 bức tranh
- Học sinh học nhóm vẽ theo yêu cầu của giáo viên
- nhóm trưởng lên trước lớp trình bày bài làm của nhóm
-Học sinh nhận xét –Sữa bài
Trang 6
-Giáo viên nhận xét chung
4.Củng cố dặn dò :
- Dặn học sinh về ôn lại bài Làm các bài tập trong vở Bài tập toán
- Chuẩn bị ôn luyện các dạng toán cộng, trừ các số tròn chục, cấu tạo các số có 2 chữ số tròn chục, thứ tự các số đã học Nhận dạng hình và điểm ở trong và ngoài 1 hình để chuẩn bị kiểm tra giữa kỳ II
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
