Khoa học Vệ sinh tuổi dậy thì doc

Kiến thức: Học sinh nhận định những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở lứa tuổi dậy thì 2.. Kĩ năng: Học sinh xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất và

KHOA HỌC VỆ SINH TUỔI DẬY THÌ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nhận định những việc nên làm để

giữ vệ sinh cơ thể ở lứa tuổi dậy thì

2 Kĩ năng: Học sinh xác định những việc nên và

không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần

ở tuổi dậy thì

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh cơ

thể nhất là giai đoạn cơ thể bước vào tuổi dậy thì

II Chuẩn bị:

- Thầy: Các hình ảnh trong SGK trang 18 , 19

- Trò: SGK

III Các hoạt động:

G

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1’ 1 Khởi động: - Hát

4’ 2 Bài cũ: Từ tuổi vị thành

niên đến tuổi già

- Giáo viên để các hình

nam, nữ ở các lứa tuổi từ

tuổi vị thành niên đến tuổi

già, làm các nghề khác

nhau trong xã hội lên bàn,

yêu cầu học sinh chọn và

nêu đặc điểm nổi bật của

giai đoạn lứa tuổi đó

- Học sinh nêu đặc điểm nổi bật của lứa tuổi ứng với hình đã chọn

- Học sinh gọi nối tiếp các bạn khác chọn hình và nêu đặc điểm nổi bật ở giai đoạn đó

 Giáo viên cho điểm,

nhận xét bài cũ

- Học sinh nhận xét

1’ 3 Giới thiệu bài mới:

“Vệ sinh tuổi dậy thì”

28

’

4 Phát triển các hoạt

động:

* Hoạt động 1: Làm việc

với phiếu học tập

Mục tiêu: Giúp HS nhận

ra các đặc điểm của tuổi

dậy thì

- Hoạt động nhóm đôi, lớp

Phương pháp: Đàm thoại,

thảo luận, giảng giải

+ Bước 1:

_GV nêu vấn đề :

+Mồ hôi có thể gây ra mùi

gì ?

+Nếu đọng lại lâu trên cơ

thể,đặc biệt là ở các chỗ

kín sẽ gây ra điều gì ? …

+ Vậy ở lứa tuổi này,

chúng ta nên làm gì để giữ

cho cơ thể luôn sạch sẽ,

thơm tho và tránh bị mụn

“trứng cá” ?

+ Bước 2:

_GV yêu cầu mỗi HS nêu

ra một ý kiến ngắn gọn để

trình bày câu h3i nêu trên

- Học sinh trình bày ý kiến

_GV ghi nhanh các ý kiến

lên bảng

+ Nêu tác dụng của từng

việc làm đã kể trên

_ Rửa mặt bằng nước sạch, tắm rửa, gội đầu, thay đổi quần áo thường xuyên , …

_ GV chốt ý (SGV- Tr 41)

* Hoạt động 2: (làm việc

với phiếu học tập )

Mục tiêu: Giúp cho HS

luyện tập thực hành trên

phiếu đúng

+ Bước 1:

_GV chia lớp thành 2

nhóm nam và nữ và phát

phiếu học tập

_Nam nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nam

“ _ Nữ nhận phiếu “Vệ sinh

cơ quan sinh dục nữ

+ Bước 2: Chữa bài tập

theo từng nhóm nam,

nhóm nữ riêng

_Phiếu 1 :1- b ; 2 – a, b d

; 3 – b,d _Phiếu 2 : 1 – b, c ; 2 –

a, b, d ;

3 – a ; 4 - a

mục Bạn cần biết Tr 19 /

SGK

* Hoạt động 3:Thực hành

Mục tiêu: Giúp HS liên

hệ bản thân để nêu cách

giữ gìn và bảo vệ sức khỏe

Phương pháp:Quan sát

tranh và thảo luận

+ Bước 1 : (làm việc theo

nhóm)

_GV yêu cầu các nhóm

quan sát H 4, 5 , 6 , 7 Tr

19 SGK và trả lời câu hỏi

+Chỉ và nói nội dung từng

hình

+Chúng ta nên làm gì và

không nên làm gì để bảo

vệ sức khỏe về thể chất và

tinh thần ở tuổi dậy thì

?

+ Bước 2: ( làm việc theo

nhóm)

_GV khuyến khích HS đưa

thêm ví dụ về những việc

nên làm và không nên làm

để bảo vệ sức khoẻ

_Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

 Giáo viên chốt: Ở tuổi

dậy thì, chúng ta cần ăn

uống đủ chất, tăng cường

luyện tập TDTT, vui chơi

giải trí lành mạnh; tuyệt

đối không sử dụng các

chất gây nghiện như thuốc

lá, rượu…; không xem

phim ảnh hoặc sách báo

không lành mạnh

* Hoạt động 4: Trò chơi

“Tập làm diễn giả”

Mục tiêu: Rèn cho HS

thực hành những điều đã

học

- Hoạt động nhóm đôi, lớp

Phương pháp: Thảo luận,

đàm thoại, đóng vai

+ Bước 1:

- Giáo viên giao nhiệm vụ

và hướng dẫn

+ Bước 2: HS trình bày _HS 1(người dẫn chương

trình) _HS 2 ( bạn khử mùi) _HS 3 ( cô trứng cá ) _HS 4 ( bạn nụ cười ) _HS 5 ( vận động viên )

+ Bước 3:

_GV khen ngợi và nêu câu

hỏi :

+Các em đã rút ra được

điều gì qua phần trình bày

của các bạn ?

1’ 5 Tổng kết - dặn dò:

- Thực hiện những việc

nên làm của bài học

- Chuẩn bị: Thực hành

“Nói không ! Đối với các chất gây nghiện “

- Nhận xét tiết học