số học 6 tiết 84

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN:SỐ HỌC 6 I. Mục Tiêu: 1) K iến Thức : - HS hiểu và vận dụng được quy tắc nhân phân số. 2) Kĩ Năng: - Có kó năng nhân và rút gọn phân số khi cần thiết. 3) Thái độ : - Rèn luyện tính cẩn thận chính sác II. Chuẩn Bò: - HS: Xem lại phép trừ hai số nguyên. - Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp. III. Tiến Trình: 1. Ổn đònh lớp: 6A1:………………………………………… 6A2:………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: Hãy nhắc lại quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu và khác dấu. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: GV cho HS làm ?1. HS làm ?1 xong, GV cho HS phát biểu thành quy tắc nhân hai phân số. GV cho VD. GV cho HS làm ?2. GV chia lớp thành 6 nhóm và cho HS thảo luận làm bài tập ?3. Mỗi bài sẽ có hai nhóm thảo luận. HS làm ?1. HS phát biểu quy tắc nhân hai phân số. HS chú ý theo dõi. HS làm ?2. HS thảo luận. 1. Quy tắc: VD: A = ( ) 3 2 3.2 6 6 . 5 7 5. 7 35 35 − − − = = = − − − ?2: a) 5 4 5.4 20 . 11 13 11.13 143 − − − = = b) ( ) ( ) 6 . 49 6 49 . 35 54 35.54 − − − − = ( ) ( ) 1 . 7 7 5.9 45 − − = = ?3: a) ( ) ( ) 28 . 3 28 3 . 33 4 33.4 − − − − = ( ) ( ) 7 . 1 7 11.1 11 − − = = §10. PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau: a c a.c . b d b.d = Ngày Soạn: 03/03/2010 Ngày dạy: 10/03/2010 Tuần: 28 Tiết: 84 TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN:SỐ HỌC 6 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 2: Ta đã biết, một số nguyên có thể viết dưới dạng một phân số có mẫu là 1. GV lấy VD một số nguyên nhân với một phân số và thực hiện phép tính cho HS theo dõi. GV cho HS lên bảng làm bài tập ?4. HS chú ý theo dõi. HS lên bảng làm, các em khác làm vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn. b) ( ) 15 34 15.34 . 17 45 17 .45 = − − ( ) 1.2 2 2 1 .3 3 3 = = = − − − c) ( ) ( ) 2 3 . 3 3 3 3 9 . 5 5 5 5.5 25 − − − − −   = = =  ÷   2. Nhận xét: Ta có: ( ) 2 .1 1 2 1 2 2 2. . 5 1 5 1.5 5 5 − − − − = = = = − ?4: a) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 . 3 6 2 . 7 7 7 − − − − = = b) ( ) ( ) 5. 3 5 . 3 33 33 − − = ( ) 5. 1 5 11 11 − − = = − c) ( ) 7 .0 7 0 .0 0 31 31 31 − − = = = 4. Củng Cố - GV cho HS nhắc lại quy tắc nhân hai phân số. - Cho HS làm bài tập 69. 5. Dặn Dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài70, 71. IV:RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu số. b a.b a c c = . NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu số. b a.b a c c = . ÁN:SỐ HỌC 6 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 2: Ta đã biết, một số nguyên có thể viết dưới dạng một phân số có mẫu là 1. GV lấy VD một số nguyên nhân với một phân số. TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN:SỐ HỌC 6 I. Mục Tiêu: 1) K iến Thức : - HS hiểu và vận dụng được quy tắc nhân phân số. 2) Kĩ Năng: - Có kó năng nhân và rút gọn phân số khi cần thiết. 3) Thái độ