Sở giáo dục và đào tạo hải phòng Phòng giáo dục huyện thuỷ nguyên Bài dạy: Số học 6 tiết 85 Người dạy: Hoàng Thị Thu Hương Đơn vị: Trường THCS Núi Đèo Kiểm tra bài cũ 1. Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu ? Muốn nhân hai số nguyên cùng dấu ta nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng. 2. Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu ? Muốn nhân hai số nguyên khác dấu ta nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu " - " trước kết quả. 3. Nêu quy tắc nhân hai phân số đ học ở tiểu học ?ã Muốn nhân hai phân số ta nhân các tử với nhau, các mẫu với nhau. db ca d c b a . . = (a,b,c,d N, b 0, d 0) Nội dung bài học: 1. Quy tắc 2. Nhận xét. Thứ 7 ngày 26 tháng 3 năm 2005 Đ Đ 10: Phép nhân phân số 10: Phép nhân phân số 1. Quy t¾c 7.4 5.3 28 15 ===⋅ 14.2 5.1 42.10 25.3 42 25 10 3 b) . ? 1 =⋅ 7 5 4 3 a) = . . 28 5 Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n hai ph©n sè ? b.d a.c d c b a =⋅ (a,b,c,d ∈ Z, b ≠ 0, d 0) ≠ *VÝ dô: 5 2 7 3 − ⋅ − Thø 7 ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2005 § 10: PhÐp nh©n ph©n sè 35 6 35 6 57 23 = − − = − − = ).( ).( Muèn nh©n hai ph©n sè ta nh©n c¸c tö víi nhau vµ nh©n c¸c mÉu víi nhau. * Quy t¾c (Sgk-36) ? Lµm bµi tËp ? 2 . = . ? 2 a) =⋅ − 13 4 11 5 b) = −− = −− = − ⋅ − 9.5 )7).(1( 54.35 )49).(6( 54 49 35 6 . = − 13.11 4).5( 143 20− 45 7 1. Quy t¾c (Sgk/36) b.d a.c d c b a =⋅ (a,b,c,d ∈ Z, b ≠ 0, d 0) ≠ Thø 7 ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2005 § 10: PhÐp nh©n ph©n sè 1. Quy t¾c (Sgk/36) ? 3 TÝnh: a) 4 3 33 28 − ⋅ − b) 45 34 17 15 ⋅ − c) 2 5 3 − Thø 7 ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2005 11 7 111 17 433 328 = −− = −− = . )).(( . )).(( 3 2 3 2 31 21 4517 3415 − = − = − = − = ).( . ).( . 25 9 55 33 5 3 5 3 = −− = − ⋅ − = . )).(( § 10: PhÐp nh©n ph©n sè 1. Quy tắc (Sgk/36) Bài tập: Điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào ô trống thích hợp. Số là tích của hai phân số: 34 3 Thứ 7 ngày 26 tháng 3 năm 2005 Đ 10: Phép nhân phân số 17 1 2 3 2 1 17 3 2 1 17 3 17 1 2 3 a) b) c) d) Đ S Đ Đ H×nh vÏ nµy thÓ hiÖn quy t¾c g× ? . . = . 1. Quy tắc (Sgk/36) Tính: )4( 13 3 Từ bài tập trên em h y nêu ã cách nhân một phân số với một số nguyên ? Thứ 7 ngày 26 tháng 3 năm 2005 5 2 51 12 5 1 1 2 = = = . ).( 13 12 113 43 1 4 13 3 = = = . ))(( 2. Nhận xét: (SGK/36) Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu. Nêu công thức tổng quát ? )0,,,( . = cZcba c ba c b a Đ 10: Phép nhân phân số 5 1 )2( 1. Quy t¾c (Sgk/36) 2. NhËn xÐt: (SGK/36) 7 6 7 3)2).(( = −− = 11 5 11 1)5.( 33 3)5.( − = − = − = 0 31 0 31 7).0( == − = Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝch cña mét ph©n sè víi 0 ? TÝch cña mét ph©n sè víi 0 lu«n b»ng 0. Thø 7 ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2005 )0,,,( . ≠∈=⋅ cZcba c ba c b a § 10: PhÐp nh©n ph©n sè Lµm bµi tËp ? 4 ? 4 0 31 7 c, 3)( 33 5 b, 7 3 2)(a, ⋅ − −⋅ − ⋅− [...]... (Theo sách "Tiến sĩ Nho học Hải Dương") Hướng dẫn về nhà 1, Học thuộc quy tắc nhân hai phân số 2, Làm các bài tập 69, 71, 72 /37 (SGK) 72 /37 (SGK) Đố: Có những cặp phân số mà khi ta nhân chúng với nhau hoặc cộng chúng với nhau đều được cùng một kết quả 7 7 Chẳng hạn: Cặp phân số và : 7 7 7.7 49 = = 3 4 3.4 12 3 4 7 7 7.4 + 7.3 49 + = = 3 4 12 12 Đố em tìm được một cặp phân số khác cũng có tính chất...Bài 70/37 (SGK) 6 Phân số 35 có thể viết dưới dạng tích của hai phân số có tử và mẫu là các số nguyên dương có một chữ số 6 2 3 = Chẳng hạn: 35 5 7 Hãy tìm các cách viết khác Giải: 6 =1 6 = 6 1 = 2 3 Còn ba cách viết khác: 35 5 7 5 7 7 5 Đố: Ô chữ này mang tên nhà toán học nào ? 5 6 1 7 3 5 0 5 6 - Hãy tính các tích sau rồi viết chữ tương ứng với đáp số đúng vào các ô trống, em sẽ... được một cặp phân số khác cũng có tính chất ấy ? Em có nhận xét gì về tử và mẫu của các phân số trên ? (Tử giống nhau, tổng hai mẫu đúng bằng tử) - Lấy ví dụ về cặp phân số khác có tính chất tương tự rồi kiểm tra nhận xét trên ? Các bạn học khá về nhà chứng minh nhận xét trên kính chúc các thầy cô giáo cùng các em học sinh mạnh khoẻ Xin trân trọng cảm ơn ! ... trả lời V 16 3 7 H 48 197 0 83 Ư 3 3 15 U 5 1 2 3 Đố: Ô chữ này mang tên nhà toán học nào ? 5 6 1 7 3 5 0 5 6 ~ ~ - Hãy tính các tích sau rồi viết chữ tương ứng với đáp số đúng vào các ô trống, em sẽ có câu trả lời V 16 3 = 1 V 7 H H 48 197 0 = 0 83 7 Ư Ư 3 3 3 = 15 5 U U 5 1 = 5 2 3 6 sơ lược về nhà toán học vũ hữu Vũ Hữu (1444 - 1530) Là người xã Mộ Trạch, huyện Đường An (Nay thuộc xã Tân... huyện Đường An (Nay thuộc xã Tân Hồng, huyện Bình Giang) Hải Dương Năm 20 tuổi ông đỗ Đệ Nhị Giáp, tiến sĩ xuất thân khoa Quí Mùi, niên hiệu Quang Thuận 4 (1463) Ông là người có biệt tài về Toán học vì lúc đó khoa học tự nhiên chưa phát triển thì ông đã là một trong hai người phát minh ra phép toán đo ruộng và xây cất nhà cửa Vua Lê Thánh Tôn đã phong ông là thần toán Việt Nam Ông đã làm quan tới chức . Nhận xét: (SGK/36) Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu. Nêu. " - " trước kết quả. 3. Nêu quy tắc nhân hai phân số đ học ở tiểu học ?ã Muốn nhân hai phân số ta nhân các tử với nhau, các mẫu với nhau. db ca