TUAN 26 KHOA - SU - DIA LOP 4 (HONG)

Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2009 - 2010 TUầN 26 Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2010 Khoa học: NểNG, LNH V NHIT (tip theo) I. MC TIấU: - Nhn bit c cht lng n ra khi núng lờn, co li khi lnh i. - Nhn bit c vt gn vt núng hn thỡ thu nhit nờn núng lờn. Vt gn vt lnh hn thỡ to nhit nờn lnh i. - Gii thớch c mt s hin tng n gin liờn quan n s co gión vỡ núng lnh ca cht lng. II. DNG DY HC: - 2 chic chu, 1 chic cc, l cú cm ng thu tinh, nhit k. III. CC HOT NG DY HC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Gi 3 HS lờn bng yờu cu tr li cỏc cõu hi v ni dung bi 50. - Nhn xột cõu tr li v cho im HS. 2. Bi mi: Gii thiu bi: Hot ng 1: Tỡm hiu v s truyn nhit - Thớ nghim: Chỳng ta cú mt chu nc v mt cc nc núng. t cc nc núng vo chu nc. - Yờu cu HS d ún xem mc núng lnh ca cc nc cú thay i khụng ? Nu cú thỡ thay i nh th no ? - Mun bit chớnh xỏc mc núng lnh ca cc nc v chu nc thay i nh th no, chỳng ta cựng tin hnh lm thớ nghim. - T chc cho HS lm thớ nghim trong nhúm. Hng dn HS: o v ghi nhit ca cc nc, chu nc trc v sau khi t cc nc núng vo chu nc ri so sỏnh nhit . - Gi 2 nhúm HS trỡnh by kt qu. + Ti sao mc núng lnh ca cc nc v chu nc thay i ? - Do cú s truyn nhit t vt núng hn sang vt lnh hn nờn trong thớ nghim trờn, sau mt thi gian lõu, nhit ca cc nc v ca chu s bng nhau + Hóy ly cỏc vớ d trong thc t m em bit v cỏc vt núng lờn hoc lnh i. + Trong cỏc vớ d trờn thỡ vt no l vt thu nhit ? vt no l vt to nhit ? + Kt qu sau khi thu nhit v to nhit ca cỏc vt nh th no ? -3 HS tr li, lp nhn xột, b sung. - Lng nghe. - Nghe GV ph bin cỏch lm thớ nghim. - D oỏn theo suy ngh ca bn thõn. - Lng nghe. - Tin hnh lm thớ nghim. - Kt qu thớ nghim: Nhit ca cc nc núng gim i, nhit ca chu nc tng lờn. + Mc núng lnh ca cc nc v chu nc thay i l do cú s truyn nhit t cc nc núng hn sang chu nc lnh. - Lng nghe. - Tip ni nhau ly vớ d: + Cỏc vt n.lờn: rút nc sụi vo cc, khi cm vo cc ta thy núng; Mỳc canh núng vo bỏt, ta thy muụi, thỡa, bỏt núng lờn; Cm bn l vo in, bn l núng lờn, + Cỏc vt lnh i: rau, c qu vo t lnh, lỳc ly ra thy lnh; Cho ỏ vo cc, cc lnh i; Ch.ỏ lờn trỏn, trỏn lnh i, + Vt t.nhit: cỏi cc, cỏi bỏt, thỡa, qun ỏo, + Vt to nhit: nc núng, canh núng, cm núng, bn l, Nguyễn Bá Hồng 1 Trêng tiÓu häc Giai Xu©n N¨m häc 2009 - 2010 *GV kết luận -Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 102. Hoạt động 2: Nước nở ra khi nóng lên, và co lại khi lạnh đi - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm trong nhóm. - Hướng dẫn: Đổ nước nguội vào đầy lọ. Đo và đánh dấu mức nước. Sau đó lần lượt đặt lọ nước vào cốc nước nóng, nước lạnh, sau mỗi lần đặt phải đo và ghi lại xem mức nước trong lọ có thay đổi không. - Gọi HS trình bày. Các nhóm khác bổ sung nếu có kết quả khác. - Hướng dẫn HS dùng nhiệt kế để làm thí nghiệm: Đọc, ghi lại mức chất lỏng trong bầu nhiệt kế. Nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm, ghi lại cột chất lỏng trong ống. Sau đó lại nhúng bầu nhiệt kế vào nước lạnh, đo và gho lại mức chất lỏng trong ống. - Gọi HS trình bày kết quả thí nghiệm. + Em có nhận xét gì về sự thay đổi mức chất lỏng trong ống nhiệt kế ? + Hãy giải thích vì sao mức chất lỏng trong ống nhiệt kế thay đổi khi ta nhúng nhiệt kế vào các vật nóng lạnh khác nhau ? + Chất lỏng thay đổi như thế nào khi nóng lên và khi lạnh đi ? +Dựa vào mực chất lỏng trong bầu nhiệt kế ta thấy được điều gì ? - GV kết luận Hoạt động 3: Những ứng dụng trong thực tế + Tại sao khi đun nước, không nên đổ đầy nước vào ấm ? + Tại sao khi sốt người ta lại dùng túi nước đá chườm lên trán ? + Khi ra ngoài trời nắng về nhà chỉ còn nước sôi trong phích, em sẽ làm như thế nào để có nước nguội để uống nhanh ? 3. Củng cố: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết. + Vật thu nhiệt thì nóng lên, vật toả nhiệt thì lạnh đi. - Lắng nghe. - 2 HS nối tiếp nhau đọc. - Tiến hành làm thí nghiệm trong nhóm theo sự hướng dẫn của GV. - Nghe GV hướng dẫn cách làm thí nghiệm. - Kết quả thí nghiệm: Mức nước sau khi đặt lọ vào nước nóng tăng lên, mức nước sau khi đặt lọ vào nước nguội giảm đi so với mực nước đánh dấu ban đầu. - Tiến hành làm thí nghiệm trong nhóm theo sự hướng dẫn của GV. - Kết quả làm thí nghiệm: Khi nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm, mực chất lỏng tăng lên và khi nhúng bầu nhiệt kế vào nước lạnh thì mực chất lỏng giảm đi. + Mức chất lỏng trong ống nhiệt kế thay đổi khi ta nhúng bầu nhiệt kế vào nước có nhiệt độ khác nhau. + Khi dùng nhiệt kế để đo các vật nóng lạnh khác nhau thì mức chất lỏng trong ống nhiệt kế cũng thay đổi khác nhau vì chất lỏng trong ống nhiệt kế nở ra khi ở nhiệt độ cao, co lại khi ở nhiệt độ thấp. + Chất lỏng nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi. + Dựa vào mực chất lỏng trong bầu nhiệt kế ta biết được nhiệt độ của vật đó. + Lắng nghe. - Thảo luận cặp đôi và trình bày: + Khi đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm vì nước ở nhiệt độ cao thì nở ra. Nếu nước quá đầy ấm sẽ tràn ra ngoài có thể gây bỏng hay tắt bếp, chập điện. + Khi bị sốt, nhiệt đfộ ở cơ thể trên 37 0 C, có thể gây nguy hiểm đến tính mạng. Muốn giảm nhiệt độ ở cơ thể ta dùng túi nước đá chườm lên trán. Túi nước đá sẽ tr. nhiệt sang cơ thể, làm giảm nhiệt độ của cơ thể. + Rót nước vào cốc và cho đá vào. + Rót nước vào cốc và sau đó đặt cốc vào chậu nước lạnh. - Lắng nghe. NguyÔn B¸ Hång 2 Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2009 - 2010 Thể dục: MT S BI TP RLTTCB TRề CHI: TRAO TN GY i. mục tiêu: - ễn tung bt búng bng mt tay, bt búng bng hai tay; tung v bt búng theo nhúm 2 ngi, nhy dõy kiu chõn trc chõn sau. Trũ chi: Trao tớn gy. - Thc hin c bn ỳng ng tỏc v nõng cao thnh tớch. Ttrũ chi bit cỏch chi, chi nhit tỡnh nhanh nhn khộo lộo. ii. địa điểm, phơng tiện: - a im: Sõn trng, v sinh, an ton. - Phng tin: 2 cũi, 2 Hs /1 búng, 2 Hs /1 dõy, k sõn chi iii. nội dung và phơng pháp lên lớp: Ni dung Phng phỏp 1. Phn m u: 6 - 10' - Lp trng tp trung bỏo cỏo s s. - Gv nhn lp ph bin ni dung tit hc. - Xoay cỏc khp: - ễn bi TDPTC. - Trũ chi dit cỏc con vt cú hi. 2. Phn c bn: 18 - 22' - Gv chia lp thnh 2 nhúm: a. Bi tp RLTTCB. - ễn tung búng bng 1 tay, bt búng bng 2 tay. - ễn tung v bt búng theo nhúm 2 ngi. - ễn tung bt búng theo nhúm 3 ngi. - ễn nhy dõy kiu chõn trc chõn sau: b. Trũ chi vn ng: Trao tớn gy. - Gv nờu tờn trũ chi, ch dn sõn chi v lm mu. 3. Phn kt thỳc: 4 - 6' - Gv cựng hs h thng bi. - Gv nhn xột, ỏnh giỏ kt qu gi hc, giao nhim v v nh ụn bi RLTTCB + + + + G + + + + + + + + + - N1: ụn bi th dc RLTTCB. - N2: trũ chi. - Sau i li. - G V nờu tờn ng tỏc, lm mu, hs tp ng lot. - 2 Hs /1 nhúm quay mt vo nhau tung v bt búng. + + + + + + + + + + - Tp nhúm 2 ngi. - Cỏc nhúm thi nhy dõy, lp cựng GV nhn xột. - Hs chi th v chi chớnh thc. - Hs i u hỏt v tay. lịch sử: CUC KHN HOANG NG TRONG i. mục tiêu: - Bit s lc v quỏ trỡnh khn khoang ng Trong: Nguyễn Bá Hồng 3 Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2009 - 2010 + T th k XVI, cỏc chỳa Nguyn ó t chc khai khn t hoang ng Trong. Nhng on ngi khn hoang ó tin vo vựng t ven bin Nam Trung B v ng bng sụng Cu Long(t sụng Gianh tr vo Nam b ngy nay) . + Cuc khn hoang ó m rng din tớch canh tỏc nhng vựng hoang húa, rung t c khai hoỏ, xúm lng c hỡnh thnh v phỏt trin. - Dựng lc ch ra vựng t khai hoang. - Tụn trng sc thỏi vn húa ca cỏc dõn tc . ii. đồ dùng dạy - học: - Bn Vit Nam Th k XVI- XVII . PHT ca HS . iii. các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: + Cuc xung t gia cỏc tp on PK gõy ra nhng hu qu gỡ ? - GV nhn xột ghi im. 2. Bi mi : Gii thiu bi: Ghi ta a. Phỏt trin bi: Hot ng c lp: - GV treo bn VN th k XVI-XVII lờn bng v gii thiu . - GV yờu cu HS c SGK, xỏc nh trờn bn a phn t sụng Gianh n Qung Nam v t Qung Nam n Nam b ngy nay . - GV yờu cu HS ch vựng t ng Trong tớnh n th k XVII v vựng t ng Trong t th k XVIII. Hot ng nhúm: - GV phỏt PHT cho HS. - GV yờu cu HS da vo PHT v bn VN tho lun nhúm: Trỡnh by khỏi quỏt tỡnh hỡnh nc ta t sụng Gianh n Qung Nam v t Qung Nam n B sụng cu Long . - GV kt lun Hot ng cỏ nhõn: - Cuc sng chung gia cỏc tc ngi phớa Nam ó em li kt qu gỡ ? - GV cho HS trao i dn n kt lun. 3. Cng c - dn dũ: - Cho HS c bi hc trong khung . - Nờu nhng chớnh sỏch ỳng n, tin b ca triu Nguyn trong vic khn hoang ng Trong ? - 1HS tr li cõu hi. - HS khỏc nhn xột. - HS theo dừi. - 2 HS c v xỏc nh. - HS lờn bng ch : +Vựng th nht t sụng Gianh n Qung Nam. +Vựng tip theo t Qung Nam n ht Nam B ngy nay. -HS cỏc nhúm tho lun v trỡnh by trc lp. -Cỏc nhúm khỏc nhn xột ,b sung -HS trao i v tr li . -C lp nhn xột, b sung. -3 HS c . - HS khỏc tr li cõu hi . Thứ t ngày 10 tháng 03 năm 2010 Khoa học: VT DN NHIT V VT CCH NHIT i. mục tiêu: - K c tờn ca mt s vt dn nhit tt (kim loi: ng, nhụm, , nhng vt dn nhit kộm (khụng khớ, cỏc vt xp nh: bụng, len, rm, g, nha). Nguyễn Bá Hồng 4 Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2009 - 2010 - Hiu vic s dng cỏc cht dn nhit, cỏch nhit v bit cỏch s dng chỳng trong nhng trng hp liờn quan n i sng. ii. đồ dùng dạy - học: - HS chun b: cc, thỡa nhụm, thỡa nha. - Phớch nc núng, xoong, ni, gi m, cỏi lút tay, giy bỏo c, len, nhit k. iii. các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Gi 2 HS lờn bng kim tra bi c. - Nhn xột cõu tr li v cho im HS. 2. Bi mi: Gii thiu bi: Hot ng 1:Vt dn nhit v vt cỏch nhit - Yờu cu HS c thớ nghim trang 104, SGK v d oỏn kt qu thớ nghim. - Gi HS trỡnh by d oỏn kt qu thớ nghim. GV ghi nhanh vo 1 phn ca bng. - T chc cho HS lm thớ nghim trong nhúm. GV i rút nc vo cc cho HS tin hnh lm thớ nghim. *Lu ý: Nhc cỏc em cn thn vi nc núng bo m an ton. - Gi HS trỡnh by kt qu thớ nghim. GV ghi kt qu song song vi d oỏn HS so sỏnh. - Ti sao thỡa nhụm li núng lờn ? - Cỏc kim loi: ng, nhụm, st, dn nhit tt cũn gi n gin l vt dn in; G, nha, len, bụng, dn nhit kộm cũn gi l vt cỏch in. - Cho HS quan sỏt xoong, ni v hi: + Xoong v quai xoong c lm bng cht liu gỡ ? Cht liu ú dn nhit tt hay dn nhit kộm ? Vỡ sao li dựng nhng cht liu ú ? + Hóy gii thớch ti sao vo nhng hụm tri rột, chm tay vo gh st tay ta cú cm giỏc lnh ? + Ti sao khi ta chm vo gh g, tay ta khụng cú cm giỏc lnh bng khi chm vo gh st ? Hot ng 2: Tớnh cỏch nhit ca khụng khớ - Cho HS quan sỏt gi m hoc da vo kinh nghim ca cỏc em v hi: + Bờn trong gi m ng thng c lm bng gỡ? S dng vt liu ú cú ớch li gỡ ? + Gia cỏc cht liu nh xp, bụng, len, d, cú -HS tr li, lp nhn xột, b sung. -Lng nghe. - 1 HS c thớ nghim thnh ting, HS c thm v suy ngh. - D oỏn: Thỡa nhụm s núng hn thỡa nha. Thỡa nhụm dn nhit tt hn, thỡa nha dn nhit kộm hn. - Tin hnh lm thớ nghim trong nhúm. Mt lỳc sau khi GV rút nc vo cc, tng thnh viờn trong nhúm ln lt cm vo tng cỏn thỡa v núi kt qu m tay m.cm nhn c. - i din ca 2 nhúm trỡnh by kt qu: Khi cm vo tng cỏn thỡa, em thy cỏn thỡa bng nhụm núng hn cỏn thỡa bng nha. iu ny cho thy nhụm dn nhit tt hn nha. - Thỡa nhụm núng lờn l do nhit t nc núng ó truyn sang thỡa. - Lng nghe. - Quan sỏt trao i, tr li cõu hi: + Xoong c lm bng nhụm, gang, inc õy l nhng cht dn nhit tt nu nhanh. Quai xoong c lm bng nha, õy + Vo nhng hụm tri rột, chm tay vo gh st ta cú cm giỏc lnh l do st dn nhit tt nờn tay ta m ó tr.nhit cho gh st. Gh st l vt lnh hn, do ú tay ta cú cm giỏc lnh. + Khi chm vo gh g, tay ta khụng cú cm giỏc lnh bng khi chm vo gh st vỡ g l vt dn nhit kộm nờn tay ta khụng b mt nhit nhanh nh khi chm vo gh st. - Quan sỏt hoc da vo trớ nh ca bn thõn khi ó quan sỏt gi m gia ỡnh, trao i v tr li: + Bờn trong gi m thng c lm bng xp, bụng len, d, ú l nhng vt dn nhit kộm nờn gi cho nc tr.bỡnh núng lõu hn. + Gia cỏc cht liu nh xp, bụng, len, d, Nguyễn Bá Hồng 5 Trêng tiÓu häc Giai Xu©n N¨m häc 2009 - 2010 nhiều chỗ rỗng không ? + Trong các chỗ rỗng của vật có chứa gì ? + Không khí là chất dẫn nhiệt tốt hay dẫn nhiệt kém ? - Để khẳng định rằng không khí là chất dẫn nhiệt tốt hay chất dẫn nhiệt kém, các em hãy cùng làm TN để chứng minh. - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm trong nhóm. - Yêu cầu HS đọc kĩ thí nghiệm T105. - GV đi từng nhóm giúp đỡ, nhắc nhở HS + Quấn giấy trước khi rót nước. Với cốc quấn chặt HS dùng dây nít (chun) buộc từng tờ báo lại cho chặt. Với cốc quấn lỏng thì vo từng tờ giấy thật nhăn và quấn lỏng, sao cho không khí có thể tràn vào các khe hở mà vẫn đảm bảo các lớp giấy vẫn sát vào nhau. + Đo nhiệt độ của mỗi cốc 2 lần, mỗi lần cách nhau 5 phút (thời gian đợi kết quả là 10 phút). - Gọi HS trình bày kết quả thí nghiệm. + Tại sao chúng ta phải đổ nước nóng như nhau với một lượng bằng nhau ? + Tại sao phải đo nhiệt độ của 2 cốc gần như là cùng một lúc ? + Giữa các khe nhăn của tờ báo có chứa gì ? + Vậy tại sao nước trong cốc quấn giấy báo nhăn, quấn lỏng còn nóng lâu hơn? + Không khí là vật cách nhiệt hay vật dẫn nhiệt? - GV kết luận. Hoạt động 3: Trò chơi: Tôi là ai, tôi được làm bằng gì ? - Chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử 5 thành viên trực tiếp tham gia trò chơi, 1 thành viên làm thư ký, các thành viên khác ngồi 3 bàn phía trên gần đội của mình. - Tổng kết trò chơi. 3. Củng cố-dặn dò: + Tại sao chúng ta kh.nên nhảy lên chăn bông ? + Tại sao khi mở vung xoong, nồi bằng nhôm, gang ta phải dùng lót tay ? - Nhận xét tiết học … có rất nhiều chỗ rỗng. + Trong các chỗ rỗng của vật có chứa không khí. + HS trả lời theo suy nghĩ. - Lắng nghe. - Hoạt động trong nhóm dưới sự hoạt động của GV. - 2 HS đọc thành tiếng thí nghiệm. - Làm thí nghiệm theo hướng dẫn của GV để đảm bào an toàn. + Đo và ghi lại nhiệt độ của từng cốc sau mỗi làn đo. - 2 đại diện của 2 nhóm lên đọc kết quả của TN: Nước trong cốc được quấn giấy báo nhăn và không buộc chặt còn nóng hơn nước trong cốc quấn giấy báo thường và quấn chặt. + Để đảm bảo nhiệt độ ở 2 cốc là bằng nhau. Nếu nước cùng có nhiệt độ bằng nhau nhưng cốc nào có lượng nước nhiều hơn sẽ nóng lâu hơn. + Vì nước bốc hơi nhanh sẽ làm cho nhiệt độ của nước giảm đi. Nếu không đo … + Giữa các khe nhăn của tờ báo có chứa không khí. + Nước trong cốc quấn giấy báo nhăn quấn lỏng còn … + Không khí là vật cách nhiệt. Đội 1: Tôi giúp mọi người được ấm trong khi ngủ. Đội 2: Bạn là cái chăn. Bạn có thể làm bằng bông, len, dạ, … NguyÔn B¸ Hång 6 Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2009 - 2010 Thể dục: DI CHUYN TUNG, BT BểNG, NHY DY TRề CHI : TRAO TN GY i. mục tiêu: - Thc hin c ng tỏc tung búng bng mt tay, bt búng bng hai tay. - Bit cỏch tung v bt búng theo nhúm 2 ngi, 3 ngi. - Thc hin c nhy dõy kiu chõn trc, chõn sau. - Bc u bit cỏch chi v tham gia chi c trũ chi " Trao tớn gy". ii. địa điểm, phơng tiện: a im: Trờn sõn trng.V sinh ni tp. m bo an ton tp luyn. Phng tin: Chun b 2 cũi ( cho GV v cỏn s ), 2 HS mt qu búng nh, 2 HS mt si dõy. K sõn, chun b 2 4 tớn gy v búng cho HS chi trũ chi. iii. nội dung và phơng pháp lên lớp: Ni dung Phng phỏp 1 . Phn m u: 6 - 10' - Tp hp lp, n nh: im danh s s. - GV ph bin ni dung, nờu mc tiờu - yờu cu gi hc. - Khi ng - ễn cỏc ng tỏc tay, chõn, ln, bng phi hp v nhy ca bi th dc phỏt trin chung do cỏn s iu khin. 2. Phn c bn: 18 - 22' a. Bi tp rốn luyn t th c bn: * ễn tung v bt búng theo nhúm hai ba ngi - GV nờu tờn ng tỏc, lm mu v gii thớch ng tỏc. - Cho HS tp luyn ng lot, GV quan sỏt n ch HS thc hin sai sa - GV cho mt s HS thc hin ng tỏc tt lm mu cho cỏc bn tp. - T chc thi ua theo t xem t no cú nhiu ngi thc hin ỳng ng tỏc. * Hc mi di chuyn tung v bt búng - GV nờu tờn ng tỏc. - GV hng dn v cựng mt nhúm HS lm mu. - HS tp hp thnh 2 4 i, mi i chia lm hai nhúm. - Cho cỏc t t qun tp luyn. * ễn nhy dõy theo kiu chõn trc chõn sau b. Trũ chi vn ng: - GV tp hp HS theo i hỡnh chi. - Nờu tờn trũ chi: Trao tớn gy . - GV nhc li cỏch chi. - GV t chc cho HS chi th, GV gii thớch thờm - Lp trng tp hp lp bỏo cỏo. - HS theo i hỡnh vũng trũn. - HS xp theo i hỡnh hng dc. Nguyễn Bá Hồng 7 GV GV Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2009 - 2010 HS u nm vng cỏch chi. - GV iu khin cho HS chi chớnh thc ri thay phiờn cho cỏn s t iu khin. 3. Phn Kt Thỳc: 4 - 6' - GV cựng HS h thng bi hc. -Trũ chi: Kt bn. - Cho HS thc hin mt s ng tỏc hi tnh: ng ti ch hớt th sõu 4 5 ln (dang tay: hớt vo, buụng tay: th ra). - GV nhn xột, ỏnh giỏ kt qu gi hc v giao bi tp v nh. - GV hụ gii tỏn. - i hỡnh hi tnh v kt thỳc. - HS hụ khe. địa lý: ôn tập i. mục tiêu: - Ch hoc in ỳng c v trớ ng bng Bc B, ng bng Nam B, sụng Hng, sụng Thỏi Bỡnh, sụng Tin, sụng Hu trờn bn , lc Vit Nam. - H thng mt vi c im tiờu biu ca ng bng Bc B, ng bng Nam B - Ch trờn bn v trớ ca th ụ H Ni, thnh ph H Chớ Minh, Cn Th & nờu mt vi c im tiờu biu ca cỏc thnh ph ny. * HSKG : Nờu c s khỏc nhau v thiờn nhiờn ca BBB v BNB v khớ hu, t ai. ii. đồ dùng dạy học: - Bn thiờn nhiờn, hnh chớnh Vit Nam. - Lc khung Vit Nam treo tng & cỏ nhõn. III. CC HOT NG DY - HC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hot ng1: Lm vic nhúm ụi GV treo bn TNVN. Y/C cỏc nhúm ch trờn bn hai vựng BBB v BNB v cỏc dũng sụng ln. GV cht ý: Sụng Tin v sụng Hu l hai nhỏnh ln sụng Cu Long Cho HS ch bn chớn ca ca sụng Cu Long Hot ng2: Lmvic theo nhúm 4 - Da vo bn TN, SGK v kin thc ó hc v c im t nhiờn ca BBB v BNB in cỏc thụng tin vo bng VBT Gv cht ý: hai ng bng vn cú nhng im khỏc nhau ngi õn cng khỏc nhau Hot ng3: Lm vic theo cp GV treo bn TNVN yờu cu HS ch cỏc thnh ph ln, nờu tờn cỏc con sụng chy qua cỏc thnh ph ú trờn bn . 3. Cng c - dn dũ HS lm vic theo nhúm ụi. - i din HS lờn bng ch - Lp nhn xột. - HS ch vo bn HS c SGK, da vo tranh nh, bn tho lun. i din nhúm trỡnh by. i din cỏc cp lờn ch bn . Nguyễn Bá Hồng 8 Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2009 - 2010 - GV nhn xột tit hc. - Chun b bi sau. Kỹ thuật: CC CHI TIT V DNG C CA B LP GHẫP Mễ HèNH K THUT i. mục tiêu: - Bit tờn gi, hỡnh dng ca cỏc chi tit trong b lp ghộp mụ hỡnh k thut. - S dng c c-lờ, tua-vớt lp vớt, thỏo vớt. - Bit lp rỏp mt s chi tit vi nhau. ii. đồ dùng dạy - học: - B lp ghộp mụ hỡnh KT. iii. các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bi c: 2. Bi mi : Gii thiu bi Cỏc hot ng a. Lm quen cỏc chi tit v dng c ca b lp ghộp mụ hỡnh k thut - HS c SGK + B lp ghộp cú bao nhiờu loi chi tit v c chia lm bao nhiờu nhúm? b. Tờn gi, hỡnh dng, s lng ca cỏc chi tit v dng c - Gi HS nờu tờn, nhn dng v m s lng ca tng chi tit trong bng H1. - GV chn chi tit, HS nhn dng, gi ỳng tờn. - GV gii thiu v HD cỏch sp xp cỏc chi tit trong hp. - Cỏc nhúm t KT tờn gi, nhn dng tng loi chi tit, dng c theo nh H1 c. Cỏch s dng c-lờ, tua-vớt Lp vớt: - HDHS thao tỏc lp vớt. Thỏo vớt: - Tay trỏi dựng c- lờ gi cht c, tay phi dựng tua- vớt t vo rónh ca vớt, vn cỏn tua vớt ngc chiu kim ng h + thỏo vớt, em s dng c-lờ v tua vớt ntn? Lp ghộp mt s chi tit: - GV thao tỏc mu 1 trong 4 mi ghộp trong hỡnh 4. + lp c hỡnh a cn chi tit no, s lng l bao nhiờu? - GV thao tỏc mu cỏch thỏo cỏc chi tit ca mi ghộp v sp xp gn gng vo hp. * Ghi nh: SGK: HS c - Chun b dựng hc tp. - Lng nghe. - c SGK. - Tr li. - Tr li. - Nhn dng, gi tờn cỏc chi tit - Theo dừi. - Tin hnh theo nhúm. - Theo dừi - Theo dừi - Tr li - Theo dừi - Tr li - Theo dừi Gv lm. Nguyễn Bá Hồng 9 Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2009 - 2010 3. Cng c Dn dũ - Nhn xột gi hc - 3HS c ghi nh. Thứ năm ngày 11 tháng 03 năm 2010 Tự nhiên và xã hội: Một số loài cây sống dới nớc I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống dới nớc. - Phân biệt đợc một số cây sống trôi nổi trên mặt nớc và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy n- ớc . Ii. các Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Kể tên các loài cây cho bóng mát? - Kể tên các loài làm gia vị 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bớc 1 : Làm việc theo cặp - Chỉ và nói tên những cây trong hình? - Hình 1 là cây gì? - Hình 2 vẽ cây gì ? - Hình 3 vẽ cây gì ? - Em thờng nhìn thấy cây này mọc ở đâu ? - Các loại cây này có hoa không ? Bớc 2 : Làm việc cả lớp - Trong số cây đó cây nào sống nổi trên mặt nớc ? Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh ảnh su tầm đợc Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm đêm cây thật và tranh ảnh đã su tầm đợc ra quan sát - GV hớng dẫn phát phiếu quan sát - GV nhận xét chốt lại bài 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà su tầm tiếp các loài cây sống dới nớc - Hai HS kể: Cây bàng, phợng, phi lao - Cây sả , thìa là - HS quan sát và trả lời câu hỏi. H1: Cây lục bình (bèo nhật bản hay bèo tây) - Cây rong - Cây sen - Cây bèo mọc ở ao, các loại rong và cây sen đều mọc trên ao hồ. - Cây sen có hoa cho hoa rất đẹp - HS chỉ và lần lợt nói tên những cây sống ở dới nớc. - Cây lục biển, rong sống nổi trên mặt nớc - Cây sen có thân và rễ cắm sâu đất đáy và ao hồ Nhóm 2 - HS quan sát - HS nhận phiếu ghi 1. Tên cây 2. Đó là cây sống trên mặt nớc hay cây có rễ bán vào bờ ao 3. Phân biệt nhóm cây sống trôi nổi, nhóm cây sống dới nớc Đạo đức: Lịch sự khi đến nhà ngời khác I. Mục tiêu: - Biết đợc cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà ngời khác . - Biết c x phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè , ngời quen . II. các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Khi đến nhà ngời khác em cần làm gì ? 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Nguyễn Bá Hồng 10 [...]... trong 4 động tác trên (GV chỉ đònh ) - Đi đều theo 2 -4 hàng dọc và hát :2’ - GV - HS hệ thống bài 2’ Lun To¸n: Ngun B¸ Hång 14 - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện Trêng tiĨu häc Giai Xu©n ¤n lun N¨m häc 2009 - 2010 i mơc tiªu: - Cđng cè vỊ tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c , h×nh tø gi¸c - Gi¸o dơc HS tÝnh cÈn thËn ii C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:... - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện Trêng tiĨu häc Giai Xu©n Cách chơi :HS chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn đọc kết bạn chúng ta cùng kết bạn “-Khi nghe gv hô “kết 2”Tất cả nhanh chóng kết thành từng nhóm hai người nếu đứng một mình hoặc nhiều hơn hai là sai phải chòu phạt (có thể hô kết 3 ,4, 5,6 ) 3 Phần kết thúc: 4 - 6' - §i đều theo hai 4 hàng dọc và hát :3’ - Một số động tác thả lỏng - GV-HS... GV-HS hệ thống bài 2’ - GV nhận xét giờ học 1’ GDNG LÊN LỚP: N¨m häc 2009 - 2010 - HS thực hiện -HS thực hiện -HS thực hiện -HS thực hiện HÁT BÀI HÁT CÓ TÊN CON VẬT i mơc tiªu: Giúp HS : - Biết hát những bài hát có tên các con vật - Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí - Góp phần hình thành ở HS lối sống thân thiện với môi trường ii ®å dïng d¹y - häc: - Đòa điểm : Trong lớp... ¤n tËp i mơc tiªu: - Cđng cè được một số từ ngữ về sơng biển - Biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? - Gi¸o dơc cho HS ý thøc tù gi¸c, lun tËp, yªu thÝch m«n häc ii C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng d¹y 12 ¤n tËp: Giíi thiƯu bµi a Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi - Nèi tiÕp nhau ®äc bµi lµm - NhËn xÐt , ch÷a bµi Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu - HD : c¸c em cÇn suy nghÜ kÜ vµ lùa... BiÕt c¹nh AB = 4 cm; BC = 5 cm; AC = 6 cm Bµi gi¶i Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ: 4 + 5 + 6 = 15 (cm) §¸p sè: 15 cm Bµi gi¶i Chu vi h×nh tø gi¸c ABCD lµ: 4 + 5 + 2 + 3 = 14 (cm) §¸p sè: 14 cm Bài 2: TÝnh chu vi h×nh tø gi¸c ABCD BiÕt ®é dµi c¸c c¹nh lÇn lỵt lµ: 4 cm, 5 cm, 2 cm, 3cm Bµi 3: Khoanh vµo sè con thá, sè con c¸ 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Học thuộc bảng nhân 2, 3 , 4, 5 Lun tV: ¤n... ®éng häc 1 Phần mở đầu: 6 - 10' GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học -Xoay các khớp cổ chân ,gối ,hông 1’ - n các động tác của bài thể dục phát triển chung 2 Phần cơ bản: 18 - 22' - §i theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông Hai lần 15 m - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang :2lần 15 m - Đi nhanh chuyển sang chạy 2lần 30 m - Gv kt thử 8’ 3 Phần két thúc: 4 - 6' Chia mỗi tổ thành hai... lượng 20em - GV chuẩn bò giấy A4, bút để cho hai đội chơi ghi tên các bài hát có tên các con vật - GV chuẩn bò quà cho đội chơi thắng cuộc iIi c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc - Hát đồng thanh 1 Ôån đònh tổ chức 2 Bài mới: GTB Hoạt động 1 :Nắm thể lệ trò chơi - GV: Chia HS thành hai đội chơi - Lắng nghe - Thông báo thể lệ trò chơi: + Hai đội sẽ rút thăm xem đội nào hát trước - Hai đội... bÞ, ý thøc, tinh thÇn häc tËp cđa HS - Chn bÞ giÊy thđ c«ng bµi sau lµm ®ång hå ®eo tay - NhËn xÐt tiÕt häc ThĨ dơc: N¨m häc 2009 - 2010 - H¸t - Bíc 1: C¾t c¸c nan giÊy - Bíc 2: D¸n c¸c nan giÊy - Nh¾c l¹i - 2 HS nh¾c l¹i - Thùc hµnh lµm d©y xóc xÝch HOÀN THIỆN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I MỤC TIÊU: - Hoàn thiện 1 số bài tập RLTTCB.yều cầu thực hiện động tác tương đối chính xác II ĐỊA ĐIỂM... 18 - 22' - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - §i theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông :2lần 15 m - GV chú ý uốn nắn cách đặt bàn chân tư thế thân người thẳng và hai tay - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Gv uốn nắn động tác cho hs như trên - Đi kiễng gót hai tay chống hông :hai lần 15m –GV uốn nắn động tác kiễng gót chân của hs - Trò chơi “két bạn “5’ Ngun B¸ Hång 11 - HS thực hiện -. .. trang trÝ: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh lµm d©y xóc xÝch - Nªu l¹i c¸c bíc - Yªu cÇu thùc hµnh lµm d©y xóc xÝch - Lu ý c¾t c¸c nan giÊy cho ®Ịu, th¼ng, mµu s¾c kh¸c nhau ®Ĩ cã thĨ sư dơng trang trÝ gãc häc tËp hc trang trÝ gia ®×nh b §¸nh gi¸ s¶n phÈm: - S¶n phÈm d¸n ph¼ng, mµu s¾c ®Đp - Chän s¶n phÈm tuyªn d¬ng 3 Cđng cè – dỈn dß: - NhËn xÐt vỊ sù chn bÞ, ý thøc, tinh thÇn häc tËp cđa HS - Chn bÞ . HS c - Chun b dựng hc tp. - Lng nghe. - c SGK. - Tr li. - Tr li. - Nhn dng, gi tờn cỏc chi tit - Theo dừi. - Tin hnh theo nhúm. - Theo dừi - Theo dừi - Tr li - Theo dừi - Tr li - Theo. một trong 4 động tác trên (GV chỉ đònh ) - Đi đều theo 2 -4 hàng dọc và hát :2’ - GV - HS hệ thống bài 2’ - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS. kết 3 ,4, 5,6 ) 3. Phần kết thúc: 4 - 6' - §i đều theo hai 4 hàng dọc và hát :3’ - Một số động tác thả lỏng - GV-HS hệ thống bài 2’ - GV nhận xét giờ học 1’ - HS thực hiện -HS thực hiện -HS