giao an 4 tuan 26

Kế hoạch dạy học Lớp 4B - Năm học 2008-2009 TUN 26 Bi th 2 - Tun 26 Ngy dy: Th 2 ngy 09 thỏng 02 nm 2009 Tit 1: GIO DC TP TH (Sinh hot ton trng) Tit 2: Tp c THNG BIN I. Mc tiờu: 1. c trụi chy, lu loỏt ton bi. Bit c din cm bi vn vi ging cc gp gỏp, cng thng, cm hng ngi ca. Nhn ging cỏc t ng gi t, cỏc t tng thanh lm ni bt s d di ca cn bóo, s bn b, do dai v tinh thõn quyt thng ca thanh niờn xung kớch 2. Hiu ý ngha cõu chuyn: Ca ngi lũng dng cm, ý chớ quyt thng ca con ngi trong cuc u tranh chng thiờn tai, bo v ờ, bo v cuc sng yờn bỡnh. II. dựng dy hc: - Tranh minh ho bi c SGK III. Hot ng dy hc: TG Hot ng thy Hot ng trũ 5 33 1 32 10 12 A. Kim tra bi c: - Gi 2 HS c thuc long bi Bi th v tiu i xe khụng kớnh v tr li trong SGK - Nhn xột cho im HS B. Bi mi: 1. Gii thiu bi: - Nờu mc tiờu bi hc 2. Ging bi: a. Luyn c - Gi 4 HS tip ni nhau c tng on ca bi (2 lc HS c). GV sa li phỏt õm, ngt ging cho tng HS - Y/c HS c phn chỳ gii trong SGK - Y/c HS c bi theo cp - Gi 2 HS c ton bi - GV c mu. Chỳ ý ging c b. Tỡm hiu bi : - Luyn c theo cp v tr li cõu hi: + Cuc chin u gia con ngi vi cn bóo bin c miờu t theo trỡnh t ntn? - HS c thm on 1 v tr li cõu hi: + Tỡm t ng, hỡnh nh núi lờn s e do ca cn bóo bin? - HS c thm on 2 v tr li cõu hi: + Cuc tn cụng d di ca cn bóo - 2HS lờn bng c thuc long - Nhn xột - Lng nghe - HS c bi tip ni theo trỡnh t: - 1 HS c thnh ting phn chỳ gii - 2 HS ngi cựng bn c ni tip tng on - 2 HS c ton bi - Theo dừi GV c mu - c thm trao i theo cp v tr li + Cuc chin u c miờu t . on 1: Bin e do . on 2: Bin tn cụng . on 3: Ngi thng bin + T ng, hỡnh nh: giú y mnh, nc bin cng d, Bin c mun nut ti con ờ mng manh nh con mp p con cỏ chim nh bộ + c miờu t rt rừ nột, sinh ng. Lê Thị á nh Tuyết - Trờng tiểu học Hớng Tân 216 Kế hoạch dạy học Lớp 4B - Năm học 2008-2009 10 2 bin c miờu t ntn on 2? + on 1 v on 2, tỏc gi ó s dng bin phỏp ngh thut gỡ miờu t hỡnh nh ca bin c? + Cỏc bin phỏp ngh thut ny cú tỏc dng gỡ? - HS c thm on 3 v tr li cõu hi: + Nhng hỡnh nh t ng no trong on vn th hin lũng dng cm, sc mnh v chin thng ca con ngi trc cn bóo bin? c. c din cm - Y/c 3 HS ni tip nhau c tng on ca bi HS c lp theo dừi, tỡm cỏch c hay - Sau ú hng dn HS c lp luyn c v thi c din cm 1 on tiờu biu trong bi. Cú th chn c on 3 C. Cng c dn dũ - í ngha ca bi vn l gỡ? - Nhn xột tit hc. - Y/c HS v nh hc bi v son bi Ga-vrt ngoi chin lu + Tỏc gi ó dung bin phỏp so sỏnh: Nh con mp p con cỏ chim nh mt n cú voi ln + Bin phỏp nhõn hoỏ: Bin c mun nut ti con mng manh; bin ; giú gin d iờn cung + To nờn nhng hỡnh nh rừ nột, sinhh ng, gy n tng mnh m + Hn 20 thanh niờn mi ngi vỏc mt vỏc ci vt, nhy xung dũng nc ang cun d, khoỏc vai nhau thnh si dõy di ly thõn mỡnh ngn dũng nc mn - h ngp xung, nhng bn tay khoỏt vai nhau vn cng nh sc, thõn hỡnh h ct cht vo nhng cc tre úng chc, do nh chóo ỏm ngi khụng s cht ó cu c quóng ờ sng li - HS t luyn c din cm mt on vn mỡnh thớch - 3 n 5 tp HS ton bi trc lp Ni dung: Ca ngi lũng dng cm, ý chớ quyt thng ca con ngi trong cuc u tranh chng thiờn tai, bo v ờ, bo v cuc sng yờn bỡnh. Tit 2: Toỏn LUYN TP I. Mc tiờu: - Giỳp HS rốn k nng thc hin phộp chia phõn s - Giỏo dc HS tớnh cn thn, chớnh xỏc trong hc toỏn. II. dựng dy hc: - V sn trờn bng ph hỡnh v nh phn bi hc ca SGK II. Cỏc hot ng dy - hc: TG Hot ng thy Hot ng trũ 5 33 1 A. Kim tra bi c: - GV gi 2 HS lờn bng yờu cu HS lm cỏc bi tp hng dn luyn tp thờm ca tit 126 - GV cha bi, nhn xột B. Bi mi: 1. Gii thiu bi: - 2 HS lờn bng thc hin theo yc Lê Thị á nh Tuyết - Trờng tiểu học Hớng Tân 217 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4B - N¨m häc 2008-2009 32’ 8’ 9’ 8’ 7’ 2’ - Nêu mục tiêu 2. Thực hành: Bài 1: - BT y/c chúng ta làm gì? - GV y/c HS cả lớp làm bài - GV nhận xét bài làm của HS Bài 2: - BT y/c chúng ta làm gì? - GV giúp HS nhận thấy: các quy tắc “Tìm x” tương tự như đối với số tự nhiên - Y/c HS tự làm bài Bài 3: - GV y/c HS tự tính GV hướng dẫn: + Ở mỗi phép nhân, 2 số đó là phân số đảo ngược với nhau + Nhân 2 phân số đảo ngược với nhau thì có kết quả bằng 1 Bài 4: - Y/c HS đọc đề - Y/c HS nhắc lại cách tính độ dài đáy của HBH - Y/c HS tự làm bài - GV chấm 1 số vở của HS C. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn thêm và chuẩn bị bài sau - Lắng nnghe - Tính rồi rút gọn - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT a) 5 4 15 12 3 4 5 3 4 3 : 5 3 ==×= b) 2 1 4 2 4 2 4 1 2 1 : 4 1 ==×= - Tìm x - 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào VBT a) 7 4 5 3 =× x 3 5 : 7 4 =x 21 20 =x - HS làm bài vào VBT 1 28 28 4 7 7 4 ) 1 6 6 2 3 3 2 ) ==× ==× b a Diện tích HCN là 35 18 5 3 7 6 =× (m²) ĐS: 35 18 m² - 1 HS đọc đề - Lấy diện tích HBH chia cho chiều cao - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp lầm bài vào VBT Bài giải Chiều dài đáy của HBH là )(1 5 2 : 5 2 m= Đáp số: 1m  Tiết 4: Thể dục Giáo viên chuyên trách dạy Lª ThÞ ¸ nh TuyÕt - Trêng tiÓu häc Híng T©n 218 Kế hoạch dạy học Lớp 4B - Năm học 2008-2009 Tit 5: Lch s CUC KHN HOANG NG TRONG I. Mc tiờu: Hc xong bi ny, hc sinh bit: - T th k XVI, cỏc chỳa Nguyn ó y mnh vic khn hoang t sụng Gianh tr vo Nam B ngy nay - Cuc khn hoang t th k XVI ó dn dn m rng din tớch sn xut cỏc vựng hoang hoỏ - Nhõn dn cỏc vựng khn hoang sng ho hp vi nhau - Tụn trng sc thỏi vn hoỏ ca cỏc dõn tc II. dựng dy hc: - Bn Vit Nam th k XVI XVII - Phiu hc tp ca HS III. Cỏc hot ng dy hc: TG Hot ng thy Hot ng trũ 5 28 1 27 15 12 2 A. Kim tra bi c: - GV gi 2 HS lờn bng yờu cu HS tr li cỏc cõu hi cui bi 21 B. Bi mi: 1. Gii thiu bi: - Nờu mc tiờu bi hc 2. Ging bi: *Hot ng 1: Cỏc chỳa Nguyn t chc khai hoang - T chc cho HS tho lun nhúm theo nh hng - GV cho HS bỏo cỏo kt qu tho lun - GV kt lun v ý kin ỳng, sau ú y/c HS da vo ni dung phiu v bn VN mụ t li cuc khn hoang ca nhõn dõn ng Trong *Hot ng 2: Kt qu ca cuc khai hoang - GV treo bng ph cú k sn bng so sỏnh tỡnh hỡnh t ai ca ng Trong trc v sau khi khn hoang - GV y/c HS c lp c SGK v phỏt biu ý kin hon thnh bng so sỏnh * GV hi: Cuc sng chung gia cỏc dõn tc phớa Nam ó em li kt qu gỡ? C. Cng c dn dũ: - Tng kt gi hc, dn HS v nh hc thuc bi, lm cỏc bi tp t ỏnh giỏ kt qu hc v chun b bi sau - 2 HS lờn bng yờu cu HS tr li cỏc cõu hi cui bi 21 - HS chia thnh cỏc nhúm nh, mi nhúm t 4 n 6 HS, nhn phiu v tho lun hon thnh phiu - 1 nhúm c i din bỏo cỏo trc lp, HS c lp theo dừi v b sung ý kin - 1 n 2 HS trỡnh by trc lp, sau mi ln HS trỡnh by, c lp cựng nhn xột v b sung ý kin - HS c bng so sỏnh - HS ni tip nhau phỏt biu ý kin - Nn vn hoỏ ca cỏc dõn tc ho vo nhau, b sung cho nhau to nờn nn vn hoỏ chung ca dõn tc Vit Nam, mt nn vn hoỏ thng nht v cú nhiu bn sc Lê Thị á nh Tuyết - Trờng tiểu học Hớng Tân 219 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4B - N¨m häc 2008-2009  Bài thứ 3 - Tuần 26 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 10 tháng 3 năm 2009 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS : - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số - Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho 1 phân số II. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 33’ 1’ 32’ 7’ 8’ 8’ 9’ A. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 127 - GV chữa bài, nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 2. Thực hành: Bài 1: - BT yc chúng ta làm gì? - Y/c HS tự làm bài - GV chữa bài cho điểm Bài 2: - GV cho HS tính và trình bày theo cách “viết gọn” Chẳng hạn: 5 21 5 73 7 5 :3 5 21 5 7 1 3 7 5 : 1 3 7 5 :3 = × = =×== - Y/c HS tự làm các phần còn lại Bài 3: - Y/c HS nhắc lại tính chất: + Một tổng nhân với một số + Một hiệu nhân với một số - GV y/c HS tự làm bài Cách 1: a) 15 4 2 1 15 8 2 1 5 1 3 1 =×=×       + - GV chữa bài cho điểm HS Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài - GV hướng HS làm theo mẫu 4 3 12 1 12 3 1 12 1 : 3 1 ==×= - 2 HS lên bảng thực hiện theo yc - Lắng nghe - Tính rồi rút gọn - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT - HS chú ý nghe GV giảng và làm bài - HS làm VBT - 2 HS nhắc lại - 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào VBT Cách 2: b) 15 4 2 1 5 1 2 1 3 1 2 1 5 1 3 1 =×+×=×       + - 1 HS đọc - Theo dõi Lª ThÞ ¸ nh TuyÕt - Trêng tiÓu häc Híng T©n 220 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4B - N¨m häc 2008-2009 2’ Vậy 3 1 gấp 4 lần 12 1 - GV y/c HS làm bài - Nhận xét cho điểm HS C. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau - HS làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét  Tiết 2: Mĩ thuật GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH DẠY  Tiết 3: Chính tả (Nghe - viết) THẮNG BIỂN I. Mục tiêu: - Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng một bài trong bài đọc Thắng biển - Luyện đúng những tiếng có vần dễ viết sai in/inh - Giáo dục HS lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộc sống con người. II. Đồ dùng dạy - học : - Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a (hoặc 2b) III. Hoạt động dạy - học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 34’ 1’ 33’ 27’ 6’ A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp những từ ngữ đã được luyện viết ở BT2, tiết CT trước - Nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2. Giảng bài: a. Hướng dẫn viết chính tả: - Y/c HS đọc đoạn1 và đoạn2 trong bài thắng biển - Hỏi: Qua hình ảnh trong bài em thấy cơn bão biển hiện ra ntn? Chúng ta cần phải làm gì để chống chọi với thiên nhiên? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài b. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2b: - Gọi HS đọc y/c bài tập - Dán tờ phiếu BT lên bảng - Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp sức - GV hướng dẫn thi - 3 HS lên bảng thực hiện theo y/c của GV - Lắng nghe - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi - HS trả lời - HS đọc và viết các từ sau: mênh mong, lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng, quyết tâm … - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Nghe GV hướng dẫn Lª ThÞ ¸ nh TuyÕt - Trêng tiÓu häc Híng T©n 221 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4B - N¨m häc 2008-2009 1’ - Theo dõi HS thi làm bài - Y/c đại diện các nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét - Nhận xét kết luận lời giải đúng C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa được ôn luyện trong bài - Các tổ thi làm nhanh - Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh  Tiết 4: Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I. Mục tiêu: - Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì? : Tìm được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn, nắm được tác dụng của mỗi câu - Xác định được bộ phận CN và VN trong các câu đó II. Đồ dùng dạy học: - Một tờ phiếu viết lời giải BT1 - Bồn băng giấy – mỗi băng viết một câu kể AI là gì? ở BT1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 33’ 1’ 32’ 10’ 11’ A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nói nghĩa của 3 – 4 từ cùng nghĩa vớ từ dũng cảm về nhà các em đã xem từ điển - Một 1 HS làm lại BT4 - Nhận xét cho điểm HS B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 2. Bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc y/c của bài. - Y/c HS tự làm bài - Y/c HS đọc kĩ từng đoạn văn, dung bút chì đóng ngoặc đơn các câu kể Ai là gì? Trao đổi về tác dụng của mỗi câu kể đó - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Y/c HS tự làm bài, sử dụng các kí hiệu đã quy định - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng - 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c - Lắng nghe - 1 HS đọc - 1 HS làm trên bảng, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK - Nhận xét bài làm của bạn - 1 HS đọc thành tiếng - 1 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm bằng chì vào SGK - Nhận xét bài của bạn và chữa bài nếu bạn sai Lª ThÞ ¸ nh TuyÕt - Trêng tiÓu häc Híng T©n 222 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4B - N¨m häc 2008-2009 11’ 2’ Bài 3: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS dán phiếu lên bảng. GV chú ý sửa chữa thật kĩ lỗi dung từ, đặt câu cho HS - Cho điểm những HS viết tốt - Gọi 1 số HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình - Nhận xét C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Y/c những HS viết đoạn văn giới thiệu chưa đạt yêu cầu, chưa dùng đúng các kiểu câu Ai là gì? về nhà sửa chữa, viết lại vào vở - 1 HS đọc thành tiếng - 2 HS viết vào giấy khổ to, HS cả lớp viết vào vở - Theo dõi bài chữa của GV cho bạn và rút kinh nghiệm cho bài của mình - 3 – 5 HS đọc đoạn văn của mình  Tiết 5: Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I. Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: 1. Hiểu: - Thế nào là hoạt động nhân đạo - Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo 2. Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn 3. Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng II. Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức 4 - Mỗi HS có ba tấm bìa màu: xanh, đỏ, vàng III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ 30’ 1’ 29’ 10’ A. Kiểm tra: - Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2. Giảng bài: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 37, SGK) - GV y/c các nhóm HS đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi 1, 2 - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm HS - Y/c các nhóm lên trình bày - GV kết luận: Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến - Lắng nghe - Nhóm thảo luận - Nhóm cử đại diện lên trình bày, cả lớp trao đổi tranh luận - Lắng nghe Lª ThÞ ¸ nh TuyÕt - Trêng tiÓu häc Híng T©n 223 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4B - N¨m häc 2008-2009 10’ 9’ 2’ tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông, chia sẽ với họ, quyên góp tiền của đề giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo *Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi (BT1, SGK) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận bài tập - Y/c các nhóm lên trình bày - Kết luận: . Việc làm trong các tình huống (a), (c) là đúng . Việc làm trong tình huống (b) là sai vì không phải xuất phát từ tấm long cảm thông, mong muốn cchia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (BT3, SGK) - Cho HS dùng thẻ màu để lựa chọn đáp án và giải thích cách lựa chọn của mình. - Kết luận: . Ý kiến a): Đúng . Ý kiến b): Sai . Ý kiến c): Sai - Gọi 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết sau - Thảo luận nhóm - Nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - HS dùng thẻ màu để lựa chọn đáp án và giải thích cách lựa chọn của mình. - Lắng nghe - 1 – 2 HS đọc  Bài thứ 4 - Tuần 26 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 11 tháng 3 năm 2009 Tiết 1: Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ HỌC I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (hoặc 1 đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nối về long dũng cảm của người - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (hoặc đoạn truyện) 2. Rèn kĩ năng nghe: - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người. GV và HS sưu tầm trong truyện cổ tích, truyện thiếu nhi, truyện người thực, việc thực trên báo, Truyện đọc lớp 4 (nếu có) - Bảng lớp viết sẵn đề bài KC III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Lª ThÞ ¸ nh TuyÕt - Trêng tiÓu häc Híng T©n 224 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4B - N¨m häc 2008-2009 5’ 33’ 1’ 32’ 7’ 25’ 10’ 15’ 2’ A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS kể 1 – 2 đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết, trả lời câu hỏi: + Vì sao truyện có tên là “Những chú bé không chết”? - Nhận xét cho điểm HS B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu của bài 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - Y/c HS đọc đề bài - GV phân tích gạch dưới những từ ngữ: Lòng dũng cảm, được nghe, được đọc - Gọi HS đọc phần gợi ý của bài - Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện *Kể chuyện trong nhóm: - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, Y/c HS kể lại chuyện trong nhóm - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn * Kể chuyện trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Mỗi HS kể chuyện xong đều nói về ý nghĩa chuyện, điều các em khiểu ra nhờ câu chuyện. Có thể đối thoại thêm cùng các bạn về nhân vật, chi tiết trong truyện. Cả lớp và GV nhận nhét tính điểm - Cuối giờ, cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lối cuốn nhất C. Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe. Nhắc nhỡ, giúp đỡ những HS kể chưa đạt về nhà tiếp tục luyện tập - Dặn HS đọc trước nội dung của bài tập KC được chứng kiến hoặc tham gia – SGK tuần 27 - HS kể chuyện và trả lời câu hỏi - Lắng nghe - 2 HS đọc thành tiếng - 4 HS nối tiếp nhau đọc các phần gợi ý 1, 2, 3, 4 - Tiếp nối nhau giới thiệu về câu chuyện hay nhân vật mình định kể - 4 HS tạo thành một nhóm. - 5 – 7 HS thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện đó - HS cả lớp cùng bình chọn  Tiết 2: Thể dục GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH DẠY Lª ThÞ ¸ nh TuyÕt - Trêng tiÓu häc Híng T©n 225 [...]... 12 3 5 9 10 19 c) + = + = 4 6 12 12 12 b) - GV cha bi rờn bng lp - GV nhn xột v cho im HS ó lờn bng lm Bi 2: - Tin hnh tng t nh bi 1 - HS c lp lm bi b) MSC = 14 c) MSC = 12 Bi 3: - Tin hnh tng t nh bi 1 - HS c lp lm bi Bi 4: - GV ting hnh tung t nh bi 1 3 5 3 ì 5 15 a) ì = = 4 6 4 ì 6 24 4 41 ì 3 52 b) ì 3 = = 5 5 5 4 15 ì 4 60 c)15 ì = = = 12 5 5 5 - HS c lp lm bi 8 1 8 3 24 a) : = ì = 5 3 5 1 5 Lê... bi lm ca bn - Lng nghe - Kim tra tng phộp tớnh trong bi - 4 HS ln lt nờu ý kin ca mỡnh v 4 phộp tớnh trong bi c) ỳng, thc hin ỳng quy tc nhõn 2 phõn s - GV nhn xột bi lm ca HS Bi 2: - GV hng dn HS lm theo cach thun - HS nghe GV hng dn, sau ú lm tin bi 1 1 1 1ì 1ì 1 1 ì ì = = 2 4 6 2 ì 4 ì 6 48 1 1 1 1 1 6 6 3 b) ì : = ì ì = = 2 4 6 2 4 1 8 4 a) - GV cha bi cho im HS Bi 3: - GV y/c HS t lm bi, nhc cỏc... Trờng tiểu học Hớng Tân 231 Kế hoạch dạy học Lớp 4B - Năm học 2008-2009 7 Bi 5: - Gi 1 HS c - GV hng dn HS lm bi + Tỡm s ng cũn li + Tỡm s ng bỏn vo bui chiu + Tỡm s ng bỏn c c 2 bui - GV chm v HS v nhn xột cha bi 3 3 3 b) : 2 = = 7 7 ì 2 14 2 2ì 4 c)2 : = =4 4 2 - 1 HS c - Lng nghe v gii S kg ng cũn li l 50 10 = 40 (kg) Bui chiu bỏn c s kg ng l 40 x 2 C Cng c dn dũ: - GV tng kt gi hc - Dn dũ HS... chc : (1) 2/ Kim tra bi c : (4 ) -GV yờu cu HS nhn dng ,gi tờn mt s chi tit v dng c trong b lp ghộp 3/ Bi mi : (30) Hot ng dy ca GV GiI thiu bi : (2) -GV giI thiu bi v nờu mc ớch bi hc : Hot ng 3: Thc hnh (nhúm)(15-20) -GV yờu cu cỏc nhúm gI tờn , m s lng cỏc chi tit cn lp ca tng mI ghộp H4a,4b,4c,4d,4e -Trong khi HS thc hnh ,GV nhc nh : +Cỏch s dng c lờ,tua-vớt +chỳ ý an ton khi s dng +PhI dựng np... cho c lp quan sỏt mt s nh v m, phỏ, cn cỏt c trng phi lao duyờn hi min Trung - Gii thiu: + V nhng ng hỡnh ph bin xen ng + Cn cỏt ven bin, cỏc i nỳi bng õy chia ct di ng bng hp do dóy trng sn õm ngang ra bin + V hot ng ci to t nhiờn ca + Trng phi lao, lm h nuụi tụm ngi dõn trong vựng 14 *Hot ng 2: Khớ hu cú s khỏc bit gia khu vc phớa Bc v phớa Nam - GV y/c HS quan sỏt trờn bn cho - HS quan sỏt tr... - 3 5 HS gii thiu - 4 HS tip ni nhau c tng mc - HS t lm bi - 5 7 HS trỡnh by VT DN NHIệT V VT CCH NHIệT Tit 4: Khoa hc I/ Mc tiờu: Sau bi hc, HS cú th: - Bit c cú nhng vt dõn in tt (kim loi: ng, nhụm ) v nhng vt dn in kộm (g, nha, len, bụng ) Lê Thị ánh Tuyết - Trờng tiểu học Hớng Tân 240 Kế hoạch dạy học Lớp 4B - Năm học 2008-2009 - Gii thớch c mt s hin tng n gin liờn quan n tớnh dn nhit ca vt... cõu hi, quan sỏt lt , nh trong SGK, trao i vi nhau v tờn, v trớ, ln ca cỏc ng bng duyờn hi min Trung - Y/c 1 s nhúm nhc li ngn gn c Hot ng trũ - HS lờn bng thc hin y/c - Lng nghe - HS quan sỏt - Lng nghe - Cỏc nhúm c ỳng tờn v ch ỳng v trớ cỏc ng bng - Cỏc ng bng nh hp cỏch nhau bi cỏc dóy nỳi lan ra sỏt bin - Cỏc nhúm nhc li Lê Thị ánh Tuyết - Trờng tiểu học Hớng Tân 232 Kế hoạch dạy học Lớp 4B - Năm... tng kt gi hc, dn dũ HS v nh lm bi tp hng dn lm tp thờm chun b bi sau S kg c cafộ ly ra ln sau l 2710 x 2 = 542 0 (kg) S ki-lụ-gam cafộ c 2 ln ly ra l 2710 + 542 0 = 8130 (kg) S kg cafộ cũn li trong kho l 2 345 0 8130 = 15320 (kg) Lê Thị ánh Tuyết - Trờng tiểu học Hớng Tân 238 Kế hoạch dạy học Lớp 4B - Năm học 2008-2009 Tit 2: K thut: CC CHI TIT V DNG C CA B LP GHẫP Mễ HèNH K THUT ( 2 TIT ) I MC TIấU :... cn bit v chun b bi sau Bi th 5 - Tun 26 COI V CHM TH VSC - /C C DY THAY Lê Thị ánh Tuyết - Trờng tiểu học Hớng Tân 229 Kế hoạch dạy học Lớp 4B - Năm học 2008-2009 Bi th 6 - Tun 26 COI V CHM TH VSC - /C TRNG DY THAY Hng Tõn, ngy thỏng nm 2009 S lng: Cht lng: T PHể Trng Th Thng Huyn Lê Thị ánh Tuyết - Trờng tiểu học Hớng Tân 230 Kế hoạch dạy học Lớp 4B - Năm học 2008-2009 Tit 1: Toỏn LUYN... Tuyết - Trờng tiểu học Hớng Tân 2 34 Kế hoạch dạy học Lớp 4B - Năm học 2008-2009 2 - Gi HS c bi lm ca mỡnh trc - 3 5 HS thi c bi lm ca mỡnh lp GV sa li dựng t, ng phỏp cho tng HS - Nhn xột cho im HS vit tt C Cng c - dn dũ: - Nhn xột tit hc - Y/c v nh vit li on kt theo y/c ca BT4 - Dn HS c trc ni dung TLV luyn tp miờu t cõy ci vit c hon chnh mt bi vn t cõy ci Tit 4: Luyn t v cõu M RNG VN T: DNG CM . làm bài vào VBT a) 5 4 15 12 3 4 5 3 4 3 : 5 3 ==×= b) 2 1 4 2 4 2 4 1 2 1 : 4 1 ==×= - Tìm x - 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào VBT a) 7 4 5 3 =× x 3 5 : 7 4 =x 21 20 =x -. làm bài b) MSC = 14 c) MSC = 12 - HS cả lớp làm bài 12 5 60 5 41 5 5 4 15) 5 52 5 341 3 5 4 ) 24 15 64 53 6 5 4 3 ) == × =× = × =× = × × =× c b a - HS cả lớp làm bài 5 24 1 3 5 8 3 1 : 5 8 ). chuẩn bị bài sau 4 2 42 4 2 :2) 14 3 27 3 2: 7 3 ) = × = = × = c b - 1 HS đọc đề - Lắng nghe và giải Số kg đường còn lại là 50 – 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán được số kg đường là 40 x 8 3 = 15