nhận thức được trách nhiệm giúp đỡ người khuyết tật bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh SGK; Tài liệu phòng tránh tai nạn bom mìn.
III. Lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút): - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1 phút): Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
10’
7’
8’
Hoạt động 1: Sắm vai và xử lí tình huống.
- GV nhận xét: Khi gặp người bị tai nạn nói chung, chúng ta khong nên bỏ chạy để mặc người bị nạn, mà cần bình tĩnh nhanh chống tìm cách báo cho người lớn kịp thời cứu giúp.
Hoạt động 2: Đọc truyện và trả lời câu hỏi.
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- GVKL: Xung quanh ta còn rất nhiều người klhuyết tật như bạn Thuỷ trong truyện. Mặc dù bị khuyết tật nhưng bạn vẫn khắc phục khó khăn để đi học và học tập tốt. Bạn Thuỷ đáng được chúng ta yêu mến và học tập. Bên cạnh đó, bạn Ngọc và bạn Anh cũng là những tấm gương sáng về sự cảm thông và giúp đỡ người khuyết tật. chúng ta cần học tập họ.
Hoạt động 3: Liên hệ bản thân.
? Em đã giúp đỡ người khuyết tật hay những nạn nhân bom mìn và con của họ chưa? Hãy kể một vài việc em đã làm? ? Những nạn nhân này có vui mừng khi nhận được sự giúp đỡ của em không? Em nghĩ và cảm thấy như thế nào khi làm việc đó?
- GVKL: Giúp đỡ người khuyết tật là một việc làm tốt. chúng ta cần biết giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với
- 1 HS đọc truyện yêu cầu SGK. - HS trao đổi, thảo luận theo nhóm 2. - Các nhóm trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét.
- HS đọc thầm truyện và câu hỏi định hướng.
- Thảo luận theo nhóm 4. - Trình bày kết quả. - Lớp nhận xét. - HS kể về một số việc làm của mình đã làm để giúp đỡ người tàn tật. - HS trả lời trước lớp. - Lớp nhận xét.
lứa tuổi của mình.
- Vài HS đọc nội dung ghi nhớ.
c. Củng cố, dặn dò: (3 phút).- Nhận xét giờ học. - Nhận xét giờ học.
- Dặn: Về nhà nắm lại bài học, tuyên truyền cho mọi người cùng biết.
GIÁO DỤC TẬP THỂI.Yêu cầu: I.Yêu cầu:
- HS nắm được những ưu điểm, khuyết điềm của bản thân để khắc phục..
- Rèn kĩ năng mạnh dạn, biết tự đánh giá mình và đánh giá người khác. Tập luyện tính tự
quản của lớp và biết điều hành chỉ đạo của ban cán sự.
- Giáo dục các em có tinh thần tập thể, ý thức trong học tập và có chí hướng vươn lên về mọi mặt.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung buổi sinh hoạt.
