- Tranh, ảnh một vài cây cây có bong mát, cây ăn quả, cây hoa
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS đọc lại đoạn kết bài mở rộng về nhà các em đã viết lại hoàn chỉnh – BT4 (tiết TLV trước)
- Nhận xét
1. Bài mới:
1.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
1.2 Hướngdẫn làm bài tập:
Hướng dẫn tìm hiểu y/c của BT
- Gọi HS đọc bài tập làm văn
- GV gạch dưới những từ quan trọng: cây
có bong mát, cây ăn quả, cây hoa mà em yêu thích
- GV gợi ý cho HS chọn 1 trong 3 loại cây trên
- Y/c HS giới thiệu cây mình định tả - Y/c HS đọc phần gợi ý
HS viết bài
- Y/c HS lập dàn ý, sau đó hoàn chỉnh bài văn
- Gọi HS trình bày bài văn. GV nhận xét sửa lỗi cho từng HS
- Cho điểm những bài viết tốt
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn để chuẩn bị kiểm tra viết và chuẩn bị bài sau
- 3 HS đứng tại chỗ đọc bài, cả lớp theo dõi và nhận xét
- Lắng nghe
- 1 HS dọc thành tiếng đề bài trước lớp
- Thẽo dõi GV phân tích đề - 3 – 5 HS giới thiệu
- 4 HS tiếp nối nhau đọc từng mục - HS tự làm bài
- 5 – 7 HS trình bày
Tiết 4: Khoa học VẬT DẪN NHIÖT VÀ VẬT CÁCH NHIÖT (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I/ Mục tiêu:
Sau bài học, HS có thể:
- Biết được có những vật dân điện tốt (kim loại: đồng, nhôm …) và những vật dẫn điện kém (gỗ, nhựa, len, bông …)
- Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt của vật liệu
- Biết cách lí giải việc sử dụng các chất dẫn nhiệt, cách nhiệt và sử dụng hợp lí trong trường hợp đơn giản, gần gũi