Trờng Tiểu Học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học buổi 1-lớp 3 Tuần 25 o0o Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 200 Tập đọc:tiết 73+74 Hội vật I. Mục tiêu: A. Tập đọc: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Chú ý các từ ngữ : nổi lên, nớc chảy, náo nức, chen lấnQuắm Đen, lăn xả, khôn lờng, loay hoay, 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới đợc chú giải sau bài: tứ xứ, sới vật, khôn lờng, keo vật, khố, - Hiểu nội dung truyện: Cuộc thi tài giữa hai đô vật (một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. B- Kể chuyện: 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, Hs kể đợc từng đoạn câu chuỵên Hội vật lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ; bớc đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể; học đợc u điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót; kể tiếp đợc lời bạn. * Dạy phân hoá đối tợng Hs II, Chuẩn bị: - bảng phụ, tranh Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1' B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu chủ điểm và truyện - HS nghe và ghi tên bài vào vở. Nguyễn Thị Thúy Nhờng - 31 - Trờng Tiểu Học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học buổi 1-lớp 3 30' 10' đọc đầu tuần - Yêu cầu Hs quan sát tranh minh hoạ. 2. Luyện đọc: a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài b. Hớng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ *Đọc từng câu: - Y/C Hs đọc nối tiép từng câu + Chú ý đọc đúng các từ ngữ: nổi lên, nớc chảy, náo nức, chen lấnQuắm Đen, lăn xả, khôn lờng, loay hoay, * Đọc từng đoạn trớc lớp: - Bài chia mấy đoạn ? - GV nêu từng đoạn (5 đoạn) - Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn + Luyện ngắt hơi câu dài Ông Cản Ngũ vẫn đứng nghiêng mình/ nhìn Quắm Đen mồ hôi mồ kê nhễ nhại dới chân. Lúc lâu, ông mới thò tay xuống / nắm lấy khố Quắm Đen nhấc bổng anh ta lên, coi nhẹ nhàng nh giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng vậy. ( GV nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng sau dấu câu ) + Giải nghĩa từ: tứ xứ, sới vật, khôn lờng, keo vật, khố, * Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV nêu yêu cầu luyện đọc theo nhóm 5 - GV theo dõi hớng dẫn các nhóm đọc đúng. - Thi đọc giữa các nhóm * HS đọc toàn bài 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: + Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: - Tìm những chi tiết miêu tả cảnh t- ợng sôi động của hội vật ? - HS quan sát tranh minh hoạ. - HS chú ý nghe . - HS đọc từng câu nối tiếp - HS nối tiếp đọc từng đoạn - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - 2->3 nhóm thi đọc - Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt nhất - 1HS đọc cả bài - HS đọc thầm đoạn 1+ TLCH + Tiếng trống dồn dập; ngời xem đông nh nớc chảy; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ; chen lấn Nguyễn Thị Thúy Nhờng - 32 - Trờng Tiểu Học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học buổi 1-lớp 3 8' + Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: - Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau? + Đọc đoạn3 và trả lời câu hỏi: - Việc ông Cản Ngũ bớc hụt đã làm thay đổi keo vật nh thế nào? + Đọc đoạn4, 5 và trả lời câu hỏi: - Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nh thế nào? - Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng? * GV chốt ND: Cuộc thi tài giữa hai đô vật (một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. 3 . Luyện đọc lại: - Gv đọc mẫu toàn bài - HD HS đọc đúng trên bảng phụ từng đoạn. nhau; quây kín quanh sới vật; trèo lên những cây cao để xem, . - HS đọc thầm đoạn 2+ TLCH + Quắm Đen lăn xả vào đánh dồn dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ. - HS đọc thầm đoạn3 + TLCH + Ông Cản Ngũ bớc hụt, Quắm Đen nhanh nh cắtluồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên. Tình huống keo vật không còn chán ngắt nh tr- ớc nữa. Ngời xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ sẽ ngã và thua cuộc - HS đọc thầm đoạn4, 5 + TLCH + Quắm Đen gò lng vẫnkhông sao bê nổi chân ông Cản Ngũ. Ông nghiêng mình nhìn Quắm đen. lúc sau ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ nh giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng. + Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhng nông nổi, thiếu kinh nghiệm. Trái lại, ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm. Ông đã lừa miếng Quắm Đen, để cho Quắm Đen cúi xuống ôm chân ông, hòng bốc ngã ông. Nhng đó là thế vật rất mạnh của ông: chân ông khoẻ tựa nh cột sắt, Quắm Đen không thể nhấc nổi. Trái lại, với thế võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng anh ta lên. Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ cả mu trí và sức khoẻ. - HS theo dõi và nêu giọng đọc toàn bài. + Đ1+ Đ2: giọng nhanh, dồn dập ở hai câu đầu, ba câu sau đọc chậm hơn, + Đ3+ Đ4: giọng sôi nổi, hồi hộp + Đ5: giọng nhẹ nhàng, thoải mái, - HS luyện đọc cá nhân. Nguyễn Thị Thúy Nhờng - 33 - Trờng Tiểu Học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học buổi 1-lớp 3 3 - GV chọn đọc đoạn 5 trong bài - Gọi 2-3 HS đọc lại đoạn văn Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: 2 Hớng dẫn HS kể chuyện: - Gọi HS đọc yêu cầu k/c - Y/C HS dựa vào trí nhớ và gợi ý kể từng đoạn của truyện. - Gọi một Hs giỏi kể vắn tắt nội dung đoạn 1 trớc lớp. - Giáo viên nhận xét - Yêu cầu Hs kể theo nhóm. C. Củng cố, dặn dò: - Khen những học sinh đọc bài tốt, kể chuyện hay - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - Lớp nhận xét, đánh giá. - HS đọc yêu cầu. - Hs đọc gợi ý. - 1 HS giỏi kể mẫu. - Hs kể cá nhân - Lớp nhận xét, đánh giá. . ************************************** Toán:tiết 121 Thực hành xem đồng hồ (tip) I. Mục tiêu: Giúp Hs : - Tiếp tục củng cố biểu tợng về thời gian (thời điểm, khỏng thời gian). - Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trờng hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của Hs II, Chuẩn bị: III. Các hoạt động daỵ học chủ yếu : Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 2 10 A. Ktra bài cũ: - Đọc các số sau: V, X, IV , VII, XI , XVI, XIV - Gv nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài :. - Gv giới thiệu bài mới. 2. Thực hành. Bài 1: - 2 Hs lên bảng. - Nhận xét, chữa bài - Hs ghi tên bài vào vở 1. Xem tranh rồi trả lời câu Nguyễn Thị Thúy Nhờng - 34 - Trêng TiĨu Häc Xu©n Ngäc KÕ ho¹ch d¹y häc bi 1-líp 3 10’ 10’ 2’ - §äc yªu cÇu ®Ị bµi. - Híng dÉn: Yªu cÇu Hs quan s¸t tõng tranh, hiĨu c¸c ho¹t ®éng vµ thêi ®iĨm diƠn ra ho¹t ®éng ®ã råi tr¶ lêi c©u hái. + An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút + Đến trường lúc 7 giờ 12 phút + Học bài lúc 10 giờ 24 phút + Ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút * Cđng cè: C¸ch xem ®ång hå. Bµi 2: - §äc yªu cÇu ®Ị bµi. - Yªu cÇu Hs xem ®ång hå cã kim giê, kim phót vµ ®ång hå ®iƯn tư, sau ®ã xem vµo bi chiỊu hc bi tèi hai ®ång hå nµo chØ cïng thêi gian. - Híng dÉn mÉu: §ång hå ®iƯn tư chØ 19: 03 t¬ng øng víi 7 giê 3 phót tèi. Do ®ã ®ång hå H vµ ®ång hå B chØ cïng thêi gian. + Các cặp đo ng ho chỉ cùng thờià à gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E * Cđng cè: C¸ch xem ®ång hå Bµi 3: - §äc yªu cÇu ®Ị bµi. - X¸c ®Þnh yªu cÇu. - Híng dÉn: Quan s¸t tranh thø nhÊt ®Ĩ biÕt lóc Hµ b¾t ®Çu ®¸nh r¨ng, rưa mỈt vµ ®ång hå thø hai ®Ĩ biÕt lóc Hµ ®¸nh r¨ng rưa mỈt xong. Tõ ®ã x¸c ®Þnh kho¶ng thêi gian diƠn ra c«ng viƯc Êy råi tr¶ lêi c©u hái. a) Hà đánh răng và rử mặt hết : 10 phút, b) Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5 phút. c) Từ 8 giờ đến 8 giờ rưỡi là 30 phút. * Cđng cè: Hs cã hiĨu biÕt vỊ thêi ®iĨm lµm c¸c c«ng viƯc hµng ngµy. C. Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. hái: - 1 Hs lªn b¶ng nãi. - Líp nhËn xÐt. - Vµi Hs nªu l¹i. - Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp. - Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi. - Hs nªu l¹i . 3. Tr¶ lêi c©u hái: - Hs ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp. - Vµi Hs nãi tríc líp, líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. Ngun ThÞ Thóy Nhêng - 35 - Trờng Tiểu Học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học buổi 1-lớp 3 Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Toán: tiết 122 Bài toán liên quan đến rút về đơn vị I. Mục tiêu: Giúp Hs: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính. II, Chuẩn bị: - Bảng nhóm, bộ đồ dùng, III. Các hoạt động daỵ học chủ yếu : Nguyễn Thị Thúy Nhờng - 36 - Trêng TiĨu Häc Xu©n Ngäc KÕ ho¹ch d¹y häc bi 1-líp 3 Ngun ThÞ Thóy Nhêng - 37 - Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 5’ 1’ 8’ 6’ A. Ktra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi : - Gv nªu yªu cÇu bµi häc 2. Híng dÉn gi¶i bµi to¸n: Bµi to¸n1: * Hướng dẫn giải bài toán 1. - Nêu bài toán. - Gọi HS đọc lại bài toán. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít mật ong ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp. - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải. - GV nhận xét chữa bài. Bµi to¸n2: - §äc ®Ị bµi, t×m hiĨu yªu cÇu. - Híng dÉn lµm bµi: + BiÕt 7 can chøa 35 lÝt m¹t ong, mn t×m mçi can chøa mÊy lÝt mËt ong ta lµm thÕ nµo. Nªu c¸ch t×m sè lÝt mËt ong ë 1 can? + Khi ®· biÕt sè lÝt mËt ong ë 1 can, ta lµm thÕ nµo ®Ĩ t×m sè lÝt mËt ong ë 2 can? Nªu c¸ch t×m? * Lu ý: C¸ch gi¶i bµi to¸n ®ỵc thùc hiƯn qua hai bíc: + B1: T×m gi¸ trÞ 1 phÇn (thùc hiƯn phÐp chia) => §©y gäi lµ bíc rót vỊ ®¬n vÞ. + B2: T×m gi¸ trÞ nhiỊu phÇn ®ã (thùc hiƯn phÐp nh©n) 3. Lun tËp thùc hµnh: Bµi 1: - §äc yªu cÇu ®Ị bµi. - Híng dÉn t×m hiĨu yªu cÇu bµi tËp. - Bµi to¸n cho biÕt g×?Hái g×? - Mn t×m sè viªn thc cđa 3 vØ ta cÇn biÕt nh÷ng d÷ kiƯn nµo? - D÷ kiƯn nµo ®· biÕt? D÷ kiƯn nµo cÇn ph¶i t×m? * Cđng cè: C¸ch gi¶i bµi to¸n liªn quan - Hs ghi tªn bµi vµo vë. - 2 em đọc lại bài toán. - 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung. Giải: Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 ( lít ) ĐS: 5 lít. - Hs ®äc yªu cÇu. - 1 Hs nªu yªu cÇu bµi tËp. + LÊy 35 chia cho 7. + LÊy sè lÝt mËt ong ë 1 can nh©n víi 2 can. - Líp nhËn xÐt, lµm vµo vë. - 2 Hs lµm b¶ng nhãm. - Vµi Hs nªu nhËn xÐt. Bµi gi¶i Sè lÝt mËt ong trong mçi can lµ: 35 : 7 = 5 (lÝt) Sè lÝt mËt ong trong hai can lµ: 5 x 2 = 10 (lÝt) §¸p sè: 10 lÝt mËt ong - Hs nªu yªu cÇu bµi tËp. - X¸c ®Þnh yªu cÇu. - 1 Hs lªn b¶ng, líp lµm vµo vë. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi gi¶i: Mçi vØ thc chøa sè viªn thc lµ: Trờng Tiểu Học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học buổi 1-lớp 3 ************************************************************************** đạo đức: tiết25 Thực hành kĩ năng giữa học kì ii I. Mục tiêu: - Học sinh thực hành các kỹ năng thực hiện các hành vi đã học ở kì II: + Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế + Tôn trọng khách nớc ngoài. + Tôn trọng đám tang . - GD HS thực hiên tốt ND bài học II, Chuẩn bị: - Phiếu giao việc - Phiếu thảo luận nhóm III. Các hoạt động daỵ học chủ yếu : T g Hoạt động của t giáo viên Hoạt động của học sinh 5 A. Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các bài đạo đức đã học trong 6 tuần vừa qua ? - GV nhận xét - Hs nêu. 1 10' 10' B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu mục tiêu của tiết học. 2. Hớng dẫn học sinh thực hành: a) Bài: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế: - Gv chia nhóm và phát phiếu thảo luận cho các nhóm - Y/C các nhóm thảo luận theo phiếu : * Kể tên những việc em có thể làm để thể hiện tình đoàn két thiếu nhi quốc tế - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện các nhóm trình bầy * Gv kết luận và liên hệ thực tế b) Bài: Tôn trọng khách nớc ngoài: - Gv chia nhóm và phát phiếu giao việc cho từng nhóm - Y/C các nhóm thảo luận theo tình huống trong phiếu + Tình huống 1: Có vị khách nớc ngoài đến thăm trờng em và hỏi em về tình hình học tập. + Tình huống 2: Em nhìn thấy 1 số bạn tò mò vây quanh ô-tô của khách nớc ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ . - Các nhóm thảo luận và lên đóng vai theo các tình huống - HS nghe - Các nhóm nhận nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bầy - Các nhóm nhận nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận Nguyễn Thị Thúy Nhờng - 38 - Trờng Tiểu Học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học buổi 1-lớp 3 10' 3' * Gv kết luận và liên hệ thực tế c) Bài: Tôn trọng đám tang: Tự liên hệ - Gv nêu yêu cầu Hs tự liên hệ về cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang. - Hs tự liên hệ theo nhóm 2 - Gọi 1 số em trao đổi trớc lớp * Gv nhận xét và khen những Hs c xử đúng khi gặp đám tang. 4. Tổng kết: - Gv tổng kết - Nhận xét giờ học - Về thực hiện tốt các hành vi đã học. - Đại diện các nhóm đóng vai các nhóm khác trao đổi nhận xét. ************************************************************************** Chính tả: tiết49 Hội vật I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Hội vật - Tìm đúng, viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng: tr/ch (hoặc từ chứa tiếng có vần c/t) theo nghĩa đã cho. - GD Hs tính cẩn thận, chính xác II, Chuẩn bị: - Bảng nhóm III. Các hoạt động daỵ học chủ yếu : T g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 A. Kiểm tra bài cũ: - Gv đọc, Hs viết: xã hội, sáng kiến, xúng xính, san sát, - Gv nhận xét , cho điểm - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp B. Bài mới: 2 1. Giới thiệu bài: - Gv nêu mục tiêu, ghi đầu bài. - Hs theo dõi và ghi tên bài vào vở. 12' 2. Hớng dẫn viết chính tả: a) Hớng dẫn học sinh chuẩn bị: - Gv đọc bài viết. - Gọi Hs đọc lại - Hs theo dõi - 2 học sinh đọc lại. Nguyễn Thị Thúy Nhờng - 39 - Trờng Tiểu Học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học buổi 1-lớp 3 - Tìm hiểu ND và cách trình bày. + Tìm những từ khó, dễ viết sai chính tả? - Gv nhận xét sửa sai, phân biệt chính tả + Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình, - Hs tập viết tiếng khó - 2 Hs viết bảng lớp 15' b) Học sinh viết bài: - Lu ý Hs ngồi đúng t thế, cầm bút đúng - Giáo viên đọc thong thả từng ý, từng cụm từ cho Hs viết. - Soát bài - Hs ngồi đúng - Hs viết bài - Hs soát bài c) Chấm, chữa bài. - Giáo viên chấm 5 bài. - Nhận xét. - Hs tự chữa. 3. Làm bài tập chính tả: 6 Bài 2 (a) - Gọi1 Hs đọc yêu cầu. - Yêu cầu Hs trao đổi nhóm và tìm. - Gv chốt lời giải đúng: + trăng trắng - chăm chỉ - chong chóng + trực nhật - trực ban - lực sĩ - vứt. * Gv phân biệt chính tả: ch/ tr ( t/c) 2. Tìm các từ: - 1 Hs đọc yêu cầu. - Hs làm bài, 1 Hs làm bảng nhóm 1 C- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010 Toán: tiết123 Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp Hs: - Rèn luyện kĩ năng giải Bài toán liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật. - GD Hs ý thức tự giác làm bài, trình bày sạch, đẹp II, Chuẩn bị: Nguyễn Thị Thúy Nhờng - 40 - [...]... vÞ 8’ Bµi 3: - Yªu cÇu Hs ®äc ®Ị bµi - Nªu c¸ch tÝnh qu·ng ®êng ®i ®ỵc trong 2 - Hs ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp - Hs lµm b¶ng phơ, c¶ líp lµm bµi giê? 4 giê? Tg ®i 1 giê 2 giê 4 giê 3 giê 5 giê NhËn xÐt, ch÷a bµi Q® ®i 4km 8km 16 km 12 km 20km 8’ Bµi 4: - §äc yªu cÇu bµi tËp vµ x¸c ®Þnh yªu cÇu - Híng dÉn: 32 chia 8 nh©n 3 => 32 : 8 x 3 = 4 x 3 = 12 a/ 32 : 8 x 3 = 4 x 3 b/ 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 12 = 450... hiĨu yªu cÇu - Vµi Hs nªu ®Ị to¸n - 1 Hs lªn b¶ng, líp lµm vµo vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi gi¶i Mçi thïng cã sè qun vë lµ: 2 13 5 : 7= 30 5 (qun) Sè vë trong 5 thïng lµ: 30 5 x 5 = 15 25 (qun) §¸p sè: 15 25 qun - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Các nhóm tự lập bài toán rồi giải bài toán đó - Đại diện các nhóm dán bài lên Trêng TiĨu Häc Xu©n Ngäc KÕ ho¹ch d¹y häc bi 1- líp 3 toán dựa vào tóm tắt rồi giải bài... Lo¹i 10 0 ®ång, 200 ®ång, 500 ®ång, 10 00 ®ång - 1 Hs lªn b¶ng nªu - Líp nhËn xÐt, bỉ sung - Hs ®äc yªu cÇu - Tù céng nhÈm råi tr¶ lêi c©u hái - Líp nhËn xÐt, bỉ sung Trêng TiĨu Häc Xu©n Ngäc 5' 8’ 2' - X¸c ®Þnh yªu cÇu - Híng dÉn Hs quan s¸t c©u mÉu: Chän ra c¸c tê giÊy b¹c ë khung bªn tr¸i ®Ĩ ®ỵc sè tiỊn t¬ng øng bªn ph¶i A Lấy 3 tờ 10 00đồng, 1 tờ 5000 đồng và 1 tờ 10 0 đồng hay: 1 tờ 2000 đồng, 2 tờ 10 00... gåm mÊy nÐt, cao mÊy li, réng mÊy li? Gv - C¶ líp viÕt bµi vµo vë 3 - Hs theo dâi nhËn xÐt cđa Gv 2’ Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2 010 To¸n: tiÕt 125 TiỊn viƯt nam I Mơc tiªu: Gióp Hs : Ngun ThÞ Thóy Nhêng - 51 - Trêng TiĨu Häc Xu©n Ngäc KÕ ho¹ch d¹y häc bi 1- líp 3 - NhËn biÕt c¸c tê giÊy b¹c: 2000 ®ång, 5000 ®ång, 10 000 ®ång - Bíc ®Çu biÕt ®ỉi tiỊn - BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh... Chn bÞ: - Mét sè tê tiỊn thËt lo¹i : 2000 ®ång, 5000 ®ång, 10 000 ®ång III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Tg 5’ A Ktra bµi cò: - TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc: 12 48 : 4 x 2 6 039 : 3 - 230 - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm B Bµi míi: 1' 1 Giíi thiƯu bµi : - Gv giíi thiƯu tªn bµi häc 10 ' 2 Giíi thiƯu c¸c tê giÊy b¹c: 2000 ®ång, 5000 ®ång, 10 000 ®ång - Gv giíi thiƯu: “Khi mua, b¸n hµng ta thêng sư... mçi xe lµ: - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 8520 : 4 = 2 13 0 (viªn) * Cđng cè: C¸ch gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn Sè viªn g¹ch trong 3 xe lµ: rót vỊ ®¬n vÞ 2 13 0 x 3 = 639 0 (viªn) §¸p sè: 639 0 viªn 8’ Bµi 4: - Hs ®äc vµ x¸c ®Þnh yªu cÇu - §äc yªu cÇu bµi tËp - Mn tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ + LÊy chiỊu dµi céng chiỊu réng råi nh©n hai nµo? - 1 Hs lªn b¶ng, líp lµm vµo vë - Híng dÉn Hs gi¶i theo... ®éng d¹y häc chđ u: Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ngun ThÞ Thóy Nhêng - 53 - Ho¹t ®éng cđa häc sinh Trêng TiĨu Häc Xu©n Ngäc 5’ 2 10 ’ 12 ’ 10 ’ 3 KÕ ho¹ch d¹y häc bi 1- líp 3 A KiĨm tra bµi cò: - Gv ®äc cho Hs viÕt: trong trỴo, ch«ng -1 Hs viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt nh¸p chªnh, chªnh chÕch, trÇm trå,… - Gv nhËn xÐt vµ cho ®iĨm B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: - Gv nªu mơc tiªu, ghi ®Çu bµi 2 Híng dÉn viÕt chÝnh... b¶o ®¶m an toµn tËp lun - Ph¬ng tiƯn: Chn bÞ cßi, 1 sè dơng cơ ®Ĩ nÐm vµ 2 em 1 d©y nh¶y Ngun ThÞ Thóy Nhêng - 42 - Trêng TiĨu Häc Xu©n Ngäc III, Ho¹t ®éng d¹y-häc: tg Ho¹t ®éng d¹y gi¸o viªn 12 ' 1 PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc 13 ' - Cho HS ch¹y chËm trªn ®Þa h×nh tù nhiªn xung quanh s©n tËp KÕ ho¹ch d¹y häc bi 1- líp 3 Ho¹t ®éng häc häc sinh - Líp trëng tËp hỵp, ®iĨm... cò: 2 -3 HS nªu: Nh©n ho¸ lµ gäi hc t¶ co9n - Nh©n ho¸ lµ g×? con vËt ®å ®¹c c©y cèi,… b»ng nh÷ng tõ - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm ng÷ vèn ®Ĩ gäi vµ t¶ con ngêi 2’ B Bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi: - GV nªu mơc tiªu, ghi ®Çu bµi 2 Híng dÉn HS lµm BT: Ngun ThÞ Thóy Nhêng - 46 - - HS theo dâi vµ ghi tªn bµi vµo vë Trêng TiĨu Häc Xu©n Ngäc KÕ ho¹ch d¹y häc bi 1- líp 3 10 Bµi 1: ' - Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi - 1 HS... 20km 8’ Bµi 4: - §äc yªu cÇu bµi tËp vµ x¸c ®Þnh yªu cÇu - Híng dÉn: 32 chia 8 nh©n 3 => 32 : 8 x 3 = 4 x 3 = 12 a/ 32 : 8 x 3 = 4 x 3 b/ 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 12 = 450 c/ 49 x 4 : 7 = 19 6 : 7 d/ 234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 28 = 13 4 ViÕt biĨu thøc råi tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc: - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào vở - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung * Cđng cè: C¸ch tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu . ®i 1 giê 2 giê 4 giê 3 giê 5 giê Q® ®i 4km 8km 16 km 12 km 20km Bµi 4: - §äc yªu cÇu bµi tËp vµ x¸c ®Þnh yªu cÇu. - Híng dÉn: 32 chia 8 nh©n 3 => 32 : 8 x 3 = 4 x 3 = 12 a/ 32 : 8 x 3 = 4 x 3. lµ: 8520 : 4 = 2 13 0 (viªn) Sè viªn g¹ch trong 3 xe lµ: 2 13 0 x 3 = 639 0 (viªn) §¸p sè: 639 0 viªn - Hs ®äc vµ x¸c ®Þnh yªu cÇu. + LÊy chiỊu dµi céng chiỊu réng råi nh©n hai - 1 Hs lªn b¶ng, líp. nªu ®Ị to¸n. - 1 Hs lªn b¶ng, líp lµm vµo vë. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi gi¶i Mçi thïng cã sè qun vë lµ: 2 13 5 : 7= 30 5 (qun) Sè vë trong 5 thïng lµ: 30 5 x 5 = 15 25 (qun) §¸p sè: 15 25 qun - Một học