lớp 4 tuần 26 chuẩn KTKN+2 buổi

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 Từ 1/3/2010 đến 5/3/2010 Thứ Buổi tiết Môn Bài Ghi chú Thứ hai Sáng 1 2 3 4 Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Thắng biển Luyện tập Nóng lạnh và nhiệt độ (tiếp) Chiều 1 2 3 Chính tả Tiếng việt* Toán * Nghe viết: Thắng biển luyện tập Luyện tập Thứ ba Sáng 1 2 3 LT & câu Toán Tiếng việt * LT về câu kể ai là gí? Luyện tập Ôn luyện Chiều 3 Khoa Vật đẫn nhiệt và vật cách nhiệt Thứ tư Sáng 1 2 3 4 Tập đọc Toán TLV Toán* Ga-vrốt ngoài chiến lũy Luyện tập chung LT kết bài trong BV miêu tả cây cối Luyện tập Thứ năm Chiều 1 2 3 Kể chuyện Toán LT-C Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập chung MRVT: Dũng cảm Thứ sáu Sáng 3 4 5 TLV Toán SHL LT miêu tả cây cối Luyện tập chung 1 Ngày soạn: 8/2/2010 Ngày dạy: Thứ 2/1/3/2010 Tuần: 26 Môn: TẬP ĐỌC Tiết 51 THẮNG BIỂN. I/ Mục đích yêu cầu - Biết đọc diến cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm,ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên.(trả lời được câu hỏi 2,3,4 trong SGK). - HS khá, giỏi trả lời được CH1(SGK) II/ Chuẩn bị Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK/76 III/ Các Hoạt Động Dạy Học. A/ Ôn định B/ Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài HS đọc thuộc lòng Bài thơ về tiểu đội xe không kính. -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2 SGK/72. + Nêu ý nghĩa của bài. C / Bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Giới thiệu bài:( như SGV/135) - GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài . a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc cả bài. - GV chia đoạn: 3 đoạn. * Đọc nối tiếp lần 1 * Đọc nối tiếp lần 2 và giải thích nghĩa từ ở phần chú thích SGK/77. * Đọc nối tiếp lần 3 - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu, chú thích cách đọc diễn cảm SGV/136. b/ Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài. - Hỏi: Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào? * Đoạn 1 HĐ cá nhân - Gọi HS đọc đoạn 1. Hỏi:Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão biển? - 1 HS đọc - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn. - HS luỵên đọc từ ngữ. - 3 HS nối tiếp nhau đọc -1 HS đọc chú giải. - 2 HS giải nghĩa từ. - 3 HS nối tiếp nhau đọc - Từng cặp HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài. - Cả lớp đọc thầm, - HS trả lời. -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS trả lời. 2 - Gọi HS phát bàiểu ý kiến. * Đoạn 2: HĐ cá nhân(lồng ghép môi trường) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2? - GV hỏi thêm: trong đoạn 1 và đoạn 2 tác giả đã sử dụng bàiện pháp nghe thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả? * Đoạn 3: Trao đổi theo cặp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi: Những từ ngữ hình ảnh trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển? c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc thầm đoạn 2. - HS nối tiếp nhau trả lời. - HS trả lời. - HS đọc thầm đoạn 3. - 2 HS trao đổi thảo luận tìm ra câu trả lời. - HS nối tiếp nhau trả lời. - 3 HS đọc, mỗi em đọc 1 đoạn. - HS nhận xét cách đọc - Cả lớp quan sát. - HS theo dõi D/ Củng cố, dặn dò: Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 28/2/2010 Ngày dạy: Thứ 2/1/3/2010 Tuần: 26 Môn: Toán Tiết : 126 LUYỆN TẬP I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Thực hiện được phép nhân hai phân số. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số. - Bài tập cần làm: BT1,2 – HS kh, giỏi làm thêm BT4. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của Tiết 126. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: GV HS a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV nhắc cho HS khi rút gọn phân số phải rút gọn đến khi được phân số tối giản. - GV yêu cầu cả lớp làm bài. - GV nhận xét bài làm của HS. Bài 2 -Tính rồi rút gọn. - 2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vơ * HS cũng có thể rút gọn ngay từ khi tính. 3 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Trong phần a, x là gì của phép nhân ? * Khi biết tích và một thừa số, muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ? * Hãy nêu cách tìm x trong phần b. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS dưới lớp tự kiểm tra lại bài của mình. Bài 4 HSK,G - GV yêu cầu HS đọc đề bài sau đó hỏi: Muốn tính diện tích hình bình hành chúng ta làm như thế nào ? * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? * Biết diện tích hình bình hành, biết chiều cao, làm thế nào để tính được độ dài đáy của hình bình hành ? - GV yêu cầu HS làm bài. - Tìm x. - x là thừa số chưa biết. - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. - x là số chưa biết trong phép chia. Muốn tìm số chia chúng ta lấy số bị chia chia cho thương. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vơ - 1HS đọc đề bài trước lớp. - 1HS trả lời về tính diện tích hình bình hành:. - Tính độ dài đáy của hình bình hành. - Lấy diện tích hình bình hành chia cho chiều cao. - 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vơ Bài giải Chiều dài đáy của hình bình hành là: 5 2 : 5 2 = 1 (m) Đáp số: 1m 4.Củng cố – dặn dò: Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 28/2/2010 Ngày dạy: Thứ 2/1/3/2010 Tuần: 26 Môn: Khoa học: Tiết : 52 NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I/ Mục đích yêu cầu - Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. - Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nn nĩng ln; vật ở gần vật lạnh hơn thì tỏa nhiệt nn lạnh đi. II, Chuẩn bị: -Chuẩn bị chung: phích nước sôi. -Chuẩn bị theo nhóm:2 chiếc chậu; 1 cốc; lọ có cắm ống thuỷ tinh( như hình 2a SGK/103) III/Các Hoạt Động Dạy Học A/ On định B/ Kiểm tra bài cũ - Nhiệt độ cơ thể bình thường, nhiệt độ của hơi nước đang sôi, của nước đá đang tan là bao nhiêu? - Đọc ghi nhớ bài? - GV nhận xét chung. C/ Bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Giới thiệu bài 2/ Giảng bài a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt * Mục đích yêu cầu: (SGV/174) * Cách tiến hành: 2 HS đọc. 4 - GV nêu thí nghiệm:chúng ta có 1 chậu nước và 1 cốc nước nóng. Đặt cốc nước nóng vào chậu nước. -Yêu cầu HS dự đoán xem mức độ nóng lạnh của cốc nước có thay đổi không? Ne6ú có thì thay đổi như thế nào? -Yêu cầu HS làm thí nghiệmSGK/102 theo nhóm. - Gọi 2 nhóm trình bày kết quả. +Tại sao mức nóng lạnh của cốc nước và chậu nước thay đổi? - GV hướng dẫn HS giải thích như SGK. + Hãy lấy ví dụ trong thực tế mà em biết về các vật nóng lên hoặc lạnh đi. + Trong các ví dụ trên vật nào là vật toả nhiệt, vật nào là vật thu nhiệt? + Kết quả sau khi thu nhiệt và toả nhiệt của các vật như thế nào? - GV kết luận (SGV/175) -Yêu cầu HS dọc mục bạn cần biết SGK/102. b/ Hoạt động 2:Tìm hiểu sự co giãn của nước khi lạnh đi và nóng lên. * Mục đích yêu cầu: (SGV/175) * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm trong nhóm. - Hướng dẫn: Đổ nước nguội vào đầy lọ. Đo và đánh dấumức nước, sau đó lần lươt đặt lọ nước vào cốc nước nóng, nước lạnh, sau mỗi lần đặt phải đo và ghi lại xem mức nước`trong lọ có thay đổi không? - Gọi HS trình bày. Các nhóm khác bổ sung nếu có kết quả khác. - Hướng dẫn HS dùng nhiệt kế đế làm thí nghiệm Hỏi+Hãy giải thích vì sao mức chất lỏng trong ống nhiệt kế lại thay đổi khi dùng nhiệt kế đo nhiệt độ khác nhau. + Chất lỏng thay đổi như thế nào khi nóng lên và lạnh đi? - GV chốt lại. - Nghe GV phổ bàiến cách làm thí nghiệm. - HS dự đoán theo suy nghĩ của bản thân. - HS tiến hành thí nghiệm. - Đại diện 2 nhóm trình bày. - HS nêu. - HS nối tiếp nhau lấy ví dụ. - HS trả lời. - 2 HS đọc. - Làm thí nghiệm theo nhóm. - Nghe GV hướng dẫn cách làm thí nghiệm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm. - HS làm thí nghiệm. - HS trình bày. - HS trả lời. HS nêu. - 2 HS đọc. D/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 28/2/2010 Ngày dạy: Thứ 2/1/3/2010 Tuần: 26 Môn: Chính tả: Tiết :26 Nghe - viết : THẮNG BÀIỂN 5 I- Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ(2)a/b.hoặc BT do gv soạn. II- Chuẩn bị - Viết sẵn nội dung bài tập 2b vào phiếu. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bàicũ : Gv mời 1 HS đọc nội BT2a cho 2 bạn viết trên bảng lớp . - Gv nhận xét . B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS nghe - viết : -GV đọc bài chính tả và các từ chú giải, nhắc HS chú ý cách trình bày lời đối thoại về những từ ngữ dễ viết sai. -GV đọc HS viết chính tả. - GV đọc HS soát lỗi - GV thu chấm 7 - 10 bài. - GV nêu nhận xét chung 3. Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài2b) - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ). -Cả lớp theo di SGk đọc thầm - HS gấp SGK, viết chính tả. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau - HS đọc, làm bài vào phiếu và làm bài trên bảng. 4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 28/2/2010 Ngày dạy: Thứ 2/1/3/2010 Tuần: 26 Môn: Tiếng việt * Tiết : Luyện tập đọc I/ Mục đích yêu cầu :  Hs củng cố lại cách đọc diễn cảm bài tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn.  Đ ọc trôi chảy và diễn cảm từng đoạn cả bài  Nắm được nội dung bài II/ Chuẩn bị : Nội dung bài dạy III/ Lên lớp a. ổn định tổ chức b. Bài cũ : 3 hs đọc lại bài c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Hoạt động 1: Luyện đọc từng câu  Hoạt động 2:Luyện đọc đoạn  Hoạt động 3:Luyện đọc toàn bài - Hs đọc nối tiếp từng câu - Từng đọc nt - Hs nt nhau đọc từng đoạn - Các nhóm tự đọc -Thi đọc giữa các nhóm - Hs đọc toàn bài - Vài hs đọc , đọc xong nêu ý nghĩa 6 kết hợp nói lại nội dung bài 4. Củng cố : HTND 5. Nhận xét dặn dò - Hoàn thành các bài tập chưa xong - Lớp nhận xét ************************************ Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 28/2/2010 Ngày dạy: Thứ 2/1/3/2010 Tuần: 26 Môn: Toán * Tiết : Luyện tập I/ Mục đích yêu cầu :  Hs củng cố lại một số dạng toán có nội dung :Phân số và rút gọn phân số và một số dạng toán đã học. II/ Chuẩn bị : nội dung bài dạy III/ Lên lớp : 1. ổn định tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 1: Tính giá trị của bàiểu thức: a/ 2407 x3 + 12045 = 7221 + 12045 = 19266 b/ 30168 x 4 – 4782 = 120672 – 4782 = 115890 Bài 2:Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm bằng tính chất giao hoán a/ 5 3 + 5 2 =………… b/ 24 56 + 24 26 =……… Bài 3: Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 12 4 + 30 24 - 100 25 Bài 4: Tính : 7 3 9 4 + x 4 3 6 5 x 24 7 4 3 + 27 4 9 2 3 1 ++ Bài 5 : Một hình chữ nhật có chiều dài bằng 49 m . chiều rộng bằng 3/7 chiều dài. Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó. 4. Củng cố : HTND 5. Nhận xét dặn dò - Bốn HS lên bảng giải - Lớp giải vào vở - 3 học sinh lên bảng giải - Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa bài - Hai học sinh lên bảng giải - Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa bài - HS đọc yêu cầu - Nêu cách giải rồi giải - Ba học sinh lên bảng giải - HS đọc yêu cầu - Nêu cách giải rồi giải Điều chỉnh bổ sung: 7 Ngày soạn: 1/3/2010 Ngày dạy: Thứ 3/2/3/2010 Tuần: 26 Môn: Toán Tiết : 127 LUYỆN TẬP I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia hai phân số. - Biết cách tính và rút gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số. - Bài tập cần làm: BT1,2 – HS kh, giỏi làm thêm BT3,4 II. Các Hoạt Động Dạy - Học: 1. Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT 2a và BT4 . - GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 2 - GV viết đề bài mẫu lên bảng và yêu cầu HS: Hãy viết 2 thành phân số, sau đó thực hiện phép tính. - GV nhận xét bài làm của HS, sau đó giới thiệu cách viết tắt như SGK đã trình bày. - GV yêu cầu HS áp dụng bài mẫu để làm bài. - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Bài 3 hskg - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Để tính giá trị của các bàiểu thức này bằng hai cách chúng ta phải áp dụng các tính chất nào ? - GV yêu cầu HS phát bàiểu lại hai tính chất trên. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 4hskg - Tính rồi rút gọn. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm hai phần, HS cả lớp làm bài vào VỞ HS có thể tính rồi rút gọn cũng có thể rút gọn ngay trong quá trình tính như đã giới thiệu trong bài 1, Tiết 127. - 2HS thực hiện trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài ra giấy nháp: 2 : 4 3 = 1 2 : 4 3 = 1 2  3 4 = 3 8 - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện. nghe giảng. - HS làm bài vào vơ - HS đọc đề bài, sau đó 2 HS phát bàiểu trước lớp: - 2HS phát bàiểu tính chất trước lớp, HS cả lớp nghe và nhận xét ý kiến của các bạn. - 2HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vơ 8 - GV cho HS đọc đề bài. * Muốn biết phân số 2 1 gấp mấy lần phân số 12 1 chúng ta làm như thế nào ? * Vậy phân số 2 1 gấp mấy lần phân số 12 1 ? - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài, sau đó gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp. - GV nhận xét và cho điểm HS. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cả lớp đọc thầm trong SGK. -Chúng ta thực hiện phép chia: -Phân số 2 1 gấp 6 lần phân số 12 1 . - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện. làm bài vào vơ., sau đó 1 HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét. 4 .Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 1/3/2010 Ngày dạy: Thứ 3/2/3/2010 Tuần: 26 Môn: Luyện từ và câu Tiết : LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Mục đích yêu cầu - Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được (BT1); biết xác định CN,VN trong mỗi câu kể Ai là gì? Đ tìm được (BT2); viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? (BT3). - HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, theo yêu cầu của BT3. II/ Chuẩn bị . - Bảng phụ viết lời giải BT 1 . - 4 băng giấy , mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì ? ở BT1 . III/ Các Hoạt Động Dạy Học : A/ On định B/ Kiểm tra bài cũ : - Tìm 4 từ cùng nghĩa với từ dũng cảm? - Làm bài tập 4 SGK. * GV nhận xét cho điểm . C/ Bài mới : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC a/Giới thiệu : b/ Bài tập : * Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập . - Yêu cầu HS làm bài. -Gọi HS trình bày bài làm . * GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng(SGV/140) * Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Lắng nghe . - Nhắc lại tựa bài . - 2 HS đọc yêu cầu và nội dung . - HS làm bài vào vở bài tập. - 2 HS trình bày trước lớp. 9 - Yêu cầu HS làm bài . - Gọi HS trình bày kết quả bài làm . - GV dán 4 băng giấy viết sẵn 4 câu kể . * GV nhận xét, chốt lời giải đúng(SGV/140) . Nguyễn Tri Phương / là người Thừa Thiên. CN VN * Bài 3 : Làm bài vào vở - Gọi HS đọc yêu cầu . - Gợi ý cho HS thực hiện(SGV/140) - Gọi HS làm mẫu . - Yêu cầu HS viết lời giới thiệu . - Gọi HS trình bày trước lớp . * GV chốt khen ngợi bài làm tốt. - 1 HS đọc. - HS làm bài vào vở bài tập. - 2 HS phát bàiểu . - 4 HS lên bảng làm . -1 HS đọc. - HS nghe hướng dẫn. -1 HS giỏi làm mẫu. -HS viết lời giới thiệu vào vở . - HS nối tiếpđọc đoạn văn. - HĐ theo cặp đổi bài sửa lỗi cho nhau . D/Củng cố , dặn dò : Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 1/3/2010 Ngày dạy: Thứ 3/2/3/2010 Tuần: 26 Môn: Tiếng việt * Tiết : Luyện chính tả I/Mục đích yêu cầu :  Hs củng cố cách viết chính tả  Trình bày đúng đẹp một đoạn trong bài Thắng biển  Học sinh làm được một số bài tập liên quan đến bài chính tả II/ Chuẩn bị : nội dung bài học III/ Lên lớp : 1. ổn định tổ chức 2. Bài cũ 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a/ GT bài b/ Các hoạt động : + Hướng dẫn nghe viết : - GV đọc đoạn cần viết -Gv đọc bài -Gv chấm một số bài và nhận xét c/ Hdẫn làm bài tập Gv cho hs làm bài tập 2 trong phần chính tả -Gv chốt lại -Hs viết vào vở 4. Củng cố 5. Nhận xét dặn dò - Vài hs đọc lại bài - Tìm hiểu nội dung bài - Hs tự tìm và viết các từ khó ra giấy - Hs viết vào vở - Hs soát lỗi - Hs lên bảng làm -Lớp nhận xét sữa chữa 10 [...]... nhau 2 4 6 2 4 1 8 c) tiết phép tính 3 4 1 1 1 1 4 1 1× 4 ×1 1 :  +   = = 2 4 6 2 1 6 2 ×1× 6 3 -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT -GV chữa bài và cho điểm HS Bài 3a,c -Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em cố -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm gắng để chọn đượ MSC nhỏ nhất có thể -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào -GV chữa bài và cho điểm HS VBT Bài giải Bài 4 Số phần... Cả lớp và giáo viên nhận xét, khen ngợi những ý cho nhau em làm bài tốt, chấm điểm - HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết của mình 3 Hoạt động 3 : Củng cố - GV nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: 21 Sinh hoạt lớp: TUẦN 26 1.Ổn định tổ chức 2.Tiến hành buổi sinh hoạt: a/Nhận xét ưu – khuyết điểm trong tuần và kế hoạch tuần tới *Lớp trưởng điều kiền lớp. .. trong buổi chiều 50 – 10 = 40 (kg) + Vậy làm thế nào để tính được số Buổi chiều bán được số ki-lô-gam đường là: 3 đường bán trong buổi chiều ? 40  = 15(kg) - GV yêu cầu HS làm bài 8 - GV nhận xét bài làm của HS trên Cả ngày cửa hàng bán được ki-lô-gam đường là: bảng 10 + 15 = 25(kg) Đáp số: 25kg - HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau - 4 HS nêu 4. Củng cố dặn dò: 14. .. lên bảng giải - Lớp giải vào vở 3 9 5 x x 5 8 9 Bài 3: Rút gọn rồi tính: 46 25 48 50 5 36 x 25 18 Bài 4: Tính a/ 638 x 5+ 638 x 4 b/ 978 x 12- 4 x 97 - 3 học sinh lên bảng giải - Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa bài - Hai học sinh lên bảng giải - Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa bài - HS đọc yêu cầu - Nêu cách giải rồi giải Bài 4: Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 6cm, chiều rộng bằng 2 chiều dài Tính chu... 1/3/2010 Ngày dạy: Thứ 4/ 3/3/2010 Tuần: 26 Tiết : Môn: Toán * Luyện tập I/ Mục đích yêu cầu :  Hs củng cố lại một số dạng toán có nội dung :Phân số và rút gọn phân số và một số dạng toán đã học  Giải bài toán có lời văn II/ Chuẩn bị : nội dung bài dạy III/ Lên lớp : 1 ổn định tổ chức 2 Bài cũ 3 Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 15 Bài 2: Tính: 5 2 + 6 4 ; - Bốn HS lên bảng giải - Lớp giải vào vở... bài trước lớp, sau đó HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Bài giải Số ki-lô-gam cà phê lấy ra lần sau là: -GV nhận xét bài làm của HS trên bảng 2710  2 = 542 0 (kg) Số ki-lô-gam cà phê cả hai lần lấy ra là: 2710 + 542 0 = 8130 (kg) Số ki-lô-gam cà phê còn lại trong kho là: 2 345 0 – 8130 = 15320 (kg) Đáp số: 15320kg -HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó tự kiểm tra bài làm của mình 4. Củng cố:... nêu yêu cầu của bài, sau đó tự làm -4 HS lần lượt nêu ý kiến của mình về 4 bài vào VBT trong bài: -Tổ chức cho HS báo cáo kết quả làm bài a) Sai trước lớp b) Sai c) Đúng d) Sai -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó làm bài -GV nhận xét bài làm của HS Có thể làm bài theo cách như sau: 1 1 1 1× 1× 1 1 Bài 2 a)   = = -Khi thực hiện nhân 3 phân số với nhau ta có 2 4 6 2 × 4 × 6 48 thể lấy 3 tử số nhân với nhau,... hoạt động tuần vừa qua: -Lần lượt các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ -Lớp trưởng nhận xét chung *GV nhận xét tuần qua: -Đa số các em thực hiện tốt nhiệm vụ trong tuần -Còn một số em thực hiện nhiệm vụ của tuần không tốt như còn vi phạm các lỗi như: đồng phục, đi học không đúng giờ, truy bài còn lộn xộn, trực nhật chậm, nói tục và có những hành động không tốt … *GV triển khai kế hoạch tuần tới -Thực... trước lớp - GV chữa bài và cho điểm HS - 1HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài - Trả lời các câu hỏi của GV để tìm lời giải bài toán: - HS làm bài vào vơ Chiều rộng của mảnh vườn là: 60  3 = 36 (m) 5 Chu vi của mảnh vườn là: (60 + 36)  2 = 192 (m) Diện tích của mảnh vườn là: 60  36 = 2160 (m2) Đáp số: Chu vi: 192m Diện tích : 2160m2 -1 HS đọc, cả lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn 4. Củng... Ngày dạy: Thứ 5 /4/ 3/2010 Tuần: 26 Tiết : 52 Môn: Luyện từ và câu MRVT : DŨNG CẢM I/ Mục đích yêu cầu - Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2,3) ; biết được một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được 1 câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4,5) II/ Chuẩn bị - Bảng . theo thứ tự từ bé đến lớn: 12 4 + 30 24 - 100 25 Bài 4: Tính : 7 3 9 4 + x 4 3 6 5 x 24 7 4 3 + 27 4 9 2 3 1 ++ Bài 5 : Một hình chữ nhật có chiều dài bằng 49 m . chiều rộng bằng 3/7 chiều. 2 1  4 1  6 1 = 642 111 ×× ×× = 48 1 b). 2 1  4 1 : 6 1 = 2 1  4 1  1 6 = 8 6 = 4 3 c). 2 1 : 4 1  6 1 + 2 1  1 4  6 1 = 612 141 ×× ×× = 3 1 -3 HS. III/ Lên lớp : 1. ổn định tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 1: Tính giá trị của bàiểu thức: a/ 240 7 x3 + 12 045 = 7221 + 12 045 = 1 9266 b/ 30168 x 4 – 47 82 =