GA L2 da sua T26 CKTKN

TUẦN 26: Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 , số 6 . - Biết thời điểm , khoảng thời gian . - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày . * Bài tập cần làm : 1,2 II. Chuẩn bò - GV: Mô hình đồng hồ. - HS: SGK, vở, mô hình đồng hồ. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ: Thực hành xem đồng hồ. 3. Bài mới : Bài 1: - Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó (được mô tả trong tranh vẽ). -Trả lời từng câu hỏi của bài toán. Bài 2: So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi của bài toán. -Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm các câu, chẳng hạn: -Hà đến trường sớm hơn Toàn bao nhiêu phút? -Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc bao nhiêu phút? -Bây giờ là 10 giờ. Sau đây 15 phút (hay 30 phút) là mấy giờ? - Hát - HS xem tranh vẽ. - Một số HS trình bày trước lớp - Hà đến trường sớm hơn Toàn 15 phút - Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc 30 phút - Là 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút Bài 3: Củng cố kỹ năng sử dụng đơn vò đo thời gian (giờ, phút) và ước lượng khoảng thời gian. -Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm: -Trong vòng 15 phút em có thể làm xong việc gì? 4. Củng cố – Dặn do ø - Em có thể đánh răng, rửa mặt hoặc sắp xếp sách vở… - Em có thể làm xong bài trong 1 tiết kiểm tra,… - HS tập nhắm mắt trải nghiệm TẬP ĐỌC TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I. Mục tiêu - Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn bài . - Hiểu ND: Cá con và Tơm càng đều có tài riêng . Tơm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm . Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít (( trả lời được các CH1,2,3,5 ) * HS khá , giỏi trả lời được CH4 ( hoặc CH : Tơm Càng làm gì để cứu Cá Con ? ) II. Chuẩn bò - GV: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ : Bé nhìn biển. 3. Bài mới  Hoạt động 1: Luyện đọc -Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. -Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn -Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Hát - Quan sát, theo dõi. - Theo dõi và đọc thầm theo. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. Luyện đọc câu: Đuôi tôi vừa là mái chèo,/ vừa là bánh lái đấy.// Bạn xem này!// - Luyện đọc theo nhóm.  Hoạt động 2: Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. Đọc đồng thanh Tiết 2.  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài -Tôm Càng đang làm gì dưới đáy sông? -Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn? -Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? -Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của Cá Con. - Tôm Càng có thái độ ntn với Cá Con? - Khi Cá Con đang bơi thì có chuyện gì xảy ra? - Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con.  Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi: - Con thấy Tôm Càng có gì đáng khen? 4. Củng cố – Dặn do ø -Gọi HS đọc lại truyện theo vai. - học tập ở Tôm Càng đức tính gì? -Thi đọc theo hướng dẫn của GV. -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2, 3. - HS đọc toàn bài - Tôm Càng đang tập búng càng. - Cá Con chào và tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn. Tôi là cá Con. Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn…” - Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái. - Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút cái, quẹo phải, quẹo trái, uốn đuôi. - Tôm Càng nắc nỏm khen, phục lăn. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Tôm Càng thấy một con cá to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới. - Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào một ngách đá nhỏ. (Nhiều HS được kể.) - HS phát biểu. Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 TOÁN TÌM SỐ BỊ CHIA I. Mục tiêu - Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia . - Biết tìm X trong các bài tập dạng : A : a = b ( với a , b là các số bé và phép tính để tìm X là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học ) . - Biết giải bài tốn có một phép nhân . * Bài tập cần làm : 1,2,3 II. Chuẩn bò - GV: Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ 3. Bài mới  Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia * Giới thiệu cách tìm số bò chia chưa biết: a) GV nêu: Có phép chia X : 2 = 5 - Giải thích: Số X là số bò chia chưa biết, chia cho 2 được thương là 5. - Dựa vào nhận xét trên ta làm như sau: - Lấy 5 (là thương) nhân với 2 (là số chia) được 10 (là số bò chia). - Vậy X = 10 là số phải tìm vì 10 : 2 = 5. Trình bày: X : 2 = 5 X = 5 x 2 X = 10 - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số - Hát - HS quan sát cách trình bày - Vài HS nhắc lại cách tìm số bò chia. - HS làm bài. - HS sửa bài b) Kết luận: Muốn tìm số bò chia ta lấy thương nhân với số chia. bò chia.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS lần lượt tính nhẩm phép nhân và phép chia theo từng cột. 6 : 2 = 3 2 x 3 = 6 Bài 2: HS trình bày theo mẫu: X : 2 = 3 X = 3 x 2 X = 6 Bài 3: Yêu cầu HS trình bày bài giải GV nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Nêu quy tắc tìm số bò chia chưa biết trong phép chia để giải thích. - HS đọc bài. Bài giải Số kẹo có tất cả là: 5 x 3 = 15 (chiếc) Đáp số: 15 chiếc kẹo KỂ CHUYỆN TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I. Mục tiêu - Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện . * HS khá , giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2) II. Chuẩn bò Tranh. Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý. Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ 3. Bài mới :  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn truyện - Hát - Kể lại trong nhóm. Mỗi HS kể 1 lần. Bước 1: Kể trong nhóm. - GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhómkể lại nội dung 1 bức tranh trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. b) Kể lại câu chuyện theo vai - GV gọi 3 HS xung phong lên kể lại. - Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi HS kể 1 đoạn. - Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn. - 8 HS kể trước lớp. 3 HS lên bảng, tự nhận vai: Người dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con. - Mỗi nhóm kể 1 lần. Nhận xét bạn kể. CHÍNH TẢ VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? I. Mục tiêu - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui . - Làm được BT(2) a II. Chuẩn bò - GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui. Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ 3. Bài mới :  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Hát - HS viết các từ: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi. Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS - đọc bài chính tả. - Câu chuyện kể về ai? - Việt hỏi anh điều gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Câu chuyện có mấy câu? - Hãy đọc câu nói của Lân và Việt? - Trong bài những chữ nào được viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. - Đọc cho HS viết. d) Chép bài e) Soát lỗi. Chấm bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó chữa bài 4. Củng cố – Dặn do ø - Theo em vì sao cá không biết nói? đọc lại bài. - Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Việt. - Có 5 câu. - Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên riêng: Việt, Lân. - HS đọc cá nhân, nhóm. - HS viết bảng con do GV đọc. - HS đọc đề bài trong SGK. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Đáp án: - Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực. - Sân hãy rực vàng./ Rủ nhau thức dậy. - Vì nó là loài vật. Lun VIẾT X – Xuôi chèo mát mái. I. Mục tiêu: 1-Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ.Viết X (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui đònh. 2-Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. 3-Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. Chuẩn bò: GV: Chữ mẫu X . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng, vở III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ X Chữ X cao mấy li? Viết bởi mấy nét? GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. HS viết bảng con. GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Giới thiệu câu: X – Xuôi chèo mát mái. HS viết bảng con * Viết: : X - GV nhận xét và uốn nắn.  Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung. 4. Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Chuẩn bò: Ôn tập giữa HKII. - Hát - HS quan sát - 5 li. - 3 nét - HS quan sát - HS quan sát. - HS tập viết trên bảng con - Vở Tập viết - HS viết vở ……………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết cách tìm số bị chia . - Nhận biết số bị chia , số chia , thương . - Biết giải bài tốn có một phép nhân . * Bài tập cần làm : 1,2 (a,b),3 (cột 1,2,3,4),4 II. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ 3. Bài mới  Hoạt động 1: Bài 1: HS vận dụng cách tìm số bò chia đã học ở bài học 123. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Chẳng hạn: Y : 2 = 3 Y = 3 x 2 Y = 6 (Có thể nhắc lại cách tìm số bò chia) Bài 2: - Nhắc HS phân biệt cách tìm số bò trừ và số bò chia. - HS nhắc lại cách tìm số bò trừ, cách tìm số bò chia. Bài 3: - HS nêu cách tìm số chưa biết ở ô trống trong mỗi cột rồi tính nhẩm. - Hát - Tìm y - 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nhắc lại cách tìm số bò chia. - X trong phép tính thứ nhất là số bò trừ, x trong phép tính thứ hai là số bò chia. SBT = H + ST , SBC = T x SC - 3 HS làm bài trên bảng lớp, mỗi HS làm một phần, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nêu - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. X – 2 = 4 X : 2 = 4 X = 4 + 2 X = 4 x 2 X = 6 X = 8 - HS đọc đề bài - 1 HS làm bài trên bảng lớp, [...]... cách a) Bài giải Bài 4 Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: 3 + 3 + 3+ 3 = 12(cm) Đáp số: 12cm b) Bài giải 1 Khởi động 2 Bài cũ 3 Bài mới :  Hoạt động 1: Thực hành: Bài 1: - chẳng hạn là: ABCD, ABDC, CABD, CDAB, … Bài 2: HS tự làm, chẳng hạn: Chu vi hình tứ giác ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12(cm) Đáp số: 12 cm - HS nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò - Trò chơi: Thi tính chu vi - GV hướng dẫn cách chơi HS có thể thay... điểm thăm bài, về chỗ học thuộc lòng chuẩn bò - Cho HS lên bảng gắp thăm bài - Chia đội theo hướng đọc dẫn của GV  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng 1 Con vật này có bờm vốn từ về muông thú và được mệnh danh - Chia lớp thành 4 đội, phát cho là vua của rừng xanh mỗi đội một lá cờ (sư tử) - Phổ biến luật chơi: Trò chơi 2 Con gì thích ăn hoa diễn ra qua 2 vòng quả? (khỉ) - Tổng kết, đội nào giành được 3... thời gian cho HS suy nghó về con vật 6 Con gì được nuôi trong mà em đònh kể HS có thể kể lại nhà cho bắt chuột? một câu chuyện em biết về một con (mèo)… vật mà em được đọc hoặc nghe kể, 1 Cáo được mệnh danh có thể hình dung và kể về hoạt là con vật ntn? (tinh động, hình dáng của một con vật mà ranh) em biết 2 Nuôi chó để làm gì? - Tuyên dương những HS kể tốt (trông nhà) 4 Củng cố – Dặn dò 3 Sóc chuyền . Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Hát - HS viết các từ: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi. Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS - đọc bài chính tả. - Câu chuyện kể về. 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Đáp án: - Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực. - Sân hãy rực vàng./ Rủ nhau thức dậy. - Vì nó là loài vật. Lun. 2. Bài cu õ 3. Bài mới :  Hoạt động 1: Thực hành: Bài 1: - chẳng hạn là: ABCD, ABDC, CABD, CDAB, … Bài 2: HS tự làm, chẳng hạn: Bài 3: HS tự làm, chẳng hạn:  Hoạt động 2: Thi đua: giải bằng