hinh hoc 7 hoc ki 1 ( da sua )

Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm líp 7a : ngµy d¹y : líp 7a : ngµy d¹y : ………… ………… tiÕt d¹y : tiÕt d¹y : ………… ………… sÜ sè : sÜ sè : ……… ……… v¾ng v¾ng :……… :……… líp 7b : ngµy d¹y : líp 7b : ngµy d¹y : ………… ………… tiÕt d¹y : tiÕt d¹y : ………… ………… sÜ sè : sÜ sè : ……… ……… v¾ng v¾ng :……… :……… PHẦN HÌNH HỌC PHẦN HÌNH HỌC Tiết 1 Tiết 1 Chương I : ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC - ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG §1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I./ MỤC TIÊU -KiÕn thøc : Học sinh giải thích được thế nào là hai góc đối đỉnh. - Nêu được tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. -KÜ n¨ng : Học sinh vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. - Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình. - Th¸I ®é : Bước đầu tập suy luận. II./ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : - Giáo viên : SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ. - Học sinh : SGK, thước thẳng, thước đo góc, giấy rời, bảng nhóm, bút viết bảng III./ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1, ỉn ®Þnh líp : 2, kiĨm tra bµi cò : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Néi dung bµi d¹y Hoạt động 1 : 1) THẾ NÀO LÀ HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH Gv : đưa hình vẽ hai góc đối đỉnh và hai góc không đối đỉnh (vẽ ở bảng phụ) GV: Em hãy nhận xét quan hệ về đỉnh, về cạnh của O 1 và O 3 HS : quan sát hình vẽ trên bảng phụ. HS: Quan sát và trả lời : + O 1 và O 3 có chung đỉnh O. Cạnh Oy là tia đối của cạnh Ox. Cạnh Oy’ là tia đối của cạnh Ox’ hoặc Ox và Oy làm thành một đường thẳng, Ox’ và Oy’ làm thành một đường thẳng. 1 , THẾ NÀO LÀ HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH O x y y' x' ?1 Cạnh Oy là tia đối của cạnh Ox. Cạnh Oy’ là tia đối của cạnh Ox’ hoặc Ox và Oy làm thành một đường thẳng, Ox’ và Oy’ làm thành một đường thẳng. + O 1 và O 3 có chung đỉnh O. Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20111 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm GV giới thiệu : O 1 và O 3 có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia ta nói O 1 và O 3 là hai góc đối Gv : §a ra bµi häc ?2 GV: Vậy hai đường thẳng cắt nhau sẽ tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh? Hoạt động 2 : 2) TÍNH CHẤT CỦA HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH Gv : §a ra bµi häc ?2 GV: Dựa vào tính chất của hai góc kề bù đã học ở lớp 6. Giải thích vì sao O 1 =O 3 bằng suy luận. - Có nhận xét gì về tổng O 1 +O 2 ? Vì sao? - Tương tự : O 2 +O 3 ? Gv : Từ (1) và (2) suy ra điều gì? HS: trả lời đònh nghóa hai góc đối đỉnh như SGK trang 81. Hs : th¶o lu¹n lªn thùc hiƯn HS : Hai đường thẳng cắt nhau sẽ tạo thành hai cặp góc đối đỉnh. Hs : th¶o lu¹n lªn thùc hiƯn Hs : suy nghÜ tr¶ lêi Hs : suy nghÜ tr¶ lêi §Þnh nghÜa : hai gãc ®èi ®Ønh lµ hai gãc mµ mçi c¹nh cđa gãc nµy lµ tia ®èi cđa mét c¹nh cđa gãc kia . ?2 O 2 và O 4 cũng là hai góc đối đỉnh vì : Tia Oy là tia đối của tia Ox’ và tia Ox la tia đối của tia Oy. 2) TÍNH CHẤT CỦA HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH ?3 a , hai góc O 1 =O 3 b , hai gãc O 2 =O 4 O 1 +O 2 = 180 o (Vì hai góc kề bù) (1) O 2 +O 3 = 180 o (Vì hai góc kề bù) (2) Từ (1) và (2)  O 1 +O 2 = O 2 +O 3 3 , CỦNG CỐ :1 , ta có hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Vậy hai góc bằng nhau có đối đỉnh không? 2: Đưa bảng phụ ghi bài 1 (82, SGK) gọi HS đứng tại chỗ trả lới và điền vào ô trống. 4 , HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 1) Học thuộc đònh nghóa và tính chất của hai góc đối đỉnh. Học cách suy luận. 2) Biết vẽ góc đối đỉnh với 1 góc cho trước, vẽ hai góc đối đỉnh với nhau. Bài tập : Bài 3, 4, 5 (trang 83 SGK) Bài 1, 2, 3 (trang 73, 74 SBT) Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20112 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm líp 7a : ngµy d¹y : líp 7a : ngµy d¹y : ………… ………… tiÕt d¹y : tiÕt d¹y : ………… ………… sÜ sè : sÜ sè : ……… ……… v¾ng v¾ng :……… :……… líp 7b : ngµy d¹y : líp 7b : ngµy d¹y : ………… ………… tiÕt d¹y : tiÕt d¹y : ………… ………… sÜ sè : sÜ sè : ……… ……… v¾ng v¾ng :……… :……… Tiết 2 LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU -KiÕn thøc : Học sinh nắm chắc được đònh nghóa hai góc đối đỉnh, tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình. -kÜ n¨ng : Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. - th¸I ®é : Bước đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập. II./ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : - Giáo viên : SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ. - Học sinh : SGK, thước thẳng, thước đo góc, giấy rời, bảng nhóm. III./ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1, KiĨm tra bµi cò : 2, Bµi míi : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Néi dung bµi d¹y Hoạt động 1 : KIỂM TRA , CHỮA BÀI TẬP GV: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Vẽ hình, đặt tên và chỉ ra các cặp góc đối đỉnh. GV : Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? Vẽ hình? Bằng suy luận hãy giải thích vì sao hai góc đối đỉnh lại bằng nhau. Gv:§a bài tập 5 (82 SGK) GV: Cho cả lớp nhận xét và đánh giá kết quả. Gv : nh¹n xÐt sưa sai vµ cho ®iĨm . Hoạt động 2 : LUYỆN TẬP HS: Trả lời HS : cả lớp theo dõi và nhận xét . HS : Lên bảng chữa bài số 5 (82 SGK) Hs : nhËn xÐt , sưa sai Hs : nghe gi¶ng , ghi bµi . hai gãc ®èi ®Ønh lµ hai gãc mµ mçi c¹nh cđa gãc nµy lµ tia ®èi cđa mét c¹nh cđa gãc kia . Bàisố 5 (82 SGK) a) Dùng thước đo góc vẽ góc ABC = 56 o b) Vẽ tia đối BC’ của tia BC ABC’ = 180 o – CBA (2 góc kề bù) => ABC’ = 180 o – 56 o = 124 o c) Vẽ tia BA’ là tia đối của tia BA C’BA’ = 180 o – ABC’ (2 góc kề bù) C’BA’ = 180 o – 124 o = 56 o Bµi tËp 6 trang 83 SGK . Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20113 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm GV : cho hs đọc đề bài số 6 trang 83 SGK . GV: Để vẽ hai đường thẳng cắt nhau và tạo thành góc 47 o ta vẽ như thế nào? GV: Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình Gv : Dựa vào hình vẽ và nội dung của bài toán em hãy tóm tắt nội dung bài toán dưới dạng cho và tìm. GV: Biết số đo O 1 , em có thể tính được GV: Biết số đo O 1 , em có thể tính được O 3 ? Vì sao? * Biết số đo O 1 , ta có thể tính được O 2 không? Vì sao? * Vậy em tính được O 4 không? GV : chú ý hướng dẫn học sinh cách trình bày theo kiểu chứng minh để học sinh quen dần với bài toán hình học. GV cho HS làm bài 7 83 SGK) GV : Cho nhËn xÐt . GV : nhËn xÐt sưa sai Hs : §äc bµi tËp HS: Suy nghó trả lời HS: Lên bảng vẽ hình HS lên bảng tóm tắt : HS: Suy nghÜ Trả lời . HS : th¶o ln lªn thùc hiƯn HS : nhËn xÐt bµi ch÷a HS : ghi bµi ch÷a + Vẽ xOy = 47 o + Vẽ tia đối Ox’ của tia Ox + Vẽ tia đối Oy’ của tia Oy ta được đường thẳng xx’ cắt yy’ tại O. Có 1 góc bằng 47 o . Cho xx’ ∩ yy’ = {0} O 1 = 47 o Tìm O 2 = ?; O 3 = ?; O 4 = ? Giải : O 1 = O 2 = 47 o (tính chất hai góc đối đỉnh) Có O 1 + O 2 = 180 o (Hai góc kề bù) Vậy : O 2 = 180 o – O 1 O 2 = 180 o – 47 o = 133 o Có O 4 = O 2 = 133 o (hai góc đối đỉnh) Bµi tËp 7: O 1 = O 4 (đối điûnh) O 2 = O 5 (đối điûnh) O 3 = O 6 (đối điûnh) xOz = x’Oz’ (đối đỉnh) yOx’ = y’Ox (đối đỉnh) zOy’ = z’Oy (đối đỉnh) xOx’ = yOy’ = zOz’ = 180 o 3 : CỦNG CỐ : GV : + Thế nào là hai góc đối đỉnh? + Tính chất của hai góc đối đỉnh. 4 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ * Đọc trước bài Hai đường thẳng vuông góc chuẩn bò êke, giấy. Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20114 47 o 2 3 1 4 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm líp 7a : ngµy d¹y : líp 7a : ngµy d¹y : ………… ………… tiÕt d¹y : tiÕt d¹y : ………… ………… sÜ sè : sÜ sè : ……… ……… v¾ng v¾ng :……… :……… líp 7b : ngµy d¹y : líp 7b : ngµy d¹y : ………… ………… tiÕt d¹y : tiÕt d¹y : ………… ………… sÜ sè : sÜ sè : ……… ……… v¾ng v¾ng :……… :……… Tiết 3 §2. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I./ MỤC TIÊU : -KiÕn thøc : Giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau. + Công nhận tính chất : Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b ⊥ a. + Hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng. - KÜ n¨ng : Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng. -Th¸i ®é : Bước đầu tập suy luận. II./ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : - Giáo viên : SGV, thước, ê ke, giấy rời. - Học sinh : Thước, êke, giấy rời, bảng nhóm. III./ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1, ỉn ®Þng líp : 2, Bµi míi : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Néi dung bµi d¹y Hoạt động 2 : 1) THẾ NÀO LÀ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC? 1) THẾ NÀO LÀ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC? SGK : ?2 Giải : Có xOy = 90 o (Theo điều kiện GV : Cho HS cả lớp làm GV: yªu cÇu HS trải phẳng giấy đã gấp rồi dùng thước và bút vẽ các đướng thẳng theo nếp gấp, quan sát các nếp gấp và các góc tạo thành bởi các nếp gấp đó. GV :yªu cÇu vẽ đường thẳng xx’ yy’ cắt nhau tại O và xOy = 90 o yêu cầu học sinh nhìn hình vẽ tóm tắt nội dung. GV :yªu cÇu lªn chøng minh Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20115 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm cho trước) y’Ox = 180 o – xOy (theo tính chất hai góc kề bù). => y’Ox = 180 o – 90 o = 90 o Có x’Oy = y’Ox = 90 o (theo tính chất hai góc đối đỉnh) *, §Þnh nghÜa : Hai đường thẳng xx’, yy’ cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông được gọi là hai đường thẳng vuông góc. + Ký hiệu : xx’ ⊥ yy’ GV : Vậy thế nào là hai đường thẳng vuông góc? GV : giới thiệu ký hiệu hai đường thẳng vuông góc. Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20116 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm Hoạt động 3 : 2) VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC HS : cả lớp lấy giấy đã chuẩn bò sẵn gấp 2 lần như hình 3a, 3b. HS :Các nếp gấp là hình ảnh của hai đường thẳng vuông góc và bốn góc tạo thành đều là góc vuông. HS :lªn thùc hiƯn HS :lªn thùc hiƯn HS : Hai đường thẳng xx’, yy’ cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông được gọi là hai đường thẳng vuông góc. HS :nghe gi¶ng vµ ghi bµi ( SGK ) a ⊥ a’ GV: Muốn vẽ hai đường thẳng vuông góc ta làm thế nào ? GV: Ngoài cách vẽ trên ta còn cách vẽ nào nữa? GV gọi 1 HS lên bảng làm . GV: Cho nhËn xÐt GV : nhËn xÐt , sưa sai Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20117 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm ?4 GV cho HS hoạt động nhóm ?4 yêu cầu HS nêu vò trí có thể xảy ra giữa điểm O và đường thẳng a rồi vẽ hình theo các trường hợp đó. GV : Theo em có mấy đường thẳng đi qua O và vuông góc với a? Hoạt động 4 : ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA ĐOẠN THẲNG HS có thể nêu cách vẽ HS : Lªn thùc hiƯn HS : nhËn xÐt bµi ch÷a HS : nghe gi¶ng , ghi bµi . HS : hoạt động nhóm HS : Có một và chỉ một đường thẳng đi qua O và vuông góc với đường thẳng a cho trước. Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 2011 a' a 8 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm GV :Cho đoạn AB. Vẽ trung điểm I của AB. Qua I vẽ đường thẳng d vuông góc với AB. GV : Vậy đường trung trực của một đoạn thẳng là gì ? GV: Đưa đònh nghóa đường trung trực của đoạn thẳng lên bảng phụ và nhấn mạnh hai điều kiện (vuông góc, qua trung điểm). GV : Giới thiệu điểm đối xứng. Yêu cầu học sinh nhắc lại. GV : Muốn vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng ta vẽ như thế nào ? HS1:Vẽ đoạn AB và trungđiểm I của AB. HS2:Vẽ đường thẳng d vuông góc với AB tạiI. HS : Đường thẳng vuông góc với một đoạn thẳng tại trung điểm của nó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy. HS : d là trung trực của đoạn AB ta nói A và B đối xứng nhau qua đường thẳng d. * HS : Ta có thể dùng thước và êke để vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng. 3, ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA ĐOẠN THẲNG §Þnh nghÜa : ®êng th¼ng vu«ng gãc víi mét ®o¹n th¼ng t¹i trung ®iĨm cđa nã ®ỵc gäi lµ ®êng trung trùc cđa ®o¹n th¼ng Êy . 3, CỦNG CỐ : 1) Hãy nêu đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc? Lấy ví dụ thực tế về hai đường thẳng vuông góc. 2) Bảng trắc nghiệm : Nếu biết hai đường thẳng xx’ và yy’ vuông góc với nhau tại O thì ta suy ra điều gì? Trong số những câu trả lời sau thì câu nào sai? Câu nào đúng? a) Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O. b) Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tạo thành một góc vuông. c) Hai đường thẳng xx’ và yy’ tạo thành 4 góc vuông d) Mỗi đường thẳng là đường phân giác của một góc bẹt. 4 , DỈn dß : * Học thuộc đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực của một đoạn thẳng. * Biết vẽ hai đường thẳng vuông góc, vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng. Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 20119 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm Bài tập : Bài 13, 14, 15, 16 (trang 86, 87 SGK) Bài 10, 11 (trang 75 SBT) ************************************************************************ Tiết 4 LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU : KiÕn thøc : Giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau. + Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước. KÜ n¨ng : Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng. + Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng. Th¸I ®é : Bước đầu tập suy luận. II./ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : - Giáo viên : SGK, thước, êke, giấy rời, bảng phụ. - Học sinh : Thước kẻ, êke, giấy rời, bảng con. III./ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1, ỉn ®Þng líp : 2, Bµi míi : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Néi dung bµi d¹y Hoạt động 1 : KIỂM TRA GV nêu câu hỏi kiểm tra : 1) Thế nào là hai đường thẳng vuông góc ? 2) Cho đường thẳng xx’ và O thuộc xx’, hãy vẽ đường thẳng yy’ đi qua O và vuông góc xx’. * GV cho HS cả lớp theo dõi và nhận xét đánh giá. Cho điểm (chú ý các thao tác vẽ hình của học sinh để kòp thời uốn nắn). * Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng? * Cho đoạn thẳng AB = 4cm. Hãy vẽ đường trung trực của đoạn AB. + HS1 lên bảng trả lời đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc. HS dùng thước vẽ đường thẳng xx’, xác đònh điểm O ∈ xx’ dùng êke vẽ đường thẳng yy’⊥xx’ tại O. HS2 lên bảng trả lời đònh nghóa như SGK - Học sinh dùng thước vẽ đoạn AB=4cm. Dùng thước có chia khoảng để xác đònh Gi¸o ¸n h×nh häc 7 n¨m häc 2010 - 201110 [...]... = 18 0 o – A4 (T/ c 2 góc kề b ) nê n A1 = 18 0 o – 45o = 13 5 o Tư ơng tự : B3 = 18 0 o – Gi¸o ¸n h×nh häc 7 20 n¨m häc 2 010 - 2 011 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm B2 (T/ c 2 góc kề b ) ⇒ B3 = 18 0 o – 45o = 13 5 o ⇒ A1 = B3 = 13 5o b) A2 = A4 = 45 o (vì đối đỉn h) ⇒ A2 = B2 = 45 o c) Ba cặp góc đồ Gi¸o ¸n h×nh häc 7 21 n¨m häc 2 010 - 2 011 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng... lới làm bài vào vở GV: cho nhËn xÐt HS1 : lên bảng điền vào chỗ trống câu a, b GV : sưa sai nÕu cã GV : ®a ra Bài 29 trang 79 SBT Gi¸o ¸n h×nh häc 7 HS2 : điền câu c, d HS đọc kỹ đề bài 36 A B a) A1 = B3 b) A2 = B2 c) = 18 0o (vì là hai góc trong cùng phía) d) (Vì B4 = B2 (hai góc đối đỉnh) mà B2 = A2 (hai góc đồng v ) nên B4 = A 2) Bài 29 trang 79 SBT a) c có cắt b b) Nếu đường thẳng c không cắt b thì... hai góc trong cùng phía ở hình vẽ trên 4 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Bài tập về nhà : Bài 23 (Tr 89 SGK) - Bài 16 , 17 , 18 , 19 , 20 (trang 75 , 76 , 77 SBT) - Đọc trước bài : Hai đường thẳng song song Ôn lại đònh nghóa hai đường thẳng song song và các vò trí của hai đường thẳng (lớp 6) Gi¸o ¸n h×nh häc 7 24 n¨m häc 2 010 - 2 011 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm GV : Nếu một đường... h×nh häc 7 18 n¨m häc 2 010 - 2 011 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm A4 = B2 = 45o Tì m a) A1 ?; B3 =? So sán h b) A2 =? So sán h A2 và B2 c) Vie át tên 3 cặp góc đồ ng vò còn lại với số Gi¸o ¸n h×nh häc 7 19 n¨m häc 2 010 - 2 011 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm đo của nó Gia ûi : a) Có A4 và A1 là hai góc kề bù ⇒ A1 = 18 0 o – A4 (T/ c 2... bằng nhau ( =12 0o)(theo dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song) GV : Muốn vẽ góc 12 0o ta có những cách nào? GV yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ hình bài 26 bằng cách khác với HS1 Bài 27 trang 91 SGK ( ưa đề lên bảng ph ) GV cho cả lớp đọc đề bài 27 (Tr 9 1) Sau đó gọi 2 HS nhắc lại GV : Bài toán cho điều gì? Yêu cầu ta điều gì? GV : - Muốn vẽ AD//BC ta làm thế nào? - Muốn có AD = BC ta làm thế nào? 1 HS đọc... bảng nhóm Trình tự 1 : - Vẽ d1 tuỳ ý - Vẽ d2 cắt d1 tại O và tạo với d1 góc 60o - Lấy A tùy ý trong góc d1Od2 - Vẽ AB ⊥ d1 tại B (B ∈ d 1) GV cho HS làm bài 18 Gi¸o ¸n h×nh häc 7 11 n¨m häc 2 010 - 2 011 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn (trang 87 SGK) GV gọi 1 HS : lªn thùc hiƯn HS lên bảng, 1 HS đứng tại chỗ đọc chậm đề bài Gv: N«ng Hoµng Liªm - Vẽ BC ⊥ d2; C ∈ d2 GV : cho häc sinh díi líp... häc 7 14 n¨m häc 2 010 - 2 011 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm A1 và B3 + A4 và B2 4 cặp góc đồ ng vò + A1 và B1 + A2 và B2 + A3 và B3 + A4 và B4 HS điề n và o bả ng phu Gi¸o ¸n h×nh häc 7 15 n¨m häc 2 010 - 2 011 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn Gv: N«ng Hoµng Liªm ï a) IP O và PO R là mộ t cặp góc sol e tro ng b) OP I và TN O là mộ t cặp góc đồ ng vò c)... nào sai ? a) Đường thẳng đi qua trubng điểm của đoạn AB là trung trực của đoạn AB b) Đường thẳng vuông góc với đoạn AB là trung trực của đoạn AB c) Đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn AB và vuông góc với AB là trung trực của đoạn AB d) Hai mút của đoạn thẳng đối xứng với nhau qua đường trung trực của nó 4 , dỈn dß : - Xm lại các bài tập đã chữa - Làm bài 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 (trang 75 SBT) Gi¸o ¸n... thẳng, êke, giấy ki m tra 15 phút III./ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1, ki m tra bµi cò : 2, Bµi míi : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Néi dung bµi d¹y Hoạt động 1 : LUYỆN TẬP + HS1 lên bảng vẽ hình bài tập 26 và trả lời câu hỏi Gi¸o ¸n h×nh häc 7 29 n¨m häc 2 010 - 2 011 Phßng GD& §T hun XÝn MÇn Trêng THCS Ng¸n Chiªn GV gọi HS lên bảng làm bài tập 26 ( 91 SGK): Gv: N«ng Hoµng Liªm A Gọi 1 HS đứng tại... 4 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ * Học thuộc lòng dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Bài tập 25, 26 (Tr 91 SGK) - Bài 21, 23, 24 (trang 77 , 78 SBT) líp 7a : ngµy d¹y :………… tiÕt d¹y :………… sÜ sè :………v¾ng :……… líp 7b : ngµy d¹y :………… tiÕt d¹y :………… sÜ sè :………v¾ng :……… Tiết 7 LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU : + Ki n thøc : Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song + kÜ n¨ng : Biết vẽ thành . , hai góc O 1 =O 3 b , hai gãc O 2 =O 4 O 1 +O 2 = 18 0 o (Vì hai góc kề b ) (1 ) O 2 +O 3 = 18 0 o (Vì hai góc kề b ) (2 ) Từ (1 ) và (2 )  O 1 +O 2 = O 2. O 1 = O 2 = 47 o (tính chất hai góc đối đỉnh) Có O 1 + O 2 = 18 0 o (Hai góc kề b ) Vậy : O 2 = 18 0 o – O 1 O 2 = 18 0 o – 47 o = 13 3 o Có O 4 = O 2 = 13 3