Tuần 26 Ngày soạn: 2/3/2010 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Sáng: Tiết 1: Chào cờ Tiết 2 Toán Các số có 2 chữ số I.Mục tiêu: Giúp h/s: - Nhận biết về số lợng, đọc viết các số từ 20 ->50. - Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 ->50. - Giáo dục h/s ý thức học tập. II. Đồ dùng : Sử dụng đồ dùng học và dạy toán. III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: - Trả bài kiểm tra, nhận xét. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 20 ->30 - Yêu cầu h/s lấy 20 que tính - Em lấy đợc bao nhiêu que tính? - Lấy thêm 1 que tính.Có tất cả bao nhiêu que tính? *Để chỉ những đồ vật có số lợng là 21 ta dùng số nào? Lấy số? - Số 21 có mấy chữ số là những chữ số nào? - Số 21 gồm mấy chục và mấy đơn vị? *Gv ghi bảng( Kẻ khung nh SGK) - Giới thiệu ngắn gọn tiếp các số đến 30. - Gv ghi bảng. - áp dụng làm bài tập 1, yêu cầu h/s làm. - Gv chữa bài. - H/s lấy 2 thẻ. - 20 que tính. - 21 que tính. - Dùng số 21. H/s lấy. - 2 chữ số: số 2 và số 1. - 21 gồm 2 chục và 1 đơn vị. - H/s đọc. - Cả lớp làm vở. Hoạt động2:Giới thiệu các số từ 30- 40; 40 -50. - Hớng dẫn tợng tự nh trên. Hoạt động 3: Thực hành. + Bài2: Viết số? - Bài tập yêu cầu gì? Nêu cách làm? - H/s làm bài. +Bài 3: Viết số? 1 - Bài tập yêu cầu gì? Nêu cách làm? - H/s làm bài vào vở. 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống kiến thức bài học. - Nhận xét tiết học. Tiết 3+4 : Tập đọc. Bàn tay mẹ I.Mục tiêu: 1. H/s đọc trơn cả bài. các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm. 2. Ôn các vần: an, at , tìm đọc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần an, at. 3. Hiểu từ ngữ trong bàiếam nắng, xơng xơng. -Nhắc lại đợc nội dung bài:ý nghĩ và tình cảm của bạn nhỏ khi nhìn đôI bàn tay mẹ .Hiểu tấm lòng yêu quý, biết ơn mẹ của bạn. II.Đồ dùng: Tranh SGK. III. Hoạt động dạy học. A.Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ: B. Hoạt động2: Bài mới Tiết 1. 1.Hớng dẫn luyện đọc: a.Gv đọc mẫu:Gịong đọc nhẹ nhàng, tình cảm. b.H/s luyện đọc: * Luyện đọc tiếng từ khó phát âm: Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xơng x- ơng. - Gv gạch chân. Nhận xét, sửa, giải nghĩa một số từ khó: rám nắng, xơng xơng. *Luyện đọc câu: Gv chỉ bảng. - Bài văn có mấy câu? - Luyện đọc cả bài. - Gv nhận xét,sửa sai. * Giải lao. 2.Ôn các vần: an at - Tìm tiếng trong bài có vần an? at? - Đọc từ. Gv đa tranh nảy từ. - Tìm tiếng ngoài bài có tiếng chứa vần an? at? - H/s nói câu chứa vần an at - H/s thi tìm, đọc kết hợp phân tích. - Lớp đọc đồng thanh. - 5 câu - H/s thi đọc cả bài: cá nhân, nhóm, lớp. - H/s tìm - H/s đọc phân tích. - H/s tìm 2 - Gv tổ chức h/s thi nói câu chứa vần : an at. - H/s đọc mẫu câu SGK. Tiết 2: 3.Tìm hiểu bài và luyện nói: a. Tìm hiểu bài: - Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình? -Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình đối với đôi bàn tay của mẹ? - Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy. -Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, gầy gầy, xơng xơng của mẹ. *K/L;Hằng ngày mẹ làm rất nhiều việc cho chị em Bình.Bình rất yêu quý và thơng mẹ. - Gv đọc diễn cảm bài văn .Hớng dẫn h/s nghỉ hơi sau mỗi câu văn b. H/s thi đọc diễn cảm bài văn *Giải lao c. Luyện nói:. - Hằng ngày, ai nấu cơm cho bạn ăn? -Ai mua quần áo mới cho bạn? -Ai chăm sóc khi bạn ốm? -Ai vui khi bạn đợc điểm 10? - Gv tuyên dơng. - H/s luyện nói theo nhóm đôi. -Gọi nhóm hai bạn khá lên trình bày -Gọi tiếp từng cặp lên trình bày. Nhận xét, bổ sung. 4.Củng cố, dặn dò: - H/s đọc lại bài học. - Nhận xét tiết học. Chiều: Tiết 1: Thủ công Cắt dán hình chữ nhật I.Mục tiêu: -H/s biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật -Rèn kĩ năng kẻ cắt , dán hình chữ nhật đúng mẫu II.Chuẩn bị: Bút chì, thớc kẻ, giấy III.Hoạt động trên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của h/s. 2.Bài mới: a.Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. *Quan sát hình mẫu -Hình chữ nhật có mấy cạnh? -Độ dài các cạnh nh thế nào? *G/v hớng dẫn mẫu -Để kẻ hình chữ nhật, ta phải làm thế nào? 3 G/v làm mẫu từng bớc, h/s quan sát b.Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ hình chữ nhật H/D cách cắt hình chữ nhật -Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA đợc hình chữ nhật H/D cách dán hình chữ nhật c.Hoạt động 3: Thực hành. - H/s thực hành vẽ, cắt ,dán trên giấy. - Gv theo dõi, quan sát giúp đỡ h/s còn lúng túng. - Trng bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp. - Tuyên dơng h/s có sản phẩm đẹp. Tiết 2: Tự học Toán Luyện tập Cấc số có 2 chữ số-T 1 I- Mục tiêu: - Củng cố đọc viết các số có 2 chữ số từ số 20 đến 50 - Rèn kĩ năng đọc, viết; so sánh các số từ 20 đến 50 - HS chăm chỉ học Toán. II- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4'- 5' 1' 27' ' A- Kiểm tra bài cũ: - H/s đọc: 50,32,41,29,34,22,49,30 - Nhận xét, ghi điểm B- Bài ôn: 2- Luyện tập: - Bài 1 H/s viết: ba mơi ba, bốn mơi tám, năm mơi, bốn mơi t - Bài 2: Số 24 gồm 2 chục và 4 đơn vị Số 42 gồm Số 27 gồm Số 39 gồm Số 44 gồm Số 30 gồm - HS trả lời miệng H/s viết vào bảng con. - Nêu yêu cầu - HS làm vào vở. - HS trả lời miệng - HS thi đọc 4 1'- 2' - Bài 3: Đọc nối tiếp từ 20 đến 50 * Giải lao - Bài 4: Củng cố đọc, viết các số có 2 chữ số. 3 - Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Đọc bài làm - HS làm vào bảng. Tiết 3 Tiếng Việt : Ôn Luyện đọc: Bàn tay mẹ I- Mục đích, yêu cầu: - Học sinh nhận biết bài tập đọc: "Bàn tay mẹ" là bài văn xuôi. - Học sinh đọc trơn cả bài, đọc ngắt, nghỉ đúng dấu câu. - HS thích đọc sách. II- Đồ dùng: III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5' 1'- 2' 20' 5' 1'- 2' A- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài tập đọc: Bàn tay mẹ - GV nêu câu hỏi trong SGK. - Nhận xét, ghi điểm B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: * Luyện đọc đoạn: - GV theo dõi học sinh đọc, uốn nắn kịp thời nếu học sinh đọc sai. - Giúp học sinh yếu đọc đúng. * Luyện đọc cả bài: - GV hớng dẫn ngắt, nghỉ hơi sau dấu câu. * Đọc trong nhóm: * Thi đọc: GV ghi điểm Giải lao * Trả lời câu hỏi: - Yêu cầu 1 HS nêu câu hỏi và 1 HS trả lời câu hỏi trong SGK. 3- Củng cố: - Nhận xét tiết học. - HS đọc bài. - Học sinh trả lời câu hỏi. - Học sinh đọc nối tiếp đoạn. - Học sinh đọc cả bài. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. Vài nhóm đọc trớc lớp. - Học sinh thi đọc cá nhân (nhóm) HS nhận xét. - HS nêu câu hỏi. - HS trả lời câu hỏi. - Đọc đồng thanh bài. 5 . Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Sáng Tiết 1 Thể dục Bài thể dục - trò chơi vận động I.Mục tiêu: - Ôn bài thể dục . Yêu cầu thuộc bài. - Ôn trò chơi tâng cầuYêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động. - Giáo dục h/s lòng yêu thích môn học. II.Địa điểm, phơng tiện: Trên sân trờng kẻ sân chuẩn bị trò chơi, còi. III.Hoạt động dạy học : . 6 Tiết2 Tập viết. Tô chữ hoa : C,D, Đ. I.Mục tiêu: - H/s biết tô chữ: C,D, Đ - Viết các vần an, at, anh, ach các từ ngữ bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ cỡ chữ vừa đúng kiểu; đều nét; đa bút đúng quy trình viết;dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1/2 - Giáo dục h/s ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch. II.Đồ dùng: Chữ mẫu: C, D, Đ. Gv viết bảng phụ các vần và các từ. III. Hoạt động trên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu h/s viết : sao mai, ai ,ay. - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bảng: Ghi bảng. b.Hớng dẫn h/s tô chữ. * Tô chữ C - Chữ hoa C gồm mấy nét? Cao mấy li? Điểm đặt bút? Điểm kết thúc? - Gv tô theo chữ mẫu, viết mẫu, quy trình viết. - Có 1 nét, cao 5 li. Điểm dặt bút ở đờng kẻ ngang thứ 5. Kết thúc cũng ở đ- ờng kẻ ngang thứ 1 - H/s quan sát. *Tô chữ D - Chữ hoa D gồm mấy nét? Cao mấy li? Điểm đặt bút? Điểm kết thúc? - Gv tô theo chữ mẫu, viết mẫu, quy trình viết. - Có 1 nét, cao 5 li. Điểm dặt bút ở đờng kẻ ngang thứ 1. Kết thúc ở đờng kẻ ngang thứ 2 - H/s quan sát. - Tơng tự chữ hoa D . Yêu cầu h/s so sánh chữ hoa? - Giống nhau.Khác nhau chữ Đ có thêm nét ngang. c.Hớng dẫn viết vần từ ứng dụng: - Hớng dẫn h/s viết vần, từ. - Gv viết mẫu. - H/s quan sát. Viết bảng con. d.Viết vở: - Gv cho h/s viết vở. - Gv quan sát , nhắc nhở cách viết. - Chấm bài, nhận xét. - H/s viết vở. 7 1. Củng cố, dặn dò: - Củng cố: + Nêu nội dung tiết Tập Viết. + Bình chọn ngời viết chữ đẹp nhất lớp. Khen ngợi. - Chuẩn bị bài sau. ___________________________________________ Tiết3: Chính tả Bàn tay mẹ I.Mục tiêu: - H/s chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn trong bài: Bàn tay mẹ. - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần an / at , g / gh - Giáo dục h/s ý thức viết chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài chính tả. III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Yêu cầu h/s làm: Điền vào chỗ trống l/n. ụ hoa ấp ánh. - 2 h/s lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gv ghi bảng. b.Hớng dẫn viết: - Gv đa bảng phụ, đọc mẫu, giới thiệu đoạn chép. - Gọi h/s đọc bài. *Tìm tiếng dễ viết sai: - Gv gạch chân những từ khó. - Đọc cho h/s một số từ khó: hằng, giặt tã lót - Gv đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết. - Yêu cầu h/s đổi vở, soát lỗi. - Chấm bài. - H/s nghe. - H/s đọc ( 1 -2 h/s ) - H/s nêu - H/s đánh vần nhẩm. - H/s viết bảng con. - H/s nhìn bảng chép. - H/s đổi vở, soát lỗi. c.Hớng dẫn h/s làm bài tập: +Bài1:H/s đọc, nêu yêu cầu. - Chữa bài , cho h/s xem tranh, khắc sâu từ - 2 h/s lên bảng làm, cả lớp làm vào SGK. +Bài2:Tơng tự. *Củng cố quy tắc chính tả: gh, e, ê, i. 3.Củng cố, dặn dò: - Trả bài, nhận xét, khen ngợi h/s. . 8 Tiết 4 Tự nhiên xã hội Con gà. I .Mục tiêu: Giúp h/s biết - Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà trống, gà mái, gà con. - Nêu đợc ích lợi của việc nuôi gà.Thịt gà và trứng là thức ăn bổ dỡng. - H/s có ý thức chăm sóc gà. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các bộ phận của con cá? - Nêu ích lợi của việc nuôi cá? - Gv nhận xét. B.Bài mới: 1.Hoạt động1: Làm việc với SGK: *Mục tiêu: - Giúp h/s biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào các hình ảnh trong SGK. - Các bộ phận bên ngoài của gà.Phân biệt gà trống gà, gà mái.Ăn thịt gà có ích lợi cho sức khoẻ. *Cách tiến hành: - HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi của Gv. - Mô tả con gà thứ nhất? Nó là con gà gì? - Mô tả con gà thứ hai? Nó là con gà gì? - Gà trống khác gà mái nh thế nào? - Gà con nh thế nào? - Gà có những bộ phận nào? - Gà kiếm ăn nh thế nào? - Nuôi gà để làm gì? - Gà trống. - Gà mái. - Kích thớc màu lông, tiếng kêu. - Gà con nhỏ. - Đầu, cổ, mình, 2 chân và 2 cánh. - Dùng mỏ mổ thức ăn - Lấy thịt và lấy trứng. KL: Ăn thịt và trứng gà có nhiều chất dạm 2.Hoạt động2: Chơi trò chơi đóng vai gà: - Tổ chức cho h/s chơi trò chơi đóng vai gà mái, gà trống, gà co và tiến kêu của gà. *Củng cố: Nhắc lại lợi ích và cách chăm sóc gà. C.Củng cố, dặn dò: - Cả lớp hát bài : Đàn gà con. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài giờ sau. _______________________________________ Thứ t ngày 10 tháng 3 năm 2010 Sáng Tiết 2 Toán Các số có 2 chữ số (t 2) I.Mục tiêu: Giúp h/s: - Nhận biết về số lợng, đọc viết các số từ 50 -> 69. - Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 -> 69. - Giáo dục h/s ý thức học tập II. Đồ dùng : Sử dụng đồ dùng học và dạy toán. 9 III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu h/s viết: 45, 39, 27, 48, 21, 32. H/s viết bảng con , Đọc so sánh. - Nhận xét ghi điểm. 2Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 50 -> 60 - Yêu cầu h/s lấy 50 que tính - Em lấy đợc bao nhiêu que tính? - Lấy thêm 4 que tính.Có tất cả bao nhiêu que tính? *Để chỉ những đồ vật có số lợng là 54 ta dùng số nào? Lấy số? - Số 54 có mấy chữ số là những chữ số nào? - Số 54 gồm mấy chục và mấy đơn vị? *Gv ghi bảng( kẻ khung nh SGK) - Giới thiệu ngắn gọn tiếp các số đến 60. - Gv ghi bảng. - H/s lấy 5 thẻ. - 50 que tính. - 54 que tính. - Dùng số 54. H/s lấy. - 2 chữ số: số 5 và số 4. - 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị. - H/s đọc. 3.Hoạt động2:Giới thiệu các số từ 60- 69. - Hớng dẫn tợng tự nh trên. 4.Hoạt động 3: Thực hành. - áp dụng làm bài tập 1, yêu cầu h/s làm. - Gv chữa bài. + Bài2: Viết số? - Bài tập yêu cầu gì? Nêu cách làm? - H/s làm bài. +Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống. - Bài tập yêu cầu gì? Nêu cách làm? - H/s làm bài vào vở. +Bài 4: Tổ chức cho h/s chơi trò chơi. *Củng cố: Vì sao đúng? Vì sao sai? 5.Củng cố, dặn dò: - H/s đếm ngợc, xuôi các số từ 50 -> 69? Số nào lớn nhất? Số nào bé nhất? - Nhận xét tiết học Tiết 3+4 : Tập đọc. Cái Bống I.Mục tiêu: 1. H/s đọc trơn cả bài. các từ ngữ: sảy,cho, trơn,bang, gánh, khéo sảy, khéo sàng, ma ròng. - Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. 2. Ôn các vần: anh,ach , tìm đọc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần anh, ach. 10 [...]... - GV yªu cÇu HS ®Õm tõ 55 ®Õn 99 - HS ®Õm - NhËn xÐt, ghi ®iĨm 24 1' 27' 5' 1' - 2' TiÕt 3 B- Bµi «n: 1- Giíi thiƯu bµi: 2- Lun tËp: - Bµi 1: §äc c¸c sè sau: 25, 35, 55, 5, 95, 70, - Bµi 3: SGK - Trang 14 1 - Cđng cè ph©n tÝch cÊu t¹o sè - Bµi 1: SGK - Trang 14 2 Cđng cè so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè * Gi¶i lao - Bµi 4: §Õm xu«i tõ 11 ®Õn 99 vµ ®Õm ngỵc 99 vỊ 44 - Sè lín nhÊt trong c¸c sè em ®· häc?... thiƯu bµi: B.Bµi míi: 1. Ho¹t ®éng 1: Ph©n tÝch tranh bµi tËp 1 - Trong tranh c¸c b¹n ®ang lµm g×? - H/s quan s¸t tranh: - V× sao c¸c b¹n l¹i lµm nh v©y? + Th¶o ln theo cỈp + §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy, líp theo dâi bỉ sung kiÕn thøc • Gv nhËn xÐt kÕt ln chung: Tranh1: C¶m ¬n khi ®ỵc b¹n tỈng quµ Tranh 2: Xin lçi c« gi¸o khi ®Õn líp mn 2 Ho¹t ®éng 2: Th¶o ln nhãm bµi tËp 2 - Nhãm 1: Tranh1 -Nhãm 2: Tranh 2... trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh 2.Bài mới: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Vài HS nêu lại + Đònh hướng cho học sinh quan sát hình vuông mẫu (H1) Học sinh quan sát hình vuông mẫu (H1) 12 A D B A C D Hình 1 + Hình vuông... H/s viÕt b¶ng con - H/s nh×n b¶ng chÐp - H/s ®ỉi vë, so¸t lçi c.Híng dÉn h/s lµm bµi tËp: +Bµi1: §iỊn an/at, gh/g - 2 h/s lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo SGK Ch÷a bµi 3.Cđng cè, dỈn dß: - Tr¶ bµi, nhËn xÐt, khen ngỵi h/s - NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………… S¸ng: TiÕt 1 Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2 010 To¸n C¸c sè cã 2 ch÷ sè (t 3) I.Mơc tiªu: Gióp h/s: - NhËn biÕt vỊ sè lỵng, ®äc viÕt c¸c sè... Gi¶i lao * Tr¶ lêi c©u hái: - HS nªu c©u hái - Yªu cÇu 1 HS nªu c©u hái vµ 1 HS - HS tr¶ lêi c©u hái tr¶ lêi c©u hái trong SGK 1' - 2' 3- Cđng cè: - §äc ®ång thanh bµi - NhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………………… ……………… TiÕt 3 To¸n: So s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè I- Mơc tiªu: - Cđng cè vỊ c¸c sè cã hai ch÷ sè BiÕt c¸ach so s¸nh c¸c sè c¸o hai ch÷ sè 21 -NhËn ra sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt trong nhãm c¸c sè... bµi cò: - KĨ tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa con gµ? - Nªu Ých lỵi cđa viƯc nu«i gµ? B.Bµi míi: 1. Ho¹t ®éng1: Lµm bµi tËp trong vë bµi tËp * Mơc tiªu: - H/s biÕt ®Ỉt c©u hái vµ tr¶ lêi c©u hái - BiÕt lỵi Ých cđa viƯc nu«i gµ? - H/s quan s¸t tranh, ®äc c¸c c©u hái vë bµi tËp - Lµm viƯc theo nhãm ®«i 1 b¹n hái, 1 b¹n tr¶ lêi - Gv nhËn xÐt 2 Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i: VÏ gµ - H/s vÏ, mét sè em cÇm tranh vÏ nªu... viªn gian A- KiĨm tra bµi cò: 3'- 5' GV ®äc: C, D, §, - NhËn xÐt, ghi ®iĨm B- Bµi míi: 1' 1- Giíi thiƯu bµi: 15 ' 2- Híng dÉn viÕt vë TËp viÕt: - T« ch÷ hoa: C, D, § - Gäi HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt - Híng dÉn HS viÕt vµo vë tõng dßng - GV quan s¸t HS viÕt, kÞp thêi n n¾n c¸c lçi 3- Híng dÉn viÕt ch÷ ghi tiÕng khã: 13 ' * ViÕt b¶ng: - Híng dÉn häc sinh ph©n biƯt tiÕng cã phơ ©m ®Çu c/ k * ViÕt vë « li:... dïng häc vµ d¹y to¸n III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KiĨm tra bµi cò: - Yªu cÇu h/s viÕt: 55, 69, 57, 48, 51, 62 – H/s viÕt b¶ng con , §äc so s¸nh - NhËn xÐt ghi ®iĨm 2Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu c¸c sè tõ 70 -> 80 - Yªu cÇu h/s lÊy 70 que tÝnh - H/s lÊy 7 thỴ - Em lÊy ®ỵc bao nhiªu que tÝnh? - 70 que tÝnh - LÊy thªm 4 que tÝnh.Cã tÊt c¶ bao nhiªu - 74 que tÝnh 16 que tÝnh? - Dïng sè 74 H/s lÊy *§Ĩ chØ nh÷ng... b¶ng - Lµm vµo b¶ng - Lµm vµo b¶ng ( Nªu c¸ch lµm) - HS ®Õm - Häc sinh nªu miƯng Ho¹t ®éng tËp thĨ KiĨm ®iĨm tn 26 I Mơc Tiªu - ThÊy ®ỵc c¸c u khut ®iĨm trong tn 26 - N¾m ®ỵc ph¬ng híng tn 27 - Gi¸o dơc häc sinh ý thøc tù qu¶n,cã ý thøc v¬n lªn II néi dung 1 Gi¸o viªn nªu u nhỵc ®iĨm trong tn 26 - VỊ häc tËp.Nªu mét sè g¬ng häc tËp tèt Nh¾c nhë mét sè em cßn cha häc bµi, bÞ ®iĨm kÐm - VỊ lao ®éng.Tuyªn... t¶ III.Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. Bµi cò: - Yªu cÇu h/s : §iỊn vµo chç trèng gh/g - 2 h/s lªn b¶ng lµm … Ð con ….äi mĐ - NhËn xÐt, ghi ®iĨm 2.Híng dÉn viÕt: - Gv ®äc mÉu bµi viÕt - H/s nghe 17 - Gäi h/s ®äc bµi *T×m tiÕng dƠ viÕt sai: - Gv g¹ch ch©n nh÷ng tõ khã - §äc cho h/s mét sè tõ khã - Gv ®äc mÉu lÇn 2, dỈn dß c¸ch viÕt - Yªu cÇu h/s ®ỉi vë, so¸t lçi - ChÊm bµi - H/s ®äc ( 1 -2 h/s ) H/s nªu H/s ®¸nh . áp dụng làm bài tập 1, yêu cầu h/s làm. - Gv chữa bài. - H/s lấy 2 thẻ. - 20 que tính. - 21 que tính. - Dùng số 21. H/s lấy. - 2 chữ số: số 2 và số 1. - 21 gồm 2 chục và 1 đơn vị. - H/s đọc. . Tuần 26 Ngày soạn: 2/3/2 010 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2 010 Sáng: Tiết 1: Chào cờ Tiết 2 Toán Các số có 2 chữ số I.Mục tiêu: Giúp. nhận xét: + Đònh hướng cho học sinh quan sát hình vuông mẫu (H1) Vài HS nêu lại Học sinh quan sát hình vuông mẫu (H1) 12 A B D C Hình 1 + Hình vuông có mấy cạnh? + Các cạnh có bằng nhau không ?