Trường Tiểu học Hũa Thạch B Giỏo ỏn lớp 33- 3đ Gạch chõn chỳ ý ghi rừ dưới những danh từ, động từ, tớnh từ trong hai cõu thơ của Bỏc Hồ : " Cảnh rừng Việt bắc thật là hay Vượn hút chim
Trang 1Trường Tiểu học Hòa Thạch B Giáo án lớp 3
Thứ bảy ngày 06 tháng 3 năm 2010
Luyện tiếng Việt
Đề số 1
I/ Mục tiêu: Luyện cho HS:
- Tìm được các hình ảnh so sánh, các sự vật nhân hóa trong các câu thơ
- Sử dụng dấu chấm, dấu phảy để đặt vào chỗ thích hợp
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận TLCH: Ai? Con gì? Làm gì? Như thế nào?
- Nêu được cảm nhận của mình về nội dung các câu thơ
- Viết được doạn văn kể về một người nghệ sĩ mà em hâm mộ
II/Hoạt động dạy và học
1.HD HS làm BT
bài 1: Gọi hs đọc y/c , lớp đọc thầm
- Y/c Hs tự làm bài
- NX chữa bài
bBài 2: Gọi hs đọc y/c , lớp đọc thầm
- Y/c Hs tự làm bài
- NX chữa bài
Bài 3 :Gọi hs đọc y/c , lớp đọc thầm
- Y/c Hs tự làm bài
-NX chữa bài
Bài 4: Gọi hs đọc y/c , lớp đọc thầm
Ngắt đoạn văn sau thành câu và đặt dấu phảy, dấu chấm cho phù hợp ( Viết lại đoạn văn cho đúng ngữ pháp).
- 1 hs lên bảng làm, lớp làm vở
- NX bài của bạn, đọc lại đoạn văn
“Sông nằm quanh co uốn khúc giữa làng rồi
chạy dài bất tận Những hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sông Chiều chiều, khi ánh hoàng hôn buông xuống, em lại ra sông hóng mát Trong sự yên lặng của dòng sông, em nghe rõ cả tiếng thì
thào của hàng tre xanh và lòng em trở nên thảnh
thơi, trong sáng vô cùng.”
- Đọc các câu thơ sau: Những người chân đất
thật thà
Em thương như thể thương bà ngoại em
a) Em hiểu từ “chân đất”trong các câu thơ trên
như thế nào ?
b) Đặt một câu với từ “chân đất”
- Vài hs nêu Kq – HS khác NX
a/ Nghĩa từ “chân đất”ý nói là người nông dân
- Đặt câu hỏi trả lời cho bộ phận in đậm
- 4 hs lên bảng làm, hs khác làm vở
- NX chữa bài
a)Các bạn nhỏ bỡ ngỡ đứng nếp bên người thân.
Ai?
c)Nh÷ng chó ong ch¨m chØ kiÕm hoa lµm mËt
Con gì?
d)Vên xu hµo nhµ Minh rÊt xanh tèt
GV thực hiện:
Trang 2như thế nào?
- Đọc bài thơ và TLCH: Trong bài thơ trên, tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hóa và so sánh
Em hãy tìm các từ ngữ, hình ảnh thể hiện rõ điều
đó ?
Sao Mai
Ngôi sao chăm chỉ Gà gáy canh tư Mặt trời ửng hồng
Là ngôi sao Mai Mẹ em xay lúa Bạn đi chơi hết
Em choàng trở dậy Lúa vàng như sao Sao Mai còn ngồi
Thấy sao thức rồi Sao nhìn ngoài cửa Làm bài mải miết.
- Y/c Hs tự làm bài
- NX chốt lời giải đúng
Bài 5 : Gọi hs đọc y/c , lớp đọc thầm
- Y/c Hs tự làm bài
- NX chốt lời giải đúng
Bài 6: Gọi hs đọc y/c, lớp đọc thầm
- Y/c hs đọc các câu hỏi gợi ý
- Y/c Hs tự làm bài
- Gọi vài hs đọc bài làm của mình
- NX cho điểm
2 Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại ND bài
- NX giờ học
- HS nào chưa xong bài văn về nhà hoàn
thành nốt.
- Hs suy nghĩ làm bài,
- Vài HS nêu kết quả
- NX bài của bạn
a/Các hình ảnh so sánh là:
Ngôi sao chăm chỉ là ngôi sao Mai.
Mẹ em xay lúa, lúa vàng nh
b)Các từ ngữ thể hiện Sao Mai được nhân hóa như: chăm chỉ, thức dậy, nhìn ngoài cửa,
ngồi làm bài mải miết -…Hãy sử dụng cách nói nhân hóa để diễn đạt lại những ý dưới đây cho sinh động, gợi cảm (bằng một câu hoặc một số câu)
a)Mùa đông cây bàng khẳng khiu, trụi lá b)Hè đến,cây phượng già trước sân trường nở hoa đỏ rực
- HS làm vở
- Vài Hs đọc câu của mình
- NX bài làm của bạn
- hãy kể về một nghệ sĩ mà em hâm mộ
- 1 hs đọc các câu hỏi gợi ý : + Đó là nghệ sĩ nào, hoạt động trong môi trường nghệ thuật nào?
+ Vì sao em hâm mộ nghệ sĩ đó?
- HS làm bài vào vở
- 4,5 hs đọc bài làm của mình
- NX bài của bạn
Trang 3Trường Tiểu học Hũa Thạch B Giỏo ỏn lớp 3
3- (3đ) Gạch chõn (chỳ ý ghi rừ ) dưới những danh từ, động từ, tớnh từ trong hai cõu thơ của Bỏc Hồ :
" Cảnh rừng Việt bắc thật là hay Vượn hút chim kờu suốt cả ngày."
4-(2đ) Trong bài búc lịch (Tiếng Việt 2, tập 2) nhà thư Bế Kiến Quốc cú viết:
" Ngày hụm qua ở lại Trong vở hồng của con Con học hành chăm chỉ
Là ngày qua vẫn cũn "
Nhà thơ muốn núi với em điều gỡ qua đoạn thơ trờn?
Cõu 3: (2đ)
Bài thơ “ Ngày hội rừng xanh” của Vương Trọng cú đoạn:
“ Nấm mang ụ đi hội
Tới suối, nhỡn mờ say
Ơ kỡa, anh cọn nước Đang chơi trũ đu quay”
a) Tỡm những từ chỉ hoạt động ( của người hoặc vật )trong đoạn thơ trờn.
b) Đoạn thơ trờn cú dựng biện phỏp nhõn húa ở những hỡnh ảnh nào? Cõu 4: (1đ)
Bài thơ “ Quờ hương” của Đỗ Trung Quõn cú đoạn:
“ Quờ hương là cỏnh diều biếc
Tuổi thơ con thả trờn đồng, Quờ hương là con đũ nhỏ
ấm đềm khua nước ven sụng.”
Hóy nờu cảm xỳc của em khi đọc đoạn thơ trờn.
Cõu 5: ( 5đ)
Hóy kể về một tấm gương “ Vượt khú trong học tập” ở lớp (hoặc ở trường, ở địa phương mà em biết).
Bộ đề ôn tập học sinh giỏi lớp 3 tết canh dần
Năm học 2009 – 2010 2010
Môn : tiếng việt
ĐỀ 1
I phần Trắc nghiệm Bài 1 Khoanh tròn chữ cái trớc từ ngữ viết sai chính tả.
a cơm rẻo b rẻo cao c giày da d da vào
e giống nhau g khóc dống h giảng bài i gốc dễ
Bài 2 Khoanh tròn chữ cái trớc từ chỉ đặc điểm.
GV thực hiện:
Trang 4a canh gác b nghỉ ngơi c chuyên cần d đèn lồng
e chăm chỉ g múa hát d thông minh i dịu dàng
Bài 3 Điền dấu phẩy hoặc dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau.
Bốn luống rau cải chạy đều một hàng có luống vừa bến chân mới trổ đợc đôi
ba tàu lá bé những mảnh lá xanh rờn có khía răng ca khum sát xuống đất
Bài 4 Viết tiếp các từ chỉ công việc của nhà nông mà em biết vào chỗ trống.
Gieo mạ, bón phân,………
Bài 5 Nối tiếng ở cột bên trái với tiếng phù hợp ở cột bên phải để tạo thành từ ngữ chỉ
ngời
đội hơng ruộng đồng đen
nghiệp bào
Bài 6 Khoanh tròn vào chữ cái trớc từ ngữ em chọn sẽ điềnvào chỗ trống để tạo thành
câu có mô hình Ai – làm gì ?
ở câu lạc bộ, em và các bạn………
a là những ngời chăm chỉ đọc sách
b rất ngoan và cẩn thận
c chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa
ii Phần tự luận Bài 1 Đặt câu có hình ảnh so sánh để nói về:
a) Cây cối
b) Hoạt động
Bài 2 Cho các từ : sáng sớm, gió, cánh đồng, xanh mát Em hãy viết một đoạn văn ngắn
có sử dụng bốn từ trên để tả lại cánh đồng buổi sáng
Bài 3 Hãy viết một đoạn văn ngắn( từ 6 -> 8 câu) để giới thiệu về một cảnh đẹp
đất nớc cho một ngời bạn
ĐỀ 2
Câu 1: (1 đ) Viết 3 từ có tiếng chứa vần âng
Câu 2: (1 đ) Trong các từ sau đây, từ nào đồng nghĩa với từ Tổ quốc?
Đồng ruộng, xóm làng, rừng rú, giang sơn, sông ngòi, đất nớc, ao hồ, lúa khoai, quốc gia.
Câu 3: (1 đ)Trong các từ ngữ sau từ ngữ nào không phải từ chỉ gộp những ngời trong
gia đình?
Ông bà, cha mẹ, em út, anh em, bà nội , chú bác, ông ngoại, ông cháu
Câu 4: (2 đ) Gạch dới bộ phận câu - trả lời câu hỏi làm gì? Trong các câu sau:
a) Bé kẹp lại tóc, thả ống quần, lấy cái nón của má đội lên đầu
b) Tiếng chuông đất nung kêu lanh canh làm sân nhà tôi ấm áp và náo nức hẳn lên
Câu 5: (2 đ) Gạch dới bộ phận trả lời cho câu hỏi ở đâu?
Trang 5Trường Tiểu học Hũa Thạch B Giỏo ỏn lớp 3
a) Chẳng bao lâu, Khái đỗ tiến sĩ, làm quan to trong triều nhà Lê.
b) Giấc ngủ còn dính
Trên mi sơng dài
Câu 6: (3 đ)Trong đoạn thơ sau, các sự vật đợc so sánh với nhau ở những
đặc điểm nào? Hãy ghi nội dung trả lời.
Giữa mặt nớc mênh mông Tàu hải quân ta đó Xếp hàng nối đuôi nhau Trông nh từng dãy phố
Câu 7: (2 đ) Đặt dấu phẩy và dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn
d-ới đây và viết lại cho đúng:
Cứ chiều chiều chim sáo lại bay về vờn nhà Trâm vì tổ của nó ở
đấy nhng hôm nay có lẽ trời nóng quá không kiếm đợc mồi chim sáo về muộn.
Câu 8: (7 đ)Viết một đoạn văn (từ 7-10 câu) giới thiệu về em và tình hình
học tập của lớp em với bố mẹ.
GV thực hiện:
Trang 6Đề 3
Câu 1: Cho các từ sau: Nhập ngũ, thi hào, mở màn, trẩy quân, chiến đấu, réo
rắt, hy sinh, hoạ sĩ, dũng cảm
a Hãy sắp xếp các từ ngữ trên thành hai nhóm: Nhóm từ chỉ bảo vệ Tổ quốc và nhóm từ chỉ nghệ thuật
b Đặt 2 câu với mỗi từ sau: Dũng cảm, mở màn
Câu 2: Đọc bài thơ: Em thơng
Em thơng làn gió mồ côi Không tìm thấy bạn vào ngồi trong cây
Em thơng sợi nắng đông gầy Run run ngã giữa vờn cây cải ngồng
a.Trong bài thơ “Làn gió” và “Sợi nắng” đợc nhân hoá nhờ những từ ngữ nào?
b Em thấy “ Làn gió” và “ Sợi nắng” trong bài thơ giống ai? Tình cảm của tác
giả bài thơ dành cho những ngời này nh thế nào?
Câu 3: Hãy đặt dấu phẩy cho đúng vào các câu sau:
a Xa xa những ngọn núi nhấp nhô mấy ngôi nhà thấp thoáng vài cánh chim chiều bay lững thững về tổ
b Một biển lúa vàng vây quanh em hơng lúa chín thoang thoảng đâu đây
Câu 4: Viết một đoạn văn ( 7 đến 10 câu) tả quang cảnh trờng em vào buổi
sáng đầu mùa hè
B i 5 ài 5 a)Tỡm từ gần nghĩa với từ : Khai trường, cần cự giang sơn
b)Tỡm 3 từ ghộp cú : “quốc” đứng trước và giải nghĩa từng từ
Bài 6 : Dựng 2 gạch chộo (//) để tỏch bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của cỏc cõu sau:
-Suối chảy rúc rỏch
-Tiếng suối chảy rúc rỏch
-Mựa hố nắng rất vàng
-Bói cỏt dài chúi nắng
-Con sụng qua mựa cạn
Bài 7
- Tỡm từ cựng nghĩa(hoặc gần nghĩa) và trỏi nghĩa với cỏc từ: dũng cảm, nhộn nhịp , cần
cự, hy sinh
Bài 8 : Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời cho cõu hỏi Ai ? hai gạch dưới bộ phận trả lời
cõu hỏi làm gỡ?, là gỡ? Như thế nào ? trong cỏc cỏc cõu sau :
- Hụm qua em tới trường
- Chớch bụng là một con chim bộ xinh đẹp trong thế giới loài chim
- Tiếng suối trong như tiếng hỏt xa
- Hương rừng thơm đồi vắng
- Mẹ của em ở nhà là cụ giỏo mến thương
- Việt Nam cú Bỏc Hồ
Bài 9 Hóy tả lại một cõy ở trường mà em thớch nhất.
Đề 4
Bài 1 Khoanh vào cỏc chữ cỏi trước những từ viết sai chớnh tả
a huýt sỏo b.lườm nguýt c.suýt soỏt d.ăn quỵt e.tớt cũi g.xe buýt
h hớt thở i khịt mũi
Trang 7Trường Tiểu học Hòa Thạch B Giáo án lớp 3
Bài 2 Khoanh vào các chữ cái trước những chữ không có nghĩa
a nhỏ b nhõ c rõ d rỏ e giõ g giỏ h.củi i.cũi
k chủ l.chũ m.chỉ n chĩ
Bài 3 Nối từng cặp từ có nghĩa giống nhau ở hai cột
a.bố con con nít (1)
b.anh cả ăn hiếp (2)
c.vào ấp (3)
d.bắt nạt tía(4)
e.trẻ con anh hai (5)
g.thôn vô(6)
Bài 4
Mùa thu của em
Là vàng hoa cúc Như nghìn con mắt
Mở nhìn trời êm
Quang Huy Trong đoạn văn trên, hình ảnh so sánh đã góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động , gợi cảm như thế nào?
Bài 5 Trong bài “Bóc lịch” , nhà thơ Bế Kiến Quốc có viết :
Ngày hôm qua ở lại Trong hạt lúa mẹ trồng Cánh đồng chờ gặt hái Chín vàng màu ước mong
Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Con học hành chăm chỉ
Là ngày qua vẫn còn
Qua đoạn thơ trên tác giả muốn nói với em điều gì đẹp đẽ và có ý nghĩa trong cuộc
sống ?
Bài 6
Em hãy kể lại một câu chuyện nói về tình cảm gia đình mà em đã đọc hoặc nghe kể lại
GV thực hiện:
Trang 8§Ò 5
Câu 1: Tìm từ có âm dầu l hay n điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ thích hợp:
Nước chảy l….l…
Chữ viết n….n…
Ngôi sao l… l…
Tinh thần n……n……
Câu 2: Đọc đoạn văn sau: Đồng bào ở đây gần hai mươi năm định cư, đã biến đồi hoang thành ruộng bậc thang màu mỡ, thành đồng cỏ chăn nuôi và thành rừng cây công nghiệp a/ Trong câu văn trên, em hiểu thế nào về các từ ngữ: Định cư, ruộng bậc thang b/ Từ trái nghĩa đối lập với từ định cư là từ nào? Câu 3: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trốngtrong từng câu dưới đây để tạo thành hình ảnh so sánh: a/ Mảnh trăng lưỡi liềm lơ lững giữa trời như………
b/ Dòng sông mùa lũ cuồn cuộn chảy như………
c/ Những giọt sương sớm long lanh như………
d/ Tiếng ve đồng loạt cất lên như………
Câu 4: Đọc đoạn văn sau:
Trời nắng gắt, con ong xanh biếc, to bằng quả ớt nhỡ, lướt nhanh những cặp chân dài và mảnh trên nền đất …Nó dừng lại, ngước đầu lên, mình nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trước vuốt râu rồi lại bay lên, đậu xuống thoăn thoắt rà khắp mảnh vườn Nó đi dọc, đi ngang sục sạo, tìm kiếm
a/ Tìm từ chỉ hoạt động của con ong bay trong đoạn văn trên
b/ Những từ ngữ này cho thấy con ong ở đây là con vật như thế nào?
Câu 5: Em có một người bạn thân ở nông thôn (hoặc thành phố) Hãy viết thư giới thiệu
vẻ đáng yêu của thành phố (hoặc làng quê) nơi em ở để thuyết phục bạn đến thăm
Trang 9Trường Tiểu học Hũa Thạch B Giỏo ỏn lớp 3
Đề 6
1 Cau cao, cao mói
Tàu vươn giữa trời Như tay ai vẫy Hứng làn mưa rơi a) Tỡm cỏc từ chỉ hoạt động cú trong khổ thơ ?
b) Những hoạt động nào được so sỏnh với nhau ?
2 Hóy sửa lại những chỗ mà bạn Mai đó đặt dấu cõu thiếu hoặc khụng thớch hợp:
a ở nhà em thường giỳp bà xõu kim,
b Trong lớp, Liờn luụn chăm chỳ nghe giảng ?
c ễng ơi người ta phỏt minh ra điện để làm gỡ.
3 Cõu tục ngữ : Em thuận anh hoà là nhà cú phỳc.
Giỳp em hiểu được điều gỡ ? Đặt một cõu với cõu tục ngữ trờn
4 Sắp xếp lại trật tự của những cõu văn sau để thành đoạn văn kể lại buổi đầu em đi học :
a) Em mặc quần ỏo mới, đeo cặp mới cựng với ụng nội đến trường học buổi học đầu tiờn b) Sỏng hụm ấy trời rất đẹp, nắng vàng tươi rải nhẹ trờn đường
c) Cụ giỏo đún em và cỏc bạn xếp hàng dự lễ khai giảng
d) Em bỡ ngỡ theo ụng bước vào sõn trường đụng vui nhộn nhịp
e) Sau lễ khai giảng, chỳng em về lớp học bài học đầu tiờn
g) Chỳng em được nghe cụ Hiệu trưởng đỏnh trống khai trường và được xem diễu hành, hỏt, mỳa rất hay
h) Những người bạn mới và những bài học mới đó làm em nhớ mói buổi học đầu tiờn
5 Dựa vào đoạn văn ở bài trên (sau khi đã sắp xếp lại đúng), em hãy viết một đoạn văn
ngắn kể lại buổi đi học đầu tiên của em
GV thực hiện:
Trang 10Đề 7
1 Câu 1: Trong từ gia đình, tiếng gia có nghĩa là nhà Em hày tìm thêm nhứng tiếng
khác ( gồm 2 tiếng ) có tiếng gia với nghĩa nh trên Ví dụ: gia tài
2 Câu 2: Xếp các thành ngữ tục ngữ sau thành nhóm thích hợp :
- Em ngã đã có chị nâng
- Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ
- Khôn ngoan đối đáp bề ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau
- Chỗ ớt mẹ nằm, chỗ ráo phần con
- Con có cha nh nhà có nóc
- Con hiền cháu thảo
a) Nhóm 1: Cha mẹ đối với con cái
b) Nhóm 2: Con cháu đối với ông bà, cha mẹ
c) Nhóm 3: Anh chị em đối với nhau
Câu 3: Gạch một gạch dới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai?( Cái gì, con gì?); gạch hai
gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi Là gì? trong các câu sau:
+ Ông bà, cha mẹ là những ngời chăm sóc trẻ em ở gia đình
+ Cây tre là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam
+ ở lớp em, Lan là học sinh giỏi toán nhất
Câu 4: Điền dấu chấm, dấu phẩy thích hợp vào ô trống trong đoạn văn sau:
“ Đầu năm học mới Huệ nhận đợc quà của bố đó là một chiếc cặp rất xinh cặp có quai đeo Hôm khai giảng, ai cũng nhìn Huệ với chiếc cặp mới Huệ thầm hứa học chăm học giỏi cho bố vui lòng
5 Câu 5:Nêu các sự vật đợc so sánh với nhau trong mỗi khổ thơ? Ngời ta dựa vào dấu hiệu chung nào để so sánh? Từ dùng để so sánh ?
Khi mặt trời lên tỏ Nớc xanh chuyển màu hồng
Cờ trên tàu nh lửa Sáng bừng cả mặt sông
6.Câu 6: Viết đoạn văn 7-10 câu giới thiệu về các thành viên trong tổ em cho một ngời bạn mới chuyển đến ( Trong đó có dùng 3-5 câu thuộc mẫu câu Ai-Là gì?
Đề 7 Phần i Trắc nghiệm
Câu 1: Khoanh tròn chữ cái trớc bộ phận câu trả lời câu hỏi Thế nào trong câu sau: Những hạt sơng sớm long lanh nh những bóng đèn pha lê
A Những hạt sơng sớm C Long lanh nh những bóng đèn pha lê
Trang 11Trường Tiểu học Hũa Thạch B Giỏo ỏn lớp 3
B Những hạt sơng sớm long lanh D Nh những bóng đèn pha lê
Câu 2: Đọc đoạn thơ:
Rồi đến chị rất th ơng Rồi đến em rất thảo
Ông hiền nh hạt gạo
Bà hiền nh suối trong.
Những từ gạch dới trong đoạn thơ trên cho biết các sự vật trong câu thơ
đ-ợc so sánh với nhau về đặc điểm gì? Khoanh tròn chữ cái trớc câu trả lời đúng
B Đặc điểm hình dáng D Đặc điểm những phẩm chất tốt
Câu 3: Bộ phận gạch dới trong mỗi câu sau trả lời cho câu hỏi gì? Khoanh tròn
chữ cái trớc câu trả lời đúng
Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phờng
Các bạn trong ph ờng và em thờng đến câu lạc bộ vào ngày nghỉ để đọc
sách
Sách của th viện có nhiều loại lắm
Câu 4: Đọc câu cha hoàn chỉnh sau rồi khoanh tròn chữ cái trớc từ em chọn để
điền vào chỗ trống của câu
Mỗi bông hoa cỏ may nh một cái tháp nhiều tầng
Câu 5: Khoanh tròn chữ cái trớc từ ngữ em chọn sẽ điền vào chỗ trống để tạo
thành câu có mô hình Ai – là gì?
Chị gái của Lan
Câu 6: Khoanh tròn chữ cái trớc những từ ngữ viết cha đúng
A tháng giêng B dàn mớp C giặt quần áo D rát nh bỏng
Phần II Tự luận
Câu 7: Sắp xếp lại thứ tự những câu văn sau để tạo thành đoạn văn nói về quê
hơng em ( hoặc nơi em đang sống)
A Quê em ở thành phố biển Hải Phòng
B Em chỉ mong hè đến để đợc về thăm quê
C Có những chiếc tàu đậu cả tuần trong cảng Trông nó nh một toà nhà đồ sộ
D Em yêu quê mình lắm
E Nơi đấy có bến cảng rất đông vui, tàu bè ra vào tấp nập suốt ngày đêm
F Chiều chiều, gió biển thổi vào làm mát rợi cả phố phờng
Câu 8: Nối thành nghữ ở bên trái với ý nghĩa của thành ngữ đó ở bên phải
B Cháy nhà hàng xóm bình
C ăn ở nh bát nớc đầy 3 Họp sức nhau lại để làm việc có ích
Câu 9 : Trong bài Con cò nhà thơ Chế Lan Viên có viết:
Con dù lớn vẫn là con của mẹ,
Đi hết đời lòng mẹ vẫn theo con.
GV thực hiện: