Đề tài tìm hiểu về những ứng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình học tập

Vì vậy để thấy rõ hơn tầm quan trọng cũng như để thấy rõ hơn bức tranh về thực trạng của hoạt động công nghệ , xác định đầy đủ và đúng đắn những nguyên nhân, mức độ ảnh hướng của các nhâ

TRUONG DH GIAO THONG VAN TAI - PHAN HIEU TAI TPHCM

KHOA VAN TAI- KINH TE

BỘ MON QUAN TRI KINH DOANH

BAO CAO

MON HOC: QUAN TRI CONG NGHE

DE TAI: TIM HIEU VE NHUNG UNG DUNG CUA CONG NGHE THONG TIN VAO QUA TRINH HOC TAP

Giảng viên hướng dẫn: Phạm Thi Hằng

Sinh viên thục hiện: 1 Nguyễn Minh Thắng 6254030086

2 Nguyễn Qúy Thái 6254030084

LOI CAM ON

Lời đầu tiên, chúng em xin gửi lời trí ân sâu sắc đến cô Th§ Phạm Thị Hằng Trong quá trình tìm hiểu và học tập bộ môn “Quản Trị Công Nghệ”, chúng em đã nhận được sự giảng dạy, những góp ý và hướng dẫn rất tận tinh, tâm huyết của cô

Cảm ơn cô đã giúp chúng em tích lũy thêm nhiều kiến thức hay và bổ ích Từ những

kiến thức mà cô truyền đạt, chúng em xin trình bày nội dung “Tìm hiểu về những ứng dụng của Công Nghệ Thông Tìn vào quá trình học tập”

Trong quá trình làm đề tài, mặc đù đã cố gắng nhưng đo hạn chế về mặt thời

gian cũng như kiến thức chưa được chuyên sâu nên không thể tránh khỏi sai sót

Chúng em kính mong nhận được sự góp ý và chỉ dẫn của cô đề đề tài của chúng em được hoàn thiện hơn

Chúng em xin chân thành cảm ơn!

TP Hồ Chí Minh, ngày 08, tháng 04, năm 2024

TM NHÓM

Trần Ngọc Thạch

DANH MUC BANG a

Bang | Ket qua danh giá mức độ ảnh hưởng của phân mềm online tới người s

DANH MỤC BIEU ĐỎ

ur

Biểu đồ 1 Biểu đồ về số lượng người sử dụng các loại phần mềm hỗ trợ học tập Biểu đồ 2 Biểu đồ về sự hài lòng của người sử dụng phần mềm hỗ trợ học tập

MUC LUC

1 Khái niệm về công nghệ thông tin

2 Ứng dụng công nghệ thông tin:

21 Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học: óc Sc S222 2e 7

2.2 Ứng dụng công nghệ thông tin ở học tập: 2: c2 122 211 8 2.3 Ứng dụng công nghệ thông tin vào kinh doanh: 5-22 22222 s+2+ 8 2.4 Ứng dụng công nghệ vào quản lý điều hành: - 22 22222221121 132212 2+2 8 2.5 Ứng dụng thông tin vào lĩnh vực y tẾ: -s s2 2121271211212 22 xe 8 2.6 Ứng dung CNTT trong ØI1ải tTÍ: 2: 2c 2c 12211211121 111 1111111111111 11 18kg 9

2.7 Ứng dụng CNTTT vào lĩnh vực tài chính: cccseceerrerrierrrrrrrre 9

2.8 Ứng dụng CNTT vào ngành quốc phòng: 5: 5s S2 E721 87121 xe 9

3 Ý nghĩa của ứng dụng công nghệ hong tin vào học tập: - 10 3.1 Khái niệm học tậẬp: cccn nhe 10 3.2 Sự phát triển của việc học trong thời đại SỐ: 5-52 St E22 re 10 3.3 Lợi ích của học tẬP: L0 2012111221122 1211111111111 1 2111101110111 112111 11111 xkg 11

CHUONG Il: THUC TRANG VE MOT SO VAN DE DAT RA VE VIEC UNG DUNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CUA HỌC SINH, SINH VIÊN

1 Thực trạng ứng dụng CNTTT của học sinh, sinh viên trong học tập 12

1.1 Xu hướng sử dụng CNTT trong thời đại SỐ: 2 22221 2222122222222 12 1.2 Thực trạng ứng dụng của sinh viên tại Đại học : -c sec c2 se 13

2 Vai trò của ứng dụng công nghệ thông tin, ưu và nhược điểm của ứng

2.1 Vai trò của CNTT trong học tập: 12 22211211 1112211111111 81 1212k rườ 17 2.2 Ưu điểm của ứng dụng CNTT trong học tẬp: - 5s sc c2 ccrren 17 2.3 Hạn chế của ứng dụng CNTT trong học tẬp: 5c se S 22c creg 18

3 Vẫn đề đặt ra về ứng dụng CNTT của sinh viên trong học tập: 18 CHƯƠNG II MỘT SÓ GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT TRIEN UNG DUNG

CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CUA HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG HỌC

1 Lên kế hoạch, tổ chức bỗ sung kiến thức về công nghệ thông tin 19

1.2 Đối với tô chuyên môn: - 5222222222 2222221 19

1.3 Đôi với cá nhân mỗi ø1âO VIÊH: L0 2222112211221 12 111 2111121111811 182kg 20

2 Xây dựng hạ tang mạng công nghệ thông tin và nâng cao chất lượng trang

2.1 Xây dựng hạ tầng mạng công nghệ thông tin - -ccccccccc: 21 2.2 Nâng cao chât lượng trang thiết bị công nghệ thông tin - 22

4, Ung dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và quản lí 23 4.1 Sử dụng công nghệ thông tin đê hình thành nên những ví dụ sinh động 23 4.2 Sử dụng công nghệ thông tin đê sơ đô hóa bài học — 24

4.3 Sử dụng công nghệ thông tin dé nhân mạnh những ý then chot va dua ra

những câu hỏi củng cô kiên thức bài học 2 2 222 2221121112111 1 2xx se 24

TÀI LIỆU THAM KHẢO 27

MO DAU

1 Ly do chon dé tai

Cong nghé thong tin mo ra trién vong to lớn trone việc đôi mới các phương pháp và hình thức dạy học Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát hiện và giải quyết vẫn đề càng

có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học như dạy học đồng

loạt, dạy theo nhóm, dạy cá nhân cũng có những đổi mới trong môi trường công

nghệ thông tin và truyền thông Chẳng hạn, cá nhân làm việc tự lực với máy tinh, với Internet, dạy học theo hình thức lớp học phân tán qua mang, dạy học qua cầu truyền hình Nếu trước kia người ta nhân mạnh tới phương pháp dạy sao cho học sinh nhớ lâu, dễ hiểu, thì nay phải đặt trọng tâm là hình thành và phát triển cho học sinh các phương pháp học chủ động Nếu trước kia người ta thường quan tâm nhiều đến khả năng shi nhớ kiến thức và thực hành kỹ năng vận dụng, thì nay chú trọng đặc biệt đến phát triển năng lực sáng tạo của học sinh Như vậy, việc chuyền từ “lây

giáo viên làm trung tâm” sang “lấy học sinh làm trung tâm” sẽ trở nên đễ dàng hơn

Các ứng dụng CN TT không chỉ dừng lại ở chức năng minh họa trực quan mà thông qua những minh họa trực quan đó tạo nên động cơ tích cực cho người học Người dạy có thể sử dụng các công cụ đơn giản có tính chất nghịch lí để tạo nên những tình huống có vấn đề Từ đó kích thích những tranh luận, những ý kiến quan điểm cá nhân của người học, sự tò mò hứng thú khám phá kiến thức

Vì vậy để thấy rõ hơn tầm quan trọng cũng như để thấy rõ hơn bức tranh về thực trạng của hoạt động công nghệ , xác định đầy đủ và đúng đắn những nguyên nhân, mức độ ảnh hướng của các nhân tố công nghệ đến quá trình học tập em đã thực hiện đề tài: “fzn hiểu về những ứng dụng của Công nghệ thông tin vào quá trình học tập”

2 Mục tiêu nghiên cứu

Nang cao chat lượng học tập và cung cap cho học sinh những công cụ cân thiệt

để thành trong một thế giới được định hướng bởi công nghệ Bằng cách sử dụng công nghệ đề cải thiện kỹ năng tiếp cận thông tin, thúc đây hợp tác và phát triển các

kỹ năng quan trọng, các nhà giáo dục có thể tạo ra một môi trường học tập hấp dẫn

và hiệu quả hon cho hoc sinh

2.2 Mục tiêu cụ thể

Ôn lại kiến thức về môn học “Quản trị công nghệ” làm cơ sở để giao viên đánh giá kết quả học tập môn học

Hệ thông hóa những cơ sở lý luận về phân tích tình hình ứng dụng công nghệ

thông tin vào quá trình học tập của học sinh, sinh viên Phân tích, nắm rõ tình hình ứng dụng cũng như đưa ra các nhận xét về tình hình ứng dụng công nghệ thông tin, nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động cũng như lợi nhuận cho việc học tập

3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

3.1 Đối tượng nghiên cứu

Là học sinh, sinh viên

CHUONG I: TONG QUAN VE CONG NGHE THONG TIN VA UNG DUNG CUA CONG NGHE THONG TIN VAO HOC TẬP

1 Khái niệm về công nghệ thông tin

Công nghệ thông tin, viết tat CNTT, (tiéng Anh: Information Technology hay 1a IT) la tap hợp các phương pháp khoa học, các phương tiện và công cụ kỹ thuật hiện đại - chủ yếu là kỹ thuật máy tính và viễn thông - nhằm tô chức khai thác và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài nguyên thông tin rất phong phú vả tiềm năng trong mọi lĩnh vực hoạt động của con người và xã hội

Các lĩnh vực chính của công nghệ thông tin bao gồm quá trình tiếp thu, xử lý, lưu trữ và phổ biến hóa âm thanh, phim ảnh, văn bản và thông tin số bởi các vi điện

tử dựa trên sự kết hợp giữa máy tính và truyền thông

2 Ứng dụng công nghệ thông tin:

2.1 Ung dụng công nghệ thông tin trong đạy học: Ộ

Hiện nay, ngoài việc sử dụng cách giảng dạy truyền thông thi các giáo viên

đã ứng dụng công nghệ thông tin vào giúp những bài học trở nên sinh động, cuốn hút hơn, nhằm tăng hiệu quả và chất lượng của giáo dục Qua đó giúp người học trang bị được những kỹ năng, trị thức, các phương thức giải quyết vấn đề cùng với đó phát triển khả năng tư duy, sáng tạo, phát triển toàn diện các giác quan của

COn n8ười

Những bài giảng được thiết kế bằng PowerPoint với hình ảnh minh hoạ bắt mắt,

âm thanh được cài sẵn giúp các học sinh tiếp cận bải đễ dàng hơn Ngoài ra, các giáo viên đã sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản để soạn giáo trình một cách nhanh chóng hơn

Ứng dụng công nghệ thông tỉn trong dạy học sẽ giúp người học cải thiện thêm những kỹ năng tin học cũng như sự tự tin của mình trước môi trường xung quanh

Người học cũng có thê dễ dàng trao đôi, trau dồi kiến thức lẫn nhau trong các budi

thuyết trình

2.2 Ứng dụng công nghệ thông tin ở học tập:

Ở thời điểm hiện tại, rất nhiều học sinh, sinh viên đã và đang ứng dụng công nghệ vào việc học tập Bằng cách truy cập Internet qua điện thoại hay máy tính, các ban cé thé tra cứu bất kỳ thông tin nào về những bài học mà mình mong muốn Các phương pháp học trên máy tính cũng giúp học sinh, sinh viên tiết kiệm thời gian hon rất nhiều Bạn có thể sử dụng các phan mém hoc tiéng anh, soan thao van ban, PowerPoint hay phan mém vé trén may tinh dé hoc tap

2.3 Ứng dụng công nghệ thông tin vào kính doanh:

Ứng dụng công nghệ vào kinh doanh đang dần trở thành một xu hướng giữa

thời đại kinh tế phát triển Nhờ có công nghệ thông tin mà việc giao dịch, kiếm soát

hàng hoá giữa người mua và người bán trở nên đễ dàng hơn rất nhiều Thay vì việc

sử dụng tiền mặt để mua bán hàng hoá, giờ đây chúng ta có thế sử dụng giao dịch

điện tử

2.4 Ứng dụng công nghệ vào quản lý điều hành:

Tại các trường đại học trên toàn quốc, công nghệ thông tin được ứng dụng vào việc quản lý điều hành sinh viên Góp phần nâng cao hơn nữa hiệu quả và chất lượng công tác quản lý đào tạo Đây được xem là phương tiện ø1úp các nhà trường

xử lý nhanh chóng, góp phân hiện đại hoá quá trình giáo đục — đảo tạo

Trong những năm trở lại đây, các công ty cũng có xu hướng sử dụng các phần mềm quản lý với những tính năng và giá cả khác biệt, đặc thù hóa cho từng ngách nhỏ Ví đụ phần mềm quan ly ban hang, phan mềm quản lý nhân viên, công cụ giám sát công viỆc

Một số phần mềm miễn phí trong công tác quản lý như: google sheet, trello, toko

Một số phần mềm trả phí bán hàng và giám sát nhân viên như: sapo, kiotviet, os-momitor, workbox,

2.5 Ứng dụng thông tin vào lĩnh vực y tế:

Ở thời hiện đại, công nghệ thông tin đóng vai trò rất quan trọng đối với y học Nhờ có công nghệ thông tin mà giúp mọi công đoạn trong lĩnh vực y tế trở nên tự động hóa hơn, một chiếc máy có thé chụp loạt hình ảnh các cơ quan trong cơ thé

Hầu hết các thiết bị trong y học được lập trinh bằng công nghệ thông tin nhằm phản ứng những thay đối về tình trạng sức khoẻ của bệnh nhân

Nếu trước đây phải chờ nhiều giờ liên tục để có kết quả xét nghiệm hoặc kết

quả khám chữa bệnh thì nhờ CNTT chỉ cần chờ một vài phút là có ngay kết quả

Sau khi khám xét, hệ thống ứng dụng phần mềm sẽ tự động rà quét, phân tích, đo lường và thông báo tỉnh trạng bệnh nhân tới bác sĩ, sau đó bác sĩ sẽ kiểm tra, xác

nhận và in bản kết quả

2.6 Ứng dung CNTT trong giai tri: :

Hàng ngày bạn xem video, chơi pame trực tuyên, sử dụng các ứng dụng trên điện thoại, máy tính tất cả những điều này đều nhờ có ứng dụng thực tiễn của công nghệ thông tin trong đời sống

Đi liền với CNTT là internet, internet giúp kết nối thể giới vạn vật với nhau mặc cho không gian địa lý và khoảng cách: bạn có thể nhắn tin qua facebook với người thân, nói chuyện, chia sẻ hình ảnh với bạn bè hay gọi video với họ

2.7 Ứng dụng CNTT vào lĩnh vực tài chính:

Công nghệ thông tin còn được áp dụng trong lĩnh vực tài chính Ví dụ trong

ngành ngân hàng, giúp quản lý thông tin và giao dịch khách hàng, nhân viên chỉ cần

nhập tên hoặc số điện thoại hoặc số thẻ là có thể biết ngay khách hàng đó là ai, đã giao dich luc nao, đã rút bao nhiều tiền

Hay lĩnh vực kiểm toán, kế toán: chỉ cần một vải thao tác đơn giản mọi số liệu

sẽ được phần mềm tự động tính toán chính xác

2.8 Ứng dụng CNTTT vào ngành quốc phòng:

Ứng dụng CNTT trong quốc phòng ngày càng được chú trọng, nó trở thành phương tiện không thế thiếu trong công tác quản lý, chỉ huy, điều hành Đây là phương tiện để truyền đạt chỉ thị, mệnh lệnh, xử lý, trao đôi thông tin một cách

nhanh chóng, chính xác, bí mật và kịp thời, góp phần vào kết quả hoàn thành nhiệm

vụ của đơn vị

Bên cạnh đó, công nghệ thông tin vả internet giúp bộ quốc phòng cập nhật những tin tức, tình hình an ninh trong và ngoài nước nhanh hơn, toàn diện hơn

3 Ý nghĩa của ứng dụng công nghệ hong tin vào học tập:

3.1 Khái niệm học tập:

Học là quá trình tiếp thu sự hiểu biết, kiến thức, hành vi, ky nang, 914 trị, thái độ

và sở thích mới Khả năng học hỏi được thây ở con người, động vật và một số máy móc; cũng có bằng chứng cho một số loại học tập ở một số loài thực vật Một số việc học là ngay lập tức, do một sự kiện duy nhất eây ra, nhưng nhiều kỹ năng và kiến thức tích lũy được từ trải nghiệm lặp đi lặp lại Những thay đổi do học tập gây

ra thường kéo dài suốt đời, và thật khó để phân biệt tài liệu đã học dường như bị

"thất lạc" với tài liệu không thé lay lai duoc

Quá trình học tập của con người bắt đầu từ khi mới sinh (thậm chí có thé bat dau trước khi sinh) và tiếp tục cho đến khi chết do hệ quả của những tương tác liên tục giữa con người và môi trường của họ Bản chất và các quá trình liên quan đến học tập được nghiên cứu trong nhiều lĩnh vực, bao gồm tâm lý học giao dục, tâm lý học thần kinh, tầm lý học thực nghiệm và sư phạm Nghiên cứu trong các lĩnh vực như vậy đã dẫn đến việc xác định các loại hình học tập khác nhau

3.2 Sự phát triển của việc học trong thời dại SỐ:

Chỉ nói riêng đến lĩnh vực giáo dục đại học, trong thời đại công nghệ số với sự bùng nỗ của internet, việc người học sở hữu những chiếc máy tính hay điện thoại thông minh có kết nối internet ngày càng trở nên phô biến Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến phương pháp dạy và học, đã làm thay đổi hoàn toàn phương thức giáo dục truyền thống, vươn tới một không gian giáo dục chủ động và toàn cầu Những nền tảng số cho giáo dục ngày cảng được ứng dụng rộng rãi ở hầu hết các trường đại học trone nước

+ E-learning là một hình thức giáo dục, học tập dựa trên sự kết nối của internet Giảng viên và học viên đều có thế tham gia vào lớp học được mở trên hệ thống oil qua máy tính máy tính bảng hay điện thoại oil minh có kết nối internet Cụ thể E- learning có những công cụ hỗ trợ giảng dạy như: Sử dụng công cụ soạn bài điện tử; Công cụ mô phỏng: Công cụ tạo bài kiểm tra; Công cụ tạo bài trình bày có multimedia; Céng cu seminar dién tu,

+ Ngoài ra còn có một số các ứng dụng phần mềm như Camtasia Studio Những phần mềm này cho phép chúng ta đễ dàng tạo các video hướng dẫn, giải thích, các

khóa học trực tuyến với khả năng của chương trình là không giới hạn Kết nối với

nguoi hoc oil qua cac phim ghi hình màn hình, âm thanh, tường thuật giọng nói, PowerPoint, cac video hinh trong hinh va webcam

+ Microsoft Teams, Zoom là những ứng dụng được nhiều trường đại học sử dụng đề thực hiện giảng đạy trực tuyến trong thời kỳ Covid bởi giao diện oil thiện,

dễ sử dụng và tích hợp nhiều tính năng phục vụ cho các hoạt động o¡il quan đến công tác giảng dạy một cách đầy đủ nhất có thể Người học sử dụng tích hợp công nghệ trong thời đại số trong việc học có thể oil à người học số, người giảng đạy là người đạy số và môi trường học tập giảng dạy là một môi trường số

Phát triển kỹ năng: Học tập không chỉ giúp bạn tích lũy kiến thức, mà còn

phát triển các kỹ năng quan trọng Bạn có thế nâng cao kỹ năng viết, đọc, nói, nehe và suy luận logic Hơn nữa, học tập cũng khuyến khích phát triển những kỹ năng mềm như kỹ năng làm việc nhóm, quản lý thời gian, tự tô chức và giải quyết vấn đề

Cải thiện sự nghiệp: Học tập là một yếu tố quan trọng trong việc phát triển sự nghiệp Kiến thức và kỹ năng mới được học từ việc theo học các khóa học, chương trình đào tạo, trường đại học hoặc các khóa học trực tuyến có thể giup bạn cạnh tranh tốt hơn trên thị trường lao động Nó cung cấp cho bạn cơ hội nghề nghiệp tốt hơn, thăng tiến trong công việc và tăng khả năng kiếm được thu nhập cao hơn

Mở ra cơ hội: Học tập mở ra nhiêu cơ hội mới Bạn có thê mở rộng mạne lưới

quan hệ, gặp gỡ những người có cùng sở thích và mục tiêu Hơn nữa, việc học tập

đem lại khả năng tiếp cận vào các lĩnh vực mới, công việc mới và trải nghiệm mới Nó mở ra cánh cửa cho những cơ hội học tập, nghiên cứu, làm việc và dụ lịch ở nhiều địa điểm khác nhau trên thế ĐIỚI

Tự phát triển cá nhân: Học tập là một quá trình không chỉ giúp bạn phát triển

về mặt kiến thức và kỹ năng, mà còn giúp bạn trưởng thành và tự phát triển cá

nhân Nó khuyến khích sự tư duy sáng tạo, khả năng phân tích, đánh giá và giải

quyết vấn đề Hơn nữa, học tập cũng giúp bạn rèn luyện khả năng tự tin, sự kiên nhẫn, ý chí và khả năng vượt qua khó khăn

Thúc đây sự tiễn bộ xã hội: Học tập có vai trò quan trọng trong việc thúc đây

sự tiến bộ xã hội Bằng cách học tập và áp dụng kiến thức đúc kết được, bạn có thê đóng góp ý kiến và giải quyết các vấn đề xã hội Học tập giúp bạn hiểu rõ hơn

về các vấn đề quan trọng như môi trường, sức khỏe, giáo dục, công bằng xã hội

và đóng góp vào việc xây dựng một cộng đồng tốt đẹp hơn

> Hoc tap mang lai nhiéu lợi ích quan trọng cho cá nhân và xã hội Học tập

là một quá trình liên tục trong cuộc sống và nó có thé mang lai lợi ích trường tồn

và sự phát triên bên vững

CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG VẺ MỘT SÓ VÁN ĐÈ ĐẶT RA VẺ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG HỌC TẬP

1, Thực trạng ứng dụng CNTTT của học sinh, sinh viên trong hoc tap

1.1 Xu hướng sử dung CNTT trong thoi đại SỐ:

Công nghệ thông tin đã làm thay đổi mô hình giáo đục truyền thông, điều đó đồng nghĩa với việc cách học tập, nghiên cứu của học sinh, sinh viên cũng dần thay đôi

dé phù hợp với mô hình giáo dục mới đó

Nhờ có công nehệ thông tin, sinh viên được tự do, sáng tạo trong quá trình học hon, chủ động tiếp cận cơ hội bằng cách thuận tiện hơn, không chỉ tiếp thu kiến thức từ trường học mà còn có thé tự trau dồi, hoàn thiện bản thân thông qua những kho tàng kiến thức từ Internet

Voi su dau tu vé nén tang co so vat chất, số hóa các học liệu, sử dụng các hệ thống quản lý tập trung, đồng bộ, ứng dụng nền tảng chia sẻ, tương tác đã giúp cho giảng viên, sinh viên có thể chủ động thực hiện nhiệm vụ của mình mà không phụ thuộc vào không gian, thời gian bị cố định như trước đây

Đa số các cơ sở đảo tạo trên cả nước đã phổ cập CN TT ở giai đoạn 2, phần mềm tiện ích xây dựng học liệu, giáo án điện tử như Microsoft Word, Microsoft

PowerPoint, Canva, Prezi, mindmap tạo slide bài giảng được ứng dụng, khai thác dễ dàng Một số ứng dụng hỗ trợ đánh giá kết quả dạy học khác như Google Form, Microsoft Form, hệ thống đánh g1á trực tuyến và các ứng dụng chuyên biệt đặt hàng theo từng cơ sở với mục đích thực hiện tự động hóa các nhiệm vy trong quá trình dạy học được ứng dụng ngày cảng hiệu quả hơn

1.2 Thực trạng ứng dụng của sinh viên tại Đại học:

Trong thời đại công nghệ số với sự phát triển vượt bậc của Internet, gần như 100% sinh viên các khóa đều sở hữu cho mình những thiết bị di động, những sản

phẩm công nghệ tiên tiền được kết nối Internet Điều này đã ảnh hướng trực tiếp vả

tích cực đến vẫn đề học tập, nghiên cứu của sinh viên trong quá trình đảo tạo Sinh viên hoàn toàn chủ động trong việc tìm kiếm và lưu trữ các nguồn tal liệu tham khảo, bổ sung kiến thức, ứng dụng các phần mềm trên điện thoại, may vi tinh, laptop để thực hiện bài tập một cách khoa học, sáng tạo, sinh động và dễ nhớ,

dễ hiểu

Trong những năm sân đây các trường đại học ở Việt Nam đã quan tâm đến phát triển những kiến thức về CNTT cho sinh viên - xem đó là một trong những kỹ năng mềm quan trọng trang bị cho sinh viên trước khi tốt nghiệp Phát triển CNTT trong øiáo đục giúp tạo ra sự tiếp cận thông tin và kiến thức một cách đễ dàng, thu hẹp khoảng cách địa lý, cung cấp linh hoạt về thời gian và không gian học tập, tạo

ra nhiều cơ hội học tập và phát triển cho sinh viên

Giờ đây, mọi thông tin đường như đều có thê tìm thấy trên Internet, đa dạng các chủ đề và có tính tin cậy cao Học sinh, sinh viên cần chọn lọc và tìm kiếm thông tin một cách thông minh để tiếp cận được với thông tin bố ích và chính xác

nhất