Bài tập nhóm số 2 7 học thuyết thương mại

Hạn chế của học thuyết - Một trong những hạn chế chính là nó không xem xét các yếu tô khác như công nghệ, chất lượng sản phẩm và sự thay đối trong thị trường.. Quan điểm của học thuyết v

Trang 1

DAI HOC DA NANG TRUONG DAI HOC KINH TE

University of Economics

BAI TAP NHOM SO 2

7 HOC THUYET THUONG MAI

Mon: Kinh doanh quéc té Giảng viên: Nguyễn Anh Tuấn Lớp: 48K01.4

Nhóm: 1 Thành viên:

> Nguyễn Phương Nhi > Đỗ Thị Mỹ Huyền

Trang 2

MỤC LỤC

1 Thời gian ra đời, quốc gia ra đời, tác giÃ s nn nh HH HH rrrrreg

2 Nội dung chính của học thuyết +: 2552 2s 2+2 322131 2112231213173E17171113211E1311 e1 1errke

II Thuyết lợi thế tuyệt đối 22-25 221< EE151E171114171111121.1111.1111101111111.1111000111 0111111 g11e

08910) / 100.8001107 1) 0N hố

3 Giá trị của học thuyết

IV Học thuyết Heckscher- Ohlin

5 Quan điểm của học thuyết về vai trò của chính phủ:

1 Thời gian, quốc gia ra đời và tác giá sc on HH HH 1111.1111.111 reo

VI Học thuyết thương mại mới

1 Thời gian, quốc gia ra đời và tác giá sc on HH HH 1111.1111.111 reo

Trang 3

5 Quan điểm của học thuyết và vai trò của chính phủ

VII Hoc thuyét lợi thế cạnh tranh của Porter

1 Thời gian ra đời, quốc gia ra đời, tác giá

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Trang 4

L Chủ nghĩa trọng thương

1 Thời gian ra đời, quốc gia ra đời, tác giả

- Do học giả kinh tế người Anh-Thomas Mun ra đời vào thé ki 16

2 Nội dung chính của học thuyết

- Vàng và bạc là những trụ cột chính của sự thịnh vượng quốc gia và vô cùng quan trọng cho

một nền thương mại vững mạnh

- Các quốc gia nên khuyến khích xuất khẩu và hạn chế nhập khâu:

+ Xuất khâu hàng hóa ra nước ngoài dẫn đến thu được vàng và bạc

+ Ngược lại, việc nhập khâu hàng hóa từ các quốc gia khác đồng nghĩa với việc vàng

va bạc chảy sang các quôc gia đó

=> Bằng cách đó, quốc gia có thê tích lũy vàng và bạc; vì vậy sẽ làm tăng của cải, uy tín, sức mạnh quốc gia

- Ứng hộ sự can thiệp của chính phủ nhằm đạt được thặng dư trong cán cân thương mại

3 Giá trị của học thuyết [ I ] [2]

- Khang dinh duge vai tro của thương mại đặc biệt là thương mại quốc tế có ý nghĩa đến sự

thịnh vượng của một quốc gia

- Tư tưởng đề cao thương mại tiễn bộ hơn các tư tưởng phong kiến đương thời- coi thường thương mại và chỉ coi trọng sản xuất tự cung tự cấp

- Đề cao vai trò của nhà nước trong việc điều tiết các hoạt động thương mại quốc tế: như hoạt động nhập khâu sẽ bị hạn chế bởi các biện pháp thuế quan và hạn ngạch trong khi xuất khâu

lại được tài trợ

- Đây mạnh xuất khâu sẽ làm cán cân thương mại lớn do đó sẽ tạo ra nhiều việc làm hơn

- Gia tăng vàng và bạc (cung về tiên tăng) sẽ kích thích hoạt động sản xuất

4 Hạn chế của học thuyết [3]

- Cho răng thương mại như một trò chơi có tổng lợi ích bằng 0- những gì quốc gia này thu được sẽ sẽ tương đương với những thứ mất đi của quốc gia khác Trong dài hạn sẽ không có quốc gia nào duy trì được tình trạng thặng dư cán cân thương mại như chủ nghĩa trọng thương

đã chỉ ra

- Chỉ coi vàng bạc là hình thức của cải duy nhất của quốc gia Trên thực tế, của cải của quốc gia còn bao gôm cả những nguôn lực phát triên

- Thặng dư thương mại làm tăng cung về tiền và lạm phát trong nước dẫn đến tăng giá hàng hóa và tiền công

- Chỉ chú trọng đến hoạt động xuất khâu

5 Quan điểm của học thuyết về vai trò của chính phú [4]

- Hạn chế hoạt động nhập khâu bởi các biện pháp thuế quan và hạn ngạch, trong khi tải trợ

cho việc xuất khâu

Trang 5

- Sử dụng công cụ pháp luật đề ngăn cấm dòng tiền vàng chảy ra nước ngoài

- Đưa ra các chính sách hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho tư bản thương nghiệp hoạt động

H Thuyết lợi thế tuyệt đối

- Thuyết lợi thế tuyệt đối được phát triển vào thế kỷ 18

- Không có một quốc gia cụ thê ra đời thuyết loi thé tuyệt đối, nhưng nó được đề xuất và phát

triển bởi các nhà kinh tế học, như Adam Smith

- Thuyết lợi thê tuyệt đôi đề cập đên khả năng của một quôc gia trong việc sản xuât một mặt hàng nào đó với mức chỉ phí thấp hơn, hiệu quả hơn so với các quốc gia khác

- Theo lý thuyết này, quốc gia nên tập trung vào việc sản xuất những mặt hàng mà nó có lợi thể tuyệt đối và sau đó nhập khâu những mặt hàng mà nó không có lợi thế tuyệt đối Điều này cho phép quốc gia tận dụng tối đa nguồn lực và năng suất của mình [5]

- Thuyết lợi thế tuyệt đối có giá trị khuyến khích quốc gia tận dụng những nguồn lực và khả

năng sản xuất của mình một cách hiệu quả

- Bằng cách tập trung vào việc sản xuất những mặt hàng mà quốc gia có lợi thế tuyệt đối, quốc gia có thê đạt được chuyên môn hóa và nâng cao năng suất

=> Điều này có thê dẫn đến tăng trưởng kinh tế và cạnh tranh mạnh mẽ trên thị trường quốc

A

te

4 Hạn chế của học thuyết

- Một trong những hạn chế chính là nó không xem xét các yếu tô khác như công nghệ, chất lượng sản phẩm và sự thay đối trong thị trường

- Ngoài ra, lợi thế tuyệt đối không giải thích rõ ràng về lợi ích của việc tham gia vào thương mại quốc tế và tạo ra mối liên kết kinh tế giữa các quốc gia [6]

5 Quan điểm của học thuyết về vai trò của chính phủ

- Chính phủ có thê đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra một môi trường kinh doanh thuận lợi, xây dựng cơ sở hạ tầng và thiết lập các quy định và chính sách thương mại để đảm bảo công bằng và cân nhắc trong quá trình thương mại quốc tế

- Chính phủ có thê hỗ trợ và khuyến khích sự phát triển của các ngành công nghiệp cơ bản mà quốc gia có lợi thế tuyệt đối, và đồng thời thúc đây cải thiện năng lực cạnh tranh và sự đối mới đề duy trì và nâng cao lợi thế tuyệt đối của quốc gia

HI Thuyết lợi thế so sánh

- Thuyết lợi thế so sánh được phát triển vào thế ký 19

Trang 6

- Không có một quốc gia cụ thê ra đời thuyết lợi thế so sánh, nhưng nó được đề xuất và phát

triên bởi David Ricardo, một nhà kinh tế học người Anh

- Lợi thế so sánh đề cập đến khái niệm rằng các quốc gia nên chuyên môn hóa sản xuất những

mặt hàng mà họ có lợi thế so sánh trong việc sản xuất, dựa trên khả năng của họ dé tao ra mat

hàng đó với chỉ phí lao động thấp hơn so với các quốc gia khác

- Theo lý thuyết này, các quốc gia nên tập trung vào việc sản xuất những mặt hàng mà họ có

lợi thế so sánh và sau đó trao đổi thương mại với nhau để có được những mặt hàng mà họ

không có lợi thế so sánh, từ đó tạo ra lợi ích chung [7]

- Khuyến khích quốc gia tận dụng tối đa lợi ích từ việc tham gia vào thương mại quốc tế

- Bằng cách tập trung vào sản xuất những mặt hàng mà quốc gia có lợi thế so sánh, quốc gia

có thê tăng cường năng suât và hiệu quả sản xuât

- Thông qua trao đôi thương mại, các quốc gia có thê truy cập vào những mặt hàng mà họ không có lợi thế so sánh, đồng thời tạo ra lợi ích chung và tăng trưởng kinh tế

- Hạn chế chính là nó giả định rằng không có sự thay đối trong công nghệ và chất lượng sản pham

- Ngoài ra, lợi thế so sánh không xem xét các yêu tố khác như sự phân bố công bằng lợi ích từ thương mại quốc tế va tác động xã hội, nhưng tập trung chủ yếu vào lợi ích kinh té [8]

- Chính phủ có thê đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra một môi trường kinh doanh thuận lợi, xây dựng cơ sở hạ tầng và thiết lập các quy định và chính sách thương mại để đảm bảo công bằng và cân nhắc trong quá trình thương mại quốc tế

- Chính phủ có thê hỗ trợ và khuyến khích sự phát triển của các ngành công nghiệp mà quốc gia có lợi thế so sánh, và đồng thời thúc đây cải thiện năng lực cạnh tranh và sự đôi

IV Học thuyết Heckscher- Ohlin

- Do 2 nhà kinh tế học người Thụy Điện: Eli Hecksher - vào năm 1919 va Bertil Ohlin - vao năm 1933

2 Nội dung chính của học thuyết [9]

- Lợi thế so sánh hình thành từ những khác biệt quốc gia về mức độ sẵn có của các yếu tố sản

xuất

- Mức độ dôi dào tài nguyên của một quoc gia về đât đai, lao động và vôn Yêu tô san xuat càng đổi dào thì chị phí càng thập

Trang 7

- Các quốc gia sẽ xuất khâu những hàng hóa sử dụng nhiều các yếu tố san xuat doi dao tai dia phương, trong khi đó sẽ nhập khâu những hàng hóa sử dụng nhiều yếu tố sản xuất khan hiếm tại địa phương

- Các giả thiết của học thuyết quan trọng:

+ Thế giới bao gồm 2 quốc gia với 2 loại hàng hóa và 2 yếu tô sản xuất là Lao động và Vôn

+ Tính thâm dụng yếu tố sản xuất của sản phâm là không thay đôi

+ Công nghệ sản xuất là giống nhau giữa các nước + Các yếu tố đầu vào tự do di chuyên trong nội địa của từng quốc gia nhưng không được di chuyền quốc tế

+ Thị trường là cạnh tranh hoàn hảo

+ Chuyên môn hóa hoản toàn không thê xảy ra + Không có chi phí vận chuyên , thuế quan và bắt kì cản trở nào đối với thương mại

quốc tế

3 Giá trị của học thuyết [ 1 0]

- Thuyết H - O đã góp phần giải thích thêm nhiều hiện tượng của quan hệ thương mại quốc tế

và được đánh giá là một trong những học thuyết có mức độ ảnh hưởng lớn đối với nên kinh tế học quốc tế, góp phần quan trọng trong việc giải thích cơ chế vận hành của nền kinh tế thị trường

- Thuyết H — O đã chứng tỏ rằng lợi thế so sánh của một quốc gia không chỉ dựa trên sự khác

biệt về năng suất lao động, mà rộng ra nó dựa trên sự khác biệt trong mức độ sẵn có các yếu

tố sản xuất

- Với những giả thiết và dựa trên khái niệm về mức độ dỗi dào của các yếu tố sản xuất, học

thuyết này giúp cho việc nghiên cứu một loạt các van dé liên quan đến giá cả các yếu tô sản xuất, tác động của sự tăng trưởng các yếu tô sản xuất đến quy mô sản xuất và thương mại

- Học thuyết tạo tiền dé cho các học thuyết mới sau này ra đời tiếp tục giải thích về một nền thương mại quốc tế hiện đại

- Vấp phải nghịch lý Leontief Hoa Kỷ (quốc gia có nhiều vốn nhất trên thế giới theo bat ky tiêu chí nào) đã xuất khâu các mặt hàng thâm dụng vốn và nhập khâu các mặt hàng thâm dụng lao động, mâu thuẫn rõ ràng với ly thuyét Heckscher — Ohlin [11]

- Không giải thích được các hiện tượng kinh tế tốt bằng thuyết lợi thế so sánh

- Một giả thiết quan trọng là công nghệ tại quốc gia là tương tự nhau nhưng điều này không

sát với thực tế, sự khác biệt về công nghệ sẽ dẫn tới khác biệt về năng suất, từ đó sẽ định hình

nên các mô hình thương mại quốc tế

- Chưa tính đến các rào cản thương mại như chỉ phí vận chuyên, thuế quan, hạn ngạch

Trang 8

5 Quan điểm của học thuyết về vai trò của chính phú:

- Học thuyết cho rang vai trò của chính phủ trong thương mại quốc tế là không cần thiết

- Sự phân công lao động và thương mại quốc tế sẽ diễn ra một các tự nhiên, không cần sự can

thiệp của chính phủ Thay vào đó, chính phủ chỉ cần tạo ra môi trường kinh tế thuận lợi cho

sự phát triển của các doanh nghiệp bao gồm các chính sách về thuế, dau tư, giáo dục

V Học thuyết về vòng đời sản phẩm

1 Thời gian, quốc gia ra đời và tác giả

- Raymond Vernon là người đầu tiên đưa ra học thuyết về vòng đời sản phâm vào giữa thập niên 60 Học thuyết dựa trên sự quan sát thực tế trong suốt thế kỷ 20 về các sản phẩm mới và được phát triển bởi các doanh nghiệp Mỹ

2 Nội dung chính của học thuyết [ I2]

- Vernon lập luận, hầu hết các sản phâm mới đều được sản xuất tại Mỹ Ở giai đoạn đầu của vòng đời của một sản phẩm, nhu cầu bắt đầu tăng nhanh ở Mỹ, có hạn tại các nước tiên tiền khác khiến các nước ấy cần một lượng xuất khâu nhất định các sản phâm mới từ Mỹ

- Ở giai đoạn tiếp theo, nhu cầu ở các nước đang phát triên bắt đầu tăng dân (Anh, Đức, Pháp, Nhật, ) thì các nước có nhụ câu sản xuât tại nước đó và hạn chê nhập khâu từ Mỹ

- Khi thị trường ở Mỹ và một số nước phát triên khác trở nên bão hào thì sản phâm mới cũng

đợt mới mức độ tiêu chuân hóa cao hơn và giả cả bắt đầu trở thành vũ khí cạnh tranh Dẫn

đến các nước phát triển xuất khâu ngược trở lại Mỹ

=> Kết quả của những xu hướng này đối với mô hình thương mại thế giới là theo thời gian, nước Mỹ chuyên dân từ một nước xuất khâu thành một nước nhập khẩu

- Về khía cạnh lịch sử, đó là một sự giải thích chính xác những mô hình thương mại quốc tế (ví dụ như hãng Xerox xuất khâu những chiếc máy photocopu được sản xuất tại Mỹ sang Nhật và Anh, sau đó chuyên sang quốc gia đang phát trién co chi phí sản xuất thấp hơn như Singapore và Thái Lan) Mô hình này khái quát trình tự từ khâu nghiên cứu và phát triển tới khâu sản xuất và tiêu thụ sản phâm mới sẽ diễn ra tuần tự từ nước phát triển cao chuyên sang nước phát triên thấp hơn tới các nước phát triên theo xu hướng tìm tới địa điểm có chỉ phí sản xuất thấp hơn

- Xem xét từ quan điểm của người Châu Á và Châu Âu, những lập luận của Vernon cho rằng hầu hết các sản phâm đều được phát triển tại Mỹ dường như mang tính dân tộc vị kỷ và có phân lỗi thời Điều này có thê đúng trong giai đoạn Mỹ thống trị nền kinh tế toàn cầu (1945 — 1975) Nhưng trong thời đại hiện nay, đã có rất nhiều sản phâm mới được phát triển và giới thiệu ở những nước khác ngoài Mỹ Những sản phẩm ấy có sự kết hợp giữa các yếu tô và chuyên môn lợi nhất được hỗ trợ bởi sự phân công lao động quốc tế trên toàn thế giới

Trang 9

- Chính phủ điều chỉnh thuế nhập khâu hợp lý đề các doanh nghiệp này có thê sản xuất tại các nước có chi phí nhân công, sản xuất rẻ hơn mà không lo sợ cạnh tranh về giá cả trước các đối thủ

- Khi mà các nước phát triển đang triên khai sản xuất Ô ạt tại các nước đang phát triển vì chỉ phí nhân công rẻ, chính phủ của các nước đang phát triển cần quan tâm đến luật lao động, vấn

đề an toàn cho người lao động

VI Học thuyết thương mại mới

1 Thời gian, quốc gia ra đời và tác giả

- Học thuyết thương mại mới nôi lên từ thập kỷ 70 của thế ký XX khi một số nhà kinh tế chỉ

ra rằng việc đạt được lợi thế theo quy mô có thể có một ý nghĩa quan trọng đối với thương mại quốc tế Paul Krugman được ví là cha đẻ của học thuyết thương mại mới khi chỉ mới 26 tuôi [13]

- Học thuyết thương mại nêu ra 2 điểm quan trọng:

+ Thứ nhất, thương mại có thê tăng tính đa dạng của sản phâm và giảm chỉ phí sản

xuất

Thương mại cho phép quốc gia chuyên môn hóa trong sản xuất các loại hàng hóa nhất định, đạt được lợi thế theo quy mô, đồng thời mua hàng hóa họ không sản xuất từ các quốc gia khác Thông qua tác động lên lợi thế theo quy mô, thương mại làm gia tăng mức độ đa dạng của các hàng hóa cung cấp cho người tiêu dùng và giảm bớt chỉ phí

bình quân trên một don vi san phâm

Thương mại có thê có lợi cho cả hai quốc gia (kê cả khi các nước không hẻ có sự khác biệt về mức độ sẵn có của các nguồn lực hay công nghệ) bởi vì cho phép thực hiện lợi thế theo quy mô và sản xuất được nhiều loại hàng hóa đa đạng với mức giá thấp hơn Đồng thời, người tiêu dùng cũng sẽ được lợi vì có thêm nhiều sự lựa chọn hàng hóa với mức giá thấp hơn

+ Thứ hai, lợi thế tăng theo quy mô, người tiên phong và mô hình của thương mại quôc tê

Tại những ngành mà thị trường toàn cầu chỉ có thê hỗ trợ, đem lại lợi nhuận cho một

vài doanh nghiệp có lợi thế kinh tế theo quy mô thì các quốc gia có thê chiếm ưu thế trong xuất khâu một số hàng hóa nhất định nếu quốc gia đó tiên phong trong ngành công nghiệp đó

- Học thuyết đề cập răng mô hình của thương mại quốc tế là kết quả việc đạt được lợi thế theo quy mô và lợi thế của người tiên phong

=> Do vậy, thương mại thế giới của một số sản phẩm nhất định sẽ bị thống trị với các quốc gia, có các doanh nghiệp là những người tiên phong trong lĩnh vực sản xuât đó

Trang 10

- Quốc gia có thê có lợi ích từ thương mại ngay cả khi không có lợi thế từ nguồn lực hay công

nghệ

- Quốc gia có thê trở thành nước xuât khâu chính cho một mặt hàng nêu nó là quốc gia tiên phong sản xuât ra sản phẩm đó

- Quốc gia có thể có ưu thể trong sản xuất một loại hàng hóa chỉ bởi may mắn có được doanh

- Một công ty chỉ có thê thống trị trong xuất khâu một sản phẩm đặc thù mà tính lợi ích kinh

tế theo quy mô đóng vai trò quan trọng và mức sản lượng cân thiết đề đạt được tính lợi ích theo quy mô này đại diện cho một phần chủ yếu của tổng sản lượng thế giới Đó sẽ là nền tảng cho công ty đầu tiên bước vào ngành công nghiệp

5 Quan điểm của học thuyết và vai trò của chính phủ

- Chính phủ có thê can thiệp vào thương mại quốc tế bằng cách bảo hộ các công ty và ngành trong giai đoạn đầu đưa ra sản phâm và những ngành công nghiệp đòi hỏi tính kinh tế theo quy mô, sử dụng khôn khéo trợ cúp có thê tăng cơ hội cho các doanh nghiệp nội địa trở thành doanh nghiệp tiên phong trong các ngành công nghiệp mới nỗi

VII Hoc thuyét lợi thế cạnh tranh của Porter

- Vao nam 1990, Michael Porter — giao sư của Đại học Kinh doanh Harvard, Hoa Kỳ, nhà tư

tưởng chiến lược và cũng là một trong những "bộ óc" quản trị vĩ đại nhất của thế giới - đã công bố những kết quả nỗ lực nghiên cứu chuyên sâu nhằm xác định xem tại sao một số nước

lại thành công, còn một số nước khác lại thất bại trong cạnh tranh quốc tế

- Porter đã cùng các cộng sự của mình nghiên cứu tổng cộng 100 ngành công nghiệp tại 10

quốc gia khác nhau để cho ra kết luận Đối với Porter, nhiệm vụ cốt yếu là giải thích được tại

sao một quốc gia đạt được thành công quốc tế trong một ngành cụ thế

- Trong kinh doanh, lợi thế cạnh tranh là thuộc tính cho phép tô chức vượt trội hơn so với đối

thủ cạnh tranh [14]

- Đề giải được bài toán này, Porter đã đưa ra 4 thuộc tính chung của quốc gia, tạo nên môi trường cạnh tranh cho các công ty địa phương và các thuộc tính này khuyến khích hoặc cản

trở sự hình thành lợi thế cạnh tranh Đó là 4 yếu tố: (1) Tính sẵn có của các yếu tố sản xuất;

(2) các điều kiện về nhu cầu; (3) các ngành công nghiệp liên kết và phụ trợ; (4) chiến lược, cơ cầu và năng lực của doanh nghiệp

(1) Tinh san có của các yêu tô sản xuât:

+ VỊ thê của một nước về các yêu tô sản xuât

+ Porter đã phân tích kỹ lưỡng đặc tính của các yếu tô sản xuất và thừa nhận sự phân cấp của các yếu tố sản xuất, phân biệt giữa các yếu tố cơ bản ( ví dụ: các nguồn tài

7

Tiêu đề	Bài Tập Nhóm Số 2 7 Học Thuyết Thương Mại
Tác giả	Lê Thị Câm Đoan, Nguyễn Thị Hồng Duyên, Trần Thị Thục Hạnh, Tran Ngọc Mai, Nguyễn Phương Nhi, Đỗ Thị Mỹ Huyền
Người hướng dẫn	Nguyễn Anh Tuấn
Trường học	Đại Học Đà Nẵng Trường Đại Học Kinh Tế
Chuyên ngành	Kinh Doanh Quốc Tế
Thể loại	bài tập

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	1,35 MB