TUAN 1 GIAOM THONG(HOAN CHINH)

ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn Bò Hướng dẫn -Trò chuyện về phương tiện giao thông đường thuỷ - Trò chuyện về phương tiện giao thông đường hàng không - Trò chuyện về phương tiện giao thông đường bộ. - Cháu biết tên, công dụng, đặc điểm của các phương tiện giao thông - Giáo dục cháu chấp hành luật giao thông -Câu gợi hỏi -Tranh các phương tiện giao thông - Hát: Em đi chơi thuyền -Cô gợi hỏi trẻ phương tiện giao thông đường thuỷ gồm những gì? - Cô cho trẻ xem tranh miêu tả => Giáo dục trẻ khi đi tàu thuyền phải ngồi ngay ngắn, không đùa giỡn, không xả rác xuống nước. - Làm máy bay “ù…ù…” Cho trẻ kể tên các PTGT đường hàng không ( máy bay, trực thăng, khinh khí cầu…) => Giáo dục trẻ khi lên xuống tàu phải xếp hàng. - Hát“ Po pí po” - Cho trẻ kể tên các PTGT đường bộ ( xe đạp, xe máy, ô tô…) cộng dụng vận chuyển người và hàng hoá => giáo dục luật giao thông THỂ DỤC SÁNG Tập các động tác Hô Hấp 4, Tay 2, Chân 2, Bụng 3, Bật 2 kết hợp nhạc I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ biết tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh -Trẻ tập nhòp nhàng từng động tác, di chuyển đội hình nhanh nhẹn, kỹ luật khi tập II.CHUẨN BỊ : -Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các động tác, nơ, mũ III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1.KHỞI ĐỘNG : Cô vỗ trống lắc hướng dẫn trẻ đi vòng tròn kết hợp các tư thế đi thường, đi kiễng chân, chuyển sang chạy nhanh, chậm dần . 2.TRỌNG ĐỘNG : Cô tập mẫu các động tác, hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần * 8 nhòp * Hô Hấp 4:còi tàu tu tu -TTCB : Đứng thẳng, tay thả xuôi -TH : Bước chân trái lên trước một bước, chân phải kiễng gót, 2 tay khum trước miệng làm tiếng còi tàu “tu…tu…”. Cô động viên trẻ làm tiếng còi tàu kêu to và ngân dài. Sau đó hạ tay xuống, đưa chân trái về TTCB. Tiếp tục đưa chân phải lên trước và thực hiện như trên. * Tay 2 :Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao -TTCB : Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân -Nhòp 1 : Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. -Nhòp 2 : Hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau -Nhòp 3 : Hai tay đưa ra phía trước -Nhòp 4 : Về TTCB -Nhòp 5, nhòp 6, nhòp 7, nhòp 8 : thực hiện như trên, chân phải bước sang bên. *Chân 2 :ngồi khu gối -TTCB : Đứng thẳng, tay thả xuôi -Nhòp 1 : Tay đưa lên cao, kiễng chân -Nhòp 2 : Ngồi khu gối tay đưa ra phía trước, bàn tay sấp -Nhòp 3 : Như nhòp 1 -Nhòp 4 : Về TTCB -Nhòp 5, nhòp 6, nhòp 7, nhòp 8 :tiếp tục như trên * Bụng3:Đứng nghiêng người sang hai bên. -TTCB : Đứng thẳng, tay thả xuôi -Nhòp 1 : Bước chân trái sang bên một bước, hai tay đưa lên cao -Nhòp 2 : nghiêng người sang bên trái -Nhòp 3 : Như nhòp 1 -Nhòp 4 : Về TTCB -Nhòp 5, nhòp 6, nhòp 7, nhòp 8 : đổi chân nghiêng người sang phải *Bật 4 :Bật tách chân, khép chân - TTCB : Đứng khép chân, tay thả xuôi - Nhòp 1 : Bật tách chân sang 2 bên, tay đưa ngang, lòng bàn tay sấp - Nhòp 2 : Bật khép chân, tay thả xuôi - Nhòp 3, 4, 5, 6, 7, 8 : Thực hiện như nhòp 1, 2 3.HỒI TĨNH: Hít thở nhẹ nhàng =>Điểm danh theo tổ. HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc/ Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bò Hướng dẫn Nhận xét Góc phân vai: -Quầy bán vé xe, tàu, bán các PTGT - Chơi gia đình nghó mát Trọng tâm Thứ Hai Ngày 17/3/2008 - Cháu nhận biết được chủ đề chơi, chơi đúng vai, tự lấy kí hiệu vào góc chơi - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng - Biết giao tiếp, xử lý tình huống xảy ra trong khi chơi. - Xe các loại, vé xe, vé tàu, của hàng… -Đồ dùng gia đình - Cô gợi ý trẻ : Đi mua đồ dùng, mua vé tàu, vé xe đi nghó mát - Hướng dẫn trẻ bày bán xe đạp, thuyền, xe ô tô… => Rèn kỹ năng giao tiếp thành thạo Góc xây dựng Xây bến xe( mỗi bãi có từ 1 -> 10 PTGT) Trọng tâm: Thứ Ba ngày 18/3/2008 - Cháu xây dựng nhanh nhẹn, bố cục cân đối, biết sắp xếp đồ dùng gọn gàng. - Cất đồ chơi gọn gàng. Đoàn kết trong khi chơi. Gạch, nắp keng, lõi phim, khối, hộp, thảm cỏ, cây xanh, cổng. -Cô gợi ý trẻ sắp xếp bố cục cân đối xây bến xe mỗi bãi có từ 1-> 10 PTGT - Động viên trẻ xây nhanh, đoàn kết khi chơi - Cô tập trung các cháu đến tham quan góc xây dựng để nhận xét, giáo dục lễ giáo. Góc nghệ thuật -làm ô to, thuyền từ hộp giấy, vẽ gấp các PTGT Góc âm nhạc - Hát múa về PTGT Trọng tâm: Thứ Tư 19/ 3/2008 -cháu biết phối hợp các kỹ năng tạo hình tạo sản phẩm đẹp cân đối. Hoàn thành sản phẩm giao lưu các góc - Cháu hát múa sôi nổi, nhòp nhàng theo nhạc -Hộp, chai, hủ nhựa, keo, giấy vẽ, bút chì, bút màu - Máy, băng nhạc, nhạc cụ -Cô gợi ý cho trẻ phối hợp các kỹ năng tạo hình tạo sản phẩm đep, cân đối - Làm ô tô, thuyền từ hộp giấy, vẽ gấp xe đạp, xe máy, máy bay, tàu thuyền… giao lưu ở góc phân vai - Động viên trẻ hát múa sôi nổi, diễn cảm, vận động theo bài hát “ bạn ơi có biết, đường em đi, em đi qua ngã tư đường phố, em đi chơi thuyền…) Góc học tập Chơi lô tô, đôminô, tô viết chữ cái, chữ số, viết biển số xe, đọc thơ chữ to, đọc sách kể chuyện theo tranh Trọng tâm:Thứ Năm ngày 20/2/2008 -Cháu chơi đúng luật, tô viết số thành thạo - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng - Lô tô, đôminô các PTGT, bút chì, bút màu - Tranh thơ chữ to, tranh truyện -Cô hướng dẫn trẻ chơi lôtô, đôminô các PTGt, tô viết chữ p – q, tên xe, viết biển số xe - Đọc thơ chữ to “ cô dạy con”…đọc sách kể chuyện theo tranh => Cô rèn kỹ năng đọc diễn cảm Góc thiên nhiên - Chơi thả thuyền, quan sát vật chìm nổi Trọng tâm: Thứ Sáu ngày 21/2/2008 -Cháu biết quan sát nhận xét vật chìm, nổi - Chơi kỷ luật, không nghòch nước, biết giữ vệ sinh góc chơi -Thuyền, nước, vỏ sò, cây xanh, hoa… -Cô gợi ý cháu thả thuyền, vỏ sò quan sát nhận xét vật chìm nổi. Giáo dục cháu chơi đoàn kết, kỷ luật. Góc kidsmart Khám phá căn phòng máy tạo thời tiết, nơi phân loại và ao Acorn - Cháu có kỹ năng kích chuột, biết tạo sản phẩm về ngôi nhà khoa học của Sammy - Đóa ngôi nhà khoa học của Sammy nguyên vật liệu cho trẻ tạo sản phẩm - Cô cho trẻ ngồi vào máy hướng dẫn cho trẻ khám phá các căn phòng của ngôi nhà khoa học của Sammy - Trẻ vào máy khám phá xong cho trẻ tạo sản phẩm THỨ HAI NGÀY 17 THÁNG 3 NĂM 2008 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề Tài :LÀM QUEN MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG PHỔ BIẾN NDKH : NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG I.TÍCH HP -Âm nhạc : Đường em đi, đèn xanh đèn đỏ - Thể dục : Ném trúng đích thẳng đứng II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức : - Cháu hiểu một số luật lệ giao thông phổ biến 2/ Kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ - Trả lời to, rõ trọn câu - Ném đúng tư thế và trúng đích 3/ Giáo dục - biết tuân thủ một số luật lệ giao thông III. CHUẨN BỊ *Trực quan của cô -Máy, băng nhạc, tranh về luật lệ giao thông, vạch chuẩn, đích thẳng đứng *Học liệu của cháu - Túi cát IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Ổn đònh trò chuyện -Hát, vận động “Đường em đi” - Trò chuyện về nội dung bài hát - Gợi hỏi trẻ kể về một số luật lệ giao thông thông thường mà trẻ biết. *Hoạt động2: Quan sát đàm thoại theo tranh về giao thông -Cô treo tranh về ngã tư đường phố gợi hỏi trẻ + Tranh vẽ gì? + Người và xe cộ đi lại như thế nào? => Cô đặt ra những trường hợp vi phạm luật lệ giao thông và hỏi để trẻ nhận xét nếu đi sai luật lệ thì điều gì sẽ xảy ra? + Tại sao phải đi đúng quy đònh? + Khi muốn qua đường cháu phải làm gì? + Ở ngã tư đường phố và trên đường ở thành phố chỗ nào dành cho người đi bộ? + Ở nông thôn thì người đi bộ phải đi ở đâu? => Giáo dục trẻ không được một mình đi sang đường, khi đi học phải có người lớn dắt và phải đi sát lề bên phải. - Cô hỏi trẻ ở ngã tư đường phố ngoài đèn tín hiệu giao thông ra, ai là người hướng dẫn mọi người tham gia giao thông tốt và đúng luật giao thông? ( cảnh sát giao thông) - Trò chuyện về công việc của chú cảnh sát giao thông *Hoạt động 3:Thực hành - Cô làm chú cảnh sát giao thông đứng ở ngã tư chỉ gậy cho trẻ thực hành * Hoạt động 4: Nội dung kết hợp “ ném trúng đích thẳng đứng” - Đọc thơ “ Chú cảnh sát giao thông” đứng thành 2 hàng ngang - Cô giới thiệu vận động, trò chuyện cùng trẻ về vận động => Cho trẻ thực hiện ( cô chú ý sữa sai cho trẻ) - Kết thúc : Chơi “Đèn hiệu giao thông” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề Tài :Quan sát thiên nhiên Chơi : Đoàn tàu hoả Đọc thơ : Chiếc cầu mới I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cháu chú ý quan sát miêu tả trọn câu - Cháu chơi nhanh nhẹn, thực hiện đúng thao tác - Cháu đọc thơ to rõ, diển cảm II. CHUẨN BỊ - Mũ cho cô và trẻ - Máy, băng nhạc, cô thuộc thơ III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Quan sát thiên nhiên -Hát “Khúc hát dạo chơi” -Cô dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường gợi hỏi cháu về các PTGT đi lại trên đường => Giáo dục ATGT * Chơi : Đoàn tàu hoả -Cô giới thiệu trò chơi - Cô cho trẻ bắt tay lên vai bạn nối tiếp nhau thành đoàn tàu chạy theo hiệu lệnh coả cô - Cho cháu chơi theo lớp, tổ, nhóm - Cho trẻ chơi 4 – 5 lần - Cô nhăc trẻ chơi đúng yêu cầu không để toa tàu rời ra *Đọc thơ : Chiếc cầu mới - Trò chuyện về các PTGT lưu thông trên chiếc cầu - Cô giới thiệu bài thơ “ Chiếc cầu mới” của Thái Hoàng Linh - Cô đọc cho trẻ nghe - Dạy trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm => Cô đọc cùng trẻ chú ý sữa sai cho trẻ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Học KIDMART Nội dung : Hãy cùng khám phá những ngôi nhà bé thích nhé Đề tài :Khám phá căn phòng máy tạo thời tiết, nơi phân loại và ao Acorn I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhận biết được chủ nhân của ngôi nhà khoa học của Sammy - Biết nội dung của bài học, biết nhận xét thời tiết các mùa, nơi ở đặc điểm của các con vật - Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của cô - Biết nhường nhòn, đoàn kết cùng bạn II. CHUẨN BỊ -Máy vi tính , khoảng cách trẻ ngồi tiếp cận máy -Đóa ngôi nhà khoa học của Sammy III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Cô tập trung ổn đònh trẻ - Hát : Đường em đi - Hướng dẫn trẻ cách mở và thoát máy - Cô giới thiệu cho trẻ các căn phòng của ngôi nhà khoa học của Sammy ( máy tạo thời tiết, ao thiên nhiên bốn mùa, nơi phân loại ao Acorn) Gợi hỏi trẻ trong từng căn phòng của ngôi nhà có gì ? -Cô hướng dẩn cho từng nhóm chơi , cô bao quát hướng dẫn trẻ biết nhường nhòn bạn trong quá trình chơi - Gợi hỏi : khi trời không có gió thì sao? khi trời mưa điều gì xảy ra ? + Còn trời nắng thì bầu trời thế nào? con phải mặc trang phục thế nào? + Cô và trẻ cùng đàm thoại về ao thiên nhiên bốn mùa, gợi hỏi trẻ kể tên các mùa trẻ biết? + Cô và trẻ trò chuyện về nơi ở của các con vật và kích chuột đúng theo chỗ ở của chúng ( con gì biết bay, con gì đẻ trứng…) - Sau đó cô dặn dò trẻ và cho trẻ thoát máy . - Cô nhận xét chung NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Hoạt động có chủ đích : -Hoạt động ngoài trời : -Hoạt động chiều : THỨ BA NGÀY 18 THÁNG 3 NĂM 2008 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề Tài :ĐẾM ĐẾN 10, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯNG 10. NHẬN BIẾT SỐ 10 ỨNG DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KIDSMART ( Ngôi nhà toán học của Millie) I.TÍCH HP - Thể dục : Bật qua vòng - Âm nhạc : Bạn ơi có biết, đường em đi - Văn học : Khuyên bạn II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức : - Cháu nhận biết đúng các nhóm PTGT có số lượng 10 - Đặt số đúng, thành thạo 2/ Kỹ năng - Đếm đúng thao tác từ trái sang phải - Nhận biết nhanh chữ số và đặt tương ứng 3/ Giáo dục - Cháu chú ý cẩn thận - Chấp hành luật lệ giao thông III. CHUẨN BỊ Trực quan của cô - Máy, băng nhạc - Mô hình PTGT thẻ số - PTGT có số lượng 10 Học liệu của cháu - Mỗi trẻ 10 máy bay, 10 chiéc thuyền, thẻ số 10 -Toa tàu cắt rời có số từ 1-> 10 IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1:Ổn đònh trò chuyện, Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 9 - Hát “ Bạn ơi có biết - Trò chuyện về các PTGT -Chơi“ Lái xe” - Trẻ vận động đến mô hình PTGT - Cho trẻ nhận xét các loại PTGT, đếm và đặt số tương ứng + Xe ô tô có 6 chiếc + Chiếc thuyền có 7 chiếc + Máy bay có 8 chiếc + Xe đạp có 9 chiếc => Giáo dục ATGT *Hoạt động 2 :Tạo nhóm có số lượng 10. đếm đến 10. Nhận biết số 10 ( trẻ thực hiện cùng cô) - Chơi : “ Chèo thuyền” trẻ đi lấy rỗ và về ngồi thành hình chữ U -Cô cùng trẻ xếp 10 chiếc máy bay, 9 chiếc thuyền - So sánh 2 nhóm nhận xét + Nhóm thuyền và nhóm máy bay nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy + Nhóm thuyền và nhóm máy bay nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy - Muốn 2 nhóm bằng nhau phải làm gì? ( thêm 1 chiếc thuyền nữa) - Cho trẻ đếm 2 nhóm và đặt số tương ứng, nhận xét 2 nhóm bằng nhau và cùng bằng 10. Cô phân tích số 10 - Bớt dần nhóm táo : 10 bớt 2, 8 bớt 3, bớt -> 0. - Còn nhóm thuyền 10->0 - Cô gợi ý cho trẻ tìm PTGTû có số lượng 10 (trẻ tìm và đếm ở bảng bé học toán) *Hoạt động 3: ứng dụng kidsmart - Chơi: Máy bay * Tham quan ngôi nhà toán học của Millie vào căn phòng máy số - Cô gợi ý cho trẻ tìm số 10 và đếm đến 10 * Hoạt động 4 : Luyện tập - Hát : “Đoàn tàu nhỏ xíu” trẻ xếp 3 hàng dọc - Cô hướng dẫn cách chơi ghép đoàn tàu có số lượng 10 ( theo thứ tự từ 1-> 10) - Trẻ bật qua vòng và xếp thành đoàn tàu - Nhận xét kết quả qua trò chơi - Kết thúc Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề Tài :Quan sát tranh các loại PTGT Chơi : Người tài xế giỏi Tập vẽ các PTGT I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Cháu chú ý quan sát miêu tả trọn câu - Trẻ chú ý nhanh nhẹn khi chơi trò chơi -Biết dùng các nét cơ bản phối hợp vẽ các PTGT II. CHUẨN B Ị - Mũ cho cô và trẻ, túi cát - Phấn, sân sạch III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Chơi : Người tài xế giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thích cách chơi : làm tài xế đội túi cát về đúng bến không làm rơi túi cát - cháu làm tài xế chở hàng, nghe hiệu lênh “ ô tô chởi hàng” tất cả đặt túi cát lên đầu đi vòng tròn kêu “ pim, pim”, khi có hiệu lệnh chở hàng về kho chạy nhanh về bến để túi cát xuống - Cho trẻ chơi 3- 4 lần => Côbao quát nhắc nhở trẻ khi chơi *Quan sát tranh các PTGT -Hát : bạn ơi có biết - Cô cho trẻ kể tên các phương tiện giao thông mà trẻ biết ; xe máy, ô to, máy bay, thuyền… - Cho trẻ quan sát tranh và miêu tả các loại PTGT => Giáo dục ATGT *Tập vẽ các PTGT -Cô gợi hỏi kỹ năng vẽ - Gợi ý cho trẻ vẽ ô tô, máy bay, thuyền trên sân - Côbao quát gợi ý cho trẻ nhắc trẻ vẽ cân đối - Kết thúc : Hát “ Em tập lái ô tô” HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đềø Tài:Vận động theo nhạc Thực hiện vở bé học toán I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ vận động theo nhạc - Phát triển khả năng nghe và óc phán đoán của trẻ - Cháu chú ý lắng nghe và thực hiện vào vỡ theo yêu cầu của cô II. CHUẨN BỊ - Máy cassette, băng nhạc chủ đề “ Phương tiện và luật lệ giao thông ” - Sách toán , bút chì , chì màu. - Sàn nhà sạch sẽ III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Vận động theo nhạc Cô cho trẻ nghe băng nhạc bài hát về chủ đề Phương tiện và luật lệ giao thông - Cô và trẻ cùng vận động nhẹ nhàng theo nhạc - Cô chú ý hướng dẫn tre ûvận động nhòp nhàng theo giai điệu, theo nhòp của bài hát, thể hiện được tình cảm của mình qua nội dung bài hát. * Thực hiện vở toán Cô hướng dẩn trẻ thực hiện tô màu 10 chấm tròn. Tô, viết số 10, cho trẻ gọi tên hình, đếm và viết số vào dòng kẻ phía dưới đúng với số lượng từng loại hình. Tô hình tròn màu vàng, hình tam giác màu xanh, hình chữ nhật màu đỏ, hình vuông màu nâu. => Cô bao quát nhắc trẻ thực hiện đúng yêu cầu trong sách. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Hoạt động có chủ đích : -Hoạt động ngoài trời : -Hoạt động chiều : THỨ TƯ NGÀY 19 THÁNG 3 NĂM 2008 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề Tài :THƠ “ CHIẾC CẦU MỚI” ( Trẻ đã biết ) NDKH : Vẽ các phương tiện giao thông I.TÍCH HP - Toán :Đếm số chữ gạch được - Âm nhạc :Bạn ơi có biết, po pí po, em đi qua ngã tư đường phố - LQCV :Gạch chữ trong bài thơ II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức : - Cháu hiểu nội dung bài thơ - Biết các loại phương tiện giao thông đi lại trên cầu 2/ Kỹ năng - Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm, biét ngắt câu, biểu hiện cảm xúc khi đọc thơ - Phát âm to rõ, không ngọng lắp, gạch chữ và phát âm đúng - Biết dùng kỹ năng tạo hình vẽ các loại PTGT 3/ Giáo dục -Không leo trèo lên cầu - Không xả rác trên cầu III. CHUẨN BỊ *Trực quan của cô - Máy, băng nhạc, cô đọc diễn cảm - Tranh thơ chữ to “ Chiếc cầu mới”, bút dạ *Học liệu của cháu - bàn ghế, vở tạo hình, bút chì, bút màu IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Ổn đònh trò chuyện - Hát, vận động “Bạn ơi có biết” - Trò chuyện về các loại PTGT - Ở những vùng sông nước muốn di chuyển hàng hoá và người từ bên này sang bên kia sông phải làm gì? - Vậy muốn để giao thông được thuận tiện hơn thì người ta phải dùng gì (Cầu) - Có bài thơ nào nói về chiếc cầu? * Hoạt động 2 :Dạy trẻ đọc thơ - Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ - Gợi hỏi tên bài thơ, tác giả - Chơi “ Lái xe” về ngồi thành 3 hàng ngang - Cô đọc thơ kết hợp tranh chữ to * Đàm thoại - Tên bài thơ là gì - Chiếc cầu mới được xây ở đâu? - Vậy có ai đi lại trên chiếc cầu? - Xe lửa kêu như thế nào?( Tu tu, xình xòch) * Trẻ làm đoàn tàu về ngồi thành hình chữ U - Mọi người cảm thấy thế nào khi đi trên chiếc cầu? - Mọi người trầm trồ khen ngợi ai? tại sao mọi người khen ngợi chú công nhân - Vậy con còn biết cô chú công nhân còn xây nên những chiếc cầu nào nữa? * Hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” kết hợp chơi đèn xanh, đèn đỏ - Trẻ vận động xếp 2 hàng đối diện nhau - Từng tổ đọc thơ - Từng nhóm đọc thơ - Đọc nối tiếp [...]... động chiều : THỨ NĂM NGÀY 21 THÁNG 2 NĂM 2008 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề Tài :LÀM QUEN CHỮ P- Q Ứng dụng chương trình Kidsmart ( Căn phòng nhóm chữ cái) I.TÍCH HP - Âm nhạc : Đi xe đạp - Toán :Đếm số chữ p, q -Giáo dục ATGT, vệ sinh môi trường -Thơ : Pí po pí po -MTXQ : Quan sát các loại phương tiện giao thông II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức : - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ... âm chữ q -Chữ q có cấu tạo thế nào ?Cô gắn chữ q bằng nét rời => Trẻ ráp chữ q phát âm -Tìm đồ dùng , tên các căn phòng có chữ q-> Phát âm *So sánh chữ p,q : -Cho trẻ nhận xét điểm giống nhau?(Có 1 thẳng, 1 nét cong ) -Khác nhau:Chữ p có nét cong bên phải , chữ q có nét cong bên trái - Con thử quay ngược chữ p ra mặt sau thì thành chữ gì ? Thử quay ngược chữ q ra mặt sau thì thành chữ gì ? Trò chơi:... bay cánh quạt , Xe - Băng từ có chữ p.q đạp , ….) - Thẻ chữ p.q nét rời Thước chỉ - Thẻ chữ p,q Nét cong , nét thẳng -Bút dạ, máy ,băng nhạc : Đi xe đạp, Em tập lái ô tô IV Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Ổn đònh trò chuyện - Cô cùng trẻ hát vận động bài :Đi xe đạp - Trò chuyện về nội dung bài hát : -Trong bài hát có phương tiện giao thông gì ? Con biết gì về xe đạp ? - Giáo dục an toàn giao thông khi...- Mời từng nhóm, cá nhân => Cô bao quát sữa sai cho trẻ - Cô hát tặng trẻ bài “ Đường em đi” - Trò chơi : Gạch chữ trong bài thơ - Mời 1 trẻ lên gạch chữ, cả lớp đọc thơ => Giáo dục: các cô chú công nhân xây dựng nên những chiếc cầu để giao thông được dễ dàng, vậy khi đi trên cầu các con không được xả rác trên cầu *Hoạt động 3: Vẽ phương... tay nắm lại , bàn tay nắm lại ,lắc chúng xoay đi nào , lắc chúng xoay đi nào *Cô nhận xét chung Đến nhà gấu không những có nhiều đồ chơi mà còn có nhiều phương triện giao thông, gấu sẽ tặng cho mỗi cháu 1 món quà.Và các bạn hãy làm theo lời của gấu con nhé : *Trò chơi: Kết nhóm PTGT có chữ giống nhau - Cô giới thiệu trò chơi:Trẻ vận động theo nhạc và kết nhóm khi có hiệu lệnh - Cô gợi hỏi :Bạn tặng cho... Cháu đọc thuộc thơ diễn cảm, biết ngắt câu II CHUẨN BỊ - Mũ cho cô và trẻ, cô thuộc thơ - Các loại biển báo III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Quan sát các biển báo - Hát : Em đi qua ngã tư đường phố - Cô gới thiệu 1 số biển báo cho cháu quan sát và miêu tả tác dụng của các loại biển báo + Đường người đi bộ cắt ngang + Đường có trẻ em + Giao nhau với đường sắt có rào chắn + Đường cấm + Cấm đi ngược chiều => Giáo... dậm chân “ Đường em đi” Nghe hát : Bạn ơi có biết Trò chơi : Lắng nghe âm thanh các phương tiện giao thông I.TÍCH HP - Thơ : Đèn xanh đèn đỏ - Trò chơi : Lái xe, qua ngã tư đường phố II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức : - Cháu thuộc bài hát, nhận biết tên âm thanh các phương tiện giao thông - Biết khi đi đường đi về bên phai 2/ Kỹ năng - Hát to rõ diễn cảm, phối hợp nhòp nhàng khi dậm chân - Nghe hát cảm... nhanh nhẹn 3/ Giáo dục - Cháu chấp hành luật ATGT khi đi đường III CHUẨN BỊ *Trực quan của cô *Học liệu của cháu -Máy, băng nhạc, đàn, mũ -Mũ PTGT, đồ chơi các PTGT PTGT IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Ổn đònh trò chuyện, dẫn dắt - Trò chơi : Lái xe - Cô trò chuyện với trẻ về luật đi đường -> giáo dục ATGT - Gợi hỏi bài hát nói về luật đi đường - Cho cẩ lớp hát theo đàn - Gợi hỏi cháu tên bài hát,... BỊ -Mũ cho cô và trẻ -Sách truyện về PTGT, thảm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Chơi : Đoàn tàu -Cô cho trẻ bắt tay lên vai bạn và hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” đi vong tròn, bạn nào rời tay khỏi vai bạn sẽ ra ngoài 1 lần chơi - Cho trẻ chơi theo lớp, tổ, nhóm * Cô bao quát nhắc trẻ chơi đúng yêu cầu *Xem sách truyện tranh -Cô tập trung trẻ - Cô phát truyện về chủ đề “ Phương tiện giao thông” cho trẻ xem - Rèn kỹ . thẻ số - PTGT có số lượng 10 Học liệu của cháu - Mỗi trẻ 10 máy bay, 10 chiéc thuyền, thẻ số 10 -Toa tàu cắt rời có số từ 1- > 10 IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Ổn đònh trò chuyện, Luyện. cho trẻ tìm số 10 và đếm đến 10 * Hoạt động 4 : Luyện tập - Hát : “Đoàn tàu nhỏ xíu” trẻ xếp 3 hàng dọc - Cô hướng dẫn cách chơi ghép đoàn tàu có số lượng 10 ( theo thứ tự từ 1- > 10 ) - Trẻ bật. động 2 :Tạo nhóm có số lượng 10 . đếm đến 10 . Nhận biết số 10 ( trẻ thực hiện cùng cô) - Chơi : “ Chèo thuyền” trẻ đi lấy rỗ và về ngồi thành hình chữ U -Cô cùng trẻ xếp 10 chiếc máy bay, 9 chiếc