Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất ý nghĩa của nó Đối với sự phát triển Đất nước ở việt nam hiện nay

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HỒ CHÍ MINHKHOA CHÍNH TRỊ - LUẬT ---o0o----TÊN ĐỀ TÀI: Lực lượng sản xuất và Quan hệ sản xuất Ý nghĩa của nó đối với sự phát triể

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HỒ CHÍ MINH

KHOA CHÍNH TRỊ - LUẬT

-o0o TIỂU LUẬN HỌC PHẦN:

TÊN ĐỀ TÀI: Lực lượng sản xuất và Quan hệ sản xuất

Ý nghĩa của nó đối với sự phát triển đất nước ở Việt Nam hiện nay

NHÓM: 05

Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 9 năm 2023

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HỒ CHÍ MINH

KHOA CHÍNH TRỊ - LUẬT

-o0o TÊN ĐỀ TÀI: Lực lượng sản xuất và Quan hệ sản xuất

Ý nghĩa của nó đối với sự phát triển đất nước ở Việt Nam hiện nay

Nhóm: 05

Trưởng nhóm:Nguyễn Trần Tấn Phúc

Thành viên:

1 Nguyễn Vũ Duy Quang

2 Hoàng Vân Anh

Lời cam đoan

Chúng em xin cam đoan đề tài tiểu luận: Lực lượng sản xuất và Quan hệ

sản xuất Ý nghĩa của nó đối với sự phát triển đất nước ở Việt Nam hiện nay do nhóm 05 nghiên c9u và th:c hiê ;n

Chúng em đã kiểm tra dữ liệu theo quy định hiện hành

KAt quB bài làm của đề tài: Lực lượng sản xuất và Quan hệ sản xuất Ý

nghĩa của nó đối với sự phát triển đất nước ở Việt Nam hiện nay là trung

th:c và không sao chép từ bất kỳ bài tập của nhóm khác

Các tài liê ;u đưLc sM dNng trong tiểu luận có nguOn gPc, xuất x9 rR ràng

(Ký và ghi rõ họ tên)

MỤC LỤC

I PHẦN MỞ ĐẦU 1

II PHẦN NỘI DUNG 2

1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LEENIN VỀ QUI LUẬT VỀ SỰ PHÙ HỢP CỦA QUAN HỆ SẢN XUẤT VỚI TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT 2

1.1 KHÁI NIỆM LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ QUAN HỆ SẢN XUẤT 2

1.2 QUI LUẬT VỀ SỰ PHÙ HỢP CỦA QHSX VỚI TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT 3

1.3 Mối quan hệ biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất 3

2 THỰC TRẠNG CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ QUAN HỆ SẢN XUẤT CỦA VIỆT NAM TRƯỚC VÀ SAU ĐỔI MỚI 4

2.1 THỜI KỲ TRƯỚC ĐỔI MỚI 5

2.2 THỜI KỲ SAU ĐỔI MỚI 8

 2.2.1 Th:c trạng của l:c lưLng sBn xuất 8

 2.2.2 Th:c trạng quan hệ sBn xuất 12

III PHẦN KẾT LUẬN 14

IV TÀI LIỆU THAM KHẢO 15

PHẦN MỞ ĐẦU

on người muPn tOn tại và phát triển thì phBi tham gia sBn xuất Đây làmột hoạt động độc đáo vPn có của con người và xã hội loài người.MNc đích của sBn xuất là nhằm thỏa mãn nhu cầu của con người.Trong mỗi giai đoạn lịch sM, con người sBn xuất theo một cách nhất định, t9c là

họ có lPi sPng và cách sBn xuất riêng, đây chính là phương th9c sBn xuất Phươngth9c sBn xuất là cách th9c con người th:c hiện quá trình sBn xuất vật chất,phương th9c sBn xuất là s: thPng nhất của một m9c năng suất nhất định L:clưLng sBn xuất và quan hệ sBn xuất là khái niệm về hai mPi quan hệ “song song”,

đó là quan hệ giữa con người với t: nhiên và quan hệ giữa con người với nhau

trong quá trình sBn xuất Vậy lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất là gì? Nó liên quan thế nào đến đời sống con người? Nhằm đi tìm câu trB lời cho vấn đề

này em đã áp dNng đề tài sP 1 “ Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa lực

lượng sản xuất và quan hệ sản xuất” của môn “ Triết học Mác- Lênin” từ

đó phân tích th:c trạng của l:c lưLng sBn xuất và quan hệ sBn xuất trước và sauđổi mới (1986)

C

PHẦN NỘI DUNG

1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VỀ QUI LUẬT VỀ

SỰ PHÙ HỢP CỦA QUAN HỆ SẢN XUẤT VỚI TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT

1.1 Khái niệm lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất

L:c lưLng sBn xuất là s: kAt hLp giữa người lao động (s9c khỏe thể chất,kinh nghiệm, kỹ năng, tri th9c lao động) với tư liệu sBn xuất, tạo ra s9c sBn xuất

và năng l:c th:c tiễn làm biAn đổi các đPi tưLng vật chất của giới t: nhiên theonhu cầu nhất định của con người và xã hội

Về mặt cơ cấu, l:c lưLng sBn xuất bao gOm hai bộ phận cơ bBn: tư liệu sBnxuất và người lao động

 Tư liệu sBn xuất là vật liệu đưLc sM dNng để sBn xuất, bao gOm công cNlao động và người sM dNng lao động Vật tư lao động bao gOm các công

cN lao động (máy móc…) và các đPi tưLng sM dNng lao động khác(phương tiện vận chuyển, bBo quBn và bBo vệ mẫu sBn phẩm…) ĐPitưLng lao động là những yAu tP, vật liệu t: nhiên có sẵn trong t: nhiên(gỗ, than ) hoặc t: chA (polyme )

 Người lao động là người có kiAn th9c, kinh nghiệm, kỹ năng lao động vàkhB năng sáng tạo nhất định trong quá trình sBn xuất xã hội Người laođộng là người chủ yAu tạo ra mọi của cBi vật chất trong xã hội và họ cũng

là người tiêu dùng mọi của cBi vật chất

1.2 Quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất

Quan hệ sBn xuất là tổng hLp các quan hệ kinh tA -vật chất giữa người vớingười trong quá trình sBn xuất vật chất

Quan hệ sBn xuất bao gOm quan hệ về sở hữu đPi với tư liệu sBn xuất, quan

hệ trong tổ ch9c quBn lí và trao đổi hoạt động với nhau, quan hệ về phân phPi sBnphẩm lao động

 Quan hệ sở hữu về tư liệu sBn xuất là quan hệ giữa các tập đoàn ngườitrong việc chiAm hữu sM dNng các tư liệu sBn xuất xã hội

 Quan hệ về tổ ch9c quBn lý sBn xuất là quan hệ giữa các tập đoàn ngườitrong việc tổ ch9c sBn xuất và phân công lao động

 Quan hệ về phân phPi sBn phẩm lao động là quan hệ giữa các tập đoànngười trong việc phân phPi sBn phẩm lao động xã hội, nói lên cách th9c

và quy mô của cBi vật chất mà các tập đoàn người đưLc hưởng Quá trình sBn xuất vật chất chính là tổng thể các yAu tP trong 1 quá trìnhthPng nhất gOm sBn xuất, phân phPi, trao đổi về tiêu dung của cBi vật chất Đây làquan hệ mà nó qui định địa vị kinh tA- xã hội của các tập đoàn người trong sBnxuất từ đó qui định quan hệ về quBn lí và phân phPi

1.3 Mối quan hệ biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất

- Từ 2 khái niệm lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất, liệu giữa 2 phương thức sản xuất này có mối liên hệ gì với nhau?

L:c lưLng sBn xuất và quan hệ sBn xuất là hai mặt của phương th9c sBnxuất, tOn tại không thể tách rời và tác động biện ch9ng với nhau tạo thành mộtquy luật phổ quát trong suPt lịch sM loài người, đó là quy luật trong đó quan hệsBn xuất phù hLp với các quy luật t: nhiên

Quy luật này bộc lộ rR ràng s: phN thuộc khách quan của quan hệ sBn xuất

và s: phát triển của l:c lưLng sBn xuất

- Nếu lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất có mối liên hệ chặt chẽ với nhau thì trình độ phát triển của lực lượng sản xuất có thực sự phù hợp với quan

hệ sản xuất để có thể tạo ra sản phẩm đáp ứng nhu cầu thị trường hay không?

Vì sao?

S: vận động và diễn biAn của quá trình sBn xuất quyAt định và làm thayđổi quan hệ sBn xuất cho phù hLp với nó Khi một phương th9c sBn xuất mới rađời, quan hệ sBn xuất thích 9ng với trình độ phát triển của l:c lưLng sBn xuất.Quan hệ sBn xuất phù hLp với trình độ phát triển của l:c lưLng sBn xuất, nghĩa

là quan hệ sBn xuất là trạng thái phát triển của l:c lưLng sBn xuất

Ta có thể nói l:c lưLng sBn xuất phù hLp với quan hệ sBn xuất có thể tạo rasBn phẩm đáp 9ng nhu cầu thị trường Vì l:c lưLng sBn xuất quyAt định quan hệsBn xuất, nhưng quan hệ sBn xuất cũng phBi có những tính cách độc lập riêng vàtác động lại s: phát triển của l:c lưLng sBn xuất để có thể đáp 9ng nhu cầu thịtrường

Tuy nhiên khi năng suất phát triển đAn một m9c nhất định thì quan hệ sBnxuất chuyển từ thích hLp sang không thích hLp Khi đó, quan hệ sBn xuất trởthành “chuỗi” l:c lưLng sBn xuất, hạn chA s: phát triển của l:c lưLng sBn xuất

2 THỰC TRẠNG CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ QUAN HỆ SẢN XUẤT CỦA VIỆT NAM TRƯỚC VÀ SAU ĐỔI MỚI

Từ thời xưa đAn hiện tại con người phBi trBi qua những thay đổi về mặt sBnxuất nhằm đáp 9ng nhu cầu của nhiều thị trường , s: thay đổi này sẽ làm biAnđổi về vai trò sBn xuất để nhằm cho l:c lưLng sBn xuất và quan hệ sBn xuất phát

triển hơn trong từng thời kì , phù hLp với nhu cầu của nhiều thị trường trong

từng thời kì quan trọng - Vậy trước khi đổi mới và sau khi đổi mới sẽ ảnh hưởng như thế nào đối với nền sản xuất của Việt Nam? Thực trạng của lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất quan trọng như thế nào trong thời kì đổi mới?

2.1 Thời kì trước đổi mới ( trước năm 1986)

Sau một thời gian dài chiAn tranh bBo vệ đất nước, nền kinh tA vPn đã lạchậu của nước ta nay lại càng khó khăn hơn, l:c lưLng sBn xuất của nước ta cònrất thấp, chưa có điều kiện để phát triển

Trình độ người lao động rất thấp, phần lớn không có trình độ chuyên môn,phần lớn công nhân chưa qua đào tạo Lao động Việt Nam chủ yAu làm việctrong lĩnh v:c nông nghiệp, chủ yAu d:a vào kinh nghiệm cha ông để lại Cáctrường dạy nghề rất hiAm và chỉ xuất hiện ở những nơi như Hà Nội, Sài Gòn Ởcác thành phP lớn, người lao động có trình độ chuyên môn cao hơn các vùngkhác trong cB nước

Trong thời kỳ này, tư liệu sBn xuất của nước ta, nhất là công cN lao động,còn thô sơ, lạc hậu Tuy là nước nông nghiệp nhưng công cN lao động chủ yAu

là máy cày, cuPc, theo hình th9c “con trâu đi trước, cái cày đi sau”, s9c ngườichủ yAu đưLc sM dNng, ngành cơ khí thiAt bị còn rất nhỏ và rất lạc hậu.Cũng có s: khác biệt về trình độ phát triển công cN lao động giữa cácvùng Nhìn chung, trước Chính sách kinh tA mới, Việt Nam có năng suất thấp,lạc hậu, phát triển không đOng đều Trong hoàn cBnh đó, ĐBng và nước ta chủtrương xây d:ng quan hệ sBn xuất xã hội chủ nghĩa trên cơ sở sở hữu toàn dân

về tư liệu sBn xuất, bao gOm hai thành phần kinh tA: kinh tA nhà nước, kinh tAtoàn dân và kinh tA hLp tác xã sở hữu tập thể thành viên đội ngũ nhân viên.Nhà nước không thừa nhận các thành phần kinh tA tư bBn chủ nghĩa làthành phần kinh tA cá thể hay thành phần kinh tA tư nhân d:a trên sở hữu tư

nhân mà tách biệt thuần túy quyền sở hữu và thành phần kinh tA CBi cách, tuyệtđPi hóa vai trò của chA độ công hữu, dẫn đAn chủ trương cBi tạo,và sớm loại bỏcác thành phần kinh tA phi xã hội chủ nghĩa.

Sau khi miền Bắc giBi phóng, xây d:ng xã hội chủ nghĩa, chúng ta đã đềcao vai trò “tích c:c” của quan hệ sBn xuất và xây d:ng chủ trương đặt quan hệsBn xuất lên hàng đầu để tạo động l:c phát triển l:c lưLng sBn xuất Ở một sPnơi, nông dân buộc phBi tham gia hLp tác xã và mở rộng trang trại nhà nước,

mở rộng nông trường quPc doanh mà không tính đAn l:c lưLng sBn xuất còn rấtlạc hậu Người lao động không chú ý đAn trình độ, thái độ làm việc, lẽ ra họ làchủ thể sBn xuất chính nhưng lại trở nên thN động dưới s: bao cấp của cơ chAquan liêu bao cấp Theo hướng tập thể hóa, nước ta quá đề cao quyền sở hữu tưliệu sBn xuất, cho đó là nhân tP hàng đầu của quan hệ sBn xuất mới, từ đó ngườilao động bị biệt lập với đPi tưLng lao động Quan hệ sBn xuất quá cao và xa rờil:c lưLng sBn xuất KAt quB là sBn xuất bị hạn chA và đời sPng nhân dân sa sútnhanh chóng ĐAn cuPi năm 1985 (tháng 12/1985, giá bán lẻ hàng hóa tăng845,3%), năng suất lao động quá thấp, nền kinh tA rơi vào khủng hoBng nghiêmtrọng

Như vậy, ta có thể thấy đưLc rằng, tình hình chung trước thời kì đổi mới tưliệu sBn xuất ở Việt Nam còn thấp kém, lạc hậu, chậm phát triển ĐOng thời,ĐBng và Nhà nước chủ trương thiAt lập quan hệ sBn xuất xã hội chủ nghĩa trên

cơ sở sở hữu toàn dân về tư liệu sBn xuất đưLc thể hiện rR nét tại Điều 18 HiAnpháp 1980

Các thành phần kinh tA và cá nhân d:a trên sở hữu tư nhân không đưLcnhà nước công nhận Với nhu cầu xây d:ng chủ nghĩa xã hội, nước ta đã xóa bỏmọi yAu tP tư bBn chủ nghĩa và cho rằng chủ nghĩa tư bBn là xấu, không nênth:c hiện ở Việt Nam " Giai đoạn phát triển của chủ nghĩa tư bBn…” (Điều 15HiAn pháp 1980) ĐPi với một nước còn lạc hậu, nghèo đói thì quan hệ sBn xuất

xã hội chủ nghĩa quá cao, chưa phù hLp với tình hình th:c tA của xã hội chủnghĩa nền kinh tA quPc gia.

*Dẫn chứng về qui luật trong giai đoạn thời kì trước đổi mới

Áp dNng không đúng quy luật trình độ sBn xuất theo trình độ phát triển l:clưLng sBn xuất đã gây hậu quB nghiêm trọng NAu tính toán, nền kinh tA đangkhủng hoBng nghiêm trọng và tăng trưởng kinh tA chậm Nhìn chung, từ năm

1976 đAn năm 1985, GDP tăng trưởng trung bình 50,5% Tăng trưởng hàng năm

là 4,6% Thu nhập quPc dân tăng 38,8%, tPc độ tăng trưởng bình quân hàngnăm là 3,7% SBn xuất trong nước không thể đáp 9ng đưLc nhu cầu tiêu dùngcủa người dân hàng năm, Nước này không chỉ phBi nhập khẩu những mặt hàngsBn xuất quan trọng; Hàng tiêu dùng phBi nhập khẩu, kể cB hàng hóa sBn xuấttrong nước Nó có thể thỏa mãn như cơm và vBi

Từ năm 1976 đAn năm 1985, cB nước nhập khẩu 60 Có 1 triệu mét vBi cácloại, tương đương với gần 1,5 triệu tấn gạo SBn xuất nông nghiệp và côngnghiệp Việc kinh doanh đang bA tắc Việc lưu thông và phân phPi bị tắc nghẽn.Chỉ sP lạm phát ở m9c ba chữ sP CPI là 92% vào năm 1985 và tăng lên 775%vào năm 1986

Tiền lương tháng của công nhân, viên ch9c khu v:c thành thị Đủ để kéodài 10-15 ngày Nông thôn mùa thu hoạch hàng nghìn hộ dân Nông dân thiAulương th:c Tiêu c:c xã hội lan rộng Lòng người không bình yên Tình hìnhphát triển từ cuPi năm 1985 đAn cuPi năm 1986, Điều đó có nghĩa là, sau khiviệc điều chỉnh tổng thể giá-tiền lương-tiền thất bại (tháng 9 năm 1985), đại đa

sP người dân Quần chúng cBm thấy mình không thể sPng đưLc như trước nữa;đOng thời Các cơ quan lãnh đạo, quBn lý của ĐBng và nhà nước cũng nhận th9c

rR ràng rằng điều này không thể tiAp diễn TiAp tNc duy trì các chủ trương, chínhsách đã lỗi thời hoặc đơn giBn là thay đổi bBn chất của chúng Không trọn vẹn,nMa vời

Kể từ khi cBi cách năm 1986, tình trạng l:c lưLng sBn xuất và quan hệsBn xuất ở Việt Nam đã phát triển ở m9c độ nhất định

2.2 Thời kỳ sau đổi mới

2.2.1 Thực trạng của lực lượng sản xuất

Ở nước ta, trước thời kỳ Đổi mới, quy luật quan hệ sBn xuất tương x9ngvới trình độ l:c lưLng sBn xuất chưa đưLc hiểu rR, cơ chA quan liêu, bao cấp dàihạn khiAn nền kinh tA bất ổn, trì trệ Đại hội ĐBng lần th9 VI (1986) đã đưanước ta chính th9c bước vào thời kỳ Đổi mới Từ đó, ĐBng ta không ngừngnâng cao hiểu biAt, lý luận, vận dNng linh hoạt vào công cuộc đổi mới đất nước,phát triển nền kinh tA thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa

Kể từ khi đổi mới, l:c lưLng sBn xuất của Việt Nam không ngừng pháttriển,chất lưLng của người dân lao động ngày càng đưLc nâng cao và sP lưLnglao động đưLc đào tạo không ngừng tăng lên Năm 2012, l:c lưLng lao động cBnước đạt 52,384 triệu người; trong đó, nguOn lao động không có kỹ thuật , trình

độ chiAm 83,2%, lao động qua đào tạo nghề, trung cấp nghề, cao đẳng, đại họctrở lên lần lưLt là 4,7%, 3,7%, 2,0% và 6,4 % tương 9ng Theo tổng hLp vềnguOn lao động việc làm từ năm 1996 đAn năm 2005, l:c lưLng lao động cBnước đạt 44,385 triệu người vào năm 2005, tăng bình quân 844.000 người/năm

từ năm 1996 đAn năm 2005 TPc độ tăng trưởng là 1,7% Nước ta có tPc độ tăngtrưởng nhanh so với thời kì trước đổi mới bắt đầu thúc đẩy đời sPng người dân,tăng s9c lao động, đào tạo nghề m9c hiệu quB bù đắp tổn thất trước chiAn tranh

Ở góc độ chất lưLng lao động, nAu tỷ lệ l:c lưLng lao động qua đào tạo năm

1996 là 12,3% thì năm 2005 đã đạt 24,79%, sP người dân lao động tăng đáng kể

cN thể tăng 2,5 lần Năm 2012, tỷ lệ đào tạo nghề của lao động nước tôi đạt33,5% và mNc tiêu tPi thiểu của Việt Nam năm 2015 phBi đạt 40%

Hệ thPng trường dạy nghề tiAp tNc đưLc mở rộng, giúp nâng cao chấtlưLng lao động Ngoài ra, sP lưLng trí th9c ở Việt Nam đã tăng lên nhanh chóngtrong những năm gần đây và riêng sP lưLng sinh viên cũng có s: tăng trưởngđáng kể Theo thPng kê của Bộ Giáo dNc: từ năm 2003 đAn 2004, tổng sP sinhviên theo học tại các trường cao đẳng và đại học phổ thông là 1.131.030, tănglên 1.603.484 từ năm 2007 đAn 2008 Năm 2008, tổng sP sinh viên tPt nghiệp là233.966, trong đó có 152.272 sinh viên tPt nghiệp đại học; 81.694 sinh viên tPtnghiệp đại học SP lưLng trí th9c có trình độ thạc sĩ, tiAn sĩ cũng tăngnhanh Theo thPng kê, tính đAn năm 2008, cB nước có hơn 14.000 bác sĩ, tiAn sĩkhoa học và mNc tiêu là đạt 20.000 trong 10 năm tới Năm 2008, ở nước tôi có

275 trường trung cấp nghề, 209 trường phổ thông, 160 trường đại học và 27.900trường phổ thông Nhìn vào những con sP này, không khó để nhận thấy chấtlưLng lao động nước ta ngày càng đưLc nâng cao và có những đóng góp quantrọng vào s: phát triển kinh tA đất nước

Tuy nhiên, thị trường lao động vẫn còn phân mBnh, mất cân đPi cung cầulao động, đặc biệt là tình trạng thiAu hNt lao động Nền kinh tA còn thiAu nhiềunguOn nhân l:c có tay nghề có tay nghề cao, chất lưLng nguOn nhân l:c củaViệt Nam còn thấp so với các nước trên ThA Giới

Máy móc, thiAt bị hiện đại ngày càng đưLc sM dNng nhiều trong các lĩnhv:c khác nhau của nền kinh tA Trong nông nghiệp, máy cày, bừa,… và cácgiPng cây trOng mới cũng đưLc phát hiện và quBng bá Về mặt công nghiệp,công nghệ hạt nhân bắt đầu phát triển, thúc đẩy sBn xuất Nhưng nhìn chung, sovới nhiều nước trên thA giới, tư liệu sBn xuất của nước tôi còn kém, cBi thiệnchậm, chưa hiệu quB, còn có s: chênh lệch giữa các vùng miền trên cB nước.Nước ta chủ trương phát triển cơ cấu kinh tA đa nền kinh tA, đa dạng theohướng xã hội chủ nghĩa, phát huy mọi năng l:c, tiềm năng sBn xuất của các