Đề tài Ứng dụng ict trong tổ chức hoạt Động giáo dục bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

Mục tiêu cụ thể - Các vấn đề lí luận về “Giáo dục bảo vệ cảnh quan thiên nhiên” - Trình bày được khái niệm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - Giải thích được tầm quan trọng của việc bảo vệ

TRƯỜNG SƯ PHẠM KHOA TIN HOC

ĐỒ ÁN HỌC PHẦN: ỨNG DỤNG ICT TRONG TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

TÊN ĐỀ TÀI ỨNG DỤNG ICT TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

GIÁO DỤC

“ BẢO VỆ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN”

Nhóm sinh viên thực hiện:

4 Đinh Thị Hoàng Giang 225714020230 Thành viên

Giáo viên hướng dẫn: Ths Nguyễn Bùi Hậu Ths Thái Thị Đào

mơ, là nơi mà sinh viên có thê thế hiện tất cả năng lực, kinh nghiệm, sở trường, vốn sống

và cả sự hiểu biết của mình, sử dụng những bài học, kinh nghiệm được góp nhặt trong suốt cả quảng đường dài cô găng, nỗ lực và phân đâu Không những thê đó còn là sự tin tưởng, niềm tin mà thầy cô đã dành cho chúng em, chúng em luôn trân trọng và biết ơn những cơ hội đó Và trong hành trình ấy, ngoài những cố gắng của tập thể nhóm 1

Chúng em xin gửi lời cảm ơn và tri ân sâu sắc nhất đến thầy Nguyễn Bùi Hậu - Giảng viên môn Ứng dụng ICT đã nhiệt tình, hỗ trợ tận tâm với sinh viên

Trong quá trình nghiên cứu đồ án, vì kiến thức chuyên ngành còn hạn chế và vốn hiểu biết còn chưa rộng, phong phú nên nhóm em vẫn còn nhiều thiết sót và hạn chế khi tìm hiểu đề tài nghiên cứu Chính vì điều đó mà nhóm chúng em rất mong nhận được sự quantâm, chỉ dẫn của thầy cô, giảng viên bộ môn Ứng dụng ICT trong giáo dục để đề tài nghiên cứu hoàn thiện và có tính ứng dụng cao hơn

Dưới sự dẫn dắt của cô Thái Thị Đào , nhóm chúng em được trang bị thêm những kiến thức, thêm kinh nghiệm, được hòa mình vào những tiết học vui, bổ ích, sôi động, đó là hành trang phục vụ cho công tác giảng dạy, sự nghiệp giáo dục sau này Cuối cùng, nhómchúng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất tới thây, chúng em kính chúc thây thành công, nhiệt huyết, đam mê trên giảng đường đại học, chúc thây ngày càng gặt hái được nhiều thành công trên những chuyến đò của mình, chúc thầy, cô mãi giữ được ngọn lửa với nghề, ngày càng thật nhiều sức khoẻ và hạnh phúc!

I PHẦN MỞ ĐẦU

Cảnh quan thiên nhiên là cảnh quan được tạo thành từ các thành phần tự nhiên gồm địa

chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, thổ nhưỡng, sinh vật Đây là các thành phần của môi trường tự nhiên, do đó cảnh quan thiên nhiên được coi là một phần của môi trường tự nhiên So với cách tiếp cận trước đây, mới chỉ quy định bảo vệ riêng lẻ các thành phần môi trường, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên là cách tiếp cận mới - bảo vệ một phần của môitrường tự nhiên Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên là việc bảo tồn và duy trì hình thái, thành phần, cấu trúc, chức năng quan trọng của cảnh quan thiên nhiên - một khu vực được hình thành do tương tác của các yếu tố tự nhiên theo thời gian Đây không chỉ là bảo vệ các thành phần môi trường riêng lẻ mà là kết quả của sự kết hợp, tương tác giữa các thành phần môi trường tự nhiên theo thời gian

Hiện nay, nhiều quốc gia trên thế giới đã ban hành chính sách quản lý, bảo vệ cảnh quan, đặc biệt là cảnh quan thiên nhiên Một số quốc gia ban hành các đạo luật riêng về quản lý, bảo vệ cảnh quan như Đức, Nhật Bản, Hàn Quốc, một số quốc gia khác ban hànhcác quy định quản lý, bảo vệ cảnh quan trong các đạo luật liên quan như Nga, Anh Ngoài

ra, nội dung bảo vệ cảnh quan thiên nhiên được đề cập trong các Công ước, hướng dẫn như Công ước cảnh quan châu Âu, hướng dẫn của Tổ chức Bảo tồn thiên nhiên quốc tế (IUCN)…

Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên là một trong những vấn đề quan trọng nhất của thế giới hiện đại Vì sự phát triển không ngừng của con người, các hoạt động khai thác tài nguyên và xây dựng đang gây nên những ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường và cảnh quan thiên nhiên

Việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên đã trở thành một vấn đề cấp bách, không chỉ để bảo tồn các giá trị văn hóa và thiên nhiên, mà còn để đảm bảo một tương lai bền vững cho chúng ta và những thế hệ kế tiếp Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về tầm quan trọng của bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và những biện pháp cần thực hiện để đảm bảo sự tồn tại của môi trường sống này

Đúng vậy, dưới sự dẫn dắt và hỗ trợ nhiệt tình từ Giảng viên Thái Thị Đào, để tìm hiểu sâu xa hơn về các vấn đề cấp bách liên quan đến cảnh quan thiên nhiên, nhóm chúng

em đã quyết định lựa chọn đề tài đồ án Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên trên đối tượng là các em học sinh lớp 5 Và kết hợp vào đó sử dụng các ứng dụng công nghệ thông tin để

hỗ trợ vào hoạt động giáo dục để đem tại hiệu quả tốt hơn

1 Mục tiêu của việc thực hiện đồ án

1.1 Mục tiêu chung

Sử dụng các ứng dụng công nghệ thông tin để hỗ trợ vào hoạt động giáo dục “Bảo

vệ cảnh quan thiên nhiên ” nhằm cải thiện chất lượng giảng dạy, nâng cao cách thức truyền đạt nội dung một cách sáng tạo, phù hợp với thời đại, gây hứng thú học tập đến các em học sinh

1.2 Mục tiêu cụ thể

- Các vấn đề lí luận về “Giáo dục bảo vệ cảnh quan thiên nhiên”

- Trình bày được khái niệm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

- Giải thích được tầm quan trọng của việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

- Phân tích được thực trạng về vấn đề bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở học sinh lớp 5hiện nay

- Đề xuất các biện pháp nâng cao vấn đề giáo dục bảo vệ cảnh quan thiên nhiên chohọc sinh lớp 5

- Tìm hiểu và ứng dụng các công cụ công nghệ thông tin để thiết kế các hoạt động

“Giáo dục bảo vệ cảnh quan thiên nhiên cho HS tại trường học”

- Tổ chức thử nghiệm một số hoạt động về “Giáo dục bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

ở trường phổ thông”

2 Nội dung của đồ án

- Các vấn đề lí luận về “Giáo dục bảo vệ cảnh quan thiên nhiên”

+ Tìm hiểu bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

+ Tìm hiểu về tầm quan trọng của việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

+ Khảo sát thực trạng giáo dục bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở học sinh Tiểu họchiện nay

+ Đề xuất các biện pháp bảo vệ cảnh quan thiên nhiên cho học sinh Tiểu học

- Phân tích thực trạng của học sinh hiên nay

- Tìm hiểu và ứng dụng các công cụ công nghệ thông tin để thiết kế các hoạt động

“Giáo dục bảo vệ cảnh quan thiên nhiên cho HS tại trường học”

+ Tìm hiểu và ứng dụng các công cụ ICT hỗ trợ xây dựng bài giảng elearning baogồm: iSpring, Canva, Microsoft Powerpoint, Quizizz, Google Form, Padlet, MicrosoftWord

- Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục

- Xây dựng bài giảng elearning về đề tài “ Giáo dục bảo vệ cảnh quan thuên nhiên”

- Đưa bài giảng lên hệ thống LMS

3 Thời gian, địa điểm làm việc nhóm

- Ngày 12/03/2024: thảo luận online, chọn đề tài và nhóm trưởng phân công nhiệm

vụ

- Chiều ngày 16/03/2024: cả nhóm xây dựng đề cương đồ án tại thư viện

- Sáng ngày 20/03/2024: làm việc nhóm tại phòng máy 507 - TTKT

- Sáng ngày 26/05/2024: nhóm tập trung tại phòng B2 404 để hoàn thiện bản

Để thực hiện đề tài đồ án này nhóm chúng em đã sử dụng các phương pháp như sau:

- Phương pháp nghiên cứu lí luận:

+ Phương pháp đọc tài liệu: Tìm kiếm thông tin tài liệu trong sách, báo, các trang mạng xã hội có liên quan đến chủ đề Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

+ Phương pháp phân tích: Phân tích dữ liệu, dữ kiện một cách rõ ràng, cụ thể, chútrọng vào những nội dung chủ chốt cần lưu ý.

+ Phương pháp tổng hợp và khái quát hóa: Tổng hợp khái quát cô đọng toàn bộ nộidung đã tìm hiểu được

- Phương pháp nghiên cứu thực tiễn:

+ Phương pháp quan sát: Thông qua các giờ dạy trực tiếp ở trường Tiểu học nhằmnhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm cho giờ dạy thực nghiệm

+ Phương pháp điều tra: Tìm hiểu mức độ hiểu biết của học sinh trong việc Bảo vệcảnh quan thiên nhiên

+ Phương pháp toán học: Sử dụng thống kê để xử lí số liệu, thông tin thu thập được + Phương pháp thực nghiệm: Tiến hành giảng dạy thực nghiệm để khẳng định tínhkhả thi của chủ đề

+ Phương pháp tổng kết rút kinh nghiệm: Tổng kết, đánh giá kết quả thực hiện vànhững mặt còn hạn chế cần rút kinh nghiệm đối với chủ đề

CHƯƠNG 1: TÌM HIỂU VỀ CHỦ ĐỀ “BẢO VỆ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN” 1.1 Một số khái niệm

1.1.1 Khái niệm cảnh quan thiên nhiên

Cảnh quan là toàn bộ những gì nhìn thấy của một khu vực, bao gồm các yếu tố tự nhiên, vật lý, con người, được nhìn nhận bằng giác quan con người

Cảnh quan thiên nhiên là cảnh quan được tạo thành từ các thành phần tự nhiên gồm địa chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, thổ nhưỡng, sinh vật Đây là các thành phần của môi trường tự nhiên, do đó cảnh quan thiên nhiên được coi là một phần của môi trường tự nhiên So với cách tiếp cận trước đây, mới chỉ quy định bảo vệ riêng lẻ các thành phần môi trường, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên là cách tiếp cận mới- bảo vệ một phần của môi trường tự nhiên

Cảnh quan thiên nhiên đề cập đến tất cả các yếu tố tự nhiên như đồng cỏ, rừng, núi non, sông hồ, biển cả, động vật, thực vật và môi trường tự nhiên khác mà chúng ta có thể quansát được trong tự nhiên Cảnh quan thiên nhiên không chỉ là vẻ đẹp mà còn bao gồm cả các quy trình sinh học, chu trình tự nhiên và sự cân bằng hệ sinh thái

Cảnh quan thiên nhiên có vai trò quan trọng trong việc duy trì sự sống trên trái đất bằng cách cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên, điều hòa khí hậu, cung cấp thực phẩm và nước uống, cũng như tạo ra môi trường sống cho động vật và thực vật Việc bảo vệ và duy trì cảnh quan thiên nhiên là vấn đề cực kỳ quan trọng để đảm bảo sự tồn tại của loài người và các sinh vật khác trên hành tinh này

1.1.2 Khái niệm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên là một khái niệm liên quan đến việc bảo vệ và duy trì các đặc điểm tự nhiên của môi trường sống như rừng, núi, sông, biển, hồ, v.v Cảnh quan thiên nhiên không chỉ mang tính thẩm mỹ mà còn có vai trò quan trọng trong việc duy trì

sự sống của các loài động và thực vật, cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên quan trọng.Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên mục tiêu đảm bảo sự cân bằng và bền vững giữa con người

và môi trường tự nhiên, đồng thời đảm bảo quyền lợi và tài sản của cộng đồng trong việc

sử dụng và phát triển các tài nguyên và cảnh quan thiên nhiên

Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên là việc duy trì và bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên của môi trường xung quanh chúng ta Khái niệm này tập trung vào việc bảo vệ và duy trì các phong cảnh

tự nhiên, bao gồm rừng, núi, biển, sông, và các loại đất khai thác, tránh khai thác quá mức, ô nhiễm môi trường, và phá hủy cơ sở hạ tầng tự nhiên

Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên là việc bảo tồn và duy trì hình thái, thành phần, cấu trúc, chức năng quan trọng của cảnh quan thiên nhiên một khu vực được hình thành do tương tác của các yếu tố tự nhiên theo thời gian Trong đó, bảo tồn và duy trì hình thái của cảnhquan thiên nhiên là hoạt động bảo tồn và duy trì phong cảnh, vẻ đẹp, hình dạng đặc thù

và sự hài hòa trong không gian của cảnh quan Bảo tồn và duy trì các thành phần của cảnh quan thiên nhiên là hoạt động bảo tồn và duy trì các yếu tố tự nhiên tạo thành cảnh quan (địa chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, thổ nhưỡng, sinh vật) Bảo tồn và duy trì cấu trúc của cảnh quan thiên nhiên là hoạt động bảo tồn và duy trì cấu trúc đứng, cấu trúc ngang và cấu trúc thời gian của cảnh quan Bảo tồn và duy trì chức năng cảnh quan là bảotồn và duy trì các chức năng của hệ sinh thái tự nhiên tạo thành cảnh quan Đây không chỉ là bảo vệ các thành phần môi trường riêng lẻ mà là kết quả của sự kết hợp, tương tác giữa các thành phần môi trường tự nhiên theo thời gian

Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên là giữ gìn vẻ đẹp tự nhiên mà còn bảo vệ đa dạng sinh học, cung cấp không khí trong lành, nước sạch, môi trường sống lành mạnh cho các loài động vật và cây cỏ Đồng thời, việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên cũng đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì sinh kế và sự phát triển bền vững của con người

1.1.3 Khái niệm Giáo dục bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

Giáo dục bảo vệ cảnh quan thiên nhiên là việc giáo dục và tạo ra nhận thức cho mọi người về tầm quan trọng của việc bảo vệ và chăm sóc cho môi trường tự nhiên xung quanh chúng ta Bao gồm các hoạt động tôn trọng và bảo vệ các loài cây, động vật, sông suối, biển, núi non, và tất cả những yếu tố thiên nhiên khác Giáo dục bảo vệ cảnh quan thiên nhiên giúp mọi người nhận thức về ảnh hưởng của hành động cá nhân và xã hội đến

môi trường, từ đó khuyến khích họ tham gia vào việc bảo vệ và duy trì sự cân bằng tự nhiên.

Giáo dục bảo vệ cảnh quan thiên nhiên không chỉ hướng đến việc truyền đạt kiến thức màcòn khuyến khích các hành động cụ thể như tiết kiệm năng lượng, tái chế, bảo vệ rừng, sửdụng các sản phẩm hữu cơ và hạn chế lãng phí tài nguyên Bằng cách này, mọi người sẽ

có nhận thức sâu sắc về tầm quan trọng của việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và hành động bảo vệ môi trường xung quanh

1.2 Đặc điểm của việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

 Một số đặc điểm của việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên bao gồm:

Bảo vệ đa dạng sinh học: Cảnh quan thiên nhiên là nơi sinh sông của rất nhiều loại động

thực vật Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên giúp duy trì sự đa dạng sunh họ và nguồn gen quýgiá của hệ sinh thái

Bảo vệ nguồn nước: Cảnh quan thiên nhiên bao gồm các nguồn nước ngầm và suối, cung

cấp nguồn nước sạch cho con người và động vật

Giữ gìn không khí trong lành: Cảnh quan thiên nhiên bao gồm tất cả những cây xanh, từ

đó hấp thụ khí CO2 và cung cấp khí O2 nhằm duy trì sự sống và giúp môi trường trở nên trong lành và sạch đẹp hơn

Tạo không gian xanh: Cảnh quan thiên mang lại không gian xanh, giúp giảm căng thẳng,

tăng cường sức khỏe tinh thần và cải thiện chất lượng cuộc sống

Bảo vệ đất đai: Cảnh quan thiên nhiên giúp bảo vệ đất đai khỏi sạt lở, giữ cho đất đai

không bị xói mòn và duy trì tính thẩm mĩ của môi trường

Việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì sự cân bằng sinh thái và sự đa dạng sinh học Đây là một phần quan trọng của việc bảo vệ môi trường

và đảm bảo tương lai bền vững cho các loài sống trên trái đất Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên cũng giúp giữ gìn và phát huy giá trị estetica, tạo ra cơ hội cho con người tận hưởng và thư giãn trong môi trường xanh tươi bản

Cảnh quan thiên nhiên đẹp không chỉ mang lại niềm vui và sự thư giãn cho con người,

mà còn là nơi sinh sống của nhiều loài động vật và thực vật Việc bảo vệ cảnh quan thiên

nhiên giúp duy trì môi trường sống tự nhiên cho các loài này, đồng thời giữ cho chuỗi thức ăn và quá trình sinh sản diễn ra một cách bền vững.

Bên cạnh đó, việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên cũng giúp giảm thiểu tác động tiêu cực từcác hoạt động con người như lấn chiếm đất đai, khai thác tài nguyên một cách quá mức,

và ô nhiễm môi trường Bằng việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, chúng ta đang bảo vệ cơ

sở vật chất cho cuộc sống hiện tại và tương lai

Những biện pháp bảo vệ cảnh quan thiên nhiên có thể bao gồm việc thiết lập các khu vực bảo tồn, giữ nguyên vùng đất hoang dã, và thúc đẩy các hoạt động du lịch sinh thái bền vững Qua đó, chúng ta có thể đảm bảo rằng cảnh quan thiên nhiên đẹp và đa dạng sẽ được kế thừa và phát triển trong tương lai, mang lại lợi ích cho cả con người và các loài động vật khác

1.3 Vai trò của bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

Đất nước ngày càng công nghiệp hóa – hiện đại hóa đồng nghĩa với việc môi trường sinh thái càng bị đe dọa bởi tình trạng ô nhiễm Do đó, mỗi cá nhân, tổ chức đều cần có ý thứctrách nhiệm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

1.3.1 Đối với cá nhân

Học sinh, sinh viên chiếm một phần không nhỏ trong tổng thể dân số Do đó, khi các em đều có ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường, hành động tốt đẹp này sẽ mang lại hiệu ứnglan tỏa rất tích cực đến cộng đồng xung quanh Tùy theo khả năng của mình, các em học sinh có thể thực hiện những biện pháp hữu ích nhằm giữ gìn môi trường xanh – sạch – đẹp

- Vai trò trách nhiệm mỗi người chúng ta trong việc bảo vệ thiên nhiên là: ý thức và hànhđộng bảo vệ thiên nhiên theo luật

- Tuyên truyền, giáo dục mọi người hiểu biết, có ý thức và hành động bảo vệ thiên nhiên

- Nghiêm túc chấp hành những quy định của pháp luật trong việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

- Tích cực hưởng ứng và tham gia những hoạt động, phong trào bảo vệ cảnh quan thiên nhiên tại địa phương đang sinh sống.

- Phòng chống và tố cáo những hành vi vi phạm pháp luật về tài nguyên cảnh quan thiên nhiên

- Vận động và tuyên truyền những người xung quanh cùng nhau thực hiện trách nhiệm bảo vệ môi trường cảnh quan thiên nhiên

1.3.2 Đối với gia đình

Gia đình luôn giữ vai trò hàng đầu, là yếu tố quyết định trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc,giáo dục và bảo vệ con mình Chính vì thế, gia đình cũng đóng vai trò rất lớn đến việc giáo dục cho con về vấn đề bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

- Trước hết, bố mẹ cũng như người thân trong gia đình làm gương cho các con noi theo, tuân thủ các luật bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

- Tổ chức các hoạt động trong phạm vi gia đình để tất cả các thành viên cùng nhau thực hiện, ví dụ như:

+ Cải tạo vườn hoa

+ Dọn dẹp sân vườn

+ Trồng thêm cây cảnh

+ Giữ không gian xanh

- Giảng dạy, truyền đạt cho con về vai trò của cảnh quan thiên nhiên để từ đó các con có trách nhiệm hơn trong việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

1.3.3 Vai trò của Chính phủ

Chính phủ đóng vai trò quan trọng trong việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, bởi vì họ có quyền trực tiếp đưa ra các chính sách và quy định về môi trường Tuy nhiên, để bảo vệ

cảnh quan thiên nhiên hiệu quả, chính phủ cần phải đảm bảo sự tham gia của cộng đồng

và các bên liên quan

- Quản lý và phân bổ nguồn lực: Chính phủ có kế hoạch và chiến lược cụ thể trong việc quản lý và phân bổ nguồn lực cho các hoạt động bảo vệ môi trường và cảnh quan thiên nhiên Điều này bao gồm việc đầu tư vào các dự án và chương trình bảo vệ môi trường, cũng như phân bổ ngân sách để duy trì và quản lý các khu vực bảo tồn

- Xây dựng hệ thống giám sát và kiểm soát: Chính phủ có hệ thống giám sát và kiểm soát hoạt động khai thác tài nguyên và xây dựng trong các khu vực có giá trị thiên nhiên và văn hóa cao Việc này sẽ giúp đảm bảo rằng các hoạt động được thực hiện theo đúng quy định và đảm bảo sự bền vững của cảnh quan thiên nhiên

- Tuyên truyền và giáo dục cộng đồng: Tuyên truyền và giáo dục cộng đồng là một phương tiện quan trọng để nâng cao ý thức và vai trò của cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường và cảnh quan thiên nhiên Chính phủ phối hợp với các tổ chức phi chính phủ

và các đơn vị giáo dục để đưa ra các chương trình tuyên truyền và giáo dục về môi

trường, nhằm nâng cao nhận thức và ý thức bảo vệ môi trường cho cộng đồng

1.3.4 Đối với các tổ chức

1.3.4.1 Đối với trường học

- Thực hiện mô hình "Trồng – Chăm sóc – Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên" ở các trường tiểu học nhằm kết hợp giữa tuyên truyền giáo dục ý thức bảo vệ môi trường với việc chăm sóc cây xanh ngay trong trường học Sân trường được phủ xanh các bóng cây cổ thụ và nhiều loài hoa tất cả tạo nên một trường học xanh, thân thiện với môi trường

- Nâng cao công tác tuyên truyền, giáo dục về bảo vệ cảnh quan thiên nhiên trong trường học tạo ra sự chuyển biến và nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật bảo vệ cảnhquan thiên nhiên của giáo viên và học sinh

1.3.4.2 Đối với các tổ chức phi chính phủ

Các tổ chức phi chính phủ như các tổ chức bảo tồn môi trường hay các tổ chức xã hội có trách nhiệm tuyên truyền và giáo dục cộng đồng về việc bảo vệ môi trường và cảnh quan thiên nhiên Ngoài ra, họ cũng có thể tham gia vào việc quản lý và duy trì các khu vực bảo tồn và thực hiện các hoạt động bảo vệ môi trường

1.3.4.3 Doanh nghiệp và công ty

Doanh nghiệp và công ty có trách nhiệm đảm bảo các hoạt động của mình phù hợp với các quy định và tiêu chuẩn bảo vệ môi trường Họ cũng có thể đầu tư vào các dự án và công trình bảo tồn môi trường và cảnh quan thiên nhiên, góp phần vào việc duy trì sự cânbằng giữa sự phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường

- Cần xây dựng đồng bộ hệ thống quản lý môi trường trong các nhà máy, các khu công nghiệp theo các tiêu chuẩn quốc tế Tổ chức giám sát chặc chẽ nhằm hướng tới một môi trường cảnh quan thiên nhiên tốt đẹp hơn

- Tại các khu du lịch, khu đông dân cư, tuyến đường lớn, nên bổ sung thêm nhiều thùngrác và các nhà vệ sinh công cộng

- Đẩy mạnh hơn nữa công tác tuyên truyền, giáo dục về môi trường trong toàn xã hội tạo

ra sự chuyển biến và nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

- Tăng cường công tác nắm tình hình, thanh tra, giám sát về môi trường Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ phụ trách công tác môi trường và trang bị các phương tiện kỹ thuật hiện đại để phục vụ có hiệu quả cho các lực lượng này

1.3.4.4 Các nhà khoa học và chuyên gia

Những nhà khoa học và chuyên gia trong lĩnh vực môi trường và cảnh quan thiên nhiên

có vai trò quan trọng trong việc nghiên cứu và đưa ra các giải pháp để giảm thiểu tác động của con người đến môi trường Họ cũng có thể cung cấp các kiến thức và thông tin

để tăng cường ý thức và hiểu biết về bảo vệ môi trường cho cộng đồng

1.4 Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm cảnh quan thiên nhiên

Ô nhiễm cảnh quan thiên nhiên bắt nguồn từ nhiều nguyên nhân và yếu tố khác nhau.Trong đó, phải kể đến sự thiếu ý thức của người dân, sự quản lý lỏng lẻo của các cơ quanban ngành, các vấn đề về thiên nhiên,

1.4.1 Nguyên nhân chủ quan

Nguyên nhân chủ quan gây ô nhiễm cảnh quan thiên nhiên bao gồm:

- Hoạt động công nghiệp không sạch: Sự phát triển công nghiệp không bền vững và việc

sử dụng các nguồn năng lượng không tái tạo có thể gây ra sự ô nhiễm cho môi trường

- Vô tư trong việc xử lý chất thải: Việc xả thải hóa học, rác thải không đúng cách và thiếukiểm soát có thể góp phần làm tăng lượng ô nhiễm cảnh quan thiên nhiên

- Lạm dụng sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên: Sự khai thác quá mức và không bềnvững các tài nguyên như gỗ, nước và khoáng sản cũng đóng góp vào việc làm hại cảnhquan thiên nhiên

- Thái độ không quan tâm đến môi trường: Thái độ lạt lẽo và thiếu ý thức trong việc bảo

vệ môi trường cũng đóng vai trò quan trọng trong tạo ra ô nhiễm cảnh quan thiên nhiên

Về ý thức của người dân: Nhiều người hiện nay thường có thói quen xả rác không đúng

nơi quy định; xả nước thải sinh hoạt trực tiếp ra bên ngoài môi trường, kể cả là chất thảirắn; tự ý đốt rác thải như bao bì nilon, rơm rạ; xử lý xác chết động vật như gà, vịt, lợnkhông đúng nơi quy định; chặt phá khai thác rừng quá mức,

Về phía các cơ quan ban ngành: Nhiều cơ quan quản lý không thực sự nghiêm ngặt

trong việc xử phạt các doanh nghiệp xả thải ra bên ngoài môi trường Không thườngxuyên tổ chức kiểm tra, răn đe các nhà máy, xí nghiệp sản xuất, Nước thải từ đây bị đổthẳng trực tiếp ra bên ngoài môi trường mà không được thông qua xử lý

Một nguyên nhân nữa cũng khiến cho môi trường bị ô nhiễm là do yếu tố thiên nhiên Các hiện tượng như động đất, sóng thần, bão lũ, vòi rồng, làm biến đổi các tính chất và thay đổi cấu trúc của đất, từ đó dẫn tới nhiều hiện tượng ô nhiễm môi trường nói chung

1.4.2 Nguyên nhân khách quan

Nguyên nhân khách quan gây ô nhiễm cảnh qua thiên nhiên thường liên quan đến các yếu

tố tự nhiên

- Biến đổi khí hậu: Sự biến đổi khí hậu toàn cầu gây ra bởi tác động của khí nhà kính

dẫn đến hiện tượng thay đổi khí hậu, ảnh hưởng đến cảnh quan thiên nhiên như tăng mực nước biển, thay đổi thời tiết, và sự suy giảm đa dạng sinh học

- Thiên tai và biến đổi địa hình: Các thiên tai như lụt lội, động đất, và biến đổi địa hình

tự nhiên có thể gây ra sự thay đổi đột ngột trong cảnh quan thiên nhiên và tạo ra ô nhiễm môi trường

- Sự phân hủy tự nhiên: Quá trình tự nhiên như phân hủy sinh học, sự phân tán của hạt

bụi, và sự thay đổi của địa hình có thể gây ra sự biến đổi trong cảnh quan thiên nhiên

- Sự phát triển tự nhiên của động thực vật: Sự phát triển tự nhiên của động thực vật

như rong biển, tảo biển có thể tạo ra sự biến đổi trong cảnh quan thiên nhiên, đặc biệt khi phát triển quá mức gây ra ô nhiễm môi trường

- Sự tác động của vũ trụ: Các hiện tượng tự nhiên như thiên thạch rơi xuống Trái Đất,

hoặc sự thay đổi của môi trường vũ trụ có thể gây ra sự biến đổi đột ngột trong cảnh quanthiên nhiên

Để giảm thiểu ảnh hưởng của những nguyên nhân khách quan gây ô nhiễm cảnh quan thiên nhiên, cần có sự nghiên cứu, quản lý và ứng phó hiệu quả từ cộng đồng và các tổ chức liên quan

1.5 Hậu quả của việc ô nhiễm cảnh quan thiên nhiên

1.5.1 Đối với môi trường

- Đối với môi trường không khí: Thủng tầng ô zôn, tăng hiệu ứng nhà kính làm cho Trái

Đất nóng lên, làm cho hiểu ứng tan băng khiến nước biển dâng cao ảnh đến cuộc sốngcủa con người khi đất ở đẫ bị nước biển lấn chiếm Các hiện tượng ô nhiễm không khíkhác như: Ô nhiễm khói bụi, khí thải, làm sinh ra các bệnh hô hấp, ung thư da Có thểlàm tăng nguy cơ mắc các rối loạn nhịp tim, thậm chí dẫn đến đau tim ở người cao tuổi,phụ nữ mang thai, người đang mang bệnh, trẻ em Bên cạnh đó, biến đổi khí hậu làm chonhiệt độ tăng giảm bất thường có chiều hướng gia tăng Điều này gây ra các bệnh như độtquỵ thậm chí tử vong

- Đối với môi trường nước: Nguồn nước bị ô nhiễm tùy theo mức độ có thể hủy diệt một

phần hoặc hoàn toàn các sinh vật sống trong đó Nguồn nước bị ô nhiễm gây hậu quảnghiêm trọng đến sức khỏe con người, thiếu nước ngọt cho sinh hoạt Khi con người ăn,

uống phải nước ô nhiễm hoặc thực vật, động vật được nuôi trồng trong môi trường ônhiễm rất dễ mắc các bệnh như dịch tả, viêm gan, bệnh do muỗi truyền, thiếu máu

- Đối với môi trường đất: Các loại cây trồng, hoa màu được trồng trên đất bị ô nhiễm sẽkhông có năng suất cao ảnh hưởng đến kinh tế hoặc có thể bị nhiễm bệnh, con người ănvào sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe Đất bị ô nhiễm dẫn đến ô nhiễm nguồn nước ngầm, thiếunước dùng sinh hoạt, diện tích đất bị thu hẹp

1.5.2 Đối với con người

Ô nhiễm cảnh quan thiên nhiên có thể gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng đối với conngười Dưới đây là một số hậu quả chính mà ô nhiễm cảnh quan thiên nhiên có thể đemđến:

- Ảnh hưởng đến sức khỏe : Ô nhiễm không khí, nước và đất đều có thể gây ra các vấn đềsức khỏe cho con người như bệnh phổi, dị ứng, độc tố học và các vấn đề hô hấp khác

- Ảnh hưởng đến tâm lý : Cảnh quan thiên nhiên bị ô nhiễm có thể ảnh hưởng đến tâm lýcủa con người, gây căng thẳng, lo lắng và stress do môi trường xung quanh không cònđược giữ gìn và tươi đẹp

- Mất đi nguồn sống và nguy cơ mất cân bằng sinh thái : Ô nhiễm cảnh quan thiên nhiên

có thể làm mất đi nguồn sống của nhiều loài động vật và thực vật, gây ra mất cân bằngtrong sinh thái và gây ảnh hưởng đến chuỗi thức ăn

- Tác động đến kinh tế và phát triển bền vững: Ô nhiễm cảnh quan thiên nhiên có thể ảnhhưởng đến ngành du lịch, nông nghiệp và các ngành khác, gây mất mát kinh tế và đe dọaphát triển bền vững của cộng đồng

-Tăng nguy cơ tai nạn và thảm họa tự nhiên: Ô nhiễm cảnh quan thiên nhiên cũng có thểlàm tăng nguy cơ xảy ra các tai nạn và thảm họa tự nhiên do tác động tiêu cực đến môitrường

Việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và ngăn chặn ô nhiễm là rất quan trọng để bảo vệ sứckhỏe, tâm lý và nguồn sống của con người, đồng thời đảm bảo môi trường sống xanh vàbền vững cho tương lai

1.6 Lợi ích của việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

Bảo vệ môi trường chính là bảo vệ môi trường sống của chính con người, bởi tất cả cácyếu tố đất, nước, không khí đều thuộc về hệ sinh thái tự nhiên Khi những yếu tố này bị ônhiễm, cuộc sống của con người cũng chịu ảnh hưởng không hề nhỏ.

1.6.1 Đối với môi trường tự nhiên

Việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên đem lại nhiều lợi ích quan trọng cho môi trường, baogồm:

- Bảo toàn đa dạng sinh học : Cảnh quan thiên nhiên đẹp mắt giúp duy trì và thúc đẩy sự

đa dạng sinh học, bảo vệ các loài thực vật và động vật quý hiếm

- Cải thiện chất lượng không khí : Cảnh quan thiên nhiên xanh mát giúp hấp thụ khí CO2

và tạo ra oxy, giúp cải thiện chất lượng không khí và giảm hiệu ứng nhà kính

- Bảo vệ nguồn nước: Cảnh quan thiên nhiên bao gồm các hệ thống sông suối, hồ nướcgiúp duy trì nguồn nước sạch, cần thiết cho đời sống con người và sinh vật

-Tạo điều kiện sống lý tưởng cho sinh vật: Cảnh quan thiên nhiên đa dạng cung cấp môitrường sống lý tưởng cho các loài sinh vật, giúp duy trì chu trình thức ăn tự nhiên

-Tăng cường sức khỏe và tinh thần: Môi trường sống xanh mát, đẹp mắt có thể giúp giảmcăng thẳng, cải thiện tinh thần và sức khỏe của con người

- Hấp dẫn du khách và turism: Cảnh quan thiên nhiên đẹp là điểm đến hấp dẫn cho dukhách, đóng vai trò quan trọng trong phát triển du lịch bền vững

- Giảm thiểu biến đổi khí hậu :Biến đổi khí hậu là hệ quả của việc ô nhiễm môi trường,nếu việc ô nhiễm được giảm thiểu sẽ tác động tích cực đến hiện tượng này Thông qua đóngăn chặn các thiên tai như lũ lụt, hạn hán, động đất, sóng thần, do biến đổi khí hậu gâyra

– Cảnh quan giúp làm sạch không khí: Cây làm sạch không khí cũng như đất Cây cốiđặc biệt hữu hiệu trong việc thanh lọc này Các khu rừng trên thế giới hấp thụ khoảng 1/3lượng khí thải toàn cầu mỗi năm Lá cây (và lá của tất cả các loại cây) hấp thụ các chất ônhiễm như khói, ôzôn và ôxít nitơ, lọc chúng khỏi không khí

- Cảnh quan ngăn chặn xói mòn: Xói mòn là một vấn đề nghiêm trọng Xói mòn cũngphá hủy đất đai màu mỡ và dẫn đến lũ lụt nhiều hơn Cảnh quan, đặc biệt là cỏ và câybụi, giữ đất cùng với rễ của chúng Cảnh quan ưu tiên các vấn đề xói mòn và quản lýnước sẽ giúp vấn đề này không bị ảnh hưởng

1.6.2 Đối với con người

Việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên không chỉ mang lại lợi ích ngay lập tức mà còn gópphần vào sự bền vững và phát triển kéo dài của môi trường và con người

- Đảm bảo an toàn về sức khỏe: Việc ô nhiễm môi trường sẽ kéo theo hàng loạt các vấn

đề liên quan đến sức khỏe Điển hình nhất là các vấn đề về dịch bệnh, bệnh truyền nhiễm,ung thư, vấn đề về hệ hô hấp, đe dọa sự sống của con người Chính vì vậy giữ cho môitrường sạch sẽ, trong lành cũng là cách bảo vệ an toàn sức khỏe cho chính mình

- Duy trì sự phát triển bền vững : Các hoạt động bảo vệ môi trường như sử dụng nănglượng xanh, tiết kiệm năng lượng, điện, nước, còn là phương pháp duy trì sự phát triểnbền vững cho tương lai Từ đó giúp cho con người có điều kiện phát triển sau này

- Cân bằng hệ sinh thái và bảo vệ đa dạng sinh học: Môi trường trong lành sẽ giúp cho hệthống thực vật, động vật phát triển toàn diện Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên giúp duy trì

sự đa dạng sinh học bằng cách bảo vệ các loài quý hiếm và ngăn chặn sự suy giảm củacác loài đang bị đe dọa.Từ đó duy trì sự đa dạng về sinh học, việc này vừa giúp mang lạinguồn thực phẩm cho con người mà còn giúp phát triển môi trường sống tự nhiên

- Du lịch và giáo dục: Cảnh quan thiên nhiên thu hút du khách từ khắp nơi trên thế giới Việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên không chỉ giữ gìn vẻ đẹp tự nhiên mà còn tạo ra cơ hộikinh doanh du lịch và giáo dục môi trường

1.6.3 Đối với động vật

Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên mang lại nhiều lợi ích cho động vật, bao gồm:

- Bảo tồn và gia tăng số lượng động vật: Cảnh quan thiên nhiên cung cấp môi trường sống tự nhiên cho nhiều loài động vật Khi được bảo vệ và duy trì, cảnh quan thiên nhiên

có thể tạo ra một môi trường thuận lợi để các loài động vật sinh sản, tăng số lượng và duytrì sự đa dạng sinh học

- Bảo vệ di cư động vật: Cảnh quan thiên nhiên, như rừng, sông và đồng cỏ giữ vai trò quan trọng trong việc quảng bá di cư của các loài động vật Các di cư này có thể cung cấpnguồn thức ăn, nơi sinh sản và nơi an toàn để trú ngụ trong quá trình di chuyển

- Cung cấp nguồn thức ăn và nơi sống: Cảnh quan thiên nhiên cung cấp các nguồn thức

ăn tự nhiên cho động vật, bao gồm cây cỏ, quả, hạt và động vật nhỏ khác

- Bảo vệ quần thể động vật: Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên giúp giải quyết các nguy cơ mất mô trường sống và kỷ luật về bảo vệ môi trường Điều này có thể giúp bảo vệ quần thể động vật và ngăn chặn các loài động vật khỏi sự tuyệt chủng hoặc giảm số lượng

- Mang lại giá trị kinh tế: Cảnh quan thiên nhiên đẹp và duy trì có thể thu hút khách du lịch, tạo ra thu nhập cho cộng đồng địa phương Điều này không chỉ cung cấp công việc cho người dân mà còn thúc đẩy sự phát triển kinh tế và du lịch của khu vực.

Tóm lại, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên không chỉ có lợi cho động vật mà còn mang lại cáclợi ích sinh thái, kinh tế xã hội cho con người

1.7 Giải pháp bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

- Trồng cây xanh: Trồng cây là một biện pháp quan trọng để bảo vệ môi trường và duy trì

sự cân bằng sinh thái Cây cối không chỉ giúp hấp thụ CO2 và giảm lượng khí nhà kính trong không khí mà còn cung cấp nơi ẩn náu cho động vật, giảm ánh nắng mặt trời và làmgiảm nhiệt độ môi trường Ngoài ra, việc trồng cây còn giúp cải thiện chất lượng đất và nước, từ đó giảm thiểu nguy cơ lũ lụt và xói mòn

- Tiết kiệm nước: Tiết kiệm nước là một biện pháp cần thiết để bảo vệ tài nguyên nước quý báu của chúng ta Thực hiện các biện pháp tiết kiệm nước như sử dụng thiết bị tiết kiệm nước, sửa chữa các hỏng hóc về đường ống nước, tắt vòi nước khi không sử dụng,

và tận dụng nước mưa để tưới cây là những cách đơn giản nhưng hiệu quả để giảm lượng nước tiêu thụ và giữ cho nguồn nước của chúng ta được bảo vệ

- Vứt rác đúng nơi quy định: Việc vứt rác đúng nơi quy định không chỉ giúp giữ gìn vệ sinh môi trường mà còn ngăn chặn sự ô nhiễm và giảm thiểu nguy cơ gây hại cho hệ sinh thái Rác thải bị vứt bừa bãi có thể làm ô nhiễm không khí, nước và đất, gây ra các vấn đềsức khỏe cho con người và động vật, cũng như làm suy giảm đa dạng sinh học

- Hạn chế sử dụng hóa chất độc hại: Hóa chất độc hại như thuốc trừ sâu, herbicide và pesticide có thể gây ra ô nhiễm nước và đất, có hại cho sức khỏe con người và động vật,

và làm suy giảm đa dạng sinh học Hạn chế sử dụng hóa chất độc hại bằng cách chọn lựa phương pháp nông nghiệp hữu có thể giúp giảm thiểu ô nhiễm môi trường

- Sử dụng năng lượng tái tạo: Sử dụng năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng thủy triều giúp giảm thiểu sự phát thải khí nhà kính và ô nhiễm môi trường từ việc sử dụng năng lượng hóa thạch Đồng thời, việc thúc đẩy sử dụng năng

lượng tái tạo cũng giúp giảm thiểu áp lực đối với các nguồn tài nguyên thiên nhiên khôngtái tạo.

- Tắt điện, nước khi không sử dụng, giảm thiểu việc sử dụng các thiết bị điện tử, điềuhòa, máy sưởi, để tiết kiệm năng lượng và giảm lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính

- Ủng hộ và tham gia các hoạt động trồng cây xanh, như tham gia các chiến dịch trồngcây trong thành phố hay ở các khu vực bị suy thoái rừng, hay trồng cây trong nhà vàchăm sóc chúng hàng ngày, để tăng diện tích cây xanh và cải thiện chất lượng không khí

- Hạn chế sử dụng xe cộ và chuyển sang các phương tiện giao thông thân thiện với môitrường, như xe đạp, xe bus, xe điện Điều này sẽ giảm lượng khói bụi và tiếng ồn gây ônhiễm và ảnh hưởng đến sức khỏe của con người và các loài sống

- Sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường, như túi vải, chai nhựa tái sử dụng, đồdùng sinh học phân hủy, làm giảm lượng rác thải nhựa và các chất độc hại gây hại chomôi trường và các loài sống môi trường sống của nhiều loại động, thực vật bị giảm đirất nhiều

1.8 Thực trạng bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở học sinh lớp 5

1.8.1 Thực trạng tầm quan trọng của việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

Để khảo sát chính xác và khách quan về thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến việcvận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học môn đạo đức cho học sinh lớp 5,nhóm chúng em đã xây dựng phiếu câu hỏi và khảo sát 35 em học sinh tại trường Tiểuhọc Trung Đô thông qua một số câu hỏi như sau: “ Theo em, việc bảo vệ cảnh quan thiênnhiên có quan trọng không”

Biểu đồ 1: Khảo sát thực trạng về tầm quan trọng của cảnh quan thiên nhiên

Qua biểu đồ 1, ta thấy được rằng các em trả lời tham gia đầy đủ Tỉ lệ học sinh trả lời

“có” chiếm tỉ lệ cao là 88,6% Bên cạnh đó vẫn còn một số học sinh trả lời “ không” chiếm tỉ lệ 11,4% cho câu hỏi “ Theo em việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên có quan trọngkhông Từ biểu đồ trên ta thấy được các em hầu như đã nhận thức đúng về tầm quan trọng của việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên Vậy nên, cần phải giáo dục một cách đầy

đủ, dễ hiểu và chính xác nhất đến các em học sinh về vấn đềbảo vệ cảnh quan thiên nhiên

1.8.2 Thực trạng về khái iệm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

Biểu đồ khảo sát thực trạng nhận thức của các em học sinh lớp 5 Trường tiểu học Trung Đô về đề tài “ Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên”

Để khảo sát mức độ nhận thức của học sinh về vấn đề bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, chúng em đã sử dụng phần mềm Google Forms để thuận tiện trong việc khảo sát 35 học sinh lớp 5 Trường Tiểu học Trung Đô, thành phố Vinh Chúng em xây dựng một số câu hỏi thông qua biểu đồ sau:

Biểu đồ 2:Thực trạng khái niệm về bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

Từ kết quả khảo sát được từ Google Forms dưới dạng biểu đồ, nhóm chúng em đã tổng hợp thông qua bảng số liệu như sau:

1 Bảo vệ cảnh quan thiên

nhiên là khái niệm liên quan

đến việc bảo vệ và duy trì

các đặc điểm tự nhiên của

môi trường sống như rừng,

3 Bảo vệ cảnh quan thiên

nhiên là việc bảo tồn và duy

Bảng 2.1 Khái niệm về bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

Qua bảng số liệu trên ta thấy được các em học sinh cũng đã hiểu về khái niệm cảnh quan thiên nhiên, các em cũng đã quan tâm về vấn đề môi trường sống xung quanh nơi mình ở

Từ đó chúng ta sẽ giáo dục sâu sắc cho các em hiểu rõ vai trò và tầm quan trọng của cảnhquan thiên nhiên đối với con người để đề ra các biện pháp tích cực và phù hợp

1.8.3 Thực trạng ảnh hưởng của bảo vệ cảnh quan thiên nhiên đối với con người

Để khảo sát chính xác và khách quan về thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến việc vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học môn đạo đức cho học sinh lớp 5, nhóm chúng em đã xây dựng phiếu câu hỏi và khảo sát 35 em học sinh tại trường Tiểu học Trung Đô thông qua một số câu hỏi như sau: “ Theo em, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên sẽ

có ảnh hưởng như thế nào đến đời sống con người?”

Biểu đồ 3: Thực trạng ảnh hưởng của bảo vệ cảnh quan thiên nhiên đối với con người

Qua biểu đồ trên, nhóm chúng em đã tổng hợp thông qua bảng số liệu như sau:

Câu hỏi Ý kiến học sinh Tổng số

Bảng 3.1: Ảnh hưởng của cảnh quan thiên nhiên đối với con người

Qua bảng 3.1 trên ta thấy được câu trả lời từ các em học sinh về ảnh hưởng của bảo vệcảnh quan thiên nhiên đối với đời sống con người quan 4 mức độ Từ biểu đồ 3, câu trảlời “ rất nghiêm trọng chiếm 50%”, “ nghiêm trọng chiếm tỉ lệ 26,5%”, “ không ảnhhương chiếm 17,6%”, “ Không nghiêm trọng chiếm 5,9%” Từ kết quả trên thấy đượcrằng hầu hết các em đã nhận thức đầy đủ về sự ảnh hưởng của cảnh quan thiên nhiên đốivới con người Bên cạnh đó vẫn còn một số ít chưa quan tâm cũng như nhận thức khôngđúng về ảnh hưởng của cảnh quan thiên nhiên đối với con người Vì vậy chúng ta cần

phải giáo dục thường xuyên và nâng cao hiểu biết cho các em hiểu rõ và đúng về ảnhhưởng của cảnh quan nhiên nhiên.

KẾT LUẬN CHƯƠNG 1

Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên giúp duy trì sự cân bằng sinh thái, bảo tồn di sản văn hóa

và đa dạng sinh học, góp phần vào phát triển bền vững và giảm thiểu ô nhiễm

Việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên cũng mang lại nhiều lợi ích kinh tế Các cảnh quan thiên nhiên đẹp thu hút du khách và tạo nguồn thu nhập cho các ngành du lịch, góp phần vào phát triển của ngành kinh doanh và tạo ra việc làm cho cộng đồng

Ngoài ra, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên còn đóng vai trò quan trọng trong việc chống lại biến đổi khí hậu và thích ứng với những thay đổi môi trường Các cảnh quan thiên nhiên

có thể hấp thụ khí CO2, giảm hiệu ứng nhà kính và làm mát môi trường xung quanh chúng

Tuy nhiên, việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên không chỉ đòi hỏi sự quan tâm và hành động từ cá nhân mà còn cần sự hợp tác và chung tay của cộng đồng và chính phủ Cần có các chính sách và biện pháp hỗ trợ bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, giáo dục và tạo ra nhận thức về tầm quan trọng của việc này

Trong tổng thể, việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên không chỉ là trách nhiệm của mỗi người mà còn là một trách nhiệm của toàn xã hội Chúng ta cần chú trọng bảo vệ cảnh quan thiên nhiên để đảm bảo sự tồn tại và phát triển bền vững cho tương lai của con người và hành tinh chúng ta

CHƯƠNG 2: TÌM HIỂU MỘT SỐ CÔNG CỤ ICT HỖ TRỢ TẠO BÀI GIẢNG LEARNING

E-2.1 Khái quát bài giảng Elearning

2.1.1 Khái niệm Elearning

Elearning là một thuật ngữ dùng để chỉ việc truyền tải các hoạt động học tập hay đào tạo dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông như công nghệ web và Internet

E-learning, hay còn được gọi là học trực tuyến, là một hình thức giáo dục dựa trên công nghệ thông tin và internet để truyền tải và chia sẻ thông tin, kiến thức và học liệu giữa giảng viên và sinh viên

E-learning cho phép mọi người có thể học trực tuyến từ bất kỳ đâu và vào bất kỳ thời điểm nào phù hợp với lịch trình của mình Hình thức này đã tạo ra một sự thuận lợi đáng

kể cho người học, giúp tiết kiệm thời gian và giảm thiểu các rào cản không gian và thời gian

E-learning có thể sử dụng rất nhiều công nghệ từ việc truyền tải video trực tiếp, học qua các bài giảng ghi âm, các bài giảng văn bản, bài giảng trực tuyến qua hình ảnh và âm thanh, cho đến các công cụ học trực tuyến như bài tập trực tuyến, bài kiểm tra và bài tập thảo luận

E-learning đã trở thành một phương thức học tập được nhiều người sử dụng và phát triển mạnh mẽ trong ngành giáo dục Nó có nhiều ứng dụng trong các cấp độ học tập khác nhau, bao gồm giáo dục học thuật, đào tạo nghề nghiệp và đào tạo doanh nghiệp

2.1.2 Mô hình hệ thống Elearning

Trong mô hình này, người giáo viên sẽ cố gắng xây dựng các bài giảng điện

tử (hay còn gọi là học liệu - tiếng Anh là courseware) một cách chi tiết nhất sao cho các courseware này có thể thay thế được giáo viên để tương tác với người học thông qua mạng Internet và màn hình máy tính.

Các học liệu (Courseware) có thể được giáo viên xây dựng nên theo mô

hình dạy học chương trình hoá, các mô đun được thiết kế đến mức nhỏ nhất có thể, có nhiều hình ảnh, ví dụ minh hoạ, có các tương tác giúp cho người học cảm thấy hứng thú

và có thể tự mình học tập thông qua hệ thống LMS

Các Courseware được xây dựng thông qua các công cụ được gọi là Authoring tool Sau khi xây dựng xong course, người giáo viên phải đóng gói sản phẩm của mình theo một chuẩn định trước (SCORM) Tiếp đó, gói courseware này sẽ được tải lên hệ thống LMS

và được phân phát tới người học thông qua hệ

LMS.Trong trường hợp tốt nhất, các gói học liệu có chứa các kịch bản tương tác có trường hợp người giáo viên phán đoán được đầy đủ những yêu cầu cũng như trình độ, kinh nghiệm, hướng tiếp cận của người học Vì vậy, người giáo viên vẫn phải xuất hiệntrên LMS để hỗ trợ người học trong quá trình học tập Trong trường hợp này, người giáo viên sẽ hỗ trợ người học học tập thông qua một số hình thức như chat, trao đổi trên diễn đàn, thiết kế các bài tập nhằm tăng cường khả năng tiếp thu, lĩnh hội của người học

2.1.3 Ưu điểm

E-Learning đang phát triển mạnh mẽ và được coi là phương thức đào tạo cho

tương lai Có được điều đó là do nó thể hiện được nhiều những ưu điểm quan trọng Những đặc điểm nổi bật của E-Learning so với đào tạo truyền thống được liệt kê ở dưới đây:

- Mở rộng phạm vi giảng dạy: Tổ chức lớp học trong các phòng học hay tại

các trung tâm đào tạo bị hạn chế bởi hai yếu tố: không gian và địa điểm Số lượng người học trong một phòng học nhất định bị giới hạn bởi sức chứa của phòng học đó Trong khi

đó, với e-learning, số người học của mỗi chương trình đào tạo sẽ tang lên đáng kể Nhiều người có thể tham gia học mà không cần phải tập trung về một địa điểm mà có thể tham gia các chương trình đào tạo qua mạng Internet hoặc có thể học tập và nghe giảng một cách thoải mái ngay tại nhà riêng của mình

Giảng dạy tập trung: Không giống như những lớp học truyền thống, nơi chỉ

một người dạy duy nhất sẽ chịu trách nhiệm dạy cho một nhóm lớn các học sinh từ khoảng 20 đến 40 người Học online với e-learning thường có tỷ lệ một giáo viên – một học sinh

Trong hệ thống đào tạo trực tuyến, học sinh được dạy học thông qua một chương trình giảng dạy mô phỏng Có nghĩa là, nếu học sinh không hiểu về một vấn đề nào đó thì vẫn

có thể dễ dàng xem lại bài học của mình chỉ bằng một cú nhấp chuột đơn giản

- Tiết kiệm thời gian và tiền bạc: Người học trực tuyến sẽ tiết kiệm được cả

thời gian và tiền bạc vì trường học của họ sẽ ở ngay trước màn hình máy tính Không giống như các khóa học trong các cơ sở đào tạo, học sinh của Elearning sẽ tiết kiệm thời gian đi lại và tiết kiệm tiền cho các khoản chi phí cho sách giáo khoa, sách hướng dẫn và các học liệu khác

- Tự định hướng: Vì là một khóa học trực tuyến trong một dịch vụ, người học có thể tự định hướng cho mình, bằng cách chọn khóa học phù hợp với trình độ, sở thích, mục tiêu của bản thân

- Tự điều chỉnh: Với học trực tuyến, người học có thể tự điều chỉnh nhịp điệu khóa học cho mình, nghĩa là người học có thể học từ từ hay nhanh do thời gian mình tự sắp xếp hay do khả năng tiếp thu kiến thức của mình

- Tính linh hoạt: Tính linh hoạt của một khóa học trực tuyến là rõ ràng vì bản chất của Internet, nền tảng công nghệ cho việc học trực tuyến là linh hoạt Từ khi đăng kí học đến hoàn thiện người học có thể theo thời gian biểu mình định ra Không bị gò bó thời gian

và không gian

- Tính đồng bộ: Giáo trình và tài liệu các khóa học trực tuyến là có tính đồng bộ cao vì hầu hết học trình cùng tài liệu được soạn thảo và đưa và chương trình dạy được xem xét

và đưa lên trang trực tuyến từ ban đầu Do vậy tính đồng bộ được đảm bảo

- Tương tác và hợp tác: Học trực tuyến người học có thể giao lưu và tương tác với nhiều người cùng lúc Họ cũng có thể hợp tác với bạn bè trong nhóm học trực tuyến để thảo luận và làm bài tập về nhà Ngày nay, việc tương tác và hợp tác trên Internet là phổ biến qua blog, Facebook và có thể tận dụng Internet để “ vừa học vừa chơi”

- Hiệu quả: Học trực tuyến giúp người học không chỉ tiết kiệm chi phí mà còn đáp ứng

với nhu cầu của mình

- Dễ tiếp cận và thuận tiện: Dịch vụ học trực tuyến dựa trên công nghệ là Internet, vì vậy

việc tiếp cận rất dễ dàng Người học có thể tiếp cận và học bất cứ nơi đâu

2.2 Một số công cụ

2.2.1 Google Forms

2.2.1.1 Khái niệm

Google Froms là một ứng dụng web, cho phép người dùng tạo các bảng khảo sát, thăm

dò, bảng câu hỏi, ngay trên thiết bị di động hoặc trình duyệt web của mình mà không cần phải cài đặt phần mềm chuyên dụng Tính năng thích hợp cho cả người dùng máy tính và điện thoại, nhưng sẽ tối ưu hơn khi tạo biểu mẫu bằng bảng máy tính

Google Forms là một ứng dụng dựa trên web được sử dụng để tạo biểu mẫu cho mục đíchthu thập dữ liệu Học sinh và giáo viên có thể sử dụng Google Forms để thực hiện bảng khảo sát, bảng câu hỏi hoặc bảng đăng ký tham gia sự kiện Biểu mẫu có thể được chia sẻvới người trả lời bằng link, gửi email hoặc gửi tin nhắn vào trang web hoặc bài đăng trên blog Dữ liệu được thu thập bằng biểu mẫu thường được lưu trữ trong bảng tính

(spreadsheet) Mặc dù có rất nhiều các ứng dụng khảo sát trực tuyến khác thì Google Forms vẫn là một tùy chọn miễn phí khá tuyệt vời

Ban đầu, Google Forms là một tính năng của Sheets, nhưng đến năm 2016 thì được tác rariêng và trở thành một công cụ vô cùng hữu ích trong việc thu thập các dữ liệu

2.2.1.2 Công dụng

- Tạo các cuộc khảo sát nhanh chóng, hiệu quả cao

Một trong những ưu điểm vượt trội của Google Form đó là hỗ trợ tạo ra các cuộc thăm dòlấy ý kiến của mọi người nhanh chóng

Sử dụng Google Form giúp tối ưu hóa tiện ích khi bạn muốn tạo một cuộc khảo sát với thời gian ít, bạn có thể đăng nhập vào ứng dụng, chọn biểu mẫu và nhập các các câu hỏi

và tiến hành cuộc khảo sát

Google form là công cụ hữu ích được sử dụng rộng rãi trong các doanh nghiệp, trường học và cá nhân mỗi người

- Tạo khảo sát để đáp ứng các mục tiêu của chương trình bài dạy

Trong quá trình học tập và nghiên cứu, các học sinh, sinh viên sẽ luôn phải tạo ra những khảo sát để lấy ý kiến và hoàn thành tài liệu nghiên cứu hoặc các bài thuyết trình trong nhóm của mình Trong một bản khảo sát thường sẽ bao gồm các câu hỏi được thiết kế, thu thập dữ liệu, quản lí dữ liệu, tổn hợp dữ liệu và phân tích dữ liệu

Thông qua Google Forms, hoc sinh, sinh viên có thể hoàn thành các cuộc khảo sát Có thể xây dựng một bản biểu mẫu câu hỏi, chia sẻ nó cho người được khảo sát, phân tích dữliệu bằng biểu đồ, bảng dữ liệu và rút ra kết luận từ dữ liệu

- Google Form thân thiện với các dòng thiết bị điện tử

Khi sử dụng Google Form người sử dụng có thể tạo ra các cuộc khảo sát trên tất cả các thiết bị điện tử Bởi Google Form có tính năng tối ưu hóa trên các trình duyệt, có khả năng tương thích với đa nền tảng, từ máy tính cho đến các thiết bị điện thoại di động

Với thiết kế biểu mẫu thông minh, cho phép người dùng tham gia vào các quá trình khảo sát một cách dễ dàng dù họ đang dùng thiết bị điện tử nào Sử dụng Google Form giúp tăng tỉ lệ phản hồi từ khách hàng cao hơn so với sử dụng những công cụ khảo sát khác.

- Có thể đặt nhiều câu hỏi khác nhau trong một bài khảo sát

Với tính năng thông minh, Google form cho phép người dùng đặt các loại câu hỏi khác nhau Google form cũng có tính năng đa dạng hình thức trả lời câu hỏi như: Trắc nghiệm,văn bản, đoạn văn bản, ngày và giờ,…

- Hỗ trợ tạo các biểu mẫu chuyên nghiệp

Sử dụng Chủ đề (Theme) có hơn 20 chủ đề được thiết kế sẵn, giúp bạn có thể tạo ra các biểu mẫu với tình năng chuyên nghiệp Bên cạnh đó bạn cũng có thể tạo form mới theo mục đích sử dụng và ý muốn của mình

Mặt khác bạn vẫn có thể thiết kế trang phông nền cho Google form, từ đó có thể chèn thêm ảnh, video từ đường truyền hoặc Google Drive để thay đổi giao diện

- Có khả năng nhận thông báo và phản hồi qua email

So với các công cụ khảo sát khác phải truy cập lại trình duyệt web của ứng dụng để xem kết quả khảo sát Thì Google Form tối ưu hơn với tính năng nhận thông báo kết quả của cuộc khảo sát thông qua email, gmail

- Quản lí biểu mẫu bằng nhiều phương thức khác nhau

Google Forms có thể được hiển thị trong phần thân của email cho phép người trả lời gửi phản hồi từ ngay trong lúc inbox Bạn có thể tạo một đường link cho Forms của mình, cho phép trả lời câu hỏi bằng cách sử dụng một web-based form Bạn cũng có thể tạo code để nhúng và blog hoặc trang web để thu thập dữ liệu Biểu mẫu còn có thể chuyển đổi thành file PDF

2.2.1.3 Cách tạo Google Form

Bạn muốn tạo một cuộc khảo sát, lấy ý kiến đánh giá, bình chọn hay tạo ra mẫu liên hệ đểlàm được điều này chúng tôi sẽ hướng dẫn cho bạn một công cụ cực kỳ đơn giản mà hiệu quả đó là công cụ Google Form, bạn hãy làm theo các bước cơ bản như sau:

Bước 1: Tạo Google Form

- Để tạo được Google Form bạn cần đăng nhập bằng tài khoản gmail của bạn Sau đó truycập vào đường dẫn https://docs.google.com/forms

- Sau khi click vào dấu (+) trên màn hình của bạn sẽ xuất hiện một số biểu mẫu

Bước 2: Chỉnh sửa biểu mẫu

Sau khi tạo được một biểu mẫu bạn có thể tạo các trường nhập liệu như: họ tên, email, số điện thoại, hay đặt các câu hỏi dưới dạng tích chọn để khách hàng trả lời và bạn cũng

có thể chèn các hình ảnh hay video để làm sinh động thêm biểu mẫu của bạn

- Thêm các trường nhập liệu

+ Đặt tiêu đề cho biểu mẫu của bạn: thay tiêu đề ở dòng “Mẫu không có tiêu đề” và bổ sung một số mô tả cho biểu mẫu của bạn ở dòng “Mô tả biểu mẫu”

+ Thêm các trường nhập dữ liệu

- Chỉnh sửa các trường nhập liệu

+ Sau khi bạn nhấn dấu (+) sẽ xuất hiện khung như bên dưới và bạn hãy nhấn mũi tên để lựa chọn loại trường nhập liệu

Để tùy chỉnh biểu mẫu của bạn hãy chọn biểu tượng ở phía trên cùng phía bên phải trên màn hình quản lí biểu mẫu của bạn, một số tùy chỉnh như hình bên dưới

Bước 3: Gửi form của bạn tới mọi người

Sau khi bạn tạo xong biểu mẫu bạn có thể gửi biểu mẫu cho khách hàng qua email hay chia sẻ biểu mẫu trên các mạng xã hội hoặc bạn có thể nhúng vào website hay trang Landing Page của bạn Để thực hiện gửi biểu mẫu bạn nhấn vào nút “GỬI” ở trên cùng phía bên phải trên màn hình quản lý biểu mẫu của bạn, sau đó sẽ xuất hiện bảng sau:

2.2.1.4 Ứng dụng Google Forms vào đồ án

Sau đây là một số hình ảnh nhóm đã sử dụng phần mềm Google Forms nhằm khảo sát mức độ hiểu biết của học sinh về vấn đề bảo vệ cảnh quan thiên nhiên Đây là đường link

và nhóm chúng em sử dụng Google Forms để khảo sát học sinh

https://docs.google.com/forms/d/e/

1FAIpQLSdkJZ21prCc0s7GEJ3uwzkBE_S2Zp3jk9Hidi1VB57gMHpcwQ/viewform?usp=sf_link

https://docs.google.com/forms/d/e/

1FAIpQLSdkJZ21prCc0s7GEJ3uwzkBE_S2Zp3jk9Hidi1VB57gMHpcwQ/viewform?usp=sf_link

Để khảo sát mức độ nhận thức của học sinh về vấn đề bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, chúng em đã sử dụng phần mềm Google Forms để thuận tiện trong việc khảo sát 35 học sinh lớp 5 Trường Tiểu học Trung Đô, thành phố Vinh Chúng em xây dựng một số câu hỏi thông qua biểu đồ sau:

2.3 Powerpoint

2.3.1 Khái niệm Powerpoint

PowerPoint nằm trong bộ công cụ Microsoft Office, là một phần mềm trình chiếu sử dụng các slide để truyền tải thông tin Là một công cụ tạo ra các slideshow trình chiếu bao gồm văn bản, hình ảnh, video, âm thanh, để hỗ trợ cho một bài thuyết trình nó cho phép người dùng tạo ra những slide phục vụ các buổi thuyết trình để thể hiện những thông điệp trong các lớp học hoặc buổi họp Những bản Powerpoint này sẽ được trình chiếu thông qua laptop, tivi hoặc máy chiếu màn hình lớn để mọi người cùng xem hoặc lưu dưới dạng file cho riêng người dùng

https://apps.apple.com/vn/app/microsoft-powerpoint/id586449534?l=vi

2.3.2 Công dụng của Powerpoint

PowerPoint được dùng phổ biến trong việc tạo ra các bài giảng, bài thuyết trình trực tiếp

ở trên lớp cho tới giảng dạy trực tuyến Công cụ này đem tới nhiều công dụng cơ bản đối với giảng dạy như:

-Tăng cường sức thuyết phục và truyền đạt thông điệp

PowerPoint cho phép người dùng sử dụng hình ảnh, biểu đồ, và đồ họa để minh họa ý tưởng và dữ liệu, giúp tăng cường sức thuyết phục thông qua yếu tố trực quan Sự sáng tạo trong việc thêm hiệu ứng và chuyển động vào các slide giúp làm nổi bật thông điệp vàgiữ sự chú ý của khán giả

PowerPoint hỗ trợ việc tổ chức ý tưởng và thông tin một cách có hệ thống, giúp người trình bày truyền đạt thông điệp một cách rõ ràng và dễ hiểu

-Tối ưu hóa quá trình trình bày và thuyết trình

PowerPoint cung cấp một giao diện người dùng dễ sử dụng, giúp người dùng tối ưu hóa quá trình tạo và chỉnh sửa bản trình bày Các tính năng như thiết kế và định dạng tự động giúp người dùng nhanh chóng tạo ra các slide chuyên nghiệp mà không cần kiến thức chuyên sâu về thiết kế đồ họa.

Ngoài ra, PowerPoint còn có tính năng quản lý thời gian giúp người thuyết trình kiểm soát thời gian mỗi slide, tạo ra một bài thuyết trình mạch lạc và hiệu quả

- Tạo ra các bài thuyết trình về nội dung bài học trực quan cho học viên

- Hỗ trợ người dạy trong quá trình muốn show thông tin, tài liệu, các dẫn chứng về hình ảnh, video, bản đồ, biểu đồ hay các tư liệu văn bản cho người học theo dõi

- Góp phần vào sự hiểu biết và giao tiếp hiệu quả

PowerPoint không chỉ giúp trình bày thông tin một cách rõ ràng mà còn tăng cường khả năng giao tiếp của người thuyết trình Tính năng chia sẻ và cộng tác trực tuyến của PowerPoint giúp nhóm làm việc đồng thời trên cùng một bản trình bày, góp phần vào sự hiểu biết chung

Các bản trình bày PowerPoint có thể tạo ra nền tảng cho các buổi đàm phán, thảo luận, vàtrao đổi ý kiến, góp phần vào sự hiểu biết và đồng thuận

- Bài giảng trực tuyến tạo bằng PowerPoint sẽ giúp tiết kiệm thời gian, công sức viết bảng Người dạy chỉ cần trình chiếu bài giảng đã được tạo trước đó, dành nhiều thời gian cho việc tương tác với học viên hơn

- Người học cũng có thể dễ dàng theo dõi những nội dung kiến thức và thu hút hơn với bài giảng Giảm sự nhàm chán, kích thích học tập hăng hái hơn

Tóm lại, Microsoft PowerPoint không chỉ đơn thuần là công cụ tạo slide, mà còn đóng góp tích cực vào việc tối ưu hóa quá trình trình bày, tăng cường sức thuyết phục, và góp phần vào sự hiểu biết và giao tiếp hiệu quả trong nhiều lĩnh vực khác nhau

Microsoft PowerPoint không chỉ là một ứng dụng, mà là một người bạn đồng hành đáng tin cậy cho những người muốn truyền đạt thông điệp của mình một cách hiệu quả Khám phá các tính năng nổi bật của PowerPoint là mở cánh cửa cho sự sáng tạo và tinh thần đổimới trong việc tạo ra những bản trình bày độc đáo và ấn tượng

2.3.3 Cách cài đặt

- Bước 1: Đầu tiên, bạn cần truy cập vào ứng dụng Microsoft Store có sẵn trên máy tính Windows bằng cách tìm kiếm trong Start

- Bước 2: Tại giao diện ứng dụng Microsoft Store, bạn nhập “PowerPoint Mobile” vào thanh tìm kiếm phía trên cùng rồi chọn kết quả tương ứng

- Bước 3: Nhấn nút Get để bắt đầu tải ứng dụng

- Bước 4: Sau khi quá trình tải và cài đặt kết thúc, bạn nhấn nút Open để mở PowerPoint Mobile

Lưu ý: Để sử dụng ứng dụng PowerPoint Mobile, bạn phải nhập tài khoản Microsoft.

2.3.4 Ứng dụng Powerpoint vào đồ án

Phần mềm Powerpoint có rất nhiều công dụng quan trọng khác nhau Vì vậy nhóm chúng

em đã sử dụng phần mềm Powerpoint để tạo ra những bài giảng hay, thiết thực nhằm truyền đạt kiến thức cho các em học sinh một cách trực quan, dễ dàng và tạo ra sự thu hútlôi cuốn các em vào những bài học Sau đây nhóm chúng em đã sử dụng Powerpoint để thiết kế bài giảng dạy học về chủ đề “ Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên”

2.4 ISPRING

2.4.1 Khái niệm Ispring

- iSpring là phần mềm chuyên dụng được dùng để soạn thảo bài giảng E-learning Sau khi được cài đặt, iSpring sẽ được tự động tích hợp vào ứng dụng PowerPoint của

Microsoft iSpring Suite có đầy đủ các tính năng soạn thảo E-learning chuyên nghiệp với giao diện dễ sử dụng

- Bộ sản phẩm iSpring Suite được tích hợp 3 phần mềm Bao gồm phần mềm chuyên dùng soạn bài thi trắc nghiệm và khảo sát trực tuyến – iSpring QuizMaker Phần mềm

iSpring Pro – tích hợp nhiều công cụ hỗ trợ soạn bài giảng theo chuẩn E-Learning Và phần mềm chuyên dùng biên tập sách điện tử – iSpring Kinetics.

2.4.2 Công dụng của ispring

- Chèn bài tập trắc nghiệm: Trong iSpring, chương trình sẽ kích hoạt phân mềm iSpring Quizmaker Khi chọn “Chèn trắc nghiệm”, giáo viên có thể soạn bài trắc nghiệm hoặc phiếu khảo sát Thầy cô có thể chọn một bài trắc nghiệm đã soạn từ trước hoặc soạn bài mới Bên cạnh đó, iSpring còn cho phép soạn 11 kiểu câu hỏi trắc nghiệm và 12 kiểu câu khảo sát Ví dụ như đúng/sai, nhiều lựa chọn,…Chương trình sẽ chấm và hiển thị điểm sốcủa người làm về máy chủ hoặc email của giáo viên Giao diện thanh công cụ soạn đề trắc nghiệm được thiết kế hoàn toàn bằng tiếng Việt Nếu chỉ dùng PowerPoint thì giáo viên không thể soạn được bài kiểm tra trắc nghiệm theo chuẩn e-learning được

- Chèn video youtube: Chức năng cho phép chèn file Flash có sẵn và chèn video trực tiếp

từ Youtube vào slide powerpoint Bằng cách sao chép địa chỉ của video, quý thầy cô có thể dán thẳng vào bài giảng

- Chèn sách điện tử: V-iSpring Kinetics là phần mềm được tích hợp vào bộ Suit giúp bộ công cụ soạn giảng thêm đa dạng Phần này cho phép biên soạn và chèn vào slide 4 kiểu sách tương tác sách 4 dạng đó bao gồm: Directory, 3D book, Timeline, FAQ

- Ghi âm, ghi hình: iSpring cho phép ghi âm lời giảng từ thiết bị micro của máy tính/ headphone và tích hợp vào slide Trong quá trình thu âm, giáo viên quan sát được các slide trình chiếu vào đầy đủ các hiệu ứng

- Chức năng ghi hình cho phép ghi lại giảng bài bằng webcam và gắn vào slide giúp bài học thêm sinh động Chức năng ghi hình cũng cho phép vừa trình chiếu bài giảng tương

tự như chức năng ghi âm

- Quản lý lời giảng: Đây là chức năng giúp giáo viên giảng dễ dàng đồng bộ lời giảng củamình với những hiệu ứng trên slide

2.4.3 Cách cài đặt ispring

Bước 1: Truy cập vào trang web iSpring (https://www.ispringsolutions.com/) Lựa chọn phiên bản phù hợp với cấu hình máy vi tính bạn sử dụng 32bit hay 64bit, rồi tiến hành tải

về máy vi tính cá nhân

Bước 2: Mở tệp bạn mới tải về ở bước 1, tiến hành giải nén ra thư mục iSpring Mở thưmục chọn tệp ispring suite

Bước 6: Bạn nháy chuột chọn Install để tiến hành cài đặt

Bước 7: Bạn chờ vài phút cho chương trình tiến hành cài đặt

Bước 8: Bạn nháy chuột chọn “Finish” để hoàn tất quá trình cài đặt

2.4.4 Ứng dụng phần mêm Ispring vào đồ án

Ispring có rất nhiều công dụng khác nhau, trong số đó công dụng chính là hỗ trợ tạo bài giảng điện tử Để truyền đạt những thông tin và bài học bổ ích về chủ đề “ Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên” nhóm chúng em đã sử dụng phần mềm Ispring để dễ dàng hơn trong việc truyền đạt kiến thức cho các em thông qua bài giảng điện tử ở nhà Sau đây là một sốhình ảnh mà nhóm chúng em đã sử dụng phần mền Ispring để thuyết kế bài giảng về chủ

đề “ Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên”

Hình 2.4 Bài giảng chủ đề bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

2.5 Quizizz

2.5.1 Khái niệm

.Quizizz là một ứng dụng được dùng để kiểm tra kiến thức ở các môn học cũng như kiến thức xã hội thông qua hình thức trả lời trắc nghiệm Các câu hỏi trắc nghiệm trong

Quizizz thuộc nhiều danh mục với cấp độ khác nhau để học sinh thử sức, đánh giá trình

độ của bản thân; hoặc giáo viên, phụ huynh có thể truy cập bộ câu hỏi do người khác chia

sẻ để sử dụng trong giảng dạy, kèm cặp con em mình Nhìn chung, Quizizz phù hợp với

cả việc học tại nhà và trên lớp

2.5.2 Công dụng của Quizizz

Dưới đây là một số điểm nổi bật của ứng dụng Quizizz:

- Tạo câu hỏi và bài kiểm tra: Giáo viên có thể tạo các bài kiểm tra và câu hỏi với nhiều loại câu hỏi khác nhau, bao gồm câu hỏi trắc nghiệm, câu hỏi trắc nghiệm đa đáp án, và nhiều loại câu hỏi khác Tùy chỉnh các cài đặt cho từng bài kiểm tra, chẳng hạn như thời gian hoàn thành, số lần thử, và điểm số

- Tự động chấm điểm: Quizizz tự động chấm điểm và cung cấp phản hồi ngay sau khi học sinh hoàn thành bài kiểm tra