Ảnh hưởng của vấn nạn tin giả Đối với sinh viên trên Địa bàn thành phố hồ chí minh

Thời gian qua, tình trạng tán phát tin giả, tin sai sự thật trên Internet, mạng xã hội đáng báo động vàđang diễn biến rất phức tạp, theo chiều hướng gia tăng.. Các đối tượng triệt để lợ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA TP HỒ CHÍ MINH

KHOA DI SẢN VĂN HÓA

Lê Th ịTrúc Vy D21BT034 –Nguyễn Thái Bảo Trân D21BT0 – 25

Tô Nguy n B o Trâễ ả m – D21BT0 36

Lê Th C m Lài D21BT0 ị ẩ – 49

Thành ph H Chí Minh, tháng ố ồ 08 12 năm 2022

MỤC LỤC

A MỞ ĐẦU 2

1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2

2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 3

3 NHIỆM V NGHIÊN CỤ ỨU 3

4 PHẠM VI NGHIÊN CỨU 4

5 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 4

6 Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ Ý NGHĨA THỰC TIỄN 4

B NỘI DUNG 5

PHẦN 1 NH NG VỮ ẤN ĐỀ Ủ C A V N N N TIN GI Ấ Ạ Ả 5

1 Vấn n n tin gi ạ ả ở Việt Nam 5

2 Ưu, nhược điểm của tin giả 6

PHẦN 2: K T QU Ế Ả KHẢO SÁT TH C T V V N N N TIN GI Ự Ế Ề Ấ Ạ Ả 8

PHẦN 3: K T LU N KH O SÁT Ế Ậ Ả 15

PHẦN 4: CÁCH GI M THI U VẢ Ể ẤN N N T TIN GI Ạ Ừ Ả 19

C KẾT LUẬN 23

PHỤ L C Ụ 23

TÀI LI U THAM KH O Ệ Ả 25

BẢNG PHÂN CÔNG NHI M V Ệ Ụ 26

A MỞ ĐẦ U

1 LÝ DO CHỌN ĐỀ ÀI T

Tin tức đóng vai trò r t quan tr ng trong viấ ọ ệc đáp ng nhu cứ ầu thông tin hằng ngày của con ng i mườ ột cách ính xác và khách quan ch để giúp h cọ ó thể ậ c p nhật được nhịp sống xung quanh, nh ng thay i, nh ng tin nóng” ữ đổ ữ “của xã hội,… Vì vậy tin t c là m t th t o nên dứ ộ ứ ạ ư luận xã hội hế ứt s c mạnh

mẽ, ảnh hưởng sâu sắc đến công chúng

Theo th ng kê, ố Việt Nam hiện đang có s l ng kh ng v báo in, ài ố ượ ủ ề đphát thanh truyền hình, trang tin điện t Tuy nhiên cử ó một th c tr ng là nh ng ự ạ ữnăm gần đây, v n n n tin gi càng ấ ạ ả ngày càng phổ biến, nh h ng m nh m ả ưở ạ ẽđến đời sống ằ b ng những trào lưu đăng bài theo kiểu câu tương tác, giật tít,… Vào năm 2021, khi mà d ch COVID 19 bùng át m nh hị – ph ạ ơn bao giờhết, r t nấ hiều trang b áo “lá cải” uyề, tr n thông, mạng xã hội,… đã đăng bài giật tít v ề những s m mát vào t d ch nự ất đợ ị ăm ấy, i lođạ ại nh Nhà n c ư: “ ướ đưa số liệu người chết th p hấ ơn so v i s u th c tớ ố liệ ự ế”, “Vaccine covid không có tác dụng, tiêm vào vô dụng”,… Những điều đó đã làm d y lên s quan ng i, hoài ấ ự ạnghi về nhà n c, lo l ng, mướ ắ ất niềm tin cu c s ng ch vì nh ng câu ch , lộ ố ỉ ữ ữ ời nói b cong s ẻ ự thật do tin gi t o nên ả ạ

“Cái oái o m là nh ng tin t c nghiêm túc mà mă ữ ứ ột công d cân ần bi t là ếthường “cứng” và “khó nhai”, đòi h i mỏ ột bề dày giáo d c và nụ ăng lực tư duy

mà không ph i ai c ng có Trong khi ó, ả ũ đ loại tin t c ứ “mềm”, có tính gi i trí, ảtầm phào hay nh ng chuyữ ện đánh vào ngóc ngách s tò mự ò – kể cả những s ự

tò mò b nh hoệ ạn – ạ l i là nh ng thữ ứ người ta mu n nhố ất” (Trích n guồ n: Tu ổi trẻ Online)

“Có cầu thì mới có cung”, đây chính là nguyên nhân dẫn đến s l ng ố ượcác tin giả ngày càng tràn lan và phổ biến, vô hình chung chính là ng i dân ườ

đã tiếp tay cho s phát triển c a những loại tin này, c biự ủ đặ ệt nhóm người đọc

và tìm ki m nh ng tin tế ữ ức hầu như không có giá tr vị ề thông tin l i t p trung ạ ậ

về giới tr , trong ó sinh viên chi m sẻ đ ế ố đông N i dung c a tin gi hộ ủ ả ầu như không có giá tr , vô d ng hoàn toàn trong ị ụ đời sống xã h i, mộ ột số bài còn thiếu lành m nh, vi ph m thu n phong m t c, làm cho các bạ ạ ầ ỹ ụ ạn có suy ngh l ch ĩ ệlạc

Nhận thức đượ ầc t m quan tr ng vọ à độ “nóng” ủ c a v n n n này, óm ấ ạ nhchúng tôi đã chọn đề tài nghiên c u v v n n n c a tin giứ ề ấ ạ ủ ả đố ới v i sinh viên trên a bàn TP.HCM đị Đề tài này s ẽ giúp cho sinh ên chúng tôi cvi ó được cái nhìn toàn di n hệ ơn về tin gi ả hiện nay Đồng th i cho phép sinh viên trên ờ địa bàn TPHCM được bày t quan ỏ điểm cá nhân v về ấn đề này

2 MỤC Đ ÍCH NGHIÊN C U Ứ

Chúng tôi nghiên cứu đề tài này v i mớ ục đích tìm hi u s ể ự phổ biến, ảnh hưởng tích c c, ự tiêu c c c a vự ủ ấn nạn tin giả đố ới v i các b n sinh viạ ên Từ đó giúp các b n nh n bi và l a chạ ậ ết ự ọn thông tin m t cách phù h p, tộ ợ ừ đó đưa ra các đề xuất để h n ch ạ ế những ảnh h ng tiêu c c t v n n n ưở ự ừ ấ ạ trên

3 NHI ỆM Ụ NGHIÊN CỨU V

- Tìm hiểu v ề ảnh h ng c a v n n n tin gi ưở ủ ấ ạ ả đối v i sinh viên ớ để có cái nhìn

khách quan nhất

- Đưa ra những kết lu n và gi i pháp ậ ả ngăn chặn tin giả

4 PHẠM VI NGHIÊN CỨU

Sinh viên ên a bàn ành Ph Htr đị Th ố ồ Chí Minh

5 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C ỨU.

- Phương pháp điều tra (làm phi u kh o sát, b ng hế ả ả ỏi)

- Phương pháp thống kê mô tả (xử lý d ữ liệu đã thu thập được)

- Phương pháp phân tích t ng h p (khái quát, nhìn nh n vổ ợ ậ ấn đề)

6 Ý NGH A LÝ LU N V Ý NGH A TH C TIĨ Ậ À Ĩ Ự ỄN

6.1 Ý ngh a lý luĩ ận:

Đây là đề tài nghiên c u mang l i ý nghĩa quan trọng trong việứ ạ c h ệthống hóa các thông tin, quan điểm về s nh hự ả ưởng, tác ng n nhu độ đếcầu th hi u c a sinh viên nói riêng, ị ế ủ giới tr nói chung trong ẻ việc thu nạp nh ng tin gi ữ ả Đề tài này mang l i cái nhìn m i trong kho tàng ạ ớnghiên c u v v n n n tin gi Tứ ề ấ ạ ả ừ đó góp ph n sáng tầ ỏ ảnh h ng cưở ủa vấn n n này n nh n th c cạ đế ậ ứ ủa sinh viên trong vi c n m b t thông tin ệ ắ ắ

6.2 Ý ngh a thĩ ực tiễn:

Đề tài này giúp sinh viên có cái nhìn đúng đắn, toàn di n v v n n n tin ệ ề ấ ạgiả, c ng nhũ ư nhận thức được sự ảnh h ng cưở ủa vấn n n này ạ đến đời sống c a sinh viên Qua ó t ủ đ ự nhận thức và bi t ch n l c thông tin phế ọ ọ ù hợp, đồng thời đề tài còn đưa ra những bi n pháp hệ ạn ch ế những s ự ảnh hưởng tiêu c c cự ủa vấn nạn tin gi ả

B NỘI DUNG PHẦN 1 NH NG VỮ ẤN ĐỀ Ủ C A V N N N TIN GI Ấ Ạ Ả

1 Vấn nạn tin gi ả ở Việ t Nam

Thời gian qua, tình trạng tán phát tin giả, tin sai sự thật trên Internet,

mạng xã hội đáng báo động vàđang diễn biến rất phức tạp, theo chiều hướng

gia tăng

Các đối tượng triệt để lợi dụng các tính năng của mạng xã hội để tuyên truyền,

vu cáo, ý đồ kích động chống Đảng, Nhà nước, chính quyền các cấp, gây rối loạn về thông tin Thủ đoạn phổ biến tạo lập các tài khoản cá nhân mạng xã hội mạo danh lãnh đạo Đảng, Nhà nước, người đứng đầu chính quyền các cấp, mạo danh người nổi tiếng; chỉnh sửa các thông số kỹ thuật của tập tin thời gian để đăng tải tin giả, tin sai sự thật nhằm dẫn dắt dư luận; lợi dụng các sự kiện "nóng", các "vấn đề thu hút

sự quan tâm của xã hội" để tạo dựng thông tin giả mạo, đánh lừa dư luận

Bên cạnh đó, xuất hiện hiện tượng số đối tượng xấu vì động cơ vụ lợi kinh tế,

đã tạo dựng tin giả, tin sai sự thật, tán phát trên không gian mạng, nhất là mạng xã hội để thu hút người dùng tương tác nhằm thu về lợi ích từ việc bán hàng, ủng hộ, tài trợ bằng tiền, lợi ích vật chất gây hoang mang dư luận

Tình trạng tràn lan các video có nội dung nhảm nhí, giật gân trên mạng xã hội nhằm lôi kéo người xem để kiếm tiền

Thậm chí, một số đối tượng tìm mọi cách để nổi tiếng trên mạng xã hội, kể cả việc thực hiện hành vi vi phạm pháp luật, sản xuất các nội dung phản cảm, thiếu tính giáo dục, giả mạo thông tin, kích động bạo lực, bôi nhọ, nói xấu chính quyền

Hiện nay ở Việt Nam nói chung và TP H Chí Minh nói riêng tin gi ngày ồ ảcàng xu t hi n nhi u và bấ ệ ề ỗng dưng trở thành m t ph n trong xã h i Ch riêng tháng ộ ầ ộ ỉ

10 vừa qua, khi chúng ta bước sang giai đoạn mới thích ứng an toàn, ki m soát hiể ệu quả d ch Covid-ị 19 đã có tới 200.000 tin, bài vi t gi m o, tiêu c c xuyên t c Ngh ế ả ạ ự ạ ịquyết 128 c a Chính phủ ủ “thất bại toàn diện”; rằng người lao động không được hỗ trợ; bịa đặt Bộ Y tế “ép buộc” trẻ em tiêm vaccine nh m thu l i b t chính tin gi ằ ợ ấ ảkhông ch chi n thỉ ế ắng tâm lý hi u kế ỳ, tò mò của độc gi mà nó còn làm suy y u các ả ếphương tiện truyền thông Tin giả không chỉ hướng lái sai lệch một bộ phận xã hội

mà còn “dắt mũi” cả m t s ộ ố phóng viên, cơ quan báo chí Tin chưa được ki m chể ứng

từ cá nhân trên Facebook, Zalo nhưng có những báo m ng v n "nhanh tay" biạ ẫ ến thành s n ph m báo chí ả ẩ

2 Ưu, nh ược điể m c ủa tin gi ả

Các thông tin chính th ng ố được cho là quá “hiền”, bình thường, công chúng bị “ngấy” vì đọc quá nhi u thông tin trong mề ột thời gian và khá giống nhau và đó là s thất b i c a m t ng i làm trự ạ ủ ộ ườ uyền thông, tin t c, ứbáo chí,… Giật tít, câu tương tác sẽ không h x u n u ta viề ấ ế ết đúng sự thật

và làm đúng với lương tâm đạ đứo c con người

Tin gi ả thường có cách vi t gế ần gũi, d ễ hiểu, d ễ tiếp c n vậ à kèm hình ảnh sinh động, đa dạng Đó là nguyên ân mà công chúng nh ưa thích khi

đọc nh ng tin giả tràn lan Vữ ì chúng đơn giản, đọc xong không c n b ầ ỏnhiều thời gian để suy ngh nhi u mà v n hiĩ ề ẫ ểu được n i dung ộ

Tin gi còn ả hiểu được tâm lý c a công chúng, ủ đánh vô s tò mò cự ủa độc giả Những tin không được đăng trên những trang chính thống thì trên trang tin giả đều có Ngoài ra nó còn ánh vô tâm lý chung c a gi i tr - đ ủ ớ ẻthích đọc nh ng th gây ra s anh cãi, lôi k dữ ứ ự tr éo ư luận

Đó là nh ng lý do t i sao tin gi l i thu hút ông ữ ạ ả ạ đ đảo ng i đọc đến ườ

v yậ , từ ó nó tr nên tràn lan và tr thành m t v n n n cđ ở ở ộ ấ ạ ủa cuộc sống

2.2 Nhược điểm

Phải th a nhận là tin giả gây nh h ng n chúng ta á nhiừ ả ưở đế kh ều Những thông tin giả là nh ng thông tin không úng s thật, bóp méo hết ữ đ ựmọi thứ Nhiều thông tin còn ảnh h ng ưở đến “thu n phong m tầ ỹ ục” à ảnh vhưởng c ả những giá tr truy n th ng tị ề ố ốt p c a dân t c ta Chúng còn gây đẹ ủ ộảnh hưởng khá m nh m n cách suy ngh , nh n th c c a con ngạ ẽ đế ĩ ậ ứ ủ ườ …i, Nhờ những thông tin gi àn lan, công chúng càng m t ni m tin v ả tr ấ ề ềcuộc s ng và cố ả những trang chính th ng, nhi u trang thông tin, nhà báo, ố ềđài phát thanh bị “vơ đũa” cả nắm và không được công chúng đề cao và tôn trọng, mất uy tín

Những thông tin giả đã b t ch p sấ ấ ự thật để ảnh h ng danh d bưở ự ất

kỳ ai, soi mói đờ ư, nhữi t ng ấn phẩm của tin giả không có tính giáo dục đăc biệt là đi sâu vào những câu chuyện không có giá trị, vô dụng,… dễkhiến lớp tr , bẻ ộ phận thanh thiếu niên tiếp thu, nhìn nhận vấn đề không

lành mạnh Đặc bi t là nh ng câu tệ ữ ừ, văn phong không đủ chuẩn mực đạo đức và không tế nhị

Một s tin gi ố ả ở Việ t Nam:

- Kênh youtube “N10Tv” hiện đang c hơn 1 triệu người đăng ký, họ liên ó tục lên nh ng video nói x u nhà n c, chính quy n, kữ ấ ướ ề hiến những người xem có những suy ngh l ch l c, ĩ ệ ạ phủ ỏ b công s c cứ ủa Đảng và nhà nước

ta trong nh ng nữ ăm qua, từ đó hoài nghi, không tin tưởng Đảng và nhà

nước

- Trang báo Kênh 14“ ”, “Eva”,… liên t c lên nh ng bài báo gi t tít vụ ữ ậ ề đời

tư, cuộc sống showbiz bằng ời l thi u tinh t , l ẽ ế ế không tế nhị, xúc phạm người c a công chúng ủ (nghệ ĩ s , ca sĩ, di n viên,ễ …)

➔ Đó là nh ng ví dữ ụ rõ ràng cho v n n n tin giấ ạ ả, nh ng thông tin không có giữ á trị ử s dụng và tiếp thu, nh ng thông tin ó ch t p trung thỏa mãn s tò mò ữ đ ỉ ậ ựcủa độc gi và lôi kéo dả ư luận tranh cãi Còn rất nhi u nh ng trang ề ữ thông tin truyền thông đăng tải nh ng tin gi t ng ch ng vô hữ ả ưở ừ ại đó, nhưng phía sau đó

là nh ng s c h i, nh ng vữ ự độ ạ ữ ấn đề ồn đọng nhứ t c nh i và nan gi i ố ả

PHẦN 2: K T QU Ế Ả KHẢ O SÁT TH C T V VỰ Ế Ề ẤN NẠ N TIN GI Ả

Nhằm tìm hi u sể ự phổ biến v quan à điểm c a các b n sinh v v v n n n tin giủ ạ ề ề ấ ạ ả, đồng th i nghiên c u sâu v ờ ứ ề những ảnh h ng của nó đến các b n sinh ưở ạ viên trên địa bàn Thành Phố Hồ Chí Minh, nhóm chúng tôi đã ti n hành m t cu c kh o sát vế ộ ộ ả ới

100 sinh viên các trở ường Đại h c, Cao ọ đẳng TPHCM vở à đã thu được một số kết quả nhất định

Trước tiên, để chắc chắn rằng các b n sinh viên u hiạ đề ểu và bi t ế được khái ni m cệ ủa

“tin giả”, nhóm chúng tôi đã đưa những khái ni m vào bệ ảng kh o sả át Đa số các bạn chọn phương án: Tin gi là tin rác ho c tin t c gi m o, bao g m các thông tin c “ ả ặ ứ ả ạ ồ ố

ý ho c trò l a b p lan truy n qua phặ ừ ị ề ương tiện truyền thông tin t c (in và phát sóng), ứhoặc phương tiện truy n thông xã h i tr c tuyề ộ ự ến”- chi m hế ơn 60% Bên c nh ạ đó còn

có ý ki n ế “tin gi là nh ng thông tin sai l ch v ả ữ ệ ề cuộ ốc s ng, xã hội” – chiếm 20% Như vậy có th ể thấy phần đông người kh o sát u có cái nhìn không t t v tin giả đề ố ề ả

Biểu đồ 1: Biểu đồ đánh giá thái độ sinh viên về tin giả

Có đến gần 80% các b n kh o sát u không thích c tin giạ ả đề đọ ả, có 20% b n thích ạđọc tin giả và 1% còn l i là c m th y bình th ng vạ ả ấ ườ ới việc đọc tin gi ả

Biểu đồ 2: Biể đồ u thể hiện lý do sinh viên không thích tin gi ả

Có hơn 30% sinh viên cho rằng tin giả “nhảm nhí, v vớ ẩn h”, ơn 21% cho rằng “tốn thời gian cho vi” ệc đọc tin gi vả à “thông tin thiếu lành mạnh”, 10% cho rằng tin gi ả

“nhàm chán , còn lạ” i thì cho rằng “vi ph m pháp lu t ,”xâm ph m đờ ư”ạ ậ” ạ i t So v i ớ20% bạn thích đọc tin gi , ì 80% còn l i không thích tin gi là m t d u hi u tích ả th ạ ả ộ ấ ệcực Điều này ch ng t c b n sinh ên ã nh n thứ ỏ ác ạ vi đ ậ ức được m t sộ ố ảnh h ng tiêu ưởcực c a nó mang l i, qua ủ ạ đó sẽ biết chắt l c nh ng thông tin phù h p v i nhu cọ ữ ợ ớ ầu của bản thân

Một tín hiệu đáng mừng và cần được phát huy trong thời đại công ngh 4.0 vệ ới những tin t c tràn lan mỗi ng , cùng vứ ày ới m c độ lan truy n nhanh chóng ì viứ ề th ệc nhận thức đượ ảc nh h ng của v n n n tin gi lưở ấ ạ ả à điều th t s cậ ự ần thi t ế

Biểu đồ 3: Biể đồ u th hiệể n sự quan t âmđến những l nh v c tin t c cĩ ự ứ ủa sinh vi ên

Đa số các bạn sinh viên chỉ quan tâm những thông tin về showbiz – chiếm gần 60%, k ế tiếp là chính tr , xã hị ội – chiếm 54%, v s c khề ứ ỏe – chi m g n 45%, pháp luế ầ ật chiếm gần 40% v ít nh t là th thao, esports chià ấ ể – ếm 1% tổng bảng khảo sát Thế ệ h sinh viên là th h trẻ, được xem là nòng c t c a xã h i, qu c gia và th ế ệ ố ủ ộ ố ếgiới, với số u trên ã cho ta thliệ đ ấy sự quan tâm l n c a gi i tr vào showbiz ớ ủ ớ ẻ nhưng kế

đó là chính trị xã hội chiếm đến 54%, ch chênh lệỉ ch ~6%, đây là một tín hi u áng ệ đmừng b i vì bên c nh ở ạ việc chỉ theo dõi nh ng thông tin gi i trí, hữ ả ậu tr ng, showbiz, ườ …thì các b n sinh ên còn có s quan tâm lạ vi ự ớn đến chính tr xã h i, ị ộ điều này sẽ giúp các bạn có tư duy rộng m hở ơn, đưa các bạn đến t m cao hầ ơn Điều này càng ch ng t ứ ỏ việc cần hạn chế tối đa việ ưu truyềc l n tin giả, b i vì nhở ững tin giả về chính trị xã h i lộ à những tin gi vô cùng c h i, n u giới tr đọc vào mà không phân biả độ ạ ế ẻ ệt được đúng sai thì s sinh ra tâm lý hoang mang lo s , không tin t ng ẽ ợ ưở

Biểu đồ 4: Biể đồ u th hiệể n những t h c íc ực mà tin gi mang l ả ại.

Trong s 200 b n khố ạ ảo sát, có 41,2% cho r ng tin gi ông mang l i l ích gì, ằ ả kh ạ ợi mất th i gian Có 40% cho r ng tin gi sờ ằ ả ẽ giúp các b n ch n l c thông tin G n 10% ạ ọ ọ ầcho r ng ằ tin giả giúp h b t k p xu họ ắ ị ướng

Nhận thức được nh ng h l y t v n n n tin gi , phữ ệ ụ ừ ấ ạ ả ần đông sinh viên nh n ra tin ậgiả chẳng có giá tr gì, bên cị ạnh đ ó có h n 40% sinh viên ẳ “nhờ” tin gi mà hả ọc được k ĩnăng chọn lọc thông tin, biết thế nào là tin úng, tin sai đ

Bi ểu đồ 5: ểu đồ Bi th hiện những tiêu cể ực mà tin gi ả mang lại

Có th ể thấy rõ, nh ng tích cữ ực của tin giả là m con s rột ố ất ít so với tiêu c c của ự

nó

Hơn 30% cho rằng mất thời gian với tin giả, gần 30% cho rằng tin giả khiến h ọsuy ngh l ch l c, 15,3% cho rĩ ệ ạ ằng tin gi g ra tâm lý hoang mang lo s , và còn l i lả ây ợ ạ à

“ ạch y theo trào lưu”, “gây nghiện”

Đây là những tác h i điểạ n hình của v n n n tin gi gây ra i với các b n sinh ấ ạ ả đố ạviên mà nhóm kh o sát chúng tôả i đưa ra Trong nh ng nh h ng tiêu c c thì vi c tữ ả ưở ự ệ ốn thời gian là nặng nề nhấ Tuổt i tr - ẻ thời gian là vàng là bạc, là tài s n quan tr ng nh t ả ọ ấViệc nhi u b n sinh viên ề ạ nhận ra v n n n tin gi làm các bấ ạ ả ạn ấ ốy t n th i gian là mờ ột điều tốt

Tuy nhiên v n còn mẫ ột bộ phận không nhỏ các b n dù bi t tin gi là có h i nhạ ế ả ạ ưng vẫn ti p tế ục đọc, xem nó để thỏa mãn nhu cầu gi i trí, gi t th i gian Nên h n ch và b ả ế ờ ạ ế ỏdần thói quen tr c khi nh ng tướ ữ ác động tiêu cực ấy càng ngày càng c h i hđộ ạ ơn