tuan 19 - 31

Tuần 19 Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2006 Kỹ thuật Gieo hạt giống rau, hoa A. Mục tiêu - Biết đợc các bớc và yêu cầu của từng bớc gieo hạt rau, hoa - Làm đợc công việc gieo hạt trên luống hoặc trong bầu đất - Có ý thức tiết kiệm hạt giống, yêu thích lao động B. Đồ dùng dạy học - Một số loại hạt giống - Túi bầu hoặc hộp nhựa đựng đất; Dầm sới, cuốc, bát đựng hạt giống C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức II- Kiểm tra: III- Dạy bài mới Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu + HĐ1: Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình kỹ thuật gieo hạt - Cho học sinh đọc nội dung bài ở SGK - Gọi học sinh nêu các bớc trong quy trình kỹ thuật - Giáo viên nhận xét câu trả lời và giải thích: * Chọn hạt giống tốt đem gieo để đảm bảo số hạt nảy mầm và cây khoẻ. Làm nhỏ đất giúp hạt nảy mầm dễ dàng không bị đọng nớc. - Giáo viên treo tranh và cho học sinh quan sát và hỏi ? - Nêu các bớc gieo hạt Giáo viên nhận xét và giải thích ? + HĐ2: Giáo viên hớng dẫn thao tác kỹ thuật - Giáo viên chuẩn bị một chậu đất, túi bầu đựng đất và hớng dẫn - Gọi học sinh nhắc lại quy trình kỹ thuật gieo hạt - Gọi hai học sinh thực hiện lại các thao tác giáo viên vừa hớng dẫn - Giáo viên nhận xét - Hát - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Học sinh đọc sách giáo khoa - Vài học sinh nêu các bớc của quy trình kỹ thuật gieo hạt - Nhận xét và bổ xung - Học sinh quan sát tranh và trả lời: * Gieo đều hạt trên luống, trên rạch cho hạt nảy mầm và phát triển thành cây con * Phủ lớp đất mỏng lên hạt sau khi gieo để hạt không bị khô và có đủ nhiệt độ, độ ẩm cho hạt nảy mầm * Gieo hạt xong phải thờng xuyên tới nớc để đất luôn luôn đợc ẩm - Học sinh quan sát - Vài em nhắc lại quy trình gieo hạt - Hai học sinh lên làm thử - Nhận xét và bổ xung IV- Hoạt động nối tiếp - Nêu quy trình kỹ thuật gieo hạt ? - Về nhà chuẩn bị đất và hạt giống để giờ sau thực hành Thứ sáu ngày 20 tháng 1 năm 2006 Kỹ thuật Gieo hạt giống rau, hoa ( Tiếp theo ) A. Mục tiêu - Biết đợc các bớc và yêu cầu của từng bớc gieo hạt rau, hoa - Làm đợc công việc gieo hạt trên luống hoặc trong bầu đất - Có ý thức tiết kiệm hạt giống, yêu thích lao động B. Đồ dùng dạy học - Một số loại hạt giống - Túi bầu hoặc hộp nhựa đựng đất; Dầm sới, cuốc, bát đựng hạt giống C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức II- Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh III- Dạy bài mới Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu + HĐ3: Học sinh thực hành gieo hạt giống rau, hoa - Tổ chức cho học sinh tập gieo hạt vào bầu đất ( hộp có chứa đất ) - Giáo viên kiểm tra lại sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành - Gọi 2 học sinh nhắc lại các bớc gieo hạt - Giáo viên chia nhóm và nơi làm việc - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - Tổ chức cho học sinh thực hành. Giáo viên đi đến từng nhóm để nhắc nhở học sinh thực hành đúng kỹ thuật và đảm bảo vệ sinh dụng cụ chân tay sau khi thực hành xong. + HĐ4: Đánh giá kết quả học tập - Giáo viên gợi ý cho học sinh tự đánh giá kết quả thực hành theo tiêu chuẩn : - Chuẩn bị đầy đủ vật liệu - Gieo hạt cách đều, phủ đất và tới nớc đúng cách - Hoàn thành đúng thời gian - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết quả học tập của học sinh - Hát - Học sinh tự kiểm tra chéo - Học sinh lấy vật liệu và dụng cụ thực hành - Hai học sinh nhắc lại các bớc gieo hạt - Học sinh lắng nghe - Các nhóm thực hành gieo hạt theo yêu cầu của cô giáo - Học sinh lắng nghe - Tự đánh giá kết quả chéo giữa các nhóm - Nhận xét IV- Hoạt động nối tiếp : - Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bị và tinh thần học tập của học sinh. - Hớng dẫn học sinh đọc trớc bài mới - Dặn dò học sinh chuẩn bị công cụ, vật liệu cho bài sau. Tuần 20 Thứ ba ngày 24 tháng 1 năm 2006 Kỹ thuật Trồng cây rau, hoa A. Mục tiêu: - HS biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng - Trồng đợc rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất - Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ và đúng kỹ thuật B. Đồ dùng dạy học: - Cây con rau, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đầy đất - Cuốc, dầm xới, bình tới nớc C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Nêu q/ trình k/ thuật gieo hạt III- Dạy bài mới: Giới thiệu bài + HĐ1: GV hớng dẫn HS tìm hiểu quy trình kỹ thuật trồng cây con - Cho HS đọc nội dung SGK và hỏi - Nhắc lại các bớc gieo hạt - So sánh công việc chuẩn bị gieo hạt với chuẩn bị trồng cây con - Tại sao phải chọn cây con khoẻ, không cong, gầy yếu, sâu bệnh, - Cần chuẩn bị đất trồng cây con nh thế nào? - Cho HS quan sát hình SGK để nêu các bớc trồng cây con - GV nhận xét và giải thích: Cần phải biết đợc khoảng cách thích hợp đối với các loại cây. Hốc trồng cây không quá sâu, rộng hay nông, hẹp mà phải phù hợp với cây giống. Nên cho một ít phân chuồng đã ủ mục để cây con khi bén rễ có chất dinh dỡng. ấn chặt đất và tới nớc giúp cây không bị nghiêng và héo. + HĐ2: Hớng dẫn thao tác kỹ thuật - GV hớng dẫn cách trồng nh trong SGK và làm mẫu, giải thích các yêu cầu kỹ thuật - Hát - 2 HS trả lời - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - Vài HS trả lời - Cũng nh gieo hạt, trồng cây con cần phải tiến hành chọn cây giống và chuẩn bị đất - Chọn cây con khoẻ khi trồng mới nhanh bén rễ và phát triển tốt - Đất trồng cây con đợc làm nhỏ tơi xốp, sạch cỏ dại và lên luống để tạo điều kiện cho cây phát triển và thuận lợi đi lại chăm sóc - HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS quan sát theo dõi và lắng nghe IV- Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị cây con, bầu đất, dụng cụ để giờ sau thực hành Thứ sáu ngày 3 tháng 2 năm 2006 Kỹ thuật Trồng cây rau, hoa ( Tiếp theo ) A. Mục tiêu: - HS biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng - Trồng đợc rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất - Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ và đúng kỹ thuật B. Đồ dùng dạy học: - Cây con rau, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đầy đất - Cuốc, dầm xới, bình tới nớc C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Nêu các thao tác kỹ thuật của việc trồng cây con III- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: + HĐ3: HS thực hành trồng cây con - Cho HS nhắc lại các bớc và cách thực hiện quy trình kỹ thuật trồng cây con - GV nhận xét và hệ thống - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Phân chia các nhóm và giao nhiệm vụ nơi thực hành - Cho HS thực hành - Trong khi HS thực hành, GV đi đến từng nhóm để nhắc nhở: - Đảm bảo khoảng cách giữa các cây. Kích thớc của hốc phải phù hợp với cây. Trồng phải để cây thẳng đứng, rễ không cong ngợc, không làm vỡ bầu. Khi tới không đổ nớc mạnh làm cây nghiêng. - Nhắc nhở HS rửa sạch công cụ và vệ sinh tay chân sau khi thực hành + HĐ4: Đánh giá kết quả học tập: - GV nêu tiêu chuẩn cho HS đánh giá - GV nhận xét và đánh giá kết quả của HS - Hát - 2 HS trả lời - Nhận xét và bổ sung - Vài HS nhắc lại: Xác định vị trí trồng. Đào hốc cây theo vị trí. Đặt cây và ấn chặt đất quanh gốc. Tới nhẹ quanh gốc cây - HS lắng nghe, chia tổ và chuẩn bị thực hành - Các nhóm tiến hành làm việc - HS tự đánh giá chéo kết quả của các nhóm - HS lắng nghe IV- Hoạt động nối tiếp: - Tại sao phải chọn cây khoẻ, không sâu bệnh, đứt rễ và gầy yếu để đem trồng? - Tại sao phải ấn chặt đất và tới nhẹ cây, gốc cây? - Nhận xét sự chuẩn bị và thái độ học tập của HS - Dặn dò: HS chuẩn bị vật liệu cho giờ học sau Tuần 21 Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2006 Kỹ thuật Trồng rau, hoa trong chậu A. Mục tiêu: - HS biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây trong chậu. - Làm đợc công việc chuẩn bị và trồng cây trong chậu - Ham thích trồng cây B. Đồ dùng dạy học: - Mẫu: Một chậu trồng cây cảnh - Vật liệu: Cây hoa hoặc rau; đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng ủ mục; dầm xới, dụng cụ tới cây C. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS III- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: + HĐ1: Hớng dẫn HS tìm hiểu quy trình kỹ thuật trồng cây trong chậu - Cho HS đọc SGK và nêu quy trình trồng cây trong chậu - GV nhận xét và giải thích: Có nhiều loại cây rau hoa đợc trồng trong chậu tuỳ theo sở thích và nhu cầu nhng cũng phải đảm bảo yêu cầu nh cây trồng trên luống - Cho HS đọc SGK nội dung II và quan sát tranh để nêu cách trồng cây trong chậu - GV nhận xét và lu ý một số điểm: Tùy loại cây mà cho đất vào chậu hợp lý. Phải trồng cây vào giữa chậu. Không tới nớc quá mạnh + HĐ2: Hớng dẫn thao tác kỹ thuật - GV hớng dẫn chậm từng thao tác trồng cây trong chậu và giải thích - Gọi một HS nhắc lại - GV kiểm tra vật liệu dụng cụ và cho HS tập trồng cây trong chậu theo nhóm - Tổ chức nhận xét kết quả trồng cây của từng nhóm và rút kinh nghiệm - Hát - Các tổ tự kiểm tra chéo - Nhận xét và báo cáo - HS đọc SGK và trả lời: Quy trình bao gồm chuẩn bị và trồng cây trong chậu - HS lắng nghe - HS đọc SGK và trả lời - Nhận xét và bổ sung - HS theo dõi và lắng nghe - Một em nhắc lại thao tác trồng cây trong chậu - Nhận xét và bổ sung - Các nhóm lấy dụng cụ vật liệu để thực hành IV- Hoạt động nối tiếp: - Nêu quy trình kỹ thuật trồng cây trong chậu - Về nhà tiếp tục chuẩn bị vật liệu và dụng cụ để giờ sau thực hành Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2006 Kỹ thuật Trồng rau, hoa trong chậu ( Tiếp theo ) A. Mục tiêu: - HS biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây trong chậu. - Làm đợc công việc chuẩn bị và trồng cây trong chậu - Ham thích trồng cây B. Đồ dùng dạy học: - Mẫu: Một chậu trồng cây cảnh - Vật liệu: Cây hoa hoặc rau; đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng ủ mục; dầm xới, dụng cụ tới cây C. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Nêu các thao tác kỹ thuật trồng cây trong chậu III- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: + HĐ3: HS thực hành trồng rau hoa trong chậu - Gọi HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết 1: Công tác chuẩn bị; thao tác kỹ thuật trồng cây - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV yêu cầu thực hành: Mỗi HS trồng một cây vào chậu đã chuẩn bị. CHú ý trồng cây vào giữa chậu đúng kỹ thuật để cây không bị nghiêng ngả - Cho HS thực hành - GV đi đến từng HS để quan sát uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho những HS trồng cây cha đúng kỹ thuật + HĐ4: Đánh giá kết quả học tập - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo tổ - Nêu tiêu chuẩn để HS tự đánh giá: - Chuẩn bị đầy đủ vật liệu dụng cụ - Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật - Cây đúng thẳng, vững, tơi tốt - Đảm bảo thời gian quy định - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS - Hát - 2 HS trả lời - Nhận xét và bổ sung - Vài HS nhắc lại nội dung bài đã học - HS lấy dụng cụ thực hành - HS lắng nghe và chuẩn bị - Các cá nhân thực hành theo vị trí tổ - HS trng bày sản phẩm - HS lắng nghe - Các tổ cử ban giám khảo chấm bài - HS lắng nghe IV- Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét thái độ tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ cho bài học sau Tuần 22 Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2006 Kỹ thuật Chăm sóc rau, hoa A. Mục tiêu: - Học sinh biết đợc mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa - Làm đợc một số công việc chăm sóc rau, hoa: tới nớc, làm cỏ, vun xới đất - Có ý thức chăm sóc bảo vệ cây râu, hoa B. Đồ dùng dạy học: - Vờn đã trồng rau; dầm xới hoặc cuốc - Bình tới nớc; rổ đựng cỏ C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Nêu các thao tác kỹ thuật trồng cây trong chậu III- Dạy bài mới: - GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học + HĐ1: GV hớng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây 1. Tới nớc cho cây: - Thiếu nớc cây sẽ nh thế nào? - Ta tới nớc cho cây vào lúc nào và tới bằng gì? - Gọi HS lên thực hành - Nhận xét và sửa 2. Tỉa cây: - Thế nào là tỉa cây? - Tỉa cây nhằm mục đích gì? - Nhận xét và bổ xung 3. Làm cỏ: - Nêu tác hại của cỏ dại đối với rau và hoa - Thờng nhổ cỏ vào lúc nào? Làm cỏ bằng dụng cụ gì? - Vun xới đất cho rau, hoa: - Tai sao phải xới đất và vun gốc? - Vun xới đất bằng dụng cụ nào? - GV làm mẫu và nhắc HS cách làm - Hát - Vài em trả lời - HS lắng nghe - Cây sẽ bị khô héo và có thể bị chết - Tới nớc lúc trời râm mát. Có thể tới bằng gáo, bình, vòi phun - HS thực hành - Là nhổ bỏ bớt một số cây trên luống Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dỡng - Cỏ dại hút tranh nớc, chất dinh dỡng trong đất - Cần nhổ cỏ vào ngày nắng. Làm cỏ bằng cuốc hoặc dầm xới - Làm cho đất có nhiều KK và tơi xốp. Vun để giữ cho cây không đổ và rễ cây phát triển mạnh - Vun xới bằng dầm xới hoặc cuốc D. Hoạt động nối tiếp: - Chăm sóc rau hoa gồm có những công việc nào ? - Chuẩn bị dụng cụ giờ sau thực hành Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2006 Kĩ thuật Chăm sóc rau, hoa ( Tiếp ) A. Mục tiêu: - Học sinh biết đợc mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa - Làm đợc một số công việc chăm sóc rau, hoa: tới nớc, làm cỏ, vun xới đất - Có ý thức chăm sóc bảo vệ cây râu, hoa B. Đồ dùng dạy học: - Vờn đã trồng rau; dầm xới hoặc cuốc - Bình tới nớc; rổ đựng cỏ C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ thực hành của học sinh III- Dạy bài mới: + HĐ2: Học sinh thực hành chăm sóc rau hoa - Nhắc lại tên các công việc chăm sóc cây? - Nêu mục đích và cách tiến hành các công việc đó - Kiểm tra sự c/ bị dụng cụ l/động của HS - Cho HS ra thực hành ở vờn trờng - GV phân công vị trí thực hành và giao nhiệm vụ cho học sinh - Cho học sinh thực hành chăm sóc cây - GV quan sát và theo dõi HS để uốn nắn những sai sót và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động - Hết giờ cho HS thu dọn dụng cụ và rửa chân tay sau khi hoàn thành công việc + HĐ3: Đánh giá kết quả học tập - Cho HS tự đánh giá công việc thực hành theo các tiêu chuẩn : - Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ - Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật - Chấp hành đúng về an toàn lao động, hoàn thành công việc đợc giao - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học tập học sinh - Hát - Học sinh tự kiểm tra chéo + Tới nớc cho cây + Tỉa cây + Làm cỏ + Vun sới đất cho rau hoa - Học sinh chuẩn bị dụng cụ lao động - Học sinh ra vờn trờng - Học sinh lắng nghe và nhận nhiệm vụ - Học sinh thực hành - Thu dọn dụng cụ lao động - Các tổ tự đánh giá kết quả công việc thực hành - Học sinh lắng nghe D. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét về sự chuẩn bị và tinh thần học tập của học sinh - Hớng dẫn đọc và chuẩn bị cho bài : bón phân cho rau, hoa Tuần 23 Thứ ba, ngày 21 tháng 2 năm 2006 Kỹ thuật Bón phân cho rau, hoa A. Mục tiêu : - Học sinh biết mục đích của việc bón phân cho rau, hoa - Biết cách bón phân cho rau, hoa - Có ý thức tiết kiệm phân bón, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trờng B. Đồ dùng dạy học - Su tầm tranh ảnh về tác dụng và cách bón phân cho cây ra hoa - Một số loại phân bón hoá học C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động cuả trò I- Tổ chức II- Kiểm tra : chăm sóc rau và hoa gồm có những công việc nào ? III- Dạy bài mới : Nêu mục đích yêu cầu ? + HĐ1: Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu mục đích của việc bón phân cho rau, hoa - Cây trồng lấy chất dinh dỡng ở đâu ? - Tại sao phải bón phân ở đất ? - Giáo viên nhận xét : bón phân để cung cấp chất dinh dỡng cho cây phát triển mỗi loại cây, mỗi thời kỳ của cây cần các loại phân bón với lợng bón khác nhau + HĐ2: Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu kỹ thuật bón phân - Nêu tên các loại phân bón thờng dùng để bón cây - Cho học sinh quan sát một số loại phân hoá học - Hãy nêu cách bón phân ở hình 2 sách giáo khoa trang 67 - Giáo viên giới thiệu và hớng dẫn một số cách bón phân cho cây rau hoa - Gọi học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ - Giáo viên tóm tắt bài học - Hát - Vài em trả lời - Nhận xét và bổ xung - Cây lấy đất dinh dỡng ở trong đất - Cây trồng thờng xuyên hút chất dinh d- ỡng trong đất để nuôi thân, hoa, lá - Nên để bù lại sự thiếu hụt đó ta phải bón phân vào đất - Học sinh lắng nghe - Học sinh nêu - Học sinh quan sát Hình 2a : bón phân vào hốc, hàng cây; Hình 2b : tới nớc phân vào gốc cây - Học sinh lắng nghe và theo dõi - Vài em đọc ghi nhớ D. Hoạt động nối tiếp : - Tại sao phải bón phân cho rau và hoa ? - Nhận xét thái độ tinh thần học tập của học sinh. - Hớng dẫn đọc trớc bài : Trừ sâu, bệnh hại cây rau hoa. Thứ sáu, ngày 24 tháng 2 năm 2006 Kỹ thuật Trừ sâu, bệnh hại cây rau, hoa A. Mục tiêu : - Học sinh biết đợc tác hại của sâu, bệnh hại và cách trừ sâu, bệnh hại phổ biến cho cây rau hoa - Có ý thức bảo vệ cây rau, hoa và môi trờng C. Đồ dùng dạy học - Su tầm tranh ảnh một số loại sâu bệnh hại cây rau hoa - Mẫu một số loại sâu hoặc các bộ phận cây bị sâu bệnh phá hoại C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức II- Kiểm tra : kể tên một số loại phân bón dùng để bón rau hoa ? III- Dạy bài mới : nêu mục đích yêu cầu + HĐ1: Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu mục đích của việc trừ sâu, bệnh hại. - Quan sát hình 1 nêu những tác hại của sâu, bệnh hại của những cây rau hoa - Cho học sinh quan sát một số tranh ảnh về một số loại sâu, bệnh hại rau hoa - Giáo viên kết luận : sâu bệnh làm hại cho cây phát triển kém, năng suất thấp, chất lợng giảm sút. Vì vậy phải thờng xuyên theo dõi phát hiện sâu bệnh và diệt trừ sâu bệnh kịp thời cho cây + HĐ2: Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu các biện pháp trừ sâu, bệnh hại - Cho học sinh quan sát hình 2 sách giáo khoa - Nêu những biện pháp trừ sâu bệnh đang đợc thực hiện trong sản xuất - Tại sao không thu hoạch rau hoa ngay sau khi phun thuốc trừ sâu - Khi tiếp xúc với thuốc trừ sâu, bệnh hại ngời lao động phải trang bị những vật gì - Giáo viên nhận xét và bổ xung - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Hát - Vài em trả lời - Nhận xét và bổ xung - Làm cho củ, quả kém phát triển, thối hỏng. Lá cây sơ xác; Nụ hoa và hoa không phát triển - Học sinh quan sát - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa - Bắt sâu, ngắt lá, nhổ cây bị bệnh; Phun thuốc trừ sâu; Bẫy đèn - Phải đảm bảo khoảng thời gian ngừng phun thuốc để giữ cho rau sạch ngời sử dụng không bị ngộ độc - Ngời lao động phải mang gang tay, kính đeo mắt, đeo khẩu trang, đi ủng, mặc quần áo bảo hộ để tránh bị nhiễm độc D. Hoạt động nối tiếp : - Mô tả những biểu hiện cây bị sâu bệnh phá hại. - Hớng dẫn học sinh chuẩn bị bài thu hoạch rau hoa. [...]... hớng dẫn HS cách sử dụng cờ-lê, tua-vít * HDẫn cách lắp vít - Học sinh thực hành cách lắp vít - Gọi HS lên thao tác - Giáo viên nhận xét và bổ xung * Hớng dẫn cách tháo vít - Thực hành cách tháo vít - Cho HS thực hành cách tháo vít - Một tay dùng cờ lê giữ chặt ốc, tay - Để tháo vít em sử dụng cờ - lê và tua kia dùng tua vít vặn ngợc chiều kim vít nh thế nào ? đồng hồ - Học sinh thực hành và gọi... - Sử dụng đợc cờ-lê, tua-vít để lắp, tháo các chi tiết - Biết lắp giáp một số chi tiết với nhau B Đồ dùng dạy học - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật C Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức - Hát II- Kiểm tra : bộ lắp ghép có bao nhiêu - Học sinh trả lời chi tiết và đợc phân thành mấy nhóm ? - Nhận xét và bổ xung III- Dạy bài mới + HĐ3: Học sinh thực hành - Cho học sinh làm... đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình B Đồ dùng dạy học - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật C Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức - Hát II- Kiểm tra : sự chuẩn bị của học sinh - Học sinh tự kiểm tra III- Dạy bài mới + HĐ3: Học sinh thực hành lắp cái đu - Học sinh quan sát mẫu - Cho học sinh quan sát mô hình mẫu - Quan sát... dùng dạy học - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật C Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức - Hát II- Kiểm tra : kiểm tra bộ lắp ghép - Học sinh tự kiểm tra chéo III- Dạy bài mới + HĐ1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát theo mẫu - Học sinh quan sát mẫu và trả lời câu hỏi - Cho HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn - Hớng dẫn trả lời câu hỏi : - Để lắp xe... chuẩn bị của học sinh - Học sinh tự kiểm tra chéo III- Dạy bài mới - Nhận xét và báo cáo + HĐ3: Thực hành lắp ô tô tải a) Học sinh chọn chi tiết - Học sinh thực hành chọn chi tiết - Cho học sinh chọn chi tiết - Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ b) Lắp từng bộ phận - Gọi một em đọc phần ghi nhớ - Học sinh đọc ghi nhớ - Cho học sinh thực hành - Giáo viên theo giõi và uốn nắn những - Học sinh quan sát các... đạt kết quả tốt hơn B Đồ dùng dạy học: - SGK kĩ thuật 4 C Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức - Hát II- Kiểm tra: Muốn gieo trồng rau hoa đạt - Vài HS trả lời kết quả cần phải làm gì? - Nhận xét và bổ xung III- Dạy bài mới + HĐ1: Cho HS hoạt động cả lớp - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời - Khi gieo hạt trên luống cần theo trình tự - Khi gieo hạt trên luống cần theo trình... B Đồ dùng dạy học - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật C Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức - Hát II- Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS - Học sinh tự kiểm tra chéo III- Dạy bài mới: - GV giới thiệu và nêu mục đích yêu cầu - Học sinh lắng nghe + HĐ1: Giáo viên hớng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ - GV lần lợt giới thiệu từng nhóm chi tiết - Học sinh lấy bộ đồ... không bị xộc xệch - Thực hành lắp giáp xe nôi - Lắp xong cần phải kiểm tra sự chuyển động của xe + HĐ4: Đánh giá kết quả học tập - Cho học sinh trng bày sản phẩm - Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá - Học sinh trng bày sản phẩm - Cho học sinh tự đánh giá sản phẩm - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học - Học sinh đánh giá sản phẩm thực hành tập của học sinh - Cho học sinh tháo... học - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật C Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức - Hát II- Kiểm tra : sự chuẩn bị của học sinh - Học sinh tự kiểm tra chéo III- Dạy bài mới + HĐ3: Học sinh thực hành lắp xe nôi - Học sinh chọn các chi tiết và xếp riêng a) Học sinh chọn chi tiết vào nắp hộp - Cho học sinh chọn chi tiết và xếp riêng từng loại và nắp hộp -. .. xe nôi phận - Nhắc học sinh phải lắp theo quy trình trong sách giáo khoa - Chú ý vặn chặt các mối ghép để xe không bị xộc xệch - Thực hành lắp giáp xe nôi - Lắp xong cần phải kiểm tra sự chuyển động của xe + HĐ4: Đánh giá kết quả học tập - Cho học sinh trng bày sản phẩm - Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá - Học sinh trng bày sản phẩm - Cho học sinh tự đánh giá sản phẩm - Học sinh lắng nghe - Giáo viên . dùng - Học sinh nêu - Học sinh thực hành lắp ghép theo nhóm - Học sinh lắng nghe - Các nhóm trng bày sản phẩm - Học sinh lắng nghe - Các nhóm tự đánh giá - Học sinh lắng nghe - Tháo. - Chuẩn bị đầy đủ vật liệu dụng cụ - Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật - Cây đúng thẳng, vững, tơi tốt - Đảm bảo thời gian quy định - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS - Hát -. lời - Nhận xét và bổ sung - Vài HS nhắc lại nội dung bài đã học - HS lấy dụng cụ thực hành - HS lắng nghe và chuẩn bị - Các cá nhân thực hành theo vị trí tổ - HS trng bày sản phẩm - HS