TUAN 19

Giáo án - 1 - Lớp 2     o0o     Thứ 2 Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện Biết nói lời yêu cầu đề nghị (t1) Bảng nhân 2 Chuyện bốn mùa . Chuyện bốn mùa Thứ 3 Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” và “ Nhanh lên bạn ơi” Luyện tập . Tập chép :Chuyện bốn mùa . Lá thư nhầm địa chỉ . Thứ 4 Toán Tập viết Luyện từ và câu TNXH Bảng nhân 3 . Chữ hoa P - Phong cảnh hấp dẫn Mở . từ ngữ các mùa -Đặt ,trả lời câu hỏi Khi nào ? Thứ 5 Thể dục Toán Tập đọc Chính tả Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” và “ Nhóm ba nhóm bảy” Luyện tập . Thư trung thu . Nghe viết : Thư trung thu . Thứ 6 Tập làm văn Toán Thủ công TNXH Đáp lời chào - Lời tự giới thiệu . Bảng nhân 4 . Gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng . Thứ hai ngày tháng năm 20 Đạo đức : nói lời yêu cầu đề nghị (t1) . I / Mục tiêu : 1. Kiến thức : -Giúp học sinh hiểu được : - Cần nói lời yêu cầu đề nghị trong các tình huống thích hợp . Vì như thế mới thể hiện được sự tôn trọng người khác và tôn trọng bản thân mình. 2. Thái độ , tình cảm : - Quí trọng và học tập những người biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp. Phê bình , nhắc nhở những ai không biết hoặc nói lời yêu cầu đề nghị không phù hợp. 3. Hành vi : Thực hiện nói lời yêu cầu , đề nghị trong các tình huống cụ thể . II /Chuẩn bị :* Nội dung tiểu phẩm hành vi chi HS chuẩn bị . Phiếu học tập . III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới:  Hoạt động 1 Quan sát mẫu hành vi . - Yêu cầu 2 em lên bảng chuẩn bị tiểu phẩm lên trình bày trước lớp .Yêu cầu lớp theo dõi . - Giờ tan học đã đến . Trời mưa to , Ngọc quên mang áo mưa , Ngọc đề nghị Hà :- Bạn làm ơn cho mình đi chung áo mưa với . Mình quên không mang - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời : -Chuyện gì xảy ra sau giờ học ? - Ngọc đã làm gì khi đó ? - Hãy nói lời đề nghị của Ngọc đối với Hà ? - Hà đã nói lời đề nghị với giọng và thái độ như thế nào ? * Kết luận : - Để đi chung áo mưa với Hà Ngọc đã biết nói lời đề nghị rất nhẹ nhàng , lịch sự thể hiện sự tôn trọng bản thân . - Hai em lên trình bày tiểu phẩm đóng vai theo mẫu hành vi . - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi giáo viên . - Trời mưa to Ngọc quên không mang áo mưa . Ngọc đề nghị Hà cho đi chung áo mưa - 4 - 5 em nói lại lời đề nghị . - Giọng nhẹ nhàng và thái độ lịch sự . - Hai em nhắc lại . Giáo án - 2 - Lớp 2 Hoạt động 2 Đánh giá hành vi . - Phát phiếu cho các nhóm . - Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu cách xử lí tình huống đã ghi sẵn trong phiếu . -TH1: Trong giờ tập vẽ bút chì của Nam bị gãy , Nam thò tay sang hộp bút của Hoa lấy gọt bút chì mà không nói gì với Hoa . Việc làm của Nam là đúng hay sai ? Vì sao ? -TH2: Giờ tan học , quai cặp của Chi bị tuột nhưng em không biết cài lại khoá quai thế nào ? Đúng lúc đó cô giáo vừa đi đến . Chi liền nói : “ Thưa cô , quai cặp em bị tuột cô làm ơn cài lại giúp em ạ ! em cảm ơn cô . TH3: Sáng hôm nay Tuấn vừa đến lớp thì thấy các bạn nữ đang chụm đầu lại để đọc quyển truyện tranh Tuấn liền thò tay giật quyển sách từ tay Hằng và nói : “ Đưa đây đọc truớc đã “ Việc làm của Tuấn là đúng hay sai ? Vì sao ? TH4: Đã đến giờ vào lớp Hùng muốn sang lớp bên cạnh Tuấn liền dúi chiếc cặp của mình vào tay Hà đang đứng trước cửa lớp và nói “Đưa vào lớp hộ vơí“ Việc làm của Hùng là đúng hay sai ? Vì sao ? - Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung cho các nhóm .  Hoạt động 3 Tập nói lời đề nghị yêu cầu . - Yêu cầu lớp suy nghĩ và viết lại lời đề nghị của em với bạn nếu em là trường hợp của Nam , của Tuấn , của Hùng trong 3 tình huống ở hoạt động 2 - Yêu cầu hai em ngồi gần nhau chọn 1 trong 3 tình huống trên và đóng vai . - Gọi một số cặp trình bày trước lớp . Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp . - Các nhóm thảo luận . -Lần lượt cử đại diện lên trình bày trước lớp. -Việc làm của Nam là sai không được tự ý lấy gọt chì của bạn mà phải nói lời đề nghị bạn cho mượn . Khi bạn đồng ý mới được lấy để sử dụng . - Việc làm của Chi là đúng vì bạn đã biết nói lời đề nghị cô giáo giúp một cách lễ phép . - Tuấn làm như thế là sai vì Tuấn đã giằng lấy chuyện từ tay bạn và dùng lời nói rất mất lịch sự với 3 bạn . - Hùng làm thế là sai vì Hùng đã nói lời đề nghị như ra lệnh cho Hà , rất mất lịch sự . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét . -Lớp thực hành viết lời đề nghị thích hợp vào giấy . - Thực hành đóng vai và nói lời đề nghị theo yêu cầu . - Một số cặp trìh bày cả lớp theo dõi và nhận xét . -Về nhà áp dụng vào thực tế cuộc sống để nói lời yêu cầu đề nghị trong những tình huống thích hợp . biết để tiết sau trình bày trước lớp . Tập đọc – Kể chuyện Chuyện bốn mùa . I/ Mục đích yêu cầu : A/Tập đọc 1. Đọc - Đọc lưu loát cả câu chuyện . Đọc đúngù các từ khó dễ lẫn do phương ngữ . Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm , phân biệt được lời các nhân vật . -Hiểu :- Hiểu nghĩa các từ ngữ :đâm chồi nảy lộc , đơm , thủ thỉ , bập bùng , tựu trường , . Hiểu nội dung câu chuyện : -Qua câu chuyện của bốn nàng tiên tượng trưng cho 4 mùa , tác giả muốn nói với chúng ta rằng mùa nào trong năm cũng có vẻ đẹp riêng và có ích lợi cho cuộc sống . II / Chuẩn bị Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa trong năm , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc đã học ở tiết trước . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong năm qua bài : “ Câu chuyện bốn mùa ” - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Vài em nhắc lại tựa bài Giáo án - 3 - Lớp 2 b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn . Chú ý phân biệt giọng của các nhân vật ( Xuân , Hạ , Thu , Đông , giọng bà Đất ) -Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm . - Gọi một em đọc lại . * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài . -Tìm các từ có thanh hỏi , thanh ngã , tiếng có âm cuối n , ng , t , c , .? -Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên bảng . - Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại các từ đó . - Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu 3 -5 em đọc từng đoạn trong bài. - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . - Gọi HS đọc lại đoạn 1 . - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 . - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nêu lại cách ngắy giọng và luyện ngắt giọng . - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp . -GV và cả lớp theo dõi nhận xét . - Chia ra từng nhóm yêu cầu đọc trong nhóm . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3 . Tiết 2 : Tìm hiểu bài : c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 . - GV đọc lại bài lần 2 . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? - Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ? - Bà Đất nói về Xuân ra sao ? - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ? - Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân ? -Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa Hạ? - Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ? - Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì sao ? - Mùa nào trong năm làm cho trời xanh cao -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng giọng các hân vật có trong bài như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ như : vườn cây , vườn buởi , phá cỗ , giấc ngủ , thủ thỉ , mải chuyện trò , . -Lần lượt nối tiếp 5 - 7 em đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh . - Mỗi HS đọc 1 câu , đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài . - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu . - Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn .// Sao lại có người không thích em được ?// - 3 - 5 em đọc cá nhân lớp đọc đồng thanh . - Luyện đọc phân biệt giọng giữa các nhân vật . - 1 em đọc đoạn 1 trong bài . -Đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh câu : - Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc .// -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm lần lượt từng bạn đọc bài . - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 . -Lắng nghe giáo viên đọc bài . -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa xuân , hạ, thu , đông . - Xuân là người sung sướng nhất ai cũng yêu quí Xuân vì Xuân về làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc . - Bà Đất nói Xuân về làm cho cây cối tốt tươi. - Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi. - Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng hoa xuân rực rỡ . -Tìm và đọc to các câu văn đó . - Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm , HS được nghỉ hè . -Nàng tiên mặc áo vàng , cầm chiếc quạt là nàng Hạ , vì nắng hạ có màu vàng . -Là mùa thu Giáo án - 4 - Lớp 2 - Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa ? - Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ ? - Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp của nàng . - Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ? * Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông . Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng , đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống . c/ Luyện đọc truyện theo vai. -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong truyện . Tự luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai . - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt . đ) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài . -Câu chuyện em hiểu được điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu - Chỉ là nàng đang nâng mâm hoa quả trên tay - Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là ngươi mang ánh lửa nhà sàn bập bùng , giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người và có công ấp ủ mầm sống cho xuân về cây lá tốt tươi . - Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng em . - Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em gồm : Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu - Đông - bà Đất . Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp . - Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc . -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm , mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Kể chuyện chuyện bốn mùa . I/ Mục đích yêu cầu : - Biết dựa vào tranh minh họa các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể của mình tự nhiên với nét mặt , điệu bộ , cử chỉ , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 1/ Bài cũ : Trong bài tập đọc “Chuyện bốn mùa” có những nhân vật nào ? - Câu chuyện cho ta biết điều gì ? . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học ở tiết tập đọc trước “Chuyện bốn mùa “ * Hướng dẫn kể từng đoạn : * Bước 1 : Kể theo nhóm . - Chia lớp thành 6 nhóm . -Treo bức tranh . - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm . * Bước 2 : Kể trước lớp . - Yêu cầu học sinh kể trước lớp . - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể . - GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi . * Bước 3 : Kể lại đoạn 2 . - Bà Đất nói gì về bốn mùa ? * Bước 4 : Kể lại toàn bộ câu chuyện . - Hướng dẫn HS nói lại câu mở đầu của truyện . -Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn . - Chia nhóm và yêu cầu HS kể chuyện theo vai . - Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm từng em . e) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Có các nhân vật Xuân , Hạ ,Thu ,Đông , bà Đất -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm , mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : “ Chuyện bốn mùa “ - Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện . -6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm . - Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau . - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể một đoạn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất -Lần lượt một số em kể lại đoạn 2 . -Một số em kể lại lời bà Đất nói với 4 nàng tiên. - Tiếp nối nhau kể lại đoạn 1 và đoạn 2 ( kể 2 vòng ) - Tập kể trong nhóm và kể trước lớp . - 1 em kể lại câu chuyện . - Tập nhận xét lời bạn kể . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới . Giáo án - 5 - Lớp 2 - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe . Toán : bảng nhân 2 A/ Mục đích yêu cầu :- Giúp HS : - Thành lập bảng nhân 2 ( 2 nhân với 1 , 2 , 3, .10 ) và học thuộc lòng bảng nhân này .Áp dụng bảng nhân 2 để giải các bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân - Thực hành đếm thêm 2 . B/ Chuẩn bị : - 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn hai hình tròn . Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng . C/ Lên lớp : C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập sau : Viết phép nhân tương ứng với tổng : 2 + 2 + 2 + 2 5 + 5 + 5 + 5 + 5 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về Bảng nhân 2 b) Khai thác:* Lập bảng nhân 2: 1) - Giáo viên đưa tấm bìa gắn 2 hình tròn lên và nêu : - Có mấy chấm tròn ? - Hai chấm tròn được lấy mấy lần ? - 2 được lấy mấy lần ? -2 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 2 chấm tròn -2 được lấy một lần bằng 2 . Viết thành : 2 x 1= 2 đọc là 2 nhân 1 bằng 2. - Đưa tiếp 2 tấm bìa gắn lên bảng và hỏi : - Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn . Vậy 2 chấm tròn được lấy mấy lần ? - Hãy lập công thức 2 được lấy 2 lần ? - 2 nhân 2 bằng mấy ? a/ Hướng dẫn học sinh lập công thức cho các số còn lại 2 x 1 = 2 ; 2 x 2 = 4 , 2 x 3 = 6… 2 x 10 = 20 -Ghi bảng công thức trên . * GV nêu : Đây là bảng nhân 2 . Các phép nhân trong bảng đều có một thừa số là 2 , thừa số còn lại lần lượt là các số 1 , 2, 3, . 10 -Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân 2 vừa lập được và yêu cầu lớp học thuộc lòng . - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng . - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng . c) Luyện tập: -Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa . - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? -Hướng dẫn một ý thứ nhất . chẳng hạn : 2 x 2 = 4 -Yêu cầu tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại . -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Có mấy con gà . - Mỗi con gà có bao nhiêu chân ? -Hai học sinh lên bảng sửa bài . -HS1 : Viết :2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8 -HS2 : Viết : 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 5 = 25 -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Có 2 chấm tròn . - Hai chấm tròn được lấy 1 lần . - 2 được lấy 1 lần . -Một số nhân với 1 thì cũng bằng chính nó . -Học sinh quan sát tấm bìa để nhận xét . -Học sinh thực hành đọc kết quả chẳng hạn 2 được lấy một lần thì bằng 2 - Quan sát và trả lời : - 2 chấm tròn được lấy 2 lần . 2 được lấy 2 lần - Đó là phép nhân 2 x 2 - 2 x 2 = 4 -Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân 2 . - Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để hiểu sâu hơn về bảng nhân 2 . - Hai hoặc ba em nhắc lại bảng nhân 2 . - Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng bảng nhân 2 . -Mở sách giáo khoa luyện tập *Dựa vào bảng nhân 2 vừa học để nhẩm . - 3 học sinh nêu miệng kết quả . - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả điền để có bảng nhân 2 2 x 1 = 2 ; 2 x 2 = 4 ; 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 … -Hai học sinh nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Có 6 con gà . - Mỗi con gà có 2 cái chân . Giáo án - 6 - Lớp 2 - Vậy để biết 6 con gà có bao nhiêu chân ta làm sao ? - Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh lên giải . -Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo nhau +Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa . -Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ? - Tiếp sau số 2 là số mấy ? Tiếp sau số 4 là số nào ? -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . - Ta lấy 2 nhân 6 . -Cả lớp làm vào vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài Giải :- Số chân 6 con gà là : 2 x 6 = 12 (chân ) Đ/ S :12 chân -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Quan sát và tự làm bài rồi chữa bài . -Một học sinh lên sửa bài . -Sau khi điền ta có dãy số : 2 , 4, 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Toán hôm nay học bài “ Bảng nhân 2 “ -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Thứ ba ngày tháng năm 200 Thể dục : Bài 37 trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ và “ Nhanh lên bạn ơi !“ A/ Mục đích yêu cầu : Ôn hai trò chơi :” Bịt mắt bắt dê “ và “Nhanh lên bạn ơi“. - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động . B/ Địa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .Một còi ,khăn để tổ chức trò chơi . C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập 1.Bài mới a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Xoay khớp cổ chân, khớp đầu gối, hông . - Xoay cánh tay theo vòng tròn khoảng 3 -4 vòng sau đó xoay ngược lại . GV làm mẫu cho HS tập theo . -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . - Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp . b/Phần cơ bản : * Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “ Sau khi khởi động cho HS chuyển thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi với 3 -4 “Dê” lạc đàn và 2 -3 người đi tìm . * Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi “ - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với chỉ dẫn trên sân , sau đó cho HS chơi chính thức .Xen kẽ giữa các lần chơi cho HS đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu hoặc thực hiện một số động tác thả lỏng . c/Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh . 1 phút 2phút 2phút 6phút 6 phút 2phút 2phút 1 phút                     Giáo viên Chính tả : chuyện bốn mùa . A/ Mục đích yêu cầu :- Chép đúng không mắc lỗi đoạn tóm tắt “ Xuân làm cho . đâm chồi nảy lộc” trong chuyện “ Chuyện bốn mùa “ * Làm đúng các bài tập phân biệt l/ n dấu hỏi / ngã . B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng . - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi ở tiết GV Giáo án - 7 - Lớp 2 - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hôm nay các em sẽ viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Chuyện bốn màu “chú ý viết đúng các tiếng có dấu hỏi và ngã . b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Đọan văn là lời của ai ? - Bà Đất nói với các mùa như thế nào ? 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Trong bài có những tên riêng nào cần viết hoa ? Ngoài các từ riêng trong bài còn phải viết hoa những chữ nào ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . 4/Chép bài : - Treo bảng phụ cho học sinh nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời 1 em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được . *Bài 3 : - Treo bảng phụ .Cho HS chơi trò chơi “ Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và dấu ngã có trong bài “ Chuyện bốn mùa “ - Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng trình bày . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới trước - Nhận xét các từ bạn viết . - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn là lời của bà Đất . - Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt , thu làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu trường , mùa đông có công ấp ủ mầm sống cho mùa xuân về cây lá tốt tươi . - Có 5 câu . - Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu - Đông - Ngoài ra còn viết hoa các chữ cái ở đầu câu. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -lá , tốt tươi , trái ngọt , trời xanh , tựu trường , mầm sống , đâm chồi nảy lộc . - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Nhìn bảng và chép bài vào vở . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Điền vào chỗ trống l hay n . - Ba em lên bảng làm bài . -Mồng một lưỡi trai . Mồng hai lá lúa . - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng . Ngày tháng mười chưa cười đã tối . - Các em khác nhận xét chéo . - Chia thành 4 nhóm . - Các nhóm thảo luận sau 2 phút - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng làm bài . -Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng ai yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp ủ . - Thanh ngã : phá cỗ , mỗi . - Các nhóm khác nhận xét chéo . - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . Toán: luyện tập A/ Mục tiêu : - Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 2 . - Áp dụng bảng nhân 2 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân . Củng cố tên gọi thành phần và kết quả trong phép nhân . Giáo án - 8 - Lớp 2 B/ Chuẩn bị : - Viết sẵn nội dung bài tập 4 và 5 lên bảng . C / Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . -Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 2 . Hỏi HS về kết quả một phép nhân bất kì nào đó trong bảng . -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng nhau củng cố tiếp các phép tính về bảng nhân 2 qua bài “Luyện tập “ b) Luyện tập: -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập trong sách giáo khoa . - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? - Viết bảng : x 3 -Chúng ta điền mấy vào ô trống ? Vì sao ? -Viết 6 vào ô trống yêu cầu HS đọc lại phép tính -Yc lớp tiếp tục làm với các dòng khác sau đó mời 1 em đọc chữa bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài và ghi bảng. - Gọi HS đọc mẫu bài và tự làm bài . -Gọi học sinh khác nhận xét +Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Gọi một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề - Bài này yêu cầu ta làm gì ? - Hướng dẫn HS để điền đúng số vào ô trống trước hết chúng ta phải thực hiện đúng phép nhân 2 với với các số ở dòng đầu tiên trong bảng . -Yêu cầu cả lớp thực hiện và nhận xét kết quả -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các phép tính nhân 2 vừa làm xong . Bài 5 :-Gọi học sinh đọc đề - Bài này yêu cầu ta làm gì ? - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trong bảng . -Yêu cầu đọc cột thứ 2 -Dòng cuối cùng trong bảng là gì ? - Tích là gì ? -Yêu cầu lớp dựavào mẫu để điền đúng tích vào các ô trống . Yêu cầu HS tự làm bài và sau đó lên chữa bài . - Yêu cầu lớp đọc các phép nhân trong bài tập sau khi đã điền số vào tất cả các ô trống d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 2 . -Hai học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 2 . - Nêu kết quả 2 nhân 6 bằng 12 ; 2 nhân 7 bằng 14 . -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài . - Điền số thích hợp vào ô trống . - Điền 6 vào ô trống vì 2 nhân 3 bằng 6 . -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại . -Nêu miệng kết quả sau khi điền . -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở -Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải :- Số bánh xe có tất cả là : 2 x 8 = 16 ( bánh ) Đ/S: 16 bánh xe -Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Một em nêu đề bài . - Điền số thích hợp vào ô trống . - Lắng nghe GV hướng dẫn sau đó cả lớp cùng thực hiện vào vở . -Một em lên điền kết quả phép tính -Đọc kết quả ví dụ : 2 nhân 4 bằng 8 ; 2 nhân 5 bằng 10 , -Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Một HS đọc đề bài . - Viết số thích hợp vào ô trống . - Đọc : Thừa số - thừa số - tích . - Đọc : Hai , bốn , tám - Dòng cuối cúng trong bảng là tích . - Là kết quả trong phép nhân . - Thực hiện phép nhân 2 thừa số trong một cột rồi điền kết quả vào ô tích . - Một em lên bảng làm . - Lớp làm vào vở . - Đọc kết quả các phép nhân 2 . 2 Giáo án - 9 - Lớp 2 *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Hai học sinh nhắc lại bảng nhân 2. -Về nhà học bài và làm bài tập . Tập đọc : Lá thư nhầm địa chỉ . A/ Mục đích yêu cầu - Đọc lưu loát được cả bài . Đọc cả phần bì thư .Đọc đúng các từ ngữ khó , dễ lẫn lộn do ảnh hưởng phương ngữ .Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ . Bước đầu làmn quen với đọc diễn cảm phân biệt được lời các nhân vật . * Hiểu từ mới trong bài : bưu điện . -Hiểu nội dung bài : Câu chuyện về lá thư nhầm địa chỉ muốn nhắc nhớ các em , khi gửi thư qua đường bưu điện , cần chú ý ghi đúng địa chỉ người nhận . Đồng thời nhắc nhớ các em không được bóc thư của người khác vì như thế là mất lịch sự và vi phạm pháp luật . B/ Chuẩn bị - Một bì thư -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “ Chuyện bốn mùa “. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Hôm nay chúng ta tìm hiểu bản :“Lá thư nhầm địa chỉ “ b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài chú ý phân biệt giọng nhân vật . -Giọng bác đưa thư to , rõ ráng , dứt khoát . Giọng Mai ngạc nhiên ,. Giọng mẹ khi bảo Mai đi hỏ các ấp trưởng ôn tồn . - Gọi một em đọc lại . * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở các bài tập đọc đã học ở các tiết trước . - Yêu cầu đọc từng câu trong bài . * Luyện đọc đoạn: - Hướng dẫn học sinh đọc nội dung phong bì thư . -Đọc to phần người gửi trước và đọc phần người nhận sau . Nghỉ hơi giữa các nội dung thông tin . - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hướng dẫn HS chia bài thành 2 đoạn để đọc . - Đoạn 1 : Mai đang giúp mẹ . cho nhà mình mà . - Đoạn 2 là phần còn lại . - Gọi 1 em đọc đoạn 1 . - Hướng dẫn đọc các nhân vật cho phù hợp với nội dung sau đó yêu cầu đọc đoạn 1 . - Gọi HS đọc câu : À , hay là con .chuyển giúp họ - Yêu cầu nêu cách ngắt giọng câu trên . - Tương tự tổ chức HS đọc lại đoạn 2 -Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu cho đến hết bài và đọc cả bì thư . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc theo nhóm nhóm . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài - Hai em đọc bài “ Chuyện bốn mùa “ và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng giọng từng nhân vật trong bài như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ như : Lạch Tray , Đà Nẵng , treo tranh , để trả lại , chuyển giúp , tổ trưởng , . -5 đến 7 học sinh đọc. - Lớp đọc đồng thanh . - Mỗi em đọc 1 câu , đọc nối tiếp từ đầu đến hết - Một số HS đọc bài . Dùng bút chì để đánh dấu đoạn vào sách giáo khoa . - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu . - Mẹ ơi , / nhà mình có ai tên là Tường không nhỉ ?// -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - 1 em đọc bài . - À , / hay là con đi hỏi bác Nga / xem / bác có biết ai là Tường không ./ chuyển giúp cho họ.// -Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc . Giáo án - 10 - Lớp 2 c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Bưu điện là gì ? - Nhận được thư Mai ngạc nhiên về điều gì ? -Vì sao lại có sự nhầm lẫn đó coa phải bác đưa thư đã đưa nhầm không ? - Hãy đọc lại bì thư và cho biết trên bì thư cần ghi những gì ? - Ghi như thế để làm gì ? -Tại sao mẹ bảo Mai đứng bóc thư ra ? - Khi vô tình nhận được thư của người khác các em không nên bóc thư ra như thế là mất lịch sự và cũng là vi phạm pháp luật về thư tín . Các em nên trả lại thư cho người được nhận . đ) Củng cố dặn dò : - Gọi 2 em đọc lại bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm bài - Là cơ quan phụ trách việc chuyển thư từ , chuyển điện thoại , chuyển bưu thiếp , . - Vì bao thư ghi tên người nhận là ông Tường mà nhà Mai thì không có ai tên Tường cả . - Không phải bác đưa thư đưa nhầm mà do người gửi viết nhầm địa chỉ . - Trên bì thư cần ghi rõ tên người gửi , người nhận . - Để thư đến đúng tay người nhận . - Vì đó không phải là thư của gia đình Mai , Mai không được bóc mà phải trả lại cho bưu điện hoặc tìm và đưa cho ông Tường . Đó là sự tôn trọng đối với thư từ của người khác . - Hai em đọc lại bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Thứ tư ngày tháng năm 200 Tự nhiên xã hội : Bài 19 Đường giao thông . A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết :- Có 4 loại đường giao thông : Đường bộ - đường sắt - đường thủy và đường hàng không . Kể tên các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường giao thông . Nhận biết một số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt chạy qua . Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông . B/ Chuẩn bị :  Giáo viên : tranh ảnh trong sách trang 40 , 41. Năm bức tranh khổ A3 vẽ cảnh : Bầu trời trong xanh , sông , biển , đường sắt , một ngã tư đường phố . Năm tấm bìa : 1 tấm ghi chữ đường bộ , 1 tấm ghi đường sắt , 2 tấm ghi đường thủy , 1 tấm ghi đường hàng không . Sưu tầm các tranh ảnh đường giao thông . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Đường giao thông “ . -Hoạt động 1 :Nhận biết các loại đường giao thông * Bước 1 : Dán 5 bức tranh khổ giấy A3 lên bảng . - Yêu cầu quan sát 5 hình vẽ trên cho biết mỗi hình đó vẽ gì ? * Bước 2 : - Gọi 5 em lên bảng phát cho mỗi em một tấm bìa đã ghi sẵn tên các loại đường yêu cầu gắn đúng tên vào tranh vẽ các loại đường đó . * Bước 3 : - Kết luận đây là 4 loại đường giao thông . -Hoạt động 2 : Nhận biết các phương tiện giao thông . -Yêu cầu làm việc theo cặp . - Treo ảnh trang 40 H1 và H2 . - Bức ảnh 1 chụp phương tiện gì ? -Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ” đã học tiết trước . -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát các hình treo trên bảng và nêu -Hình 1 . Cảnh bầu trời trong xanh H2 . Vẽ 1 con sông , H3 . Vẽ biển , H4. Vẽ đường ray , H5 Vẽ một ngac tư đường phố . - Gắn tấm bìa vào từng tranh cho phù hợp . - Nhiều em nhắc lại : Đường sắt , đường bộ , đường thủy và đường hàng không . - Các cặp quan sát hình trang 40 . -Chỉ cho các bạn trong nhóm xem . -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp -Ô tô - Đường bộ . [...]... có giặc , - Học thuộc lòng bài thơ , sau đó thi đua đọc thuộc lòng - Các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quí Bác Hồ - Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới Giáo án - 19 Lớp 2 A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe - viết lại chính xác không mắc lỗi 12 dòng thơ trong bài : “ Thư trung thu “ Biết viết hoa các chữ cái đúng qui tắc viết tên riêng , các chữ cái đầu mỗi dòng thơ - . học bài xem trước bài mới . Thứ tư ngày tháng năm 200 Tự nhiên xã hội : Bài 19 Đường giao thông . A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết :- Có 4 loại đường. thuộc bài, xem trước bài mới . Chính tả : (Nghe viết ) thư trung thu Giáo án - 19 - Lớp 2 A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe - viết lại chính xác không mắc lỗi 12