TUẦN 8 LỚP 4

Trờng Tiểu học Phùng Giáo Năm học 2007-2008 Tuần 8 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2007 Tập đọc Nếu chúng mình có phép lạ I-Mục tiêu: 1-Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ: lặn xuống, hạt giống nảy mầm, ngủ dậy, đáy biển - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ nhịp theo đúng theo ý thơ, nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm - Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp bài thơ 2- Đọc-hiểu: - Hiểu cách nói của câu: Ước không còn mùa đông, Ước hóa trái bom thành trái ngon -Hiểu nội dung bài: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ớc mơ của bạn nhỏ muốn có phép lạ làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. 3-Học thuộc lòng bài thơ II-Chuẩn bị: - GV:tranh minh hoạ SGK, bảng phụ II-Các hoạt động dạy học chủ yếu A-Kiểm tra bài cũ: - Gọi 8 HS đọc phân vai màn 1, 6 HS đọc phân vai màn 2 và trả câu hỏi sau: ? Nếu em đợc sống ở vơng quốc Tơng lai em sẽ làm gì? - GV nhận xét, cho điểm. B-Dạy học bài mới: 1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài bằng tranh 2-HD luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc: - 1HS khá đọc toàn bài - 5 HS tiếp nối đọc từng khổ thơ 2 lợt: + Lợt 1:- GV sửa lổi phát âm, + Lợt 2: HD cách ngắt nghỉ nhịp thơ( Bảng phụ) - HS đọc trong nhóm đôi - Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b-Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc toàn bài thơ, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi1, ( SGK): + GV ghi từ ngữ , h/ảnh: Nếu chúng mình có phép lạ, ớc muốn . - HS đọc thầm lại cả bài và trả lời câu hỏi 2,3 + GV ghi bảng 4 ý chính: *Ước cây mau lớn để cho quả ngọt. *Ước mơ trở thành ngời lớn để làm việc. *Ước mơ không còn mùa đông giá rét. GV: Lê Thị Hạnh 1 Trờng Tiểu học Phùng Giáo Năm học 2007-2008 *Ước trái đất không còn bom đạn - HS đọc khổ 3,4 nêu cách hiểu: Ước không còn mùa đông, Ước hóa trái bom thành trái ngon + GV chốt: Ước không còn mùa đông: Ước thời tiết lúc nào cũng dễ chịu , không còn thiên tai, không còn tai họa đe dọa con ngời. Ước hóa trái bom thành trái ngon: Ước thế giới hòa bình không còn bom đạn, chiến tranh - HS nhận xét về ớc mơ của các bạn nhỏ trong bài thơ. ? Em thích ớc mơ nào của các bạn thiếu nhi trong bài thơ? Vì sao? - HS trả lời. - 1HS đọc cả bài. ? Bài thơ nói lên điều gì? + HS trả lời các câu hỏi và tìm nội dung chính của bài thơ, +GV ghi bảng: : Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ớc mơ của bạn nhỏ muốn có phép lạ làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. + HS nhắc lại. c-Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Gọi 4 HS đọc tiếp nối nhau từng khổ thơ, cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc hay, thích hợp. - GV hớng dẫn HS luyện đọc đoạn 3,4(Bảngphụ) +HS luyện đọc theo cặp +Gọi 2 đọc diễn cảm, gọi HS khác nhận xét . GV cho điểm. - HS luyện đọc thuộc lòng theo cặp -Tổ chức HS ( HS trung bình, yếu) thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng toàn bài -Nhận xét và cho điểm HS IV. Củng cố , dặn dò ? Nếu mình có phép lạ, em sẽ ớc điều gì ? Vì sao? -Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ. Toán Luyện tập I-Mục tiêu Giúp HS củng cố về: -Tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng nhiều cách thuận tiện nhất. -Tìm thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ, tính chu hình chữ nhật và giải toán có lời văn. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu A-Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng chữa bài tập 2, 3 trang 45-SGK, HS cả lớp chú ý nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, ghi điểm. GV: Lê Thị Hạnh 2 Trờng Tiểu học Phùng Giáo Năm học 2007-2008 B -Bài mới : 1- Giới thiệu bài: GV liên hệ từ bài cũ 2-Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính tổng - HS đọc yêu cầu đề bài - HS tự làm bài cá nhân theo 2 nhóm, Sau đó gọi 2HS lên bảng chữa bài(HS TB) - HS cả lớp chú ý quan sát nhận xét bổ sung. GV chốt kết quả đúng: N1: a) 7289; 5078 ; N2: b) 49672; 123879. Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất -Yêu cầu 1HS đọc đầu bài, - HS làm bài cá nhân làm bài vào vở ôli. GV lu ý HS tính cách thuận tiện. - HS t/ bình, yếu làm câua. HS khá làm câu b. - HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét chung, chốt kết quả đúng. Bài 3 : Tìm x : -HS đọc y/ cầu BT -HS làm bài cá nhân vào vở nháp - 2 HS lên bảng chữa bài .(HS K,TB) Bài 4: Giải toán : - Gọi 1 HS đọc yều cầu bài toán - GV giúp HS nắm vữngyêu cầu đề bài - HS làm bài cá nhân vào vở ôli -1 HS khá chữa bài trên bảng. Lớp đổi vở kiểm tra chéo.(HS yếu chữa bài vào vở) -HS nhận xét bổ sung, GV chốt kết quả đúng. Bài5: Tính chu vi hình chữ nhật: - HS đọc nội dung bài tập. - HS nêu công thức. GV viết lên bảng: P = (a+b) x 2 - HS áp dụng công thức để tính chu vi hình chữ nhật. HS làm bài vào vở nháp. - 2 HS lên bảng chữa bài.(HS K) - GV KL IV. Củng cố , dặn dò - Nhật xét tiết học, dặn HS về nhà làm trong VBT Đạo đức Tiết kiệm tiền của ( tiết 2 ) I-Mục tiêu: Giúp HS có khả năng: -Nhận thức đợc cần phải tiết kiệm tiền của nh thế nào. Vì sao cần tiết kiệm tiền của. -Biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng đồ chơi, trong sinh hoạt hàng ngày. GV: Lê Thị Hạnh 3 Trờng Tiểu học Phùng Giáo Năm học 2007-2008 -Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của. II-Chuẩn bị: GV: đồ dùng để chơi đóng vai HS:VBT đạo đức, mỗi HS có 3 thẻ: xanh, đỏ, trắng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ : HS nêu ghi nhớ bài học trớc B Bài mới: 1. Giới thiệu bài : GV nêu mụcđích , y/ c tiết học Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến -HS đọc nội dung bài tập. - HS làm bài cá nhân vào vở BT. HS nêu kết quả, giải thích cách lựa chọn. - Lớp nhận xét. - Giáo viên kết luận :Các việc làm ở ý: a,b, g, h, k là tiết kiệm tiền của các ý còn các việc làm còn lại là lãng phí tiền của. - Cho học sinh liên hệ bản thân. - Giáo viên nhận xét khen ngợi những học sinh biét tiết kiệm tiền của. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và đóng vai. - Giáo viên chia nhóm vàgiao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống trong bài tập 5. - Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai. -HS nhóm khác thảo luận xem cách ứng xử nh vậy có phù hợp không?Em cảm thấy thế nào khi ứng xử nh vậy? - Giáo viên kết luận và đa ra cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ (SGK) . IV. Củng cố , dặn dò Nhận xét tiết học, dặn về nhà học bài. Khoa học Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh I- Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: -Nêu đợc những biểu hiện của cơ thể bị bệnh. -Nói ngay với cha mẹ hoặc ngời lớn khi trong ngời cảm thấy khó chịu, không bình thờng. II- Chuẩn bị: -GV: Hình trang 32, 33 SGK III-Các hoạt động Daỵ Học: A-Kiểm tra bài cũ: Em hãy kể tên một số bệnh lây qua đờng tiêu hóa và cách đề phòng B. Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Hoạt động1: Quan sát hình trong SGK và kể chuyện. GV: Lê Thị Hạnh 4 Trờng Tiểu học Phùng Giáo Năm học 2007-2008 *Cách tiến hành: -HS thực hiện theo YC của mục quan sát và thực hành trang 32 SGK. -Học sinh thảo luận theo nhóm đôi sắp xếp các hình trang 32 thành 3 câu chuyện nh SGK ,rồi kể lại trong nhóm đôi -Đại diện học sinh kể chuyện trớc lớp.Các nhóm khác bổ sung. - GV kết luận. - HS liên hệ thực tế: +Kể tên một số bệnh em đã bị mắc? +Khi bị bệnh em cảm thấy thế nào? +Khi nhận thấy cơ thể có dấu hiệu không bình thờng em cần phải làm gì? -HS trả lời Giáo viên bổ sung . Hoạt động2:.Trò chơi: Mẹ ơi con sốt! *Cách tiến hành: - GV nêu nhiệm vụ: Các nhóm sẽ đa ra tình huống để tập ứng xử khi bản thân bị bệnh. -HS làm việc theo nhóm Thảo luận đa ra tình huống, phân vai rồi tập diễn xuất. -HS trình diễn đóng vai trớc lớp. - HS theo dõi vàđặt câu hỏi cho các nhóm để đa ra cách ứng xử phù hợp nhất. - HS đọc mục Bạn cần biết SGK - trang33 IV. Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học,dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007 Toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Giúp HS tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng 2 cách - Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu A-Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng : 3925 + 618+ 535 = ; 448 + 594 + 52 = - GV nhận xét,ghi điểm B-Bài mới : 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2-Hớng dẫn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó a- Giới thiệu bài toán - HS đọc bài toán ví dụ trong SGK b-Hớng dẫn HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng: ? GV: Lê Thị Hạnh 5 Trờng Tiểu học Phùng Giáo Năm học 2007-2008 Số lớn: 10 70 Số bé: ? - HS chỉ 2 lần số bé trên sơ đồ, từ đó nêu cách tìm 2 lần số bé, rồi tìm số bé, tìm số lớn. - HS làm bài cá nhân vào vở nháp. 1 HS khá lên bảng làm: Bài giải: Hai lần số bé là: 70 - 10 = 60 Số bé là: 60 : 2 = 30 Số lớn là: 30 + 10 = 40 Đáp số: Số lớn: 40 Số bé:30 HS nêu nhận xét về cách tìm số bé. GV kết luận: Số bé = (Tổng- Hiệu) :2 c-Hớng dẫn giải bài toán cách 2(Tơng tự nh cách 1) - HS nêu cách tìm 2 lần số lớn, HS tìm số lớn, tìm số bé. - HS làm bài giải vào vở nháp. 1 HS chữa bài trên bảng. Bài giải: Hai lần số lớn là: 70 +10 = 80 Số lớn là: 80 : 2 = 40 Số bé là: 40 - 10 = 30 Đáp số: Số lớn: 40 Số bé:30 - HS nêu nhận xét cách tìm số lớn. GV kết luận: Số lớn = (Tổng+ Hiệu): 2 - GV kết luận về cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - GV lu ý HS: Khi làm bài , HS có thể giải bài toán bằng 1 trong 2 cách nêu trên 3-Luyện tập Bài 1: Giải toán - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - GV giúp HS nắm vững y/ cầu BT , tự tóm tắt bài toán. -HS làm bài tập cá nhân vào vở ô li - 1 HS lên bảng chữa bài ( HS K) (HS yếu chữa bài vào vở) - Lớp nhận xét . GV chốt lời giải đúng: Bài 2: Giải toán - Gọi 1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài toán - HS tự làm bài vàovở ôli . 1HS lên bảng làm bài trên bảng .(HS TB) - HS cả lớp nhận xét, bổ sung GV: Lê Thị Hạnh 6 Trờng Tiểu học Phùng Giáo Năm học 2007-2008 GV chốt kết quả đúng( HS yếu chữa bài vào vở): Bài 3: Giải toán - Gọi 1 HS đọc nội dung, yêu cầu bài toán. - HS làm bài vào vở ôli . 1HS chữa bài. (HS K) - GV chốt kết quả đúng. Bài 4: Tính nhẩm : - HS đọc đề bài. - Tính nhẩm rồi nêu cách nhẩm và kết quả . GV chốt kết quả : Ta có : 8 + 0 = 8 - 0 = 8 Vậy số lớn là 8 , số bé là 0 . IV. Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học và dặn HS về nhà làm BT SGK. Luyện từ và câu Cách viết tên ngời - tên địa lí Nớc ngoài I-Mục tiêu -Hiểu đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. -Viết đúng tên ngời, tên địa lí nớc ngoài trong khi viết. II- Chuẩn bị: - GV giấy khổ to,bút dạ , bảng phụ , các phiếu thăm ghi tên các nớc, thủ đô. -HS: VBT TV4 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A-Kiểm tra bài cũ : - GV đọc cho 3 HS viết các câu sau lên bảng: +Đồng Đăng có phố Kì Lừa Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh - HS dới lớp viết vào vở. GV nhận xét về cách viết của HS và cho điểm. B-Dạy học bài mới: 1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp 2- Nhận xét : Bài 1 : Đọc tên ngời , tên địa lí nớc ngoài : - GV đọc mẫu . -HS đọc lại các tên ngời , tên đị lí nớc ngoài . Lớp nhận xét , GV kết luận . .Bài 2 : Nêu nhận xét về cấu tạo cách viết mỗi bộ phận trong tên riêng nớc ngoài . - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu và thảo luận cặp đôi yêu cầu của bài tập. - Gọi HS đại diện các nhóm trình kết quả thảo luận, HS khác bổ sung. GV nhận xét chốt kết quả đúng . Bài 3 : Nêu hiểu biết về cách viết tên ngời , tên địa lí nớc ngoài . - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập, yêu cầu HS thảo luận cặp đôi yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu kết quả, HS khác nhận xét, bổ sung.GV chốt kết quả đúng. - GV nói thêm : Những tên ngời , tên địa lí nớc ngoài trong bài tập là những tên riêng đợc phiên âm theo âm Hán Việt . GV: Lê Thị Hạnh 7 Trờng Tiểu học Phùng Giáo Năm học 2007-2008 3- Ghi nhớ - HS ( TB , yếu ) đọc phần ghi nhớ - HS trung bình , yếu lấy ví dụ minh họa cho nội dung ghi nhớ 1. - HS khá lấy ví dụ minh họa cho nội dung ghi nhớ 1 và 2 . 4-Luyện tập Bài 1: Viết đúng những tên riêng trong đoạn văn : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài cá nhân vào VBT, 1 HS lên bảng làm bài tập trên bảng phụ, lớp nhận xét, bổ sung. - GV chốt kết quả đúng: ác - boa, Lu- iPa- x tơ,ác - boa, Quy- dăng- xơ Bài 2 : Viết lại những tên riêng cho đúng quy tắc. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Làm bài cá nhân vào VBT - 2 HS viết trên bảng. GV chốt kết quả: + Tên ngời : An- beAnh- xtanh, Crít- xti- an An- đéc- xen, I- u- ri Ga- ga- rin + Tên địa lí: Xanh Pê- téc - bua, Tô- ki-ô, A- ma- dôn, Ni- a- ga- ra - Lớp chữa bài vào VBT. Bài 3: Trò chơi Du lịch - HS quan sát tranh minh họa để hiểu yêu cầu của bài tập. - GV tổ chức cho HS chơi tiếp sức. GV nêu cách chơi, luật chơi. - HS lên bốc thăm, tiến hành chơi. - Hết thời gian chơi cả lớp bình chọn nhà du lịch giỏi nhất. III-Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà làm bài tập hoàn chỉnh trong VBT Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I-Mục tiêu -Kể đợc câu chuyện bằng lời của mình về những ớc mơ đẹp hoặc ớc mơ viển vông, phi lí mà đã nghe, đã đọc. -Lời kể sinh động hấp dẫn, phối hợp với cử chỉ điệu bộ. -Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện mà bạn kể. -Nhận xét, đánh giá câu chuyện, lời bạn kể. II- Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa truyện Lời ớc dới trăng -HS: Su tầm các truyện có nội dung đề bài. III-Các hoạt dạy học chủ yếu A-Kiểm tra bài cũ - Gọi 4 HS kể tiếp nối nhau kể từng đoạn theo tranh truyện Lời ớc dới trăng - 4 HS kể, HS cả lớp nghe và nhận xét. GV nhận xét, ghi điểm cho HS. B-Dạy học bài mới 1- Giới thiệu bài: Gv nêu yêu cầu tiết học GV: Lê Thị Hạnh 8 Trờng Tiểu học Phùng Giáo Năm học 2007-2008 2-Hớng dẫn HS kể chuyện a-Tìm hiểu đề bài - Gọi 1 HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dới các từ: đợc nghe, đợc đọc, ớc mơ đẹp, ớc mơ viển vông, phi lý. -Yêu cầu HS giới thiệu những truyện, tên truyện mà mình su tầm đợc có nội dung trên. -3 HS đọc phần gợi ý. Lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm gợi ý1 và trả lời câu hỏi: Em sẽ chon kể chuyện về ớc mơ cao đẹp hay về một ớc mơ viễn vông, phi lí? Nói tên chuyện em sẽ kể. - HS đọc thầm lại gợi ý 2,3 xác định lại các yêu cầu trớc khi kể chuyện. b- HS thực hành kể chuyện trong nhóm đôi. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Yêu cầu HS kể theo cặp, GV quan sát giúp đỡ các cặp gặp khó khăn - Kể trớc lớp: GV tổ chức cho HS thi kể trớc lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện, - - - Lớp bình chọn bạn kể hay .GV nhận xét cho điểm . IV- Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe. Chính tả Nghe viết : Trung Thu độc lập I-Mục tiêu: - Giúp HS : -Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Trung thu độc lập -Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/ d/gi, vần yên/iên/iêng. Để điền vào ô trống phù hợp với nghĩa đã cho. II - Đồ dùng dạy học - GV: 4 tờ phiếu khổ toviết nội dung bài tập2a; bảng phụ ghi nội dung bài tập 3a -HS: VBT III-Các hoạt động dạy học A-Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng nghe GV đọc để viết các từ: trung thực, chung thuỷ, trợ giúp, họp chợ, trốn tìm, nơi chốn. - HS cả lớp theo dõi và nhận xét, GV nhận xét ghi điểm. B-Dạy bài mới 1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bằng lời 2- Hớng dẫn HS nghe-viết chính tả - Gv đọc đoạn văn cần viết chính tả. - HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày và những từ ngữ dễ viết sai. - HS viết từ dễ lẫn ra vở nháp. - GV đọc , HS viết chính tả. - GV đọc lại , HS soát bài, HS chữa lỗi bằng chì vào vở. GV: Lê Thị Hạnh 9 Trờng Tiểu học Phùng Giáo Năm học 2007-2008 -Thu bài chấm, nhận xét bài của HS. 3-Hớng dẫn HS làm bài tập Bài tập2a: Chọn r/d/gi điền vào ô trống: - GV treo bảng phụ chép ND bài tập 2a, - Gọi 1 HS nêu YC của bài tập, cả lớp làm bài vào VBT, đồng thời 2 HS làm vào 2 tờ phiếu khổ to. -2 HS dán bài lên bảng. Cả lớp nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng: Thứ tự cần điền là: giắt, rơi, dấu, rơi, gì, dấu, rơi, dấu - Cả lớp sửa lại theo lời giải đúng. Bài 3a: Tìm các từ có tiếng mở đầu bằng r/d/gi có nghĩa cho trớc. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Lớp làm bài vào vở nháp. - HS nối tiếp nêu kết quả. - Cả lớp nhận xét. GV chốt kết quả đúng: rẻ, danh nhân, giờng IV. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập trong VBT TV4. Thể dục Quay sau đi đều vòng phải, vòng trái đổi chân khi đi đều sai nhịp i.Mục tiêu: - Củng cốvà nâng cao kỹ thuật: đi đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. II. Địa điểm, phơng tiện: - Trên sân trờng, còi III. Nội dung và phơng pháp: 1. Phần mở đầu: 6- 10 phút - GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục. - Trò chơi : Thi đua xếp hàng - Đứng tai chỗ hát và vỗ tay 2. Phần cơ bản: 18- 22 phút a) Đội hình ,đội ngũ: - Ôn đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại. - GV điều khiển lớp 2 lần. Quan sát sửa sai. - Chia tổ tập luyện 4 lần, Tổ trởng điều khiển. GVsữa sai - Tập cả lớp : Do GV điều khiển để củng cố. b) Trò chơi vận động: - Trò chơi Ném bóng trúng đích HS tập hợp theo đội hình chơi. - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. - Lớp chơi trò chơi. GV quan sát nhận xét. 3. Phần kết thúc: 4-6 phút GV: Lê Thị Hạnh 10 [...]... vừa hô vừa tập với HS + Lần3: Gv hô quan sát HS tập + Lần 4: Lớp trởng hô cả lớp tập - Động tác tay: ( Tập 4 làn2x8 nhịp) - Tơng tự nh động tác vơn thở b) Trò chơi vận động: - Trò chơi Nhanh lên bạn ơi HS tập hợp theo đội hình chơi - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi - Lớp chơi trò chơi GV quan sát nhận xét Phần kết thúc: 4- 6 phút - HS chạy thờng thành vòng tròn lớn sau đó khép... tập Lớp theo dõi SGk - GV giới thiệu tranh minh họa truyện HS quan sát tranh Xem lại nội dung bài tập 2 đã làm ở tuần7 GV: Lê Thị Hạnh 13 Trờng Tiểu học Phùng Giáo học 2007-20 08 Năm - HS làm bài cá nhân vào VBT, mỗi em viết lấn lợt 4 câu mở đầu cho cả 4 đoạn - HS trình bày bài làm của mình - Lớp nhận xét - GV chốt lại: +Đoạn1: Tết nô - en năm ấy, cô bé Va - li - a tròn 11 tuổi đợc bố mẹ đa đi xem xiếc... 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân theo 3 nhóm vào vở ôli, 3HS lên bảng làm bài(HS TB, Y) - Lớp nhận xét GV chốt kết quả đúng: a Số lớn = ( 24+ 6 ) : 2 = 15 ; b Số lớn = ( 60 + 12 ) : 2 = 36 Số bé = 15 - 6 = 9 Số bé = 36- 12 = 24 GV: Lê Thị Hạnh 12 Trờng Tiểu học Phùng Giáo học 2007-20 08 Năm c Số lớn = ( 325 + 99 ) = 212 Số bé = 212 - 99 = 113 Bài 2 : Giải toán : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài... - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi1 SGK: + GV ghi bảng: ôm sát chân , thon thả, da trời + Đoạn 1 cho em biết điều gì? + HS rút ý1 ý1 Vẻ đẹp của đôi giày ba ta -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.(bảng phụ) GV: Lê Thị Hạnh 11 Trờng Tiểu học Phùng Giáo học 2007-20 08 Năm - HS cả lớp nhận xét GV cho điểm b-Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 - Gọi 2 HS đọc doạn 2, lớp đọc thầm, GV kết hợp... ngày Va - li - a đến làm việc trong chuồng ngựa + Đoạn 4: Chẳng bao lâu, Va - li - a trở thành diễn viên đợc biểu diễn trên sân khấu Bài tập 2: Đọc lai toàn bộ các đoạn truyện trên nêu trình tự sắp xếp, vai trò câu mở đầu: - GV nêu yêu cầu bài tập - 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn chuyện đã hoàn chỉnh - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - HS nêu trớc lớp Gv kết luận: + Các đoạn văn đợc sắp xếp theo trình... trong buổi đến lớp đầu tiên IV-Củng cố, dặn dò - Qua bài văn, em thấy chi phụ trách Đội là ngời nh thế nào? - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà học bài I-Mục tiêu Toán Luyện tập Giúp HS: - Củng cố về giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng II-Chuẩn bị -HS: VBT T4 III-Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng chữa các bài tập 3, 4 - VBT -HS cả lớp theo dõi, sau... giai đoạn thời gian một GV: Lê Thị Hạnh 18 Trờng Tiểu học Phùng Giáo học 2007-20 08 Năm -HS khác nhận xét bổ sung (Ví dụ :9 38: Chiến thắng Bạch Đằng) - GV nhận xét bổ sung hoàn chỉnh câu ttả lời Hoạt động2: Hoàn thành bảng thống kê - Giáo viên phát phiếu học tập có nội dung nh sau: Mốc thời gian Các sự kiện lịch sử 700 năm trớc công nguyên 179 năm trớc công nguyên 9 38 - Hs làm bài cá nhân vào phiếu sau đó... học 2-Hớng dẫn làm bài tập Bài tập1: Dựa vào trích đoạn kịch ở vơng Quốc Tơng Lai tuần 7, hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian -1 HS đọc yêu cầu bài tập Lớp theo dõi SGk - HS trao đổi về cách chuyển thể lời thoại từ ngôn ngữ kịch sang lời kể - HS kể theo nhóm đôi theo trình tự thời gian - HS thi kể trớc lớp Lớp nhận xét.Bình chọn bạn kể hay Bài tập 2: Kể lại câu chuyện theo hớng đã cho -... với dấu 2 chấm - HS đọc yêu cầu GV: Lê Thị Hạnh 17 Trờng Tiểu học Phùng Giáo học 2007-20 08 Năm HS làm bài theo nhóm đôi, đại diện các nhóm trình bày kết quả - GV kết luận:(SGV) tr 185 Bài 3 : Từ lầu đợc dùng với nghĩa gì ? Dấu ngoặc kép trong trờng hợp này đợc dùng để làm gì ? - HS đọc y/ cầu BT suy nghĩ trả lời Lớp nhận xét GV kết luận : Từ lầu trong bài ý nói là tổ của tắc kè dấu ngoặc kép trong... lên bạn ơi II Địa điểm, phơng tiện: - Trên sân trờng, còi, phấn trắng ,thớ dây , 4 cờ nhỏ ,cốc đựng cát để phục vụ cho TC III Nội dung và phơng pháp: 1 Phần mở đầu:6-10 phút - GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục - Trò chơi : Thi đua xếp hàng - Đứng tai chỗ hát và vỗ tay 2 Phần cơ bản: 18- 22 phút a) Bài thể dục phát triển chung : -Động tác vơn thở + Lần 1 : Gv nêu . Sau đó gọi 2HS lên bảng chữa bài(HS TB) - HS cả lớp chú ý quan sát nhận xét bổ sung. GV chốt kết quả đúng: N1: a) 7 289 ; 50 78 ; N2: b) 49 672; 12 387 9. Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất -Yêu. đó. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu A-Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng : 3925 + 6 18+ 535 = ; 4 48 + 5 94 + 52 = - GV nhận xét,ghi điểm B-Bài mới : 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết. 1 HS chữa bài trên bảng. Bài giải: Hai lần số lớn là: 70 +10 = 80 Số lớn là: 80 : 2 = 40 Số bé là: 40 - 10 = 30 Đáp số: Số lớn: 40 Số bé:30 - HS nêu nhận xét cách tìm số lớn. GV kết luận: Số