KHBH ca ngay tuan 8 lop 3 ATGT Bai_5

- Môn : Chào cờ Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 1 1. Hình thức : Tập trung toàn trường; đội hình chữ U. 2. Địa điểm : Sân trường. 3. Nội dung : Nhận xét các hoạt động các hoạt động trong tuần qua/ HS điều khiển chào cờ. b/ Thầy Thước- GV-TPT nhận xét các hoạt động trong tuần qua của HS toàn trường-Chú trọng vệ sinh trường, lớp, cá nhân. Sau đó, TPT phân công khuôn viên vệ sinh. Nhắc HS đi học đúng giờ, Đội Sao đỏ cần làm tốt công tác trực nhật như: đánh trống cho toàn trường luyện tập bài tập thể dục buổi sáng trước giờ học 15 phút; Cần xếp hàng ra vào lớp, phân công trách nhiệm cụ thể của Chi đội, Phân đội trưởng,… Trong đó chú trọng thêm về đồng phục, giày dép có quai hậu…. c/ Thầy Hiệu trưởng dặn dò thêm một số nhiệm vụ, trọng tâm, tuyên dương HS giỏi tuần qua; Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp và cách ăn mặc. d/ GVCN cho HS nhắc lại các ND tiết chào cờ chung toàn trường- GV chốt lại các ý chính; Lưu ý lại các khoản nộp theo Đại hội PHHS vào thứ tư tuần qua - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : Toán Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 2 -Bài học : Tiết 36 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU -Kiến thức: Đã thuộc bảng chia 7 và vận dụng trong giải bài toán. -Kĩ năng: vận dụng trong giải bài toán liên quan đến bảng chia 7 và biết xác định 7 1 của một hình đơn giản. -Thái độ: Yêu thích làm toán II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 7 - HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/43. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Bài 1- Y/c HS suy nghĩ và tự làm phần a - Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thể ghi ngay kết quả của 56 : 7 được không ? Vì sao ? - Y/c HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại - Y/c HS đọc từng cặp phép tính trong bài - Cho HS tự làm tiếp phần b Bài 2- Xác định y/c của bài (cột 1,2,3) - Y/c HS tự làm bài - HS làm bảng vừa làm bài vừa nói cách tính - Nhận xét, chữa bài Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 4 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở - Khi đã biết 7 x 8 = 56có thể ghi ngay 56 : 7 = 8 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia - HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - 3 HS lên làm bài, cả lớp làm vào vở 28 7 28 4 0 - Cô giáo chia 35 HS thành các nhóm, mối Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 1 - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài - Chữa bài BT4 Phần a: HS có thể làm bài toán bằng một trong hai cách ( Phần b: cho HS làm tương tự) 3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò HS giỏi làm thêm BT2 (cột 4) (5’) nhóm có 7 HS. Hỏi chia được bao nhiêu nhóm ? Tóm tắt : 7 HS : 1 nhóm 35 HS : . . . nhóm ? Giải : Số nhóm chia được là 35 : 7 = 5 (nhóm) Đáp số : 5 nhóm Cách 1:Hình vẽ có 7 cột , mỗi cột có 3 con mèo, như vậy 7 1 số con mèo là số con mèo trong mỗi cột Cách 2: Đếm số con vật trong mỗi hình rồ chia cho 7 được 7 1 số convật. Vậy : 7 1 số con mèo là : 14 : 7 = 2 ( con) -Chú ý lắng nghe và thực hiện *Ru ́t kinh nghiệm và bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… - Môn : Tập đọc- Kể chuyện Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 3,4 -Bài học : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ. I. MỤC TIÊU A - Tập đọc 1. Đọc thành tiếng • Bước đầu biết đọc đúng các kiêu câu, biết đọc phận biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhân vật . 2. Đọc hiểu • Hiểu được ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) B - Kể chuyện • Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa • Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC 1 . Ổn định tổ chức (1 ’ ) 2 . Kiểm tra bài cũ (5 ’ ) • Hai, ba HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài Bận . • GV nhận xét, cho điểm. 3 . Bài mới Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 2 Hoạt động dạy Giới thiệu bài Hôm nay các em sẽ đọc 1 truyện kể về các bạn nhỏ với 1 cụ già qua đường (HS quan sát tranh, qua câu chuyện này các em sẽ thấy các bạn nhỏ trong truyện đã biết quan tâm đến người khác như thế nào ? Hoạt động 1 : Luyện đọc (30 ’ )  Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục tiêu. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Cách tiến hành : a.Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc từng câu -Đọc từng đoạn trước lớp Gv theo theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc đúng giọng câu kể , câu hỏi. -Gv giải thích từ khó -Đọc từng đọan trong nhóm -5 nhóm học sinh nối tiếp nhau đọc 5 đọan Hoạt động2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (7 ’ )  Mục tiêu : HS hiểu nội dung của truyện Cách tiến hành : -HS đọc thầm đọan 1, 2 trả lời +Các bạn nhỏ đi đâu ? +Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ? +Các bạn quan tâm đến ông cụ như thê nào ? +Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy ? -Học sinh đọc thầm đoạn 3,4 trả lời : +Ông cụ gặp chuyện gì buồn? +Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn? -HS đọc thầm đoạn 5 trao đổi nhóm để đặt tên khác cho truyện . -Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? GV chốt lại : Các ban nhỏ trong chuyện không giúp được cụ già nhưng cụ vẫn cám ơn các bạn vì các bạn đã làm cho cụ thây lòng nhẹ hơn. Câu chuyện muốn nói với các em con người phải tâm đến nhau. Sự quan tâm sẵn sàng chia sẻ của những người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy những lo lắng buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5 ’ ) Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật. Hoạt động học -Nghe GV giới thiệu bài. HS nối tiếp nhau đọc. sinh nối tiếp nhau đọc 5 đọan trong bài +Đi về nhà sau 1 cuộc dạo chơi +Các bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu. +Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ. +Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ. +Cụ bà bị ốm nặng nằm trong bệnh viện rất khó qua khỏi. +HS trao đổi theo nhóm rồi phát biểu HS trao đổi tìm tên khác cho truyện Gọi học sinh phát biểu Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 3 Cách tiến hành : -Tổ chức cho hocï sinh thi đọc lại KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (1 ’ ) Vừa rồi các em đã thi đọc truyện “Các em nhỏ và cụ già” theo cách phân vai, trong đó có 4 em đóng vai 4 bạn nhỏ trong câu chuyện. Sang phần kể chuyện các em sẽ thực hiện 1 nhiệm vụ mới : tưởng tượng mình là 1 bạn nhỏ trong chuyện và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bạn. Hoạt động 5 : HD HS kể chuyện (19 ’ )  Mục tiêu : - Kể lại được từng đoạn câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời bạn kể. Cách tiến hành : -GV chọn một HS kể mẫu 1 đọan của chuyện. Trước khi kể cần nói rõ em chọn đóng vai nào? -Yêu cầu học sinh tập kể. -Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn người kể hay nhất. Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) Hỏi : các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác , sẵn lòng giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong chuyện chưa? -Về nhà tiếp tục kể chuyện kể lại cho bạn bè và người thân. GV nhận xét tiết học . -4 HS nối tiếp nhau thi đọc các đọan 2,3,4,5 -1 tốp học sinh (6 em) thi đọc truyện theo vai. -Từng cặp HS tập kể theo từng đoạn của câu chuyện -1 vài HS thi kể trước lớp theo từng đoạn của câu chuyện -1 HS kể lại theo từng đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện theo lời một bạn nhỏ (HS giỏi) *Ru ́t kinh nghiệm và bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… - Môn : Luyện Tiếng Việt (luyện đọc) Chiều thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 1 -Bài học : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ. I. MỤC TIÊU 1.Rèn kĩ năng nói: HS Biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong truyện, kể lại được toàn bộ c.ch; giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến c.ch. 2. Rèn kĩ năng nghe. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 ph 29 ph 1.GV nêu nhiệm vụ: .tưởng tượng mình là 1 bạn nhỏ trong truyện và kể lại t.bộ c.ch Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 4 3 ph theo lời bạn. 2. Hướng dẫn kể lại chuyện theo lời 1 bạn nhỏ: - GV gọi 1bạn nhỏ,H: Em chọn đóng vai bạn nào:vai bạn trai nêu CH đầu tiên hay bạn nói câu thứ hai, thứ ba .( SGV trang 162) - Y.cầu từng cặp HS tập kể theo lời nh.vật. - Gọi 1 vài HS thi kể trước lớp. - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ c.ch. - GV nh.xét lại từng bạn. - Bình chọn ng.kể hay nhất, h.dẫn nhất. *Củng cố-Dặn dò(Tập đọc-Kể chuyện) - Các em đã bao giờ làm việc gì để th.hiện sự q.tâm đến ng.khác, sẵn sàng g.đỡ ng.khác .? - GV động viên, khen ngợi những ưu điểm, tiến bộ của lớp, nhóm, cá nhân. - Nên kể cho người thân trong GĐ và bạn bè nghe . Từng HS trả lời Lần lượt HS1 kể, HS2 kể, HS3 . HS kể theo nhóm 2. Bốc thăm, kể ( nếu trúng thăm); HS khác nh.xét. bình chọn bạn kể tốt nhất, bạn kể có tiến bộ . HS phát biểu. *Ru ́t kinh nghiệm và bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… - Môn : Thủ công Chiều thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 2 -Bài học : GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 2) GẤP, CẮT ,DÁN BÔNG HOA (TIẾT 2) I/ MỤC TIÊU -Kiến thức Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa. -Kĩ năng : Biết gấp, cắt, dán bông hoa . Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. -Thái độ Yêu thích gấp, cắt, dán hình bằng giấy II/ CHUẨN BỊ : GV : - Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Tranh quy trình gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh - Kéo, thủ công, bút chì. HS : Bút chì, kéo thủ công, giấy nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Ổn định : ( 1’ ) 2. Bài cũ: ( 4’ ) - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhận xét. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài : gấp, cắt, dán bông hoa ( Tiết 2 ) ( 1’ )  Hoạt động 1 : ( 10’ ) - Hát Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 5 • Mục tiêu : giúp học sinh ôn lại quy trình cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh, qua đó gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh • Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giáo viên cho học sinh quan sát một số mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu và nêu câu hỏi gợi ý cho HS nhớ lại quy trình gấp cắt, dán. - GV hỏi : + Các bông hoa có màu sắc như thế nào ? + Các cánh của bông hoa có giống nhau không? + Khoảng cách giữa các bông hoa như thế nào ?  Hoạt động 2 : thực hành ( 23’ ) • Mục tiêu : giúp học sinh thực hành gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, qua đó gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh • Phương pháp : thực hành a) Gấp, cắt bông hoa 5 cánh . - Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp, cắt bông hoa 5 cánh theo các bước sau : + Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô + Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh : cách gấp giống như gấp giấy để cắt ngôi sao năm cánh. + Vẽ đường cong như hình 1 + Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa 5 cánh. Có thể cắt sát vào góc nhọn để làm nhụy hoa ( Hình 2 ) - Giáo viên : tùy theo từng cách vẽ và cắt lượn theo đường cong sẽ được 5 cánh hoa có hình dạng khác nhau ( Hình 3, 4 ). b) Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh . - Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp, cắt bông hoa 4 cánh theo các bước sau : + Cắt các tờ giấy hình vuông có kích thước to nhỏ khác nhau. + Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau ( Hình 5a ) + Tiếp tục gấp đôi ta được 8 phần bằng nhau ( H. 5b ) + Vẽ đường cong như hình 5b + Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa 4 cánh. Có thể cắt sát vào góc nhọn để làm nhụy hoa (Hình 5c) Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 a) b) Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 6 - Giáo viên hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 8 cánh : gấp đôi hình 5b ta được 16 phần bằng nhau ( Hình 6a ). Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa 8 cánh. Có thể cắt sát vào góc nhọn để làm nhụy hoa (Hình 6b) - Giáo viên cắt mẫu và lưu ý học sinh : khi cắt phải mở rộng khẩu độ kéo, vì mẫu gấp có nhiều nếp gấp chồng lên nhau nên rất dày. c) Dán các hình bông hoa . - Giáo viên hướng dẫn dán các hình bông hoa như sau : + Sắp xếp các bông hoa vừa cắt được vào các vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng. + Nhấc từng bông hoa ra, lật mặt sau để bôi hồ, sau đó dán vào vị trí đã định. + Vẽ thêm cành, lá để trang trí hoặc tạo thành bó hoa, lọ hoa, giỏ hoa tuỳ ý thích của mình. - Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực hiện thao tác dán. - Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán bông hoa và nhận xét - Giáo viên uốn nắn những thao tác chưa đúng của học sinh. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán bông hoa theo nhóm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp, cắt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của mình. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. - Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh. c) Hình 5 a) b) Hình 6 4. Nhận xét, dặn dò: ( 1’ ) - Chuẩn bị cho tiết luyện thêm thủ công vào chiều thứ ba tuần này - Nhận xét tiết học *Ru ́t kinh nghiệm và bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… - Môn : Tin học Chiều thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : Tự học( toán) Chiều thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 4 -Bài học : LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU Giúp HS tiếp tục củng cố về: -Mối quan hệ giữa phép nhân và chia 7. -Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 7 -Giải toán về một phần của một số. -Thực hành đo đoạn thẳng có đơn vị là cm. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở BT Toán 3 trang 44. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 13 ph 12 ph 7 ph 4 ph Cho HS tự làm bài, trình bày bài giải rồi chữa bài. 1.Tính nhẩm (GV ghi tất cả phép tính lên BL- YC cả lớp nhắc lại: Lấy tích chia thừa số này được thừa số kia) 2.Tính : (GV ghi 42 7 ,…) 3.Treo BP ghi đề toán, nêu yêu cầu 4.a)Hướng dẫn đo bằng thước có vạch cm b)Nêu yêu cầu *Nhận xét tiết học Chữa bài -+a)Trả lời: Tích của 7 và 5 là 35- Vậy: 35: 7 = 5. +3 HS lên BL- mỗi em thực hiện một cột -4 HS lên BL, mỗi em thực hiện tính 2 phép tính chia (đã được đặt tính); HS khác nhận xét về KQ các lượt chia, hạ số bị chia thẳng cột?) -Chữa bài. -Giải: Trong vườn có số cây bưởi là: 63 : 7 = 9 (cây bưởi) Đáp số : 9 cây bưởi -Chú ý theo dõi -Thực hành đo (9cm) -Th. hành vẽ I cách A 3 cm vì 9 : 3 = 3(cm) *Ru ́t kinh nghiệm và bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… - Môn : Chính tả Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 1 -Bài học : Nghe- viết: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ. I/MỤC TIÊU: -Nghe - viết đúng bài chính tả. -Trình bày đúng hình thức văn xuôi. -Làm đúng bài tập BT (2) trong SGK. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .nhoẻn cười ,hèn nhát ,trung kiên, kiêng nể . GV chữa bài và cho điểm HS GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: Y/C HS đọc đề bài Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác -Nghe và -HS theo dõi . -2 HS đọc đề bài. Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 8 viết lại chính xác đoạn từ Cụ ngừng lại …thấy lòng nhẹ hơn trong bài Các em nhỏ và cụ già. -GV đọc mẫu bài thơ các em nhỏ và cụ già -Y/C 1 HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . - Đoạn này kể chuyện gì ? +HD HS trình bày -Đoạn văn có mấy câu ? -Những chữ nò trong đoạn văn phải viết hoa ? -Lời của ông cụ được viết như thế nào ? + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? -Y/C HS viết các từ tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS -Tìm được những tiếng có âm đầu r /gi /r hoặc có vần uôn /uông trước . Bài 2 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận và cho điểm HS. Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Trò chơ tìm các tiến có âm đầu r /d /gi hoặc uôn/ uông GV làm trọng tài . Tổng kết cuộc thi ,tuyên dương nhóm thắng cuộc . Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng ru -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Cụ già nói lý do cụ buồn vì bà cụ ốm nặng phải nằm viện ,khó qua khỏi .cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn ,các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn . - Đoạn văn có 3 câu -Các chữ đầu câu . Lời của cụ được viết sau dấu hai chấm .xuống dòng ,gạch đầu dòng ,viết lùi vào 1 ô li . HS nêu : Nghẹn ngào, xe buýt, qua khỏi ,dẫu . 3 HS lên bảng viết HS dứi lớp viết bảng con. HS nghe đọc viết lại đoạn văn. HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. 1HS đọc. 2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình. Lới chia làm hai nhóm ,viét từ theo hình thức tiếp nối ( mỗi Hs chỉ viết 1 từ ) trong 4 phute nhóm nào viết được nhiều từ đúng nhóm đó thắng *Ru ́t kinh nghiệm và bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… - Môn : Toán Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 2 -Bài học : Tiết 37 GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I. MỤC TIÊU -Kiến thức : Biết thế nào là giảm 1 số đi một lần Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 9 -Kĩ năng : Biết vận dụng để giải toán; Biết phân biệt giảm đi 1 số đơn vị với giảm đi 1số lần. -Thái độ : Yêu thích làm toán II. HCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS đọc thuộc bảng chia 7 - HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/44. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1 (10’): Hướng dẫn HS cách giảm 1 số đi nhiều lần - GV nêu bài toán và gắn các hình minh họa - Hàng trên có mấy con gà ? - Số con gà hàng dưới như thế nào so với sốgà hàng trên ? - GV hướng dẫn vẽ sơ đồ + Vẽ đoạn thẳng thể hiện số gà hàng trên. Chia đoạn thẳng thành 3 phần bằng nhau. Khi giảm số gà hàng trên đi 3 lần thì còn lại mấy lần ? + Vậy vẽ đoạn thẳng thể hiện số gà hàng dưới là 1 phần - Y/c HS suy nghĩ và tính số gà hàng dưới - Tiến hành tương tự với bài toán về độ dài đoạn thẳng AB và CD - Vậy muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm như thế nào ? * Hoạt động 2 (15’): Luyện tập - Thực hành Bài 1- Y/c HS đọc cột đầu tiên trên bảng - Muốn giảm1 số đi 4 lần ta làm như thế nào ? - Hãy giảm 12 đi 4 lần - Muốn giảm 1 số đi 6 lần ta làm như thế nào ? - Y/c HS suy nghĩ làm tiếp các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2.a) - Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS tự tóm tắt bài toán trong SGK nêu bài toán GV ghi trên bảng và hướng dẫn HS cách trình bày bài giải dạng toán mới b) - Gọi 1 HS đọc đề bài - Y/c HS suy nghĩ tự vẽ sơ đồ và trình bày bài giải HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Quan sát hình minh họa, đọc lại đề toán và phân tích đề - 6 con gà - Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì bằng số gà hàng dưới. + Số gà hàng trên đang là 3 phần, giảm đi 3 lần thì được 1 phần Giải : Số gà hàng dưới là : 6 : 3 = 2 (con gà) Đáp số : 2 con gà - Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần - 1 HS đọc cột đầøu tiên - Gọi HS trả lời : lấy số đó chia cho 4 - 12 : 4 = 3 - Lấy số đó chia cho 6 - HS làm bài, sau đo 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở Giải : Thời gian làm công việc đó bằng máy là : 30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số : 6 giờ Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 10 [...]... 3 cột bên trái -3 HS tính trên BL; CL làm bài vảo vở (phần a và b) -CL cùng GV chữa sai -Nêu tiếp các u cầu -Chữa vào vở theo KQ đúng BT3 Cho HS tự đọc thầm bài tốn rồi giải và chữa bài 3 ph 3. Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò *Rut kinh nghiệm và bở sung: ́ 28 Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A Bài giải: Số lít dầu còn lại trong thùng là: 36 ... hoặc A hoặc phần B- B.chiều cửa hàng bán được số lít dầu là: lên bảng đồng thời) 60 : 3 = (20 lít) Đáp số: 20 lít dầu a) Bài giải (HS2): Số quả cam còn lại trong rổ là: 60 : 3 = (20 lít) Đáp số: 20 quả cam 3 ph 3. Nhận xét tiết học và dặn dò -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà (HS giỏi thực hiện cả dòng 1 của BT2 và BT3) *Rut kinh nghiệm và bở sung: ́ …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………... DÙNG DẠY- HỌC: Vở BT Tốn 3 trang 48; BP cho BT 3, BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của Ghi gian chú Giáo viên Học sinh 3 ph 1.GV nêu MĐ, YC của tiết học -Chú ý lắng nghe và theo dõi 29 ph 2.Luyện tốn.: *BT1:-GV ghi ở BL theo 3 cột như ở VBT, -Đọc đề bài (2 HS) nêu y/cầu -TL về việc tìm số chưa biết (Số hạng, số bị trừ, số trừ, thừa số, số bị chia, số chia) -3 HS làm trên BL; CL làm... tháng 10 năm 2009 - Tiết :3 - Mơn : Tự học (chính tả ) Chiều thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2009 - Tiết :4 -Bài học : Nghe- viết: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I MỤC TIÊU Tiếp tục rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe- viết chính xác , trình bày đúng đoạn 3 của truyện 17 Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A -Qua đó giúp HS củng... chấm Đ, S *BT2:Ghi ở BL 8 phép tính nhân, chia như -Thực hiện tương tự: ghi KQ tính rồi ở VBT chữa bài *BT3: Treo BP, nêu y/cầu -Đọc lại y/cầu của BT (2 HS) -TL về ND bài tốn -Cùng với GV tóm tắt bài tốn -1 HS tr.bày trên BL; CL làm bài vào vở (Bài giải: Cửa hàng còn lại số đồng hồ là: 31 Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 24 : 6 = 4 (đồng hồ)... để đi *Rut kinh nghiệm và bở sung: ́ …………………………………………………………………………………………………… Ngày 16 tháng 10 năm 2009 Đã kiểm tra kế hoạch dạy học tuần 8 P Hiệu trưởng Phan Thị Thanh 33 Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A ... làm nhụy hoa (Hình 5c) - Giáo viên hướng dẫn cách gấp, cắt bơng hoa 8 cánh : gấp đơi hình 5b ta được 16 phần bằng nhau ( Hình 6a ) Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bơng hoa 8 cánh Có thể cắt sát vào góc nhọn để làm nhụy hoa (Hình 6b) 16 Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A Hình 4 a) b) - Giáo viên cắt mẫu và lưu ý học sinh : khi cắt phải... GV: Hình trong SGK trang 32 , 33 * HS: SGK, vở III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Bài cũ: Hoạt động thần kinh (5’) - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Theo em, bộ phận thần kinh nào của cơ quan thần kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ những điều đã học? + Vai trò của não trong hoạt động thần kinh? - Gv nhận xét 2.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa: 3 Phát triển các hoạt động... lớp từng khổ thơ, cả bài thơ Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3 ) -Mỗi học sinh nhắc điều bài thơ muốn nói -Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ -GV nhận xét tiết học 19 Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A - Nghe GV đọc bài - Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 câu thơ - Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ HS tìm hiểu nghĩa các từ mới: đồng chí , nhân gian,... triển các hoạt động (25’) * Hoạt động 1: Quan sát hình (8 ) PP: Quan sát, thảo luận - Mục tiêu: Nêu được một số việc làm và khơng nên làm để nhóm giữ vệ sinh thần kinh HT: Lớp Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm 11 Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A - Gv u cầu Hs quan sát hình trang 32 SGK - Các nhóm lần lược đặt câu hỏi và trả lời cho từng . (5 ) nhóm có 7 HS. Hỏi chia được bao nhiêu nhóm ? Tóm tắt : 7 HS : 1 nhóm 35 HS : . . . nhóm ? Giải : Số nhóm chia được là 35 : 7 = 5 (nhóm) Đáp số : 5. tra bài của nhau - 3 HS lên làm bài, cả lớp làm vào vở 28 7 28 4 0 - Cô giáo chia 35 HS thành các nhóm, mối Kế hoạch bài học tuần 8 năm học 2009- 2010