Bài tập nhóm môn học triết học mác lênin chủ Đề 3 quy luật lượng chất

Sự thay đổi về lượng trong giới hạn nhất định độ chưa xảy ra sự biến đổi căn bản về chất1.. THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG DẪN ĐẾN THAY ĐỔI VỀ CHẤT Độ là khoảng giới hạn: sự thay đổi về lượng chưa l

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BÀI TẬP NHÓM

Môn học: TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN

Chủ đề 3: QUY LUẬT LƯỢNG - CHẤT

Giảng viên: TS Phạm Thị Loan

  Sinh viên thực hiện:

 Lương Đinh Tuyết Ngân

Võ Ngọc Diễm Kiều Nguyễn Hoàng Tân Lộc

Hà Ngọc Uyên Minh Phan Hà Anh Quân

 - Nhóm 3 -

TP HỒ CHÍ MINH – NĂM 2024

Quy luật là mối liên hệ phổ

biến, khách quan, bản chất, bền vững, tất yếu giữa các đối tượng và nhất định tác động khi có các điều kiện phù hợp.

ĐỊNH NGHĨA QUY LUẬT Theo quan điểm chủ nghĩa duy vật biện chứng

Mang tính khách quan

“Khái niệm quy luật là một trong

những giai đoạn của sự nhận thức

của con người về tính thống nhất và

về liên hệ, về sự phụ thuộc lẫn nhau

và tính chỉnh thể của quá trình thế

giới”

V.I.Lênin, toàn tập, Nxb T M, 1980,

T29, tr159-160

BA QUY LUẬT CƠ BẢN

CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT

Khuynh hướng của sự

phát triển

QUY LUẬT CHUYỂN HÓA TỪ NHỮNG THAY ĐỔI VỀ

LƯỢNG DẪN ĐẾN NHỮNG THAY ĐỔI

VỀ CHẤT VÀ

NGƯỢC LẠI

KHÁI NIỆM CHẤT VÀ LƯỢNG

  - Chất dùng để chỉ tính quy định khách quan vốn có của sự vật, hiện tượng; là sự thống nhất hữu cơ của các thuộc tính cấu thành nó, phân biệt nó với cái khác.

a.Khái niệm

Ví dụ

Dùng chất ngọt trong đường và chất mặn trong muối để phân biệt hai chất khác nhau.

  - Chất bao gồm những thuộc tính cơ bản và thuộc tính không cơ bản Tuy nhiên chỉ có thuộc tính cơ bản mới tạo thành chất của sự vật, hiện tượng Thuộc tính cơ bản thay đổi thì chất của sự vật cũng thay đổi theo

1.Chất

b Đặc trưng

Chất là sự thống nhất

hữu cơ của nhiều

thuộc tính nói lên sự

vật là cái gì.

Những thuộc tính vốn

có của sự vật, hiện tượng chỉ được bộc lộ thông qua sự tác động qua lại với các sự vật, hiện tượng khác. 

Chất mang tính khách quan, nó tồn tại độc lập với ý chí của con người.

Chất của sự vật không những được xác định bởi chất của các yếu tố cấu thành mà còn bởi cấu trúc của sự vật, bởi phương thức liên kết giữa yếu tố cấu thành

sự vật đó.

2 Lượng

Khái niệm

• Lượng là lượng của chất, chất nào lượng ấy Các thuộc tính về lượng thường có hai loại: Một loại có thể xác định bằng định lượng tức là cân, đong, đo, đếm được bằng đơn vị đo lường Một loại xác định bằng định tính (*)

•  Lượng là mặt thường xuyên biến đổi của sự vật hiện tượng.(**)

Sự tách biệt giữa chất và lượng chỉ là

tương đối vì trong mối quan hệ này là

lượng, nhưng trong mối quan hệ khác rất

có thể lại là chất, hoặc ngược lại. 

Sự tách biệt giữa chất và lượng chỉ là tương đối vì trong mối quan hệ này là lượng, nhưng trong mối quan hệ khác rất có thể lại là chất, hoặc ngược lại. 

NỘI DUNG CỦA QUY LUẬT

II

Sự thay đổi về lượng trong giới hạn nhất định (độ) chưa xảy ra sự biến đổi căn bản về chất

1 THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG DẪN ĐẾN THAY

ĐỔI VỀ CHẤT

Độ là khoảng giới hạn: sự thay đổi về lượng chưa làm cho sự thay đổi căn bản về chất của sự vật diễn ra

Điểm nút điểm giới hạn mà sự biến đổi về lượng gây ra sự biển đổi về chất

Sự thay đổi về lượng vượt qua “độ”, đạt đến “điểm nút sẽ xảy ra sự biến đổi căn bản về chất

Sự thay đổi về thu nhập bình quân đầu người, chỉ số phát triển y tế (thay đổi về lượng) có diễn ra nhưng chất của nền kinh tế Việt Nam (chất) vẫn

là nền kinh tế đang phát triển

Sự thay đổi về (lượng) tín chỉ, môn học, trải nghiệm nhưng (chất) vẫn là sinh viên

Quy định thể lỏng ở nước (chất) (lượng) nhiệt độ của nó, khi (lượng) nhiệt độ biến thiên, đạt tới một nhiệt độ nhất định thì dẫn đến sự thay đổi trạng thái của nước: rắn, lỏng, bốc hơi.

Sinh viên (chất) tích luỹ đủ số tín chỉ, kỹ năng, lượng kiến thức(lượng) họ đạt được

Thay đổi lượng  Thay đổi chất sau

Chất mới ra đời  Lượng mới ra đời

Thay đổi nhịp điệu, tốc độ, trình độ của sự vận động và phát triển

Lượng mới thay đổi quy mô tồn tại

Sự thay đổi về chất diễn ra do sự thay đổi về lượng trước đó gây ra

Điểm khởi đầu cho một giai đoạn mới

Sự kết thúc một giai đoạn vận động, phát triển

Sự gián đoạn trong quá trình vận động, phát triển liên tục của sự vật

• Bước nhảy là một phạm trù triết học dùng để chỉ giai đoạn chuyển hóa về

chất của sự vật do những thay đổi về lượng trước đó gây ra.

• Có nhiều loại bước nhảy khác nhau nhưng nhìn chung có một số loại bước

nhảy cơ bản là: bước nhảy toàn bộ, bước nhảy dần dần, bước nhảy đột biến.

Khi sinh viên (chất) bảo vệ thành công luận văn tốt nghiệp thì kết thúc một giai đoạn phát triển của chất, chuyển sang giai đoạn phát triển chất mới (bước nhảy) là kỹ sư, công an v.v.

VÍ DỤ

BƯỚC NHẢY

1 THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG DẪN ĐẾN THAY

ĐỔI VỀ CHẤT

Sự thay đổi về chất dẫn đến

sự thay đổi về

lượng

2

Sự thay đổi về

chất dẫn đến

sự thay đổi về

lượng

đời làm cho lượng mới cũng ra đời theo

Lượng mới làm thay đổi quy

mô tồn tại của sự vật, làm thay đổi nhịp điệu, tốc độ, trình độ của sự vận động và phát triển của sự vật đó.

cơ chế tập trung quan liêu bao cấp là thụ động, ỷ lại, trông chờ.

2

Mọi đối tượng đều là sự thống nhất của hai mặt đối lập

qua giới hạn của độ sẽ dẫn đến sự thay đổi căn bản về

động trở lại suy trì sự thay đổi của lượng

KẾT LUẬN

 Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN

III

1 2 3 4

 Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN

III

sự vật trong những mối quan hệ xác định.

LIÊN HỆ VẬN DỤNG

 Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN

III

SDS

Khi vừa ra trường, không nên lập

công ty ngay (thực hiện bước nhảy

sang chất mới), cần làm cho những

công ty tốt một vài năm, trở thành

một nhân viên tốt, tích lũy kiến thức

kinh nghiệm, quan hệ, học hỏi tác

phong làm việc của lãnh đạo, các

mối quan hệ, kinh nghiệm của lãnh

đạo (tích lũy về lượng)

Khi tích lũy đã

đủ về lượng thì thực hiện bước nhảy về chất, từ một nhân viên

có thể thành lập nên công ty, trở thành người lãnh đạo

SDS

Tuy nhiên, nếu không thực hiện bước nhảy chuyển sang chất mới dù đã tích lũy đủ

về lượng thì sẽ mãi duy trì ở một trạng thái, không thể phát triển tốt hơn được

Tính chất, đặc trưng cơ bản và vốn có của một

sự vật hay hiện tượng, giúp phân biệt nó với các

sự vật hoặc hiện tượng khác là gì? (4 ô chữ)

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

H Ấ T C

Sự liên kết và tương tác giữa các yếu tố khác

nhau, tạo thành một tổng thể gọi là gì? (9 ô chữ)

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

Những đặc điểm về quy mô, trình độ, số

lượng, tốc độ, và nhịp độ của sự vật hoặc hiện

tượng gọi là gì? (5 ô chữ)

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

Quá trình gom góp, dồn lại phần lượng của

sự vật, hiện tượng dẫn đến sự thay đổi về

chất gọi là gì? (7 ô chữ)

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

T Í C H L Ũ Y

Quá trình thay đổi về chất lượng hoặc bản chất

của sự vật, hiện tượng được gọi là gì? (9 ô chữ)

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

Đặc tính của sự vật hoặc hiện tượng không phụ

thuộc vào cảm nhận hay ý kiến chủ quan của

con người gọi là gì? (13 ô chữ)

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

C H U Y Ể N H Ó A

ĐÁP ÁN HÀNG DỌC

QUY LUẬT LƯỢNG -

CHẤT

KHÁI QUÁT NỘT DUNG QUY LUẬT CHUYỂN HÓA NHỮNG THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG DẪN ĐẾN NHỮNG THAY ĐỔI VỀ CHẤT VÀ NGƯỢC LẠI

Ý NGHĨA KHÁI NIỆM

điểm riêng biệt và

không giống với sự vật

Giới hạn mà sự thay đổi về lượng làm biến đổi chất, nơi bắt đầu cho bước nhảy

Giai đoạn chuyển hóa về chất của sự vật do thay đổi về lượng gây ra

Bước nhảy toàn bộ

Bước nhảy cục

bộ

Bước nhảy tức thời

Bước nhảy dần dần

Quy mô và nhịp độ Thời gian

Trong hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn phải biết tích lũy về lượng để có biến đổi về chất

Khi lượng đã đạt đến điểm nút thì thực hiện bước nhảy là yêu cầu khách quan của sự vận động của

sự vật, hiện tượng

Sự tạc động của quy luật này đòi hỏi phải có thái độ khách quan, khoa học và quyết tâm thực hiện

bước nhảy

Quy luật yêu cầu phải nhận thức được sự thay đổi về chất còn phụ thuộc vào phương thức liên kết giữa các yếu tố tạo thành sự vật,

hiện tượng

Mọi đối tượng đều là sự thống nhất của hai mặt đối lập chất và lượng, những thay đổi dần dần về lượng vượt quá giới hạn của độ sẽ dẫn đến sự thay đổi căn bản về chất thông qua bước nhảy, chất mới ra đời tiếp tục tác động trở lại duy trì

sự thay đổi của lượng

CẢM ƠN CÔ

VÀ CÁC BẠN

ĐÃ LẮNG NGHE