Tìm hiểu các thiết bị aupel và biên soạn các bài thí nghiệm mạch Điện tử cơ bản

LỜI CẢM TẠ Nong 4 nai vue qua ching em dude trang bị những kiến thức chuyên môn của quý thấy có trong g khơi a SE, khoa điện trường ĐẠI HỌC SƯ PHAM KY THUAT truyén dat Nhung vo cung quy

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRUONG DAI HOC SU’ PHAM KY THUAT

THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH

HGMUIIE

ĐỎ ÁN TÓT NGHIỆP NGÀNH LUẬN VĂN TÓT NGHIỆP

TIM HIEU CAC THIET BỊ AUPEL VÀ BIÊN SOẠN CÁC BÀI THÍ NGHIỆM MẠCH ĐIỆN TỬ CƠ BẢN

GVHD: TRÀN THANH MAI SVTH: NGUYEN TAI DUNG

>

TP H6 Chi Minh, thang 03/2001

SKLOO

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRUONG ĐẠI HỌC SƯ PHAM ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC

4 Các bản vẽ :

5, Giáo viên hướng dẫn : TRẦN THANH MAI

6 Ngày giao nhiệm vụ : 08/01/2001

7 Ngày hoàn thành nhiệm vụ :

Thông qua bộ môn

Ngày 3 tháng 3 năm 2001

dạ —

Chú nhiệm bộ môn

BẢN NHẬN XÉT ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỦA GIÁO

VIÊN HƯỚNG DẪN

Họ và tên sinh viên thực hiện : NGUYỄN TÀI DŨNG

Lớp :97KĐÐĐ,

Ngành : ĐIỆN - ĐIỆN TỬ

Giáo viên hướng dẫn :TRẦN THANH MAI

'Tên đề tài : TÌM HIỂU CÁC THIẾTBỊ AUPEL VÀ BIÊN SOẠN CÁCBÀI THÍ NGHIỆM

MẠCH ĐIỆN TỬ CƠ BẢN

Nội dung đố án tết nghiế[

Sou Ÿ tuáa fom tái ha[.uiốa lg Ta lục

thánh whic wu dite “yee

“oid Lidl Win Ache dad

u

1iớm veh cel Web bv.0e J

Nhận xét của giáo viên hướng dẫn :

ch vhuện tẮ-014/¿a “tàn .Ä

ÂU j4~ Hóc đứa Chile ke

0 đuáa “z2

Giáo viên hướng dẫn

BẢN NHẬN XÉT ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỦA GIÁO

VIÊN XÉT DUYỆT

Họ và tên sinh viên thực hiện : NGUYÊN TÀI DŨNG

Ngành : ĐIỆN - ĐIỆN TỬ

Giáo viên xét duyệt :

“Tên đề tài :TÌM HIỂU CÁC THIẾTBỊ AUPEL VÀ BIÊN SOẠN CÁCBÀI THÍ NGHIỆM MẠCH

ĐIỆN TỬ CƠ BẢN

Nài dung đố án tốt nghiệp

Nhận xét của giáo viên xét duyệt :

Giáo viên xét duyệt

LỜI CẢM TẠ

Nong 4 nai vue qua ching em dude trang bị những kiến thức chuyên môn của quý thấy có trong g khơi a SE, khoa điện trường ĐẠI HỌC SƯ PHAM KY THUAT truyén dat Nhung vo cung quy giấ đó đã giúp chúng em có thêm những kiến thức ,kỹ năng đế thực hiện luận văn tốt nghiệp và để trở thành công dân tốt

tai nay,em đã được sự động viên giúp đỡ nhiệt tình của cô

4ã khángquẩn sức khoẻ hạn chế và thời gian qúy bầu tận

tình hướng dẫn tạo điều š uán lợi cho em hoàn thành đề tài này

Em xin bay t ri ân đến cô ,em xin chân thành cảm ơn đến :

Qúy tháy có lãnh đạo và phục vụ trong trường ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KỸ THUẬT,khoa ĐIỆN đã tân tình giảng dạy kiến thức chuyên môn để em có đủ

điều kiện để tốt nghiệp

Các bạn đồng nghiệp đã cùng nhau chia xẻ bùi,ngọt trong những năm học vừa

qua

TP HCM, THÁNG 2/2001

NGUYÊN TÀI DŨNG

LỜI NÓI ĐẦU

Công tác đào tạo ở các trường đại học đòi hdi phi trang bi ch

thức cơ bản và chuyên môn,trau đồi kiến thức,kỹ năng kỹ xảo

Đó là yêu cầu cơ bản của người kỹ sư khi ra trường,có đầy ‹tủ

chất tốt để phục vụ cho đất nước

trữ: đo lá i

Do đó việc biên soạn tải liệu cho một môn hục

ip bách để phue vu cin z‹

diện tử là một việc vỏ cùng cần thiết và

và lam tài liều học tấp cả sinh viên

Để tại bày với ;êu cầu „Tìm hiểu các thiết bị AUPEL s bến soet

mạch điện tử cơ bán „ VỚI sồi dung sau:

Đẫn nhập

2: Cơ sử lý luận Chươu:

nghiệm sư phạm cũng như chuyên môn hạn chế,do đề Kasay the jis,

Kính mong quí Thầy Cô và các bạn nhiệt tình đóng BÓN Ý kiểu dc ¿

thiện hơn

MỤC LỤC

“Tưa đề tài : TÌM HIỂU CÁC THIẾTBỊ AUPEL VÀ BIÊN SOẠN CÁCBÀI THÍ NGHIỆM

MẠCH ĐIỆN TỬ CƠ BẢN

Nhận xét cuả giáo viên hướng dẫn

Nhận xét cuẩ giáo viên duyệt

Bài | : Hướng dẫn sử dụng thiết bị OX8620/OX8627 dao động ký tương tự /số

Bài 2 : Hướng dẫn sử dụng thiết bị AX

Chương 4 :Các bài chuẩn bị và báo cáo thí nghiệm

Bai | : Mạch khuếch đại đơn tầng =7 Re

1.Nội dung chuẩn bị ở nhị 2.Nội dụng báo cáo

Bài 2: Mạch khuếch đại vỉ sai

1.Nội dung chuẩn bị ở nhà

Bài 3: Bộ

1.No 2.NGi dung bio civ

dung chuẩn bị ở nhà

Chương 5: Tài liệu hướng dẫn thí nghiệm

Bài I: Mạch khuếch đại đơn tần

Chung 6: Kel ludn ss

Tài liệu thám khao

VỤ Hủy Hãy

Qua wiiéu nai kinh o¿ia6in.tim tòi và nghiên cứu tốn nhiều công sức,con người đã vượt qua

¿ cụ lao động mới đó là kỹ thuật điện tử Kỹ thuật điện tử ra znoi lĩnh vực kinh tế,xã hội.Có thể hói ,đó là một tiến bộ vượt

khủng hoàng nhớ phát ánh va

đời và được ứng dung ring rai tr

bậc của thế kỹ XX.gúp psá

Trong kỹ thuật điế:

se của kỹ thuật điện tử, đồi hổi người kỹ sư điện tử khi ra

n thức chuyên môn đồng thời phái nắm bắt được ứng dụng vô

cùng quan trọng của kỹ thuật điễn tử vào chuyên nghành của mình.Vì vậy việc đưa môn thí

nghiệm mạch điện tử vào giảng dạy là vấn đề vô cùng cần thiết, môn học này sẽ cung cấp cho

sinh viên những kiến thức cơ bản dẻ giải quyết những vấn đề cụ thể của nghành điện tử

Tài liệu dành cho môn thí nghiệm mạch điện tử rất nhiều ,bao gồm nhiều loại:iếng Việt giếng Anh.Do đó, việc hệ thống lại các kiến thức này dưới dạng bài giảng là một việc vô cùng

quan trọng và cấn thiết để phục vụ cho việc giảng dạy của giáo viên và vào việc học tập của sinh

3 Giới hạn vấn đề:

Như đã trình bày, việc biên soạn tài liệu cho mơn thí nghiệm mạch điện tử phải cĩ một

điện tử mà số tiết dành cho sinh viên ở trên lớp lại hạn chế Do đĩ đề tài này nghiên cứu cho sinh

“Tái liệu đành cho mơn thí r

tiên phản nào bác hồ phán nào

Quá việc | 61v củn cĩ thêm được cho bản thân nhiều điều bổ ích để áp dụng khi

xoạn tài liệu

5 Thể thức biến xuà:

Việc biến so: isn

ái dt

⁄c thực hiện theo các bước sau:

thuật và ứng dụng của kỹ thuật điện tử trong lĩnh vực mình học.Vì vậy, đề tài này phải đáp ứng

kỹ các mơn điện tử cơ bản

5.2 Soan đề cương :

Mạch Biện Tử Cơ Bản

b/ Xác định nhiệm vụ nghiên cứu:

Việc nghiên cứu tài liệu nhằm lập kế hoạch nghiên cứu rš

shoan chỉnh

sẵn

viết bản thảo ,sửa đổi ,bổ sung,

5.3 Thu thập tài liệu:

Để việc nghiên cứu tiến hành tốt thỏa mãn các mục đích yêu cầu nghiên cứu ,ta phải thu

Việc thu thập tài liệu chủ yếu dùng phương pháp tham kháo tài liệu ,được tiến hành như

Sau:

-Đọc và đánh giá tài liệu đã thu thập ,phân loại xem những tài liệu nào cần xem kỹ,cần ghỉ chép tỉ mỉ loại tài liệu nào cần xem sơ ,khi đọc chú ý tác giả ,tựa tài liệu ,nhà xuất bản ,năm

xuất bản để có được những kiến thức mới mẻ cho bài giảng

-Ghi chép tài liệu :Tài liệu được xếp theo thứ tự ,ghỉ ghép những phần cần thiết ra

từ đó lựa chọn và hệ thống lại các ý để đưa vào phần viết cho phù hợp với nội dung đề tài

Đây là một phức tạp song với sự chỉ dẫn nhiệt tình của giáo viên hướng dẫn

đã giúp em hoàn trà ti ray, xau khi đã qua các bước trên.Với thời gian và kinh

người lao đồng mới.con người phát triển toàn diện với bốn nét đặc trưng nổi bật:

Có tình thân làm chủ tự nhiên làm chủ xã hội,làm chủ bản thân,

Yêu lao đang và lao đồng với năng suất cao

Có tinh thần yêu tướt

chuyên môn.có tự tư”

người soạn tài liều

1.2 Kế hoạch đào tạo củ

Kế họach đào tao cua ine

cho việc đào tạo theo mục đíc

Soạn tài liệu cho món học phải cần cứ vào kế hoạch đào tạo của trừơng ,vì môn học nào cũng cần có các phương tiện phục vụ đẻ đạt được một cách tốt nhất mục đích của môn học ,phù hợp với

điều kiện và khả năng của trường

1.3, Đối tương đào tao :

Soạn bài giảng cho môn học phải căn cứ trên đối tượng đào tạo vì đặc trưng của bài giảng là phải trình bày nội dung sát hợp với chương trình giảng dạy,do vậy không thể không quan tâm đến đối tượng đào tạo ,Đối tượng đào tạo ở đây là sinh viên chính quy đã học các môn điện tử cơ

4 Chương trình đào tạo :

Chương trình đào tạo bao gồm tất cả các nghành học ,kể cả hoạt động ngoại khóa.Khi soạn

bài giảng cho một môn học cần căn cứ trên nội dung các môn học ,mối quan hệ giữa môn học đó

với các môn học khác như thế nào vì giưã các môn học có sự kế thừa ,phát triển ,bổ sung và liên quan với nhau

1.5 Chương trình lên lớp :

Chương trình lên lớp bao gồm các bài lên lớp của giáo viên với số tiết ấn định và nội dung quy định Việc soạn bài giảng cho một môn học cũng cần đến kinh nghiệm về chuyên môn cũng

như sư phạm đồng thời nó còn tùy thuộc vào kế hoạch giảng dạy cho một môn học với thời gian

ấn định ,vì nó trình bày nội dung sát hợp với chương trình giẳng dạy

2.Chức năng của tài liêu giáo khoa :

iáo khoa phải truyền đạt thông tin ,kiến thức cần thiết cho

Trên cơ sở đơ; người học tiếp thu và phát huy trên cơ sở những gì được học,

-Chức năng thông tin :Tài liệu

người học

-Chức năng hướng dẫn :Tài liệu không chỉ truyền đạt thông tin mà còn hướng dẫn người học

lifln

Chie ning kích thích hứng thú học tập: Tài liệu phải làm sao cuốn hút lôi cuốn người học ham

Hhich non hoe “kích thích niềm say mê hứng thú tìm hiểu và thực hành những vấn đề mà mình

quan tin wl sin dé gua

rink đó người hoc.trén co sé ké thita những gì đã có,phát huy và

¡ sát chương trình môn học sẽ truyền đạt kiến thức mới,bổ sung

chu Ínip với thực tế,giúp người học định hướng đúng và tiếp thu

lĩnh vực khoa hoc đã được nghiên cứu đến,có những lĩnh vực then chốt đã

kỹ,Cho đến ngày nay khối lượng kiến thức,thành tựu đã đạt đến

cho người học lĩnh hội kiến thức một cá

cứu ngay cả khi đã rời ghế nhà trường

Các kiến thức truyền thụ phải cơ bản,đó là nền tảng vững chắc để người học phát huy theo

năng lực của mình.Kiến thức ban đầu là sự tích luỹ ,sự bắt chước và sau đó là sáng tạo ra cái

người học tiếp thu một cách vững chắc và phát triển thêm sau này

ch cơ bản nhất.Trên cơ sở đơ, người học tiếp tục nghiên

Ngoài tính cơ bản ,tai liệu phải có tính hiện đại,những công nghệ mới nhất và những thành

người học tiếp cận được với nền khoa học kỷ thuật hiện đại

Kiến thức truyền thụ phải phù hợp với thực tiễn,với tình hình thực

sự phát triển trong tương lai,phù hợp với truyền thống,văn hoá của dân

cho tài liệu được tiếp thu dễ dàng và được áp dụng vào thực tế

a đất nước có tính đến

‘inh thực tiễn bảo đảm

3.5 Bao dim tính chất yêu cầu của nghành :

hoc

nghĩa của việc biên soạn giáo trình ;

Đối với giáo viên kỹ thuật chuyên nghiệp việc biên soạn giáo trình sẽ giúp đào sâu nghiên

cứu nội dung môn học.,bổ sung và cập nhật hóa khối lượng kiến thức vốn đã quen thuộc trong quá tình dạy học

Để cường gián tình (núp người giáo viên biết tiến trình cuẩviệc giảng dạy có kế hoạch ,có tổ

Rln suại ức cử 4 giáo trình người giáo viên không những nấm vững từng bước tiến

trình món học mà 1ê¿ kiến đánh giá chính xác việc giảng dạy của mình ,bổ sung và hoàn

iết giáo trình của một giáo viên hay một tập thể giáo

yg trình nghiên cứu khoa học nhất định, phục vụ mục tiêu khoa ,giáo trình do chính giáo viên chuyên môn đã qua thực

Gu khong những kịp thời cập nhật hóa nội dung mà còn phải

5, Các nguyên tắc day hoe ©

Trong quá trình dạy học phái phán ảnh đúng đường lối, tư tưởng giáo dục của đảng

5.2.Day học phải đảm bảo tính khoa hoe

tiễn xã hội và khoa học kỹ thuật phản ánh các quy luật có thể kiểm chứng được trong thực tế

5.3 Dạy học phải kết hợp với thực t

Đó là áp dụng những tư tưởng lý luật

đề ra

n vào việc giải quyết những nhiệm vụ cụ thể do thực tiễn

5.4, Nguyên tắc bảo đầm tỉnh tích cực và tự giác:

nó giúp người học lĩnh hội trí thức một cách mau ch dễ hiểu

5.6 Nguyên tic dim bảo tính vừa sức :

'guyên tắc đảm bảo tính vừa sức đòi hỏi giáo viên trình bày bài giáng của tuyệt đại đa số

người học Vừa sức không có nghiã là hạ thấp trình độ xuống mà nâng nó lên mức cao hơn song

người học vẫn có thể được nhờ cố gắng của mình

5.7 Nguyên tắc bảo đắm tính kết hựp giữa cá nhân và tập thể:

Giáo viên phải xây dựng tập thể người học vững mạnh có như vậy mới tác động đến từng cá nhân người học

Người hục phải # của mình để giải quyết những tình huống quen thuộc và

không quen thde wnt i ước chỉ dẫn và chưa bao giờ được chỉ dẫn

cởi học sẽ hiểu biết được gì và nhận thức đến đâu

xảo :Người học sẽ làm được gì ,khẩ năng đến đâu

7 Mục đích yêu cầu củu món thi nghiêm mạch điện tử :

- Ôn lại những kiến thức đã học về điện tử cơ bản ,thiết kế mạch điện tử Từ đó học viên có thể

tự mình lập chương trình cho một bài toán phân tích thiết kế cụ thể ,kiểm tra thử mạch ,đo đạc các

kết quả

~Giới thiệu cách sử dụng các thiết bị mới

~Trên cơ sở những gì được hướng dẫn,phát huy khả năng tư duy ,sáng tạo trong thiết kế mạch điện tử

-Rèn luyện kỹ năng tư duy ,óc sáng tạo khả năng phân tích tổng hợp một vấn đề từng bước giải

- CHUONG II

HƯỚNG DAN SU DUNG THIET BI

Bai 1: HUGNG DAN SU DUNG THIET BI OX8620/OX8627

DAO ĐỘNG KÝ TƯƠNG TỰ/ SỐ

* CHÍ DẪN CHUNG

“Thiết bị này được chế tạo theo đúng chuẩn an toàn CEI 1010-1(BS 4737-VDE 11),

Nhiệt 3 € đến 40C CÁC CHÍ TOAN:

“True kh su

+ Dien š 264V

+ Cin n ác phan kim loại (kể cả bàn làm việc)

+ Căn š dây núi gôm 3 dây(pha,đất,trung tính) và dùng cấc ổ cắm điện tương

ứng

~ Trong khi sử

hott gian quyét hop ly

Chú ý:Phải thay cấu chỉ đúng với giá trị cầu chì gốc.Cầu chì được đặt bên trong máy,trong

hộp ở gần đèn hình

~ Trước khi tháo mí

Một số tụ vẫn còn tích điển ngay cả khi đã ngắt điện nguồn.Chỉ cho phép các chuyên gia

cân chỉnh.bảo trì thiết bị(khi có điện)

_ Khả năng lưu trữ tín hiệu

_ Phân tích sau khi thu nhập tín hiệu

_Quan sát được các tín hiệu rất chậm(2004/div)

1.2 Tính năng :

Chế độ tương tự :

-Hai kênh vào I00MHz với 2mV/div

_Dài động ngã vào:từ 2mV đến 5V/div

Khả năng kích lên đến 180Mhz

-Hai bộ nền thời gian đồng bộ lại được

_ Cấu hình tự động (AUTOSET)

_Hiển thị văn bản ở chế độ tương tự và số

—Do ding con trỏ và đo tự động

_ Lập trình được cho thiết bị dùng ngôn ngữ SCPI

—Mat true dhe lap

bé mat va vi mach LSI

_Phần điều khiển dược xếp gọn thành các khối chức năng

_Vận hành các chức năng thông qua nút nhấn

_ Các khối chức năng khi vận hành thì được chỉ thị bằng đèn led

_ Các tham số hiển thị trên màn hình (độ nhạy hàng dọc,nền thời gian )và nhiều thông báo

hướng dẫn làm tăng hiệu quả sử dụng

_Có khả năng lưu trữ và khôi phục các chức năng cũ trước khingắt điện

_Sử dụng OX8620 và OX8627 theo chế độ tương tự và số thì tương tự nhau

2.VAN HANH

Chú ý: cần tuân thủ các yêu cầu đã đề ra ở phần I

_ Chỉnh các nút vặn theo bang sau :

BIEN TRO | SO HIEU VỊ TRÍ

CHE Yo Sen thier bi khong hoat dong.yéu che 5 phút trước khi bật đèn lại(thời gian giữa 2 fan

Huế: điệu tài tuên pháa là % phút )

lun 46 sang sa đú Chum tia quá sáng có thể làm hồng đèn hình ,nhất là khi tỉa đứng

yên (không có Ua que

Ghép dc với nguồn xung kích

Chức năng AUTOSET không tác đông đến :

Chú ý: Các thang đo đọc chưa đượ chỉnh định.Chỉnh các nút xoay 6 và 10 về chính giữa

3.1.Chế đô vân hành :

10

Nhấn vào nút MEM(5) cho phép thay đổi chế độ tương tự và số (đèn sáng )

3.1.1 Chế đô tương tư :

TÍN HIỆU :

Các tín hiệu hiển thị theo thời gian thực theo tham số ở chế độ dọc hay ngang

VĂN BẢN:

Nhấn đồng thời 2 nút READOUT (42và 43) cho phép xoá hay hiển thị văn bản

Các dòng xuất hiện phía dưới

„Thông tỉn hiện tại

Các tham xố hiện có tại phần mặt trước (dọc và ngang)phía dưới và bên trấi màn hình (độ nhạy CHI(từ 5V/div đến 2mV/div).độ nhạy CH2(từ 5V/div đến 2mV/div),nền thời gianA VÀ B (từ 100m/div đến 50ns/div)(5ns/div ở chế độ modex10)

Kel qua do

khi vận hành to bằng còn trỏ hay tự động thì kết quả đo xuất hiện phía dưới ,bên phải màn hình

Xem tiệm phan do

Dòng chứa những thôn giin về thang đo (độ nhạy hàng dọc và nền thời gian )của những tín hiệu số

hoá và cách lấy tín hiệu đang dựơsử dụng

Chú ý :

Khi nhập tín hiệu thì các thông tin liên quan thang đo của tín hiệu xuất hiện ở hàng dưới của màn hình

Khi nhập xong tín hiệu thì độ nhạy của tín hiệu số hoá sẽ được ,giữ không đổi ,ền thời gian thay

phụ thuộc vào dạng sóng đã được ghi nhận và hiển thị

Đồng chữ dưới

Các thông tin hiện tại các tham số hiện tại ở mặt trước (dọc và ngang )được hiển thị ở dòng phía

dưới, bên trái màn hình (độ nhạy 5V/div đến 2Mv/div).độ nhạyCH2(5V/div đến 2mV/div).nền

thời gian a và b (từ 200s/div dén 0.1p/div)) f

i) / }

— j

Vach kẽ trên màn hình /nhớ

Biểu diễn phần lưu trữ Phần ở giữa hai móc chỉ thị phần nhớ trên màn hình Chữ *t"biểu diễn vị

trÝ xung kích hiện tại khi thiết bị được đặt ở chế độ DELAY'

.Kết quả đo

khi đo (ở chế độ con trỏ hay tự động )thì kết quả ở phần dưới bên trái màn hình Phép đo tham chiếu kết quả từ tham các số của đường tín hiệu số hoá)

,các menu ,các thông báo tạm và con trỏ

giống như chế độ tương tự

3.3 Ngã vào dọc

(6.10) POSITION Chỉnh vị trí đọc

(8) POSITION Chỉnh vị trí ngang nút này ảnh hưởng lên cả CHI VA CH2

(9)

61931 4 VOL T/DIV DO nhay doe: 11 (tit 2Mv DEN 5V/div)

den clit UNC lát

C30 46) ÁC-C G92

ALT:hiển thị các kênh CHI VA CH? theo ché dé luén phiên

CHOP:hiển thị các kênh CHI và CH2 theo chế độ chuyển mạch ,trong một lần quét,ần số chuyển

Chức năng tự động không hoạt động ở AUTOSET

(11)—CH2 :đo lại của kênh CH2

( Volt chuan [36(CH1) hay 30(CH2)|

() Volt va thay déi mic nay thông qua nit POSITION

‘n hiéu cần quan sát tại các cht BNC

(1) T/DIV A/B-Hệ số quét:

~20 vị trí (từ 50ns đến 100ms/div)cho cả 2 nền thời gian A và B

~29 vị trí (từ 0.1ixs đến 200s/div)khi ở chế độ số

chuyển mạch nền thời gian (21) thực hiện 2 chức năng

Qủan lý tốc độ quét của nền thời gian

Qủan lý độ rung hàng ngàng

(7) VAR ~Tỉnh chỉnh hệ số quét

Khi vặn tối đa nút này về bên trái thì đèn báo UNCAL tắt

(12) HOLDOFF -Tỉnh chỉnh lần lượt thời gian tối thiểu riêng cho từng kênh Chức năng

này hoạt động ở hai chế độ ,tương tự và số Chức năng ngăn không cho phép kích xung

đồng bộ không đúng lúc (lúc xảy ra nhiều lần kích xung trong I chu kỳ quan sát sóng ).Khi hoạt động bình thường thì nút được vặn tối đa về bên trái

(137 XI0-khếch đại hàng ngàng lên 1Ô lần.Chức năng năng này không hoạt động ở chế độ

XY tướng tự tiền chỉ thị tắt va trong các chế độ hiển thị số (các thông báo tạm thời )

ALT 1.0 Cúch kích

_DUGNG I ĐÔNG BỘ VỚI CHI

| DUONG I ĐÔNG BỘ VỚI CH2

CHI CHI CH2

EXT Đồng bộ dùng ngưồn bên ngoài

(18) AUTO Kích tự đông nền thời gian Tia quét hiển thị ngay khi không còn tác động kích

Mức kích được hiển thị trong thới gian thực trong menu VISU.Đèn trig sáng khi phát hiện

xung kích ở chế độ tương tự và trong chế độ nhập dữ liệu ở chế độ số

13

Đèn sáng cho biết kích với sườn phía sau

Đèn tắt cho biết kích với sườn phía trước

Chức năng này không hoạt động ở chế độ tương tự xy (đèn tắt)

(2%) EXT —ngi vao tin higu dong bộ ngoài qua cọc BNC

126 27) COUPLING - GHÉP VỚI NGUỒN KÍCH

Nhấn các nút -»(26) hày (27) để lựa chọn :

ĐC Giep | chiều (0 đến 180 MHZ)

AC (hp xoay chiều (10Hz đến I80MHZ)

tie! ic Un hiéu c6 tin sO <IOKHz(dé dé quan sát các tín hiệucó

thành phân 1 chiếu ý

HER Loai be cae tín hiệu có tần số >I0KHZ(để dễ quan sát các tín hiệu có

nhiễu ở tân số cao !

4.7 Kích trể (delay)-nền thời gian b000

Chế độ này cho phép quan sát 1 cách chỉ tiết (với tố độ quét cao )một phần tín hiệu trước khi tác

Chế độ luân phiên (đèn alt sáng)

Ta lấy 2 tỉa quét cho từng kênh trong các kênh Y :tia thứ nhất tương ứng với tỉa quét chính a tỉa thứ nhất tương ứng với phần quét chính a cùng với thời gian trể của kênh b tương ứn gvới giá trị đelay tia thứ hai được chỉnh ở phần dưới kênh thứ nhất

“Tia này có thời gian tương ứng với b và do các nút 2#“ + Sep(20-22).Trong chế độ đãt<*Z A

CHOP ta có 4 tỉa : 4 ⁄ Z

1, CHI nền thời gian a

2, CHI nền thời gian b

3 CH2nền thời gian a

4 CH2nền thời gian b

hệ số quét

Nhấn nút a/b t/div khi :

.Chọn tốc độ a ở chế độ bình thường (đèn alt và dly tắt) và nền thời gian b ở chế độ alt hay dly

Tốc độ b có thể thấp hơn tốc độ a

nút TIME BASE A/B

Làm trể :làm thay đổi thời gian trể bằng cách vặn delay (23)

Phan cach hai kênh :khoảng ~I đến =5div Dùng hai nút TRACE SEP (20-22).nút phía trên

(201lã1n giảm ,nút (22) làm tăng

chế đó tế 0đên DỊ Ÿ sáng ).chỉ hiển thì nền thời gian kênh b

Ly

ĐĨNH 11G LÁI

Chế độ quét b là tự #6 sau thei gian cla DELAY

Ché do “RUN AFTER DELAY”

DEN B.TRIG SANG

Tia quét b duise

Ché dd “TRIG ¢

_ché do sii (den MEM

PRE va POST TRIG

4.8 cde chife nang }

(34) PROBE -nga ra tinh

gian(xem thêm §.]) Tấn số căn được xác định do tốc độ quết a

lần số này thay đôi từ 10hz đến S0khz với 5 thang chia hàng ngang từ 20ms/div đến 0 lms/div

Tần số Ikz tương ứng 2ms/div

Tín hiệu này cho phép chỉnh các đầu dò BF và HF

(2JTRACE ROTATION -chinh độ song song của tín hiệu theo trục ngàng (dùng tournevis để chỉnh )

(50) MODULATIONZ -Ngã vào thông qua BCN (50) ở mặt sau (hình 8),ín hiệu TTLđể điều khiển việc tất tia(mức 0V —>sáng tỉa ,mức cao 5V«-tắt tia).Tín hiệu này cho phép dùng tín chuẩn thời gian(tín hiệu đánh đấu )4.9 hiển thị các tham số (READOUT)

Nhấn đồng thời 2 nút READOUT(42 và 43)cho phép hiển thị hay xoá văn bản trên màn hình chi ý: trong chế độ tương tự,các ký tự được hiển thị ưu tiên trên tỉa quét màn hình vậy khi chu kỳ quét (>20) tín có bị gián đoạn trong ký tự khi loại ch6l độ văn ban ,ín hiệu sẽ phục hồi lại 4.10 bộ nhớ số học

Xem màn hình hình 9

4.10.1 Quản lý nhập tín hiệu

4.10.1.1 Chế độ MODE

Chế độ refresh (REER) :nhậpthường trực(từ Ø lu đến 200s/div)

Chế độ roll (ROLL) :chế độ ghỉ nhận với tỉa quét từ phải sang trái (200ms/div đến 2003/div)

Chọn Chế Độ Nhập Tín Hiệu Mỗi lần nhấn vào nút mode (47),cho phép chọn 1 trong 3 chế độ chế độ này được hiển thị trên dòng văn bản phía trên :chl Imv 10s sgl ch2 IOmv 5s

chú ý:mỗi thay đổi tham số này khi nhập sẽ xoá và nhập lại tín hiệu

4.10.1.2 chế đô PRETRIG

Chế độ này cho phép ghi nhận và quan sát tín hiệu trước lúc xung kích chọn độ sâu thay đổi từ

0 đến 4k0(ox8620) hay8k0(ox8267) mỗi bước 1 k0

phấn | lã trên nút nụn/SIop cho phép ngưng nhập tín hiệu Chế này được đặt bằng cách nhấn

Van nut pretiy 20jchodén khi ky wet” bien mất (chế độ này dùng khi theo dõi liên tục

AL) Behe db ’

tớ sieu lân các trị lớn nhất và bé nhất của nhiều lần nhập tín hiệu

đóng hay khoá chế độ đường bao chế độ này khi tác động

canh chế độ nhập vã nằm trên hàng phía trên cửa màn hình

nhấn vào nút env(22/0enu sau đáy xuất hiện ở phía dưới mà hình

nhấn vào nút env(22) để tác đông hay xoá chế độ đường bao thoát khỏi menu thì nah6ln vào

nút (39)

Nhà xuất bản khoa học và kỹ thuật Nhập tín hiệu theo kiểu đường bao,chuyển tín hiệu về phía

dưới khi nhập tín hiệu (hình 1 1(:trên màn hình xuất hiện đường bao

chú ý ; mỗi thay đổi tham số này khi nhập sẽ xoá và nhập lại tín hiệu

4.10.1.4 Chế độ bắt nhiểu(ox8627)

Chế độ bắt nhiều (chì có với máy ox8627)cho phép bắt các giao thời 50ns trên các thang

tư104s/div đến 100ms/điv

chọn chế độ bắt nhiểu

_ Nhấn vào nút env(22):xuất hiện menu sau:

_ Nhấn vào nút(40)1ác động hay ngừng tácđộng bắt nhiểu xuất hiện ký tự”g” ở dòng phía trên

ứng dụng ]:nhập tín hiệu răng lược

Tín hiệu : : mỗi thay đổi tham số này khi nhập sẽ xoá và nhập lại tín hiệu

16

chu ky 10ms

.d6 r6ng xung 10ps

nền thời gian I0ms/div

chu kỳ lấy mẫu 1004s/điv

chu kỳ lấy mẫu lớn hơn độ rộng xung :

hki khôn gdùng chế độ bắt nhiều ,ta bị sót xung(hình 12)

khi dùng chế độ bắt nhiểu ,tất cả các xung đều hiện diện (hình 13)

ứng dụng 2:phát hiện cácbiểu diễn sai

khi tif- liệu đưấc láš máu thiểu xuất hiện hiện tượng ghỉ nhận sai (hình 14).chế độ bất nhiều ghi

nhận ga cực đại cức tiêu của mẫu nh thé ta thay được cấc đính lớn — nhất và bé nhất ,điều

nhấn vào run/stop đèn run sáng và các tham số của tín hiệu

u hiển thị cấc giấtri hiện hữu (trị xuất hiện trong phần dưới

Chú ý :khi đặt máy ở ROLL chỉ nhập những tín hiệu có nền thời gian <

200 ms/div Với các tếc ha thì sẽ xuất hiện thông báo :”Set time base > 100

Khi đang nhập tín hiệu (den RUN sing).néu nhấn RUN/STOP (46) thiết bị tự khắc ngừng nhập tín

hiệu ,đèn RUN tắt và có giá trị tham sõ của tín hiệu được chốt lại Nền thời gian bị giới hạn bởi

khung cửa sổ (xem 4.0.2.4)

Chú ý :Nếu ta không nhấn vào nút khi ngừng và nhập tín hiệu thì ứn hiệu sẽ không được làm tươi (trừ chế độ ROLL thường trực )

Thay đổi tham số khi đang nhập tín hiệu>

Khi thay đổi nền thời gian trong chế độ nhập tín hiệu ,chế bộ đường biên hay chế độ bắt nhiễu

(OX 8627).Chế độ hàng ngang sẽ thoát khỏi chế độ nhập tín hiệu

Có thể thực hiện thông qua (SINGLE hay IREFRESH)và nền thời gian từ 100ms/div đến

0.1us/div:n hiệu được làm tươi sau mỗi lần nhập.Trong chế độ SINGLE ,thiết bị chỉ nhập một

lần và đèn RUN tất thông báo thiết bị đang nghỉ

Chú ý : Với các tốc độ quét chậm ,tín hiệu có thể được nhập rất lâu (OXC 8620: 100ms/div

,4ko—4 giây ,OX 8627 :100ms/div ,8ko->8 giây)

(SINGLE hay REFRESH ) và nền thời gian từ 200s/div đến 200ms/div :thời gian nhập tín hiệu

§kL 006985

17

Ÿ tức thời

Khi bắt đầu nhập ,vùng trước khi nhập (nếu giá trị này khác không )sẽ dược lãm tươi

(hình 19)

Các điểm được làm tươiỄLữ trái sang phải và từng điểm một cho cuối màn hình.Đường dọc của

thang ghỉ cho thấy tiến trình nhập tín hiệu(hình 20)

18

12 +7

Hot + DOFF LEVEL V,

MO 18pF CATTT f 400vp max - ` Z

! S_4

Figure 4

Base de temps , | | Parti arlie visualisée : an

courante : 0.2 ms/div, Ì | | 1000 points (1/4 de

lãi | | + + Partie visualisée :

€ourante : 2 ms/div LÍ | —— 1 T (enregistrement

CHỈ | 2V| 20»s : ù EFA |