Giáo án lớp ghép 2013 doc

Tuần 1: Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012 Chào cờ: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ NHÓM TRÌNH ĐỘ 1 NHÓM TRÌNH ĐỘ 2 NHÓM TRÌNH ĐỘ 3 Tiếng việt : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:HS: Biết một số nề nếp vào lớp một. 2. Kỹ năng: Có thói quen thực hiện nề nếp hàng ngày. 3. Thái độ:Học xong bài này học sinh thêm yêu trường lớp hơn. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: SGK - HS: Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Ôn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: - Giới thiệu bài -+ GV: Nêu yêu cầu bài học. - HS: Lấy các dụng cụ học tập của mình đặt lên bàn. - GV: Kiểm tra đồ dùng nhận xét. - HS: Lắng nghe và bổ xung thêm. Những đồ dùng còn thiếu.để chuẩn bị Toán: Tiết 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (trang 3) - Giúp học sinh củng cố lại thứ tự các số tù 0 đến 100 - Học sinh có kỹ năng làm bài tập trong bài đã học. - Qua bài học này học sinh thích học môn toán. - Bảng phụ: (Bài tập 3.) - Bảng con. - Hát. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Giới thiệu bài: - Củng cố các số từ 0 đến 100. Hướng dẫn học sinh làm bài tâp Bài 1:a. Nêu tiếp các số có một chữsố - HS: Nêu miệng :. - 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9. -b, Viết số bé nhất có một chữ số. 0 - c.Viết số lớn nhất có một chữ số: 9 Toán : Tiết 1 ĐỌC, VIẾT,SO SÁNHCÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.(tr.3) - Củng cố về đọc,viết, so sánh các số có 3 chữ số. - Đọc,viết đúng và so sánh được các số có 3 chữ số. - HS yêu thích và say mê môn toán - GV: Bảng phụ bài tập 1,2 - HS: Bảng con. - HS hát, Kiểm tra đồ dùng học tập Bài mới: - Giới thiệu bài GV: Giới thiệu vào bài – viết đầu bài lên bảng. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Viết (theo mẫu) Đọc số Viết số 1 Vào năm học + GV: Cho học sinh học tập nội qui nề nếp. - GV: Cho học sinh học 5 điều Bác Hồ dạy. - HS: Đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy. - GV: Giao việc cho từng nhóm - HS: Các nhóm lần lượt học bài. + GV: Hướng dẫn khẩu lệnh ra vào lớp. - HS: Học cách ngồi học và cách cầm bảng và giơ bảng. 4. Củng cố: - HS: Nhắc lại các nề nếp vừa học. 5. Dặn dò:- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. Bài 2:a. Nêu tiếp các số có hai chữ số - HS: Nêu miệng) - b.Viết số bé nhất có hai chữsố:10. -c.Viết số lớn nhất có hai chữ số:99. Bài 3:a. Viết số liền sau của 39: 40. - b. Viết số liền trước của 90: 89. - c. Viết số liền trước của 99: 98. - d Viết số liền sau của 99: 100 - HS: làm bài vào vở - GV: Chấm chữa nhận xét. - HS: Lên bảng thi viết các số có một, hai chữ số. - Về nhà học bài chuẩn bị Một trăm sáu mươi Một trăm sáu mươi mốt Ba trăm sáu mươi tư Ba trăm linh bảy. Năm trăm linh năm. Sáu trăm linh một Chín trăm Chín trăm hai mươi hai Chín trăm linh chín Bảy trăm bảy mươi bảy Ba trăm sáu mươi lăm Một trăm mười một 160 161 364 307 505 601 900 922 909 777 365 111 . Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống 310 311 312 313 314 315 31 6 317 318 319 400 399 398 397 396 395 394 393 392 391 Bài 4: Tìm số lớn nhất,số bé nhất trong các số sau: 375; 421; 573; 241; 735;142 - Số lớn nhất là: 735 - Số bé nhất là: 142 CH: Nêu cách đọc, viết số có ba chữ số? - Về làm bài trong vở bài tập NHÓM TRÌNH ĐỘ 1 NHÓM TRÌNH ĐỘ 1 NHÓM TRÌNH ĐỘ 1 Tiếng việt: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức :HSBiết một số nề nếp Tập đọc: Tiết 1 CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM (Trang4) - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới. Rút được Tập đọc- kể chuyện: Tiết 1 CẬU BÉ THÔNG MINH - HS hiểu nội dung bài:Cangợisựthông 2 ra vào lớp một. 2. Kỹ năng: Có thói quen thực hiện nề nếp hàng ngày. 3. Thái độ:Học xong bài này học sinh thêm yêu trường lớp hơn. II. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - HS: Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: - Giới thiệu bài + GV: Nêu yêu cầu bài học. - HS: Lấy các dụng cụ học tập của mình đặt lên bàn. - GV: Kiểm tra đồ dùng nhận xét. - HS: Lắng nghe và bổ xung thêm. + GV: Cho học sinh học tập nội qui nề nếp. - GV: Cho học sinh học 5 điều Bác Hồ dạy. - HS: Đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy. GV: Giao cho nhóm trưởng học tập nội qui nề nếp và 5 điều Bác Hồ dạy - HS: Từng nhóm đọc bài. lời khuyên của của câu chuyện. Làm việc gì cũng phải kiên nhẫn mới thành công. - Đọc trơn toàn bài. Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. - Qua bài học này học sinh yêu quí đức tính kiên nhẫn bền bỉ. - Bảng phụ: Viết câu văn dài. - SGK - Hát. - .Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về sách vở và đồ dùng học tập + Giới thiệu bài. + Luyện đọc đoạn 1,2. - GV: đọc mẫu. - HS: Đọc nối tiếp câu. - HS: Đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - HS: đọc từng đoạn trong nhóm. - HS: Thi đọc giữa các nhóm. - GV: Nhận xét sửa sai + Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS: Đọc thầm đoạn 1 - CH: Lúc đầu cậu bé học hành thế nào? - HS: Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc minh tài trí của cậu bé. Hiểu các từ ngữ được chú giải. -Rèn kĩ năng đọc- hiểu. Đọc trôi chảy toàn bài, - Giáo dục HS cần có thái độ bình tĩnh tự tin trong cuộc sống. . - GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi nội dung câu văn cần hướng dẫn đọc. - HS: SGK. - HS hát, - Kiểm tra đồ dùng, sách vở học tập. - Bài mới: Giới thiệu bài - GV: dùng tranh để giới thiệu, viết đầu bài lên bảng. - Luyện đọc. GV: đọc mẫu HS: lắng nghe. GV: Hướng dẫn cách đọc toàn bài HS: đọc nối tiếp câu. GV: sửa lỗi HS đọc sai. GV: hướng dẫn HS chia đoạn CH: Bài chia mấy đoạn? HS: trả lời HS: đọc nối tiếp đoạn. Bài chia 3 đoạn. Đoạn 1: Ngày xưa … lên đường Đoạn 2: Đến trước cung vua… lần nữa 3 - GV: Nhận xét.và tuyên dương nhóm Thuộc bài nhất. +GV: Hướng dẫn khẩu lệnh ra vào lớp. - HS: Tập cách xếp hàng ra vàò lớp. - HS: Học cách ngồi học và cách cầm bảng và giơ bảng. 4. Củng cố: HS: Nhắc lại các nề nếp đã học 5. Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. Cho thật tốt. đượcvài dòng là chán. - HS: Đọc thầm đoạn 2. - CH: Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? - HS: Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá. + Luyện đọc lại. - HS Luyện đoc lại bài. - GV: Nhận xét.sửa sai cho học sinh - HS: Nhắc lại nội dung bài. - GV: Nhận xét. - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - HS: Đọc lại nội dung bài. - GV: Nhận xét - Về nhà học lại bài.chuẩn bị bài sau. Ngày xưa,/ có một ông vua muốn tìm ngườ tài ra giúp nước.// Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ / nộp một con gà trống biết đẻ trứng,/ nếu không có / thì cả làng phải chịu tội,// Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ĩ Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được HS: 1em đọc mục chú giải. HS: đọc bài theo nhóm 3. HS: Thi đọc bài theo nhóm. NHÓM TRÌNH ĐỘ 1 NHÓM TRÌNH ĐỘ 2 NHÓM TRÌNH ĐỘ 3 Toán: Tiết 1 .TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN. (Trang 3 ) I.Mục tiêu: Kiến thức:HS:Nhận biết một số việc thường phải làm trong các tiết học toán lớp 1 2. Kỹ năng:Bước đầu biết yêu cầu cần cần đạt được trong học tập toán 1. 3. Thái độ:Học xong bài này học sinh yêu thích học môn toán Tập đọc. Tiết 2 CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM (Trang4 ) - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới. Rút được lời khuyên của của câu chuyện. Làm việc gì cũng phải kiên nhẫn mới thành công. - Đọc trơn toàn bài. Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. - Qua bài học này học sinh yêu quí đức tính kiên nhẫn bền bỉ. Tập đọc- kể chuyện: Tiết 2 CẬU BÉ THÔNG MINH - HS hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé. Hiểu các từ ngữ được chú giải. - Phân biệt lời người kể và lời nhân vật. Đọc thầm nhanh hơn lớp 2. Rèn kĩ năng nói. Dựa vào trí nhớ và tranh kể được từng đoạn. Biết phối hợp lời kể, điệu bộ, - Giáo dục HS cần có thái độ bình 4 II. Đồ dùng dạy học: - GV Bộ đồ dùng học toán. :HS: Bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: + Giới thiệu bài: + Hướng dẫn học sinh sử dụng sách toán 1 - GV: Chia nhóm giao việc cho học sinh. - HS: Thực hành gấp sách mở sách và giữ sách. - HS: Giở sách toán 1 + GV: Hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học toán 1 - GV: Cho học sinh quan sát từng ảnh xem thường có những hoạt động nào bằng cách nào sử dụng những dụng cụ học tập nào. + Giói thiệu học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1 - Bảng phụ: Viết câu văn dài. - SGK - Hát. - .Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. về sách vở và đồ dùng học tập + Giới thiệu bài + Luyện đọc đoạn 3,4 . - GV: đọc mẫu.trước lớp. - HS: Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS: Thi đọc giữa các nhóm. + Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS: Đọc thầm đoạn 3. - CH: Bà cụ giảng giải như thế nào? - HS: Mỗi ngày mài …thành tài. - HS: Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết nào cho em biết điều đó? - HS: Cậu bé tin. Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài. - HS: Đọc thầm đoạn 4. - CH: Câu chuyện này khuyên em điều gì? - HS: Khuyên em nhẫn nại + Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS: Đọc thầm đoạn 3. tĩnh tự tin trong cuộc sống. . - GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi nội dung câu văn cần hướng dẫn đọc. - HS: SGK. - hát, Bài mới: - Tìm hiểu bài. HS: đọc thầm đoạn 1,và trả lời. CH: Vì sao dân lo sợ khi nghe lệnh vua? HS: đọc thầm đoạn 2 và trả lời. CH: Nhà vua nghĩ ra cách gì để tìm người tài? CH: Cậu bé làm cách nào để vua thấylệnh là vô lí? HS: đọc thầm đoạn 3 và trả lời. CH: Trong cuộc thử tài cậu bé yêu cầu điều gì? CH: Vì sao cậu yêu cầu như vậy? GV: nêu nội dung bài. HS: 2em đọc nội dung bài Nội dung: Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé. Hoạt động 4: Luyện đọc lại GV: hướng dẫn HS đọc theo nhóm phân vai. HS : luyện đọc. HS: Thi đọc giữa các nhóm GV: cùng HS nhận xét, đánh giá nhóm đọc. 5 - GV nêu: Học toán 1 xong các em biết: đếm, làm tính cộng, trừ, giải các bài toán, và đo độ dài… 4 Củng cố: HS nhắc lại bộ đồ dùng học toán. - Giáo dục cho học sinh lòng say mê học toán 5 Dặn dò Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.cho thật tốt. - CH: Bà cụ giảng giải như thế nào? - HS: Mỗi ngày mài …thành tài. - HS: Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? - HS: Cậu bé tin. Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài. Luyện đọc lại. - HS Luyện đoc lại bài. - Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. - GV: Em thích ai (Nhân vật nào trong truyện) - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. Hoạt động 5: Kểchuyện. GV: nêu nhiệm vụ. GV: hướng dẫn HS kể từng đoạn. HS: quan sát 3 tranh - nhẩm kể. HS: kể nối tiếp: 3 em 3 đoạn.(2 lần) HS: thi kể chuyện. HS: 1em kể cả chuyện GV: nhận xét, đánh giá CH: Nội dung bài nói lên điều gì? HS: Ca ngợi sự thông minh tài trí của của cậu bé. Về kể chuyện cho người khác nghe. Mĩ thuật + âm nhạc : GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY *Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012 NHÓM TRÌNH ĐỘ 1 NHÓM TRÌNH ĐỘ 2 NHÓM TRÌNH ĐỘ3 Tiếng việt: Tiết1 CÁC NÉT CƠ BẢN. I.Mục tiêu: Kiến thức:HS: Biết một số các nét cơ bản.Nhận biết số lượng nét và kiểu Toán: Tiết 2 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( Tiếp ) Trang 4 Giúp học sinh củng cố về - Đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số. Tự nhiên và xã hội: Tiết 1. HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP (Tr.19) - HS nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thở ra. Nêu được 6 nét trong tiếng việt. . Kỹ năng: Biết viết các kiểu nét cơ bản đó. 3. Thái độ:Học xong bài này học sinh yêu thích học môn tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ:Viết các nét cơ bản. - HS: Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: + Giới thiệu bài: - GV: Giới thiệu các nét cơ bản trên bảng phụ. - GV: Chia nhóm giao việc - HS: các nhóm trưởng cho nhóm mình quan sát các nét cơ bản. - HS: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. - GV: Nhận xét bổ xung. - GV: Hướng dẫn học sinh đọc và viết bài vào vở. - GV: Giao việc cho học sinh. - HS: Lần lượt từng học sinh đọc bài cá nhân. -GV: Uốn nắn sửa sai. - Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị. HS: Biết ápdụng vào làm bài tập. -Học sinh : Yêu thích và thích học môn toán. - GV: Bảng phụ:Viết bài tập 1. - HS: Bảng con. Hát - HS: Đọc và viết các số có một, hai chữ số. + Giới thiệu bài: + Hướng dẫn học sinh làm bài. - Bài 1 Viết (theo mẫu) - GV: Treo bảng phụ lần lượt học sinh lên bảng lám bài. - HS: thảo luận nhóm và đại diện nhóm lên làm. - GV: Nhận xét và sửa chữa. - Bài 2: Viết các số:57; 98; 61.88; 74; 47.(theo mẫu). - GV: Giao việc cho học sinh. - HS: Thảo luận và lên bảng làm - GV: Nhận xét sửa sai những chỗ sai cho học sinh. tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. - Biết hoạt động thở diễn ra liên tục,nếu ngừng thở 3đến 4 phút người ta có thể bị chết - HS có ý thức tự bảo vệ cơ quan hô hấp,tránh để dị vật rơi vào đường thở - GV:Sử dụng tranh ở SGK - HS hát - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Bài mới. Giới thiệu bài - Thực hành cách thở sâu. Bước 1: Trò chơi . -GV: cho cả lớp cùng thực hiện động tác “Bịt mũi nín thở” -HS: cả lớp thực hiện. -CH: Cảm giác của em thế nào sau khi nín thở? -HS: cả lớp thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức. -GV: theo dõi cử động phồng lên, xẹp xuống ở lồng ngực của HS -HS: nêu cảm giác sau khi nín thở. -GV: nêu kết luận Làm việc với SGK. -GV: nêu yêu cầu. 7 + GV: Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở. - HS: Viết bài vào vở. :- GV: Chấm chữa bổ xung. + Trò chơi: Các nhóm tổ chức chơi - GV: Nhận xét 4 Củng cố: HS: Nhắc lại các nét cơ bản đã học 5 Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. + Bài 3: <; >; = ? 34 < 38 27 < 72 80 +6 > 85 72 > 70 68 = 68 40 +4 = 44 - HS: Làm vào bảng con - GV: Nhận xét sửa sai. + Bài 4:Viết số thích hợp vào ô trống. - HS: Nêu miệng - GV: Nhận xét : Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - Chuẩn bị bài số hạng tổng. Bước 1: HS: làm việc theo cặp đôi -HS: quan sát hình 2 trang 5 hai em lần lượt một người hỏi, một người trả lời Bước 2: Làm việc cả lớp -GV: Gọi 3 cặp HS lên hỏi- đáp trước lớp -GV: chốt ý đúng và nêu kết luận. - HS: đọc mục kết luận. - Về xem trước bài sau: Nên thở như thế nào? NHÓM TRÌNH ĐỘ 1 NHÓM TRÌNH ĐỘ 2 NHÓM TRÌNH ĐỘ 3 Tiếng việt: Tiết 2 CÁC NÉT CƠ BẢN. I.Mục tiêu: Kiến thức: HS: Biết một số các nét cơ bản.Nhận biết số lượng nét và kiểu nét trong tiếng việt. 2. Kỹ năng: Biết viết các kiểu nét cơ bản đó. - Biết trình bày đúng các nét cơ bản đó. 3. Thái độ:Học xong bài này học sinh yêu thích học môn tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ:Viết các nét cơ bản. - HS: Đồ dùng học tập. Tâp đọc : TỰ THUẬT -HS nắm được các thông tin chính về bạn trong bài ,và có khái niệm về một bản tự thuật -Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ,đọc đúng các dấu câu . -Giáo dục HS biết kể về bản thân mình . Gv: bảng phụ ghi nội dung bản tự Toán: Tiết 2 CỘNG,TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) - Giúp HS ôn tập củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số Củng cố giải bài toán (có lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn. - Thực hiện cộng,trừ nhanh đúng và giải chính xác bài toán có lời văn - Giáo dục lòng say mê, yêu thích môn toán cho HS. - GV: Bảng phụ bài tập 1 - HS: Bảng con 8 III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 1'Hát 2. Kiểm tra bài cũ: 3'Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: - Giới thiệu bài - GV: Giới thiệu các nét cơ bản trên bảng phụ. - GV: Chia nhóm giao việc - HS: các nhóm trưởng cho nhóm mình quan sát các nét cơ bản. - HS: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. - GV: Nhận xét bổ xung. - GV: Hướng dẫn học sinh đọc và viết bài vào vở. - HS: Lần lượt từng học sinh đọc bài cá nhân. -GV: Uốn nắn sửa sai. - GV: Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở. - HS: Viết bài vào vở. :- GV: Chấm chữa bổ xung. 4 Củng cố: - HS: Nhắc lại các nét cơ bản đã học 5 Dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. thuật . - HS hát, Kiểm tra bài cũ: GV giới thiệu bài học . GV đọc mẫu . HS đọc từng câu . Gv hướng dẫn đọc từ khó. HS đọc từng đoạn trước lớp. HS luyện đọc đoạn ghi ở bảng phụ GV giảng từ chú giải. Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. *Tìm hiểu bài Em biết những gì về bạn Thanh Hà? Nhờ đâu mà em biết rõ? Em hãy cho biết họ tên của em? Nêu tên địa phương em ở? GV: nêu nội dung bài . * Luyện đọc lại HS thi đọc cả bài. GV nhận xét . Về nhà tập viết bản tự thuật . -Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau . - HS hát, Kiểm tra bài cũ: 1em - CH: Nêu cách đọc , viết,so sánh số có ba chữ số - GV: nhận xét cho điểm Bài mới. Giới thiệu bài Làm bài tập. GV: gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Tính nhẩm 400 + 300 = 700 100 + 20 + 4 = 124 700 – 300 = 400 300 + 60 + 7 =367 700 – 400 = 300 800 + 10 +5 =815 Bài 2: Đặt tính rồi tính + 352 - 732 + 418 - 395 416 511 201 44 768 221 619 351 Bài 3: Bài giải Khối lớp 2 có số học sinh là 245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số: 213 học sinh. GV: Củng cố cách làm tính cộng trừ số có ba chữ Về làm bài trong vở bài tập NHÓM TRÌNH ĐỘ 1 NHÓM TRÌNH ĐỘ 2 NHÓM TRÌNH ĐỘ 3 Đạo đức: Tiết1 Tập viết Tiết 1 Tập viết : Tiết 1. 9 EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT.( Trang 2) . Mục tiêu: 1. Kiến thức:HS Biết được:Trẻ em có quyền có họ tên và đều được đi học vào lớp một em sẽ có thêm nhiều bạn mới. 2. Kỹ năng :Học sinh phấn khởi đi học và tự hào mình là học sinh lớp một. Được tham gia đi học như các bạn khác. 3. Thái độ: Học sinh biết yêu quí bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp. .II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - HS: Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới. - Giới thiệu bài + Đứng vòng tròn và giới thiệu tên mình, - HS: Tự giới thiệu tên mình.với ban. - GV: Kết luận:Mỗi người đều có một : cái tên . Trẻ em cũng có quyền có họ tên + Học sinh giói thiệu về sở thích của mình. CHỮ HOA A. (Trang ) - Biết viết chữ cái hoa A(theo cỡ vừa và nhỏ) - Biết viết ứng dụng câu : Anh em thuận hòa)theo cỡ nhỏ. - Biết viết dúng các chữ theo mẫu Đều nét và nối chữ đúng qui định. - Học sinh có hứng thú viết chữ.đều và đẹp. - Bảng phụ: Viết mẫu chữ hoa A - Bảng con, vở tập viết. - Hát. - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. . + Giới thiệu bài: + Hướng dẫn viết chữ hoa - GV: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.chữ hoa A. - GV: Nêu qui trình viết chữ hoa Avaf viết mẫu. - Học sinh luyện viết trên không bằng ngón tay. Sau đó viêt vào bảng con - GV: Nhận xét sửa sai. ÔN CHỮ HOA A (Trang 3) - Củng cố cách viết chữ hoa A ,viết tên riêng Vừ A Dính và câu ứng dụng Anh em như thể tay chân.Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. - Trình bày sạch đẹp,đúng mẫu cỡ chữ, đều nét - Rèn tính cẩn thận, nắn nót chữ viết cho học sinh - GV: Mẫu chữ viết hoa A, Bảng phụ ghi nội dung bài viết ứng dụng - HS: Bảng con, vở viết, bút, phấn - HS hát -Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra đồ dùng học tập của HS Bài mới. Giới thiệu bài -GV: giới thiệu vào bài, viết đầu bài lên bảng Hướng dẫn viết a. Hướng dẫn quan sát, nhận xét GV: trưng bảng phụ ghi nội dung bài HS: quan sát mẫu chữ A , nêu nhận xét cách viết. A V D R Võ A DÝnh 10 . HS nhận xét, đánh giá nhóm đọc. 5 - GV nêu: Học toán 1 xong các em biết: đếm, làm tính cộng, trừ, giải các bài toán, và đo độ dài… 4 Củng cố: HS nhắc lại bộ đồ dùng học toán. - Giáo dục cho. yêu cầu bài tập và làm bài vào vở. Tóm tắt Buổi sáng bán: 12 xe dạp Buổi chiều bán:20 xe đạp Cả hai buoir bán:… xe đạp Bài giải Cửa hàng bán được tất cả là. 12 + 20 = 32 ( xe đạp) Đáp số:32. Củng cố giải bài toán (có lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn. - Thực hiện cộng,trừ nhanh đúng và giải chính xác bài toán có lời văn - Giáo dục lòng say mê, yêu thích môn toán cho HS. - GV: