Báo cáo thực hành lập trình mạng căn bản câu hỏi 1 tính tổng 2 số nguyên (có Điều kiện)

Sử dụng phương thức ểm tự đánh giá 4 ố nguyên Có điều kiện ợp lệ của thông tin nhập vào ện bài ử ương thứcng th cứcTryParse đ chuy n giá tr t chu i sang s và tr v true ho c falseểm tự đá

Trang 1

GVHD: Phan Trung Phát

Tr n Lê Uyên Thyần Lê Uyên Thy 23521564

H và tên sinh viên 2ọ và tên sinh viên 2 MSSV 2

1

ĐÁNH GIÁ KHÁC (*):

T ng th i gian th c hi n bàiổng thời gian thực hiện bài ời gian thực hiện bài ực hiện bài ện bài

th c hành trung bình (1)ực hiện bài 5 ngày

Link Video th c hi n (2)ực hiện bài ện bài

Ý ki n (3) ến (3) (n u có) ếu có)

+ Khó khăn

+ Đ xu t …ề xuất … ất …

Đi m t đánh giá (4)ểm tự đánh giá (4) ực hiện bài 9/10

(*): ph n (1) và (4) b t bu c th c hi n ần Lê Uyên Thy ắt buộc thực hiện ộc thực hiện ực hiện bài ện bài

Trang 2

KHOA M NG MÁY TÍNH ẠNG MÁY TÍNH

VÀ TRUY N THÔNG ỀN THÔNG

BÁO CÁO TH C HÀNH L P TRÌNH M NG CĂN B N ỰC HÀNH LẬP TRÌNH MẠNG CĂN BẢN ẬP TRÌNH MẠNG CĂN BẢN ẠNG CĂN BẢN ẢN

H C KỲ I ỌC KỲ I – NĂM H C 2024-2025 ỌC KỲ I Link video tóm t t bài t p: https://drive.google.com/file/d/1NUIh-ắt buộc thực hiện ập: https://drive.google.com/file/d/1NUIh-

yYO8sQFqYLXr4mWiUdqeyHtsGis/view?usp=sharing

Trang 3

Câu h i 1: Tính t ng 2 s nguyên (Có đi u ki n)ỏi 1: Tính tổng 2 số nguyên (Có điều kiện) ổng thời gian thực hiện bài ố nguyên (Có điều kiện) ề xuất … ện bài

Trang 4

H C KỲ I ỌC KỲ I – NĂM H C 2024-2025 ỌC KỲ I

- Đ ki m tra xem ngểm tự đánh giá (4) ểm tự đánh giá (4) ười gian thực hiện bàii dùng đã nh p đúng ki u d li u hay ch a, sập: https://drive.google.com/file/d/1NUIh- ểm tự đánh giá (4) ữ liệu hay chưa, sử ện bài ư ử

d ng ki u d li u bool đ xác minh tính h p l c a thông tin nh p vàoểm tự đánh giá (4) ữ liệu hay chưa, sử ện bài ểm tự đánh giá (4) ợp lệ của thông tin nhập vào ện bài ủa thông tin nhập vào ập:

https://drive.google.com/file/d/1NUIh-trong các TextBox (Hình 1.1) Trướp:c tiên, c n ki m tra xem d li u trongần Lê Uyên Thy ểm tự đánh giá (4) ữ liệu hay chưa, sử ện bàiTextBox có ph i là ki u s h p l hay không S d ng phải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ểm tự đánh giá (4) ố nguyên (Có điều kiện) ợp lệ của thông tin nhập vào ện bài ử ương thứcng th cứcTryParse() đ chuy n giá tr t chu i sang s và tr v true ho c falseểm tự đánh giá (4) ểm tự đánh giá (4) ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ừ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ỗi sang số và trả về true hoặc false ố nguyên (Có điều kiện) ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ề xuất … ặc false

d a trên k t qu ki m tra.ực hiện bài ến (3) ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ểm tự đánh giá (4) N u giá tr nh p vào đúng ki u, c ng hai s v iến (3) ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ập: https://drive.google.com/file/d/1NUIh- ểm tự đánh giá (4) ộc thực hiện ố nguyên (Có điều kiện) ớp:

nhau và hi n th k t qu (Hình 1.3) ểm tự đánh giá (4) ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ến (3) ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức

Câu h i 2: S l n nh t, nh nh tỏi 1: Tính tổng 2 số nguyên (Có điều kiện) ố nguyên (Có điều kiện) ớp: ất … ỏi 1: Tính tổng 2 số nguyên (Có điều kiện) ất …

- Đ tìm giá tr nh nh t và l n nh t trong m t t p h p các s , b n có thểm tự đánh giá (4) ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ỏi 1: Tính tổng 2 số nguyên (Có điều kiện) ất … ớp: ất … ộc thực hiện ập: https://drive.google.com/file/d/1NUIh- ợp lệ của thông tin nhập vào ố nguyên (Có điều kiện) ạn có thể ểm tự đánh giá (4)

s d ng các phử ương thứcng th c Math.Min và Math.Max nh sau (Hình 2.1):ức ư

Phương thứcng th c Math.Min(a, b) tr v giá tr nh h n gi a hai s a và b Đức ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ề xuất … ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ỏi 1: Tính tổng 2 số nguyên (Có điều kiện) ơng thức ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ểm tự đánh giá (4)tìm s nh nh t trong danh sách có ba s , áp d ng Math.Min hai l n.ố nguyên (Có điều kiện) ỏi 1: Tính tổng 2 số nguyên (Có điều kiện) ất … ố nguyên (Có điều kiện) ần Lê Uyên Thy

Tương thứcng t , phực hiện bài ương thứcng th c Math.Max(a, b) tr v giá tr l n h n gi a hai s aức ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ề xuất … ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ớp: ơng thức ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện)

và b Đ tìm s l n nh t trong ba s , s d ng Math.Max l p l i hai l n.ểm tự đánh giá (4) ố nguyên (Có điều kiện) ớp: ất … ố nguyên (Có điều kiện) ử ặc false ạn có thể ần Lê Uyên Thy

Trang 5

Câu h i 3: Đ c sỏi 1: Tính tổng 2 số nguyên (Có điều kiện) ọ và tên sinh viên 2 ố nguyên (Có điều kiện)

Trang 6

- Khi làm vi c v i các s t 0 đ n 9, có th dùng câu l nh switch đ phânện bài ớp: ố nguyên (Có điều kiện) ừ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ến (3) ểm tự đánh giá (4) ện bài ểm tự đánh giá (4)

lo i và x lý t ng s c th (Hình 3.1) Phạn có thể ử ừ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ố nguyên (Có điều kiện) ểm tự đánh giá (4) ương thứcng pháp này cho phép phân

lo i và x lý các ch s trong ph m vi đã cho m t cách hi u qu ạn có thể ử ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ạn có thể ộc thực hiện ện bài ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thứcCâu h i 4: Đ c s 12 ch sỏi 1: Tính tổng 2 số nguyên (Có điều kiện) ọ và tên sinh viên 2 ố nguyên (Có điều kiện) ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện)

Trang 7

1

Trang 8

Trang 9

- T o các m ng chu i đ l u tên các s cho hàng đ n v và hàng ch c:ạn có thể ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ỗi sang số và trả về true hoặc false ểm tự đánh giá (4) ư ố nguyên (Có điều kiện) ơng thức ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false

Trướp:c h t, c n m t m ng ch a các s t 1 đ n 9 v i tên tến (3) ần Lê Uyên Thy ộc thực hiện ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ức ố nguyên (Có điều kiện) ừ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ến (3) ớp: ương thứcng ng v i vức ớp: ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc falsetrí c a chúng (ví d : dv[1] = "M t") cho hàng đ n v Ngoài ra, c n có m tủa thông tin nhập vào ộc thực hiện ơng thức ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ần Lê Uyên Thy ộc thực hiện

m ng cho các s t 10 đ n 90 cho hàng ch c (ví d : chuc[2] = "Haiải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ố nguyên (Có điều kiện) ừ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ến (3)

mương thứci") (Hình 4.1)Tách s thành các ch s hàng trăm, hàng ch c và hàng đ n v : Khi nh nố nguyên (Có điều kiện) ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ơng thức ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ập: https://drive.google.com/file/d/1NUIh-

m t s có ba ch s , chúng ta c n tách nó ra thành các ph n:ộc thực hiện ố nguyên (Có điều kiện) ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ần Lê Uyên Thy ần Lê Uyên Thy

 Ch s hàng trăm: Chia s cho 100 (l y ph n nguyên).ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ố nguyên (Có điều kiện) ất … ần Lê Uyên Thy

 Ch s hàng ch c: Chia cho 10 (l y ph n d c a phép chia cho 100, sau đóữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ất … ần Lê Uyên Thy ư ủa thông tin nhập vàochia ti p cho 10).ến (3)

 Ch s hàng đ n v : Chia cho 10 và l y ph n d ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ơng thức ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ất … ần Lê Uyên Thy ư

D a trên t ng ch s , chúng ta xây d ng tên c a s :ực hiện bài ừ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ực hiện bài ủa thông tin nhập vào ố nguyên (Có điều kiện)

 Hàng trăm: S d ng m ng dv đ l y tên ch s tử ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ểm tự đánh giá (4) ất … ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ương thứcng ng, sau đó thêm tức ừ chuỗi sang số và trả về true hoặc false

"trăm" (ví d : v i s 123, hàng trăm là 1, đ c là "M t trăm").ớp: ố nguyên (Có điều kiện) ọ và tên sinh viên 2 ộc thực hiện

 Hàng ch c: Dùng m ng chuc n u ch s hàng ch c l n h n 1 N u ch sải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ến (3) ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ớp: ơng thức ến (3) ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện)hàng ch c là 1 (ví d : 10, 11), đ c riêng N u hàng ch c b ng 0 nh ngọ và tên sinh viên 2 ến (3) ằng 0 nhưng ưhàng đ n v khác 0, thì thêm t "l " (ví d : 105 đ c là "M t trăm l năm").ơng thức ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ừ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ẻ" (ví dụ: 105 đọc là "Một trăm lẻ năm") ọ và tên sinh viên 2 ộc thực hiện ẻ" (ví dụ: 105 đọc là "Một trăm lẻ năm")

 Hàng đ n v : Đ c bi t, s 1 và5 khi đ ng sau ch s hàng ch c có cách đ cơng thức ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ặc false ện bài ố nguyên (Có điều kiện) ức ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ọ và tên sinh viên 2riêng S 1 sẽ đ c là "m t" khi đ ng sau các ch s hàng ch c l n h n 1 (víố nguyên (Có điều kiện) ọ và tên sinh viên 2 ố nguyên (Có điều kiện) ức ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ớp: ơng thức

d : 21 đ c là "Hai mọ và tên sinh viên 2 ương thứci m t") S 5 sẽ đ c là "lăm" khi đ ng sau chố nguyên (Có điều kiện) ố nguyên (Có điều kiện) ọ và tên sinh viên 2 ức ữ liệu hay chưa, sử

"mười gian thực hiện bàii" ho c các s hàng ch c khác (ví d : 25 đ c là "Hai mặc false ố nguyên (Có điều kiện) ọ và tên sinh viên 2 ương thứci lăm")

X lý các trử ười gian thực hiện bàing h p đ c bi t nh s 10, 11, 15, ho c các s có s 0 gi aợp lệ của thông tin nhập vào ặc false ện bài ư ố nguyên (Có điều kiện) ặc false ố nguyên (Có điều kiện) ố nguyên (Có điều kiện) ở giữa ữ liệu hay chưa, sử

b ng cách s d ng các câu l nh đi u ki n if-else đ ki m tra (Hình 4.1)ằng 0 nhưng ử ện bài ề xuất … ện bài ểm tự đánh giá (4) ểm tự đánh giá (4)

Trang 10

- V i s 12 ch s , ta có th chia s thành các nhóm ba ch s , vì ti ng Vi tớp: ố nguyên (Có điều kiện) ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ểm tự đánh giá (4) ố nguyên (Có điều kiện) ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ến (3) ện bài

s d ng các đ n v nh t , tri u, ngàn, đ đ c s K t h p v i m t hàmử ơng thức ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ư ỷ, triệu, ngàn, để đọc số Kết hợp với một hàm ện bài ểm tự đánh giá (4) ọ và tên sinh viên 2 ố nguyên (Có điều kiện) ến (3) ợp lệ của thông tin nhập vào ớp: ộc thực hiện

đ c ba ch s , ta có th xây d ng phọ và tên sinh viên 2 ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ểm tự đánh giá (4) ực hiện bài ương thứcng pháp đ c các s dài đ n 12 chọ và tên sinh viên 2 ố nguyên (Có điều kiện) ến (3) ữ liệu hay chưa, sử

s Chia s l n thành các nhóm ba ch s t ph i sang trái M i nhóm baố nguyên (Có điều kiện) ố nguyên (Có điều kiện) ớp: ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ừ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ỗi sang số và trả về true hoặc false

ch s sẽ đữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ượp lệ của thông tin nhập vàoc đ c kèm theo các đ n v l n nh ngàn, tri u, t , Áp d ngọ và tên sinh viên 2 ơng thức ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ớp: ư ện bài ỷ, triệu, ngàn, để đọc số Kết hợp với một hàmhàm đ c ba ch s đ chuy n đ i t ng nhóm ba ch s thành d ng đ cọ và tên sinh viên 2 ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ểm tự đánh giá (4) ểm tự đánh giá (4) ổng thời gian thực hiện bài ừ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ạn có thể ọ và tên sinh viên 2

đượp lệ của thông tin nhập vàoc b ng ti ng Vi t K t h p k t qu đ c c a t ng nhóm ba ch s v iằng 0 nhưng ến (3) ện bài ến (3) ợp lệ của thông tin nhập vào ến (3) ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ọ và tên sinh viên 2 ủa thông tin nhập vào ừ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ữ liệu hay chưa, sử ố nguyên (Có điều kiện) ớp:

các đ n v l n (nh ngàn, tri u, t ) đ t o thành cách đ c đ y đ cho sơng thức ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ớp: ư ện bài ỷ, triệu, ngàn, để đọc số Kết hợp với một hàm ểm tự đánh giá (4) ạn có thể ọ và tên sinh viên 2 ần Lê Uyên Thy ủa thông tin nhập vào ố nguyên (Có điều kiện)

Trang 12

Trang 13

1

Trang 14

Trang 15

ch n Đ đ m b o danh sách phòng chi u không b trùng l p khi thay đ iọ và tên sinh viên 2 ểm tự đánh giá (4) ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ến (3) ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ặc false ổng thời gian thực hiện bàiphim, s d ng phử ương thứcng th c Clear đ xóa t t c các m c hi n có trongức ểm tự đánh giá (4) ất … ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ện bàiComboBox Ví d , n u ch n "Mai" v i phòng chi u 2 và 3, sau đó ch nến (3) ọ và tên sinh viên 2 ớp: ến (3) ọ và tên sinh viên 2

"Tarot" v i phòng chi u 3, sẽ hi n 2, 3, 3 vì v y c n đ m b o ComboBoxớp: ến (3) ện bài ập: https://drive.google.com/file/d/1NUIh- ần Lê Uyên Thy ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức

ch hi n th phòng chi u 3 m t l n khi ch n phim “Tarot” (Hình 5.1)) ểm tự đánh giá (4) ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ến (3) ộc thực hiện ần Lê Uyên Thy ọ và tên sinh viên 2

- Đ tính giá vé xem phim d a trên yêu c u c a đ bài, s d ng câu l nh if-ểm tự đánh giá (4) ực hiện bài ần Lê Uyên Thy ủa thông tin nhập vào ề xuất … ử ện bàielse đ xác đ nh lo i gh và tính toán giá vé tểm tự đánh giá (4) ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ạn có thể ến (3) ương thứcng ng Đ i v i các ghức ố nguyên (Có điều kiện) ớp: ến (3)

đ c bi t nh gh VIP ho c gh v t, ki m tra l a ch n c a ngặc false ện bài ư ến (3) ặc false ến (3) ớp: ểm tự đánh giá (4) ực hiện bài ọ và tên sinh viên 2 ủa thông tin nhập vào ười gian thực hiện bàii dùng và

áp d ng m c giá phù h p N u ngức ợp lệ của thông tin nhập vào ến (3) ười gian thực hiện bàii dùng ch n gh VIP, tăng giá vé theoọ và tên sinh viên 2 ến (3)

g p đôi Đ i v i gh v t, giá b ng m t ph n t vé thất … ố nguyên (Có điều kiện) ớp: ến (3) ớp: ằng 0 nhưng ộc thực hiện ần Lê Uyên Thy ư ười gian thực hiện bàing V i lo i ghớp: ạn có thể ến (3) khác, tính giá vé theo m c tiêu chu n (Hình 5.2)ức ẩn (Hình 5.2)

- T o m t danh sách ch a t t c các gh trong r p theo đ bài Duy t quaạn có thể ộc thực hiện ức ất … ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ến (3) ạn có thể ề xuất … ện bài

t t c các gh và ki m tra gh nào đất … ải là kiểu số hợp lệ hay không Sử dụng phương thức ến (3) ểm tự đánh giá (4) ến (3) ượp lệ của thông tin nhập vàoc ch n b ng cách xác minh tr ngọ và tên sinh viên 2 ằng 0 nhưng ạn có thểthái c a CheckBox, sau đó thêm các gh đã ch n vào m t danh sách m i.ủa thông tin nhập vào ến (3) ọ và tên sinh viên 2 ộc thực hiện ớp:

S d ng hàm tinhtong đ xác đ nh giá vé cho t ng gh trong danh sách vàử ểm tự đánh giá (4) ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ừ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ến (3)

c ng t ng chi phí vé (Hình 5.3)ộc thực hiện ổng thời gian thực hiện bài

- T o m t hàm s d ng c u trúc ạn có thể ộc thực hiện ử ất … if-else đ ki m tra lo i vé mà ểm tự đánh giá (4) ểm tự đánh giá (4) ạn có thể CheckBox đã

ch n thu c v Sau đó, trong hàm x lý s ki n c a nút "Thanh toán", kh i ọ và tên sinh viên 2 ộc thực hiện ề xuất … ử ực hiện bài ện bài ủa thông tin nhập vào ở giữa

t o m t ạn có thể ộc thực hiện List ki u chu i đ l u l i các lo i vé t các ểm tự đánh giá (4) ỗi sang số và trả về true hoặc false ểm tự đánh giá (4) ư ạn có thể ạn có thể ừ chuỗi sang số và trả về true hoặc false CheckBox đã đượp lệ của thông tin nhập vàoc

ch n, và thêm chúng vào danh sách này (Hình 5.4)ọ và tên sinh viên 2

- Vì lượp lệ của thông tin nhập vàong thông tin khách hàng c n in ra theo đ bài khá nhi u, em đã t oần Lê Uyên Thy ề xuất … ề xuất … ạn có thể

m t form m i đ hi n th thông tin này B ng cách áp d ng các khái ni mộc thực hiện ớp: ểm tự đánh giá (4) ểm tự đánh giá (4) ị từ chuỗi sang số và trả về true hoặc false ằng 0 nhưng ện bài

Tiêu đề	Tính tổng 2 số nguyên (Có điều kiện)
Tác giả	Trần Lê Uyên Thy, Họ và tên sinh viên 2
Người hướng dẫn	PTS. Phan Trung Phát
Trường học	KHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG
Chuyên ngành	LẬP TRÌNH MẠNG CĂN BẢN
Thể loại	Báo cáo thực hành
Năm xuất bản	2024-2025

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	2,87 MB