Kế hoạch giáo dục học sinh khuyết tật môn KHTN 9 KNTT

Kế hoạch giáo dục học sinh khuyết tật môn KHTN 9 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Soạn đầy đủ theo công văn 5512 của Bộ giáo dục và Đào tạo. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................

Trang 1

1.Phân môn hóa học: HỌC KỲ I: 18 tuần (28 tiết)

HỌC KỲ II: 17 tuần (26 tiết)

CẢ NĂM: 54 (tiết)

(1)

Số tiết (2)

Thời điểm (3)

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học (5)

Đ/C dành cho HSKT

(6)

HỌC KỲ I ( 28 tiết) CHƯƠNG VI KIM LOẠI SỰ KHÁC NHAU CƠ BẢN GIỮA PHI KIM VÀ KIM LOẠI (12% - 17 tiết)

máy chiếu, bảng nhóm;

- Dụng cụ: ống nghiệm, giá đỡ ống nghiệm, cốc thuỷ tinh, bình tam giác, muỗi sắt, chậu thủy tinh

- Hóa chất: dây sắt, bột nhôm, phenolphthalein,natri, khí chlorine, nước cất, khí oxygen, bột lưu huỳnh

- Một số đồ vật được làm từ cáckim loại

- Phiếu học tập

Phònghọc

- Biết được một số đồ vật làmbằng kim loại

- Có năng lực tìm hiểu khoahọc

-Tích cực tham gia các hoạtđộng học tập

Bài 18 Tính chất

chung của kim loại

(tiết 4)

Trang 2

- Các hình ảnh, video thí nghiệm theo sách giáo khoa;

máy chiếu, bảng nhóm;

- So sánh mức độ hoạt động hoá học của kim loại Ag và Cu

+ Hóa chất: Dung dịch AgNO3

2%, Dây đồng

+ Dụng cụ: Ống nghiệm, Panh

-Khảo sát phản ứng của kim loại Mg, Fe, Cu với dung dịch acid

+ Hóa chất: Đinh sắt, dây đồng, Magnesium dung dịch HCl ( 0,5 M)

+ Dụng cụ: 2 ống nghiệm

-Khảo sát phản ứng của các kim loại Na, Fe, Cu với nước

+ Hóa chất: 1 mẩu kim loại natri bằng hạt đậu xanh Đinh sắt Dây đồng

+ Dụng cụ: Chậu thuỷ tinhđựng nước, 2 ống nghiệm đựngnước được đánh số

Phònghọc

-Tích cực tham gia các hoạt động học tập

-Video sơ đồ sản xuất gang trong lò cao:

https://www.youtube.com/watch?v=qoFWk9fX9hE

Phònghọc

Bộ môn

- Nêu được phương pháp táchkim loại

- Nêu được khái niệm hợp kim

- Biết được các giai đoạn cơbản sản xuất gang và théptrong lò cao

- Có năng lực tìm hiểu khoahọc, năng lực quan sát, thực

và việc sử dụng hợp

kim(tiết 2)

Trang 3

cơ bản giữa kim loại

và phi kim ( tiết 1)

5

13, 14

15, 16, 17

- GV chia lớp học thành các nhóm Mỗi nhóm bốc thăm trước để tìm hiểu ở nhà và làm báo cáo (có thể ở dạng poster giấy, có thể ở dạng các slide)

Tại lớp, mỗi nhóm sẽ tiến hành báo cáo

Phònghọc

Bộ môn

- Nêu được ứng dụng của một

số đơn chất phi kim thiết thực trong cuộc sống:

+ than+lưu huỳnh+ khí chlorine )

- Biết được tính chất cơ bản củakim loại và phi kim

+ Biết được khả năng tạo ion dương, io âm

- Có năng lực giao tiếp, hợp tác,tìm hiểu khoa học tự nhiên

- Có hứng thú tìm hiểu khoa học tự nhiên

học

Bộ môn

và phi kim( tiết 4)

học

Có đề kiểm tra riêng

Trang 4

CHƯƠNG X KHAI THÁC TÀI NGUYÊN TỪ VỎ TRÁI ĐẤT (4%- 6 tiết)

Tuần 11

- Video, tranh ảnh, phiếu học tập

Phònghọc

Bộ môn

- Nêu được hàm lượng cácnguyên tố hoá học chủ yếutrong vỏ Trái Đất

- Phân loại được các dạng chấtchủ yếu trong vỏ Trái Đất

- Có hứng thú tìm hiểu khoahọc tự nhiên

- Biết được sơ lược ngành côngnghiệp silicate

- Có hứng thú tìm hiểu khoahọc tự nhiên

vôi, công nghiệp

nhiên liệu hóa thạch

Nguồn carbon, chu

trình carbon và sự ấm

lên (tiết 1)

2

25, 26

Tuần 15

- Video, tranh ảnh, phiếu học tập

Phònghọc

- Có hứng thú tìm hiểu khoa

nhiên liệu hóa thạch

Nguồn carbon, chu

Tuần 16

Trang 5

HỌC KÌ II( 26 tiết)

CHƯƠNG VII GIỚI THIỆU VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ HYDROCACBON VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU

(7% = 10 -2 = 8 Tiết)

(Giảm 02 tiết so với chương trình => chuyển thành ôn tập)

-Tranh phóng to Bảng 22.1 SGK, trang 106, Hình22.2, trang 105, SGK

-Một số hình ảnh: bếp gas,can rượu, chai giấm, phân bón

-Video một số phân tử hợpchất hữu cơ:

https://youtu.be/NR2UYR5VcDc

Phònghọc

Bộ môn

- Nêu được khái niệm hợp chất hữu cơ, hoá học hữu cơ

- Biết được chất vô cơ hay hữu

cơ theo công thức phân tử

- Có năng lực giao tiếp, hợp tác,nghe và hiểu được nội dung cácthuật ngữ hóa học

- Có hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên

Bài 22 Giới thiệu về

hợp chất hữu cơ(tiết

2)

Trang 6

Phònghọc

- Có năng lực giao tiếp, hợp tác,nghe và hiểu được nội dung

Về CT hóa học

PP có chứa hợp chất alkene, powerpoint bài giảng

-Video tình huống sự chín

ở trái cây: https://youtu.be/

jYK6K8VTz2E -Video phản ứng trùng

https://www.youtube.com/

watch?v=PlYSjFBJj4o

Phònghọc

Bộ môn

- Nêu được khái niệm về alkene

- Viết được công thức cấu tạo

và nêu được tính chất vật lí của ethylene

- Có năng lực giao tiếp, hợp tác,nghe và hiểu được nội dung

Về CT hóa học

Trang 7

- Video về khí thiên nhiên:

https://youtu.be/TSEgPoZue90

- Nêu được khái niệm về nhiênliệu, các dạng nhiên liệu phổbiến (rắn, lỏng, khí)

- Năng lực giao tiếp, hợp tác vàgiải quyết vấn đề

- Cùng tham gia các hoạt độnghọc

Bài 25 Nguồn nhiên

phân tử các hợp chất hữu cơ

-Mẫu vật: rượu gạo, cồn

70o, cồn 90o, nước rửa tay sát khuẩn,…

-Hoá chất: ethylic alcohol nguyên chất, sodium

- Một số hãng rượu nổi tiếng thế giới

Phònghọc

Bộ môn

- Chỉ ra được vị trí của nhómngyên tố phi kim

- Có năng lực giao tiếp, hợptác,nghe và hiểu được nội dungcác thuật ngữ hóa học

- Có hứng thú với việc khámphá và học tập khoa học tựnhiên

36

Bài 26 Ethylic

alcohol( tiết 2)

- Chỉ ra được vị trí của nhómngyên tố khí hiếm

- Có năng lực giao tiếp, hợptác,nghe và hiểu được nội dungcác thuật ngữ hóa học

Trang 8

- Các hình ảnh theo sách giáo khoa; máy chiếu, bảng nhóm;

- Dụng cụ: ống nghiệm, giá đỡ ống nghiêm, ống dẫn khí chữ L, cốc thuỷ tinh, đĩa thuỷ tinh

- Hóa chất: Dung dịch acetic acid, đá vôi, kẽm viên, bột copper(II) oxide, dung dịch NaOH 1M, phenolphthalein, ethylic alcohol, dung dịch sulfuricacid đặc

- 3 món ăn sử dụng nguyên liệu giấm

- Nguyên liệu làm giấm chuối, giấm táo và giấm gạo

- Mô hình cấu tạo phân tử

Phònghọc

Bộ môn

- Quan sát mô hình hoặc hình

vẽ, viết được công thức phân

tử, công thức cấu tạo của acidacetic

- Quan sát mẫu vật hoặc hìnhảnh, biết được một số tính chấtvật lí của acetic acid

- Biết được phương pháp điềuchế acetic acid bằng cách lênmen ethylic alcohol

- Có năng lực giao tiếp, hợp tác,nhận thức được khoa học tựnhiên

- Hệ thống câu hỏi, bài tập các chủ đề đã học ở giữa học kì II

Trang 9

- Mẫu vật: mỡ lợn, dầu ăn,xăng.

- Hoá chất: nước cất

- Dụng cụ thí nghiệm cho mỗi nhóm HS gồm: ống nghiệm, cốc thuỷ tinh, đũathuỷ tinh

- Video đặc điểm cấu tạo phân tử chất béo:

https://www.youtube.com/

watch?v=vT6kCOH-gjA

- Video thí nghiệm xà phòng hoá:

Bộ môn

- Nêu được khái niệm lipid

- Biết được ứng dụng của chấtbéo

- Có năng lực giao tiếp, hợp tác,nhận thức được khoa học tựnhiên

Tuần 27

- Các hình ảnh, video, máychiếu

- Hoá chất: dung dịch hồ tinh bột, dung dịch iodine, dung dịch HCl 2 M

- Dụng cụ thí nghiệm cho mỗi nhóm HS

Phònghọc

Bộ môn

- Nêu được thành phần nguyên

tố, công thức chung củacarbohydrate

Trang 10

- Năng lực giao tiếp, hợp tác,quan sát.

- Biết được vai trò và ứng dụngcủa glucose

- Năng lực giao tiếp, hợp tác,quan sát

Tuần 29

- Phiếu học tập,Video

- Hoá chất: dung dịch hồtinh bột, dung dịch iodine,dung dịch HCl 2 M

Phònghọc

Bộ môn

- Nêu được trạng thái tự nhiên,tính chất vật lí của tinh bột vàcellulose

- Nhận biết được các loại lươngthực, thực phẩm giàu tinh bột vàbiết cách sử dụng hợp lí tinh bột

Phònghọc

Bộ môn

- Nêu được khái niệm củaprotein

- Nêu được khái niệm polymer-Nêu được khái niệm chất dẻo,

Trang 11

51, 52

ống nhựa dẫn nước, chai đựng nước, , powerpointbài giảng

-Mẫu vật: tinh bột, trứng

gà, gạo nếp, sợi đay, tơ tằm, tơ nylon

(polyethylene), màng bọc thực phẩm (polyvinyl chloride), cao su lưu hoá

- Hoá chất: nước cất

- Dụng cụ thí nghiệm chomỗi nhóm HS

Bộ môn tơ, cao su, vật liệu composite

- Năn lực giao tiếp, hợp tác,quan sát

các chủ đề đã học ở cuối HKII

- Bảng phụ, phiếu học tập

Phònghọc

học

- Nắm được các kiến thức đã

học trong chủ đề 2

- Hoàn thiện giải một số bài tập

phát triển năng lực khoa học tựnhiên cho cả chủ đề 2

- Năng lực giao tiếp, hợp tác vàgiải quyết vấn đề

2 Phân môn sinh học HỌC KỲ I: 18 tuần ( 18 tiết)

HỌC KỲ II: 17 tuần ( 23 tiết)

CẢ NĂM: 41 ( tiết)

Trang 12

STT Bài học

(1)

Số tiết (2)

Chủ đề 7: TRAO ĐỔI CHẤT VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG Ở SINH VẬT

- Ống nghiệm, cốc thủytinh, bình tam giác, phiễu,ống đong, ống nhỏ giọt,kẹp gỗ, Giấy đo ph

Phòng học

Bộ môn

- Cùng tham gia cáchoạt động học, yêuthích môn học

- Nêu được khái niệm

di truyền, khái niệm biến dị

- Năng lực giao tiếp,hợp tác, tìm hiểu tựnhiên

- Cùng tham gia cáchoạt động học, yêuthích môn học

5

Bài 37 Các quy luật di

truyền của Mendel

Trang 13

- Cùng tham gia cáchoạt động học, yêuthích môn học.

6

Bài 37 Các quy luật di

truyền của Mendel

- Cùng tham gia cáchoạt động học, tìmhiểu tự nhiên

8

Bài 38 Nucleic acid và

gene (tiết 2)

3(8)

- Cùng tham gia cáchoạt động học

Trang 14

Kiểm tra giữa HKI 1

10

10 Bài 38 Nucleic acid và

Bài 39 Tái bản DNA

và phiên mã tạo RNA

- Dựa vào sơ đồ, hìnhảnh quá trình phiên

mã, nêu được kháiniệm phiên mã

- Năng lực giao tiếp,hợp tác, năng lực tìmhiểu tự nhiên

12

Bài 39 Tái bản DNA

và phiên mã tạo RNA

Trang 15

- Cùng tham gia cáchoạt động học, tìmhiểu KH tự nhiên.

Bài 41 Đột biến gene 1

Trang 16

và giảm phân ( tiết 1) 20,

21,22

- Nêu được khái niệm giảm phân

- Biết được các ứngdụng và lấy được ví dụcủa nguyên phân vàgiảm phân trong thựctiễn

- Năng lực giao tiếp,hợp tác, năng lực tìmhiểu tự nhiên

19

Bài 43 Nguyên phân

Bộ môn

20

Bài 43 Nguyên phân

Tuần 23 - Video,clip, tranh ảnh,

- Có hứng thú đam mê,tìm hiểu KHTN

22 Bài 45 Di truyền liên

kết ( tiết 1) 2 Tuần 24 - Video,clip, tranh ảnh,

Trang 17

24, 25 - Nêu được một số ứng

dụng về di truyền liênkết trong thực tiễn

- Năng lực giao tiếp,hợp tác, sử dụng ngônngữ KHTN

- Năng lực giao tiếp,hợp tác và giải quyếtvấn đề

25 Kiểm tra giữa học kì II 1

27

Tuần 27 - Video,clip, tranh ảnh,

phiếu học tập

Phòng học

Có đề kiểm tra riêng

26 Bài 46 Đột biến nhiễm

Bài 46 Đột biến nhiễm

sắc thể ( tiết 2)

Tuần 29

- Video,clip, tranh ảnh,phiếu học tập

Phòng học

Bộ môn - Nêu được tác hại củađột biến nhiễm sắc thể

- Năng lực giao tiếp,hợp, sử dụng ngôn ngữKHTN

CHƯƠNG XIII

DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI VÀ ĐỜI SỐNG ( 5 tiết)

Trang 18

Bài 47 Di truyền học

với con người ( tiết 1 ) 3

30, 3132

Tuần 30

- Video,clip, tranh ảnh,phiếu học tập

Phòng học

Bộ môn

- Nêu được một số ví

dụ về tính trạng ở người

- Kể tên được một sốhội chứng và bệnh ditruyền ở người

- Biết được tuổi kếthôn ở địa phương

- Năng lực giao tiếp,hợp, sử dụng ngôn ngữKHTN

29

Bài 47 Di truyền học

Bộ môn30

Phòng học

dụng công nghệ ditruyền trong y học

- Tìm hiểu được một

số sản phẩm ứng dụngcông nghệ di truyền tạiđịa phương

- Năng lực giao tiếp,hợp tác, năng lực thựchành

- Cùng tham gia cáchoạt động học, tìmhiểu KH tự nhiên

CHƯƠNG XIV TIẾN HÓA (7 -1 = 6 tiết)

(Giảm 01 tiết so với chương trình => chuyển thành ôn tập)

Bài 49 Khái niệm tiến

hóa và các hình thức 2 Tuần 33 Phòng học - Phát biểu được khái

Trang 19

33 chọn lọc ( tiết 1)

35, 36

- Phát biểu được kháiniệm chọn lọc tựnhiên

- Năng lực giao tiếp,hợp tác và giải quyếtvấn đề

Phòng học

Bộ môn

- Nêu được quan điểmcủa Lamark về cơ chế tiến hoá

- Biết được quan điểm của Darwin về cơ chế tiến hoá

- Năng lực giao tiếp,hợp tác, sử dụng ngônngữ, năng lực thựchành

- Hệ thống câu hỏi, bài tập các chủ đề đã học ở cuối HKII

Trang 20

Phòng học

Bộ môn

- Biết được khái quát

sự phát triển của thếgiới sinh vật trên TráiĐất,

- Biết được khái quát

sự hình thành loàingười

- Năng lực giao tiếp,quan sát, sử dụng ngônngữ, năng lực thựchành

Số tiết (2)

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học (5)

Điều chỉnh dành cho HSKT

(Trí tuệ) (6)

1 CHƯƠNG I – NĂNG LƯỢNG CƠ

Trang 21

- Máy chiếu;

Bảng k.thức (SGK/24)

- D.cụ: bảng TN o có gắn tròn chia độ; bản bán trụ t.tinh; đèn 12V-21W có khe cài chắn sáng; nguồn điện.

- Tr.hình: 5.1 => 6 (SGK/25 => 28)

Lớp học

1 Kiến thức

- HS nhận biết định luật khúc xạ ánh sáng

Trang 22

9 Bài 6 Phản xạ toàn phần (tiết 1)

02

Tuần9

- D.cụ: bảng TN o có gắn tròn chia độ; bản bán trụ t.tinh; đèn 12V-21W có khe cài chắn sáng; nguồn điện.

- Tr.hình: 6.1 => 4 (SGK/30 => 33)

PhòngKHTN

nguồn điện và dây nối; tấm kính lọc sắc đỏ, sắc tím

13 Bài 8 Thấu kính (tiết 1)

12

- D.cụ: nguồn sáng; thấu kính hội tụ, phân kỳ;

đèn chiếu sáng;

vật sáng bằng kính mờ hình chữF; màn chắn; giá quang học; nguồnđiện và dây nối

Trang 23

15 Bài 9 Thực hành đo tiêu cực của thấu kínhhội tụ (tiết 1)

- D.cụ: nguồn sáng; vật sáng bằng kính mờ hình chữ F; thấu kình hội tụ; màn chắn; giá quang học đồng trục;

nguồn điện, dây nối

- Tr.hình: 9.1 =>

(SGK/40 => 45)

PhòngKHTN

17 Bài 10 Kính lúp Bài tập thấu kính (tiết 1)

19 CHƯƠNG III – ĐIỆN (7% = 10 Tiết) Bài 11 Điện trở Định luật Ohm (tiết 1)

04

Tuần15

- D.cụ: nguồn điện 1 chiều 12V; 1 bóng đèn 2,5V; 3 vật dẫn là 3 điện trở R 1 - R 2 - R 3 ; công tắc, các dây nối; biến trở;

điện trở R 0 ; 1 ampe kế; 1 vôn kế;

- Tr.hình: 11.1 => 5 (SGK/53 => 59)

Lớp học 1 Kiến thức

- Biết nội dung của định luật Ôhm

- Biết công thức tính điện trở của một đoạn dây dẫn

PhòngKHTN

23 Bài 12 Đoạn mạch nối tiếp, song song.

17

- D.cụ: nguồn điện 1 chiều 12V; 3 điện trở R 1

= 6Ω - R 2 = 10Ω - R 3 = 16Ω; ampe kế có giới hạn đo 3A và có độ chia

PhòngKHTN

1 Kiến thức

- Nhận biết được trong đoạn mạch điện mắc nối tiếp, cường độ dòng điện là như

Tiêu đề	Kế hoạch giáo dục học sinh khuyết tật môn KHTN 9 KNTT
Trường học	TRƯỜNG THCS ……….
Chuyên ngành	Khoa học tự nhiên
Thể loại	Kế hoạch giáo dục
Năm xuất bản	2024 – 2025

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	72,05 KB