Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về nhà nước dân chủ vào xây dựng Ý thức dân chủ cho sinh viên trường Đại học bách khoa – Đhqg hcm trong giai Đoạn hiện nay

Đặcbiệt, tại Trường Đại học Bách Khoa – Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, làmột trong những cơ sở giáo dục hàng đầu của Việt Nam, việc hình thành ý thức dânchủ không chỉ là một mục

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP HỒ CHÍ MINH



BÀI TẬP LỚN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

ĐỀ TÀI:

VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NHÀ NƯỚC DÂN CHỦ VÀO XÂY DỰNG Ý THỨC DÂN CHỦ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA – ĐHQG HCM TRONG GIAI

ĐOẠN HIỆN NAY

LỚP L12 - NHÓM 1 - HK 232 NGÀY NỘP: 22/03/2024 Giảng viên hướng dẫn: TS Phan Duy Anh

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 3

Chương 1 Tư tưởng Hồ Chí Minh về Nhà nước dân chủ 4

1.1 Bản chất giai cấp của Nhà nước 4

1.2 Nhà nước của Nhân dân 5

1.3 Nhà nước do Nhân dân 7

1.4 Nhà nước vì Nhân dân 8

Chương 2 Thực trạng ý thức dân chủ của sinh viên Trường Đại học Bách khoa – ĐHQG HCM 10

2.1 Mặt tích cực 10

2.2 Mặt tiêu cực 15

2.3 Nguyên nhân 17

2.3.1 Nguyên nhân của mặt tích cực: 18

2.3.2 Nguyên nhân của mặt tiêu cực: 19

Chương 3: Giải pháp xây dựng ý thức dân chủ cho sinh viên Trường Đại học Bách khoa – ĐHQG HCM theo tinh thần tư tưởng Hồ Chí Minh 21

3.1 Giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh về Nhà nước dân chủ 21

3.2 Một số giải pháp xây dựng ý thức dân chủ cho sinh viên Trường Đại học Bách khoa – ĐHQG HCM theo tinh thần tư tưởng Hồ Chí Minh 21

KẾT LUẬN 25

TÀI LIỆU THAM KHẢO 26

PHỤ LỤC 27

MỞ ĐẦU

Trong thế giới ngày nay, khi xã hội đang trải qua những biến động không ngừng và

sự phát triển vượt bậc của công nghệ thông tin, việc xây dựng và phát triển ý thứcdân chủ cho sinh viên trở thành một nhiệm vụ cấp thiết và không thể phớt lờ Đặcbiệt, tại Trường Đại học Bách Khoa – Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, làmột trong những cơ sở giáo dục hàng đầu của Việt Nam, việc hình thành ý thức dânchủ không chỉ là một mục tiêu mà còn là một phần không thể thiếu trong sứ mạnggiáo dục toàn diện của trường.Trong bối cảnh xã hội ngày càng đòi hỏi sự đa dạng vàlinh hoạt, việc áp dụng tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về nhà nước dân chủ trởnên vô cùng quan trọng và cần thiết Bác Hồ đã dành rất nhiều tâm huyết và tri thứccho việc xây dựng một nền dân chủ sâu sắc, nền tảng cho sự phát triển bền vững củađất nước Việc nắm bắt và thấu hiểu sâu sắc về tư tưởng này không chỉ giúp sinhviên hiểu rõ hơn về giá trị và ý nghĩa của dân chủ mà còn khuyến khích họ tham giatích cực vào việc xây dựng và bảo vệ nền dân chủ của đất nước.Trường Đại học BáchKhoa không chỉ là nơi cung cấp kiến thức mà còn là một môi trường giáo dục và rènluyện nhân cách cho sinh viên Việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà nướcdân chủ tại đây không chỉ giúp sinh viên phát triển một tư duy linh hoạt, sáng tạo màcòn khuyến khích họ trở thành những công dân tích cực, có trách nhiệm và lòng yêunước sâu sắc Đồng thời, việc nuôi dưỡng ý thức dân chủ trong sinh viên cũng là mộtcách thức để góp phần vào sự phát triển ổn định và bền vững của đất nước trong thời

kỳ hội nhập và phát triển mạnh mẽ như hiện nay.Như vậy, việc vận dụng tư tưởngcủa Chủ tịch Hồ Chí Minh về nhà nước dân chủ vào việc xây dựng ý thức dân chủcho sinh viên trường Đại học Bách Khoa – Đại học Quốc gia Thành phố Hồ ChíMinh trong giai đoạn hiện nay không chỉ là một nhiệm vụ mà còn là một trách nhiệm

vô cùng quan trọng của toàn bộ cộng đồng giáo dục và xã hội Điều này sẽ góp phầnvào việc định hình tương lai sáng láng và bền vững của quốc gia

Chương 1 Tư tưởng Hồ Chí Minh về Nhà nước dân chủ 1.1 Bản chất giai cấp của Nhà nước

Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, Nhà nước Việt Nam là nhà nước dân chủ, nhưngtuyệt nhiên nó không phải là “nhà nước toàn dân”, hiểu theo nghĩa là nhà nước phi giaicấp Nhà nước ở đâu và bao giờ cũng mang bản chất của một giai cấp nhất định Nhànước Việt Nam mới - Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, theo quan điểm của HồChí Minh, là một nhà nước mang bản chất giai cấp công nhân Bản chất giai cấp côngnhân của Nhà nước Việt Nam thể hiện trên mấy phương diện:

Một là, Đảng Cộng sản Việt Nam giữ vị trí và vai trò cầm quyền Lời nói đầucủa bản Hiến pháp năm 1959 khẳng định: “Nhà nước của ta là Nhà nước dân chủ nhândân, dựa trên nền tảng liên minh công nông, do giai cấp công nhân lãnh đạo” Ngaytrong quan điểm về nhà nước dân chủ, nhà nước do nhân dân là người chủ nắm chínhquyền, Hồ Chí Minh đã nhấn mạnh nòng cốt của nhân dân là liên minh công - nông -trí, do giai cấp công nhân mà đội tiên phong của nó là Đảng Cộng sản Việt Nam lãnhđạo Đảng cầm quyền bằng các phương thức: (1) Bằng đường lối, quan điểm, chủtrương để Nhà nước thể chế hóa thành pháp luật, chính sách, kế hoạch; (2) Bằng hoạtđộng của các tổ chức đảng và đảng viên của mình trong bộ máy, cơ quan nhà nước; (3)Bằng công tác kiểm tra

Hai là, bản chất giai cấp của Nhà nước Việt Nam thể hiện ở tính định hướng xãhội chủ nghĩa trong sự phát triển đất nước Đưa đất nước đi lên chủ nghĩa xã hội vàchủ nghĩa cộng sản là mục tiêu cách mạng nhất quán của Hồ Chí Minh Việc giành lấychính quyền, lập nên Nhà nước Việt Nam mới chính là để giai cấp công nhân và nhândân lao động có được một tổ chức mạnh mẽ nhằm thực hiện mục tiêu nói trên

Ba là, bản chất giai cấp công nhân của Nhà nước thể hiện ở nguyên tắc tổ chức

và hoạt động của nó là nguyên tắc tập trung dân chủ Hồ Chí Minh rất chú ý đến cả haimặt dân chủ và tập trung trong tổ chức và hoạt động của tất cả bộ máy, cơ quan nhànước Người nhấn mạnh đến sự cần thiết phải phát huy cao độ dân chủ, đồng thời cũngnhấn mạnh phải phát huy cao độ tập trung, Nhà nước phải tập trung thống nhất quyềnlực để tất cả mọi quyền lực thuộc về nhân dân

Trong Nhà nước Việt Nam, bản chất giai cấp công nhân thống nhất với tínhnhân dân và tính dân tộc Hồ Chí Minh là người giải quyết rất thành công mối quan hệgiữa vấn đề dân tộc với vấn đề giai cấp trong cách mạng Việt Nam Trong tư tưởngcủa Người về Nhà nước mới ở Việt Nam, bản chất giai cấp công nhân của Nhà nướcthống nhất với tính nhân dân và tính dân tộc, thể hiện cụ thể như sau:

Một là, Nhà nước mới ở Việt Nam ra đời là kết quả của cuộc đấu tranh lâu dài,gian khổ của nhiều thế hệ người Việt Nam, của toàn thể dân tộc Từ giữa thế kỷ XIX,khi đất nước bị ngoại xâm, các tầng lớp nhân dân Việt Nam, hết thế hệ này đến thế hệkhác đã không quản hy sinh, xương máu chiến đấu cho độc lập, tự do của Tổ quốc Từkhi Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, trở thành lực lượng lãnh đạo sự nghiệp cáchmạng của dân tộc, với chiến lược đại đoàn kết đúng đắn, sức mạnh của toàn dân tộc đãđược tập hợp và phát huy cao độ, chiến thắng ngoại xâm, giành lại độc lập, tự do, lậpnên Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - nhà nước dân chủ nhân dân đầu tiên ởĐông Nam Á Nhà nước Việt Nam mới, do vậy, không phải của riêng giai cấp, tầnglớp nào, mà là thuộc về nhân dân

Hai là, Nhà nước Việt Nam ngay từ khi ra đời đã xác định rõ và luôn kiên trì,nhất quán mục tiêu vì quyền lợi của nhân dân, lấy quyền lợi của dân tộc làm nền tảng.Bản chất của vấn đề này là ở chỗ, Hồ Chí Minh khẳng định quyền lợi cơ bản của giaicấp công nhân thống nhất với lợi ích của nhân dân lao động và của toàn dân tộc Nhànước Việt Nam mới là người đại diện, bảo vệ, đấu tranh không chỉ cho lợi ích của giaicấp công nhân, mà còn của nhân dân lao động và của toàn dân tộc

Ba là, Nhà nước mới ở Việt Nam đã đảm đương nhiệm vụ mà toàn thể dân tộcgiao phó là tổ chức nhân dân tiến hành các cuộc kháng chiến để bảo vệ nền độc lập, tự

do của Tổ quốc, xây dựng một nước Việt Nam hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ

và giàu mạnh, góp phần tích cực vào sự phát triển tiến bộ của thế giới Con đường quá

độ lên chủ nghĩa xã hội và đi đến chủ nghĩa cộng sản là con đường mà Hồ Chí Minh

và Đảng ta đã xác định, cũng là sự nghiệp của chính Nhà nước

1.2 Nhà nước của Nhân dân

Theo quan điểm của Hồ Chí Minh, nhà nước của nhân dân là nhà nước mà tất

cả mọi quyền lực trong nhà nước và trong xã hội đều thuộc về nhân dân Người khẳngđịnh: “Trong nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà của chúng ta, tất cả mọi quyền lựcđều là của nhân dân” Nhà nước của dân tức là “dân là chủ” Nguyên lý “dân là chủ”khẳng định địa vị chủ thể tối cao của mọi quyền lực là nhân dân

Trong nhà nước dân chủ, nhân dân thực thi quyền lực thông qua hai hình thứcdân chủ trực tiếp và dân chủ gián tiếp Dân chủ trực tiếp là hình thức dân chủ trong đónhân dân trực tiếp quyết định mọi vấn đề liên quan đến vận mệnh của quốc gia, dântộc và quyền lợi của dân chúng Hồ Chí Minh luôn coi trọng hình thức dân chủ trựctiếp và tạo mọi điều kiện thuận lợi để thực hành dân chủ trực tiếp, bởi đây là hình thứcdân chủ hoàn bị nhất

Cùng với dân chủ trực tiếp, dân chủ gián tiếp hay dân chủ đại diện là hình thứcdân chủ được sử dụng rộng rãi nhằm thực thi quyền lực của nhân dân Đó là hình thứcdân chủ mà trong đó nhân dân thực thi quyền lực của mình thông qua các đại diện mà

họ lựa chọn, bầu ra và những thiết chế quyền lực mà họ lập nên Theo quan điểm của

Hồ Chí Minh, trong hình thức dân chủ gián tiếp:

- Quyền lực nhà nước là “thừa ủy quyền” của nhân dân Tự bản thân nhà nướckhông có quyền lực Quyền lực của nhà nước là do nhân dân ủy thác Do vậy, các cơquan quyền lực nhà nước cùng với đội ngũ cán bộ “đều là công bộc của dân, nghĩa là

để gánh vác việc chung cho dân, chứ không phải để đè đầu dân” Ở đây, Hồ Chí Minh

đã xác định rõ vị thế và mối quan hệ giữa nhân dân với cán bộ nhà nước trên cơ sởnhân dân là chủ thể nắm giữ mọi quyền lực Theo Hồ Chí Minh: “Dân làm chủ thì Chủtịch, bộ trưởng, thứ trưởng, ủy viên này ủy viên khác là làm gì? Làm đày tớ Làm đày

tớ cho nhân dân, chứ không phải là làm quan cách mạng”; “Nước ta là nước dân chủ,địa vị cao nhất là dân, vì dân là chủ Trong bộ máy cách mạng, từ người quét nhà, nấu

ăn cho đến Chủ tịch một nước đều là phân công làm đày tớ cho dân” Chính vì vậy, HồChí Minh kịch liệt phê phán những cán bộ nhà nước thoái hóa, biến chất, từ chỗ làcông bộc của dân đã trở thành “quan cách mạng”, đứng trên nhân dân, coi khinh nhândân, “cậy thế” với dân, “quên rằng dân bầu mình ra là để làm việc cho dân”

- Nhân dân có quyền kiểm soát, phê bình nhà nước, có quyền bãi miễn nhữngđại biểu mà họ đã lựa chọn, bầu ra và có quyền giải tán những thiết chế quyền lực mà

họ đã lập nên Đây là quan điểm rõ ràng, kiên quyết của Hồ Chí Minh nhằm bảo đảmcho mọi quyền lực, trong đó có quyền lực nhà nước, luôn nằm trong tay dân chúng.Một nhà nước thật sự của dân, theo Hồ Chí Minh, luôn “mong đồng bào giúp đỡ, đônđốc, kiểm soát và phê bình để làm trọn nhiệm vụ của mình là: người đày tớ trungthành tận tụy của nhân dân” Trong Nhà nước đó, “nhân dân có quyền bãi miễn đạibiểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân nếu những đại biểu ấy tỏ ra không xứngđáng với sự tín nhiệm của nhân dân”, thậm chí, “nếu Chính phủ làm hại dân thì dân cóquyền đuổi Chính phủ”

- Luật pháp dân chủ và là công cụ quyền lực của nhân dân Theo Hồ Chí Minh,

sự khác biệt căn bản của luật pháp trong Nhà nước Việt Nam mới với luật pháp củanhà nước theo các chế độ tư sản, phong kiến là ở chỗ nó phản ánh được ý nguyện vàbảo vệ quyền lợi của dân chúng Luật pháp đó là của nhân dân, là công cụ thực thiquyền lực của nhân dân, là phương tiện để kiểm soát quyền lực nhà nước

1.3 Nhà nước do Nhân dân

Tư tưởng "Nhà nước do Nhân dân"1 không chỉ đơn giản là việc tham gia củanhân dân trong quyết định chính sách, mà còn đi sâu hơn vào việc xây dựng một môitrường chính trị và xã hội mà mọi quyền lợi và ý kiến của nhân dân được tôn trọng

và thúc đẩy Dưới đây là một số chi tiết cụ thể:

Tham gia vào quyết định chính sách: Để thực hiện nguyên tắc "Nhà nước doNhân dân", nhân dân cần có quyền lợi và cơ hội để tham gia vào quyết định chínhsách Điều này có thể bao gồm việc tổ chức các cuộc họp dân chủ, hội thảo công dân,hay việc sử dụng các phương tiện truyền thông để tăng cường ý kiến của nhân dântrong quyết định của Nhà nước

1

B T Giang “Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ và yêu cầu củng cố mối quan hệ ” Tạp chí Cộng sản Oct 04, 2020

co-moi-quan-he-giua-nha-nuoc-va-nhan-dan-trong-giai-doan-hien-nay.aspx (accessed: Mar 29, 2024).

https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/chinh-tri-xay-dung-dang/-/2018/819669/tu-tuong-ho-chi-minh-ve-dan-chu-va-yeu-cau-cung-Thành lập các cơ quan đại diện nhân dân: Để đảm bảo sự tham gia bao quátcủa nhân dân, có thể thành lập các cơ quan đại diện nhân dân như hội đồng dân cử,hội đồng dân chủ, hoặc các tổ chức dân cử khác Những tổ chức này có thể đại diệncho ý kiến của nhân dân và tham gia vào quyết định chính trị của đất nước.

Giáo dục và nâng cao nhận thức dân chủ: Để tạo điều kiện cho sự tham giatích cực của nhân dân, cần phải có các chương trình giáo dục và tăng cường nhậnthức dân chủ Điều này có thể bao gồm việc giảng dạy về quyền lợi công dân, quytrình dân chủ, và khuyến khích tinh thần trách nhiệm công dân

Đảm bảo sự minh bạch và trách nhiệm: Một yếu tố quan trọng trong việc thựchiện nguyên tắc "Nhà nước do Nhân dân" là đảm bảo sự minh bạch và trách nhiệmcủa các cơ quan Nhà nước Nhân dân cần có quyền truy cứu thông tin và giám sáthoạt động của chính phủ và các cơ quan chính trị khác

Tổng thể, việc thực hiện nguyên tắc "Nhà nước do Nhân dân" đòi hỏi sự cốgắng của cả Nhà nước và nhân dân để tạo ra một môi trường chính trị dân chủ vàcông bằng, nơi mọi người có thể tham gia tích cực và đóng góp vào quyết định củađất nước

1.4 Nhà nước vì Nhân dân

Tư tưởng "Nhà nước vì Nhân dân"2 của Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng mụctiêu chính của Nhà nước là phục vụ và bảo vệ lợi ích của nhân dân Dưới đây là một

số chi tiết về nguyên tắc này:

Phục vụ lợi ích của nhân dân: Nhà nước phải đảm bảo rằng mọi quyết định vàhành động của nó đều được hướng tới việc cải thiện cuộc sống và hạnh phúc củanhân dân Điều này bao gồm việc thúc đẩy phát triển kinh tế và xã hội, cung cấp cácdịch vụ cơ bản như giáo dục, y tế, và đảm bảo an sinh xã hội

2

K Khánh “Tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà nước của dân, do dân, vì dân * -.” Thành phố Phan Rang-Tháp Chàm Feb 06, 2017 https://prtc.ninhthuan.gov.vn/portal/Pages/2017/Tu-tuong-Ho-Chi-Minh-ve-nha-nuoc-cua-dan,-do-dan,-vi-dan-.aspx (accessed: Mar 29, 2024).

Bảo vệ quyền lợi và tự do của công dân: Nhà nước phải bảo vệ quyền lợi và tự

do cơ bản của nhân dân, bao gồm tự do ngôn luận, tự do tôn giáo, tự do tập hợp và tự

do báo chí Đảm bảo rằng mọi công dân đều có quyền được nghe và được lắng nghe,

và không bị phân biệt đối xử dựa trên tín ngưỡng, chủng tộc hoặc giai cấp

Minh bạch và trách nhiệm: Nhà nước phải hoạt động một cách minh bạch và

có trách nhiệm với nhân dân Điều này bao gồm việc tiết lộ thông tin về các quyếtđịnh và hành động của chính phủ, cung cấp cơ hội cho công dân tham gia vào quátrình ra quyết định và phản ánh ý kiến của họ

Chống lại sự bạo động và bất công: Nhà nước phải chống lại sự bạo động, bấtcông và đấu tranh cho công bằng và công lý xã hội Đảm bảo rằng mọi người đềuđược đối xử công bằng trước pháp luật và không ai bị lợi dụng hoặc áp bức

Tóm lại, tư tưởng "Nhà nước vì Nhân dân"3 của Hồ Chí Minh nhấn mạnh vaitrò của Nhà nước trong việc phục vụ và bảo vệ lợi ích của nhân dân, đồng thời đảmbảo rằng các quyết định và hành động của chính phủ luôn được thực hiện với tôntrọng và trách nhiệm đối với người dân

3

N T Phúc “Tư tưởng Hồ Chí Minh về Nhà nước của nhân dân, do nhân dân và ” Bộ Tư Pháp Nov 26, 2020

https://moj.gov.vn/qt/tintuc/Pages/nghien-cuu-trao-doi.aspx?ItemID=2556 (accessed: Mar 29, 2024).

Chương 2 Thực trạng ý thức dân chủ của sinh viên Trường Đại học Bách khoa –

ĐHQG HCM 2.1 Mặt tích cực

Trong thời kỳ phát triển và đổi mới của đất nước, sinh viên đóng vai trò khôngthể phủ nhận trong việc thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội Họ là những người trẻ đượcnuôi dưỡng và đào tạo để trở thành những lãnh đạo, nhà quản lý và công dân có tráchnhiệm Sinh viên là nhóm người tiên phong của xã hội, đảm nhận trách nhiệm caotrong việc xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ và tiến bộ Với sự năng động vàsáng tạo, họ có khả năng đưa ra các ý tưởng mới, phản ánh quan điểm của cộng đồng

và đóng góp vào quá trình ra quyết định của chính quyền Sinh viên cũng là nhữngngười có kiến thức và có thể truyền đạt thông tin đến cộng đồng, giúp mọi người hiểu

rõ hơn về các vấn đề quan trọng của đất nước Vai trò của sinh viên trong việc bảo vệ

và xây dựng nền dân chủ không thể bỏ qua Vì vậy, ý thức của sinh viên nói chung vàcủa sinh viên trường Đại học Bách Khoa - ĐHQG TP.HCM nói riêng là vô cùng quantrọng

Hình 2.1 Đồ thị biểu diễn mức độ hiểu biết của sinh viên Bách Khoa về khái

niệm “Dân Chủ”.

Hơn 70% sinh viên Bách Khoa hiểu về khái niệm “Dân Chủ” là gì và thể hiện

nó ra sao Điều đó chứng minh sinh viên Bách Khoa có quân tâm đến vấn đề “DânChủ” của sinh viên trong khuôn viên trường Hơn 14% sinh viên nắm chắc chắn khái

niệm “Dân Chủ” cho thấy vấn đề này có 1 số sinh viên không chỉ quan tâm mà còn tìmhiểu chuyên sâu hơn về nó, nghiên cứu và tìm tòi để biết “Dân Chủ” được thể quanhững hành động và lời nói nào

Hình 2.2 Đồ thị thể hiện mức độ hiểu của sinh viên Bách Khoa về biểu hiện

của quyền “Dân Chủ”.

Hầu hết sinh viên đã phản ánh một cách tích cực và chính xác về quyền "Dânchủ" của họ tại trường Các ý kiến đa dạng nhưng có thể tóm tắt thành một số điểmchính như sau:

- Quyền tự do ngôn luận và biểu đạt ý kiến

- Quyền tự do hội họp và tổ chức các hoạt động

- Quyền tham gia vào quy trình quản trị và ra quyết định tại trường

- Quyền được giáo dục và truyền thông đầy đủ, chính xác và công bằng

Điều này cho thấy sinh viên tại trường Đại học Bách Khoa hiểu rõ về quyền

"Dân chủ" của mình và có khả năng liệt kê chính xác và đầy đủ các quyền đó Sinhviên thường thức tỉnh về mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội, và nhận thức về vai tròquan trọng của mình trong việc tham gia và đóng góp vào sự phát triển chính trị, kinh

tế và xã hội của đất nước Họ ý thức về trách nhiệm của mình là công dân, hiểu rõ tầmquan trọng của việc tham gia và đóng góp vào quyết định chính trị Họ cũng nhận thức

về quyền lợi và trách nhiệm của mình trong việc đóng góp và phát triển xã hội Sinhviên thường tham gia tích cực vào các hoạt động xã hội và tình nguyện, thảo luận vềcác vấn đề quan trọng và tìm kiếm giải pháp Họ cũng thường đóng góp ý kiến trongviệc cải thiện môi trường học tập và làm việc bằng cách thực hiện khảo sát và phản hồi

về chất lượng giảng dạy và cơ sở vật chất Điều này đóng góp tích cực vào việc xâydựng một môi trường học tập và làm việc tích cực, nơi mọi người được khuyến khíchthể hiện ý kiến của mình một cách rõ ràng và tự do Đồng thời, khoảng 70% sinh viêncũng cho rằng quyền "Dân chủ" của họ bao gồm quyền tự do tín ngưỡng và quyền tự

do tư tưởng, cho thấy nhận thức đa dạng và phong phú về quyền này không chỉ giớihạn trong một số quyền cụ thể mà còn bao gồm nhiều quyền lợi khác

Hình 2.3 Đồ thị thể hiện mức độ “Dân Chủ” của sinh viên Bách Khoa trong

tình huống cụ thể.

Hình 2.4 Đồ thị thể hiện mức độ “Dân Chủ” của sinh viên Bách Khoa trong

tình huống cụ thể.

Các câu hỏi trên đã cho thấy một phần tích cực của sinh viên trong việc diễn đạtquan điểm và giao tiếp một cách trực tiếp Dựa trên kết quả khảo sát, có thể nhận thấyrằng đa số sinh viên cho biết họ sẵn lòng bày tỏ quan điểm của mình khi họ khôngđồng ý hoặc cho rằng ý kiến của giảng viên không chính xác Tỷ lệ này rất cao, lênđến 85% và 90%, cho thấy rằng sinh viên có nhận thức về quyền tự do ngôn luận vàkhả năng thể hiện quan điểm một cách trung thực và trực tiếp Họ cũng thể hiện tinhthần đồng đội và trách nhiệm cao trong các hoạt động nhóm, sẵn sàng đóng góp ý kiến

để giải quyết vấn đề khi gặp phải

Hình 2.5 Đồ thị biểu diễn ảnh hưởng ý kiến của sinh viên Bách Khoa đối với quyết định của Trường Đại Học Bách Khoa – Đại Học Quốc Gia TP.HCM.

Câu hỏi này cũng thể hiện một khía cạnh tích cực về nhận thức "dân chủ" củasinh viên tại trường Đại học Bách Khoa Từ kết quả khảo sát, có đến 57% sinh viên đãcho biết rằng họ tin rằng việc họ có thể đưa ra ý kiến về các chính sách của trường cóthể ảnh hưởng đến quyết định của trường Điều này cho thấy rằng sinh viên không chỉnhận thức được tầm quan trọng của quyền lợi và ý kiến cá nhân, mà còn hiểu rõ về vaitrò của họ trong quyết định về chính sách của trường Đồng thời, điều này cũng phảnánh một sự quan tâm và lòng nhiệt thành của sinh viên đối với việc tham gia và đóng