Trắc nghiệm dịch tễ học 1

Mahon và T.F... Đa thê, đa phu... Th ng hàn ươ C.

D Nguyên nhân làm xu t hi n và lan tràn b nh/c ng đ ng;ấ ệ ệ ộ ồ

Câu 2: Vi c ch n đoán trong các nghiên c u D ch t h c th ng là: ệ ẩ ứ ị ễ ọ ườ

A Xác đ nh m t tr ng h p m c b nh; ị ộ ườ ợ ắ ệ

B Xác đ nh m t hi n t ng s c kh e/c ng đ ng; ị ộ ệ ượ ứ ỏ ộ ồ

C Xác đ nh nguyên nhân làm xu t hi n và lan tràn b nh/c ng đ ng; ị ấ ệ ệ ộ ồ

D Nghiên c u m t hi n t ng s c kh e/c ng đ ng;ứ ộ ệ ượ ứ ỏ ộ ồ

Câu 3: Tìm nguyên nhân trong các nghiên c u D ch t h c th ng là: ứ ị ễ ọ ườ

A Tìm nguyên nhân gây b nh cho m t cá th ; ệ ộ ể

B Tìm nguyên nhân làm xu t hi n và lan tràn b nh/c ng đ ng; ấ ệ ệ ộ ồ

C Tìm cách phân tích k t qu c a ch ng trình can thi p; ế ả ủ ươ ệ

D Tìm các y u t nguy c ;ế ố ơ

Câu 4: Vi c đi u tr trong D ch t h c là: ệ ề ị ị ễ ọ

A Đi u tr cho m t ng i b nh b ng phác đ ề ị ộ ườ ệ ằ ồ

B M t ch ng trình y t can thi p, giám sát, thanh toán b nh hàng lo t/c ng đ ng; ộ ươ ế ệ ệ ạ ộ ồ

C M t ch ng trình nâng cao s c kh e; ộ ươ ứ ỏ

D Ch ng trình n c s ch;ươ ướ ạ

Câu 5: Vi c đánh giá k t qu trong các nghiên c u D ch t h c th ng là: ệ ế ả ứ ị ễ ọ ườ

A Đánh giá s c i thi n s c kh e c a m t ng i b nh sau đi u tr ; ự ả ệ ứ ỏ ủ ộ ườ ệ ề ị

B Phân tích s thành công c a ch ng trình can thi p, giám sát D ch t h c ti p t c; ự ủ ươ ệ ị ễ ọ ế ụ

C Đánh giá hi u l c c a ch ng trình; ệ ự ủ ươ

D Đánh giá đ nh y c a ch ng trình;ộ ậ ủ ươ

Câu 6: M t trong nh ng nguyên nhân c a ung th khí ph qu n là: ộ ữ ủ ư ế ả

A Hút nhi u thu c lá; ề ố B Nghi n r u; ệ ượ

C Viêm ph i tr c đây; ổ ướ D Ph i nhi m ngh nghi p;ơ ễ ề ệ

Câu 7: M t trong nh ng nguyên nhân c a ung th khí ph qu n là: ộ ữ ủ ư ế ả

A Ô nhi m không khí; ễ B Nghi n r u; ệ ượ

C Viêm ph i tr c đây; ổ ướ D Ph i nhi m ngh nghi p;ơ ễ ề ệ

Câu 8: M t trong nh ng nguyên nhân c a ung th khí ph qu n là:ộ ữ ủ ư ế ả

A Ph i nhi m v i các ch t gây ung th ; ơ ễ ớ ấ ư

B Nghi n r u; ệ ượ

C Viêm ph i tr c đây; ổ ướ

D Ph i nhi m ngh nghi p;ơ ễ ề ệ

Câu 9: M t trong nh ng h u qu c a hút nhi u thu c lá có th là: ộ ữ ậ ả ủ ề ố ể

A Viêm ph qu n mãn, u lympho không Hodgkin; ế ả

B Ung th m c treo, ung th ph i; ư ạ ư ổ

C U lympho không Hodgkin;

D Viêm ph qu n mãn, ung th ph i;ế ả ư ổ

Câu 10: M t trong nh ng h u qu c a hút nhi u thu c lá có th là: ộ ữ ậ ả ủ ề ố ể

A Viêm ph qu n mãn, thi u máu c c b tim; ế ả ế ụ ộ

B Ung th m c treo, ung th ph i; ư ạ ư ổ

C B nh Hodgkin; ệ

D U lympho không Hodgkin;

Câu 11: Quá trình phát tri n t nhiên c a b nh g m 5 giai đo n: 1 Kh e; 2 Ph i nhi m; 3 Ti n lâm sàng; 4 ể ự ủ ệ ồ ạ ỏ ơ ễ ềLâm sàng; 5 Di n bi n ti p t c Các nghiên c u mô t liên quan t i các giai đo n: ễ ế ế ụ ứ ả ớ ạ

A 1, 2; B 2 , 3; C 3 , 4;

Câu 15: Đi n vào ch tr ng t thích h p: Đ nh nghĩa DTH c a B.Mac Mahon và T.F Pugh (1970): “DTH là khoa ề ỗ ố ừ ợ ị ủ

h c nghiên c u s phân b c a b nh trong qu n th loài ng i và nh ng qui đ nh s phân b đó.” ọ ứ ự ố ủ ệ ầ ể ườ ữ ị ự ố

A Y u t ; ế ố B Nguyên nhân; C V n đ ; ấ ề D Tác nhân;

Câu 16: Đ nh nghĩa DTH c a J.N Morris(1975):” DTH là khoa h c c a y h c d phòng và y t công c ng.”ị ủ ọ ủ ọ ự ế ộ

A Ch y u; ủ ế B C b n; ơ ả C C s ; ơ ở D Hàng đ u;ầ

Câu 17: Đ nh nghĩa DTH c a R.R Neutra(1978): “ DTH là m t khoa h c kh o sát ho c m t ” ị ủ ộ ọ ả ặ ộ

A Kỹ thu t đ c bi t; ậ ặ ệ

B Lo i th ng kê ng d ng; ạ ố ứ ụ

C Ph ng pháp lu nươ ậ

D Công c thu th p thông tin;ụ ậ

Câu 18: Đ nh nghĩa DTH c a P.E Enterline (1979) ” Đ hi u bi t đ y đ trong các nghiên c u v các v n đ ị ủ ể ể ế ầ ủ ứ ề ấ ề

s c kh e ng i ph i d a vào các đ c bi t, nh t là DTH” ứ ỏ ở ườ ả ự ặ ệ ấ

A Lý lu n; ậ B Nguyên lý; C Ph ng ti n; ươ ệ D Kĩ thu t;ậ

Câu 19: Đ nh nghĩa DTH c a M Jénicek (1984):”DTH là m t khoa h c lí lu n, m t ph ng pháp trong y ị ủ ộ ọ ậ ộ ươ

h c và các khoa h c khác v s c kh e, dùng đ mô t các hi n t ng s c kh e, gi i thích nguyên nhân qui đ nhọ ọ ề ứ ỏ ể ả ệ ượ ứ ỏ ả ịcác hi n t ng s c kh e đó, và nghiên c u, tìm các bi n pháp can thi p h u hi u nh t.” ệ ượ ứ ỏ ứ ệ ệ ữ ệ ấ

A Toán h c; ọ B Thông d ng; ụ C H u ích; ữ D Khách quan

A C p I; ấ B C p II; ấ C C p III; ấ D Ban đ u;ầ

Câu 25: Các ho t đ ng y t nh m nâng cao y u t b o v không đ c hi u là d phòng: ạ ộ ế ằ ế ố ả ệ ặ ệ ự

A C p I; ấ B C p II; ấ C C p III; ấ D C p I và C p II.ấ ấ

Câu 26: Các ho t đ ng y t nh m lo i b y u t nguy c là d phòng: ạ ộ ế ằ ạ ỏ ế ố ơ ự

A C p I;ấ B C p II; ấ C C p III; ấ D C p I và C p II.ấ ấ

Câu 27: Th c hi n tiêm ch ng vaccin cho m t qu n th là d phòng: ự ệ ủ ộ ầ ể ự

A C p I ấ B C p II; ấ C C p I và C p II ấ ấ D Ban đ u;ầ

Câu 28: Quá trình phát tri n t nhiên c a b nh g m 5 giai đo n: 1 Kh e; 2 Ph i nhi m; 3 Ti n lâm sàng; 4 ể ự ủ ệ ồ ạ ỏ ơ ễ ềLâm sàng; 5 Di n bi n ti p t c D phòng c p m t là can thi p vào giai đo n: ễ ế ế ụ ự ấ ộ ệ ạ

A 1 B 1 và 2 C 2 và 3; D 2

Câu 29: Các ho t đ ng y t nh m vào th i kỳ "các bi u hi n thu n l i cho s tác đ ng c a các y u t căn ạ ộ ế ằ ờ ể ệ ậ ợ ự ộ ủ ế ốnguyên" là d phòng: ự

A Ban đ u; ầ B C p I; ấ C C p II; ấ D C p III;ấ

Câu 30: Các ho t đ ng y t nh m tác đ ng vào Các y u t căn nguyên đ c hi u là d phòng:ạ ộ ế ằ ộ ế ố ặ ệ ự

A Ban đ u; ầ B C p I ấ C C p II; ấ D C p III;ấ

Câu 31: Các ho t đ ng y t "Giai đo n s m c a b nh" là d phòng: ạ ộ ế ở ạ ớ ủ ệ ự

A Ban đ u; ầ B C p I; ấ C C p II; ấ D C p III;ấ

Câu 32: Các ho t đ ng y t Giai đo n mu n c a b nh là d phòng: ạ ộ ế ở ạ ộ ủ ệ ự

A Đi u tra d c; ề ọ B Đi u tra ngang; ề

C Đi u tra n a d c; ề ử ọ D Nghiên c u b nh ch ng;ứ ệ ứ

Câu 36: T l hi n m c quan sát tăng lên khi:ỷ ệ ệ ắ

A Kéo dài th i gian b b nh; ờ ị ệ B T l t vong cao; ỷ ệ ử

C Gi m s m i m c; ả ố ớ ắ D S t i c a ng i kh e;ự ớ ủ ườ ỏ

Câu 37: T l hi n m c quan sát gi m xu ng khi: ỷ ệ ệ ắ ả ố

A Rút ng n th i gian b b nh ắ ờ ị ệ

B Kéo dài th i gian b b nh; ờ ị ệ

C Tăng s m i m c; ố ớ ắ

D S t i cu ng i nh y c m;ự ớ ả ườ ạ ả

Câu 38: V i m t b nh có s ti n tri n t ng đ i n đ nh, có th d n t i m t t l nh t đ nh v s đi u tr ớ ộ ệ ự ế ể ươ ố ổ ị ể ẫ ớ ộ ỷ ệ ấ ị ề ố ề ị

kh i, s mãn tính, s ch t , thì có s t ng quan gi a t l ch t (M), t l m i m c (I) , t l t vong (L) th ỏ ố ố ế ự ươ ữ ỷ ệ ế ỷ ệ ớ ắ ỷ ệ ử ể

A Xét trên s cùng t n t i c a b nh và y u t ; ự ồ ạ ủ ệ ế ố

B Xét trên s khác bi t; ự ệ

C Xét trên s cùng t n t i c a hai b nh; ự ồ ạ ủ ệ

D Xét trên m i t ng quan.ố ươ

Câu 42: Ng i ta th y, trong m t thành ph có không khí b ô nhi m, n ng đ SO2 tăng cao đ c bi t vào các ườ ấ ộ ố ị ễ ồ ộ ặ ệtháng 2, 7, 9 và đ ng th i t l m i m c các r i l an đ ng hô h p cũng tăng cao vào nh ng tháng đó; và nêu ồ ờ ỷ ệ ớ ắ ố ọ ườ ấ ữ

r ng: r t có th SO2 là th ph m đã gây nên các r i l an đ ng hô h p Vi c hình thành gi thuy t nh v y là ằ ấ ể ủ ạ ố ọ ườ ấ ệ ả ế ư ậđã:

A Xét trên s khác bi t; ự ệ

B Xét trên s cùng t n t i c a b nh và y u t ; ự ồ ạ ủ ệ ế ố

C Xét trên s cùng di n bi n;ự ễ ế

Câu 43: Trong m y m i năm tr l i đây, ng i ta th y: phân b c a b nh ung th ph i và lao ph i ng i là ấ ươ ở ạ ườ ấ ố ủ ệ ư ổ ổ ở ườ

t ng đ ng nhau v tu i và gi i Thu c lá đã đ c ch ng minh là nguyên nhân c a ung th ph i R t có th ươ ươ ề ổ ớ ố ượ ứ ủ ư ổ ấ ể

thu c lá là m t y u t căn nguyên quan tr ng c a tình tr ng lao ph i nhóm tu i đó Vi c hình thành gi ố ộ ế ố ọ ủ ạ ổ ở ổ ệ ảthuy t nh v y là đã: ế ư ậ

B T l m i m c nhân v i th i gian phát tri n trung bình c a b nh; ỷ ệ ớ ắ ớ ờ ể ủ ệ

C T l m i m c chia cho th i gian phát tri n trung bình c a b nh; ỷ ệ ớ ắ ờ ể ủ ệ

D T l hi n m c;ỷ ệ ệ ắ

Câu 46: Nghiên c u v tai n n giao thông m t n c đã nêu ra các s li u sau: 61% s v tai n n liên quan t iứ ề ạ ở ộ ướ ố ệ ố ụ ạ ớ

nh ng lái xe đã có b ng lái trên 10 năm, 22% s v tai n n liên quan t i nh ng lái xe đã có b ng lái t 6 -10 ữ ằ ố ụ ạ ớ ữ ằ ừnăm, và 17% còn l i liên quan t i nh ng lái xe có b ng lái d i 6 năm, và nhà ch c trách đã nói r ng: Càng ạ ớ ữ ằ ướ ứ ằnhi u năm kinh nghi m càng làm cho ng i lái xe ch quan, b t c n Đi u nào d i đây nêu rõ nh t l i nói ề ệ ườ ủ ắ ẩ ề ướ ấ ờtrên là không đúng:

A Các t l ch a đ c chu n hóa theo tu i; ỷ ệ ư ượ ẩ ổ

B S li u trên ch a đ y đ vì có nh ng v tai n n ch a đ c ghi nh n; ố ệ ư ầ ủ ữ ụ ạ ư ượ ậ

C Ph i làm m t so sánh v i nh ng ng i lái xe không liên quan t i tai n n; ả ộ ớ ữ ườ ớ ạ

D Ch a có test th ng kê;ư ố

Câu 47: M t nghiên c u liên quan t i m t v d ch a ch y nêu r ng: 85% s ng i b b nh đã ăn t i nhà hàng ộ ứ ớ ộ ụ ị ỉ ả ằ ố ườ ị ệ ạA; 15% ăn t i nhà hàng B; 55% ăn t i nhà hàng C; 95% s b nh nhân đó đã u ng n c t i nhà hàng D K t lu nạ ạ ố ệ ố ướ ạ ế ậnào sau đây sẽ h p lý h n c : ợ ơ ả

A Ngu n nhi m trùng là t nhà hàng A vì đa s b nh nhân đã ăn t i đây; ồ ễ ừ ố ệ ạ

B Ngu n nhi m trùng không ph i t nhà hàng B vì ch có m t t l nh b nh nhân ăn t i đây; ồ ễ ả ừ ỉ ộ ỷ ệ ỏ ệ ạ

C Ngu n nhi m trùng là t nhà hàng D vì g n nh t t c b nh nhân đ u u ng n c t i đây; ồ ễ ừ ầ ư ấ ả ệ ề ố ướ ạ

D Không rút ra đ c k t lu n nào c vì không có s so sánh gi a các đ i t ng ph i nhi m và không ph i ượ ế ậ ả ự ữ ố ượ ơ ễ ơnhi m.ễ

Câu 48: Trong 1 000 ph n b ung th vú có 32 ng i có thai T đó có th nói r ng: ụ ữ ị ư ườ ừ ể ằ

A Có thai là m t đi u r t hay x y ra nh ng ng i b ung th vú; ộ ề ấ ả ở ữ ườ ị ư

B Ung th vú là m t đi u ít khi x y ra nh ng ng i có thai; ư ộ ề ả ở ữ ườ

C 32% các tr ng h p ung th vú đang có thai; ườ ợ ư

D Ch a nói lên đ c đi u gì.ư ượ ề

Câu 49: Trong nghiên c u thu n t p, các đ i t ng hình thành nên Cohorte có tính ch t là: ứ ầ ậ ố ượ ấ

A Nh ng ng i b b nh nghiên c u; ữ ườ ị ệ ứ

B Nh ng ng i không b b nh nghiên c u; ữ ườ ị ệ ứ

C Nh ng ng i ph i nhi m v i y u t nghiên c u; ữ ườ ơ ễ ớ ế ố ứ

D Nh ng ng i không ph i nhi m v i y u t nghiên c u;ữ ườ ơ ễ ớ ế ố ứ

Câu 50: Các đ i t ng trong m t nghiên c u thu n t p ph i: ố ượ ộ ứ ầ ậ ả

A Làm gi m s hi n m c AIDS; ả ố ệ ắ

B Làm tăng s hi n m c AIDS; ố ệ ắ

C Làm gi m s m i m c HIV; ả ố ớ ắ

D Làm tăng s m i m c HIV;ố ớ ắ

Câu 2: Thành ph A có 100.000 dân; Trong năm 1995 đã ghi nh n đ c:ố ậ ượ

- 100 ng i ch t do m i nguyên nhân,ườ ế ọ

- 30 ng i b lao (20 nam và 10 n ),ườ ị ữ

- 6 ng i ch t do lao (5 nam và 1 n ).ườ ế ữ

T đó, có th tính đ c t l ch t chung (thô) năm 1995 thành ph A là: ừ ể ượ ỷ ệ ế ở ố

A 30/ 100 000; B 100/ 100 000;

C 6/ 100 000; D 1/ 1 000;

Câu 3: Đ có đ c s hi n m c, t l hi n m c ta ph i ti n hành: ể ượ ố ệ ắ ỷ ệ ệ ắ ả ế

A Đi u tra d c; ề ọ B Đi u tra ngang; ề

C Đi u tra n a d c; ề ử ọ D Nghiên c u b nh ch ng;ứ ệ ứ

Câu 4: Năm 1970, t l ch t thô c a Guyana (m t n c ch m phát tri n Nam Mỹ) là 6,8/ 1 000, và c a Hoa ỷ ệ ế ủ ộ ướ ậ ể ở ủ

Kỳ là 9,6/ 1 000 Ng i ta gi i thích r ng, t l đó c a hoa Kỳ cao h n Guyana vì: ườ ả ằ ỷ ệ ủ ơ

A Dân s Hoa Kỳ nhi u h n dân s Guyana; ố ề ơ ố

B Qu n th ng i Hoa Kỳ già h n qu n th ng i Guyana; ầ ể ườ ơ ầ ể ườ

C T l phát tri n dân s c a Hoa kỳ th p h n Guyana; ỷ ệ ể ố ủ ấ ơ

D T l ch t do tai n n giao thông Hoa Kỳ cao h n Guyana;ỷ ệ ế ạ ở ơ

Câu 5: G i là d ch khi hi n t ng đó x y ra: ọ ị ệ ượ ả

A B gi i h n b i th i gian, nh ng không b gi i h n b i không gian; ị ớ ạ ở ờ ư ị ớ ạ ở

B B gi i h n b i th i gian, và b gi i h n b i không gian; ị ớ ạ ở ờ ị ớ ạ ở

C Không b gi i h n b i th i gian, nh ng b gi i h n b i không gian; ị ớ ạ ở ờ ư ị ớ ạ ở

D Không b gi i h n b i th i gian, không b gi i h n b i không gian;ị ớ ạ ở ờ ị ớ ạ ở

Câu 6: M t hi n t ng s c kh e x y ra b gi i h n b i th i gian, và b gi i h n b i không gian là: ộ ệ ượ ứ ỏ ả ị ớ ạ ở ờ ị ớ ạ ở

Câu 8: Đi n và ch tr ng t thích h p: “G i là d ch khi xu t hi n nhi u tr ng h p b b nh có cùng tính ch t ề ỗ ố ừ ợ ọ ị ấ ệ ề ườ ợ ị ệ ấ

và nguyên nhân, trong m t kho ng th i gian t ng đ i ng n, m c b nh cao h n bình th ng đ a ộ ả ờ ươ ố ắ ắ ệ ơ ườ ở ị

C D ch b nh không nhi m trùng; ị ệ ễ D D ch đ a ph ng;ị ị ươ

Câu 11: 60/100 000 là t l m i m c ung th trong m t năm, th i gian trung bình c a b nh ung th đó là 2 ỷ ệ ớ ắ ư ộ ờ ủ ệ ưnăm thì t l hi n m c đi m c a b nh ung th đó là: ỷ ệ ệ ắ ể ủ ệ ư

Câu 13: M t b nh b t bu c ph i đi u tr t i b nh vi n, hàng tháng có 100 tr ng h p vào vi n; s ng i ộ ệ ắ ộ ả ề ị ạ ệ ệ ườ ợ ệ ố ườ

th ng xuyên đ c đi u tr là 20 thì th i gian trung bình c a b nh sẽ là: ườ ượ ề ị ờ ủ ệ

A 5 ngày; B 6 ngày; C 7 ngày; D 8 ngày;

Câu 14: M u s c a t l ch t chung (thô) là: ẫ ố ủ ỷ ệ ế

D Xác su t không b b nh c a m t ng i có k t qu test (();ấ ị ệ ủ ộ ườ ế ả

Câu 18: Giá tr tiên đoán c a k t qu d ng tính là: ị ủ ế ả ươ

A Xác su t b b nh c a m t ng i có k t qu test ((); ấ ị ệ ủ ộ ườ ế ả

B Xác su t b b nh c a m t ng i có k t qu test (+); ấ ị ệ ủ ộ ườ ế ả

C Xác su t không b b nh c a m t ng i có k t qu test ((); ấ ị ệ ủ ộ ườ ế ả

D Xác su t không b b nh c a m t ng i có k t qu test (+);ấ ị ệ ủ ộ ườ ế ả

Câu 19: Giá tr tiên đoán c a k t qu âm tính là: ị ủ ế ả

A Xác su t không b b nh ng i có k t qu test ((); ấ ị ệ ở ườ ế ả

B Kh năng nói lên s không b b nh c a test ả ự ị ệ ủ

C Đ nh y, đ đ c hi u c a test và th i gian phát tri n trung bình c a b nh; ộ ạ ộ ặ ệ ủ ờ ể ủ ệ

C Không có d ng tính gi và không có âm tính gi ; ươ ả ả

D T l âm tính gi và d ng tính gi tùy thu c vào P;ỷ ệ ả ươ ả ộ

Câu 22: Khi đ nh y c a test g n 100% thì giá tr tiên đoán k t qu d ng tính ch ph thu c vào: ộ ạ ủ ầ ị ế ả ươ ỉ ụ ộ

C Không b sót; ỏ D S b sót còn tùy thu c p;ự ỏ ộ

Câu 24: Khi t l hi n m c b nh p trongqu n th là 0,10, xác su t c a k t qu d ng tính sai là: 1 - Sp = 0,08 ỷ ệ ệ ắ ệ ầ ể ấ ủ ế ả ươthì xác su t b b nh khi test (+) là: ấ ị ệ

A C p III; ấ B C p II; ấ C C p I; ấ D Ban đ uầ

Câu 27: M t test có m c chính xác kém và ít t n kém (r h n), test đó thu c: ộ ứ ố ẻ ơ ộ

A Test phát hi n b nh; ệ ệ B Test ch n đoán b nh; ẩ ệ

C Test có đ nh y cao; ộ ậ D Test có đ đ c hi u cao;ộ ặ ệ

Câu 28: M t test có đ chính xác cao và th ng t n kém h n (đ t h n), test đó thu c:ộ ộ ườ ố ơ ắ ơ ộ

A Test phát hi n b nh; ệ ệ B Test ch n đoán b nh; ẩ ệ

C Test có đ nh y cao; ộ ậ D Test có đ đ c hi u cao;ộ ặ ệ

Câu 29: K t qu c a m t test là c s c a đi u tr , test đó thu c: ế ả ủ ộ ơ ở ủ ề ị ộ

A Test phát hi n b nh; ệ ệ B Test ch n đoán b nh; ẩ ệ

C Test có đ nh y cao; ộ ậ D Test có đ đ c hi u cao;ộ ặ ệ

Câu 30: K t qu c a m t test ch a ph i là c s cho đi u tr , test đó thu c: ế ả ủ ộ ư ả ơ ở ề ị ộ

A Test phát hi n b nh; ệ ệ B Test ch n đoán b nh; ẩ ệ

C Test có đ nh y cao; ộ ậ D Test có đ đ c hi u cao;ộ ặ ệ

Câu 31: Đ i v i b nh lao, xét nghi m vi sinh v t trong đ m là test: ố ớ ệ ệ ậ ờ

B M t b nh n ng nh ng khó đi u tr hay nan y; ộ ệ ặ ư ề ị

C Khi cho h hi t h không có b nh thì coa ý nghĩa quan tr ng v tâm lý và s c kho ; ọ ế ọ ệ ọ ề ứ ẻ

D K t qu d ng tính sai gây th ng t n tâm lý/kinh t cho ng i đ c khám nghi m;ế ả ươ ươ ổ ế ườ ượ ệ

Câu 38: Theo Galem và Gambino, ph i u tiên s d ng test giá tr t ng quát cao đ i v i: ả ư ử ụ ị ổ ố ớ

A M t b nh n ng, không th không bi t; ộ ệ ặ ể ế

B K t qu d ng tính sai gây th ng t n tâm lý/kinh t cho ng i đ c khám nghi m; ế ả ươ ươ ổ ế ườ ượ ệ

C Khi k t qu d ng tính sai không gây th ng t n v tâm lý ho c kinh t cho ng i đ c khám nghi m; ế ả ươ ươ ổ ề ặ ế ườ ượ ệ

D K t qu d ng tính sai và âm tính sai đ u gây th ng t n n ng n ;ế ả ươ ế ươ ổ ặ ề

Câu 39: Khi l a ch n ch ng trình phát hi n b nh thì m t trong nh ng tiêu chu n c n ph i d a vào là: ự ọ ươ ệ ệ ộ ữ ẩ ầ ả ự

A B nh ệ B M u;ẫ C Xã h i; ộ D Môi tr ng;ườ

Câu 40: Đ phát hi n và ch n đoán b nh ung th đ i tràng ng i ta ph i s d ng 2 test:ể ệ ẩ ệ ư ạ ườ ả ử ụ

- a: tìm máu trong phân, ti n hành tr c;ế ướ

- b: sinh thi t vùng nghi ng , th c hi n sau;ế ờ ự ệ

Đi u đó có nghĩa là: ề

A Đ nh y c a test a th p h n đ nh y c a test b; ộ ậ ủ ấ ơ ộ ậ ủ

B Đ đ c hi u c a test a th p h n đ đ c hi u c a test b; ộ ặ ệ ủ ấ ơ ộ ặ ệ ủ

C Đ nh y c a 2 test a và b t ng đ ng nhau; ộ ậ ủ ươ ư

D Đ đ c hi u c a 2 test a và b t ng đ ng nhau;ộ ặ ệ ủ ươ ươ

Câu 41: M t nghiên c u b t đ u t năm 1965 và k t thúc vào năm 1985, v b nh ung th x ng 1 000 n ộ ứ ắ ầ ừ ế ề ệ ư ươ ở ữcông nhân làm vi c trong m t nhà máy s n xu t đ ng h (có dùng m t lo i s n - mà trong thành ph n c a nó ệ ộ ả ấ ồ ồ ộ ạ ơ ầ ủ

có ch a Radium - đ s n lên kim đ ng h )ö và đ c so sánh v i 1 000 n nhân viên b u đi n (cùng th i kỳ ứ ể ơ ồ ồ ượ ớ ữ ư ệ ờ

1965 - 1985 ), k t qu cho th y: Nhóm công nhân nhà máy s n xu t đ ng h có 20 cas b K x ng, nhóm ế ả ấ ở ả ấ ồ ồ ị ươ

ch ng có 4 cas b ung th x ng Nghiên c u trên đây thu c lo i nghiên c u: ứ ị ư ươ ứ ộ ạ ứ

A Thu n t p; ầ ậ B B nh ch ng; ệ ứ C Th c nghi m ự ệ D T ng quan;ươ

Câu 42: Xu t phát đi m c a nghiên c u b nh ch ng là: ấ ể ủ ứ ệ ứ

D Nhóm không ph i nhi m v i y u t nghiên c u;ơ ễ ớ ế ố ứ

Câu 44: M t trong nh ng u đi m c a ph ng pháp nghiên c u b nh ch ng là: ộ ữ ư ể ủ ươ ứ ệ ứ

A D th c hi n; ễ ự ệ

B N u y u t nghiên c u th c s là y u t nguy c thì các tr ng h p b b nh sẽ xu t hi n, ng i nghiên c u ế ế ố ứ ự ự ế ố ơ ườ ợ ị ệ ấ ệ ườ ứ

sẽ ch đ c h ; ờ ượ ọ

C K t qu nghiên c u sẽ chính xác, ít sai s ế ả ứ ố

D Nh ng ng i ph i nhi m và nh ng ng i không ph i nhi m đ c ch n tr c mà ch a bi t k t qu b ữ ườ ơ ễ ữ ườ ơ ễ ượ ọ ướ ư ế ế ả ị

b nh ho c không b nh nên sẽ không có sai s do x p l n;ệ ặ ệ ố ế ẫ

Câu 45: M t trong nh ng nh c đi m c a ph ng pháp nghiên c u b nh ch ng là: ộ ữ ượ ể ủ ươ ứ ệ ứ

A Khó th c hi n l i; ự ệ ạ

B Khó đo l ng h t sai s ; ườ ế ố

C Khó duy trì th ng nh t trong su t quá trình nghiên c u cho nên d có biais; ố ấ ố ứ ễ

D T n nhi u th i gian;ố ề ờ

Câu 46: Trong nghiên c u b nh ch ng, theo Lilienfeld, khi nhóm b nh là T t c các cá th đ c ch n đóan ứ ệ ứ ệ ấ ả ể ượ ẩtrong m t qu n th nh t đ nh thì nhóm ch ng nên là: ộ ầ ể ấ ị ứ

A M t m u ng u nhiên nh ng ng i không b b nh đ i đi n cho qu n th đó;ộ ẫ ẫ ữ ườ ị ệ ạ ệ ầ ể

B Nh ng ng i không b b nh trong m u đó (ho c m u/m u) c a qu n th đích; ữ ườ ị ệ ẫ ặ ẫ ẫ ủ ầ ể

C M t m u nh ng đ i t ng n m vi n (b nh nhân) không b b nh đó và các b nh liên quan /các b nh vi n ộ ẫ ữ ố ượ ằ ệ ệ ị ệ ệ ệ ệ

c a qu n th đích (t t c các b nh vi n trong qu n th đích); ủ ầ ể ấ ả ệ ệ ầ ể

D M t m u b các b nh khác (không liên quan) trong cùng b nh vi n;ộ ẫ ị ệ ệ ệ

Câu 47: Trong m t nghiên c u b nh ch ng có th tính đ c: ộ ứ ệ ứ ể ượ

A Nguy c cá nhân c a nhóm ph i nhi m; ơ ủ ơ ễ

B Nguy c cá nhân c a nhóm không ph i nhi m; ơ ủ ơ ễ

C T l m c b nh c a nhóm không ph i nhi m; ỷ ệ ắ ệ ủ ơ ễ

D T l ph i nhi m c a nhóm b b nhỷ ệ ơ ễ ủ ị ệ

Câu 48: Trong m t nghiên c u b nh ch ng, n u bi t đ c t l ph i nhi m c a qu n th đích thì có th tính ộ ứ ệ ứ ế ế ượ ỷ ệ ơ ễ ủ ầ ể ể

đ c: ượ

A Nguy c cá nhân c a nhóm ph i nhi m; ơ ủ ơ ễ

B Nguy c cá nhân c a nhóm không ph i nhi m; ơ ủ ơ ễ

C T l m c b nh c a nhóm không ph i nhi m; ỷ ệ ắ ệ ủ ơ ễ

D Nguy c qui k t c a nhóm ph i nhi m;ơ ế ủ ơ ễ

Câu 49: Nghiên c u h i c u đ ng nghĩa v i: ứ ồ ứ ồ ớ

A Nghiên c u sinh thái; ứ

Câu 2: Đ có th hình thành gi thuy t D ch t h c v m i quan h nhân qu ph i ti n hành nghiên c u: ể ể ả ế ị ễ ọ ề ố ệ ả ả ế ứ

A Mô t ; ả B Phân tích; C Th c nghi m; ự ệ D T ng lai;ươ

Câu 3: M t trong nh ng n i dung chính c a nghiên c u mô t là: ộ ữ ộ ủ ứ ả

A Xác đ nh qu n th nghiên c u ị ầ ể ứ

B Ch n m u; ọ ẫ

C Tính c m u; ỡ ẫ

D Đo l ng bi n s ;ườ ế ố

Câu 4: M t trong nh ng đ c tr ng c n mô t đ y đ D ch t h c mô t là: ộ ữ ặ ư ầ ả ầ ủ ị ễ ọ ả

A Con ng i ườ B Dân t c ộ C Môi tr ng; ườ D V t ch t;ậ ấ

Câu 5: Ph ng pháp mô t hi n t ng s c kh e và các y u t nguy c là mô t đ y đ các đ c tr ng v : ươ ả ệ ượ ứ ở ế ố ơ ả ầ ủ ặ ư ề

A Con ng i, s hi n m c, t l hi n m c; ườ ố ệ ắ ỷ ệ ệ ắ

B Không gian, s m i m c, t l m i m c; ố ớ ắ ỷ ệ ớ ắ

C Th i gian, d ch theo mùa; ờ ị

D Con ng i, không gian, th i gian;ườ ờ

Câu 6: M t trong các đ c tr ng v Dân s h c c n mô t là: ộ ặ ư ề ố ọ ầ ả

A S ng i trong gia đình; ố ườ B Tu i đ i; ổ ờ

C Tình tr ng hôn nhân; ạ D Tu i c a cha m ;ổ ủ ẹ

Câu 7: M t trong các đ c tr ng v Gia đình c n mô t là: ộ ặ ư ề ầ ả

A Tình tr ng hôn nhân; ạ B M c kinh t xã h i; ứ ế ộ

C Tôn giáo; D Dân t c;ộ

Câu 8: M t trong các đ c tính n i sinh, di truy n c n mô t là: ộ ặ ộ ề ầ ả

A C u trúc c th ấ ơ ể B Tu i đ i ổ ờ

C Tu i c a cha m ổ ủ ẹ D Các đi u ki n khi còn là bào thaiề ệ

Câu 9: Nguyên nhân c a xu th tăng gi m c a b nh có th là: ủ ế ả ủ ệ ể

C Tôn giáo; D Nhóm máu;

Câu 11: M t trong các nghiên c u mô t là: ộ ứ ả

A Nghiên c u tr ng h p;ứ ườ ợ B Nghiên c u b nh ch ng; ứ ệ ứ

C Nghiên c u theo dõi; ứ D Nghiên c u thu n t p;ứ ầ ậ

Câu 12: Tình tr ng hôn nhân có t l ch t chung cao nh t là: ạ ỷ ệ ế ấ

A v y; Ở ậ B Góa b a;ụ

C Ly d ; ị D Có v có ch ng;ợ ồ

Câu 13: Tình tr ng hôn nhân có t l ch t chung th p nh t là: ạ ỷ ệ ế ấ ấ

A Đa thê, đa phu B Có v có ch ng; ợ ồ

C Góa b a ụ D v y;Ở ậ

Câu 14: Khi ch a có s can thi p m c đ c ng đ ng, y u t quan tr ng nh t quy t đ nh tính chu kỳ c a m t ư ự ệ ở ứ ộ ộ ồ ế ố ọ ấ ế ị ủ ộ

s b nh nhi m trùng truy n nhi m là: ố ệ ễ ề ễ

A N ng đ các ch t gây ô nhi m không khí thay đ i có tính chu kỳ; ồ ộ ấ ễ ổ

A S xu t hi n và bi n m t c a các y u t căn nguyên; ự ấ ệ ế ấ ủ ế ố

B C u trúc tu i c a các qu n th khác nhau; ấ ổ ủ ầ ể

C Khác nhau v ch t đ t, thói quen v ăn u ng; ề ấ ấ ề ố

D M c đ ô nhi m không khí khác nhau;ứ ộ ễ

Câu 16: Gi thuy t d ch t h c v m i quan h nhân qu ph i có đ y đ các thành ph n nh sau: ả ế ị ễ ọ ề ố ệ ả ả ầ ủ ầ ư

A Y u t nguy c căn nguyên, h u qu , qu n th ; ế ố ơ ậ ả ầ ể

B Y u t nguy c căn nguyên, h u qu , m i quan h nhân qu ; ế ố ơ ậ ả ố ệ ả

C Y u t nguy c căn nguyên, h u qu ; ế ố ơ ậ ả

D Y u t nguy c căn nguyên, h u qu , m i quan h nhân qu , qu n th ;ế ố ơ ậ ả ố ệ ả ầ ể

Câu 17: M t trong nh ng thành ph n c b n c a gi thuy t DTH v m i quan h nhân qu là: ộ ữ ầ ơ ả ủ ả ế ề ố ệ ả

A Y u t nguy c căn nguyên;ế ố ơ

A Nghiên c u mô t ứ ả B Nghiên c u phân tích; ứ

C Nghiên c u b nh ch ng; ứ ệ ứ D Nghiên c u tìm t l m i m c;ứ ỷ ệ ớ ắ

Câu 20: Nghiên c u chùm b nh thu c v : ứ ệ ộ ề

A Nghiên c u mô t ; ứ ả B Nghiên c u phân tích; ứ

C Nghiên c u b nh ch ng; ứ ệ ứ D Nghiên c u tìm t l m i m c;ứ ỷ ệ ớ ắ

Câu 21: Nghiên c u t ng quan thu c v : ứ ươ ộ ề

A Nghiên c u sinh thái ứ B Nghiên c u mô t ; ứ ả

C Nghiên c u tìm t l m i m c; ứ ỷ ệ ớ ắ D Nghiên c u b nh ch ng;ứ ệ ứ

Câu 22: Nghiên c u ngang thu c lo i: ứ ộ ạ

A Nghiên c u tìm t l m i m c; ứ ỷ ệ ớ ắ B Nghiên c u sinh thái ứ

C Nghiên c u b nh ch ng; ứ ệ ứ D Nghiên c u mô t ;ứ ả

Câu 23: Năm Ġ, Mỹ, có m t báo cáo v m t ph n ti n mãn kinh, 40 tu i, kh e m nh, đã dùng viên tránh ở ộ ề ộ ụ ữ ề ổ ỏ ạthai đ đi u tr viêm n i m c t cung và nay vào vi n vì nh i máu ph i Vì nh i máu ph i r t ít g p l a tu i ể ề ị ộ ạ ử ệ ồ ổ ồ ổ ấ ặ ở ứ ổnày, đây là m t tr ng h p b t th ng, và sau nhi u tìm tòi, nh ng ng i th y thu c đã nghĩ đ n, có th viên ộ ườ ợ ấ ườ ề ữ ườ ầ ố ế ểtránh thai liên quan đ n nh i máu ph i Đây là m t nghiên c u: ế ồ ổ ộ ứ

A Tr ng h p; ườ ợ B Theo dõi; C Hành vi; D Sinh thái

Câu 24: B nh AIDS đ c mô t ban đ u b ng b nh Pneumocysits carinii trong s 5 nam thanh niên kh e ệ ượ ả ầ ằ ệ ố ỏ

m nh, x y ra vào cu i năm 1980 đ u 1981 3 b nh vi n Los Angeles, có cùng m t ti n s gi ng nhau v ạ ả ố ầ ở ệ ệ ở ộ ề ử ố ề

đ ng tính luy n ái Đây là m t nghiên c u: ồ ế ộ ứ

A Chùm b nh; ệ B Tr ng h p; ườ ợ C T ng quan; ươ D Hành vi;

Câu 25: Theo mô hình m i m c ung th c a Higgiuson và Muir thì ung th ph i thu c lo i: ớ ắ ư ủ ư ổ ộ ạ

A Do m t y u t căn nguyên tác đ ng đ n đ n trong cu c s ng; ộ ế ố ộ ầ ầ ộ ố

B Hai nhóm khác nhau, m t nhóm b t đ u t tu i nh , m t nhóm tu i l n h n; ộ ắ ầ ừ ổ ỏ ộ ở ổ ớ ơ

C Các y u t căn nguyên tác đ ng ngay t lúc đ u c a cu c đ i; ế ố ộ ừ ầ ủ ộ ờ

D M t s ung th không th y liên quan t i tu i;ộ ố ư ấ ớ ổ

Câu 26: Theo mô hình m i m c ung th c a Higgiuson và Muir thì m t trong nh ng b nh do m t y u t căn ớ ắ ư ủ ộ ữ ệ ộ ế ốnguyên tác đ ng đ n đ n trong cu c s ng là: ộ ầ ầ ộ ố

A Ung th ph i; ư ổ B M t s Leucémie; ộ ố

C Ung th c t cung; ư ổ ử D Ung th vú;ư

Câu 27: Theo mô hình m i m c ung th c a Higgiuson và Muir thì b nh có các y u t căn nguyên tác đ ng ngayớ ắ ư ủ ệ ế ố ộ

t lúc ban đ u c a cu c đ i là: ừ ầ ủ ộ ờ

A Ung th ph i; ư ổ B Ung th c t cung; ư ổ ử

C Ung th gan tiên phát ư D M t s Leucémie;ộ ố

Câu 28: Theo mô hình m i m c ung th c a Higgiuson và Muir thì m t trong nh ng b nh do m t y u t căn ớ ắ ư ủ ộ ữ ệ ộ ế ốnguyên tác đ ng đ n đ n trong cu c s ng là: ộ ầ ầ ộ ố

A Ung th gan tiên phát ư B Ung th vú;ư C Ung th c t cung; ư ổ ử D Ung th th c qu n;ư ự ả

Câu 29: Theo mô hình m i m c ung th c a Higgiuson và Muir thì b nh có hai nhóm khác nhau, m t nhóm b t ớ ắ ư ủ ệ ộ ắ

đ u t tu i nh , m t nhóm tu i l n h n là: ầ ừ ổ ỏ ộ ở ổ ớ ơ

A M t s Leucémie; ộ ố B Ung th c t cung; ư ổ ử

C Ung th vú; ư D Ung th gan tiên phátư

Câu 30: Theo mô hình m i m c ung th c a Higgiuson và Muir m t trong các b nh không th y liên quan t i ớ ắ ư ủ ộ ệ ấ ớ

tu i là: ổ

A Ung th c t cung; ư ổ ử B Ung th vú; ư

C Ung th th c qu n; ư ự ả D Ung th gan tiên phát;ư

Câu 31: Trong quá trình nghiên c u có th có nh ng đ i t ng tình nguy n vào m u d n t i sai l ch k t qu ứ ể ữ ố ượ ệ ẫ ẫ ớ ệ ế ảnghiên c u S sai l ch này thu c lo i sai s : ứ ự ệ ộ ạ ố

A Do ch n m u; ọ ẫ

B Do đo l ng bi n s ; ườ ế ố

C Do l i khai c a đ i t ng nghiên c u; ờ ủ ố ượ ứ

D Do liên quan t i tính ch t v ng i các đ i t ng đi u tra;ớ ấ ề ườ ở ố ượ ề

Câu 32: Trong quá trình nghiên c u có th không tuân th hoàn toàn ph ng pháp ch n m u ng u nhiên d n ứ ể ủ ươ ọ ẫ ẫ ẫ

t i sai l ch k t qu nghiên c u S sai l ch này thu c lo i sai s : ớ ệ ế ả ứ ự ệ ộ ạ ố

A Sai s t cùng m t đi u tra viên; ố ừ ộ ề

B Sai s gi a các đi u tra viên; ố ữ ề

C Khi không tuân th hoàn toàn ph ng pháp ch n m u ng u nhiên; ủ ươ ọ ẫ ẫ

D Khi qu n th có kích th c quá l n;ầ ể ướ ớ

Câu 35:

Sai s do đo l ng các bi n s là: ố ườ ế ố

A Do không tuân th qui trình ch n m u ng u nhiên; ủ ọ ẫ ẫ

B Sai s do đo l ng các bi n s ; ố ườ ế ố

C Sai s khi m u không đ i di n cho qu n th ố ẫ ạ ệ ầ ể

D Y u t nhi u;ế ố ễ

Câu 37: Ki m soát b ng ph ng pháp th ng kê nh m lo i tr : ể ằ ươ ố ằ ạ ừ

A Sai s do ch n m u;ố ọ ẫ

B Sai s do đo l ng các bi n s ; ố ườ ế ố

C Sai s t cùng m t đi u tra viên ố ừ ộ ề

D Y u t nhi u;ế ố ễ

Câu 38: Đ lo i tr sai s do ch n m u ph i dùng ph ng pháp ki m soát b ng: ể ạ ừ ố ọ ẫ ả ươ ể ằ

A Th ng kê; ố B Th c nghi m; ự ệ C Chu n hóa tr c ti p; ẩ ự ế D Chu n hóa gián ti p;ẩ ế

Câu 39: Đ lo i tr sai s do l i khai c a đ i t ng nghiên c u ph i dùng ph ng pháp ki m soát b ng: ể ạ ừ ố ờ ủ ố ượ ứ ả ươ ể ằ

A Th ng kê; ố B Th c nghi m; ự ệ C Chu n hóa tr c ti p; ẩ ự ế D Chu n hóa gián ti p;ẩ ế

Câu 40: V m t lý thuy t thì m u đ i di n t t h n c cho qu n th là: ề ặ ế ẫ ạ ệ ố ơ ả ầ ể

A M u ng u nhiên đ n; ẫ ẫ ơ

B M u chùm m t giai đo n; ẫ ộ ạ

C M u chùm hai giai đo n; ẫ ạ

D M u nhi u giai đo n;ẫ ề ạ

Câu 41: Đ i t ng trong nghiên c u h i c u là: ố ượ ứ ồ ứ

A Cá th ; ể B Qu n th ; ầ ể C Ng i kh e; ườ ỏ D B nh nhân;ệ

Câu 42: Khi nghiên c u nh m kh o sát b nh có th i kì ti m n dài thì nên s d ng thi t k nghiên c u: ứ ằ ả ệ ờ ề ẩ ử ụ ế ế ứ

A T ng quan;ươ B Ngang; C B nh ch ng ệ ứ D Thu n t p;ầ ậ

Câu 43: So v i các nghiên c u quan sát khác thì y u t nhi u trong nghiên c u t ng quan là: ớ ứ ế ố ễ ứ ươ

A Không có; B Th p; ấ C Trung bình; D Cao;

Câu 44: Nh c đi m quan tr ng c a nghiên c u H i c u so v i nghiên c u T ng lai là: ượ ể ọ ủ ứ ồ ứ ớ ứ ươ

A Đ t ti n; ắ ề

B Khó tìm đ c m t nhóm ch ng hoàn ch nh; ượ ộ ứ ỉ

C Khó đ m b o tính k t đôi gi a hai nhóm ả ả ế ữ

D T n nhi u th i gian;ố ề ờ

Câu 45: Trong m t nghiên c u b nh ch ng ch có th tính đ c m t trong các s đo d i đây: ộ ứ ệ ứ ỉ ể ượ ộ ố ướ

A Nguy c cá nhân c a nhóm ph i nhi m; ơ ủ ơ ễ

B Nguy c cá nhân c a nhóm không ph i nhi m; ơ ủ ơ ễ

C T l ph i nhi m c a qu n th tích; ỷ ệ ơ ễ ủ ầ ể

D T l ph i nhi m c a nhóm b b nh;ỷ ệ ơ ễ ủ ị ệ

Câu 46: M t nhà nghiên c u quan tâm t i nguyên nhân c a vàng da s sinh, đ nghiên c u v n đ này, ông ta ộ ứ ớ ủ ơ ể ứ ấ ề

đã ch n 100 đ a tr có vàng da s sinh và 100 đ a tr không vàng da s sinh trong cùng m t b nh vi n và ọ ứ ẻ ơ ứ ẻ ơ ộ ệ ệtrong cùng m t kho ng th i gian, sau đó ông ta ghi nh n l i các thông tin có s n v th i kỳ mang thai và lúc ộ ả ờ ậ ạ ẵ ề ờsinh c a các bà m c a hai nhóm tr đó Đây là nghiên c u:ủ ẹ ủ ẻ ứ

Câu 4: Khung m u c n thi t c a m u h th ng là: ẫ ầ ế ủ ẫ ệ ố

A Danh sách các đ i t ng nghiên c u; ố ượ ứ

Câu 6: M t trong nh ng công c c n thi t đ thi t k m u ng u nhiên đ n là: ộ ữ ụ ầ ế ể ế ế ẫ ẫ ơ

A Danh sách các đ i t ng nghiên c u; ố ượ ứ

Câu 8: Qu n th đích là toàn dân t nh A phân b trên ba vùng không đ u nhau: Đ ng b ng, Trung du, Mi n núi ầ ể ỉ ố ề ồ ằ ề

C n ch n m t m u n = 200 cá th đ nghiên c u m t v n đ s c kh e có liên quan t i môi tr ng M u đ i ầ ọ ộ ẫ ể ể ứ ộ ấ ề ứ ỏ ớ ườ ẫ ạ

di n t t nh t cho qu n th sẽ là: ệ ố ấ ầ ể

A M u chùm (m t giai đo n); ẫ ộ ạ B M u nhi u giai đo n; ẫ ề ạ

C M u t ng t l ẫ ầ ỷ ệ D M u t ng không t l ;ẫ ầ ỷ ệ

Câu 9:

Qu n th đích là toàn dân t nh A phân b trên ba vùng không đ u nhau: Đ ng b ng, Trung du, Mi n núi C n ầ ể ỉ ố ề ồ ằ ề ầ

ch n m t m u n = 200 cá th đ nghiên c u m t v n đ s c kh e có liên quan t i môi tr ng M u đ i di n ọ ộ ẫ ể ể ứ ộ ấ ề ứ ỏ ớ ườ ẫ ạ ệ

C Gi m đ c sai s m u; ả ượ ố ẫ D Gi m đ c sai s đo l ng;ả ượ ố ườ

Câu 12: M t qu n th có kích th c N = 6 , m u ch n ra có kích th c n = 2 T ng s T các m u có kích th c ộ ầ ể ướ ẫ ọ ướ ổ ố ẫ ướ

D M t nghiên c u t ng quan;ộ ứ ươ

Câu 15: M u s trong các công th c tính c m u luôn là: ẫ ố ứ ỡ ẫ

A M c chính xác mong mu n; ứ ố

B M t giá tr đ c tra trong các b ng tính s n; ộ ị ượ ả ẵ

C Đ l ch chu n; ộ ệ ẩ

Câu 17: Đ tính đ c c m u/ c l ng m t s trung bình ph i d a vào: ể ượ ỡ ẫ ướ ượ ộ ố ả ự

A Đ l ch chu n c a c l ng đ nh tr c; ộ ệ ẩ ủ ướ ượ ị ướ

B B ng s ng u nhiên ả ố ẫ

C Khung m u; ẫ

D Máy tính

Câu 18: Nghiên c u ngang đ ng nghĩa v i nghiên c u: ứ ồ ớ ứ

A Nghiên c u t ng quan; ứ ươ

B Nghiên c u t l hi n m c; ứ ỷ ệ ệ ắ

C Nghiên c u h i c u; ứ ồ ứ

D Nghiên c u theo dõi;ứ

Câu 19: Đ i t ng trong nghiên c u t l hi n m c là: ố ượ ứ ỷ ệ ệ ắ

A Qu n th ; ầ ể B Cá th ; ể C B nh nhân; ệ D Ng i kh e;ườ ỏ

Câu 20:Nghiên c u t l hi n m c đ ng nghĩa v i: ứ ỷ ệ ệ ắ ồ ớ

A Nghiên c u sinh thái; ứ

B Nghiên c u ngang; ứ

C Nghiên c u b nh ch ng; ứ ệ ứ

D Nghiên c u thu n t p;ứ ầ ậ

Câu 21: S cohorte ban đ u c a nghiên c u ngang là:ố ầ ủ ứ

A Nhi u ho c m t; ề ặ ộ B M t; ộ C Hai; D Nhi uề

Câu 22: S l n kh o sát trên m i cohorte trong quá trình nghiên c u c a nghiên c u ngang là: ố ầ ả ỗ ứ ủ ứ

A M t l n; ộ ầ B Nhi u l n; ề ầ C Hai l n; ầ D M t l n ho c nhi u l n;ộ ầ ặ ề ầ

Câu 23: So v i các nghiên c u quan sát khác thì Sai s ch n trong nghiên c u ngang là: ớ ứ ố ọ ứ

A Không có; B Th p; ấ C Trung bình; D Cao;

Câu 24: So v i các nghiên c u quan sát khác thì Sai s nh l i trong nghiên c u ngang là:ớ ứ ố ớ ạ ứ

A Không có; B Th p; ấ C Trung bình; D Cao;

Câu 25: So v i các nghiên c u quan sát khác thì Y u t nhi u trong nghiên c u ngang là: ớ ứ ế ố ễ ứ

A Không có; B Trung bình; C Cao; D Không xác đ nh.ị

Câu 26: So v i các nghiên c u quan sát khác thì Th i gian c n thi t trong nghiên c u ngang là: ớ ứ ờ ầ ế ứ

A Th p; ấ B Trung bình; C Cao; D Không có;

Câu 27:

So v i các nghiên c u quan sát khác thì Giá thành trong nghiên c u ngang là: ớ ứ ứ

A Không có; B Trung bình; C Th p; ấ D Không xác đ nh.ị

Câu 28: Xu t phát đi m c a nghiên c u thu n t p là: ấ ể ủ ứ ầ ậ

A B nh nghiên c u;ệ ứ

B Y u t nghiên c u; ế ố ứ

C Y u t nguy c ; ế ố ơ

D Nhóm ph i nhi m v i y u t nguy c ;ơ ễ ớ ế ố ơ

Câu 29: Nhóm ch ng trong nghiên c u thu n t p là: ứ ứ ầ ậ

A Nhóm không ph i nhi m v i y u t nghiên c u ơ ễ ớ ế ố ứ

B Nhóm ph i nhi m v i y u t nguy c ; ơ ễ ớ ế ố ơ

C Nhóm không b b nh nghiên c u; ị ệ ứ

D Nhóm ph i nhi m v i y u t nghiên c u;ơ ễ ớ ế ố ứ

Câu 30: M t trong nh ng u đi m c a ph ng pháp nghiên c u thu n t p là:ộ ữ ư ể ủ ươ ứ ầ ậ

A N u y u t nghiên c u th c s là y u t nguy c thì các tr ng h p b b nh sẽ xu t hi n, ng i nghiên c u ế ế ố ứ ự ự ế ố ơ ườ ợ ị ệ ấ ệ ườ ứ

sẽ ch đ c h ; ờ ượ ọ

B R ti n; ẻ ề

C D th c hi n; ễ ự ệ

D T n ít th i gian;ố ờ

Câu 31: M t trong nh ng nh c đi m c a ph ng pháp nghiên c u thu n t p là: ộ ữ ượ ể ủ ươ ứ ầ ậ

A Khó đo l ng h t sai s ; ườ ế ố

B Tài li u, h s c n thi t không hòan ch nh; ệ ồ ơ ầ ế ỉ

C Đ i t ng b quên (ph i nhi m v i các y u t khác ); ố ượ ị ơ ễ ớ ế ố

D D có s bi n đ ng trong các đ i t ng nghiên c u: b , t ch i, thêm vào;ễ ự ế ộ ố ượ ứ ỏ ừ ố

Câu 32: Nghiên c u theo dõi đ ng nghĩa v i nghiên c u: ứ ồ ớ ứ

A Ngang; B Nghiên c u d c;ứ ọ C N a d c; ử ọ D T ng quan;ươ

Câu 33: Đ i t ng trong nghiên c u thu n t p là: ố ượ ứ ầ ậ

A Qu n th ; ầ ể B Cá th ể C B nh nhân ệ D Ng i kh e;ườ ỏ

Câu 34: S cohorte ban đ u c a nghiên c u n a d c là: ố ầ ủ ứ ử ọ

A Nhi u ho c m t ề ặ ộ B M t; ộ C Hai; D Nhi uề

Câu 35: S l n kh o sát trên m i cohorte trong quá trình nghiên c u c a nghiên c u d c là: ố ầ ả ỗ ứ ủ ứ ọ

A Nhi u l n ề ầ B Hai l n; ầ

C M t l n ho c nhi u l n;ộ ầ ặ ề ầ D Nhi u l n ho c hai l n.ề ầ ặ ầ

Câu 36: Khi nghiên c u m t nguyên nhân hi m thì nên s d ng thi t k nghiên c u: ứ ộ ế ử ụ ế ế ứ

A T ng quan; ươ B Ngang; C B nh ch ng; ệ ứ D Thu n t p;ầ ậ

Câu 37: Khi nghiên c u nhi u h u qu c a cùng m t nguyên nhân thì nên s d ng thi t k nghiên c u: ứ ề ậ ả ủ ộ ử ụ ế ế ứ

A T ng quan; ươ B Ngang C B nh ch ng; ệ ứ D Thu n t p;ầ ậ

Câu 38: Khi nghiên c u nh m xác l p m i liên quan v th i gian thì nên s d ng thi t k nghiên c u: ứ ằ ậ ố ề ờ ử ụ ế ế ứ

A T ng quan ươ B Ngang; C B nh ch ng; ệ ứ D Thu n t p;ầ ậ

Câu 39: Khi nghiên c u nh m đo tr c ti p s m i m c thì nên s d ng thi t k nghiên c u: ứ ằ ự ế ố ớ ắ ử ụ ế ế ứ

A T ng quan; ươ B Ngang; C B nh ch ng; ệ ứ D Thu n t p;ầ ậ

Câu 40: Ng i ta nh n th y có b nh đ ng hô h p thành ph có không khí b ô nhi m, và không có b nh ườ ậ ấ ệ ườ ấ ở ố ị ễ ệ

đ ng hô h p thành ph có không khí không b ô nhi m; và đã hình thành nên gi thuy t là: R t có th ườ ấ ở ố ị ễ ả ế ấ ểkhông khí b ô nhi m là nguyên nhân gây nên b nh đ ng hô h p Vi c hình thành gi thuy t nh v y là đã: ị ễ ệ ườ ấ ệ ả ế ư ậ

A Xét trên s khác bi t; ự ệ

B Xét trên s cùng t n t i c a b nh và y u t ; ự ồ ạ ủ ệ ế ố

C Xét trên s cùng t n t i c a hai b nh; ự ồ ạ ủ ệ

D Xét trên s cùng di n bi n;ự ễ ế

Câu 41: Có th coi vi c áp d ng m t bi n pháp y t cho m t qu n th nh t đ nh là: ể ệ ụ ộ ệ ế ộ ầ ể ấ ị

A Th c nghi m trong đi u ki n không ki m soát ự ệ ề ệ ể

B Th c nghi m trong đi u ki n có ki m soát ự ệ ề ệ ể

C Th c nghi m trong đi u ki n t nhiên; ự ệ ề ệ ự

D Th c nghi m trên ng i tình nguy n;ự ệ ườ ệ

Câu 42: Phân ph i l ng th c cho m t qu n th dân c đang b đói, làm c i thi n tình tr ng dinh d ng c a ố ươ ự ộ ầ ể ư ị ả ệ ạ ưỡ ủ

h , đ c coi là: ọ ượ

A Th c nghi m trong đi u ki n không ki m soát ự ệ ề ệ ể

B Th c nghi m trong đi u ki n có ki m soát ự ệ ề ệ ể

C Th c nghi m trong đi u ki n t nhiên; ự ệ ề ệ ự

D Th c nghi m trên ng i tình nguy n;ự ệ ườ ệ

Câu 43: L ai nghiên c u mà t t c nh ng ai c n đ c chăm sóc y t đ u đ c tham d vào, các đ i t ng ọ ứ ấ ả ữ ầ ượ ế ề ượ ự ố ượnghiên c u không đ c l a ch n c a ng i nghiên c u đó là: ứ ượ ự ọ ủ ườ ứ

A Th c nghi m trong đi u ki n không ki m sóat; ự ệ ề ệ ể

B Th c nghi m trong đi u ki n có ki m sóat; ự ệ ề ệ ể

C Th c nghi m trong đi u ki n t nhiên; ự ệ ề ệ ự

D Th c nghi m trên ng i tình nguy n;ự ệ ườ ệ

Câu 44: Đ ch ng minh hi u l c c a m t ch ng trình can thi p, khi nghiên c u ch n 2 nhóm:ể ứ ệ ự ủ ộ ươ ệ ứ ọ

- Nhóm nghiên c u: ch u s can thi p;ứ ị ự ệ

- Nhóm ch ng: Không ch u s can thi p.ứ ị ự ệ

Đó là nghiên c u: ứ

A Th c nghi m trong đi u ki n không ki m sóat; ự ệ ề ệ ể

B Th c nghi m trong đi u ki n có ki m sóat; ự ệ ề ệ ể

C Th c nghi m trong đi u ki n t nhiên; ự ệ ề ệ ự

D Th c nghi m trên ng i tình nguy n;ự ệ ườ ệ

Câu 45: Có m t y u t nào đó xu t hi n m t cách t nhiên trong qu n th (không ph i c ý c a ng i nghiên ộ ế ố ấ ệ ộ ự ầ ể ả ố ủ ườ

c u), ti n hành phân tích b ng quan sát tác đ ng c a y u t đó lên s c kh e và b nh t t c a qu n th ; có th ứ ế ằ ộ ủ ế ố ứ ỏ ệ ậ ủ ầ ể ểcoi đây là m t nghiên c u: ộ ứ

A Th c nghi m trong đi u ki n không ki m sóat; ự ệ ề ệ ể

B Th c nghi m trong đi u ki n có ki m sóat;ự ệ ề ệ ể

C Th c nghi m trong đi u ki n t nhiên; ự ệ ề ệ ự

D Th c nghi m trên ng i tình nguy n;ự ệ ườ ệ

Câu 46: Nhân v n bom nguyên t t i Hiroshima ng i ta đã ti n hành nghiên c u tác đ ng c a phóng x lên ụ ổ ử ạ ườ ế ứ ộ ủ ạ

s c kh e và b nh t t ng i; Nghiên c u này thu c lo i nghiên c u: ứ ỏ ệ ậ ở ườ ứ ộ ạ ứ

A Th c nghi m trong đi u ki n không ki m soát; ự ệ ề ệ ể

B Th c nghi m trong đi u ki n có ki m soát; ự ệ ề ệ ể

C Th c nghi m lâm sàng ng u nhiên; ự ệ ẫ

D Th c nghi m trong đi u ki n t nhiên;ự ệ ề ệ ự

Câu 47: Tính ch t c a nghiên c u th c nghi m khác v i nghiên c u quan sát là: ấ ủ ứ ự ệ ớ ứ

A Nhóm nghiên c u và nhóm ch ng có cùng kích th c; ứ ứ ướ

B Là m t nghiên c u t ng lai; ộ ứ ươ

C Nhóm nghiên c u và nhóm ch ng gi ng nhau v các tính ch t nghiên c u c u c n thi t; ứ ứ ố ề ấ ứ ứ ầ ế

D Nhà nghiên c u quy t đ nh đ i t ng nào sẽ ph i nhi m và đ i t ng nào sẽ không ph i nhi m v i y u t ứ ế ị ố ượ ơ ễ ố ượ ơ ễ ớ ế ốnghiên c u;ứ

Câu 48: Tính ch t quan tr ng nh t c a m t nghiên c u th nghi m lâm sàng ng u nhiên là: ấ ọ ấ ủ ộ ứ ử ệ ẫ

A Nhóm dùng thu c và nhóm Placebo có cùng kích th c; ố ướ

B Th c hi n ch n ng u nhiên t t c các đ i t ng tham gia nghiên c u; ự ệ ọ ẫ ấ ả ố ượ ứ

C Theo dõi đ c 100% các đ i t ng trong c hai nhóm; ượ ố ượ ả

D T l m i m c b nh nghiên c u khá cao trong qu n th ;ỷ ệ ớ ắ ệ ứ ầ ể

Câu 49:

M t nghiên c u th nghi m vaccin b ng ph ng pháp Mù đôi nghĩa là: ộ ứ ử ệ ằ ươ

A M t nhóm nh n vaccin và nhóm kia là nhóm placebo; ộ ậ

B Nhóm nghiên c u không bi t có nhóm ch ng và nhóm ch ng không bi t có nhóm nghiên c u; ứ ế ứ ứ ế ứ

C Ng i nghiên c u (tr c ti p v i đ i t ng) và đ i t ng nghiên c u đ u không bi t ai là ng i nh n đ c ườ ứ ự ế ớ ố ượ ố ượ ứ ề ế ườ ậ ượvaccin, ai là ng i nh n đ c gi d c; ườ ậ ượ ả ượ

D Nhóm ch ng không bi t ai là ng i trong nhóm nghiên c u;ứ ế ườ ứ

Câu 50: Th nghi m ng u nhiên đ ng nghĩa v i nghiên c u: ử ệ ẫ ồ ớ ứ

A Nghiên c u t ng quan; ứ ươ

B Nghiên c u t l hi n m c; ứ ỷ ệ ệ ắ

C Nghiên c u h i c u; ứ ồ ứ

D Th nghi m lâm sàng;ử ệ

Đ 5 Ề

Câu 1: Th nghi m lâm sàng đ ng nghĩa v i: ử ệ ồ ớ

A Nghiên c u sinh thái; ứ B Nghiên c u ngang; ứ

C Nghiên c u b nh ch ng; ứ ệ ứ D Th nghi m ng u nhiên;ử ệ ẫ

Câu 2: Đ i t ng trong th nghi m ng u nhiên là: ố ượ ử ệ ẫ

A Qu n th ; ầ ể B Cá th ; ể C B nh nhân; ệ D Ng i kh e;ườ ỏ

Câu 3: Đ i t ng trong th nghi m lâm sàng là: ố ượ ử ệ

A Qu n th ; ầ ể B Cá th ể C B nh nhân; ệ D Ng i kh e;ườ ỏ

Câu 4: Nghiên c u th c nghi m đ ng nghĩa v i: ứ ự ệ ồ ớ

A Nghiên c u t ng quan; ứ ươ B Nghiên c u can thi p; ứ ệ

C Nghiên c u theo dõi; ứ D Nghiên c u h i c u;ứ ồ ứ

Câu 5: Đ th nghi m m t vaccin (phòng m t b nh nh t đ nh), ng i ta đã cho 1000 đúa tr 2 tu i (đ c ể ử ệ ộ ộ ệ ấ ị ườ ẻ ổ ượ

ch n ng u nhiên trong m t qu n th ), s d ng lo i vaccin nêu trên, và đã theo dõi 10 năm ti p theo th y 80% ọ ẫ ộ ầ ể ử ụ ạ ế ấ

nh ng đ a tr đó không b b nh t ng ng và k t lu n: ữ ứ ẻ ị ệ ươ ứ ế ậ

A Vaccin này r t t t trong vi c phòng b nh đó; ấ ố ệ ệ

B Không nói đ c gì vì không theo dõi nh ng đ a tr không dùng vaccin; ượ ữ ứ ẻ

C Ch a nói đ c gì vì ch a có test th ng kê; ư ượ ư ố

D Vaccin đó ch a t t l m, có th làm ra đ c lo i vacxin khác có hi u l c b o v cao h n.ư ố ắ ể ượ ạ ệ ự ả ệ ơ

Câu 6: B nh nhi m trùng chi m v trí quan tr ng trong d ch t h c hi n đ i vì các lý do sau đây ngo i tr lý do:ệ ễ ế ị ọ ị ễ ọ ệ ạ ạ ừ

A B nh nhi m trùng là nguyên nhân hàng đ u c a b nh t t t vong trên th gi i ệ ễ ầ ủ ệ ậ ử ế ớ

B Có nh ng bi n đ i m i v m t ch ng lo i và đ c l c c a vi sinh v t gây b nh ữ ế ổ ớ ề ặ ủ ạ ộ ự ủ ậ ệ

C Nghiên c u d ch t h c b nh nhi m trùng sẽ góp ph n ngăn ng a và tiêu di t các b nh này trong t ng lai ứ ị ễ ọ ệ ễ ầ ừ ệ ệ ươ

D Công tác phòng ch ng b nh nhi m trùng it có hi u quố ệ ễ ệ ả

Câu 7: Nhi m trùng là gì? ễ

A S xâm nhi m c a vi sinh v t gây b nh vào các c quan khác nhau trong c th ự ễ ủ ậ ệ ơ ơ ể

B S xâm nh p c a vi sinh v t gây b nh vào bên trong m t c th ký ch ự ậ ủ ậ ệ ộ ơ ể ủ

C S gây b nh cho ký ch b i vi sinh v t ký sinh ự ệ ủ ở ậ

D S truy n m t b nh nhi m trùng cho m t c th ký chự ề ộ ệ ễ ộ ơ ể ủ

Câu 8: Truy n nhi m là gì? ề ễ

A S gây b nh cho ký ch b i vi sinh v t ký sinh ự ệ ủ ở ậ

B S xâm nh p c a vi sinh v t gây b nh vào trong c th ký ch ự ậ ủ ậ ệ ơ ể ủ

C S xâm nhi m c a vi sinh v t gây b nh vào các c quan trong c th ự ễ ủ ậ ệ ơ ơ ể

D S truy n m t b nh nhi m trùng nào đó t c th này sang c th khácự ề ộ ệ ễ ừ ơ ể ơ ể

Câu 9: B nh nhi m trùng g i là nhanh khi th i kỳ b nh ng n ệ ễ ọ ờ ủ ệ ắ

A < 2 ngày B < 2 tu n ầ C < 1 tháng D < 2 tháng

Câu 10: Trong công th c tính t l t n công s c p = G x 100 thì: ứ ỷ ệ ấ ơ ấ

A A là s b nh nhân đ c phát hi n đ u tiên, B là s ng i có th ti p th b nh trong c ng đ ng ố ệ ượ ệ ầ ố ườ ể ế ụ ệ ộ ồ

B A là s b nh nhân đ c phát hi n đ u tiên, B là s ng i trong c ng đ ng ố ệ ượ ệ ầ ố ườ ộ ồ

C A là t ng s ng i b nhi m, B là t ng s ng i m c b nh ổ ố ườ ị ễ ổ ố ườ ắ ệ

D A là s ng i b b nh, B là s ng i b nhi mố ườ ị ệ ố ườ ị ễ

Câu 11: Kh năng gây b nh c a vi sinh v t đ c di n t b ng công th c =ĠX 100, trong đó: ả ệ ủ ậ ượ ễ ả ằ ứ

A E là s b nh nhân đ c phát hi n m t th i đi m, F là s ng i có th ti p th b nh trong c ng đ ng ố ệ ượ ệ ở ộ ờ ể ố ườ ể ế ụ ệ ộ ồ ở

th i đi m đó ờ ể

B E là s b nh nhân đ c phát hi n m t th i đi m, F là s ng i trong c ng đ ng th i đi m đó ố ệ ượ ệ ở ộ ờ ể ố ườ ộ ồ ở ờ ể

C E là t ng s ng i b nhi m và m c b nh, F là t ng s ng i b nhi mổ ố ườ ị ễ ắ ệ ổ ố ườ ị ễ

D E là t ng s ng i b nhi m, F là t ng s ng i có th ti p th b nh trong c ng đ ngổ ố ườ ị ễ ổ ố ườ ể ế ụ ệ ộ ồ

Câu 12: Trong b nh nhi m trùng, t l t n công đ c đ c dùng đ đánh giá: ệ ễ ỷ ệ ấ ượ ượ ể

A Kh năng lây lan c a tác nhân gây b nh ả ủ ệ

B Đ c tính c a vi sinh v t ộ ủ ậ

C Kh năng gây b nh c a vi sinh v t ả ệ ủ ậ

D Kh năng xâm nhi m c a vi sinh v tả ễ ủ ậ

Câu 13: Đ c tr ng d ch t h c c a tác nhân trong b nh s i là: ặ ư ị ễ ọ ủ ệ ở

A Kh năng lây lan th p, kh năng gây b nh cao, đ c tính th p ả ấ ả ệ ộ ấ

B Kh năng lây lan cao, kh năng gây b nh th p, đ c tính cao ả ả ệ ấ ộ

C Kh năng lây lan cao, kh năng gây b nh cao, đ c tính th p ả ả ệ ộ ấ

D Kh năng lây lan th p, kh năng gây b nh cao, đ c tính th pả ấ ả ệ ộ ấ

Câu 14: Đ c tr ng d ch t h c c a tác nhân trong b nh b i li t là: ặ ư ị ễ ọ ủ ệ ạ ệ

A Kh năng lây lan th p, kh năng gây b nh cao, đ c tính th p ả ấ ả ệ ộ ấ

B Kh năng lây lan cao, kh năng gây b nh th p, đ c tính trung bình ả ả ệ ấ ộ

C Kh năng lây lan cao, kh năng gây b nh cao, đ c tính th p ả ả ệ ộ ấ

D Kh năng lây lan th p, kh năng gây b nh cao, đ c tính th pả ấ ả ệ ộ ấ

Câu 15: Đ c tr ng d ch t h c c a tác nhân trong b nh d i ng i là: ặ ư ị ễ ọ ủ ệ ạ ở ườ

A Kh năng lây lan cao, kh năng gây b nh cao, đ c tính trung bình ả ả ệ ộ

B Kh năng lây lan cao, kh năng gây b nh th pả ả ệ ấ

C Kh năng lây lan th p, kh năng gây b nh cao, đ c tính cao ả ấ ả ệ ộ

D Kh năng lây lan cao, kh năng gây b nh cao, đ c tính th pả ả ệ ộ ấ

Câu 16: Đ c tr ng d ch t h c c a tác nhân trong b nh th y đ u là: ặ ư ị ễ ọ ủ ệ ủ ậ

A Kh năng gây b nh cao, đ c tính th pả ệ ộ ấ

B Kh năng lây lan cao, kh năng gây b nh th p, đ c tính trung bình ả ả ệ ấ ộ

C Kh năng gây b nh th p, đ c tính th p ả ệ ấ ộ ấ

D Kh năng lây lan cao, kh năng gây b nh cao, đ c tính th pả ả ệ ộ ấ

Câu 17: Đ c tr ng d ch t h c c a tác nhân trong b nh lao là: ặ ư ị ễ ọ ủ ệ

A Kh năng lây lan th p, kh năng gây b nh th p, đ c tính th p ả ấ ả ệ ấ ộ ấ

B Kh năng lây lan th p, kh năng gây b nh th p, đ c tính trung bình ả ấ ả ệ ấ ộ

C Kh năng lây lan th p, kh năng gây b nh cao, đ c trung bình ả ấ ả ệ ộ

D Kh năng gây b nh cao, đ c tính th pả ệ ộ ấ

Câu 18: Đ c tr ng d ch t h c c a tác nhân trong b nh phong là: ặ ư ị ễ ọ ủ ệ

A Kh năng lây lan th p, kh năng gây b nh cao, đ c tính th pả ấ ả ệ ộ ấ

B Kh năng lây lan cao, kh năng gây b nh th p, đ c tính trung bình ả ả ệ ấ ộ

C Kh năng lây lan th p, kh năng gây b nh th p, đ c tính trung bình ả ấ ả ệ ấ ộ

D Kh năng lây lan r t th p, kh năng gây b nh r t th p, đ c tính trung bìnhả ấ ấ ả ệ ấ ấ ộ

Câu 19: Đ i v i b nh nhi m trùng ng i, trong s nh ng tác nhân li t kê sau đây, tác nhân có kh năng lây ố ớ ệ ễ ở ườ ố ữ ệ ảlan th p h n c là: ấ ơ ả

A Tr c khu n lao ự ẩ B Tr c khu n th ng hàn ự ẩ ươ C N o mô c u ả ầ D Virus d iạ

Câu 20: Nh ng đ c tr ng c a môi tr ng có liên quan đ n s t n t i và phát tri n thu n l i c a tác nhân g m ữ ặ ư ủ ườ ế ự ồ ạ ể ậ ợ ủ ồcác y u t sau đây, ngo i tr :ế ố ạ ừ

A Nhi t đ , đ m môi tr ng thích h p ệ ộ ộ ẩ ườ ợ

B S có m t c a ch t dinh d ng trong môi tr ng ự ặ ủ ấ ưỡ ườ

C N c nhi m m n t o thu n l i cho vi khu n t ướ ễ ặ ạ ậ ợ ẩ ả

D Môi tr ng giàu oxy là y u t thu n l i cho vi khu n Clostridium botulinuườ ế ố ậ ợ ẩ

Câu 21: Th b nh không tri u ch ng lâm sàng th ng x y ra trong tr ng h p b nh: ể ệ ệ ứ ườ ả ườ ợ ệ

A Th y đ u ủ ậ B S i ở C B i li t ạ ệ D Ho gà

Câu 22: T l ti p xúc là m t ch s đ mô t m t v d ch, t l ti p xúc b ng: ỷ ệ ế ộ ỉ ố ể ả ộ ụ ị ỷ ệ ế ằ

A S ng i ti p xúc v i tác nhân gây b nh/ S ng i m c b nh ố ườ ế ớ ệ ố ườ ắ ệ

B S ng i ti p xúc v i b nh nhân/ Toàn b qu n th ố ườ ế ớ ệ ộ ầ ể

Câu 26: Khi s xâm nh p c a vi sinh v t vào c th ký ch nh ng không d n đ n h u qu gây b nh ngay cho ự ậ ủ ậ ơ ể ủ ư ẫ ế ậ ả ệ

ký ch , mà ch x y ra sau m t th i gian dài v i s hi n di n vi sinh v t m t cách th đ ng trong c th ký ch :ủ ỉ ả ộ ờ ớ ự ệ ệ ậ ộ ụ ộ ơ ể ủ

ng i ta g i đó là nhi m trùng n i sinh ườ ọ ễ ộ

Câu 30: Hai y u t quan tr ng c a d ch t h c b nh truy n nhi m có liên quan đ n môi tr ng là: th i gian ế ố ọ ủ ị ễ ọ ệ ề ễ ế ườ ờ

t n t i và sinh s n c a vi sinh v t trong môi tr ng và ph ng th c và ph m vi lan truy n trong môi tr ng ồ ạ ả ủ ậ ườ ươ ứ ạ ề ườ

A Đúng B Sai

Câu 33: Ng i mang m m b nh ti m n: v m t d ch t là nh ng ng i mang m m b nh nh ng không đào ườ ầ ệ ề ẩ ề ặ ị ễ ữ ườ ầ ệ ư

th i tác nhân gây b nh ra môi tr ng chung quanh ả ệ ườ

A Ng i lành mang trùng ườ B Ng i b nh nhi m trùng mãn tính ườ ệ ễ

C Ng i b nh trong th i kỳ b nh ườ ệ ờ ủ ệ D Ng i kh i b nh mang trùngườ ỏ ệ

Câu 36: N i dung nào đ c li t kê sau đây không ph i là ngu n truy n nhi m ộ ượ ệ ả ồ ề ễ

A Ng i b nh ườ ệ B Ng i mang trùng ườ

C ch a đ ng v t Ổ ứ ộ ậ D Ti t túcế

Câu 37: Nh ng n i dung nào sau đây không thu c c ch lây lan c a m t b nh nhi m trùng ữ ộ ộ ơ ế ủ ộ ệ ễ

A Vi sinh v t l u thông t do trong c th ký ch và gây b nh ậ ư ự ơ ể ủ ệ

B Vi sinh v t ra kh i c th ký ch ậ ỏ ơ ể ủ

C Tác nhân t n t i môi tr ng bên ngoài ồ ạ ở ườ

D Tác nhân có th phát tri n môi tr ng bên ngoàiể ể ở ườ

Câu 38: B nh nào sau đây có th đ c lây lan theo nhi u c ch h n c ệ ể ượ ề ơ ế ơ ả

A D i ạ B Th ng hàn ươ C Viêm gan siêu vi B D Cúm

Câu 39: B nh nào sau đây ch lây lan theo m t c ch : ệ ỉ ộ ơ ế

A S t do leptospira ố B D ch h ch ị ạ C L u ậ D Than

Câu 40: Có m t vài tr ng h p, c ch lan truy n ch y u c a tác nhân không ph i là không khí, nh ng do tác ộ ườ ợ ơ ế ề ủ ế ủ ả ưnhân có s c đ kháng cao v i ngo i c nh nên tác nhân có th có trong b i và gây b nh qua đ ng hô h p, đó làứ ề ớ ạ ả ể ụ ệ ườ ấ

tr ng h p c a: ườ ợ ủ

A Tr c khu n d ch h ch ự ẩ ị ạ B Tr c khu n lao ự ẩ

C N o mô c u ả ầ D Tr c khu n thanự ẩ

Câu 41: D phòng c p 1 đ phòng b nh lây qua đ ng tiêu hóa là x lý phân đúng qui cách ự ấ ể ệ ườ ử

A Đúng B Sai

Câu 42: Đa s b nh lây qua đ ng hô h p có mi n d ch b n v ng, ngo i tr b nh: ố ệ ườ ấ ễ ị ề ữ ạ ừ ệ

A S i ở B Đ u mùa ậ C Ho gà D Nhi m khu n hô h p c p tínhễ ẩ ấ ấ

Câu 43: B nh lây qua đ ng hô h p có tình tr ng ng i lành mang trùng là b nh: ệ ườ ấ ạ ườ ệ