Giáo Án sinh hoạt lớp môn hoạt Động trải nghiệm lớp 9 sách chân trời sáng tạo, bản 1

Trang 1

Ngày soạn: 20/8/2024

Ngày dạy: …/…/202…

CHỦ ĐIỂM 1: XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

TUẦN 1 - SINH HOẠT LỚP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Xây dựng tổ chức lớp học

2 Năng lực

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề

- Năng lực riêng: Giải quyết các vấn đề nảy sinh trong hoạt động và trong

quan hệ với người khác

3 Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm.

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Đối với GV

- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp

- Kế hoạch tuần mới

2 Đối với HS

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh khi vào giờ sinh hoạt lớp b) Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp.

b) Nội dung: GVCN và HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị

c) Sản phẩm: Nội dung chuẩn bị của GV và HS

Trang 2

+ Chuẩn bị các nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề

+ Phân công rõ nhiệm vụ cho các cá nhân/ nhóm

Hoạt động 2: Sơ kết tuần a) Mục tiêu: HS biết các hoạt động trong tuần học và xây dựng kế hoạch

tuần học mới

b) Nội dung: GV nhận xét

c) Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS.

d) Tổ chức thực hiện

- GV nhận xét về trang phục, tác phong của các em HS trong lớp

- GV nhận xét về công tác phòng chống dịch đau mắt đỏ của các em HS

Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a) Mục tiêu: Giới thiệu cơ cấu tổ chức nhà trường Bình bầu được cán sự

lớp và làm quen tạo mối quan hệ thân thiện với thầy cô, bạn bè

b) Nội dung: Bầu cán sự lớp và làm quen với bạn bè, thầy cô

c) Sản phẩm: HS tham gia sinh hoạt theo chủ đề

* Tổ chức cho HS làm quen với thầy cô, bạn bè trong lớp

- GVCN giới thiệu về thầy cô lãnh đạo nhà trường, các thầy cô giáo bộmôn, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường

- GV tổ chức cho HS trong lớp làm quen với nhau bằng trò chơi “Tôi là ai”

* Bầu cán sự lớp và tổ/nhóm: Chọn ra những bạn có trách nhiệm, cẩn thận,

có khả năng quản lí tốt,

* Xây dựng và thực hiện nội qui lớp học, phong trào thi đua giữa các tổ

Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt a) Mục tiêu: Tổng kết những ghi nhớ qua buổi sinh hoạt

Trang 3

b) Nội dung: GV nhận xét và nhắc nhở công việc cần thực hiện

c) Sản phẩm: Công việc HS cần thực hiện trong tuần tới

- GVCN kết luận về những thông điệp cần ghi nhớ

- Nhận xét về tiết SHL

- Nhắc nhở công việc cần thực hiện cho tuần tiếp theo

+ Chúng ta mong muốn và cố gắng thực hiện để lớp đứng thứ nhất về thiđua trong trường

+ Chúng ta cần phải thực hiện đúng nội quy của lớp, của trường để không

vi phạm và không bị trừ điểm thi đua trong các tuần tiếp theo

+ Yêu cầu các em HS đảm bảo công tác phòng chống dịch đau mắt đỏ

Ngày soạn: 21/8/2024

Ngày dạy: …/…/202…

Trang 4

- Kế hoạch tuần mới.

tuần học mới

b) Nội dung: GV nhận xét

c) Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS.

- GV nhận xét về trang phục, tác phong của các em HS trong lớp

- GV nhận xét về công tác vệ sinh lớp, thực hiện đồng phục và nội quy nhàtrường

Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a) Mục tiêu:

Trang 5

- Ghi nhớ được các nội quy nhà trường và nội quy lớp học.

- Tích cực tham gia xây dựng và thực hiện cam kết nội quy lớp học, trườnghọc

- Xác định được nhiệm vụ năm học

b) Nội dung:

- GVCN phổ biến nội dung và HS kí cam kết; đưa ra nhiệm vụ năm học

* GV phổ biến về nội quy nhà trường, nội quy lớp học

- GV yêu cầu lớp trưởng đọc nội quy nhà trường, nội quy lớp học

* Tổ chức cho HS xây dựng cam kết thực hiện nội quy nhà trường, nội quylớp học

- GV khuyến khích HS cùng nhau xây dựng các quy định trong nội quy lớphọc

- Các tổ thảo luận biện pháp thực hiện và xây dựng cam kết thực hiện nộiquy nhà trường, nội quy lớp học

- Xây dựng nhiệm vụ năm học mới để cùng cố gắng phấn đấu đạt thànhtích tốt

+ Tuần vừa qua chúng ta đã vi phạm một số nội quy, cần phải khắc phục

và thực hiện tốt trong tuần tới

Trang 6

Ngày soạn: 22/8/2024

Ngày dạy: …/…/202…

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Sơ kết tuần và xây dựng kế hoạch tuần mới

- Trung thu cho em

2 Năng lực

Trang 7

- Biến áp lực thành động lực trong cuộc sống và cách duy trì động lực

- Vui Tết Trung thu

Trang 8

- GVCN yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm về những áp lực thườnggặp ở lứa tuổi học sinh và chỉ ra nguyên nhân.

- GVCN yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đưa ra một số giải pháp để biến

áp lực thành động lực cho bản thân và trình bày báo cáo trước lớp

* Tổ chức cho HS tham gia trò chơi vui Tết Trung thu

- HS tìm hiểu sự tích tết Trung Thu

- Tham gia trò chơi và phá cỗ trung thu

* Rèn luyện cách phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm hạn chế tronghọc tập và cuộc sống

Ngày soạn: 23/8/2024

Ngày dạy: …/…/202…

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Trang 9

- Sơ kết tuần và xây dựng kế hoạch tuần mới.

- Thói quen tốt của bạn và em

2 Năng lực

Trang 10

+ Phân công rõ nhiệm vụ cho các cá nhân/ nhóm.

- HS nhận xét cho bạn đâu là thói quen tốt, thói quen xấu

- HS đưa ra cách phát huy thói quen tốt và khắc phục thói quen xấu

* Cả lớp cùng hát bài: Cho bạn cho tôi - Sáng tác Lam Trường

Trang 11

- Nhắc nhở công việc cần thực hiện cho tuần tiếp theo.

Ngày soạn: 23/8/2024

Ngày dạy: …/…/202…

CHỦ ĐIỂM 2: CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Kinh nghiệm trong học tập

+ Biết khích lệ động viên người khác cùng nhau hoàn thành

Trang 12

Trang 13

- Thảo luận về giao tiếp, ứng xử tích cực trong nhà trường và ngoài xã hội.

- Trao đổi kinh nghiệm học tập cùng bạn và giúp bạn cùng tiến

b) Nội dung

- Cách giao tiếp, ứng xử tích cực trong nhà trường và ngoài xã hội

- Các nhóm chia sẻ và giúp bạn cùng tiến

* Thảo luận về giao tiếp, ứng xử tích cực trong nhà trường và ngoài xã hội

- GVCN yêu cầu học sinh thảo luận nhóm nêu thực trạng về giao tiếp, ứng

xử trong nhà trường và xã hội hiện nay Từ đó đưa ra các giải pháp gópphần giao tiếp, ứng xử tích cực, gợi ý:

+ Phải biết điềm tĩnh trong mọi tình huống giao tiếp vì nếu chúng ta nónggiận sẽ có những hành vi tiêu cực, thiếu kiểm soát mà bản thân khi nhìn lại

+ Phải có sự trao đổi, phản hồi để tránh những sai lầm, hiểu không đúngbản chất của sự việc

* GV yêu cầu HS trao đổi theo tổ về các kinh nghiệm, phương pháp họctập với bạn bè theo hình thức sơ đồ tư duy và lấy ví dụ áp dụng các phươngpháp đó

- HS chia sẻ

- Giúp bạn trong lớp cùng tiến GV phân công các bạn học khá giỏi giúp

đỡ các bạn còn tiếp thu chậm để bạn tiến bộ

* Thảo luận về ý nghĩa của việc thực hiện tốt trách nhiệm đối với bản thân

và mọi người xung quanh

Trang 14

Ngày soạn: 24/8/2024

Ngày dạy: …/…/202…

Trang 15

Trang 16

- Ban cán sự lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp GV chủnhiệm tổng kết.

Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a) Mục tiêu

- Tọa đàm Giao tiếp, ứng xử trên mạng xã hội của trẻ vị thành niên

b) Nội dung:

- Hát các bài hát về tình bạn thân thiết

- Xây dựng bộ quy tắc ứng xử trên mạng xã hội dành cho học sinh

- Tập nói lời tốt đẹp với bạn bè, thầy cô và mọi người xung quanh

* GVCN tổ chức cho HS hát những bài hát về tình bạn

- Tổ chức cho HS hát về tình bạn giữa các tổ trong lớp

- Yêu cầu HS chia sẻ cảm xúc khi nghe các bài hát

- Tổ chức triển lãm tranh, ảnh về chủ đề “Tình bạn”

- Những hành động, lời nói em đã thực hiện để động viên, an ủi bạn bè

- Cảm xúc của em và mọi người khi thực hiện và nhận được sự động viên,

an ủi

* Xây dựng bộ quy tắc ứng xử trên mạng xã hội dành cho học sinh

- GVCN yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đưa ra những câu chuyện, tìnhhuống về cách giao tiếp, ứng xử chưa chuẩn mực trên mạng xã hội

- HS rút ra bài học kinh nghiệm và xây dựng bộ quy tắc ứng xử trên mạng

xã hội

* GVCN khích lệ và hướng dẫn HS cách nói lời tốt đẹp, thân thiết với bạn

bè và thầy cô giáo

- GVCN tổng kết và chốt lại

Trang 17

Ngày soạn: 25/8/2024

Ngày dạy: …/…/202…

Trang 18

- Kế hoạch tuần mới.

Trang 19

Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a) Mục tiêu

- Chia sẻ về người phụ nữ Việt Nam;

- Làm quà tặng bà, tặng mẹ

b) Nội dung:

- Hát các bài hát ca ngợi người phụ nữ

- Tập nói lời yêu thương bà và mẹ

* GV tổ chức cho HS hát những bài hát về bà về mẹ

- Tổ chức cho HS hát về mẹ, về người phụ nữ giữa các tổ trong lớp

- HS chia sẻ cảm xúc khi nghe các bài hát

- Những điều em học hỏi được sau khi tham gia triển lãm tranh, ảnh về chủ

đề “Người phụ nữ yêu thương”

- Những hành động, lời nói em đã thực hiện để động viên, chăm sóc mẹ, bàtrong gia đình

- Cảm xúc của em và mọi người trong gia đình khi thực hiện và nhận được

sự động viên, chăm sóc

- Chia sẻ về người phụ nữ mà em yêu thương

- HS chia sẻ đến cả lớp món quà dành tặng bà và mẹ mà mình đã chuẩn bị

từ nhà

- GV khích lệ và hướng dẫn HS cách nói lời yêu thương đến bà và mẹ

* Chia sẻ quan điểm về người phụ nữ Việt Nam xưa và nay

- GV tổng kết và chốt lại

Trang 20

+ Chúng ta mong muốn và cố gắng thực hiện để lớp đứng thứ nhất về thiđua trong trường.

Ngày soạn: 26/8/2024

Ngày dạy: …/…/202…

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Tọa đàm Cách rèn luyện bản thân để có thể sống hài hoà với mọi người

Trang 21

Trang 22

- Tọa đàm Cách rèn luyện bản thân để có thể sống hài hoà với mọi người.

+ Hỗ trợ và giúp đỡ bạn bè trong khả năng của mình

- GVCN yêu cầu học sinh thảo luận nhóm nêu những hành vi, giao tiếpchuẩn mực Gợi ý: Sử dụng ngôn ngữ, phi ngôn ngữ, thái độ trong giaotiếp, ứng xử, phải chuẩn mực

- GVCN nhận xét chung

Ngày soạn: 27/8/2024

Trang 23

+ Biết khích lệ động viên người khác cùng nhau hoàn thành.

c) Sản phẩm: Thái độ của HS

d) Tổ chức thực hiện:

- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Trang 24

Hoạt động 1: Chuẩn bị a) Mục tiêu: Giúp giờ sinh hoạt trở lên thuận lợi hơn.

Trang 25

GVCN tổ chức cho học sinh thảo luận về cách góp phần xây dựng môi trường thân thiện góp phần phòng chống bắt nạt học đường theo các nhóm với các vai trò sau: Học sinh, nhà trường và gia đình Gợi ý:

* Đối với học sinh:

- Tích cực rèn luyện kĩ năng sống, ngoan ngoãn lễ phép với ông bà, bố mẹ,với thầy cô giáo

- Chấp hành tốt nội quy trường lớp

- Tránh xa bạo lực nói không với bạo lực

- Nếu thấy hiện tượng bạo lực phải kịp thời báo ngay cho nhà trường, thầy

cô giáo hoặc cơ quan có thẩm quyền để kịp thời can thiệp và xử lí

- Học cách kiềm chế cảm xúc

- Tích cự tham gia vào các hoạt động tình nguyện mà nhà trường tổ chứcnhằm tăng tính thiện và tính hướng thiện trong con người các em

* Đối với nhà trường và các cơ quan quản lý giáo dục:

- Tổ chức tuyên truyền tác hại và cách phòng tránh bạo lực học đường đốivới giáo viên và học sinh

- Thực hiện dạy tích hợp giáo dục kỹ năng sống, giáo dục kỹ năng sốngthông qua các hoạt động trải nghiệm, hoạt động tập thể, tổ chức các tròchơi lành mạnh tăng sự gắn kết, tình cảm của các em

- Phối hợp với gia đình và cơ quan đoàn thể đóng trên địa bàn xã trongcông cuộc phòng tránh bạo lực học đường

- Nâng cao nhận thức của học sinh về truyền thống dân tộc, nhân cách, lốisống và ý thức chấp hành pháp luật Hoạt động này khá đa dạng như thànhlập tổ tư vấn tâm lí, giáo dục thông qua các giờ học, giờ sinh hoạt lớp, mờichuyên gia tâm lí

- Giáo viên thường xuyên quan tâm, theo dõi và nắm bắt tình hình của các

em học sinh, có biện pháp can ngăn giáo dục kịp thời đối với hiện tượng

có nguy cơ dẫn đến bạo lực đối với học sinh Phối hợp với gia đình và nhàtrường để quan tâm và hỗ trợ kịp thời những khó khăn vướng mắc của họcsinh

- Việc xử lý học sinh vi phạm pháp luật, bạo lực học đường chủ yếu nhằmgiáo dục, giúp đỡ học sinh sửa chữa sai lầm trở thành công dân có ích cho

xã hội Đối với những học sinh vi phạm pháp luật, có hành vi xấu cần được

Trang 26

xử lý nghiêm minh.

* Đối với gia đình:

- Bố mẹ cần tạo ra một môi trường sống lành mạnh, yêu thương cho concái

- Đồng thời phối hợp chặt chẽ với nhà trường và giáo viên chủ nhiệm đểkịp thời nắm bắt tình hình học tập của con em mình tại trường học

 GVCN nhận xét chung: Dù là giáo viên, phụ huynh hay học sinh đều phải

có trách nhiệm trong việc phòng chống bạo lực học đường Mỗi chúng tacần phải biết kiềm chế để không nổi nóng, biết nhận lỗi khi mình làm sai

và có lòng vị tha Như vậy mới có thể nói không với bạo lực học đường

Trang 27

- Thảo luận về cách xây dựng mối quan hệ với các bạn trên mạng xã hội.

- GVCN cần chuẩn bị:

+ Các báo cáo đánh giá về ưu điểm, hạn chế trong việc học tập, rèn luyện

và các hoạt động khác của tổ, lớp

Trang 28

+ Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho các cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt

- HS chia sẻ cách xây dựng và giữ gìn tình bạn

* GVCN tổ chức cho học sinh thảo luận và chia sẻ những việc làm cụ thể

để xây dựng mối quan hệ với các bạn trên mạng xã hội Gợi ý:

- Chủ động làm quen, tự tin làm quen, thiết lập các mối quan hệ

- Không chia sẻ những nội dung tiêu cực, độc hại, không bình luận những

từ ngữ khiếm nhã, dùng từ ngữ trong sáng tránh gây hiểu nhầm

- Chủ động kết thúc mối quan hệ khi cần thiết

Trang 29

- Phát hiện những mâu thuẫn, bất hòa nảy sinh và cùng bạn giải quyết một cách phù hợp.

- Kiên định và khéo léo từ chối khi bạn rủ tham gia vào các hội, nhóm không lành mạnh hoặc hành vi quy phạm pháp luật, tệ nạn xã hội

- Chủ động hướng các bạn tham gia vào các hoạt động vui chơi lành mạng,

bổ ích

* Cách xây dựng và giữ gìn tình bạn

- HS thảo luận nêu các cách xây dựng và giữ gìn tình bạn bền lâu

- GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp để chia sẻ những việc làm cụ thể

để giúp đỡ bạn, cùng tiến bộ trong học tập

- Nhận xét chung

Ngày soạn: 29/8/2024

Ngày dạy: …/…/202…

Trang 30

CHỦ ĐIỂM 3: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO TUẦN 11 - SINH HOẠT LỚP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Chia sẻ về cách xây dựng gia đình hạnh phúc;

- Tri ân thầy cô giáo

- Tổng kết phong trào thi đua

+ Biết khích lệ động viên người khác cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ

Trang 31

- Chia sẻ về cách xây dựng gia đình hạnh phúc

- Tri ân thầy cô giáo

- Tổng kết phong trào thi đua

Trang 32

- Liên hệ thực tế với gia đình của em

- Nêu những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- Anh em hòa thuận, biết chia sẻ công việc gia đình với ông bà, cha mẹ,anh chị em

- Biết tạo bầu không khí gia đình vui vẻ, quan tâm, động viên, an ủi khingười thân gặp chuyện buồn, chăm sóc người thân khi ốm đau

* Tri ân thầy cô giáo

- HS làm thiệp viết những lời tri ân tới thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáoViệt Nam, tặng thầy cô để tri ân tới thầy cô

* Tổng kết phong trào chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11:

- Số tiết đạt “Tiết học tốt”, “Tuần học tốt”, “Tháng học tốt”

- Số em đạt “Phiếu học tốt”, “Hoa điểm 10”

- Phỏng vấn trực tiếp HS bất kì với câu hỏi:

+ Em hãy nêu biện pháp để thực hiện tốt phong trào “Phiếu học tốt, Hoađiểm 10”

+ Để thực hiện phong trào “Phiếu học tốt, Hoa điểm 10”, em thấy bản thânmình cần cố gắng những mặt nào? Cách thực hiện?

- HS được phỏng vấn chia sẻ ý kiến

- GVCN tổng hợp và kết luận, khen thưởng cho những HS đạt thành tíchxuất sắc

Trang 33

- Chia sẻ cách em thể hiện tình yêu thương với người thân trong gia đìnhcủa mình

- Rèn luyện kĩ năng thuyết phục

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh khi vào giờ sinh hoạt lớp

Trang 34

b) Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp.

Trang 35

- Rèn luyện kĩ năng thuyết phục.

+ Quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình

+ Tạo niềm vui bất ngờ cho người thân

+ Thể hiện sự hài hước khi giao tiếp gia đình

- Nhìn nhận những việc làm chưa tốt của bản thân đối với gia đình trongthời gian qua

- Chia sẻ những điều tự hào về gia đình em

* Rèn luyện kĩ năng thuyết phục

- Tổ chức cho các nhóm trao đổi về cách thuyết phục người thân

- Xây dựng kịch bản thuyết phục người thân trong những tình huống ở giađình em

- Sắm vai rèn luyện kĩ năng thuyết phục bố mẹ, người thân trong các tìnhhuống

Trang 36

Ngày soạn: 01/9/2024

Ngày dạy: …/…/202…

CHỦ ĐIỂM 4: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

c) Sản phẩm: Thái độ của HS

Trang 37

d) Tổ chức thực hiện:

- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị a) Mục tiêu: Giúp giờ sinh hoạt trở lên thuận lợi hơn.

Trang 38

* Thảo luận về trách nhiệm thực hiện công việc gia đình

- Cho các nhóm chia sẻ về những công việc nhà mà em hay làm để giúp bốmẹ

- Thảo luận nhóm chia sẻ cách thực hiện tốt công việc gia đình theo gợi ý:+ Xác định những công việc cần thực hiện trong gia đình

+ Ước lượng được thời gian hoàn thành cho từng công việc

+ Lập thời gian biểu, sắp xếp thứ tự ưu tiên thực hiện các công việc

- Triển lãm ảnh “Gia đình mơ ước của em”

* GV tổ chức buổi tọa đàm về xây dựng gia đình văn hóa

- HS cả lớp tham gia buổi tọa đàm Sau buổi tọa đàm, HS cần biết mìnhhọc được những gì về xây dựng gia đình văn hóa

- GV yêu cầu HS viết những thông điệp yêu thương gửi tặng người thântrong gia đình GV có thể hướng dẫn HS cách viết thông điệp

- Nhận xét chung

Ngày soạn: 02/9/2024

Trang 39

Ngày dạy: …/…/202…

CHỦ ĐIỂM 4: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Trang 40

GVCN tổ chức theo nhóm chia sẻ kinh nghiệm khi lập ngân sách cá nhân

- Tại sao cần phải lập ngân sách cá nhân?

- Các bước lập ngân sách cá nhân?

- GVCN nhận xét chung và giáo dục học sinh đạo đức trong kinh doanh

Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt

Tiêu đề	XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Chuyên ngành	Hoạt động trải nghiệm
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	100
Dung lượng	131,44 KB