KHGD (Phụ lục ) môn Hoạt động trải nghiệm sách cánh diều.

Kế hoạch giáo dục môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp bộ sách cánh diều. Bao gồm các phụ lục theo công văn 5512 .......................................................................................................

Trang 1

Phụ lục IKHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

Cả năm 35 tuần (105 tiết)Học kì I: 18 tuần (54 tiết)Học kì 2: 17 tuần (51 tiết)

(Trong đó: SH dưới cờ 4 tuần/1 tiết; SH lớp 1 tiết/tuần; HĐGD theo chủ đề 1-2 tiết/tuần)

HỌC KÌ I

TiếttheoPPCT

Yêu cầu cần đạtChủ đề 1: Trường học của em

1

Sinh hoạt dưới cờ 1 1 Biểu diễn văn nghệ với chủ đề Mái trường mến yêuHĐGD theo CĐ: Trường

học mới của em (Tiết 1)

1 2 - Bày tỏ được những cảm xúc của mình khi trở thành HS lớp 6

- Giới thiệu được về ngôi trường THCS mà em đang theo học.- Chia sẻ về những suy nghĩ, cảm xúc của mình trong tuần học

Trang 2

đầu tiên tại trường THCS.- Thể hiện được sự hiểu biết của mình về các hoạt động trong nhàtrường

- Thiết lập được các mối quan hệ với bạn.- Xây dựng được kế hoạch hoạt động của lớp để góp phần xâydựng truyền thống nhà trường

- Chia sẻ về những trải nghiệm của bản thân khi tham gia các hoạtđộng ở trường

2

HĐGD theo CĐ: Trườnghọc mới của em (Tiết 2)

HĐGD theo CĐ: Trườnghọc mới của em (Tiết 3)

3

HĐGD theo CĐ: Thích nghivới môi trường mới (Tiết 1)

1 7 - Chia sẻ được những khó khăn mình gặp phải khi vào học tại

trường THCS và cách khắc phục những khó khăn - Biết chăm sóc bản thân và điều chỉnh bản thân để phù hợp vớimôi trường học tập mới, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

đó. Chia sẻ những kinh nghiệm của cá nhân trong việc thích nghi vớimôi trường mới

- Giới thiệu được về người bạn mới của mình ở trường THCS.- Thể hiện được tình cảm với các bạn trong lớp bằng cách làmthiếp để tặng bạn

4

1 14 - Nhận ra được sự thay đổi tích cực và những giá trị của bản thân

- Giới thiệu được đức tính đặc trưng và thể hiện sự tự tin về bảnthân

- Trao đổi, thảo luận về dự định của bản thân trong tương lai.- Lập được kế hoạch rèn luyện bản thân để phát huy những điểmmạnh của mình

- Hiểu đúng thế nào là người bạn tốt và nêu được những dấu hiệucủa người bạn tốt Thực hiện những hành động tốt với bạn

- Nhận biết, phân tích được các tình huống mâu thuẫn nảy sinh

6

HĐGD theo CĐ: Trở thànhngười lớn (Tiết 2)

HĐGD theo CĐ: Trở thànhngười lớn (Tiết 3)

Trang 3

trong tình bạn Biết cách xử lí mâu thuẫn một cách hài hòa, giữgìn được tình bạn.

- Thúc đẩy mối quan hệ tích cực với các bạn trong lớp

- Bày tỏ được những cảm xúc tích cực về gia đinh Tự đánh giábản thân trong mối quan hệ với gia đình

- Hiểu về quan hệ trong gia đình, bày tỏ được các cảm xúc củabản thân về gia đình mình Biết cách thể hiện sự yêu thương đốivới các thành viên trong gia đình

- Nhận biết được các yêu cầu đối với học tập, chỉ ra được điểmhạn chế cần điều chỉnh trong góc học tập của bản thân

- Thiết kế góc học tập hợp lý (Thực hiện tại gia đình: Hướngdẫn chi tết để học sinh có thể tự thực hiện tại gia đình dưới sựhỗ trợ của người thân)

HĐGD theo CĐ: Sinh hoạttrong gia đình (Tiết 2)

Sinh hoạt dưới cờ 1 25 Phát động chào mừng kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

HĐGD theo CĐ: Thầy côvới chúng em (Tiết 1) 1 26

- Hiểu được sự đa dạng trong tính cách, phong cách của thầy cô.Nêu được cảm nhận của bản thân về thầy cô

- Trình bày được những mong muốn khi giao tiếp với thầy cô.Biết cách bày tỏ nguyện vọng của bản thân

- Củng cố cảm xúc tích cực về thầy cô Kể được những kỉ niệmvới thầy cô

Tôn sư trọng đạo- Nhận diện được tình huống khó khăn trong giao tiếp với thầy côvà biết cách thức vượt qua những khó khăn đó

Trang 4

- Nêu cảm nhận, suy nghĩ và định hướng hành động của bản thân

- Rèn luyện năng lực thiết kế nội dung và thuyết trình về Nguồngốc và ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

- Chia sẻ các suy nghĩ của mình về nghề giáo viên, từ đó có sựđồng cảm, thấu hiểu, chia sẻ với giáo viên và xây dựng được mốiquan hệ thầy trò tốt đẹp

- Thể hiện các khả năng của mình để thể hiện sự kính trọng, biếtơn, yêu mến thầy cô

- Đánh giá các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 11 và giải thích được các đánh giá đó

20-HĐGD theo CĐ: Tri ân thầycô (Tiết 2)

- Thể hiện được tình cảm yêu thương và ứng xử phù hợp với cácthành viên trong gia đình

- Hiểu được sự cần thiết của việc quan tâm đến nhau trong giađình Biết cách bày tỏ sự quan tâm đến các thành viên trong giađình

- Nêu được cảm nhận của bản thân về thầy cô

Trang 5

Sinh hoạt lớp 1 36 - Trao đổi về kết quả thực hiện phong trào “Dạy tốt, học tốt”

Chủ đề 4: Tiếp nối truyền thống quê hương

13

Sinh hoạt dưới cờ 1 37 Tuyên truyền về truyền thống Uống nước nhớ nguồnHĐGD theo CĐ: Xây dựng

dự án nhân ái (Tiết 1)

1 38 - Nêu được biểu hiện của lòng nhân ái và rút ra bài học từ những

câu chuyện về lòng nhân ái.- Biết sử dụng các hình ảnh, biểu tượng để thể hiện ý tưởng vềlòng nhân ái và thông qua đó vận động mọi người cùng tham giacác hoạt động thiện nguyện

- Có ý thức giữ gìn truyền thống nhân ái của dân tộc Việt Namthông qua một số câu ca dao, tục ngữ

- Chia sẻ được thông tin về những tấm gương vượt qua khó khăntrong học tập, cuộc sống và đề xuất những việc mình có thể làmđể giúp đỡ bạn

- Lập được kế hoạch cho một hoạt động thiện nguyện tại địaphương để định hướng cho việc thực hiện hoạt động

- Bước đầu tổng kết, chia sẻ tiến độ và kết quả việc thực hiện kếhoạch thiện nguyện đã lập ở tiết học trước

14

HĐGD theo CĐ: Xây dựngdự án nhân ái (Tiết 2)

15

16

HĐGD theo CĐ: Giữ gìncho tương lai (Tiết 1)

1 46 - Nêu được tên gọi và đặc điểm nổi bật của một truyền thống quê

hương mình.- Giới thiệu được và bày tỏ niềm tự hào về một trong các truyềnthống của quê hương mình

- Vận dụng được những thông tin đã được tìm hiểu từ các hoạtđộng trước để trả lời các câu hỏi đáp nhanh về truyền thống quêhương

- Tìm hiểu được về thực tế những cá nhân, gia đình, dòng họ… tạiđịa phương đang góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống quêhương

HĐGD theo CĐ: Giữ gìncho tương lai (Tiết 2)

Sinh hoạt dưới cờ 1 49 Tổ chức trò chơi tìm hiểu Lễ hội truyền thống ở địa phương

HĐGD theo CĐ: Giữ gìn 1 50 - Nhận thức được ý nghĩa của sự cần thiết phải giữ gìn, phát huy

Trang 6

17 cho tương lai (Tiết 3) các truyền thống quê hương thông qua hoạt động tranh luận.

- Xác định được vai trò của thế hệ trẻ trong việc giữ gìn, phát huycác truyền thống tốt đẹp của quê hương

- Tổng kết, tóm tắt được những điều đã học sau khi tham gia chủ

đề Tiếp nối truyền thống quê hương.

18

HĐGD theo CĐ: Ôn tập 1 52 Ôn tập các kiến thức từ chủ đề 1 đến chủ đề 4

HĐGD theo CĐ: Kiểm tracuối học kì I

- Hiểu được sự cần thiết của việc quan tâm đến nhau trong giađình Biết cách bày tỏ sự quan tâm đến các thành viên trong giađình

- Nêu được cảm nhận của bản thân về thầy cô.- Nêu được biểu hiện của lòng nhân ái và rút ra bài học từ nhữngcâu chuyện về lòng nhân ái

- Nêu được tên gọi và đặc điểm nổi bật của một truyền thống quêhương mình

Sinh hoạt lớp 1 54 Tổng kết, nhận xét đánh giá các hoạt động trong học kì I

Trang 7

HỌC KÌ II

TiếttheoPPCT

Yêu cầu cần đạtChủ đề 5: Nét đẹp mùa xuân

19

HĐGD theo CĐ: Xuân quêhương (Tiết 1)

1 55 - Tìm hiểu được những thông tin về một số trò chơi dân gian vào

mùa xuân ở các địa phương.- Trình bày được về một cảnh quan thiên nhiên của quê hươngthông qua bài viết ngắn

- Chia sẻ hiểu biết của mình về những địa điểm có cảnh quan tươiđẹp phù hợp cho hoạt động du xuân, ngắm cảnh của gia đình, bạnbè

- Trình bày được thông tin đã tìm hiểu về một cảnh quan thiênnhiên ở địa phương và đề xuất những hành động cụ thể để bảotông cảnh quan đó

- Nêu được một số phong tục ngày tết ở các địa phương, vùng,miền khác nhau và có ý thức giữ gìn những phong tục đặc sắcnày

- Tạo không khí vui vẻ sau các hoạt động tìm hiểu về chủ đề

Xuân quê hương.

HĐGD theo CĐ: Xuân quêhương (Tiết 2)

1 62 - Tìm hiểu về những hành vi có văn hóa nơi công cộng thông qua

một số câu ca dao, tục ngữ, lời khuyên của gia đình.- Thể hiện được hành vi có văn hóa nơi công cộng thông qua hoạtđộng đóng vai xử lí tính huống

- Thể hiện được hành vi có văn hóa nơi công cộng thông qua tròchơi phản ứng nhanh

- Xây dựng được những quy tắc ứng xử có văn hóa trong lớp học

Trang 8

- Liệt kê được những việc nên và không nên làm ở nơi công cộng.- Tổng kết, đánh giá được kết quả việc thực hiện hành vi có vănhóa nơi công cộng của bản thân mình và tập thể lớp trong tuầnvừa qua.

- Hiểu về ý nghĩ của việc chi tiêu hợp lí - Xác định được các công việc có thể trợ giúp trong gia đình vàsẵn sàng tham gia công việc trong gia đình

- Biết tham gia giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong quan hệgia đình

- Biết tìm thông tin về cách xử lí việc nhà hiệu quả và thực hiệnhằng ngày

HĐGD theo CĐ: Công việctrong gia đình (Tiết 2)

1 70 - Bày tỏ được thái độ về việc quan tâm đến người thân

- Biết cách thể hiện sự quan tâm, yêu thương với người thân tronggia đình

-Thể hiện được sự động viên, chăm sóc người thân trong gia đìnhbằng lời và hành động cụ thể

- Thể hiện được biểu hiện của sự quan tâm và các cảm xúc tíchcực khi được người thân quan tâm

- Làm ra được một sản phẩm thể hiện tình cảm với người thântrong gia đình

HĐGD theo CĐ: Quan tâmđến người thân (Tiết 2)

25 Sinh hoạt dưới cờ 1 73 Văn nghệ chủ đề Tình cảm gia đình

HĐGD theo CĐ: Quan tâmđến người thân (Tiết 3)

1 74 - Trình bày được các cảm xúc tích cực về người thân, gia đình

- Thể hiện các năng khiếu của bản thân, đồng thời thể hiện tình

Trang 9

cảm gia đình một cách vui tươi, đa dạng và phong phú về cáchthức.

Chủ đề 7: Cuộc sống quanh ta

26

HĐGD theo CĐ: Tháchthức của thiên nhiên (Tiết1)

1 76 - Nhận biết được những vấn đề môi trường đang diễn ra và chỉ ra

những tác hại của biến đổi khí hậu đối với sức khỏe và cuộcsống của con người (khuyến khích học sinh tự tìm hiểu dưới sựđịnh hướng của giáo viên)

- Chỉ ra được các dấu hiệu nhận biết của các hiện tượng thiên taivà biết cách ứng phó trước, trong và sau khi thiên tai xảy ra

- Thiết kế các trang phục từ đồ tái chế từ đó rèn được tính tiếtkiệm, yêu thiên nhiên và biết bảo vệ môi trường

- Trình bày được vấn đề biến đổi khí hậu ở Việt Nam Phân tíchđược ảnh hưởng và tác động của biến đổi khí hậu đến môi trườngsống của con người Đề xuất được các giải pháp nhằm giảm thiểuảnh hưởng tiêu cực của biến đổi khí hậu Tự tin, ý thức được tráchnhiệm của bản thân trong công cuộc bảo vệ môi trường

- Xây dựng và trình diễn được tiểu phẩm tuyên truyền về nhữngviệc cần làm để giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu

- Nắm được những thông tin về một số loài động vật quý hiếm cónguy cơ tuyệt chủng và đưa ra cách bảo vệ chúng Vận độngngười thân, bạn bè, cộng đồng xung quanh không sử dụng cácsản phẩm có nguồn gốc từ động vật quý hiếm (thực hiện tại giađình: giao nhiệm vụ, hướng dẫn chi tiết để học sinh có thể tựthực hành xây dựng kế hoạch tuyên truyền dưới sự hỗ trợ củangười thân)

- Biết được những điều nên làm và không nên làm để bảo vệ môitrường Truyền tải những thông điệp tích cực về bảo vệ môitrường đến với mọi người

27

HĐGD theo CĐ: Cộng đồng 1 82 - Nhận biết được mối quan hệ gắn bó qua lại giữa nhà trường và

Trang 10

quanh em (Tiết 1) các tổ chức đoàn thể trong cộng đồng Ý thức được vai trò, trách

nhiệm của mình đối với các vấn đề của cộng đồng.- Chia sẻ được cảm xúc, suy nghĩ của mình về một hoạt động vìcộng đồng tại địa phương nơi mình sinh sống

- Xây dựng được một dự án dành cho cộng đồng nơi mình sinhsống

- Tuyên truyền, kêu gọi, vận động người thân, bạn bè và các tổ

chức xã hội ủng hộ cho Dự án vì cộng đồng.

HĐGD theo CĐ: Cộng đồngquanh em (Tiết 2)

29

Sinh hoạt dưới cờ 1 85 Chia sẻ vai trò và trách nhiệm của mình với cộng đồng

HĐGD theo CĐ: Kiểm tragiữa học kì II

- Làm được một số công việc trong gia đình một cách chủ động,tự giác

- Chỉ ra được những tác động của biến đổi khí hậu đến sức khỏecon người

- Nhận biết được những dấu hiệu của thiên tai và biết cách tự bảovệ trong một số tình huống thiên tai cụ thể

Sinh hoạt lớp 1 87 Nhận xét, đánh giá các hoạt động

Chủ đề 8 Con đường tương lai30 HĐGD theo CĐ: Giữ gìn

nghề xưa (Tiết 1)

1 88 - Nhận diện được giá trị của các nghề trong xã hội và có thái độ

tôn trọng đối với lao động nghề nghiệp khác nhau.- Nhận biết được một số làng nghề truyền thống gắn liền với cácđịa danh trên mọi miền đất nước

HĐGD theo CĐ: Giữ gìnnghề xưa (Tiết 2)

Trang 11

- Trình bày được thông tin khái quát về một số nghề truyền thốngở Việt Nam.

- Trao đổi, giao lưu với người làm nghề truyền thống để hiểu rõhơn về công việc của họ

- Thể hiện lòng tự hào, trân trọng với nghề truyền thống của quêhương thông qua hoạt động triển lãm tranh, ảnh

- Cảm nhận được vẻ đẹp của nghề truyền thống dân tộc thông quamột số câu thơ, bài hát, điệu hò, bài vè… phổ biến

- Tìm hiểu được mối liên hệ giữa một số đặc điểm về tính cách,hứng thú của mình với yêu cầu công việc của các nghề truyềnthống

- Xác định được sự phù hợp hoặc chưa phù hợp giữa các phẩmchất, năng lực của mình với công việc của nghề truyền thống.- Trình bày được suy nghĩ của mình về trách nhiệm của bản thântrong việc giữ gìn, phát huy nghề truyền thống

- Thể hiện được các ý tưởng sáng tạo để quảng bá cho nghềtruyền thống thông qua việc sáng tác thông điệp, hình ảnh biểutrưng

31

32

HĐGD theo CĐ: An toànlao động ở làng nghề (Tiết1)

1 94 - Nêu được những hoạt động đặc trưng, những yêu cầu cơ bản,

trang thiết bị, dụng cụ lao động của các nghề truyền thống.- Tìm hiểu được cách sử dụng an toàn một số công cụ và nguyênliệu của nghề truyền thống

- Tìm hiểu thông tin về an toàn lao động nói chung và an toàn laođộng của làng nghề nói riêng thông qua trò chơi giải ô chữ

HĐGD theo CĐ: An toànlao động ở làng nghề (Tiết2)

1 98 - Chia sẻ về kỉ niệm đáng nhớ của mình trong những mùa hè

trước

Trang 12

- Lập được nhóm bạn cùng sở thích, khả năng để than gia hoạtđộng hè Lập kế hoạch hoạt động chung của cả nhóm trong hè 4.Nhận biết được những nguy cơ mất an toàn có thể xảy ra với bảnthân khi tham gia các hoạt động mùa hè.

- Biết cách chăm sóc, bảo vệ bản thân trong mùa hè

34

HĐGD theo CĐ: Kế hoạchhè (Tiết 1)

1 100 - Chia sẻ được những mong muốn của bản thân trong kì nghỉ hè

- Xây dựng được kế hoạch hè của bản thân.- Biết cách thể hiện tình cảm với thầy cô, bạn bè Thắt chặt tinhthần đoàn kết, gắn bó yêu thương giữa các thành viên trong lớp

HĐGD theo CĐ: Kế hoạchhè (Tiết 2)

35

HĐGD theo CĐ: Ôn tập 1 103 Ôn tập các kiến thức từ chủ đề 5 đến chủ đề 9

HĐGD theo CĐ: Kiểm tracuối học kì II

1 104 Từ Chủ đề 5 đến Chủ đề 9

- Thể hiện được các hành vi văn hóa nơi công cộng.- Thực hiện được những việc làm cụ thể để bảo tồn cảnh quanthiên nhiên

- Biết tham gia giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong quan hệgia đình

- Tìm hiểu được một số nghề truyền thống ở Việt Nam.- Nhận diện được giá trị của các nghề trong xã hội và có thái độtông trọng đối với lao động nghề nghiệp khác nhau

- Nêu được những hoạt động đặc trưng, những yêu cầu cơ bản,trang thiết bị, dụng cụ lao động của các nghề truyền thống

- Nhận biết được về an toàn sử dụng công cụ lao động trong cácnghề truyền thống

- Biết cách chăm sóc, bảo vệ bản thân khi tham gia các hoạt độngtrong hè

Sinh hoạt lớp 1 105 Tổng kết, nhận xét đánh giá các hoạt động trong học kì II

2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

Tiêu đề	Khung kế hoạch dạy học môn học của tổ chuyên môn
Trường học	Trường:......
Chuyên ngành	Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp
Thể loại	Phụ lục
Năm xuất bản	2024

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	237,5 KB