3 BIEU DO 2.1: Gender Inequality in Mexico, Canada, and the United States .6 BIEU DO 2.2: Binh dang giới trong chính trị của ba nước Mỹ, Canada và Mexico BẢNG 2.1: So sánh các chỉ tiêu t
Trang 1
BỘ TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH-MARKETING
KHOA MARKETING
BÀI TIỂU LUẬN KÉT THÚC HỌC PHAN
TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG
CHU DE: TIM HIẾU VỀ BÌNH ĐĂNG GIỚI
Giảng viên phụ trách : Ths Lê Thị Kim Thoa
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Nhật Duy Mã số sinh viên: 2021003866 Mã lớp học phần: 2121 101063833
TPHCM, THÁNG 5 NĂM 2022
Nguyễn Nhật Duy - 2021003866
Trang 2
BỘ TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH-MARKETING
KHOA MARKETING
BÀI TIỂU LUẬN KÉT THÚC HỌC PHAN
TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG
CHU DE: TIM HIẾU VỀ BÌNH ĐĂNG GIỚI
Giảng viên phụ trách : Ths Lê Thị Kim Thoa
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Nhật Duy Mã số sinh viên: 2021003866 Mã lớp học phần: 2121 101063833
TPHCM, THÁNG 5 NĂM 2022
Nguyễn Nhật Duy - 2021003866
Trang 3NHAN XET CUA GIẢNG VIÊN
Nguyén Nhat Duy - 2021003866
Trang 4LOI CAM ON
Loi đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Trường Đại học Tài chính
— Marketing đã đưa môn học Tin học đại cương vào trương trình giảng dạy Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến giảng viên bộ môn - Cô Lê Thị Kim Thoa đã dạy dỗ, truyền đạt những kiến thức quý báu cho em trong suốt thời gian học tập vừa qua Trong thời gian tham gia lớp học Tin học đại cương của cô, em đã có
thêm cho mình nhiều kiến thức bồ ích, tỉnh thần học tập hiệu quả, nghiêm túc Đây
chắc chăn sẽ là những kiến thức quý báu, là hành trang để em có thê vững bước sau này
Bộ môn Tin học đại cương là môn học thú vị, vô cùng bổ ích và có tính thực tế cao Đảm bảo cung cấp đủ kiến thức, gắn liền với nhu cầu thực tiễn của sinh viên Tuy nhiên, do vốn kiến thức còn nhiều hạn chế và khả năng tiếp thu thực tế còn nhiều bỡ ngỡ Mặc dù em đã có gắng hết sức nhưng chắc chắn bài tiêu luận khó có thê tránh khỏi những thiếu sót và nhiều chỗ còn chưa chính xác, kính mong cô xem xét và góp ý đề bài tiêu luận của em được hoàn thiện hơn
Em xin chân thành cảm ơn!
Nguyễn Nhật Duy - 2021003866
Trang 5MỤC LỤC CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ NHỮNG VẤN ĐÊ CƠ BẢN VỀ BÌNH 29) 616i 02a 1 1.1 MOt s6 Khai iG ccsecsssssssssssesssessessssssesssessssseessecsueestesseesseeees 1 LLL Quam nid ve GiGi: occ ccc ccseesssssssessesssseseesessscsucsusssesseesseeseeseeees 1 1.1.2 Quan niệm về bình đắng giới: . -2 22©22¿©5z+cxz2cxscxsesreee 1 1.2 Chỉ số bất binh dang gidi GII (Gender Inequality Index) - 2 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG BÌNH ĐĂNG GIỚI Ở VIỆT NAM VÀ MỘT SÔ QUỐC GIA TRÊN THÊ GIỚI .- 2-22 ©22©S22EE+2EE+EE2EEvEEEtEEEerxrsrxerrrees 4 1.1 Bình đăng giới ở Hoa Kỳ: -22©225cS22+cxcSEEvrkrsrxerrrerkrereee 4 1.1.1 Những vấn đề hiện tại đối với nữ giới: -¿-2+©5z+cszccce2 4 1.1.2 Những vấn đề hiện tại đối với nam giới -2-s+-s+cxz=s2 11 1.2 Binh dang gidi & Trung QUOC o ccccccssesssesssssssessessesssesstesseesteesseesteestessees 13 1.2.1 Phụ nữ Trung Quốc có phải đối mặt với bất bình đẳng lớn hơn phụ nữ
l2 8 ằ 13 1.2.2 Triển vọng sức khỏe của phụ nữ Trung Quốc: - - 14
1.2.3 Tỉ số giới tính khi sinh -2¿©-2©52+c++2z++rx++Exerxesrxerrxesree l5
1.2.4 Tham gia chính trị của phụ nữ Trung Quốc: . - 16 1.2.5 Quyên tiếp cận giáo dục của phụ nữ Trung Quốc 17
1.3 Bình đăng giới ở Việt Nam -¿ 2¿©2++2+z+2EEvEEevrxrrrrerkrsrrerrre 18 1.3.1 Bức tranh sáng màu về bình đăng giới ở Việt Nam 19 1.3.2 Những góc khuất vẻ bình đắng giới ở Việt Nam 19 CHUONG 3: MOT SO GIAI PHAP HAN CHE TINH TRANG BAT BINH
1.1 Những giải pháp của chính phủ Việt Nam: -+-<+<<+<<2 20
1.2 UNICEF đang là gi để đề thúc đây bình đăng giới? 22 1.3 Mục tiêu 5 hoạt động (GOAL 5 IN ACTION) . -: 23
iv
Nguyén Nhat Duy - 2021003866
Trang 6DANH MỤC ẢNH
Hình 1: Báo cáo phát triên con người năm 2020 đươc UNDP công bố Error!
Bookmark not defined
Hinh 1.2: Ban dé biéu thị mức độ bất bình đăng giới của các quốc gia 3
Hình 2.1: Diễu hành nhân ngày 8/3 tại Mỹ . 2 2-55c5ceScecresrrerxerxeree 4 Hình 2.2: Lycoming College- - - 5 + + e +3 +31 211313121 11111 ng g rưy 5 Hinh 2.3: Những nữ chính trị gia Mỹ chụp hình sau một cuộc hợp 5
si 8m 8
su 9
su: 11 Hinh 2.7: Su phat trién vuot bat cua Trung Quốc trong việc cải thiện mức sống và
ket qua strc khỏe S-cS+ccseseesee Error! Bookmark not defined Hình 3.7: UNICEE/UNI235471/WIllocd - - cc Sex 23
Vv
Nguyén Nhat Duy - 2021003866
Trang 7DANH MUC BANG VA BIEU ĐỎ
BANG 1: Top 10 quốc gia có chỉ số GII cao nhất năm 2018 3 BIEU DO 2.1: Gender Inequality in Mexico, Canada, and the United States 6 BIEU DO 2.2: Binh dang giới trong chính trị của ba nước Mỹ, Canada và Mexico BẢNG 2.1: So sánh các chỉ tiêu trong bình đẳng giới giữa Mỹ và Trung Quốc 13 BẢNG 243: Tuôi thọ trung bình của phụ nữ ở các quốc gia trên thế giới 14
BIEU DO 2.4: Tỉ suất giới tính khi sinh của Trung Quốc - 16
BIÊU ĐÔ 2.5: Tỉ lệ nam và nữ trong Đảng cộng sản Trung Quốc 17 BANG 2.2: Tỉ lệ nam và nữ tại các trường Đại học hàng đầu Trung Quốc năm "061 18
vi Nguyén Nhat Duy - 2021003866
Trang 8CHUONG 1: CO SO LY LUAN VA NHUNG VAN DE CO BAN VE BINH
1.1 1.1.1
1.1.2
ĐĂNG GIỚI Một số khái niệm:
Quan niệm về giới: Giới là khái niệm mới xuât hiện trong khoa học về giới ở các nước nói tiêng Anh vào cuôi những năm 60 và ở nước ta vào những năm 80 của thê kỉ XX Cho đên nay, có rat nhieu định nghĩa khác nhau về giới
Giới là một thuật ngữ để chỉ vai trò, hành vi ứng xử xã hội và những kỷ vọng liên quan đến nam và nữ Nó được coi là phạm trù xã hội có vai tro quyết định đến cơ hội cuộc sống của con người, xác định vai trò của họ
trong xã hội và trong nên kinh tế Giới chỉ khác biệt về xã hội và quan hệ
về quyền lực giữa trẻ em trai và trẻ em gái, giữa phụ nữ và nam giới được hình thành và khác nhau ngay trong một nền văn hóa giữa các nền văn hóa và thay đổi theo thời gian Sự khác biệt này được nhận thay một cách rõ ràng trong vui chơi, trách nhiệm, nhu cầu, khó khăn và thuận lợi của các giới tính
Tóm lại, khi nói về giới có thể hiểu là nói về vai trò, trách nhiệm và quyền
lợi mà xã hội quan niệm hay quy định cho nam và nữ Vai trò, trách nhiệm và quyền lợi đó thể hiện trước hết ở sự phân công lao động, phân chia các nguôn của cải vật chất va tinh than, tức là cách đáp ứng nhu cầu của nam và nữ trong xã hội
Quan niệm về bình đăng giới: Khái niệm bình đẳng giới: Có thể hiểu bình đắng giới là sự đối xử ngang quyền giữa hai gidi nam va nữ có xét đến những đặc điểm giống nhau và khác nhau của mỗi giới, thậm chí sự cả sự khác biệt trong giới nữ, và được điều chỉnh bởi các chính sách
doi với từng giới một cách hợp lí
Nội dung của bình đẳng giới Theo tinh thần của công ước CEDAW, nội dung bình đẳng giới bao gồm các lĩnh vực:
+ Bình đẳng về chính trị Bình đẳng trong kinh tế, việc làm Bình đăng trong lĩnh vực giáo dục Bình đăng trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe
Binh dang trong van đề hôn nhân và gia đình
Trang 9Binh dang trong gia dinh Nhu vay, binh dang giới trong gia dinh 1a một trong tám lĩnh vực thực hiện bình đăng giới được luật hóa ở nước ta hiện nay
Chỉ số bất bình đẳng giới GII (Gender Inequality Index)
Bắt bình đẳng giới vẫn là rào cản lớn đối với sự phát triển của con người Trẻ em gái và phụ nữ đã đạt được những bước tiên lớn kê tử năm 1990, nhưng họ vân chưa đạt được bình đăng giới Những bất lợi mà phụ nữ và trẻ
Human Development Report 2020 H © Anthr
Hình 1: Bao cao phat trién con người năm 2020
đươc UNDP công bố GII là một chi số bát bình đẳng
Nó đo lường sự bắt bình đẳng giới trong ba khía cạnh quan trọng của sự phát triển con người: sức khỏe sinh sản, được đo bằng tỷ lệ tử vong bà mẹ và
tỷ lệ sinh ở tuổi vị thành niên;
sự trao quyền, được đo lường bằng tỷ lệ ghế trong quốc hội
do phụ nữ chiếm giữ và tỷ lệ
nam giới và phụ nữ trưởng thành từ 25 tuôi trở lên có trình độ trung học trở lên; và tình trạng kinh tế, được thể hiện bằng mức độ tham gia thị trường lao động và được đo lường bang ty lệ tham gia lực lượng lao động của dân số nữ
Nguyễn Nhật Duy - 2021003866
em gái phải đối mặt là nguyên
nhân chính gây ra bất bình đẳng Thông thường, phụ nữ và trẻ em gái bị phân biệt đối xử về y tế, giáo dục, đại điện chính
trị, thị trường lao động, v.v - với những hậu quả tiêu cực đối với sự phát triển năng lực và quyền tự do lựa chọn của họ
và nam từ 15 tuôi trở lên GII được xây dựng trên cùng một khuôn khổ với IHDI — đề bộc lộ rõ hơn sự khác biệt trong phân bô thành tích giữa phụ nữ và nam giới Nó đo lường chi phí phát triển con người cua bat
bình đẳng giới
GII mang lại những hiểu biết sâu sắc về khoảng cách giới trong các lĩnh vực chính của sự phát triển con người Các chỉ số thành phần nêu bật các lĩnh vực cần can thiệp chính sách quan trọng và nó kích thích tư duy chủ động và chính sách công nhằm khắc phục những nhược điểm có hệ thống của phụ nữ
Trang 10X 1 2 3
4 4
6 7 8 9
— ©
Gender gap index
Bảng 1: Top 10 quốc gia có chỉ số GII cao nhất năm 2018
(Equality = 0.0)
0.00 - 0.10 - 0.20 - 0.30 - 0.40 - 0.50 - 0.60 - 0.70 -
0.09 0.13 0.29 0.39 0.43 0.59 0.69 0.79 No data
Switerland Dan Mach
Thuy
Ha Lan Bi Na Uy
Lan Phap Iceland Slovenia
Data Year 2019
Hình 1.2: Bản đồ biếu thị mức độ bất bình đắng giới của các quốc gia
trên thế giới năm 2019
Nguyễn Nhật Duy - 2021003866
Trang 11CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG BÌNH ĐĂNG GIỚI Ở VIỆT NAM VÀ MỘT
SO QUOC GIA TREN THE GIOI 1.1 Bình đắng giới ở Hoa Kỳ:
Bat bình đẳng giới ở Hoa Kỳ đã giảm dân trong suốt lịch sử của nó và những tiến bộ quan trọng đối với bình đẳng
đã được thực hiện hau het bat dau từ đầu những năm 1900 Tuy nhiên, bat chap tiên bộ này, bất bình đăng
giới ở Hoa Kỳ vẫn tiếp tục tồn tại đưới nhiều hình thức, bao gồm sự chênh lệch về đại điện và tham gia chính trị của phụ nữ, phân biệt nghè nghiệp và phân bổ lao động nà gia đình không bình đẳng Giảm bất bình đẳng giới là
mục tiêu của một số luật chính kế từ năm 1920 và tiếp tục cho đến ngày nay Tính đến năm 2018, Diễn đản
Hình 2.1: Diễu hành nhân ngày 8/3 Kinh tế Thê giới xếp Hoa Ky dimg thir 51
giới phải đối mặt, tình trang bat bình đăng, định kiến và bạo lực đối với người chuyên giới nam và nữ, cũng như các cá nhân không phù hợp về giới và các cá nhân không phải là người song sinh, cũng rat phô biến ở Hoa Kỳ Các cá nhân chuyên giới phải chịu những định kiến về lực lượng lao động và việc làm, mức độ bạo lực gia đình cao hơn, tỷ lệ tội phạm căm thù cao hơn, đặc biệt là giết người và mức độ tàn bạo của cảnh sát cao hơn so với dân số chuyên giới
1.1.1 Những vẫn đề hiện tại đối với nữ giới:
a) Thái độ xã hội: Nghiên cứu gần đây hơn vào năm 2012 đã phát hiện ra rằng thái độ đối với mỗi
giới và vai trò xã hội đã thay đôi rất ít kể từ giữa những năm 1990, với thái độ dao
động ở mức khoảng sáu mươi đến bảy mươi phần trăm (theo chủ nghĩa bình quân) Nghiên cứu này đưa ra giả thuyết răng khung giới "theo chủ nghĩa bình đăng truyền thông" đã xuất hiện trong nên văn hóa đại chúng trong thời kỳ này, hỗ trợ mỗi giới đảm nhận vai trò truyền thông của họ mả không xuất hiện phân biệt giới tính hoặc phân biệt đối xử, và là nguyên nhân gây ra phản ứng dữ dội này
Phân biệt giới tính nhân từ , đôi khi được gọi là tính thần thượng tôn, coi phụ nữ như một thứ cần được bảo vệ, cũng có những tác động tâm lý Phụ nữ có quan điểm này thường có mục tiêu nghề nghiệp ít tham vọng hơn và đản ông theo quan điểm này có cái nhìn phân cực vả định kiến về phụ nữ, được tạo thành từ cả những đặc điểm rất thuận lợi và không thuận lợi Trong những trường hợp như vậy, quan
điểm định kiến về phụ nữ là "thuận lợi về nội dung nhưng lại gây bất lợi về hậu
quả, và cô gắng đưa ra lời biện minh cho các hành vi phân biệt đối xử b) Tấn công tình dục:
Nguyễn Nhật Duy - 2021003866
Trang 12
Nghiên cứu được thực hiện tại Đại học Lycoming đã phát hiện ra sự thích thú của việc đùa cợt về
phân biệt giới tính có mối tương quan chặt chẽ với
sự hung hăng tỉnh dục đối với phụ nữ trong nam sinh viên đại học Ngoài ra, các nghiên cứu đã chỉ
ra rằng việc tiếp xúc với sự đùa cợt về phân biệt giới tính, đặc biệt là đùa cợt liên quan đến tắn công tình dục, có thé lam tang sự hung hăng của nam giới và xu hướng phân biệt đối xử với phụ nữ Một nghiên cứu cũng khẳng định rằng thái độ dang sau
sự đùa giỡn như vậy tạo ra một môi trường mà
hành vi phân biệt đối xử và có thê là bạo lực tỉnh thần Nam giới có xu hướng tự báo cáo khả năng
triển vượt bậc trên nhiều mặt Nhưng cần nhiều hơn thế nữa — và trên hết là trong lĩnh vực chính trị
Hoa Kỳ bị so sánh kém với hầu hết
các quốc gia khác trên thế giới về bình đẳng giới trong chính trị — kế
cả với các nước láng giểng gần nhất
là Canada và Mexico
Hình 2.3 : Những nữ chính trị gia Mỹ chụp hình sau một cuộc
Đo lường bình dang siới
Năm 2020, Gender Gap Báo cáo từ Diễn đàn Kinh tế Thể giới xếp tiến bộ vẻ bình
đẳng giới trong 153 quốc gia trên toàn thế giới Mỹ đứng ở vị trí thứ 53 đáng thất vọng, so với vị trí thứ 25 cua Mexico và vị trí thử 19 của Canada WEE tính toán bình đẳng giới ở mỗi quốc gia dựa trên bốn lĩnh vực có trọng số như nhau: trình độ học vấn, sức khỏe và sự sống còn, tham gia kinh tế và cơ hội, và nâng cao vị thé chính tri WEF tinh toán mức đệ bình đẳng giới trong từng lĩnh vực, dựa trên một phạm vi trên các chỉ số cho từng lĩnh vực, trong đó mỗi chỉ số dao động từ 0 đến 1, với 1 chỉ số tương đương
Dưới đây là cách Hoa Kỳ so sánh tông thê và trên từng khía cạnh này với Canada
và Mexico: Biéu dé 2.1: Gender Inequality in Mexico, Canada, and the United States Biéu dé 2.1: Gender Inequality in Mexico, Canada, and the United States Biéu dé 2.1: Gender Inequality in Mexico, Canada, and the United States Nguyén Nhat Duy - 2021003866
Trang 13Biéu dé 2.1: Gender Inequality in Mexico, Canada, and the United States
Mexico
dục và y tế (Trên thực tế, bất bình đẳng giới, đặc biệt là trong giáo dục hiện nay đã đi theo hướng khác, điều này không ảnh hưởng đến hệ thống tính điểm của WEF) MY va Canada co diém sé tương đương, và cao hơn nhiều so với Mexico, vệ bình dang kinh tế Nhưng xét về trao quyền chính trị, Mexico dẫn đầu ba nước,
tiếp theo là Canada, với Mỹ theo sau đó
Bình đẳng trong chính trị: Mỹ tụt hậu
Bình đăng giới trong lĩnh vực chính trị được WEE tính toán bằng ba chỉ số: tỷ lệ phụ nữ so với nam giới tính theo số năm nắm giữ chức vụ hành pháp (thủ tướng hoặc tông thống) trong 50 năm qua; tỷ lệ hiện tại của phụ nữ so với nam giới trong các vị trí trong quôc hội; và tỷ lệ hiện tại của phụ nữ so với nam giới trong các vị trí bộ trưởng Cả ba quốc gia Bắc Mỹ đều đạt điểm kém ở chỉ số đầu tiên Cả Mexico và Mỹ đều không có nữ lãnh đạo chính trị, và Canada do một phụ nữ lãnh đạo chỉ trong sáu tháng (Avril Campbell năm 1993) Tại Mỹ, 2016 là năm đầu tiên cử trí có cơ hội bỏ phiếu cho một nữ ứng cử viên tổng thống từ một trong những đảng lớn
Biểu đồ 2.2: Bình đắng giới trong chính trị của ba nước Mỹ, Canada và Mexico Biểu đồ 2.2: Bình đắng giới trong chính trị của ba nước Mỹ, Canada và Mexico Biểu đồ 2.2: Bình đắng giới trong chính trị của ba nước Mỹ, Canada và Mexico Biểu đồ 2.2: Bình đắng giới trong chính trị của ba nước Mỹ, Canada và Mexico Nguyễn Nhật Duy - 2021003866
Trang 14Biểu đồ 2.2: Bình đắng giới trong chính trị của ba nước Mỹ, Canada và Mexico
1,2
@ Overall Score for Political Empowerment 0,8 -
Ratio of Women in Parliament 0,6 +
# Ratio of Women ïn Ministerial Positions
0,4
Ratio of Year with Female/Male Head of State (in the last 50
Như biểu đỗ cho thấy, quyền đại diện của quốc hội ở Mexico hiện nay về cơ bản
là bình đăng, và tỷ lệ đại diện cấp bộ trưởng thấp hơn, với 42% là nữ Cả Canada
và Mỹ đều làm kém hơn nhiều so với Mexico về biện pháp của quốc hội, với phụ
nữ chỉ chiếm 1/4 số nhà lập pháp Nhưng Canada hiện vượt trội về đại diện bộ
truong, voi viéc Justin Trudeau thực hiện tốt lời hứa bầu cử của mình là chọn một
nội các bình đẳng giới
Ghi điểm kém ở cả ba chỉ số, Mỹ rơi vào nửa cuối của bảng xếp hạng toàn cầu về bình đẳng giới trong lĩnh vực chính trị, xếp sau Philippines, Hàn Quốc và Các Tiểu vương quốc Á Rập Thống nhất
Theo tính toán của các chuyên gia, nếu Hoa Kỳ giống với với điểm số trao quyền chính trị của Mexico, nó sẽ nhảy từ vị trí thứ 53 lên vị trí thứ 6 trên thế giới về
bình đẳng giới (với điểm bình đắng tông thê là 0,80), đánh bại New Zealand, Đan Mạch và Canada Đối với Hoa Kỳ, chính trị là thách thức lớn nhất - nhưng cũng có khả năng là cơ hội lớn nhất
d) Bắt bình đắng và phân biệt giới tính tại nơi làm việc: Hoa Kỳ đang tụt hậu so với các nước phương Tây khác về tỷ lệ phụ nữ tham gia vào lực lượng lao động Vào năm 2020, tỷ lệ phụ nữ Mỹ đang làm việc giảm
xuống mức thấp nhất kê từ năm 1988 Các nhà nghiên cứu từ Viện Nghiên cứu
Chính sách Phụ nữ tại Đại học California Hastings College of Law cho rằng khoảng cách ngày càng tăng này là do thiểu hỗ trợ của chính phủ, doanh nghiệp và
xã hội đối với phụ nữ đang đi làm
Họ xếp Hoa Kỳ đứng cuối trong số 20 quốc gia công nghiệp phát triển trong một chỉ số đo lường các chương trình như nghỉ phép gia đình , sắp xếp công việc thay thế, việc làm bán thời gian, và các phương tiện khác để làm cho nơi làm việc linh
hoạt hơn và thân thiện với gia đình Hoa Kỳ cũng là quốc gia công nghiệp phát
7 Nguyén Nhat Duy - 2021003866
Trang 15triển duy nhất không có chính sách nghỉ việc hưởng lương theo quy định của pháp luật và là một trong bôn quốc gia trên toàn thê giới không 4p dụng chính sách này Ngoài ra, khoảng 16% người sử dụng lao động ở Hoa Kỳ chỉ đưa ra chế độ nghỉ thai sản được trả lương đây đủ
Ngày nay, phụ nữ liên tục bị ngược đãi và phân biệt đối xử tình dục tại nơi làm việc Đây là một van dé dang diễn ra và rất có thê sẽ tiếp tục cho đến khi có điều gì đó thay đối trong lĩnh vực nghề nghiệp Theo một nghiên cứu được thực hiện bởi các nhà nghiên cứu tại Đại học Bang California, Northridge , khi một cá nhân có bằng Tiến sĩ nộp đơn cho một vị trí tại một trường đại học, cá nhân đó có nhiều khả năng được đề nghị bổ nhiệm ở cấp độ cao hơn, nhận được đề nghị về một vị trí học tập dẫn đến nhiệm kỳ, và được cung cấp một chức vụ giáo sư đầy đủ nếu họ là một người đản ông khi so sánh với một người phụ nữ có trình độ tương đương
Tuy nhiên, những phát hiện này đã bị tranh cãi, với nhiều nghiên cứu cho thấy các trường đại học đã thúc đây thuê nhiều phụ nữ hơn, dẫn đến việc nữ giới có lợi thế 2: 1 so với nam giới trong các lĩnh vực khoa học, kỹ thuật công nghệ và toán học Một nghiên cứu khác cho thấy phụ nữ ít có khả năng nhận được lời mời làm việc hoặc phỏng van cho vi tri bồi bàn được trả lương cao hơn so với nam giới có trình độ tương đương; Nghiên cứu này cũng phát hiện ra rằng sự phân biệt đối xử trong viéc tuyén dụng như vậy một phần có thể do sự phân biệt đối xử của khách hàng đối với nhân viên phục vụ nam, nhưng điều đó không thể kết luận được, vì khoảng cách nam / nữ có thê được giải thích do thực tế là nữ phục vụ nhiều hơn nam, sao cho việc tuyển dụng những người phục vụ nam được ưu tiên thực sự có thé giúp
bình đẳng
Nguyễn Nhật Duy - 2021003866
Trang 16Tương tự, nghiên cứu được thực hiện tại Đại học California, tập trung vào da liễu học thuật cho thấy một xu hướng giảm đáng kế về số lượng phụ nữ nhận được tài trợ từ Viện Y tế Quốc gia, mà các tác giả kết luận là do thiêu sự hỗ trợ cho các nhà khoa học nữ tại các cơ sở tại nhà của họ
Nghiên cứu từ Đại học Lawrence đã phát hiện ra rằng nam giới có nhiều khả năng được thuê trong các công việc truyền thống nam tính, chăng hạn như quản lý bán hàng, và phụ nữ có nhiều khả năng được thuê trong các công việc truyền thống nữ tính, chăng hạn như lễ tân hoặc thư ký Tuy nhiên, các cá nhân thuộc một trong hai giới có các đặc điểm tính cách nam tính sẽ có lợi hơn khi nộp đơn cho các công việc nam tính hoặc nữ tính, cho thấy có khả năng đánh giá các đặc điểm khuôn mẫu của nam giới hơn các đặc điểm khuôn mẫu của nữ giới
e) Binh đăng giới trong giáo đục: TY lệ biết chữ và tỷ lệ ghi
danh vào giáo dục tiêu học và trung học ngang bằng nhau ở Hoa Kỳ, và phụ nữ chiếm tỷ lệ cao trong giáo dục đại học Tuy nhiên, có sự phân biệt giới tính đáng chú ý trong việc lựa chọn bằng cấp, tương quan với thu nhập thấp hơn của sinh viên tốt nghiệp có bằng cấp "nữ tính", chắng hạn như giáo dục hoặc điều dưỡng, và thu nhập cao hơn đối với những người có bằng cấp "nam tính", chăng hạn như kỹ thuật Nữ bắt đầu đông hơn nam ở bậc giáo dục đại học vao nam 1992
Hinh 2.5
Bat binh dang gidi ở các trưởng tiểu học và trung học cơ sở:
Đề nghiên cứu sự bất bình đẳng giới ở các trường tiêu học và trung học cơ sở, các nhà nghiên cứu từ NYU và Đại hoc Indiana da su dụng dữ liệu từ “Nghiên cứu
theo chiều dọc thời thơ ấu” đại điện trên toàn quốc, cụ thê là các nhóm 1998-1999
và 2010-2011 Khi so sánh điểm kiêm tra toán trung bình của nam và nữ ở trường mẫu giáo, họ không phát hiện ra khoảng cách giới tính trung bình Tuy nhiên, khi xem xét dữ liệu từ học sinh lớp hai hoặc lớp ba, các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng các em nam có thành tích tốt hơn trong các bài kiểm tra toán (với độ lệch chuẩn là 0,25 khoảng cách giới tính trung bình) Các nhà nghiên cứu cũng phát hiện ra rằng khi các giáo viên được yêu câu so sánh một cậu bé và một cô gái có củng địa vị kinh tế xã hội và chủng tộc, những người nhận được cùng điểm trong các bài kiêm tra toán và có hồ sơ hành vi tương tự ở trường, các giáo viên hoàn
Nguyễn Nhật Duy - 2021003866