Dân cư, lao động và tình hình đô thị hóa ở tỉnh 3 - Kể tên được một số món ăn, sản vật nổi tiếng của Lạng Sơn.. Lễ hội truyền thống của - Kể tên và giới thiệu được về thời gian, địa điể
Trang 1(Năm học 20… – 20….)I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Số lớp: … ; Số học sinh:……2 Tình hình đội ngũ: ……giáo viên, Trình độ đào tạo:….3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
Sử dụng cho chủ đề có yêu cầu (ghi tên các chủ đề
có sử dụng thiết bị tương ứng)Ghi chú
4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập
Trang 2Tên phòng (phòng thínghiệm/phòng bộ môn/phòng đa
năng/sân chơi/bãi tập….)
Sốlượn
- Tự hào về quê hương Lạng Sơn
II KẾ HOẠCH DẠY HỌC1 Khung phân bố số tiết cho các nội dung dạy họcHọc kì
luyện tậptrên lớp
Thực hành, trảinghiệm, vậndụng ngoài lớphọc (sân trường,
di sản, thựcđịa…)
Kiểmtra, ôn
tậpgiữa
kì
Kiểmtracuối kì
Tổng
Chủ đề 4 Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược của Nhân dân Lạng Sơn từ nửa sau thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX
Trang 3Chủ đề 5 Tìm hiểu bảo tàng ở Lạng Sơn 6 6
Học kì II
Chủ đề 6 Dân cư, lao động và tình hình đô thị hóa ở tỉnh
3 - Kể tên được một số món ăn, sản vật nổi tiếng của Lạng Sơn
- Biết được nguyên liệu, cách chế biến, trình bày một số món ăn của LạngSơn
Trang 4- Thực hành giới thiệu, quảng bá về một món ăn sản vật nổi tiếng củaLạng Sơn.
02 Chủ đề 2 Lễ hội truyền thống của
- Kể tên và giới thiệu được về thời gian, địa điểm, hoạt động chính củamột số lễ hội tiêu biểu ở Lạng Sơn: lễ hội Lồng tồng, lễ hội tại các đền,chùa,…
- Có ý thức bảo tồn và phát huy các giá trị văn hoá tốt đẹp của lễ hộitruyền thống của quê hương
03 Chủ đề 3 Một số ca khúc viết về quê
- Kể tên được một số tác giả và ca khúc viết về quê hương Lạng Sơn.- Nghe, cảm nhận được giai điệu, lời ca và ý nghĩa của tác phẩm trong đờisống
- Hát được ca khúc về quê hương Lạng Sơn
04
Chủ đề 4 Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược của Nhân dân Lạng Sơn từ nửa sau thế kỉXIX đến đầu thế kỉ XX
- Lập được kế hoạch tham quan bảo tàng.- Nhận thức được giá trị của bảo tàng.06 Chủ đề 6 Dân cư, lao động và tình 6 - Trình bày được những đặc điểm về dân cư tỉnh Lạng Sơn (quy mô, gia
Trang 5hình đô thị hóa ở tỉnh Lạng Sơn
tăng, cơ cấu, phân bố dân cư).- Phân tích tác động của đặc điểm dân cư Lạng Sơn đối với sự phát triểnkinh tế - xã hội của tỉnh
- Trình bày được đặc điểm nguồn lao động, tình hình sử dụng lao động,vấn đề việc làm ở tỉnh Lạng Sơn hiện nay
- Trình bày được đặc điểm của các kiểu quần cư và quá trình đô thị hóa ởtỉnh Lạng Sơn
- Phân tích tác động của đô thị hóa đến phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.- Kĩ năng làm việc với bản đồ, bảng số liệu về dân cư, lao động của tỉnh
07 Chủ đề 7 An ninh, trận tự trên địa
- Trình bày được thực trạng an toàn giao thông, xuất nhập cảnh trái phép,vận chuyển hàng hoá trái phép qua biên giới trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn.- Nêu được hậu quả của việc mất trật tự an toàn giao thông, xuất nhậpcảnh trái phép và vận chuyển hàng hoá trái phép qua biên giới
- Tuyên truyền cho người thân và cộng đồng thực hiện tốt an toàn giaothông, an ninh, trật tự biên giới
08 Chủ đề 8 Bảo vệ môi trường tỉnh Lạng Sơn
4 - Nêu được thực trạng môi trường đất, nước, không khí trên địa bàn tỉnh
Lạng Sơn.- Trình bày được tác động của các hoạt động của con người đến môitrường ở Lạng Sơn
- Kể tên và phân tích được hiệu quả của các hoạt động bảo vệ môi trườngở địa phương
- Thuyết trình được chủ đề bảo vệ môi trường và đề xuất được các hoạt
Trang 6động cần thiết để bảo vệ môi trường ở Lạng Sơn.
3 Phân phối chương trình chi tiết
TiếtthứBài học/nội dung thực hiện
Thiết bịdạy học(nếu có)
Địa điểm thựchiện (lớp học,phòng học bộmôn, phòngđa năng, bãitập, tại di sản,
thực địa ).
Chuyênmôn của
GV dạy
Ghichú
Trang 73 Chủ đề 4 Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược của Nhân dân Lạng Sơn từ nửa sau thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX
Máy chiếu Lớp học
Máy chiếu
Lớp học
18 Chủ đề 3 Một số ca khúc viết về quê hương Lạng Sơn Loa , máy
tínhMáy chiếu
Lớp học
HỌC KÌ II
19 Chủ đề 3 Một số ca khúc viết về quê hương Lạng Sơn Loa , máy
tínhMáy chiếu
Lớp học
20 Chủ đề 6 Dân cư, lao động và tình hình đô thị hóa ở tỉnh Lạng Sơn Lớp học
Trang 8Máychiếu21 Chủ đề 6 Dân cư, lao động và tình hình đô thị hóa ở tỉnh Lạng Sơn Lớp học22 Chủ đề 6 Dân cư, lao động và tình hình đô thị hóa ở tỉnh Lạng Sơn Lớp học23 Chủ đề 6 Dân cư, lao động và tình hình đô thị hóa ở tỉnh Lạng Sơn Lớp học24 Chủ đề 6 Dân cư, lao động và tình hình đô thị hóa ở tỉnh Lạng Sơn Lớp học25 Chủ đề 6 Dân cư, lao động và tình hình đô thị hóa ở tỉnh Lạng Sơn Lớp học26 Chủ đề 7 An ninh, trận tự trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn Lớp học
28 Chủ đề 7 An ninh, trận tự trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn Máy chiếu Lớp học29 Chủ đề 7 An ninh, trận tự trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn Lớp học30 Chủ đề 7 An ninh, trận tự trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn Máy chiếu Lớp học31 Chủ đề 8 Bảo vệ môi trường tỉnh Lạng Sơn Máy chiếu Lớp học32 Chủ đề 8 Bảo vệ môi trường tỉnh Lạng Sơn Máy chiếu Lớp học33 Chủ đề 8 Bảo vệ môi trường tỉnh Lạng Sơn
Máychiếu
Lớp học
Lớp học4 Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra
Thờigian làm
bài
Thời điểm kiểm traYêu cầu cần đạt (phạm vi kiểm tra)Hình thức
kiểm tra
Trang 9phương- Vận dụng kiến thức để giải thích các sự vật, hiệntượng ở địa phương
Viếthoặcthựchànhtrên
Trang 10- Trung thực, trách nhiệm, yêu quê hương, đất nước giấy
……, ngày ….tháng …năm 20….
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
Yên Lỗ, ngày ….tháng… năm 20….
HIỆU TRƯỞNG
KHUNG ĐIỀU CHỈNH KHGD TRONG NĂM HỌC
STTTheo KHGD đã xây dựngĐiều chỉnh/ Thay đổiLý do điều chỉnh/
Thay đổi
Xác nhận của lãnh đạonhà trường
