giáo án kế hoạch bài dạy môn hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 7 sách cánh diều trọn bộ 9 chủ đề

giáo án kế hoạch bài dạy môn hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 7 sách cánh diều trọn bộ 9 chủ đề

Ngày so n:…/…/… ạn:…/…/…

CH Đ 1: TRỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG HỌC CỦA EM Ề 1: TRƯỜNG HỌC CỦA EMƯỜNG HỌC CỦA EMNG H C C A EMỌC CỦA EMỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG HỌC CỦA EM

Th i gian th c hi n: (03 ti t)ời gian thực hiện: (03 tiết) ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ết)

* Năng l c chung:ực chung:

- Gi i quy t đả năng: ết) ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng nhi m v h c t p m t cách đ c l p, theo nhóm vàững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ộng này, HS có khả năng: ộng này, HS có khả năng: ật của nhà trường.th hi n s sáng t o.ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ực hiện: (03 tiết) ạn:…/…/…

- Góp ph n phát tri n năng l c giao ti p và h p tác qua ho t đ ng nhóm vàể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ực hiện: (03 tiết) ết) ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:trao đ i công vi c v i giáo viên.ổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ới giáo viên

* Năng l c riêng:ực chung: Có kh năng h p tác gi i quy t nh ng v n đ đả năng: ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ả năng: ết) ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ấn đề được đặt ra ề ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c đ t raặt ratrong bu i t a đàm m t cách tri t đ , hài hòa.ổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ộng này, HS có khả năng: ện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

- Nhân ái: HS bi t yêu thết) ương quý trọng bạn bè, thầy công quý tr ng b n bè, th y côọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… - Trung th cực hiện: (03 tiết) : HS th hi n đúng c m xúc c a b n thân khi tìm hi u v truy nể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ả năng: ủ đề ả năng: ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ề ềth ng nhà trống và nổi bật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng, m nh d n h p tác v i b n bè th y cô đ gi i quy t cácạn:…/…/… ạn:…/…/… ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ả năng: ết)nhi m v chungện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

- Trách nhiện: (03 tiết)m: HS có ý th c xây d ng và gi gìn trức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ực hiện: (03 tiết) ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng l p g n gàng, s chới giáo viên ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/…

- Chăm ch : HS chăm ch trong vi c h c ch đ , bi t vỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để ỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để ện: (03 tiết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ủ đề ề ết) ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.t qua khó khăn để để phát huy truyền thống nhà trường và ýh c t p t tọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường

II THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EMỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUỌC CỦA EMỌC CỦA EMỆU

- Tranh nh, t li u v truy n th ng nhà trả năng: ư ện: (03 tiết) ề ề ống và nổi bật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng- SGK, SGV Ho t đ ng tr i nghi m, hạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ả năng: ện: (03 tiết) ưới giáo viên.ng nghi p l p 7.ện: (03 tiết) ới giáo viên.- Hình nh, video clip liên quan đ n ho t đ ng.ả năng: ết) ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:

- Phi u h c t p, gi y A0, th màu, gi y nhết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ấn đề được đặt ra ẻ màu, giấy nhớ ấn đề được đặt ra ới giáo viên

2 Đ i v i h c sinhối với giáo viên ới giáo viên ọc sinh

- Tìm đ c, ghi l i thông tin n i b t c a nhà trọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ổi bật của nhà trường ật của nhà trường ủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng trong các ho t đ ng d yạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ạn:…/…/… và h c, văn ngh , th d c - th thao trên website c a nhà trọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng, phòngở phòngtruy n th ng, qua trao đ i v i th y cô.ề ống và nổi bật của nhà trường ổi bật của nhà trường ới giáo viên

- Tìm hi u v các t m gể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ề ấn đề được đặt ra ương quý trọng bạn bè, thầy công th y cô, h c sinh có k t qu n i b t trong ho tọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ết) ả năng: ổi bật của nhà trường ật của nhà trường ạn:…/…/… đ ng d y h c, văn ngh , th d c – th thao ộng này, HS có khả năng: ạn:…/…/… ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

III TI N TRÌNH D Y H CẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EMẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUỌC CỦA EM1 n đ nh t ch c : KTSS l p.Ổn định tổ chức : KTSS lớp.ịnh tổ chức : KTSS lớp.ổ chức : KTSS lớp.ứcới giáo viên

A HO T Đ NG M Đ U (5 phút)ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUỘNG MỞ ĐẦU (5 phút)Ở ĐẦU (5 phút) ẦN 1 – TIẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EM1 M c tiêu:ục tiêu: T o tâm th h ng thú cho h c sinh và t ng bạn:…/…/… ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ừng bước làm quen bài ưới giáo viên.c làm quen bàih c.ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

2 N i dung:ội dung: GV t ch c cho HS ch i trò tr i ổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ơng quý trọng bạn bè, thầy cô Ti p s cến thứcức

- GV t ch c cho HS ch i trò ch iổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ơng quý trọng bạn bè, thầy cô Ti p s c.ếp sức ức.

- GV ph bi n cách ch i và lu t ch i:ổi bật của nhà trường ết) ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ật của nhà trường ơng quý trọng bạn bè, thầy cô

+ Chia l p thành 2 đ i, m i đ i c 10 b n x p thành 2 hàng trong l p h c.ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ếp sức.ọc.Trong th i gian 3 phút, l n lần lượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trường ượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngt vi t tên th y cô giáo(môn d y) trong trếp sức.ần lượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ưng

+ Đ i nào vi t đội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ếp sức ượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngc nhi u, đúng tên các th y cô giáo trong trều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngần lượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngưng(môn gi ngảngd y) ho c các b n trong l p h c thì đ i đó giành đạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ặc các bạn trong lớp học thì đội đó giành được chiến thắng.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ọc.ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngc chi n th ng.ếp sức.ắng.

- HS ti p nh n, th c hi n nhi m v và tham gia trò ch i.ết) ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ơng quý trọng bạn bè, thầy cô- GV d n d t HS vào ho t đ ng:ẫn dắt HS vào hoạt động: ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: Các em thân m n, v y là m t năm h c ngôiếp sức.ậy là một năm học ở ngôiội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ọc ở ngôitrưng h c m i đã trôi qua M t năm h c m i v i bi t bao c m xúc đ ng l iọc.ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ọc.ếp sức.ảngọc.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.trong m i ngỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ư Nh ng c m xúc khi các em tr thành HS THCS th t đáng trâni.ững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânảngở ngôiậy là một năm học ở ngôitr ng Bên c nh ni m t hào, háo h c xen l n nh ng h i h p, băn khoăn…khiọc.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiức.ẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânồi hộp, băn khoăn…khi ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.tr thành h c sinh l p 6, ch c h n trong m i chúng ta cũng đã có nh ng suyở ngôiọc.ắng.ẳn trong mỗi chúng ta cũng đã có những suyỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânnghĩ, c m nh n, t hào v nhà trảngậy là một năm học ở ngôiự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngưng cũng nh n m đư ắng.ượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngc nh ng nét n i b tững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânổi bật ậy là một năm học ở ngôivà truy n th ng c a nhà trều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ưng Đ n m rõ h n v nh ng nét truy n th ng,ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ắng.ơn về những nét truyền thống,ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,n i b t c a nhà trổi bật ậy là một năm học ở ngôi ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ưng, cũng nh bi t đư ếp sức.ượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngc nh ng vi c làm c th đ phátững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânệc làm cụ thể để phátụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,huy truy n th ng nhà trều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ưng, ý nghĩa c a vi c phát huy truy n th ng nhàủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ệc làm cụ thể để phátều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,

trường em.ng em.

1 M c tiêu:ục tiêu: Thông qua ho t đ ng, HS nêu đạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng đi u em t hào vững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ề ực hiện: (03 tiết) ềtruy n th ng nhà trề ống và nổi bật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng; chia s đi u em t hào nh t v nhà trẻ màu, giấy nhớ ề ực hiện: (03 tiết) ấn đề được đặt ra ề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng; gi iới giáo viên.thi u đện: (03 tiết) ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng nét truy n th ng, nét n i b t, t hào v nhà trững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ề ống và nổi bật của nhà trường ổi bật của nhà trường ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết) ề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng thôngqua s n ph m; chia s đả năng: ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ẻ màu, giấy nhớ ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c c m xúc khi tìm hi u v nhà trả năng: ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng và các s nả năng:ph m.ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản

2 N i dung:ội dung: GV trình bày v n đ ; HS l ng nghe, th o lu n và tr l i câu h i.ấn đề được đặt ra ề ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

3 S n ph m h c t p:ản phẩm học tập:ẩm chấtọc sinh ập: Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

4 T ch c ho t đ ng:ổ chức : KTSS lớp.ứcạt động 1:ội dung:

- GV d n d t:ẫn dắt HS vào hoạt động: ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường Trong su t m t năm h c l p 6,ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ọc.các em cũng đã có nh ng hi u bi t nh t đ những cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ếp sức.ất địnhịnhv ngôi trều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngưng THCS c a mình nh l ch s c aủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ư ịnhử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ngôi trưng, tên các th y cô giáo và b môn cácần lượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.th y cô đ m nhi m,….ần lượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngảngệc làm cụ thể để phát

- GV yêu c u HS tr l i câu h i:ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

? Hãy nêu nh ng đi u em t hào v nhà trững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngưng.? Chia s đi u em t hào nh t v nhà trẻ điều em tự hào nhất về nhà trường ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiất định ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngưng.

hi n nhi m v :ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý Gi i thi u nh ng truy n th ng,ệc làm cụ thể để phátững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,nét n i b t, t hào v ngôi trổi bậtậy là một năm học ở ngôiự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngưng THCS c aủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,em thông qua các g i ý (M i nhóm th c hi nợt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiệc làm cụ thể để phátm t yêu c u, k t qu th o lu n đã chu n b ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ần lượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngếp sức.ảngảngậy là một năm học ở ngôiẩn bị ởịnh ở ngôinhà)

- L ch s hình thành và phát tri n nhàịch sử hình thành và phát triển nhàử hình thành và phát triển nhàển nhàtrường em.ng:

+ Tên trười gian thực hiện: (03 tiết)ng.+ Các d u m c th i gian quan tr ng trong l chấn đề được đặt ra ống và nổi bật của nhà trường ời gian thực hiện: (03 tiết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ịchs phát tri n c a nhà trử phát triển của nhà trường: ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng:

+ Năm ra đ i.ời gian thực hiện: (03 tiết)+ Các năm phát tri n: thay đ i v đ i ngũ sể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ổi bật của nhà trường ề ộng này, HS có khả năng: ưph m, s lạn:…/…/… ống và nổi bật của nhà trường ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.ng h c sinh; các b ng khen, danhọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ằng khen, danhhi u, gi i thện: (03 tiết) ả năng: ưở phòngng c a nhà trủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng, c a giáoủ đềviên

+ C s v t ch t c a nhà trơng quý trọng bạn bè, thầy cô ở phòng ật của nhà trường ấn đề được đặt ra ủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng: đ y đ trangủ đềthi t b , hi n đ i, s ch sẽ,…v i s ng h l nết) ịch ện: (03 tiết) ạn:…/…/… ạn:…/…/… ới giáo viên ực hiện: (03 tiết) ủ đề ộng này, HS có khả năng: ới giáo viên.m nh c a ph huynh,…ạn:…/…/… ủ đề ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

+ S ki n n i b t liên quan đ n trực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ổi bật của nhà trường ật của nhà trường ết) ười gian thực hiện: (03 tiết)ng:

+ Đ i v i các th y cô giáo: s ki n liên quan ống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết)đ n các cu c thi giáo viên d y gi i, các sáng ết) ộng này, HS có khả năng: ạn:…/…/… ỏi.ki n kinh nghi m đết) ện: (03 tiết) ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạchc ng d ng vào gi ng ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ả năng:d y,…ạn:…/…/…

+ Đ i v i HS: s ki n liên quan đ n các cu c ống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ết) ộng này, HS có khả năng:thi HSG các c p c a HS,…ấn đề được đặt ra ủ đề

- V ho t đ ng xã h i:ề kiến thứcạt động 1:ội dung:ội dung:+ Ho t đ ng tình nguy n, tr ng cây xanh, d nạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọn ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

v sinh trện: (03 tiết) ười gian thực hiện: (03 tiết)ng l p,….ới giáo viên.+ Ho t đ ng ngo i khóa, tham quan, du l ch,…ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ạn:…/…/… ịch+ Ho t đ ng văn ngh chào m ng các s ki nạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ện: (03 tiết) ừng bước làm quen bài ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết)l n, h i thi văn ngh , th d c – th thao,…ới giáo viên ộng này, HS có khả năng: ện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

+ Trong ho t đ ng d y và h c: t m gạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ạn:…/…/… ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ấn đề được đặt ra ương quý trọng bạn bè, thầy công về

+ Trong ho t đ ng văn ngh , th d c – thạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýthao: t m gấn đề được đặt ra ương quý trọng bạn bè, thầy công HS có năng khi u n i b t, tíchết) ổi bật của nhà trường ật của nhà trường.c c luy n t p v các ho t đ ng hát, múa, vẽ, đáực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ật của nhà trường ề ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:bóng, c u lông,…

+ T m gấn đề được đặt ra ương quý trọng bạn bè, thầy công th y cô, h c sinh có hoàn c nhọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ả năng:khó khăn nh ng luôn c g ng vư ống và nổi bật của nhà trường ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ương quý trọng bạn bè, thầy côn lên hoànthành t t nhi m v đống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c giao và đ t thành tíchạn:…/…/… cao trong h c t p.ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường

+ T m gấn đề được đặt ra ương quý trọng bạn bè, thầy công th y cô, h c sinh ho t đ ngọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:nghiên c u khoa h c tích c c, nghiêm túc, đ ngức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ực hiện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọnth i tham gia nhi t tình các ho t đ ng xã h i.ời gian thực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ộng này, HS có khả năng:

- GV yêu c u HS chia s c m xúc v vi c tìmẻ điều em tự hào nhất về nhà trường ảngều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng ệc làm cụ thể để pháthi u truy n th ng nhà trể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ưng và các s n ph mảngẩn bị ởc a em cùng các b n.ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.

- HS th o lu n và tr l i câu h i.ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi.- GV hưới giáo viên.ng d n, theo dõi, h tr HS n u c n ẫn dắt HS vào hoạt động: ỗ trợ HS nếu cần ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết)thi t.ết)

GV đánh giá, nh n xét k t qu th o lu n c a ật của nhà trường ết) ả năng: ả năng: ật của nhà trường ủ đềHS

GV chi u các thông tin v truy n th ng nhà ết) ề ề ống và nổi bật của nhà trường.trười gian thực hiện: (03 tiết)ng

GV ch t ki n th c, chuy n sang n i dung m i.ống và nổi bật của nhà trường ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ộng này, HS có khả năng: ới giáo viên

- L ch s hình thành và phát tri n nhàịch sử hình thành và phát triển nhàử hình thành và phát triển nhàển nhàtrường em.ng:

+ Tên trười gian thực hiện: (03 tiết)ng: THCS Đi n Xáề+ Các d u m c th i gian quan tr ng trong l chấn đề được đặt ra ống và nổi bật của nhà trường ời gian thực hiện: (03 tiết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ịchs phát tri n c a nhà trử phát triển của nhà trường: ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng:

+ Năm thành l p: 1966, các giai đo n l ch sật của nhà trường ạn:…/…/… ịch ử phát triển của nhà trường:mang tên g i khác nhau Ngày 01/10/2014,ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

huy n Nam Tr c, trện: (03 tiết) ực hiện: (03 tiết) ười gian thực hiện: (03 tiết)ng chính th c mang tênức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạchtrười gian thực hiện: (03 tiết)ng THCS Đi n Xá.ề

+ Trười gian thực hiện: (03 tiết)ng có 2 khu v i t ng di n tíchới giáo viên ổi bật của nhà trường ện: (03 tiết)14.311m2 Trười gian thực hiện: (03 tiết)ng luôn là lá c đ u c a ngànhời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

trười gian thực hiện: (03 tiết)ng đ t danh hi u T p th lao đ ng xu tạn:…/…/… ện: (03 tiết) ật của nhà trường ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ộng này, HS có khả năng: ấn đề được đặt ras c Nhi u h c sinh cũ c a trắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ề ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng nay đãthành đ t, đang đ m nhi m cạn:…/…/… ả năng: ện: (03 tiết) ương quý trọng bạn bè, thầy công v lãnh đ oịch ạn:…/…/… trong c quan c a Đ ng và Nhà nơng quý trọng bạn bè, thầy cô ủ đề ả năng: ưới giáo viên.c

- Nh ng thành tích n i b t c a nhà trững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ổi bật của nhà trường ật của nhà trường ủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng+ Huân chương quý trọng bạn bè, thầy công lao đ ng h ng ba năm 1978,ộng này, HS có khả năng: ạn:…/…/…

+ B ng khen c a Th Tằng khen, danh ủ đề ủ đề ưới giáo viên.ng Chính Ph V iủ đề ới giáo viên.thành tích thành t t, h c t t vào các năm 1997,ống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ống và nổi bật của nhà trường.2008

+ T ng Liên đoàn lao đ ng Vi t Nam t ng b ngổi bật của nhà trường ộng này, HS có khả năng: ện: (03 tiết) ặt ra ằng khen, danhkhen năm 1995

+ Nhi u b ng khen c a UBND t nh, S GD – ĐTề ằng khen, danh ủ đề ỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để ở phòngt nh Nam Đ nh v i phong trào d y t t, h c t t.ỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để ịch ới giáo viên ạn:…/…/… ống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ống và nổi bật của nhà trường

- Nh ng đi u t hào v nhàững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ề ực hiện: (03 tiết) ềtrười gian thực hiện: (03 tiết)ng:

L ch s hình thành và phátịch ử phát triển của nhà trường:tri n nhà trể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ười gian thực hiện: (03 tiết)ng:

V c s v t ch tề ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ở phòng ật của nhà trường ấn đề được đặt raV các ho t đ ng giáo d c:ề ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ýV các ho t đ ng xã hôi:ề ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:V các t m gề ấn đề được đặt ra ương quý trọng bạn bè, thầy công d y t t-ạn:…/…/… ống và nổi bật của nhà trường.h c t tọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ống và nổi bật của nhà trường

- C m xúc: yêu quý, t hào,ả năng: ực hiện: (03 tiết)phát huy truy n th ng nhàề ống và nổi bật của nhà trường.trười gian thực hiện: (03 tiết)ng

Năm h c 2017-2018 trọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ười gian thực hiện: (03 tiết)ng được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c Ch t chủ đề ịchUBND t nh t ng c đ n v đi đ u phong trào thiỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để ặt ra ời gian thực hiện: (03 tiết) ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ịchđua.

+ Ho t đ ng văn ngh chào m ng các s ki nạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ện: (03 tiết) ừng bước làm quen bài ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết)l n, h i thi văn ngh , th d c – th thao: Cóới giáo viên ộng này, HS có khả năng: ện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýnhi u gi i c p huy n, c p t nh.ề ả năng: ấn đề được đặt ra ện: (03 tiết) ấn đề được đặt ra ỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để

+ Nhi u th y cô đề ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c tham gia các cu c thi doộng này, HS có khả năng:S GD-ĐT t ch c nh cô Doãn Th Tở phòng ổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ư ịch ương quý trọng bạn bè, thầy côi đ tạn:…/…/… gi i nh t cu c thi thi t k bài gi ng đi n tả năng: ấn đề được đặt ra ộng này, HS có khả năng: ết) ết) ả năng: ện: (03 tiết) ử phát triển của nhà trường:môn L ch s đ t gi i nh tịch ử phát triển của nhà trường: ạn:…/…/… ả năng: ấn đề được đặt ra

+ Năm h c 2021- 2022 nhà trọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ười gian thực hiện: (03 tiết)ng có h c sinhọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàđ t gi i KK Qu c gia môn Ti ng Anh qua m ngạn:…/…/… ả năng: ống và nổi bật của nhà trường ết) ạn:…/…/… em Nguy n Thanh Trúc – L p 8A.ễn Thanh Trúc – Lớp 8A ới giáo viên

GV cung c p file trên máy tính có th làm thànhấn đề được đặt ra ể để phát huy truyền thống nhà trường và ývideo đ h c sinh v a nghe v a quan sátể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ừng bước làm quen bài ừng bước làm quen bài

- GV g i HS chia s các c m xúc sau khi tìmọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ẻ màu, giấy nhớ ả năng:hi u v truy n th ng nhà trể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ề ề ống và nổi bật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng

- Em c m th y t hào vì:ả năng: ấn đề được đặt ra ực hiện: (03 tiết)+ Được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c h c t p và rèn luy n trong ngôi trọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ện: (03 tiết) ười gian thực hiện: (03 tiết)ngcó b dày thành tích, truy n th ng h c t p vàề ề ống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường.tham gia các ho t đ ng xã h i.ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ộng này, HS có khả năng:

+ Th y cô giáo nhi t tình gi ng d y, hện: (03 tiết) ả năng: ạn:…/…/… ưới giáo viên.ngd n và đ a ra l i khuyên đ HS đ t đẫn dắt HS vào hoạt động: ư ời gian thực hiện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c k tết)qu h c t p t t nh t.ả năng: ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ấn đề được đặt ra

+ Có nhi u t m gề ấn đề được đặt ra ương quý trọng bạn bè, thầy công b n bè đ c g ng noiạn:…/…/… ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ống và nổi bật của nhà trường ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.theo và h c t p.ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường

+ C s v t ch t c a nhà trơng quý trọng bạn bè, thầy cô ở phòng ật của nhà trường ấn đề được đặt ra ủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng hi n đ i, t t,ện: (03 tiết) ạn:…/…/… ống và nổi bật của nhà trường.đáp ng đức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c yêu c u h c t p ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường

- Đ lan t a ni m t hào đó c n:ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ỏi ề ực hiện: (03 tiết)+ Tuyên truy n gi i thi u v i b n bè, ngề ới giáo viên ện: (03 tiết) ới giáo viên ạn:…/…/… ười gian thực hiện: (03 tiết)ithân v l ch s , s ki n và các thành tích n iề ịch ử phát triển của nhà trường: ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ổi bật của nhà trường.b t c a ngôi trật của nhà trường ủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng

+ Thười gian thực hiện: (03 tiết)ng xuyên rèn luy n, ph n đ u và trauện: (03 tiết) ấn đề được đặt ra ấn đề được đặt rad i v ki n th c, kĩ năng,…đ x ng đáng làồng cây xanh, dọn ề ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạchm t trong nh ng h c sinh c a ngôi trộng này, HS có khả năng: ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng.- Gi i thi u nh ng truy n th ng, nét n i b t,ới giáo viên ện: (03 tiết) ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ề ống và nổi bật của nhà trường ổi bật của nhà trường ật của nhà trường.t hào v ngôi trực hiện: (03 tiết) ề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng THCS em thông qua cács n ph m:ả năng: ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản

+ Tr ng bày s n ph m: Mô hình trư ả năng: ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ười gian thực hiện: (03 tiết)ng h cọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàb ng các v t li u, pano, áp phích v hình nhằng khen, danh ật của nhà trường ện: (03 tiết) ề ả năng:trười gian thực hiện: (03 tiết)ng,…

+ Thuy t trình: bài thuy t trình v l ch s nhàết) ết) ề ịch ử phát triển của nhà trường:trười gian thực hiện: (03 tiết)ng,…

+ Bi u di n ngh thu t:ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ễn Thanh Trúc – Lớp 8A ện: (03 tiết) ật của nhà trường.+ Hát bài v ngôi trề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng: Mái trười gian thực hiện: (03 tiết)ng m n yêu, ết)B i ph n, Nh n th y cô,…ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ấn đề được đặt ra ới giáo viên ơng quý trọng bạn bè, thầy cô

+ Vẽ v mái trề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng, th y cô, b n bè mà em yêuạn:…/…/…

1 M c tiêu:ục tiêu: Thông qua ho t đ ng, HS đ a ra đạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ư ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng vi c làm c th đững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýphát huy truy n th ng nhà trề ống và nổi bật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng và ý nghĩa c a vi c phát huy truy n th ng ủ đề ện: (03 tiết) ề ống và nổi bật của nhà trường.nhà trười gian thực hiện: (03 tiết)ng

2 N i dung:ội dung: GV trình bày v n đ ; HS l ng nghe, th o lu n và tr l i câu h i.ấn đề được đặt ra ề ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

3 S n ph m h c t p:ản phẩm học tập:ẩm chấtọc sinh ập: Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

4 T ch c ho t đ ng:ổ chức : KTSS lớp.ứcạt động 1:ội dung:

Bưới giáo viênc 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pểm tra bài cũ.ện:ục tiêu: ọc sinh ập:

hi n nhi m v :ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý Th o lu n, xây d ng và t ch cảngậy là một năm học ở ngôiự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiổi bậtức.th c hi n k ho ch bu i t a đàm v i ch đự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiệc làm cụ thể để phátếp sức.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ổi bật ọc.ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngPhát huy truy n th ng nhà trều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ưng.

- GV g i ý cho HS:ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.+ M c tiêu c a bu i t a đàm:ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ủ đề ổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

- Nâng cao hi u bi t v truy n th ng nhàể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ếp sức.ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,

+ Nh ng n i dung chính c a bu i t a đàm:ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ộng này, HS có khả năng: ủ đề ổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

- Ý nghĩa c a vi c phát huy truy n th ng nhàủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ệc làm cụ thể để phátều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,

- Chia s ý ki n cá nhân theo các vai trò khácẻ điều em tự hào nhất về nhà trường.ếp sức.nhau v cách th c phát huy truy n th ng nhàều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngức.ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,

khi tham gia bu i t a đàm.ổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

- HS th o lu n và tr l i câu h i.ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi.- GV hưới giáo viên.ng d n, theo dõi, h tr HS n u c nẫn dắt HS vào hoạt động: ỗ trợ HS nếu cần ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết)thi t.ết)

- GV m i đ i di n HS tr l i.ời gian thực hiện: (03 tiết) ạn:…/…/… ện: (03 tiết) ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết)- GV m i HS khác nh n xét, b sung.ời gian thực hiện: (03 tiết) ật của nhà trường ổi bật của nhà trường

v h c t pục tiêu: ọc sinh ập:

- Th o lu n, xây d ng và t ch c th c hi n kả năng: ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết) ổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ết)ho ch bu i t a đàm v i ch đạn:…/…/… ổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ới giáo viên ủ đề ề Phát huy truy nều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngth ng nhà trống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ưng:

+ Ý nghĩa c a vi c phát huy truy n th ng nhàủ đề ện: (03 tiết) ề ống và nổi bật của nhà trường.trười gian thực hiện: (03 tiết)ng:là m t trong nh ng n i dung đóng vaiộng này, HS có khả năng: ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ộng này, HS có khả năng:trò quan tr ng trong vi c giáo d c, rèn luy nọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết)toàn di n, nhân cách, ph m ch t c a h c sinh,ện: (03 tiết) ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ấn đề được đặt ra ủ đề ọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàkh i d y tình trơng quý trọng bạn bè, thầy cô ật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng l p, yêu quê hới giáo viên ương quý trọng bạn bè, thầy công, đ tấn đề được đặt ranưới giáo viên.c, lòng t hào dân t c trong th h tr ực hiện: (03 tiết) ộng này, HS có khả năng: ết) ện: (03 tiết) ẻ màu, giấy nhớ+ Cách th c phát huy truy n th ng nhà trức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ề ống và nổi bật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng:- V i Ban giám hi u nhà trới giáo viên ện: (03 tiết) ười gian thực hiện: (03 tiết)ng:

+ Xây d ng, b sung kho d li u v giáo d cực hiện: (03 tiết) ổi bật của nhà trường ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ề ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ýtruy n th ng c a trề ống và nổi bật của nhà trường ủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng

+ T ch c nhi u hình th c sinh đ ng, d ti pổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ề ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ộng này, HS có khả năng: ễn Thanh Trúc – Lớp 8A ết)thu, c m nh n v i h c sinh nh : sân kh u hóa,ả năng: ật của nhà trường ới giáo viên ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ư ấn đề được đặt rah i thi, h i di n theo ch đ đ thu hút đôngộng này, HS có khả năng: ộng này, HS có khả năng: ễn Thanh Trúc – Lớp 8A ủ đề ề ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýđ o h c sinh.ả năng: ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

+ Chú tr ng phát hi n, b i dọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọn ưỡng tuyên dươngng tuyên dương quý trọng bạn bè, thầy côngcác t p th , cá nhân có thành tích xu t s cật của nhà trường ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ấn đề được đặt ra ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.trong th c hi n.ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết)

+ Đ y m nh công tác giáo d c đ o đ c, l i s ngẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ạn:…/…/… ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ống và nổi bật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường

thói quen t t trong môi trống và nổi bật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng h c đọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ười gian thực hiện: (03 tiết)ng,ngoài xã h i nh : ng x văn hóa, thân thi n,ộng này, HS có khả năng: ư Ứng xử văn hóa, thân thiện, ử phát triển của nhà trường: ện: (03 tiết)lành m nh, ch đ ng h c t p, nghiên c u khoaạn:…/…/… ủ đề ộng này, HS có khả năng: ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạchh c, thọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ười gian thực hiện: (03 tiết)ng xuyên đ c sách, trau d i ki n th c.ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ồng cây xanh, dọn ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch+ Tích c c v n đ ng h c sinh s ng đ p, chia s ,ực hiện: (03 tiết) ật của nhà trường ộng này, HS có khả năng: ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ống và nổi bật của nhà trường ẹp ẻ màu, giấy nhớh c t p nh ng câu chuy n đ p v l i s ngọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ẹp ề ống và nổi bật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường.trong xã h i trong h c sinh, sinh viên.ộng này, HS có khả năng: ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

- V i Ban đ i di n cha m h c sinh:ới giáo viên ạn:…/…/… ện: (03 tiết) ẹp ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và+ Nhi t tình ng h các k ho ch, phong traoện: (03 tiết) ủ đề ộng này, HS có khả năng: ết) ạn:…/…/…

c a nhà trủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng.+ Đ ng viên HS tham gia nhi t tình vào cácộng này, HS có khả năng: ện: (03 tiết)phong trào c a nhà trủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng.

- V i Ban ch huy Liên đ i Thi u niên Ti nới giáo viên ỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để ộng này, HS có khả năng: ết) ềphong H Chí Minh:ồng cây xanh, dọn

+ T ch c chuyên m c sinh ho t đ u tu n, mítổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… tinh k ni m, g p m t truy n th ng, các cu cỷ niệm, gặp mặt truyền thống, các cuộc ện: (03 tiết) ặt ra ặt ra ề ống và nổi bật của nhà trường ộng này, HS có khả năng:thi tìm hi u, t ch c các cu c du kh o “Vể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ộng này, HS có khả năng: ả năng: ềngu n”, h i di n văn ngh ồng cây xanh, dọn ộng này, HS có khả năng: ễn Thanh Trúc – Lớp 8A ện: (03 tiết)

+ Thi vi t báo b ng v i ch đ “Ngết) ả năng: ới giáo viên ủ đề ề ười gian thực hiện: (03 tiết)i th y”, tổi bật của nhà trường.ch c cu c thi nh và video “Trức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ộng này, HS có khả năng: ả năng: ười gian thực hiện: (03 tiết)ng h c trongọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàtrái tim tôi”, phong trào “U ng nống và nổi bật của nhà trường ưới giáo viên.c nhới giáo viên.ngu n”, “Đ n n đáp nghĩa” và các ho t đ ngồng cây xanh, dọn ề ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:k ni m Ngày Thỷ niệm, gặp mặt truyền thống, các cuộc ện: (03 tiết) ương quý trọng bạn bè, thầy công binh - Li t sĩ (27-7),…ện: (03 tiết)+ Duy trì và đ y m nh thông qua các ho t đ ngẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ạn:…/…/… ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:nh : nh n chăm sóc khu di tích l ch s , đàiư ật của nhà trường ịch ử phát triển của nhà trường:tưở phòngng ni m các anh hùng li t sĩ.ện: (03 tiết) ện: (03 tiết)

+ T ch c thăm h i, t ng quà và giúp đ các giaổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ỏi ặt ra ỡng tuyên dươngđình chính sách, các gia đình thương quý trọng bạn bè, thầy công binh, li tện: (03 tiết)sĩ, các M Vi t Nam Anh hùng; tham gia tu s a,ẹp ện: (03 tiết) ử phát triển của nhà trường:làm s ch nghĩa trang li t sĩ; L th p n n tri ânạn:…/…/… ện: (03 tiết) ễn Thanh Trúc – Lớp 8A ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết)

- V i h c sinh:ới giáo viên ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và+ Tích c c tham gia các ho t đ ng c a nhàực hiện: (03 tiết) ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ủ đềtrười gian thực hiện: (03 tiết)ng, giáo viên và Ban ch huy Liên đ i Thi uỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để ộng này, HS có khả năng: ết)niên Ti n phong H Chí Minh t ch c.ề ồng cây xanh, dọn ổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch

+ Phát huy tinh th n t h c, t nghiên c u, tực hiện: (03 tiết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ực hiện: (03 tiết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ực hiện: (03 tiết)tìm hi u v truy n th ng nhà trể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ề ề ống và nổi bật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng, ki nết)th c,….ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch

- V i chính quy n đ a phới giáo viên ề ịch ương quý trọng bạn bè, thầy công:+ Ti p t c ph i h p ch t chẽ v i chính quy nết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ống và nổi bật của nhà trường ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ặt ra ới giáo viên ềđ a phịch ương quý trọng bạn bè, thầy công, các c p b Đoàn, gia đình và xã h iấn đề được đặt ra ộng này, HS có khả năng: ộng này, HS có khả năng:

đ c bi t là phát huy t i đa vai trò công tácặt ra ện: (03 tiết) ống và nổi bật của nhà trường.Đoàn, Đ i.ộng này, HS có khả năng:

+ Đ a công ngh thông tin và internet vào ph cư ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ýv các ho t đ ng giáo d c truy n th ng.ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ề ống và nổi bật của nhà trường

- GV đánh giá, nh n xét, ch t ki n th c.ật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch

+ M i trỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ưng đ u có nh ngều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trântruy n th ng, thành tích n i ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ổi bậtb t trong các ho t đ ng d yậy là một năm học ở ngôiạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.và h c, văn ngh , th d c,thọc.ệc làm cụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,thao, mà h c sinh c m th y tọc.ảngất định ự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khihào.

+ K t qu h c t p và rèn luy nếp sức.ảng ọc ậy là một năm học ở ngôiệc làm cụ thể để phátmà các em đ t đạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngc góp ph nần lượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngphát huy truy n th ng nhàều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,trưng – n i mà các em đangơn về những nét truyền thống,

1 M c tiêu:ục tiêu: C ng c l i ki n th c đã h c thông qua tr l i câu h i.ủ đề ống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

2 N i dung:ội dung: HS s d ng ki n th c đã h c, GV hử phát triển của nhà trường: ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ưới giáo viên.ng d n (n u c n thi t) đ ẫn dắt HS vào hoạt động: ết) ết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýtr l i câu h i.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi Trình bày k ho ch tham gia m t s ho t đ ng vếp sức.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng h c t p, vănọc ậy là một năm học ở ngôingh , th d c - th thao c a em trong năm h c này.ệc làm cụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ọc.

3 S n ph m h c t p:ản phẩm học tập:ẩm chấtọc sinh ập: Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

- GV giao nhiêm v cho HS:ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý Trình bày k ho ch tham gia m t s ho t đ ng ếp sức.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.vều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng h c t p, văn ngh , th d c - th thao c a em trong năm h c này.ọc ậy là một năm học ở ngôiệc làm cụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ọc.

- HS ti p nh n, th c hi n nhi m v :ết) ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

+ V h c t p:ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng ọc ậy là một năm học ở ngôi

 Tích c c tham gia các ho t đ ng c a nhà trự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ưng, giáo viên và Ban ch ỉ huy Liên đ i Thi u niên Ti n phong H Chí Minh t ch c.ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ếp sức.ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngồi hộp, băn khoăn…khiổi bậtức.

 Phát huy tinh th n t h c, t nghiên c u, t tìm hi u v truy n th ng ần lượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trường ự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khi ọc.ự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiức.ự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,

+ V văn ngh , th d c - th thao: tích c c tham gia vào các h i di n văn ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngệc làm cụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ễn văn ngh , h i thao,….ệc làm cụ thể để phát ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.

- GV nh n xét, đánh giá.ật của nhà trường

1 M c tiêu:ục tiêu: C ng c l i ki n th c đã h c thông qua tr l i câu h i.ủ đề ống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

2 N i dung:ội dung: HS s d ng ki n th c đã h c, GV hử phát triển của nhà trường: ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ưới giáo viên.ng d n (n u c n thi t) đ ẫn dắt HS vào hoạt động: ết) ết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýtr l i câu h i.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi Tìm hi u và gi i thi u m t t m gể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ệc làm cụ thể để phátội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ất địnhươn về những nét truyền thống,ng h c sinh có k t qu n i ọc.ếp sức.ảng ổi bậtb t trong trậy là một năm học ở ngôiưng v h c t p, văn ngh , th d c – th thao.ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng ọc ậy là một năm học ở ngôiệc làm cụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,

3 S n ph m h c t p:ản phẩm học tập:ẩm chấtọc sinh ập: Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

- GV giao nhiêm v cho HS:ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý Tìm hi u và gi i thi u m t t m gể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ệc làm cụ thể để phátội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ất địnhươn về những nét truyền thống,ng h c sinh có ọc.k t qu n i b t trong trếp sức.ảng ổi bật ậy là một năm học ở ngôiưng v h c t p, văn ngh , th d c – th thao.ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng ọc ậy là một năm học ở ngôiệc làm cụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,

- HS ti p nh n, th c hi n nhi m v :ết) ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

+ Tên b n h c sinh.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ọc.+ K t qu n i b t c a b n v h c t p, văn ngh , th d c – th thao.ếp sức.ảng ổi bật ậy là một năm học ở ngôi ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng ọc ậy là một năm học ở ngôiệc làm cụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ụ thể để phátể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,+ Em h c đọc.ượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngc đi u gì t b n.ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngừ bạn ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.

- GV nh n xét, đánh giá.ật của nhà trường

Đ c so n nhi m v ti p theo:ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ết)- Gi gìn trững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng l p g n gàng s ch đ p ới giáo viên ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ẹp+ Ghi l i các hành vi th hi n và không th hi n s ngăn n p g n gàng, s ch ạn:…/…/… ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ực hiện: (03 tiết) ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… sẽ l p, trở phòng ới giáo viên ở phòng ười gian thực hiện: (03 tiết)ng c a các b n.ủ đề ạn:…/…/…

+ Ghi l i k t qu th c hi n hành vi ngăn n p, g n gàng, s ch sẽ c a nhóm ạn:…/…/… ết) ả năng: ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ủ đềtrong tu n v a qua.ừng bước làm quen bài

- Hoà đ ng h p tác v i các b nồng cây xanh, dọn ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… - S u t m m t s tình hu ng mà em đã th hi n v s hoà đ ng v i các b n\ư ộng này, HS có khả năng: ống và nổi bật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ề ực hiện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọn ới giáo viên ạn:…/…/…

Đánh giá thười gian thực hiện: (03 tiết)ng xuyên(GV đánh giá HS,

HS đánh giá HS)

- V n đáp.ấn đề được đặt ra- Ki m tra th c hành, ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ực hiện: (03 tiết)ki m tra vi t.ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ết)

- Các lo i câu h i v nạn:…/…/… ỏi ấn đề được đặt rađáp, bài t p th c ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết)hành

- Các tình hu ng th cống và nổi bật của nhà trường ực hiện: (03 tiết)t trong cu c s ngết) ộng này, HS có khả năng: ống và nổi bật của nhà trường

TU N 2 – TI T 2: GI GÌN TRẦN 1 – TIẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EMẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EMỮ GÌN TRƯỜNG LỚP GỌN GÀNG, SẠCH SẼƯỜNG HỌC CỦA EMNG L P G N GÀNG, S CH SẼỚIỌC CỦA EMẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Sau khi tham gia ho t đ ng này, HS có kh năng:ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ả năng:- N m đắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng thói quen ngăn n p, g n gàng s ch sẽ trững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ở phòng ười gian thực hiện: (03 tiết)ng.- Bi t đết) ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c cách kh c ph c thói quen ch a ngăn n p, g n gàng.ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ư ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

* Năng l c chung:ực chung:

- Gi i quy t đả năng: ết) ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng nhi m v h c t p m t cách đ c l p, theo nhóm vàững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ộng này, HS có khả năng: ộng này, HS có khả năng: ật của nhà trường.th hi n s sáng t o.ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ực hiện: (03 tiết) ạn:…/…/…

- Góp ph n phát tri n năng l c giao ti p và h p tác qua ho t đ ng nhóm vàể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ực hiện: (03 tiết) ết) ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:trao đ i công vi c v i giáo viên.ổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ới giáo viên

* Năng l c riêng:ực chung: Có kh năng h p tác gi i quy t nh ng v n đ đả năng: ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ả năng: ết) ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ấn đề được đặt ra ề ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c đ t raặt ratrong bu i t a đàm m t cách tri t đ , hài hòa.ổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ộng này, HS có khả năng: ện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

- Nhân ái: HS bi t yêu thết) ương quý trọng bạn bè, thầy công quý tr ng b n bè, th y côọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… - Trung th cực hiện: (03 tiết) : HS th hi n đúng c m xúc c a b n thân khi tìm hi u v ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ả năng: ủ đề ả năng: ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ề nh ngững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.thói quen ngăn n p, g n gàng s ch sẽ trắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ở phòng ười gian thực hiện: (03 tiết) , m nh d n h p tác v i b n bèng ạn:…/…/… ạn:…/…/… ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… th y cô đ gi i quy t các nhi m v chungể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ả năng: ết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

- Trách nhiện: (03 tiết)m: HS có ý th c xây d ng và gi gìn trức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ực hiện: (03 tiết) ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng l p g n gàng, s chới giáo viên ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/…

- Chăm ch : HS chăm ch trong vi c h c ch đ , bi t vỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để ỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để ện: (03 tiết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ủ đề ề ết) ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.t qua khó khăn để để phát huy truyền thống nhà trường và ýh c t p t tọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường

II THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EMỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUỌC CỦA EMỌC CỦA EMỆU

- Tranh nh, t li u v truy n th ng nhà trả năng: ư ện: (03 tiết) ề ề ống và nổi bật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng- SGK, SGV Ho t đ ng tr i nghi m, hạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ả năng: ện: (03 tiết) ưới giáo viên.ng nghi p l p 7.ện: (03 tiết) ới giáo viên.- Hình nh, video clip liên quan đ n ho t đ ng.ả năng: ết) ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:

- Phi u h c t p, gi y A0, th màu, gi y nhết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ấn đề được đặt ra ẻ màu, giấy nhớ ấn đề được đặt ra ới giáo viên

2 Đ i v i h c sinhối với giáo viên ới giáo viên ọc sinh

- Tìm đ c, ghi l i thông tin n i b t tìm hi u nh ng thói quen ngăn n p, g nọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ổi bật của nhà trường ật của nhà trường ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàgàng s ch sẽ trạn:…/…/… ở phòng ười gian thực hiện: (03 tiết)ng

- Tìm hi u v các t m gể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ề ấn đề được đặt ra ương quý trọng bạn bè, thầy công th y cô, h c sinh có thói quen ngăn n p, g nọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàgàng

III TI N TRÌNH D Y H CẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EMẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUỌC CỦA EM1 n đ nh t ch c : KTSS l p.Ổn định tổ chức : KTSS lớp.ịnh tổ chức : KTSS lớp.ổ chức : KTSS lớp.ứcới giáo viên

A HO T Đ NG M Đ U (5 phút)ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUỘNG MỞ ĐẦU (5 phút)Ở ĐẦU (5 phút) ẦN 1 – TIẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EM

1 M c tiêu:ục tiêu: T o tâm th h ng thú cho h c sinh và t ng bạn:…/…/… ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ừng bước làm quen bài ưới giáo viên.c làm quen bàih c.ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

2 N i dung:ội dung: GV t ch c cho HS ch i trò ch i ‘ Ai nhanh h n”.ổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ơng quý trọng bạn bè, thầy cô

- GV t ch c cho HS ch i trò ch iổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ‘Ai nhanh h n”.ơn về những nét truyền thống,

- GV ph bi n cách ch i và lu t ch i:ổi bật của nhà trường ết) ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ật của nhà trường ơng quý trọng bạn bè, thầy cô- HS ti p nh n, th c hi n nhi m v và tham gia trò ch i.ết) ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ơng quý trọng bạn bè, thầy cô- GV d n d t HS vào ho t đ ngẫn dắt HS vào hoạt động: ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:

1 M c tiêu:ục tiêu: Thông qua ho t đ ng, HS nêu đạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng thói quen ngăn n pững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c a mình và chia s vi c hình thành nh ng thói quen đó.ủ đề ẻ màu, giấy nhớ ện: (03 tiết) ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường

2 N i dung:ội dung: GV trình bày v n đ ; HS l ng nghe, th o lu n và tr l i câu h i.ấn đề được đặt ra ề ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

3 S n ph m h c t p:ản phẩm học tập:ẩm chấtọc sinh ập: Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

4 T ch c ho t đ ng:ổ chức : KTSS lớp.ứcạt động 1:ội dung:

- GV d n d t:ẫn dắt HS vào hoạt động: ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường Vi c gi gàng, s ch sẽ luôn đệc làm cụ thể để phátững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngccác th y cô hần lượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngưng d n, giáo d c cho h c sinhẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiụ thể để phátọc.ngay t trong gh nhà trừ bạn.ếp sức.ưng, nh ng thói quenững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânmà h c sinh hình thành luôn là nh ng v n đọc.ững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânất địnhều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngquan tr ng, th c t ọc.ự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khi ếp sức.

- GV yêu c u HS tr l i câu h i:ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

? Hãy nêu nh ng thói quen c a em v s g nững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng ự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khi ọc.gàng, ngăn n p và s ch sẽ khi trắng.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ở ngôi ưng

? Chia s thói quen mà em nên s a khi trẻ điều em tự hào nhất về nhà trường.ử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ở ngôi ưng.

hi n nhi m vện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

+ Hành vi ngăn n p, g n gàng và s ch sẽ làắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… hàng ngày tr c nh t l p h c,ực hiện: (03 tiết) ật của nhà trường ới giáo viên ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

+ Tích c c tham gia các ho t đ ng v sinh c aực hiện: (03 tiết) ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ện: (03 tiết) ủ đềl p, c a trới giáo viên ủ đề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng

+ S p x p sách v , d ng c h c t p g n gàng,ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết) ở phòng ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàngăn n p trong ngăn bàn.ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường

- HS th o lu n và tr l i câu h i.ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi.- GV hưới giáo viên.ng d n, theo dõi, h tr HS n u c n ẫn dắt HS vào hoạt động: ỗ trợ HS nếu cần ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết)thi t.ết)

+ Tr ng bày s n ph m: Mô hình trư ả năng: ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ười gian thực hiện: (03 tiết)ng h cọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàb ng các v t li u, panằng khen, danh ật của nhà trường ện: (03 tiết) o, áp phích v hình nhề ả năng:

+ Thuy t trìnhết)+ Bi u di n ngh thu tể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ễn Thanh Trúc – Lớp 8A ện: (03 tiết) ật của nhà trường.+ Hát bài v tình b n: Tia n ng h t m a, T m ề ạn:…/…/… ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ư ạn:…/…/… bi t nhé, L i th y.ện: (03 tiết) ời gian thực hiện: (03 tiết)

+ Vẽ v mái trề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng, th y cô, b n bè.ạn:…/…/… - GV đánh giá, nh n xét, ch t ki n th c.ật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch

1 M c tiêu:ục tiêu: Thông qua ho t đ ng, HS đ a ra đạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ư ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng hành vi ch a th ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ư ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýhi n nh ng thói quen ngăn n p, g n gàng, s ch sẽ trện: (03 tiết) ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ở phòng ười gian thực hiện: (03 tiết)ng

2 N i dung:ội dung: GV trình bày v n đ ; HS l ng nghe, th o lu n và tr l i câu h i.ấn đề được đặt ra ề ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

3 S n ph m h c t p:ản phẩm học tập:ẩm chấtọc sinh ập: Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

4 T ch c ho t đ ng:ổ chức : KTSS lớp.ứcạt động 1:ội dung:

hi n nhi m v :ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý Th o lu n, xây d ng ảngậy là một năm học ở ngôiự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khi cách kh c ắng.ph c nh ng hành vi ch a th hi n nh ng thói ụ thể để phátững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânưể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ệc làm cụ thể để phátững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânquen ngăn n p, g n gàng, s ch sẽ trắng.ọc.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ở ngôi ưng.

- GV g i ý cho HS:ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.- Hành vi ch a ngăn n p, gòn gàng, s ch sẽư ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… + V t rác không đúng quy đ nhức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ịch

+ Không có trách nhi m trong công vi c d nện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàd p v sinh nhà trẹp ện: (03 tiết) ười gian thực hiện: (03 tiết)ng, v sinh l p.ện: (03 tiết) ới giáo viên

+ Vẽ b y lên tật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng, lên c u thang+ Nh nổi bật của nhà trường ưới giáo viên.c b t ra c u thang.ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

nh ng hành vi sau khi tham gia bu i t a đàm.ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

- HS th o lu n và tr l i câu h i.ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

đó.- GV hưới giáo viên.ng d n, theo dõi, h tr HS n u c nẫn dắt HS vào hoạt động: ỗ trợ HS nếu cần ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết)thi t.ết)

- Th o lu n cách kh c ph c nh ngả năng: ật của nhà trường ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường hành vi

ch a th hi n nh ng thói quen ngăn n p, g nư ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàgàng, s ch sẽ trạn:…/…/… ở phòng ười gian thực hiện: (03 tiết)ng

- Hành vi ch a ngăn n p, g n gàng, s ch sẽ làư ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ở phònghành vi nào?

- Cách kh c ph c hành vi đó nh th nào?ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ư ết)- GV hưới giáo viên.ng d n, theo dõi, h tr HS n u c nẫn dắt HS vào hoạt động: ỗ trợ HS nếu cần ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết)thi tết)

+ Hành vi ch a ngăn n p, g n gàng và s ch sẽ:ư ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… X rác b a bãi l p h c, sân trả năng: ừng bước làm quen bài ở phòng ới giáo viên ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ười gian thực hiện: (03 tiết)ng

+ Nguyên nhân; Do ý th c kém, m t s b n cònức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ộng này, HS có khả năng: ống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… lười gian thực hiện: (03 tiết)i bi ngết)

+Tuyên truy n, nâng cao ý th c c a h c sinhề ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ủ đề ọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàtrong vi c v t rác đúng n i quy đ nhện: (03 tiết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ịch

+ Đ a ra m t s hình ph t đ i v i các b n viư ộng này, HS có khả năng: ống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… ph mạn:…/…/…

n p, g n gàng, s ch sẽắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… +Đ rèn luy n thói quen ngăn n p, g n gàng,ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

- GV hưới giáo viên.ng d n, theo dõi, h tr HS n u c nẫn dắt HS vào hoạt động: ỗ trợ HS nếu cần ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết)thi tết)

+ Đ t ra m c tiêu và quy đ nh rèn luy nặt ra ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ịch ện: (03 tiết)+L p k ho ch nh ng ho t đ ng phù h pật của nhà trường ết) ạn:…/…/… ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.+ T o thói quen ngay t nh ng vi c nh nh t,ạn:…/…/… ừng bước làm quen bài ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ỏi ấn đề được đặt rahàng ngày

- Th c hi n thực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ười gian thực hiện: (03 tiết)ng xuyên các vi c c n làmện: (03 tiết)nh ; Chăm sóc b n cây, v sinh l p h c, thamư ồng cây xanh, dọn ện: (03 tiết) ới giáo viên ọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàgia làm s ch sân trạn:…/…/… ười gian thực hiện: (03 tiết)ng…

+ Tr ng bày s n ph m: Mô hình trư ả năng: ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ười gian thực hiện: (03 tiết)ng h cọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàb ng các v t li u, pano, áp phích v hình nhằng khen, danh ật của nhà trường ện: (03 tiết) ề ả năng:gi gìn v sinh s ch sẽ, ngăn n p.ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ạn:…/…/… ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường

+ Bi u di n ngh thu tể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ễn Thanh Trúc – Lớp 8A ện: (03 tiết) ật của nhà trường.+ Hát bài v tình b n: Tia n ng h t m a, T m ề ạn:…/…/… ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ư ạn:…/…/… bi t nhé, L i th y.ện: (03 tiết) ời gian thực hiện: (03 tiết)

+ Vẽ v mái trề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng, th y cô, b n bè.ạn:…/…/… - GV đánh giá, nh n xét, ch t ki n th c.ật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch

C HO T Đ NG LUY N T P (10 phút)ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUỘNG MỞ ĐẦU (5 phút)ỆUẬP (10 phút)1 M c tiêu:ục tiêu: C ng c l i ki n th c đã h c thông qua tr l i câu h i.ủ đề ống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi.

2 N i dung:ội dung: HS s d ng ki n th c đã h c, GV hử phát triển của nhà trường: ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ưới giáo viên.ng d n (n u c n thi t) đ ẫn dắt HS vào hoạt động: ết) ết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýtr l i câu h i.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi Trình bày k ho ch tham gia m t s ho t đ ng vếp sức.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng thói quen ngăn n p, g n gàng, s ch sẽ trắng.ọc.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ở ngôi ưng?

3 S n ph m h c t p:ản phẩm học tập:ẩm chấtọc sinh ập: Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

- GV giao nhiêm v cho HS:ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý Trình bày k ho ch tham gia m t s ho t đ ng vếp sức.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng thói quen ngăn n p, g n gàng, s ch sẽ trắng.ọc.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ở ngôi ưng?

- HS ti p nh n, th c hi n nhi m v :ết) ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

+ V h c t p:ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng ọc ậy là một năm học ở ngôi

 Tích c c tham gia các ho t đ ng c a nhà trự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ưng, giáo viên và Ban ch ỉ huy Liên đ i Thi u niên Ti n phong H Chí Minh t ch c.ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ếp sức.ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngồi hộp, băn khoăn…khiổi bậtức.

 Hình thành nh ng vững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng thói quen ngăn n p, g n gàng, s ch sẽ trắng.ọc.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ở ngôi ưng?+ V văn ngh : Tham gia các ti t m c văn ngh d ng ho t c nh v v sinh, ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngệc làm cụ thể để phátếp sức.ụ thể để phátệc làm cụ thể để phát ụ thể để phátạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ảngều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng ệc làm cụ thể để phátmôi trưng s ng…ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,

- GV nh n xét, đánh giá.ật của nhà trường

1 M c tiêu:ục tiêu: C ng c l i ki n th c đã h c thông qua tr l i câu h i.ủ đề ống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

2 N i dung:ội dung: HS s d ng ki n th c đã h c, GV hử phát triển của nhà trường: ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ưới giáo viên.ng d n (n u c n thi t) đ ẫn dắt HS vào hoạt động: ết) ết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýtr l i câu h i.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi Tìm hi u và l p k ho ch c a b n thân nghiên c u cách kh c ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ậy là một năm học ở ngôiếp sức.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ảngức.ắng.ph cụ thể để phát nh ng hành vi ch a th hi n nh ng thói quen ngăn n p, g n gàng, s ch ững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânưể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ệc làm cụ thể để phátững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânắng.ọc.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.sẽ trở ngôi ưng.

3 S n ph m h c t p:ản phẩm học tập:ẩm chấtọc sinh ập: Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

- GV giao nhiêm v cho HS:ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý Tìm hi u và l p k ho ch c a b n thân nghiên c uể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ậy là một năm học ở ngôiếp sức.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ảngức.cách kh c ph cắng.ụ thể để phát nh ng hành vi ch a th hi n nh ng thói quen ngăn n p, g n ững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânưể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ệc làm cụ thể để phátững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânắng.ọc.gàng, s ch sẽ trạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ở ngôi ưng.

- HS ti p nh n, th c hi n nhi m v :ết) ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

+ Nguyên nhân c a hành vi đó đ n t đâu.

+ Cách kh c ph c hành vi đó nh th nào.ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ư ết)- GV nh n xét, đánh giá.ật của nhà trường.

Đ c so n nhi m v ti p theo:ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ết)- Hoà đ ng h p tác v i các b nồng cây xanh, dọn ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… + Cách phát tri n m i quan h hòa đ ng v i b nể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọn ới giáo viên ạn:…/…/… + S u t m m t s tình hu ng mà em đã th hi n v s hoà đ ng v i các b n.ư ộng này, HS có khả năng: ống và nổi bật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ề ực hiện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọn ới giáo viên ạn:…/…/…

Đánh giá thười gian thực hiện: (03 tiết)ng xuyên(GV đánh giá HS,

HS đánh giá HS)

- V n đáp.ấn đề được đặt ra- Ki m tra th c hành, ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ực hiện: (03 tiết)ki m tra vi t.ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ết)

- Các lo i câu h i v nạn:…/…/… ỏi ấn đề được đặt rađáp, bài t p th c ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết)hành

- Các tình hu ng th cống và nổi bật của nhà trường ực hiện: (03 tiết)t trong cu c s ngết) ộng này, HS có khả năng: ống và nổi bật của nhà trường

TU N 3 - TI T 3: HÒA Đ NG VÀ H P TÁC V I CÁC B NẦN 1 – TIẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EMẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EMỒNG VÀ HỢP TÁC VỚI CÁC BẠNỢP TÁC VỚI CÁC BẠNỚIẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Sau khi tham gia ho t đ ng này, HS có kh năng:ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ả năng:- N m đắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c tình b n và m i quan h b n bè, ng x phù h p v i b n, cáchạn:…/…/… ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ạn:…/…/… ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ử phát triển của nhà trường: ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… th c phát tri n m i quan h hòa đ ng v i b n bè, cách th c h p tác v i b nức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọn ới giáo viên ạn:…/…/… ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… bè đ th c hi n các nhi m v chung và gi i quy t v n đ n y sinh trong cácể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ả năng: ết) ấn đề được đặt ra ề ả năng:ho t đ ng.ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:

- Bi t đết) ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c cách gi gìn tình b n và m i quan h b n bè.ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ạn:…/…/…

* Năng l c chung:ực chung:

- Gi i quy t đả năng: ết) ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng nhi m v h c t p m t cách đ c l p, theo nhóm vàững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ộng này, HS có khả năng: ộng này, HS có khả năng: ật của nhà trường.th hi n s sáng t o.ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ực hiện: (03 tiết) ạn:…/…/…

- Góp ph n phát tri n năng l c giao ti p và h p tác qua ho t đ ng nhóm vàể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ực hiện: (03 tiết) ết) ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:trao đ i công vi c v i giáo viên.ổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ới giáo viên

* Năng l c riêng:ực chung: Có kh năng h p tác gi i quy t nh ng v n đ đả năng: ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ả năng: ết) ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ấn đề được đặt ra ề ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c đ t raặt ratrong bu i t a đàm m t cách tri t đ , hài hòa.ổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ộng này, HS có khả năng: ện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

- Nhân ái: HS bi t yêu thết) ương quý trọng bạn bè, thầy công quý tr ng b n bè, th y côọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… - Trung th cực hiện: (03 tiết) : HS th hi n đúng c m xúc c a b n thân khi tìm hi u v ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ả năng: ủ đề ả năng: ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ề tìnhb n và m i quan h b n bè.ạn:…/…/… ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ạn:…/…/…

- Trách nhiện: (03 tiết)m: HS có ý th c xây d ng và gi gìn ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ực hiện: (03 tiết) ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường tình b n và m i quan h b nạn:…/…/… ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ạn:…/…/… bè, ng x phù h p v i b n, cách th c phát tri n m i quan h hòa đ ng v iức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ử phát triển của nhà trường: ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọn ới giáo viên.b n bè, cách th c h p tác v i b n bè đ th c hi n các nhi m v chung và gi iạn:…/…/… ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ả năng:quy t v n đ n y sinh trong các ho t đ ng.ết) ấn đề được đặt ra ề ả năng: ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:

h c t p t tọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường.

II THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EMỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUỌC CỦA EMỌC CỦA EMỆU

- Tranh nh, t li u v truy n th ng nhà trả năng: ư ện: (03 tiết) ề ề ống và nổi bật của nhà trường ười gian thực hiện: (03 tiết)ng- SGK, SGV Ho t đ ng tr i nghi m, hạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ả năng: ện: (03 tiết) ưới giáo viên.ng nghi p l p 7.ện: (03 tiết) ới giáo viên.- Hình nh, video clip liên quan đ n ho t đ ng.ả năng: ết) ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:

- Phi u h c t p, gi y A0, th màu, gi y nhết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ấn đề được đặt ra ẻ màu, giấy nhớ ấn đề được đặt ra ới giáo viên

2 Đ i v i h c sinhối với giáo viên ới giáo viên ọc sinh

- Tìm đ c, ghi l i thông tin n i b t tìm hi u nh ng tình b n và m i quan học tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ổi bật của nhà trường ật của nhà trường ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết)b n bè, ng x phù h p v i b n, cách th c phát tri n m i quan h hòa đ ngạn:…/…/… ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ử phát triển của nhà trường: ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọnv i b n bè, cách th c h p tác v i b n bè đ th c hi n các nhi m v chung vàới giáo viên ạn:…/…/… ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ýgi i quy t v n đ n y sinh trong các ho t đ ng.ả năng: ết) ấn đề được đặt ra ề ả năng: ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:

- Tìm hi u v các t m gể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ề ấn đề được đặt ra ương quý trọng bạn bè, thầy công th y cô, h c sinh tình b n và m i quan h b nọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ạn:…/…/… bè, ng x phù h p v i b n, cách th c phát tri n m i quan h hòa đ ng v iức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ử phát triển của nhà trường: ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọn ới giáo viên.b n bè, cách th c h p tác v i b n bè đ th c hi n các nhi m v chung và gi iạn:…/…/… ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ả năng:quy t v n đ n y sinh trong các ho t đ ng.ết) ấn đề được đặt ra ề ả năng: ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:

III TI N TRÌNH D Y H CẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EMẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUỌC CỦA EM1 n đ nh t ch c : KTSS l p.Ổn định tổ chức : KTSS lớp.ịnh tổ chức : KTSS lớp.ổ chức : KTSS lớp.ứcới giáo viên

A HO T Đ NG M Đ U (5 phút)ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUỘNG MỞ ĐẦU (5 phút)Ở ĐẦU (5 phút) ẦN 1 – TIẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EM1 M c tiêu:ục tiêu: T o tâm th h ng thú cho h c sinh và t ng bạn:…/…/… ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ừng bước làm quen bài ưới giáo viên.c làm quen bàih c.ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

2 N i dung:ội dung: GV t ch c cho HS ch i trò ch i ‘ Tay i tay ai”.ổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ả năng:

- GV t ch c cho HS ch i trò ch iổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ‘Tay i tay aiả năng: ”.

- GV ph bi n cách ch i và lu t ch i.ổi bật của nhà trường ết) ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ật của nhà trường ơng quý trọng bạn bè, thầy cô- HS ti p nh n, th c hi n nhi m v và tham gia trò ch i.ết) ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ơng quý trọng bạn bè, thầy cô- GV d n d t HS vào ho t đ ngẫn dắt HS vào hoạt động: ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:

1 M c tiêu:ục tiêu: Thông qua ho t đ ng, HS nêu đạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng tìm hi u nh ng tìnhững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.b n và m i quan h b n bè.ạn:…/…/… ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ạn:…/…/…

2 N i dung:ội dung: GV trình bày v n đ ; HS l ng nghe, th o lu n và tr l i câu h i.ấn đề được đặt ra ề ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

3 S n ph m h c t p:ản phẩm học tập:ẩm chấtọc sinh ập: Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

4 T ch c ho t đ ng:ổ chức : KTSS lớp.ứcạt động 1:ội dung:

- GV d n d t: Khi chúng ta bẫn dắt HS vào hoạt động: ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ưới giáo viên.c ra kh i giaỏi.đình, xung quanh chúng ta có r t nhi u m iấn đề được đặt ra ề ống và nổi bật của nhà trường.quan h đó chính là b n bè, nó có r t nhi uện: (03 tiết) ạn:…/…/… ấn đề được đặt ra ềlo i B n đ ng nghi p, b n cùng s thích, b nạn:…/…/… ạn:…/…/… ồng cây xanh, dọn ện: (03 tiết) ạn:…/…/… ở phòng ạn:…/…/… h c cũ, b n làm ăn… và hàng lo t nh ng m iọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ạn:…/…/… ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường.quan h b n bè khác n a Th m chí, tình cện: (03 tiết) ạn:…/…/… ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ật của nhà trường ừng bước làm quen bàig p m t đâu đó cũng có th là b n bè, cũngặt ra ặt ra ở phòng ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… có th là giúp đ nhau S giúp đ cũng là m tể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ỡng tuyên dương ực hiện: (03 tiết) ỡng tuyên dương ộng này, HS có khả năng:y u t quan tr ng đ thúc đ y k t n i m iết) ống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ết) ống và nổi bật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường.quan h b n bè g n k t h n n a, Vì th hãyện: (03 tiết) ạn:…/…/… ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết) ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết)s n sàng giúp đ và hãy ch p nh n s giúp đẵn sàng giúp đỡ và hãy chấp nhận sự giúp đỡ ỡng tuyên dương ấn đề được đặt ra ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết) ỡng tuyên dươngt b n bè khi b n thân chúng ta g p khó khăn.ừng bước làm quen bài ạn:…/…/… ả năng: ặt ra .

- GV yêu c u HS tr l i câu h i:ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

? Hãy nêu nh ng m i quan h b n bè mà emững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ệc làm cụ thể để phát ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.c m th y ý nghĩa nh t.ảngất địnhất định

? Chia s m t tình b n đ p c a em.ẻ điều em tự hào nhất về nhà trường ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ẹp của em.ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,

hi n nhi m vện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

+ B n đã giúp đ b n y đâu? Th i đi mạn:…/…/… ỡng tuyên dương ạn:…/…/… ấn đề được đặt ra ở phòng ời gian thực hiện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýnào?

- HS th o lu n và tr l i câu h i.ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi.- GV hưới giáo viên.ng d n, theo dõi, h tr HS n u c n ẫn dắt HS vào hoạt động: ỗ trợ HS nếu cần ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết)thi t.ết)

+ S n sàng giúp đ và hãy ch p nh n s giúpẵn sàng giúp đỡ và hãy chấp nhận sự giúp đỡ ỡng tuyên dương ấn đề được đặt ra ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết)đ t b n bè khi b n thân chúng ta g p khóỡng tuyên dương ừng bước làm quen bài ạn:…/…/… ả năng: ặt ra

khăn

+ Tr ng bày s n ph m: Mô hình trư ả năng: ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ười gian thực hiện: (03 tiết)ng h cọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàb ng các v t li u, pano, áp phích v hình nhằng khen, danh ật của nhà trường ện: (03 tiết) ề ả năng:tình b n đ p.ạn:…/…/… ẹp

+ Bi u di n ngh thu tể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ễn Thanh Trúc – Lớp 8A ện: (03 tiết) ật của nhà trường.+ Hát bài v tình b n: Mong ề ạn:…/…/… ưới giáo viên.c k ni m x a, ỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để ện: (03 tiết) ưCho b n cho tôi, T m bi t nhé.ạn:…/…/… ạn:…/…/… ện: (03 tiết)

+ Vẽ v th y cô, b n bè.ề ạn:…/…/… - GV đánh giá, nh n xét, ch t ki n th c.ật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch

1 M c tiêu:ục tiêu: Thông qua ho t đ ng, HS đ a ra đạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ư ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng ng x phù h p ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ử phát triển của nhà trường: ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.v i b nới giáo viên ạn:…/…/…

2 N i dung:ội dung: GV trình bày v n đ ; HS l ng nghe, th o lu n và tr l i câu h i.ấn đề được đặt ra ề ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi.3 S n ph m h c t p:ả năng: ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

4 T ch c ho t đ ng:ổ chức : KTSS lớp.ứcạt động 1:ội dung:

- GV d n d t: Khi chúng ta bẫn dắt HS vào hoạt động: ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ưới giáo viên.c ra kh i giaỏi.đình, xung quanh chúng ta có r t nhi u m iấn đề được đặt ra ề ống và nổi bật của nhà trường.quan h đó chính là b n bè, nó có r t nhi uện: (03 tiết) ạn:…/…/… ấn đề được đặt ra ềlo i B n đ ng nghi p, b n cùng s thích, b nạn:…/…/… ạn:…/…/… ồng cây xanh, dọn ện: (03 tiết) ạn:…/…/… ở phòng ạn:…/…/… h c cũ, b n làm ăn… và hàng lo t nh ng m iọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ạn:…/…/… ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường.quan h b n bè khác n a Th m chí, tình cện: (03 tiết) ạn:…/…/… ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ật của nhà trường ừng bước làm quen bàig p m t đâu đó cũng có th là b n bè, cũng cóặt ra ặt ra ở phòng ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… th là giúp đ nhau S giúp đ cũng là m t y uể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ỡng tuyên dương ực hiện: (03 tiết) ỡng tuyên dương ộng này, HS có khả năng: ết)t quan tr ng đ thúc đ y k t n i m i quan hống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ết) ống và nổi bật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết)b n bè g n k t h n n a, Vì th hãy s n sàngạn:…/…/… ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết) ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết) ẵn sàng giúp đỡ và hãy chấp nhận sự giúp đỡgiúp đ và hãy ch p nh n s giúp đ t b n bèỡng tuyên dương ấn đề được đặt ra ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết) ỡng tuyên dương ừng bước làm quen bài ạn:…/…/…

- GV yêu c u HS tr l i câu h i:ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

? Hãy nêu nh ng m i quan h b n bè mà emững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ệc làm cụ thể để phát ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.c m th y ý nghĩa nh t.ảngất địnhất định

? Chia s m t tình b n đ p c a em.ẻ điều em tự hào nhất về nhà trường ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ẹp của em.ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,

hi n nhi m vện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

b nạt động 1:

+ B n đã giúp đ b n y đâu? Th i đi m nào?ạn:…/…/… ỡng tuyên dương ạn:…/…/… ấn đề được đặt ra ở phòng ời gian thực hiện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

- HS th o lu n và tr l i câu h i.ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi.- GV hưới giáo viên.ng d n, theo dõi, h tr HS n u c n ẫn dắt HS vào hoạt động: ỗ trợ HS nếu cần ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết)thi t.ết)

+ Tìm hi u v m i quan hể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ề ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết)+Thúc đ y năng l c giao ti p b n bè h c sinhẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ực hiện: (03 tiết) ết) ạn:…/…/… ở phòng ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và+ Thúc đ y k t n i m i quan h b n bè g n ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ết) ống và nổi bật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ạn:…/…/… ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.k t.ết)

+ S n sàng giúp đ và hãy ch p nh n s giúpẵn sàng giúp đỡ và hãy chấp nhận sự giúp đỡ ỡng tuyên dương ấn đề được đặt ra ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết)đ t b n bè khi b n thân chúng ta g p khóỡng tuyên dương ừng bước làm quen bài ạn:…/…/… ả năng: ặt ra

khăn

+ Tr ng bày s n ph m: Mô hình trư ả năng: ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ười gian thực hiện: (03 tiết)ng h cọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàb ng các v t li u, pano, áp phích v hình nhằng khen, danh ật của nhà trường ện: (03 tiết) ề ả năng:tình b n đ p.ạn:…/…/… ẹp

+ Bi u di n ngh thu tể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ễn Thanh Trúc – Lớp 8A ện: (03 tiết) ật của nhà trường.+ Hát bài v tình b n: B n thân, Cho b n cho ề ạn:…/…/… ạn:…/…/… ạn:…/…/… tôi, T m bi t nhé.ạn:…/…/… ện: (03 tiết)

+ Vẽ v mái trề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng, th y cô, b n bè.ạn:…/…/…

- GV đánh giá, nh n xét, ch t ki n th c.ật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch

phút)1 M c tiêu:ục tiêu: Thông qua ho t đ ng, HS đ a ra đạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ư ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c cách th c phát tri n m i ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ống và nổi bật của nhà trường.quan h hòa đ ng v i b n bè.ện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọn ới giáo viên ạn:…/…/…

2 N i dung:ội dung: GV trình bày v n đ ; HS l ng nghe, th o lu n và tr l i câu h i.ấn đề được đặt ra ề ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi.3 S n ph m h c t p:ả năng: ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

4 T ch c ho t đ ng:ổ chức : KTSS lớp.ứcạt động 1:ội dung:

hi n nhi m v :ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý Th o lu n cách th c phát tri n ả năng: ật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ể để phát huy truyền thống nhà trường và ým i quan h hòa đ ng v i b n bè.ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọn ới giáo viên ạn:…/…/…

- GV g i ý cho HSợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường

tham gia bu i t a đàm.ổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

- HS th o lu n và tr l i câu h i.ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi.? Nêu cách th c phát tri n m i quan h hòa ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết)đ ng v i b n bèồng cây xanh, dọn ới giáo viên ạn:…/…/…

- GV hưới giáo viên.ng d n, theo dõi, h tr HS n u c nẫn dắt HS vào hoạt động: ỗ trợ HS nếu cần ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết)thi t.ết)

bè.

hòa đ ng v i b n bè.ồng cây xanh, dọn ới giáo viên ạn:…/…/… + Luôn luôn l ng nghe và chia s m t cách sâu ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ẻ màu, giấy nhớ ộng này, HS có khả năng:s c.ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.

+ Hưở phòngng ng l i m t cách khôn khéoức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:

ho n n n.ạn:…/…/… ạn:…/…/… + Th hi n s đ ng c m, bi t cách bi t nể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ực hiện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọn ả năng: ết) ết) ơng quý trọng bạn bè, thầy cô

+ Tr ng bày s n ph m: Mô hình trư ả năng: ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ười gian thực hiện: (03 tiết)ng h cọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàb ng các v t li u, pano, áp phích v hình nhằng khen, danh ật của nhà trường ện: (03 tiết) ề ả năng:tình b n đ p.ạn:…/…/… ẹp

+ Bi u di n ngh thu tể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ễn Thanh Trúc – Lớp 8A ện: (03 tiết) ật của nhà trường.+ Hát bài v tình b n: B n thân, Cho b n cho ề ạn:…/…/… ạn:…/…/… ạn:…/…/… tôi, T m bi t nhé.ạn:…/…/… ện: (03 tiết)

+ Vẽ v mái trề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng, th y cô, b n bè.ạn:…/…/… - GV đánh giá, nh n xét, ch t ki n th c.ật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch

1 M c tiêu:ục tiêu: Thông qua ho t đ ng, HS đ a ra đạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ư ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng ng x phù h p ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ử phát triển của nhà trường: ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.v i b nới giáo viên ạn:…/…/…

2 N i dung:ội dung: GV trình bày v n đ ; HS l ng nghe, th o lu n và tr l i câu h i.ấn đề được đặt ra ề ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi.3 S n ph m h c t p:ả năng: ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

4 T ch c ho t đ ng:ổ chức : KTSS lớp.ứcạt động 1:ội dung:

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN - H C SINHẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH ỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH ỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH ỌC SINH N I DUNGỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

hi n nhi m v :ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý Th o lu n ả năng: ật của nhà trường cách th c h p tácức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường

v i b n bè đ th c hi n các nhi m v chung vàới giáo viên ạn:…/…/… ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ýgi i quy t v n đ n y sinh trong các ho tả năng: ết) ấn đề được đặt ra ề ả năng: ạn:…/…/… đ ng.ộng này, HS có khả năng:

- GV g i ý cho HSợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường

tham gia bu i t a đàm.ổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

- HS th o lu n và tr l i câu h i.ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi.? Nêu cách ng x phù h p v i b nức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ử phát triển của nhà trường: ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/…

- GV hưới giáo viên.ng d n, theo dõi, h tr HS n u c nẫn dắt HS vào hoạt động: ỗ trợ HS nếu cần ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết)thi t.ết)

+ T o m i quan h t t v i b n bè.ạn:…/…/… ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/…

ho n n n.ạn:…/…/… ạn:…/…/… + Đ ng c m, bi t cách bi t n.ồng cây xanh, dọn ả năng: ết) ết) ơng quý trọng bạn bè, thầy cô+ Luôn luôn l ng nghe và chia s cùng nhau.ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ẻ màu, giấy nhớ+ Thi t l p m i quan h thân thi n v i b n bè.ết) ật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ới giáo viên ạn:…/…/… + Tr ng bày s n ph m: Mô hình trư ả năng: ẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản ười gian thực hiện: (03 tiết)ng h cọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàb ng các v t li u, pano, áp phích v hình nhằng khen, danh ật của nhà trường ện: (03 tiết) ề ả năng:tình b n đ p.ạn:…/…/… ẹp

+ Bi u di n ngh thu tể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ễn Thanh Trúc – Lớp 8A ện: (03 tiết) ật của nhà trường.+ Hát bài v tình b n: B n thân, Cho b n cho ề ạn:…/…/… ạn:…/…/… ạn:…/…/… tôi, T m bi t nhé.ạn:…/…/… ện: (03 tiết)

+ Vẽ v mái trề ười gian thực hiện: (03 tiết)ng, th y cô, b n bè.ạn:…/…/… - GV đánh giá, nh n xét, ch t ki n th c.ật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch

1 M c tiêu:ục tiêu: C ng c l i ki n th c đã h c thông qua tr l i câu h i.ủ đề ống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

2 N i dung:ội dung: HS s d ng ki n th c đã h c, GV hử phát triển của nhà trường: ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ưới giáo viên.ng d n (n u c n thi t) đẫn dắt HS vào hoạt động: ết) ết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýtr l i câu h i.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi Trình bày k ho ch ếp sức.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.tìm hi u nh ng tình b n và m i quan hể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ệc làm cụ thể để phátb n bè, ng x phù h p v i b n, cách th c phát tri n m i quan h hòa đ ngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ức.ử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ợt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ức.ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ệc làm cụ thể để phátồi hộp, băn khoăn…khiv i b n bè, cách th c h p tác v i b n bè đ th c hi n các nhi m v chung vàạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ức.ợt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiệc làm cụ thể để phátệc làm cụ thể để phátụ thể để phátgi i quy t v n đ n y sinh trong các ho t đ ng.ảngếp sức ất địnhều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng ảngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.

3 S n ph m h c t p:ản phẩm học tập:ẩm chấtọc sinh ập: Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

- GV giao nhiêm v cho HS:ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý Trình bày k ho ch ếp sức.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.tìm hi u nh ng tình b n vàể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.m i quan h b n bè, ng x phù h p v i b n, cách th c phát tri n m i quanống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ệc làm cụ thể để phát ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ức.ử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ợt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ức.ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,h hòa đ ng v i b n bè, cách th c h p tác v i b n bè đ th c hi n các nhi mệc làm cụ thể để phátồi hộp, băn khoăn…khiạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ức.ợt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiệc làm cụ thể để phátệc làm cụ thể để phátv chung và gi i quy t v n đ n y sinh trong các ho t đ ng.ụ thể để phátảngếp sức ất địnhều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng ảngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.

- HS ti p nh n, th c hi n nhi m v :ết) ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

+ Tích c c tham gia các ho t đ ng c a nhà trự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ưng, giáo viên và Ban ch huy ỉ Liên đ i Thi u niên Ti n phong H Chí Minh t ch c.ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ếp sức.ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngồi hộp, băn khoăn…khiổi bậtức.

+ Cách phát tri n m i quan h hòa đ ng v i b n bè?ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ệc làm cụ thể để phátồi hộp, băn khoăn…khiạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.

- GV nh n xét, đánh giá.ật của nhà trường

1 M c tiêu:ục tiêu: C ng c l i ki n th c đã h c thông qua tr l i câu h i.ủ đề ống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

2 N i dung:ội dung: HS s d ng ki n th c đã h c, GV hử phát triển của nhà trường: ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ưới giáo viên.ng d n (n u c n thi t) đẫn dắt HS vào hoạt động: ết) ết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýtr l i câu h i.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi Trình bày k ho ch ếp sức.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.tìm hi u nh ng tình b n và m i quan hể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ệc làm cụ thể để phátb n bè, ng x phù h p v i b n, cách th c phát tri n m i quan h hòa đ ngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ức.ử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ợt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ức.ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ệc làm cụ thể để phátồi hộp, băn khoăn…khi

v i b n bè, cách th c h p tác v i b n bè đ th c hi n các nhi m v chung vàạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ức.ợt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiệc làm cụ thể để phátệc làm cụ thể để phátụ thể để phátgi i quy t v n đ n y sinh trong các ho t đ ngảngếp sức ất địnhều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng ảngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học .

3 S n ph m h c t p:ản phẩm học tập:ẩm chấtọc sinh ập: Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

- GV giao nhiêm v cho HS:ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý Trình bày k ho ch ếp sức.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.tìm hi u nh ng tình b n vàể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.m i quan h b n bè, ng x phù h p v i b n, cách th c phát tri n m i quanống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ệc làm cụ thể để phát ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ức.ử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ợt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ức.ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,h hòa đ ng v i b n bè, cách th c h p tác v i b n bè đ th c hi n các nhi mệc làm cụ thể để phátồi hộp, băn khoăn…khiạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ức.ợt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiệc làm cụ thể để phátệc làm cụ thể để phátv chung và gi i quy t v n đ n y sinh trong các ho t đ ng.ụ thể để phátảngếp sức ất địnhều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng ảngạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.

- HS ti p nh n, th c hi n nhi m v :ết) ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý- GV nh n xét, đánh giá.ật của nhà trường

Đ c so n nhi m v ti p theo:ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ết)- Hoà đ ng h p tác v i các b nồng cây xanh, dọn ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… + Cách phát tri n m i quan h hòa đ ng v i b nể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọn ới giáo viên ạn:…/…/… + S u t m m t s tình hu ng mà em đã th hi n v s hoà đ ng v i các b n.ư ộng này, HS có khả năng: ống và nổi bật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ề ực hiện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọn ới giáo viên ạn:…/…/…

Đánh giá thười gian thực hiện: (03 tiết)ng xuyên(GV đánh giá HS,

HS đánh giá HS)

- V n đáp.ấn đề được đặt ra- Ki m tra th c hành, ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ực hiện: (03 tiết)ki m tra vi t.ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ết)

- Các lo i câu h i v nạn:…/…/… ỏi ấn đề được đặt rađáp, bài t p th c ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết)hành

- Các tình hu ng th cống và nổi bật của nhà trường ực hiện: (03 tiết)t trong cu c s ngết) ộng này, HS có khả năng: ống và nổi bật của nhà trường

 Phát tri n để để phát huy truyền thống nhà trường và ý ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c m i quan h hòa đ ng v i b n bè và hài lòng v m i ống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ồng cây xanh, dọn ới giáo viên ạn:…/…/… ề ống và nổi bật của nhà trường.quan h này.ện: (03 tiết)

 H p tác đợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c v i b n bè đ th hi n th c hi n các nhi m v chung và ới giáo viên ạn:…/…/… ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ýgi i quy t đả năng: ết) ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng v n đ n y sinh.ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ấn đề được đặt ra ề ả năng:

Th i gian th c hi n: (04 ti t)ời gian thực hiện: (03 tiết) ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ết)

- Bi t đết) ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c cách đ rèn luy n b n thân trong h c t p và cu c s ng.ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ả năng: ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ộng này, HS có khả năng: ống và nổi bật của nhà trường.- Bi t cách rèn luy n đ c tính chăm ch , kiên trì trong công vi c.ết) ện: (03 tiết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để ện: (03 tiết)- Tôn tr ng s khác bi t gi a m i ngọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ười gian thực hiện: (03 tiết)i

* Năng l c chung:ực chung:

- Gi i quy t đả năng: ết) ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng nhi m v h c t p m t cách đ c l p, theo nhóm vàững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ộng này, HS có khả năng: ộng này, HS có khả năng: ật của nhà trường.th hi n s sáng t o.ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ực hiện: (03 tiết) ạn:…/…/…

- Góp ph n phát tri n năng l c giao ti p và h p tác qua ho t đ ng nhóm vàể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ực hiện: (03 tiết) ết) ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:trao đ i công vi c v i giáo viên.ổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ới giáo viên

* Năng l c riêng:ực chung: Có kh năng h p tác gi i quy t nh ng v n đ đả năng: ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ả năng: ết) ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ấn đề được đặt ra ề ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c đ t raặt ratrong bu i t a đàm m t cách tri t đ , hài hòa.ổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ộng này, HS có khả năng: ện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

- Nhân ái: HS bi t yêu thết) ương quý trọng bạn bè, thầy công quý tr ng b n thân và m i ngọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ả năng: ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ười gian thực hiện: (03 tiết)i- Trung th cực hiện: (03 tiết) : HS th hi n đúng c m xúc c a b n thân khi nhìn nh n u-ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ện: (03 tiết) ả năng: ủ đề ả năng: ật của nhà trường ưkhuy t c a mình, m nh d n h p tác v i b n bè th y cô đ gi i quy t cácết) ủ đề ạn:…/…/… ạn:…/…/… ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ả năng: ết)nhi m v chungện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

- Trách nhiện: (03 tiết)m: HS có ý th c rèn luy n b n thân đ góp ph n xây d ng t pức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ện: (03 tiết) ả năng: ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ực hiện: (03 tiết) ật của nhà trường.th đoàn k t, hòa đ ng, lành m nh…ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ết) ồng cây xanh, dọn ạn:…/…/…

- Chăm ch : HS chăm ch trong vi c h c ch đ , bi t vỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để ỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để ện: (03 tiết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ủ đề ề ết) ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.t qua khó khăn để để phát huy truyền thống nhà trường và ýrèn luy n b n thân tr nên t t h n.ện: (03 tiết) ả năng: ở phòng ống và nổi bật của nhà trường ơng quý trọng bạn bè, thầy cô

II THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EMỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUỌC CỦA EMỌC CỦA EMỆU

- T li u v tu i d y thì và tâm lí h c sinh tu i thi u niên.ư ện: (03 tiết) ề ổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ổi bật của nhà trường ết)- Tài li u v phện: (03 tiết) ề ương quý trọng bạn bè, thầy công pháp h c t p, phong cách h c t p.ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường.- Thông tin v tôn tr ng s khác bi t.ề ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết)

- SGK, SGV Ho t đ ng tr i nghi m, hạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ả năng: ện: (03 tiết) ưới giáo viên.ng nghi p l p 7.ện: (03 tiết) ới giáo viên.- Hình nh, video clip liên quan đ n ho t đ ng.ả năng: ết) ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng:

- Phi u h c t p, gi y A0, th màu, gi y nhết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ấn đề được đặt ra ẻ màu, giấy nhớ ấn đề được đặt ra ới giáo viên

2 Đ i v i h c sinhối với giáo viên ới giáo viên ọc sinh

- Tìm đ c, ghi l i thông tin ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… v tu i d y thì và tâm lí h c sinh tu i thi u niên,ề ổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ổi bật của nhà trường ết)v phề ương quý trọng bạn bè, thầy công pháp h c t p, phong cách h c t p, v tôn tr ng s khác bi t.ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ề ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết)

III TI N TRÌNH D Y H CẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EMẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUỌC CỦA EM1 n đ nh t ch c : KTSS l p.Ổn định tổ chức : KTSS lớp.ịnh tổ chức : KTSS lớp.ổ chức : KTSS lớp.ứcới giáo viên

A HO T Đ NG M Đ U (5 phút)ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUỘNG MỞ ĐẦU (5 phút)Ở ĐẦU (5 phút) ẦN 1 – TIẾT 1: TỰ HÀO TRƯỜNG EM1 M c tiêu:ục tiêu: T o tâm th h ng thú cho h c sinh và t ng bạn:…/…/… ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ừng bước làm quen bài ưới giáo viên.c làm quen bàih c.ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

3 S n ph m h c t p:ản phẩm học tập:ẩm chấtọc sinh ập: HS tham gia trò ch i.ơng quý trọng bạn bè, thầy cô

- GV t ch c cho HS ch i trò ch iổi bật của nhà trường ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ơng quý trọng bạn bè, thầy cô Ti p s c.ếp sức ức.

- GV ph bi n cách ch i và lu t ch i:ổi bật của nhà trường ết) ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ật của nhà trường ơng quý trọng bạn bè, thầy cô

+ Chia l p thành 2 đ i, m i đ i c 10 b n x p thành 2 hàng trong l p h c.ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ếp sức.ọc.Trong th i gian 3 phút, l n lần lượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trường ượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngt vi t tên nh ng t m gếp sức.ững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânất địnhươn về những nét truyền thống,ng vượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngt khó thànhcông trong h c t p và cu c s ng mà em bi t trong sách ho c ngoài đ i.ọc ậy là một năm học ở ngôiội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ếp sức.ặc các bạn trong lớp học thì đội đó giành được chiến thắng.

+ Đ i nào vi t đội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ếp sức ượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngc nhi u, đúng tên thì đ i đó giành đều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngc chi n th ng.ếp sức.ắng.

- HS ti p nh n, th c hi n nhi m v và tham gia trò ch i.ết) ật của nhà trường ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ơng quý trọng bạn bè, thầy cô- GV d n d t HS vào ho t đ ng m i.ẫn dắt HS vào hoạt động: ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ới giáo viên

( phút)1 M c tiêu:ục tiêu: Thông qua ho t đ ng, HS nêu đạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng đi m m nh, đi mững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýh n ch c a b n thân; chia s m t cách trung th c; l a ch n l i khuyên phùạn:…/…/… ết) ủ đề ả năng: ẻ màu, giấy nhớ ộng này, HS có khả năng: ực hiện: (03 tiết) ực hiện: (03 tiết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ời gian thực hiện: (03 tiết)h p c a các b n và th c hi n đ h c t p t t h n ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ủ đề ạn:…/…/… ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ống và nổi bật của nhà trường ơng quý trọng bạn bè, thầy cô

2 N i dung:ội dung: GV nêu v n đ ; HS trình bày, l ng nghe, th o lu n và tr l i câu ấn đề được đặt ra ề ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết)h i.ỏi

3 S n ph m h c t p:ản phẩm học tập:ẩm chấtọc sinh ập: Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

4 T ch c ho t đ ng:ổ chức : KTSS lớp.ứcạt động 1:ội dung:

- GV d n d t:ẫn dắt HS vào hoạt động: ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường Trong su t nh ng năm h c ti u h c, các em cũngống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânọc.ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ọc.đã có nh ng hi u bi t nh t đ nh v đi m m nh, đi m h n chững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ếp sức.ất địnhịnhều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ếp sức.c a mình trong h c t p,….ủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ọc ậy là một năm học ở ngôi

- GV yêu c u HS tr l i câu h i:ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi

? Hãy xác đ nh các môn h c mà em có đi m m nh và nh ng mônịnhọc.ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânh c em còn g p khó khăn.ọc.ặc các bạn trong lớp học thì đội đó giành được chiến thắng.

? Trao đ i v i b n v cách h c nh ng môn mà em h c có hi uổi bậtạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảngọc.ững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânọc.ệc làm cụ thể để phát

qu ảng? Em l a ch n đự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khiọc.ượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngc l i khuyên phù h p nào c a các b n đ th cợt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trườngủa nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.ể nắm rõ hơn về những nét truyền thống, ự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…khihi n t t nh ng môn h c mà em g p khó khăn.ệc làm cụ thể để phát ống của nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống,ững cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trânọc.ặc các bạn trong lớp học thì đội đó giành được chiến thắng.

- GV chia HS thành các nhóm, yêu c u HS th c hi n nhi m v ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ýa Hãy xác đ nh các môn h c mà em có đi m m nh và nh ng ịch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.môn h c em còn g p khó khăn.ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ặt ra

G i ý:ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường

- Nh ng môn h c em có đi m m nh:ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… + Em c m th y h ng thú khi h cả năng: ấn đề được đặt ra ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

+ Em có th t p trung h cể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

- Nh ng môn h c em còn g p khó khăn:ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ặt ra + Em th y khó khăn trong ti p nh n ki n th c môn h cấn đề được đặt ra ết) ật của nhà trường ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và + Em khó t p trung, m t m i khi h cật của nhà trường ện: (03 tiết) ỏi ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

b Trao đ i v i b n v cách h c nh ng môn mà em h c có hi u ổi bật của nhà trường ới giáo viên ạn:…/…/… ề ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ện: (03 tiết)qu ả năng:

c L a ch n l i khuyên phù h p c a các b n và th c hi n đ ực hiện: (03 tiết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ời gian thực hiện: (03 tiết) ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ủ đề ạn:…/…/… ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýh c t t nh ng môn h c mà em g p khó khăn.ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ống và nổi bật của nhà trường ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ặt ra

- Môn sinh: tóm t t ý chính c a bài h c, ôn l i bài ngay trong ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ủ đề ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ạn:…/…/… ngày, không h c thu c lòng mà đi sâu vào tìm và hi u b n ch t ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ộng này, HS có khả năng: ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ả năng: ấn đề được đặt ra

h c y u h n.ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ết) ơng quý trọng bạn bè, thầy cô

- Kinh nghi m ện: (03 tiết)trong h c ọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàt pật của nhà trường

- Ch ra đỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nguyên nhân- Cách kh c ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.ph cụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý

c a v n đ ủ đề ấn đề được đặt ra ềc M t s l i khuyên đ h c t t nh ng môn h c mà em g p khó ộng này, HS có khả năng: ống và nổi bật của nhà trường ời gian thực hiện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ống và nổi bật của nhà trường ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ặt rakhăn:

- H c n i tho i mái, yên tĩnh.ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ở phòng ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ả năng:- S p x p th i gian h c t p phù h p: phân b th i gian h p lí, ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết) ời gian thực hiện: (03 tiết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ật của nhà trường ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ổi bật của nhà trường ời gian thực hiện: (03 tiết) ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.không h c quá s m ho c quá mu n, ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ới giáo viên ặt ra ộng này, HS có khả năng:

- N m v ng lý thuy t môn h c.ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và- H c nhóm đ giúp đ nhau gi i quy t các v n đ c a bài ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ỡng tuyên dương ả năng: ết) ấn đề được đặt ra ề ủ đềh c…ọc tập một cách độc lập, theo nhóm và

- HS th o lu n và tr l i câu h i.ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi.- GV hưới giáo viên.ng d n, theo dõi, h tr HS n u c n thi t.ẫn dắt HS vào hoạt động: ỗ trợ HS nếu cần ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết) ết)

- GV m i đ i di n HS tr l i.ời gian thực hiện: (03 tiết) ạn:…/…/… ện: (03 tiết) ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết)- GV m i HS khác nh n xét, b sung.ời gian thực hiện: (03 tiết) ật của nhà trường ổi bật của nhà trường

GV đánh giá, nh n xét k t qu trao đ i c a HSật của nhà trường ết) ả năng: ổi bật của nhà trường ủ đềGV chi u cung c p các thông tin b sung s u t m đết) ấn đề được đặt ra ổi bật của nhà trường ư ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c.GV ch t ki n th c, chuy n sang n i dung m i.ống và nổi bật của nhà trường ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ộng này, HS có khả năng: ới giáo viên

phút)1 M c tiêu:ục tiêu: Thông qua ho t đ ng, HS nêu đạn:…/…/… ộng này, HS có khả năng: ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c nh ng đi m m nh, đi mững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… ể để phát huy truyền thống nhà trường và ýh n ch c a b n thân trong cu c s ng; chia s m t cách trung th c; l a ch nạn:…/…/… ết) ủ đề ả năng: ộng này, HS có khả năng: ống và nổi bật của nhà trường ẻ màu, giấy nhớ ộng này, HS có khả năng: ực hiện: (03 tiết) ực hiện: (03 tiết) ọc tập một cách độc lập, theo nhóm vàl i khuyên phù h p c a các b n và th c hi n đ thành công h n trong cu cời gian thực hiện: (03 tiết) ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ủ đề ạn:…/…/… ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết) ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ơng quý trọng bạn bè, thầy cô ộng này, HS có khả năng:s ng ống và nổi bật của nhà trường

2 N i dung:ội dung: GV trình bày v n đ ; HS l ng nghe, th o lu n và tr l i câu h i.ấn đề được đặt ra ề ắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ả năng: ật của nhà trường ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ỏi.

3 S n ph m h c t p:ản phẩm học tập:ẩm chấtọc sinh ập: Câu tr l i c a HS.ả năng: ời gian thực hiện: (03 tiết) ủ đề

4 T ch c ho t đ ng:ổ chức : KTSS lớp.ứcạt động 1:ội dung:

- GV nêu yêu c u: Hã li t kê nh ng đi m m nh, đi m h n chện: (03 tiết) ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… ết)c a em theo g i ý SGK/19.ủ đề ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường

a Hãy li t kê nh ng đi m m nh, đi m h n ch c a em theo ện: (03 tiết) ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… ết) ủ đềg i ý dợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ưới giáo viên.i đây:

- Đi m m nh:ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… + Nh ng vi c nào em thững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ười gian thực hiện: (03 tiết)ng làm t t nh t?ống và nổi bật của nhà trường ấn đề được đặt ra + Nh ng k t qu đ t đững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết) ả năng: ạn:…/…/… ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c mà em c m th y hài lòng nh t.ả năng: ấn đề được đặt ra ấn đề được đặt ra + Người gian thực hiện: (03 tiết)i khác nh n xét em có đi m m nh gì?ật của nhà trường ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/…

- Đi m h n ch :ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… ết) + Em thười gian thực hiện: (03 tiết)ng th y khó khăn khi làm nh ng vi c gì?ấn đề được đặt ra ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) + Nh ng ki n th c, kĩ năng nào em còn h n ch ?ững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết) ức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch ạn:…/…/… ết) + Người gian thực hiện: (03 tiết)i khác đánh giá đi m h n ch c a em là gì?ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… ết) ủ đềb Chia s v i b n v đi m m nh, đi m h n ch c a b n ẻ màu, giấy nhớ ới giáo viên ạn:…/…/… ề ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… ết) ủ đề ả năng:thân

- HS th c hi n cá nhân.ực hiện: (03 tiết) ện: (03 tiết)- GV cho HS chia s trẻ màu, giấy nhớ ưới giáo viên ới giáo viên.c l p.- GV g i ý cho HS:ợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường

- Đi m m nh:ể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… +Nh ng vi c em thững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ện: (03 tiết) ười gian thực hiện: (03 tiết)ng làm t t nh t: kh năng thuy t trình, ống và nổi bật của nhà trường ấn đề được đặt ra ả năng: ết)

+ Nh ng k t qu đ t đững nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ết) ả năng: ạn:…/…/… ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.c mà em c m th y hài lòng nh t: ả năng: ấn đề được đặt ra ấn đề được đặt ranh n đật của nhà trường ược những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ực hiện: (03 tiết)c s khen ng i, tán dợc những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường ương quý trọng bạn bè, thầy công, công nh n t th y cô ật của nhà trường ừng bước làm quen bàigiáo và b n bè.ạn:…/…/…

đi m h n chểm tra bài cũ.ạt động 1:ến thức

s ng.ối với giáo viên

- Đi mể để phát huy truyền thống nhà trường và ým nhạn:…/…/…

- Đi m h nể để phát huy truyền thống nhà trường và ý ạn:…/…/… chết)