đề cương chi tiết thiết kế hệ thống nhận diện thương hiệu

MÔ TẢ HỌC PHẦN Học phần này được thiết kế để trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản về Thiếtkế nhận diện thương hiệu: Khái niệm cơ bản về thương hiệu, ý tưởng thương hiệu, cácyếu t

Trang 1

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNI THÔNG TIN HỌC PHẦN

- Tên học phần (tiếng Việt): Thiết kế hệ thống nhận diện thương hiệu- Tên học phần (tiếng Anh): Brand Identity System Design

- Mã học phần: 0101124055- Loại kiến thức:

 Giáo dục đại cương  Cơ sở ngành  Chuyên ngành- Tổng số tín chỉ của học phần: 3(2, 1, 6)

1 Học phần tiên quyết: 2 Học phần trước:

- Đơn vị phụ trách học phần: Khoa Kinh Tế - Luật, Bộ môn Marketing

II THÔNG TIN GIẢNG VIÊN

- Họ và tên: Nguyễn Tiến Đạt- Học vị/ Học hàm: Thạc sỹ- Các hướng nghiên cứu chính: Marketing, Quản trị kinh doanh- Địa chỉ liên hệ: Phòng 2001, Số 01 Trương Văn Bang

- Email: datnt@bvu.edu.vn- Điện thoại: 0812.135.127

III MÔ TẢ HỌC PHẦN

Học phần này được thiết kế để trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản về Thiếtkế nhận diện thương hiệu: Khái niệm cơ bản về thương hiệu, ý tưởng thương hiệu, cácyếu tố thương hiệu, kim tự tháp thương hiệu, thiết kế nhận diện thương hiệu, sổ taythương hiệu Kết thúc học phần sinh viên có thể áp dụng những kiến thức học được kếthợp với kiến thức tự tìm hiểu vào việc thiết kế hệ thống nhận diện thương hiệu, từ đóxây dựng kế hoạch marketing một cách phù hợp

Trang 2

IV MỤC TIÊU HỌC PHẦN (Course Objectives - COs)

Mục tiêu

CĐR CTĐTphân bổ cho học

phầnKiến thức

CO1 Sinh viên hiểu được các kiến thức cơ bản về

bộ nhận diện thương hiệu, quy trình thiết kếhệ thống nhận diện thương hiệu

PLO2, PLO3

CO2 Sinh viên hiểu và xây dựng được một bản kế

hoạch thiết kế nhận diện thương hiệu PLO4, PLO5

Kỹ năng

CO3 Biết vận dụng công cụ Marketing ứng dụng

cho quá trình thiết kế hệ thống nhận diệnthương hiệu

PLO8

CO4 Phát triển được kỹ năng làm việc cá nhân và

làm việc nhóm thông qua việc thực hiện cácbài tập cá nhân và bài tập nhóm của môn họcnày

PLO10

Mức tự chủ và trách nhiệm

CO5 Có năng lực làm việc độc lập, có khả năng lập

kế hoạch, thực hiện, điều phối, đánh giá hoạtđộng thiết kế bộ nhận dạng thương hiệu trongcác doanh nghiệp

PLO12

CO6 Có ý thức trong việc học tập suốt đời bằng

việc liên kết môn học với các môn học kháctrong tương lai và nâng cao kiến thức của mônhọc với bậc học cao hơn

PLO13

V CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN (COURSE LEARNING OUTCOMES –CLOS)

Chuẩnđầu rahọc phần

Trang 3

VI TÀI LIỆU HỌC TẬP

VI.1 Tài liệu bắt buộc

1 Alina Wheeler (2017) Designing Brand Identity: An Essential Guide for theWhole Branding Team Wiley

VI.2 Tài liệu tham khảo

1 Rio Book (2020) Nhận diện thương hiệu những điểm chạm thị giác NXBLao Động

VII ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN

1.Thang điểm đánh giá:

Trang 4

- Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả hình thức, lần đánh giá trong học phần- Điểm đạt tối thiểu: 4.0/10

Thànhphần đánh giá

Bài đánh giáCĐR

học phầnTiêu chí đánh giá

Tỷlệ%

A1 Đánhgiá quá trình

A1.1: Tham gia hoạt độnghọc tập

CLO1, CLO2, CLO3, CLO4, CLO5, CLO6, CLO7

- Kiến thức: CO1, CO2- Kỹ năng: CO3, CO4,- Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO5, CO6

10%

A1.2: Chuyên cần CLO6, CLO7 - Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO5, CO6 10%A2 Đánh

giá giữakỳ

A2.1: Bài kiểm tra giữa kỳ (tiểu luận + thuyết trình)

CLO2, CLO3,CLO4, CLO5,CLO6

- Kiến thức: CO1, CO2- Kỹ năng: CO3, CO4- Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO6

20%

A3 Đánhgiá kết thúc

A3.1: Bài kiểm tra cuối kỳ (tiểu luận + thuyết trình)

CLO1, CLO2, CLO3, CLO4, CLO5, CLO6, CLO7

- Kiến thức: CO1, CO2- Kỹ năng: CO3, CO4,- Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO5, CO6

60%

2 Các loại Rubric đánh giá trong học phần- R1 – Rubric đánh giá tham gia hoạt động học tập- R4 - Rubric đánh giá bài tiểu luận

- R5 – Rubric đánh giá thuyết trình nhóm

VIII CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN VÀ THỜI GIAN THI

1 Đề thi giữa kỳ

SttNội dung đề thi

CĐR học phầnLoại Rubric

Thờigian thi

1Mỗi học viên sẽ thiết kế một logo theo chủ đề yêu cầu, sauđó sẽ trình bày trước lớp về hình ảnh biểu tượng, nguồn gốc, ý nghĩa…

CLO1, CLO2,CLO3, CLO4,CLO5, CLO6

R4 - Rubric đánh giábài tiểu luận

R5 – Rubric đánh giáthuyết trình nhóm 60 phút2 Đề thi kết thúc học phần

SttNội dung đề thiHọc phầnCĐR Loại Rubricgian thiThời

1 Mỗi nhóm sẽ phải áp dụng những kiến thức đã học,

CLO1, CLO2, CLO3, CLO4,

R4 - Rubric đánh giábài tiểu luận

60 phút

Trang 6

IX.CẤU TRÚC HỌC PHẦN VÀ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Hoạt động dạy và học tại lớpHoạt động

tự học của SV

Bàiđánh

giá

TàiliệuTham

khảoPhương pháp

giảng dạyhoạt độngMô tả

CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ HỆ THỐNG NHẬN DIỆN THƯƠNG HIỆU

Tuần 1 / buổi thứ 1 (05 tiết)

1.1 Thương hiệu và hệ thống nhậndạng thương hiệu

1.2 Cấu trúc hệ thống nhận dạng thương hiệu

1.3 Vai trò công cụ Marketing ứng dụng trong thiết kế hệ thống nhận dạng thương hiệu

CLO1CLO2CLO7

+ Thuyết giảng+ Trình chiếu+ Thảo luận nhóm

- GV: Giảng dạy trên lớp- SV: Tham gianghe giảng, thảo luận

Sinh viên ôn lại kiến thức đã được học và chuẩn bị nội dung theo yêu cầu của Giảng viên

A1.1A1.2

Tài liệu [1]

CHƯƠNG 2: CƠ BẢN VÀ Ý TƯỞNG VỀ THƯƠNG HIỆU

2.1 Đặt tên thương hiệu 2.2 Kiến trúc thương hiệu2.3 Thông điệp

2.4 Ý nghĩa2.5 Taglines

CLO1CLO2 + Thuyết giảng+ Trình chiếu

+ Thảo luận nhóm

A1.1A1.2 Tài liệu [1]

CHƯƠNG 2: CƠ BẢN VÀ Ý TƯỞNG VỀ THƯƠNG HIỆU

Tuần 3/ buổi thứ 3 (05 tiết)

2.6 Khác biệt hóa2.7 Độ bền

2.8 Mạch lạc2.9 Uyển chuyển2.10 Sự cam kết

CLO1CLO2CLO4CLO5

- GV: Giảng dạy trên lớp- SV: Tham gianghe giảng, thảo luận; làm

Sinh viên ôn lại kiến thức đã được học và chuẩn bị nội dung theo yêu

Trang 7

SttNội dungCĐR HPtự học

của SV

đánhgiá

liệuTham

giảng dạyhoạt độngMô tả

2.11 Giá trị

Bài kiểm tra nhỏ: 01

Bài kiểm tra sẽ kiểm tra kiến thức của các phần trong chương được giao cho ngày hôm đó

+ Làm bài kiểm tra 01

bài kiểm tra 01 cầu của Giảng

viên

CHƯƠNG 3: CÁC YẾU TỐ NHẬN DIỆN THƯƠNG HIỆU

3.1 Nhãn hiệu3.2 Trình tự nhận thức3.3 Dấu từ

3.4 Dấu dạng chữ3.5 Dấu ảnh3.6 Dấu trừu tượng3.7 Biểu tượng3.8 Ký tự

CLO1CLO2CLO3CLO5CLO6

CHƯƠNG 4: QUY TRÌNH THIẾT KẾ HỆ THỐNG NHẬN DIỆN THƯƠNG HIỆU

Tuần 5, 6 /buổi thứ 5,6 (10 tiết)

4.1.Nghiên cứu và Phân tích4.2 Lựa chọn phương án và thiếtkế hệ thống nhận dạng thươnghiệu

4.3 Bảo h4.4 Ứng dụng và kiểm tra quátrình thiết kế hệ thống nhận dạngthương hiệu

4.5 Các giải pháp thiết kế

Kiểm tra giữa kỳ

CLO1CLO2CLO4CLO5

- GV: Giảng dạy trên lớp- SV: Tham gianghe giảng, thảo luận; thựchiện bài thi giữa kỳ

A1.1A1.2A2.1

Tài liệu [1]

Trang 8

SttNội dungCĐR HP

Hoạt động dạy và học tại lớpHoạt động

tự học của SV

Bàiđánh

giá

TàiliệuTham

giảng dạyhoạt độngMô tả CHƯƠNG 5: TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG – THIẾT KẾ BỘ NHẬN DẠNG THƯƠNG HIỆU

5.1 Khái niệm bộ nhận dạngthương hiệu

5.2 Nội dung thiết kế bộ nhậndạng thương hiệu

5.3 Triển khai bộ nhận dạngthương hiệu

CLO1CLO2CLO3CLO5

CHƯƠNG 6: MỸ THUẬT ỨNG DỤNG TRONG THIẾT KẾ BỘ NHẬN DẠNG THƯƠNG HIỆU

6.1 Nguyên lý thị giác6.2 Màu sắc và phương pháp phốimàu

6.3 Kỹ thuật chữ trong thiết kế

CLO1CLO2CLO4CLO6

+ Thuyết trình+ Thảo luận nhóm

Sinh viên chuẩn bị nội dung theoyêu cầu của Giảng viên

CHƯƠNG 7: PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO TRONG THIẾT KẾ HỆ THỐNG NHẬN DIỆN THƯƠNG HIỆU

Tuần 9, 10 / buổi thứ 9, 10 (10 tiết)

7.1 Các nguyên tắc 7.2 Ý tưởng sáng tạo

Bài kiểm tra nhỏ: 02

Bài kiểm tra sẽ kiểm tra kiến thứccủa các phần trong chương đượcgiao cho ngày hôm đó

CLO1CLO2CLO4CLO5

+ Làm bài kiểm tra 02

- GV: Giảng dạy trên lớp- SV: Tham gianghe giảng, thảo luận; làm bài kiểm tra 02

Trang 9

SttNội dungCĐR HPtự học

của SV

đánhgiá

liệuTham

giảng dạyhoạt độngMô tả CHƯƠNG 8: KIM TỰ THÁP THƯƠNG HIỆU

Tuần 11, 12 / buổi thứ 11, 12 (10 tiết)

8.1 Sự bền vững8.2 Truyền thông xã hội8.3 Cấp phép thương hiệu8.4 Dán nhãn riêng

8.5 Chứng nhận8.6 Xây dựng thương hiệu cánhân

8.7 Sáp nhập8.8 Tên mới8.9 Thiết kế lại

CLO1CLO2CLO3CLO5

+ Thuyết giảng+ Trình chiếu

+ Thảo luận

nhóm

TỔNG KẾT VÀ KIỂM TRA CUỐI KỲ

Thuyết trình và nộp bài tiểu luận cuối kỳ CLO1CLO2

CLO3CLO4CLO5CLO6CLO7

+ Thảo luận

nhóm - GV: Giảng dạy nhận xét,

đánh giá- SV: Thực hiện bài thi cuối kỳ, thảo luận;

Sinh viên ôn lại kiến thức đã được học

A1.1A1.2A3.1

Tài liệu [1]

Trang 10

X.NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN

+ Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định+ Tham dự tối thiểu 70% thời gian trên lớp+ Đọc tài liệu và chuẩn bị cho mỗi buổi học trước khi vào lớp+ Làm đầy đủ bài tập theo yêu cầu của giảng viên

+ Tôn trọng giảng viên và sinh viên cùng lớp+ Giữ trật tự, không gây ồn ào

+ Để điện thoại ở chế độ rung hoặc im lặng+ Không mang theo các vật nguy hiểm, dễ cháy nổ vào lớp học+ Chỉ sử dụng Internet nhằm tra cứu thông tin phù hợp, phục vụ việc học tập+ Giữ gìn vệ sinh chung

Bà Rịa - Vũng Tàu, ngày … tháng … năm 2023

Trưởng khoaTrưởng bộ mônGiảng viên biên soạn

NCS ThS Trịnh Đình Cường ThS Ngô Thuý LânThS Nguyễn Tiến Đạt