ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ. Dùng cho ngành: SP Địa lý, Địa lý-Quản Lý TNMT. Bậc: Đại học

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC KHOA KHOA HOC XÃ HỘI ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ SỐ TÍN CHỈ: 03 MÃ HỌC PHẦN:125 045 Dùng cho ngành: SP Địa lý, Địa lý-Quản Lý TNMT Bậc: Đại học Thanh Hoá, tháng 8/2012 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI Bộ môn Địa Lý Tự nhiên - Môi trường ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ Mã học phần: 125 045 Thông tin giảng viên * Họ tên: Lê Kim Dung - Chức danh, học vị: Thạc sỹ Địa lý tự nhiên - Bản đồ - Điện thoại DĐ: 0945516169; NR: 037.914199 - Email: kimdung5776@gmail.com - Địa liên hệ: xã Quảng Thành, TP Thanh hóa - Thời gian, địa điểm làm việc: Phịng 106 A5, Cơ sở 2, Trường ĐH Hồng Đức - Thông tin hướng nghiên cứu (chuyên ngành) giảng viên: Giảng viên chuyên ngành Địa lý Tự nhiên - GIS Hiện thực luận án TS quy hoạch sử dụng đất đai theo lưu vực sông * Thơng tin 1-2 giảng viên giảng dạy học phần này: 1- Lê Hà Thanh - Chức danh: Giảng viên, Thạc sỹ - Địa liên hệ: Nguyễn Tĩnh 1, Bào Ngoại, Đơng Hương, TP Thanh hóa - Điện thoại DĐ: 0985895976 - Email: hathanh.dhhd@gmail.com 2- Mai Duy Lục - Chức danh: Giảng viên chính, Thạc sỹ; - Địa liên hệ: SN 33 Ngõ Quảng Hưng, TP Thanh Hóa - Điện thoại: CĐ: 0373 911 168, DĐ: 0904971475 - Email: maiduyluc@gmail.com 2.Thông tin chung học phần Tên ngành/ khoá đào tạo: Đại học Địa lý Quản lý tài nguyên môi trường K11, Đại học Sư phạm Địa lý Tên học phần: Hệ thống thông tin địa lý Mã số học phần: 125 045 Số tín học tập: TC Học kì: I năm thứ Học phần: Bắt buộc: Các học phần tiên quyết: ĐL tự nhiên đại cương, ĐL kinh tế xã hội đại cương, Bản đồ Các học phần kế tiếp: Hệ thống thông tin địa lý ứng dụng cho lĩnh vực (chuyên ngành địa lý: Quản lý tài nguyên – Môi trường, quản lý đất, du lịch, sư phạm… Các học phần tương đương, học phần thay (nếu có): Khơng Giờ tín hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 18 tiết + Làm tập lớp: + Thảo luận: + Thực hành, thực tập: 36 + Hoạt động theo nhóm: + Tự học: 120 tiết Địa môn phụ trách học phần: Bộ môn Địa Lý Tự nhiên - Môi trường, Khoa KHXH, trường ĐH Hồng Đức Mục tiêu học phần Sinh viên ghi nhớ, vận dụng kiến thức, hoàn thiện kĩ năng, áp dụng đa dạng phương pháp, hình thức tổ chức học tập mơn Hệ thống thơng tin Địa lý có chất lượng, hiệu a- Về kiến thức: Qua học phần SV nắm hệ thống kiến thức về: Những khái niệm GIS: GIS gì?, thành phần GIS, sở liệu, đặc điểm GIS, phần mềm GIS; lịch sử hình thành phát triển GIS giới; ứng dụng GIS lĩnh vực: quản lý bảo vệ tài ngun mơi trường, hoạt động phủ, nghiên cứu khoa học Nắm kiến thức phần mềm MAP, bước cài đặt, tổ chức sở liệu MAP, biên tập xây dựng đồ chuyên đề ứng dụng hiển thị khác Map; b- Về kỹ năng: Học phần kết hợp rèn luyện kỹ theo nội dung sau: Kỹ xây dựng hệ thống sở liệu Geography Infomation System- GIS phần mềm MAPINFO, cách thức hiển thị đồ đáp ứng yêu cầu ngành học; Xây dựng sở liệu đồ, khả cập nhật làm sở liệu kỹ hiển thị đối tượng địa lý đồ Rèn luyện động cần thiết nhà địa lý để thích ứng với cơng nghệ tin học; kỹ ứng dụng GIS- MAP nhằm mục đích đưa khoa học tương thích với thời đại kỹ thuật số c- Về thái độ Xây dựng quan niệm đắn GIS - Map, Xây dựng củng cố lịng u nghề, tận tuỵ với cơng việc Có thái độ trung thực học tập lớp, tập nhà, thảo luận nhóm; Có tinh thần cầu thị việc lĩnh hội kiến thức sở khoa học chuyên ngành Tóm tắt nội dung học phần (khoảng 150 từ): Hệ thống thông tin địa lý - Geographic Information System (GIS) thành tựu bật công nghệ thông tin thập niên cuối kỷ XX Nhờ công nghệ mà Địa lý học từ khoa học hàn lâm trở thành khoa học ứng dụng cần thiết nhiều lĩnh vực sản xuất đời sống xã hội Học phần cung cấp cho người học nguyên lý GIS, cách thức tiếp cận ứng dụng GIS vào trình sản xuất, quản lý xã hội, điều tra quản lý tài nguyên, môi trường, nghiên cứu khoa học, giáo dục nhiều lĩnh vực khác Học phần giới thiệu phần mềm ứng dụng GIS Mapinfo, với kỹ thuật ứng dụng gắn với ngành nghề đào tạo Nội dung chi tiết học phần (tên mô đun, chương, mục, tiểu mục): Phần Hệ thống thông tin địa lý Chương Một số khái niệm Hệ thống thông tin địa lý Nội dung GIS gì? Các thành phần, Cấu trúc sở liệu GIS, I GIS gì? Những cách thức tiếp cận GIS Một số định nghĩa khác GIS II Các thành phần hoạt động GIS Phần cứng (Hardware) 1.1 Ổ cứng 1.2 Scan 1.3 Thiết bị số hóa 1.4 Máy in Phần mềm(Shoftware) Dữ liệu (Data) 3.1 Khái niệm liệu GIS 3.2 Phân loại liệu 3.3 Chức liệu 3.4 Phương pháp nhập liệu Chính sách, quản lý (Policy, management) Mạng lưới (Cummuity) Chính sách 4.2 Mạng lưới Chuyên gia 5.1 Vai trò chuyên gia 5.2 Những yêu cầu chuyên gia III Cấu trúc sở liệu GIS Dữ liệu không gian 1.1 Hệ thống Vector 1.2 Hệ thống Raster 1.3 Liên kết Vector Raster Dữ liệu thuộc tính 2.1 Phân loại liệu thuộc tính 2.2 Bản chất số thơng tin liệu thuộc tính Nội dung 2: Đặc điểm GIS, giới thiệu phần mềm GIS IV Đặc điểm GIS Khả chồng lấp đồ (Map Overlaying) Khả phân tích (Spatial Analysis) Khả phân loại thuộc tính (Reclassification) Cập nhật làm liệu địa đồ Tìm kiếm, lọc thơng tin 6-Dự báo V Gới thiệu phần mềm GIS Đặc điểm chung Chức phần mềm GIS List of GIS software 3.1.Open source software 3.2 Desktop GIS 3.3 Những phần mềm khác VI Lịch sử hình thành phát triển GIS 1.Giai đoạn hình thành Những năm sau Chiến tranh giới thứ II tới cuối năm 1980 Từ năm 1990 trở lại Tương lai GIS Nội dung Thực hành Phân loại đối tượng địa lý; 1.1 Đối tượng không gian a Đối tượng theo điểm b Đối tượng theo đường c Đối tượng theo diện 1.2 Đối tượng phi khơng gian Tìm hiểu lớp đối tượng từ MAP (Dữ liệu tỉnh Thanh Hóa) Câu hỏi cuối chương, BTN1, BTCN1 Chương 2: Nội dung Những ứng dụng GIS I Đặc điểm chung hướng ứng dụng GIS GIS công nghệ động lực GIS tạo cách thức tiếp cận Những ứng dụng đa dạng GIS II Ứng dụng GIS trắc địa đồ Bản đồ Trắc địa Viễn thám III GIS quản lý tài nguyên Quản lý tài nguyên vĩ mơ Tài ngun sinh vật Thăm dị, khai thác dầu mỏ, thiên nhiên Quản lý quy hoạch tài nguyên đất Tài nguyên rừng IV GIS quản lý quy hoạch môi trường Xây dựng quản lý liệu môi trường Giám sát, dự báo biến đổi môi trường toàn cầu Quản lý chất thải Hỗ trợ quản lý, giám sát dự báo cố môi trường Nghiên cứu quản lý hệ sinh thái Đánh giá tình trạng vệ sinh môi trường nước V Ứng dụng GIS phát triển kinh tế xã hội Hệ thống liệu dân cư, lao động Phát triển nông nghiêp đánh bắt thủy hải sản Quy hoạch phát triển sản xuất công nghiệp Quản lý di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh khảo cổ học Quản lý phát triển du lịch Quản lý quy hoạch đô thị VI Nghiên cứu ứng dụng GIS Việt Nam Khái quát Danh mục hệ thống sở liệu GIS xây dựng Việt Nam Câu hỏi cuối chương, BTN2, BTCN2 Phần Phần mềm ứng dụng GIS: MAPINFO Chương Giới thiệu cài đặt Mapinfo Nội dung 5: Giới thiệu Mapinfo, Cài đặt Mapinfo 7.5 I Giới thiệu Mapinfo MapInfo gì? Tính đặc điểm Khả vượt trội so với phần mềm khác Hệ thống quản trị liệu (MapInfo TAB format) Tập tin thành phần II Cài đặt Mapinfo 7.5 Những yêu cầu chung Các bước cài đặt Nội dung : Những công cụ thực đơn III Những công cụ thực đơn Các công cụ Mapinfo 1.1 Công cụ (Tools) 1.2 Thanh chuẩn (Standard) 1.3 Đồ họa (Drawing) Thực đơn (Menu) KTGK Nội dung Thành lập chuyên đề, IV Thành lập đồ chuyên đề Khái niệm đồ chuyên đề, nguồn liệu phương pháp thể 1.1 Khái niệm 1.2 Nguồn liệu 1.3 Phương pháp thể 1.4 Các bước biên tập đồ địa lý Các bước xây dựng đồ chuyên đề 2.1 Tạo New Workpace 2.2 Đặc điểm chức New Workpace 2.3 Lưu giữ New Workpace Thành lập New Table 3.1 Thành lập sở liệu từ New Table 3.2 Các bước thực 3.3 Những điểm ý Thành lập sở liệu từ Modify Table 4.1 Các bước thực 4.2 Nhập liệu thay đổi cấu trúc liệu Nội dung Số hóa đồ số ứng dụng khác Map V Số hóa đồ Thành lập Polygon 1.1 Khái niệm Polygon 1.2 Các bước tạo Polygon 1.3 Những điểm cần ý Tạo Polyline 1.1 Khái niệm Polyline 1.2 Các bước tạo Polyline 1.3 Những điểm cần ý Gắn Symbol 1.1 Khái niệm Symbol 1.2 Những phương pháp gắn Symbol 1.3 Những điểm cần ý VI Một số ứng dụng khác Map Vẽ biểu đồ Trình bày trang in Chọn tỉ lệ đồ, đưa thước tỉ lệ vào đồ Gắn mạng lưới tọa độ, tạo khung hay xóa khung đồ BTCN3, BTN3, KTGK Chương Ứng dụng Map việc xây dựng sở liệu hiển thị đồ Nội dung Xây dựng sở liệu hiển thị đồ I Đối tượng tự nhiên môi trường Thực trạng sử dụng tài nguyên đất Việt Nam năm 2010 (dữ liệu Tổng cục Thống kê) GDP, nhu cầu lượng, lượng khí thải nước giới năm 2007 (Dữ liệu từ WB) II Dân cư, xã hội Số dân, kết cấu dân cư theo giới thành thị nông thôn Việt Nam phân theo địa phương năm 2009 (dữ liệu từ Tổng điều tra dân số) Mật độ dân cư Việt Nam (số liệu từ Tổng Điều tra dân số) III Hoạt động kinh tế khu vực sản xuất vật chất Giá trị sản xuất nông nghiệp theo giá so sánh năm 2009 phân theo địa phương Giá trị sản xuất nông nghiệp theo giá cố định năm 1990 – 2010 Việt Nam phân theo địa phương (số liệu từ Tổng cục thống kê) IV Hoạt động kinh tế khu vực dịch vụ Số lượng khách quốc tế theo giới tính tới Việt Nam phân theo nguồn gốc xuất phát (số liệu từ Tổng cục thống kê) Số lượng di tích phân theo cấp cơng nhận năm 2010 (số liệu từ Bộ VHTTDL) V Một số đối tượng tự nhiên, môi trường kinh tế - xã hội Thanh Hóa Diện tích, sản lượng lúa phân theo vụ huyện thị năm 2009 (số liệu tổng cục Thống kê) Diện tích ni trồng, sản lượng thủy sản huyện thị năm 2009 (số liệu Tổng cục Thống kê) Bản đồ hành tỉnh Thanh Hóa Câu hỏi cuối chương, BTN4, BTCN4 - KTCK Học liệu: 6.a Học liệu bắt buộc Nguyễn Viết Thịnh: GIS –Map (Tập giảng) 1997 – 2000) ĐHSP- Đại học Quốc gia Hà Nội, 1997 Nguyễn Ngọc Thạch (chủ biên): Viễn thám hệ thống tin địa lí ứng dụng, NXB Đại học khoa học Tự nhiên, 2002 6.b Học liệu tham khảo Lê Kim Dung, 2012 Hướng dẫn sử dụng phần mềm Mapinfo (Đề cương giảng), Đại học Hồng Đức Mai Duy Lục 2011 Hệ thống thông tin địa lý phần mềm ứng dụng Địa lý (Đề cương gảng), Đại học Hồng Đức (155 trang) Phạm Trọng Mạnh, Phạm Vọng Thành 1999 Cơ sở hệ thống thông tin địa lý Trường Đại Học Kiến Trúc Hà Nội Nhà Xuất Bản Xây Dựng Hà Nội 169 trang Tor Bernhardsen 1992 Geographic Information System Viak IT Longum Park Arendal Norway 25 Trung tâm công nghệ thông tin 1996 USGS 2005 Geographic Information System U S Geological Survey 509 National Center, Reston, VA 20192, USA http://erg.usgs.gov/isb/pubs/gis_poster/ Những địa thường sử dụng tài liệu: (1) www.erg.usgs.gov/isb, (2) www.esri.com; (3)www.diachatth; (4)ciren.vn/ /for , (5)www.gisdevelopment.com, (6)www.mapinfo.com, (7)www.gso.gov.com, (8)www.wb.co, (9) www.undp.org, (10) www.near.gov.vn, 11 earth.google.co ,12 www.geonomy.com Hình thức tổ chức tổ chức dạy học 7.1 Lịch trình chung: (Ghi tổng số cho cột) Nội dung L T Hình thức tổ chức dạy học học phần BT/ Thực TH, TV KT – Khác TL Hành* TNC GV ĐG Tổng số 10 Nội dung : Tuần Đăc điểm GIS, phần mềm GIS, lịch sử hình thành phát triển GIS HTTC TG, Yêu cầu SV Ghí Nội dung Mục tiêu cụ thể DH ĐĐ chuẩn bị Lí - Những đặc điểm - SV hiểu trình bày 1.Đọc TLTK1: thuyết GIS chức vai trò trang từ 27-38 - Những phần mềm phần mềm GIS; tính Đọc TLBB GIS năng, lợi (trang 20-32); - Lịch sử hình hạn chế phần mềm TLTK: 2, 3, 4,5, thành phát triển - SV nắm dược giai đoạn GIS, phát triển GIS, xu hướng phát triển TG Liên Tìm hiểu GIS Việt Nam từ TLTK (1,2,3,4,5) BT/TL TH - Tìm hiểu phần Nhóm SV TL báo cáo : Đọc TLTK1, mềm Google Earth - Cài đặt tìm hiểu chức TLBB - Dữ liệu GIS Google Earth LT - Đặc điểm GIS - Dữ liệu GIS : cấu trúc, PP thể Mỗi SV phải hiện, ưu thế, ) chuẩn bị máy 4T - Phân tích đặc điểm GIS tính, phần mềm để lấy ví dụ minh họa Khác Tự - Tìm hiểu sâu - Lấy ví dụ, ưu Đọc tài liệu học, phầm mềm điểm, hạn chế phần mềm ghi mục Tự NC GIS GIS lý thuyết - Trả lời câu hỏi - So sánh MAP ArcView 10 làm tập cuối chương (trang 38) TV KT - Thường xuyên - BI.1, BI.2., BI.3, 1- Trả lời trực ĐG - Bài tập nhóm - Nắm vững lý thuyết vận tiếp (Dựa vào kết dụng vào thực hành 2.- Các nhóm phối theo luận mục 1-2 hợp thực 8’ Thảo luận) hoàn Hiển thị kết trình bày Nội dung : Tuần Thực hành: 1- Phân loại đối tượng địa lý ; 2- Tìm hiểu lớp đối tượng từ MAP (Dữ liệu tỉnh Thanh Hóa) 13 HTTC TG, Nội dung DH ĐĐ LT - Phân loại đối tượng địa lý ; - Tìm hiểu lớp đối tượng từ MAP (Dữ 2T liệu tỉnh Thanh Hóa) BT/TL TH 4T Khác Tự học TV KT ĐG - Mục tiêu cụ thể - Nắm vững khái niệm loại đối tượng địa lý, phân loại đối tượng - Hoàn thiện khái niệm lớp đối tượng khả GIS - Phân loại đối - Sinh viên nắm hệ tượng địa lý ; thống liệu GIS (Gedabase) tập hợp cấu trúc gồm : lớp khơng gian, phi khơng gian, - Tìm hiểu lớp đối - Hiểu nắm vững tượng từ MAP (Dữ ưu điểm liệu tỉnh Thanh Hóa) GIS việc phản ánh giới thực - Làm rõ khác biệt đối tượng không gian đối tượng phi không gian, cách thức lưu trữ hiển thị liệu GIS 15T - Trả lời câu hỏi làm tập cuối chương trang 38 Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị Máy tính, phần mềm cài đặt, liệu Thanh Hóa (hoặc Việt Nam) từ Map, USB để ghi lưu liệu 1.Đọc TLTK1, TLBB LT USB, liệu địa lý khai thác từ địa (1,2,3,4,5) - SV cần tìm hiểu sâu 1.Đọc TLTK1, khái niệm, hình TLBB LT thức thể đối tượng không gian, phi không gian GIS - Lấy ví dụ Cập nhật thông tiêu biểu cho vấn đề tin từ địa qua hoạt động du lịch (1,2,3,4,5,12) địa phương - Thường xuyên - Bài THN3 CI.1, CI.2, CI3, Thuộc Hình thành kỹ Kết máy 8’ thực hành tin học tính GIS Nội dung Tuần Những ứng dụng GIS HTTC TG, Yêu cầu SV Ghi Nội dung Mục tiêu cụ thể DH ĐĐ chuẩn bị Lí - Đặc điểm chung - Hiểu rõ trình bày Đọc TLTK 14 thuyết 2T BT/TL - So sánh ưu điểm, nhược điểm Bản đồ tĩnh đồ kỹ thuật số 4T TH Khác Tự học KT ĐG ứng dụng GIS - Ứng dụng GIS trắc địa đồ - GIS quản lý tài nguyên - GIS quản lý quy hoạch môi trường - Ứng dụng GIS phát triển kinh tế xã hội - Nghiên cứu ứng dụng GIS Việt Nam - Những nội dung, lợi ích ví dụ GIS quản lý tài nguyên ? - Lập bảng thống kê so sánh ưu điểm, hạn chế đồ kỹ thuật số Bản đồ giấy (bản đồ tĩnh) 15T - Tìm hiểu thêm kiến thức đồ - KTĐGTX 8’ - BTN4 đặc điểm chung hướng ứng dụng GIS : - Hiểu rõ sở khoa học, lấy ví dụ ứng dụng GIS trắc địa, đồ, viễn thám - Hiểu rõ sở khoa học ví dụ ứng dụng GIS quản lý tài nguyên đất, rừng, thủy hải sản ứng dụng GIS VN - Các nhóm SV phối hợp làm việc để làm rõ vấn đề nhằm làm rõ ưu điểm bật GIS - Mỗi SV nhóm cần phối hợp thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo trang từ 30 – 66 Đọc TLBB (trang 73) 2- Đọc TLTK 2,3,4, Ghi thông tin từ (1), (2), (3), (5), (11), (12) 1-Các nhóm SV thảo luận có báo cáo trước lớp người trình bày Mỗi SV phải có tham gia báo cáo - Làm sâu sắc, có ví dụ Ghi thông tin từ lợi bật Địa chỉ: (1), đồ kỹ thuật số (bản đồ (2), (3), 4), (5), sử dụng công nghệ GIS) (11), 12) so với đồ giấy - DI.1, DI.2 ; DI3., - Hiển thị - Phân công SV máy ; nộp hoàn thành hạn Nội dung 5: Tuần Một số khái niệm Mapinfo: Giới thiệu Mapinfo, Cài đặt Mapinfo 7.5 HTTC TG, Yêu cầu SV Ghi Nội dung Mục tiêu cụ thể DH ĐĐ chuẩn bị Lí - Giới thiệu Mapinfo - SV hiểu trình bày Đọc TLTK1 từ 15 thuyết khái niệmc GIS : MapInfo gì? Tính đặc điểm, Khả năng, Hệ thống quản trị liệu, Tập tin thành - Cài đặt Mapinfo - SV hiểu rõ thực 7.5 bước cài đặt biết cách xử lý tình cài đặt Map trang 71-75 - Cài đặt Map 7.5 điểm cần ý - Cách ghi lưu giữ bảo vệ file liệu Hoàn thành cài đặt Ma 7.5 máy tính cá nhân máy khác; mở cửa sổ Map SV nắm vững thao tác biết cách xử lỹ tình phát sinh - Cài đặt khởi động Map; - Trình duyệt hệ thống cơng cụ menu 15T - Trả lời câu hỏi làm thực hành trang 35 Nâng cao kỹ tin học 30’ - SV nắm khái niệm Map - Biết cách khai thác phần cài đặt Map kể phiên map 10.5 1-Đọc tài liệu mục lý thuyết Ghi hép vấn đề phát sinh cài đặt Map 2T BT/TL TH 4T Khác Tự học * T vấn KT ĐG 8’ - KTĐGTX - BTCN Đọc TLBB 1,2 TLTK 1,2,3,45,6,7 3-Cập nhật thông tin Mapinfo từ 1), (2), (3), 4), (5), (6) Vận dụng kỹ Chuẩn bị nội dung tin học việc cài đặt cần GV giải đáp Map 7.5 - EI.1, EI.2, EI3., 1- Đúng quy trình thao tác máy 16 Nội dung : Tuần Những công cụ thực đơn HTTC TG, DH ĐĐ Lí thuyết 2T BT/TL TH Nội dung - SV hiểu nắm cơng cụ chức công cụ Menu - Những công cụ thực Tools, Standart, Drawing đơn Menu ; - Hiểu cách thức kết hợp công cụ chức Map trình xử lý liệu vả đồ - Những công cụ thực đơn - Thành lập đồ chuyên đề từ Map 4T Khác Tự học KT ĐG - Trình duyệt máy tính cơng cụ thực đơn, bước thành lập đồ 15T chuyên đề từ Map - Hoàn thành thực hành cá nhân (3,4,5) 5’ Mục tiêu cụ thể 1-KTĐGTX; 2-KTGK 3- BTCN (tiếp) Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị Đọc TLTK1 trang 83 – 130 TLTK 2,3, 4,5, 6, 2-Cập nhật thông tin Mapinfo từ 1), (2), (3), 4), - Nắm vững lý thuyết thực hành chức Tools, Standart, Drawing Menu tệp liệu Thanh Hóa - Thực bước thành lập BĐchuyên đề 3- Biết cách xử lý tình phát sinh sử dụng công cụ Mennu Nắm vững thao tác thực hành máy tính - Nắm vững chức công cụ thực đơn, bước thành lập đồ chuyên đề; - Xử lý tình phát sinh thao tác 1-II.1, II.2, II.3., A,B,C,D,E,E (II.1.2, III.1,2); 2- Nâng cao kỹ TH Máy tính cài đặt Map- số sở liệu TN KTXH Thế giới Việt Nam Hiển thị bài; Nộp hạn nội dung Biết xử lý tình 17 Nội dung Tuần Thực hành: Thành lập đồ chuyên đề HTTC TG, Yêu cầu SV Ghi Nội dung Mục tiêu cụ thể DH ĐĐ chuẩn bị LT - Thành lập đồ chuyên - SV hiểu nội dung Đọc TLTK1 đề từ Map biên tập đồ từ trang 97 – 110 - Nội dung biên tập đồ MAP : tạo khung TLTK 2,4, 3, đồ, đối tượng nội Đọc TLTK 1dung thể hiện, phương pháp thể 2- Máy tính, - Các bước thành lập đồ - SV hiểu thực phần mềm Map 2T chuyên đề bước liệu trình xây dựng đồ chuyên đề, gồm : Tạo New Workpace, Thành lập New Table Modify Table, Nhập sửa đổi cấu trúc liệu, Hiển thị, BT/TL TH - Thành lập đồ chuyên - Đầy đủ khung sở 1-Đọc tài liệu đề từ New Workpace liệu cho hiển thi mục LT tạo từ liệu World đồ dân cư nước Đông Nam Á 4T - Biết cách xử lý 2-Đọc tài niệu tình phát sinh cập nhật q trình thực thơng tin từ máy tính (2), (3, (5), (6) Khác Tự - Xem lại phần hướng dẫn - Hoàn thiện kỹ Đọc tài n học thực hành mục 1, nội dung biên tập liệu 15T - Thực tập đồ, Biết xử lý LT BTHCN (4,5) (trang tình phát sinh 116) thao tác T vấn KT 1-KTĐGTX 1- GI 3, GI 4, GI.3, 1- Thuộc ĐG 5’ 2-BTHCN 2- Hoàn thiện kỹ 2- Nạp biên tập đồ hạn 18 Nội dung Số hóa đồ số chức khác Map HTTC TG, Yêu cầu SV Ghi Nội dung Mục tiêu cụ thể DH ĐĐ chuẩn bị LT - Số hóa đồ - Nắm vững nội dung quy Đọc TLTK1 trình thực thao tác, trang 97 – 110 bước trình biên TLBB tập đồ: tạo Polygon, 1(trang 54-75), Polyline, gắn Symbol; TLTK 2,4, 3, 2T - Một số chức khác - SV nắm vững nội dung quy Map trình Vẽ biểu đồ, Trình bày 2-Đọc tài niệu trang in, Chọn tỉ lệ, thước tỉ cập nhật lệ thông tin từ (2), (3, (5), (6) BT/TL TH - Thành lập đồ - Thành lập hiển thị đồ Đọc TLTK1 chuyên đề: số dân theo với đầy đủ nội dung : tạo trang 97 – 110 giới tính huyện thị New Workpace từ Dữ liệu TLBB ven biển Thanh Hóa Thanh Hóa 1(trang 54-75), - Nắm vững thao tác Vẽ TLTK 2,4, 3, 4T biểu đồ, Trình bày trang in, Chọn tỉ lệ, thước tỉ lệ 2-Đọc tài niệu - Biết cách xử lý tình cập nhật phát sinh thông tin từ trình thực máy tính (2), (3, (5), (6) Khác Tự - Xem lại phần hướng - Hoàn thiện kỹ nội Đọc tài n học dẫn thực hành mục 1, dung biên tập đồ, liệu 15T - Thực tập chức khác Map LT BTHCN (4,5) - Biết xử lý tình (trang 116) phát sinh thao tác T vấn KT 1-KTĐGTX 1- HI 3, HI 4, HI.3, 1- Thuộc ĐG 2-BTHCN 2- Hoàn thiện kỹ biên 2- Nạp 5’ tập đồ ứng dụng hạn đủ nội Map dung BTCN Nội dung Tuần Ứng dụng Mapinfo xây dựng số sở liệu hiển thị đồ 19 HTTC TG, Nội dung DH ĐĐ LT - Một số đối tượng tự nhiên môi trường - Dân cư, xã hội - Hoạt động kinh tế 2T - Một số đối tượng tự nhiên, môi trường kinh tế - xã hội Thanh Hóa BT/TL TH 4T Khác Tự học - Nắm vững nguồn số liệu, thành lập bảng cấu trúc, nhập liệu cho hiển thị đồ 1- Chuẩn bị hệ thống liệu khai thác từ địa mạng từ (7), - Giải (8) (9) vấn đề phát sinh 2- Phần cài đặt thao tác liệu từ giáo trình cung cấp - Nhập đầy đủ liệu vào máy tính 15T - Hiển thị đồ lưu giữ đồ T vấn 30’ KT ĐG - Xây dựng sở liệu số đôi stượng tự nhiên – môi trường, dân cư hoạt động kinh tế; cho hiển thị 01 đồ - Xây dựng sở liệu số đối tượng tự nhiên - môi trường, kinh tế - xã hội tỉnh Thanh Hóa Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị - SV vận dụng lý thuyết Đọc TLTK1 xây dựng CSDL trang 135 -155 HTBĐ đối tượng TN, DC, KTXH, TNMT Cập nhật - SV nắm những thơng tin tính du lịch Excel việc kết nối giới qua (2), Excel – Map đem lại (3), (4) tính Mục tiêu cụ thể 8’ - Hoàn thiện kỹ bước thao tác xây dựng CSDL - Hoàn thiện kỹ biên tập đồ Cách thức nhập liệu Hiểu rõ vận dụng Chuẩn bị sẵn Các phương pháp hiển thị kỹ để hoàn câu hỏi, sổ ghi đồ lưu giữ liệu thành BTCN BTN chép, máy tính, USB 1-KTĐGTX 1-KI 1, KI 2, KI.3 1- Thuộc 2-Thực hành CN Phối hợp nhóm 2- Nạp đúng, đủ 3- KTCK 2.A,B,C,D,E,FG ,H,,K) 20 8- Chính sách học phần - Sinh viên phải có mặt lớp 80% thời gian học lý thuyết thảo luận nhóm… Thể thơng qua tham gia học tập lớp (chuyên cần, chuẩn bị thảo luận ) - Phần tự học, tự nghiên cứu (hoàn thành tốt nội dung, nhiệm vụ mà giảng viên giao cho cá nhân/tuần, tập nhóm/tháng, tập cá nhân/học kỳ; ) - Thực đầy đủ tập giao (bài tập cá nhân hay tập nhóm), nộp thời gian quy định - Các tập phải viết tay, sẽ, rõ ràng Được tham khảo tư liệu giới thiệu hay website để hoàn chỉnh làm, không chép lại Nếu phát chép, sinh viên bị điểm - Chuẩn bị trước đến lớp theo hướng dẫn đề cương môn học Theo quy định, sinh viên phải tự học nghiên cứu trước giảng giờ/1 tiết lý thuyết - Giảng viên thưởng điểm cho sinh viên có nhiều đóng góp cho mơn học (cung cấp tài liệu, dịch thuật, sáng kiến, đổi phương pháp học tập ) Điểm thưởng cộng vào điểm tập cá nhân vào kết điểm cá nhân tập nhóm Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập học phần 9.1a Các kiểm tra đánh giá thường xuyên, - Mục tiêu: kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức sinh viên; - Giảng viên tiến hành hình thức: + Vấn đáp với thời gian 3-5 phút + Kiểm tra viết trắc nghiệm với thời gian – 10 (tối đa 15 phút) Các kiểm tra đánh giá thường xuyên dùng để thay tập cá nhân tập nhóm kết thấp khơng đạt u cầu *Tiêu chí đánh giá: - Điểm 0: Không trả lời (hoặc bỏ không tham gia kiểm tra) trả lời lạc đề - Điểm – 3: Hiểu chưa khái niệm, nhiều sai sót, có sai sót nghiêm trọng - Điểm – 6: Hiểu bài, trả lời được, có số sai sót - Điểm – 8: Hiểu nắm vững vấn đề, trả lời phần lớn kiến thức học, có sai sót khơng lớn - Điểm – 10: Hiểu bài, trả lời viết lưu loát, cấu trúc chặt chẽ có tư sáng tạo, biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề giải sáng tạo 9.1.2 Bài tập cá nhân (BTCN): - Mục tiêu BTCN: tăng cường lực hoạt động độc lập khả vận dụng kiến thức học vào thực tiễn cá nhân - Mỗi cá nhân vào chủ đề cho, tự lên kế hoạch, lập đề cương, thu thập tư liệu,… để hoàn thành BTCN nộp hạn *Tiêu chí đánh giá: 21 - Điểm 0: Không làm bài, chép người khác - Điểm – 3: Làm lạc đề so với chủ đề giao, sai kiến thức cách nghiêm trọng; khơng có kết cấu rõ ràng; hiểu sai khái niệm, mắc nhiều sai sót, có sai sót lớn - Điểm – 6: Bài làm có cấu trúc cấu trúc chưa chặt chẽ chưa thật hợp lý; hiểu khái niệm mức độ trung bình, chưa có vận dụng linh hoạt; có số sai sót; trình bày khơng đẹp sai nhiều lỗi tả - Điểm – 8: Bài làm có cấu trúc, bố cục tương đối chặt chẽ Nội dung tập giải tốt theo chủ đề cho Bài làm có tìm tịi tài liệu tham khảo mức độ tin cậy không cao không ghi rõ nguồn gốc, xuất xứ,…, có sai sót khơng lớn - Điểm – 10: Bài làm có cấu trúc, bố cục chặt chẽ Nội dung làm giải tốt yêu cầu chủ đề, có vận dụng sáng tạo Trình bày đẹp, ghi rõ nguồn gốc, xuát xứ tài liệu tham khảo, có mức độ tin cậy mức độ xác cao Một số điểm ý Bài thực hành cá nhân học phần Hệ thống thông tin địa lý + Mỗi HV phải hoàn thành Bài tập thực hành cá nhân, có nhiều nội dung Mỗi Giảng viên chấm thường xuyên cho điểm tối đa 25 điểm.Tổng số điểm tối đa tập cá nhân 100 điểm quy đổi điểm 10 đánh giá thường xuyên; + Mỗi tập cá nhân có điểm thành phần sau: Làm đủ nội dung yêu cầu (10 điểm)/Khơng thể thiếu Có phương pháp làm sáng tạo (6 điểm) Kết làm đúng, hợp lý (6 điểm) Trình bày khoa học (3 điểm) +Bài tập cá nhân phải viết tay giấy A4, đóng thành tập với bìa, lót bìa, mục lục (bìa và lót bìa, mục lục đánh máy) ghi nội dung sau đây: Bìa: Tên trường, Khoa, mơn học, Bài tập cá nhân, Họ tên học viên, lớp Lót bìa: kẻ bảng theo mẫu: BTCN số I II III IV Làm đủ nội dung yêu cầu Có phương pháp làm sáng Kết làm đúng, hợp lý Trình bày khoa học Tổng số Đánh giá tổng hợp kết làm BTCN: 22 Số điểm Bằng chữ Giảng viên b-Bài tập nhóm/tháng (10%): 9.2 Bài tập nhóm (BTN): - Mục tiêu BTN: tăng cường lực hoạt động độc lập khả vận dụng kiến thức học vào thực tiễn mức cao hơn, địi hỏi phải có tham gia, đóng góp phối hợp cá nhân nhóm - Nhóm hiểu nhóm học theo danh sách Phịng đào tạo lập theo đăng ký sinh viên đầu học kỳ Nếu nhóm học tập q đơng, chia thành số nhóm nhỏ tương ứng với nhóm học tập lớp Mỗi nhóm cử nhóm trưởng (là người có lực học tập lực tổ chức) thư ký nhóm (là người có lực học tập chữ đẹp, có nhiệm vụ chấp bút cho BTN) - Nhóm trưởng vào chủ đề cho, họp nhóm phân chia nhiệm vụ cho thành viên (hoặc nhóm nhỏ 2-3 người) - Mỗi cá nhân (hoặc nhóm nhỏ) vào nhiệm vụ nhóm trưởng phân cơng, tự lên kế hoạch, lập đề cương, thu thập tư liệu,… để hồn thành cơng việc nhóm phân cơng nộp kết cho nhóm trưởng thư ký theo kế hoạch nhóm - Nhóm trưởng thư ký có nhiệm vụ tổng hợp phần cá nhân nhóm nhỏ để hồn thành BTN theo mẫu sau MẪU BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN BÀI TẬP NHÓM 1.Học phần: 2.Báo cáo Nhóm : lớp môn khoa 3.Tên nội dung tập nhóm: 4.Danh sách nhóm, nhiệm vụ phân cơng kết xếp loại thành viên nhóm: Stt Họ tên Nhiệm vụ giao Tự XL Nhóm XL G/VXL Nguyễn Văn A Tổng hợp tài liệu A A Hoàng Thị B Viết phần báo cáo A B Lê Thị C Viết phần báo cáo B B Quá trình làm việc nhóm Tổng hợp kết làm việc nhóm, nội dung tiến hành, kết thu nhận Kiến nghị, đề xuất (nếu có) Nhóm trưởng (ký ghi rõ họ, tên) -Đánh giá xếp loại A, B, C vào kết thực nhiệm vụ giao, ý thức tổ chức kỷ luật tính động cá nhân nhóm 23 -Trên sở tự đánh giá cá nhân, nhóm thể bảng mà giảng viên chấm cho điểm thành viên * Các tiêu chí đánh giá cho hoạt động này: + Nhóm phải xây dựng đề cương, kế hoạch thực chi tiết; giao công việc cụ thể tới cá nhân (hoặc nhóm nhỏ) + Nêu cao ý thức tổ chức kỷ luật có tinh thần đồn kết nhóm + Chất lượng báo cáo tốt, nhiều thông tin mới, phù hợp, ghi rõ nguồn gốc, xuất xứ + Có nhiều cơng phu, thể tính sáng tạo nội dung hình thức trình bày + Có sản phẩm nhóm, nộp thời hạn + Điểm nhóm xếp loại A, B, C (tương ứng với số điểm) tuỳ theo mức độ tham gia thành viên đánh giá cách công khai, công dân chủ -Các kiểm tra đánh giá nói thể chi tiết, cụ thể tuần học đề cương tín Một số điểm ý Bài thực hành nhóm học phần Hệ thống thơng tin địa lý + Mơn học có BTN, có nhiều nội dung Mỗi Giảng viên chấm thường xuyên cho điểm tối đa điểm.Tổng số điểm tối đa BTN 100 điểm quy đổi điểm 10 đánh giá thường xuyên; + Mỗi BTN có điểm thành phần sau: Có phân cơng nhóm, tổ chức hoàn thành đầy đủ nội dung yêu cầu (20 điểm)/Khơng thể thiếu Có phương pháp làm sáng tạo (10 điểm) Kết làm đúng, hợp lý (10 điểm) Trình bày khoa học (10 điểm) +-BTN phải viết tay giấy A4, đóng thành tập với bìa, lót bìa, mục lục (bìa và lót bìa, mục lục đánh máy) ghi nội dung sau đây: Trang bìa: Tên trường, Khoa, mơn học, Bài tập nhóm Trang lót bìa: Danh sách nhóm học viên lập bảng theo mẫu: Bảng điểm Đánh giá tổng hợp kết làm BTN: Số điểm Bằng chữ TT Họ tên /Mã SV Chữ ký Điểm TT Họ tên/Mã SV Chữ ký Điểm BTN số Làm đủ nội dung yêu cầu Có phương pháp làm sáng tạo Kết làm đúng, hợp lý Trình bày khoa học Tổng số 9.3 Kiểm tra, đánh giá cuối kỳ: Trọng số 50% I II 24 - Hình thức kiểm tra: Ván đáp, thực hành máy (gồm 20% vấn đáp, 80% thực hành vận dụng) - Thời gian: 30 phút - Địa điểm, thời gian: Phòng Đào tạo xếp lịch thi, phòng thi kiểm tra cuối kỳ - Thi theo ngân hàng đề thi, theo hướng mở tổng số câu với 30 câu vấn đáp (mỗi câu điểm, 30 câu thực hành (mỗi câu điểm) Nội dung câu hỏi thi, kiến thức kỹ đảm bảo phủ kín phần, chương học phần - Phịng Kiểm định Chất lượng Khảo thí có nhiệm vụ tổ hợp đề cho kỳ thi - Thí sinh khơng sử dụng giáo trình tài liệu phịng thi *Tiêu chí đánh giá theo đáp án NHCH thi 9.4 Điều kiện quy trình làm thảo luận tập lớn - SV làm tiểu luận thay cho thi cuối kỳ Điều kiện quy trình thi tiểu luận, tập lớn thay cho thi kết thúc học phần là: + Sau học ½ số tiết học phần + Khơng có điểm kiểm tra thường xuyên điểm kiểm tra thường xuyên trình học tập đạt từ 8,0 trở lên + Quy trình xét điều kiện làm tiểu luận thay cho thi học phần: SV đăng ký với giảng viên dạy môn, đủ điều kiện SV làm đề cương, giảng viên đề nghị Trưởng Bộ môn duyệt; Khoa, môn trực thuộc tập hợp báo cáo Hiệu trưởng (hoặc phó Hiệu trưởng phụ trách đào tạo) phê duyệt trước 40 ngày (qua phòng Đào tạo); Mỗi SV phép làm không tiểu luận tập lớn/kỳ Mỗi tiểu luận, tập lớn trình bày từ 10-15 trang đánh máy A4, kiểu chữ VnTime Times New Roman cỡ 14pt + Nội dung tiểu luận/bài tập lớn phải liên quan đến kiến thức GIS ứng dụng quản lý tài nguyên môi trường 10 Các yêu cầu khác: Các tiết dạy lí thuyết đề nghị sử dụng phịng có máy chiếu 11 Ngày phê duyệt: tháng Duyệt Khoa KHXH TS Hoàng Thanh Hải năm 2011 Trưởng môn Giảng viên (Ký tên) (Ký tên) Trần Quốc Huy Lê Kim Dung PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN CỦA SINH VIÊN SAU KHI HỌC XONG HỌC PHẦN 25 Sau học xong học phần………………………………… đề nghị anh (chị) cho ý kiến về: *Hướng dẫn: Nếu đồng ý có ý kiến với mục anh (chị) đánh dấu x vào vào trống kề liền Nếu có ý kiến khác đề nghị anh (chị) viết vào chỗ…… (nếu khơng đủ ghi thêm vào trang sau phiếu thăm dò này) 1-Về số lý thuyết v ni dung lý thuyt Quỏ nng ă Nu l nặng nên bỏ bớt phần nào………………………………… Thuộc nội dung no L phự hp ă Quỏ nh ă Nu nhẹ nên thêm vào phần nào………………………………… Thuộc nội dung nào………………………………………………………………………………… 2-Về số tiết thảo luận nhóm nội dung thảo luận nhóm: -Theo anh (chị) nên tổ chức thảo luận nhóm cho có hiệu nhất: -Cá nhân tự học tự nghiên cứu nhà nội dung nêu đề cương chi tiết, đến lớp nhóm dành 10-15 phút để thảo luận nhóm, sau đại diện nhóm báo cáo lớp tiếp tục thảo luận, tranh luận để tới thống cuối khoảng 5-10 phút thời gian giảng viên rút kinh nghiệm thảo luận chốt lại nội dung gi tho lun ú ă -Cỏc nhúm tho lun nhúm trước đó, đến thảo luận lớp đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm mình, lớp tiếp tục tranh luận cuối trước giảng viên chốt lại ý kiến cuối ca gi tho lun ú ă 3-V s gi xemina -Cn phi b sung thờm ă Nu cn thỡ nờn bổ sung thêm vào chỗ nào? …………………………………………………………………………………………………… -Không cn ă -Cn phi b bt ă Nu b bt bỏ bớt phần nào? 4-Về số khác (thực hành, thực tế, điền dã,…) -Là cần thiết vừa đủ ¨ -Là thừa, cần bỏ bớt ¨ Nếu bỏ bớt bỏ bớt phần nào? -Cn phi b sung ă Nu cn b sung bổ sung thêm vào chỗ nào? …………………………………………………………………………………………………… … 5-Phần mục tiêu cho sinh viên ni dung/tng tun -L phự hp ă -Nh ă Ch rõ chỗ yêu cầu nhẹ (trang, tuần) ……………………………………… -Quá cao ă Ch rừ ch yờu cu quỏ cao (trang, tuần) ……………………………………… 6-Phần yêu cầu phải đạt với sinh viờn -Rừ rng ă -Cú ch cha rừ rng ă Chỉ rõ chỗ chưa rõ ràng (trang, tuần) ………………………………… 26 7-Phn kim tra, ỏnh giỏ -Thng xuyờn: Phự hp ă Quỏ nhiu ă Quỏ ớt ă -Bi cỏ nhõn: +Phự hp, cú ớch ă +Khú quỏ hoc d quỏ ¨ Cần bỏ bớt (ý nào)…………………… Cần thêm vào (ý nào)…………… -Bài tập nhóm: +Phù hp, chp nhn c ă +Quỏ khú cn gim bt ¨ 8-Các ý kiến khác cần góp ý:…………………………………………………………………… 27 ... Hệ thống thông tin địa lý Nội dung GIS gì? Các thành phần, Cấu trúc sở liệu GIS, I GIS gì? Những cách thức tiếp cận GIS Một số định nghĩa khác GIS II Các thành phần hoạt động GIS Phần cứng (Hardware)... ứng dụng GIS I Đặc điểm chung hướng ứng dụng GIS GIS công nghệ động lực GIS tạo cách thức tiếp cận Những ứng dụng đa dạng GIS II Ứng dụng GIS trắc địa đồ Bản đồ Trắc địa Viễn thám III GIS quản... tin 6-Dự báo V Gới thiệu phần mềm GIS Đặc điểm chung Chức phần mềm GIS List of GIS software 3.1.Open source software 3.2 Desktop GIS 3.3 Những phần mềm khác VI Lịch sử hình thành phát triển GIS