đề cương chi tiết quản trị nguồn nhân lực marketing

MÔ TẢ HỌC PHẦN Học phần Quản trị nguồn nhân lực nhằm cung cấp cho sinh viên những kiếnthức căn bản và các công cụ cần thiết về quản lý con người trong một tổ chức.. MỤC TIÊU HỌC PHẦN Cou

Trang 1

XTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA-VŨNG

TÀU

KHOA KINH TẾ – LUẬT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

I THÔNG TIN HỌC PHẦN

- Tên học phần (tiếng Việt): Quản trị nguồn nhân lực

- Tên học phần (tiếng Anh): Human Resources Management

- Mã học phần: 0101100070

- Loại kiến thức:

 Giáo dục đại cương  Cơ sở ngành  Chuyên ngành

- Tổng số tín chỉ của học phần: 3(3, 0, 6)

Lý thuyết (LT),

tiết

Thực hành (TH),

tiết

Tự học, tiết

Tổng cộng (LT + TH),

tiết

- Học phần điều kiện

ST

T Học phần điều kiện Tên và mã học phần

1 Học phần tiên quyết:

2 Học phần trước:

- Đơn vị phụ trách học phần: Khoa Kinh Tế - Luật, Bộ môn Marketing

II THÔNG TIN GIẢNG VIÊN

- Họ và tên: Ngô Thúy Lân

- Học vị/ Học hàm: Thạc sỹ

- Các hướng nghiên cứu chính: Quản trị kinh doanh, Marketing

- Địa chỉ liên hệ: Phòng 2001, Số 01 Trương Văn Bang

- Email: lannt@bvu.edu.vn

- Điện thoại: 0914.721.724

III MÔ TẢ HỌC PHẦN

Học phần Quản trị nguồn nhân lực nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến

thức căn bản và các công cụ cần thiết về quản lý con người trong một tổ chức Mục

tiêu chính của học phần là chỉ ra cách mỗi người quản lý giải quyết vấn đề nhân sự và

dự đoán tương lai; Áp dụng các phương pháp quản trị nguồn nhân lực trong tổ chức

Trang 2

IV MỤC TIÊU HỌC PHẦN (Course Objectives - COs)

Mục tiêu

CĐR CTĐT phân bổ cho học phần Kiến thức

CO1 Hiểu, phân tích được cái khái niệm căn bản về

về quản trị nguồn nhân lực và hoạt động thực tiễn doanh nghiệp

PLO4

CO2 Phân tích và vận dụng được lý thuyết về các

hoạt động quản trị nhân lực cơ bản như phân tích công việc, hoạch định nhân lực, tuyển dụng, đào tạo và phát triển, đánh giá nhân viên, trả công lao động và quan hệ lao động trong tổ chức Giải thích được ba chức năng thu hút, duy trì và sử dụng, đào tạo và phát triển nhân lực trong tổ chức

PLO5

Kỹ năng

CO3 Khả năng ứng dụng các kiến thức về lý thuyết

quản trị nguồn nhân lực vào trong thực tế công việc

PLO8

CO4 Ứng dụng các kiến thức về lý thuyết về quản

trị nguồn nhân lực và sự vận dụng thực tiễn

doanh nghiệp như: tổ chức công tác quản trị nhân sự trong các loại hình cơ quan, tổ chức;

thiết kế “Bản mô tả công việc”, “Bản tiêu chuẩn công việc”; tổ chức tuyển dụng, đào tạo nâng cao chất lượng, sử dụng hiệu quản nguồn nhân lực

PLO9

Mức tự chủ và trách nhiệm

CO5 Hình thành ở sinh viên khả năng tự chủ và có

trách nhiệm đối với các hoạt động quản trị nguồn nhân lực

PLO11, 12

CO6 Phát huy tính chủ động, tích cực trong học tập

nghiên cứu, đáp ứng yêu cầu học tập suốt đời của sinh viên

PLO13

V CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN (COURSE LEARNING OUTCOMES – CLOS)

Chuẩn

đầu ra

Mức độ

I, T, U

CLO1 Hiểu được kiến thức tổng quan về về quản trị nguồn I

Trang 3

đầu ra

Mức độ

I, T, U

nhân lực

CLO2

Phân tích được những thách thức và những vấn đề mà quản

trị nhân lực phải giải quyết trong tổ chức Phân tích được các tác động ảnh hưởng đến quản trị nhân lực

T, U

CLO3

Ứng dụng các quy trình phân tích công việc, hoạch định nhân lực, tuyển dụng nhân lực, đào tạo và phát triển nhân lực, đánh giá nhân viên vào tổ chức I

CLO4

Áp dụng các kiến thức liên quan đến quản trị quản trị chiến lược và sự vận dụng thực tiễn doanh nghiệp như:

tổ chức công tác quản trị nhân sự trong các loại hình

cơ quan, tổ chức; thiết kế “Bản mô tả công việc”, “Bản tiêu chuẩn công việc”; tổ chức tuyển dụng, đào tạo nâng cao chất lượng, sử dụng hiệu quản nguồn nhân lực

U

CLO5 Chủ động, tích cực, quan tâm đúng mức đến các hoạtđộng quản trị, thích tương tác, làm việc nhóm, quan

CLO6 Có tinh thần trách nhiệm, cam kết thực hiện mục tiêuchung với chất lượng cao nhất có thể, có tinh thần kỷ

luật và tự giác đối với công việc và phát triển bản thân

U

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo:

CL

Os PL O1 PL O2 PL O3 PL O4 PL O5 PL O6 PL O7 PL O8 PL O9 O10 PL O11 PL O12 PL O13 PL

CL

O1

X

CL

O3

X

CL

O6

X

VI TÀI LIỆU HỌC TẬP

VI.1 Tài liệu bắt buộc

Trang 4

1 Trần Kim Dung (2018), Quản trị Nguồn nhân lực, Nhà xuất bản Kinh tế

TP.HCM

VI.2 Tài liệu tham khảo

1 Võ Thị Thu Hồng, (2014), Giáo trình quản trị nguồn nhân lực – XB nội bộ

2 Dessler G, (2017), Human Resource Management (15th ed), Nhà xuất bản: Pearson Education, USA

VII ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN

1.Thang điểm đánh giá:

- Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả hình thức, lần đánh giá trong học phần

- Điểm đạt tối thiểu: 4.0/10

Thành

phần

đánh giá

Bài đánh giá CĐR

học phần Tiêu chí đánh giá

Tỷ lệ

%

A1 Đánh

giá quá

trình

A1.1: Tham gia hoạt động học tập

CLO1, CLO2, CLO3, CLO4, CLO5, CLO6

- Kiến thức: CO1, CO2

- Kỹ năng: CO3, CO4,

- Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO5, CO6

10%

A1.2:

Chuyên cần CLO5, CLO6 - Mức độ tự chủ và trách

A2 Đánh

giá giữa

kỳ

A2.1: Bài kiểm tra giữa

kỳ (tự luận)

CLO2, CLO3, CLO4, CLO5, CLO6

- Kỹ năng: CO3, CO4

- Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO6

20%

A3 Đánh

giá kết

thúc

A3.1: Bài kiểm tra cuối

kỳ (tiểu luận)

CLO1, CLO2, CLO3, CLO4, CLO5, CLO6

- Kỹ năng: CO3, CO4,

- Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO5, CO6

60%

2 Các loại Rubric đánh giá trong học phần

- R1 – Rubric đánh giá tham gia hoạt động học tập

- R3 – Rubric đánh giá bài kiểm tra tự luận

- R4 – Rubric đánh giá bài tiểu luận

VIII CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN VÀ THỜI GIAN THI

1 Đề thi giữa kỳ

St

t Nội dung đề thi học phần CĐR Loại Rubric gian thi Thời

1 Áp dụng kiến thức đã học để CLO1, CLO2, R3 – Rubric đánh giá 75 phút

Trang 5

t Nội dung đề thi học phần CĐR Loại Rubric gian thi Thời

giải quyết các vấn đề theo

chủ đề được yêu cầu

CLO3, CLO4, CLO5, CLO6

bài kiểm tra tự luận

2 Đề thi kết thúc học phần

Stt Nội dung đề thi Học phần CĐR Loại Rubric gian thi Thời

1

Đánh giá công tác quản trị

nguồn nhân lực trong lĩnh

R4 – Rubric đánh giá bài tiểu luận cá nhân

90 phút 2

Vận dụng lý thuyết quản trị

nguồn nhân lực vào doanh

nghiệp cụ thể

CLO3, CLO5, CLO6

R4 – Rubric đánh giá bài tiểu luận cá nhân

Trang 6

IX CẤU TRÚC HỌC PHẦN VÀ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Hoạt động dạy và học tại lớp Hoạt động

tự học của SV

Bài đánh giá

Tài liệu Tham khảo

Phương pháp giảng dạy hoạt động Mô tả

Chương 1 Tổng quan về quản trị nguồn nhân lực

Tuần 1 /

buổi thứ 1

(04 tiết)

1.1 Điểm xuất phát 1.2 Định nghĩa quản trị quản trị nguồn nhân lực

1.3 Mục tiêu của quản trị nguồn nhân lực

1.4 Chức năng của quản trị quản trị nguồn nhân lực

1.5 Vai trò của của bộ phận quản trị nguồn nhân lực

1.6 Cơ cấu tổ chức của bộ phận quản trị nguồn nhân lực

CLO1 CLO2

+ Thuyết giảng + Trình chiếu + Thảo luận nhóm

- GV: Giảng dạy trên lớp

- SV: Tham gia nghe giảng, thảo luận

Sinh viên ôn lại kiến thức đã được học và chuẩn bị nội dung theo yêu cầu của Giảng viên

A1.1 A1.2

Tài liệu [1]

Chương 2 Môi trường quản trị nguồn nhân lực

Tuần 2 /

buổi thứ 2

(04 tiết)

2.1 Tổng quan về môi trường 2.2 Môi trường quản trị nguồn nhân lực

2.3 Xây dựng bầu không khí văn

hóa doanh nghiệp

CLO1 CLO2 CLO5 CLO6

- SV: Tham gia nghe giảng, thảo luận; làm

Sinh viên ôn lại kiến thức đã được học và chuẩn bị nội dung theo yêu

A1.1 A1.2

Tài liệu [1]

Trang 7

Stt Nội dung CĐR HP

Phương pháp giảng dạy hoạt động Mô tả Bài kiểm tra nhỏ: 01

Bài kiểm tra sẽ kiểm tra kiến thức của các phần trong chương được giao cho ngày hôm đó

+ Làm bài kiểm tra 01

bài kiểm tra 01 cầu của Giảng

viên

Chương 3 Phân tích công việc.

Tuần 3,4/

buổi thứ 3,

4 (08 tiết)

3.1 Khái niệm 3.2 Các phương pháp phân tích công việc

3.3 Tiến trình phân tích công việc

3.4 Mô tả công việc 3.5 Mô tả chi tiết tiêu chuẩn công việc

CLO1 CLO2 CLO6

A1.1 A1.2

Tài liệu [1]

Chương 4 Hoạch định nguồn nhân lực

Tuần 5 /

buổi thứ 5

(04 tiết)

Chương 4 Hoạch định nguồn nhân lực.

4.1 Tổng quát về hoạch định NNL

4.1.1 Định nghĩa 4.1.2 Một số khái niệm

CLO2 CLO3 CLO4 CLO5 CLO6

- SV: Tham gia nghe giảng, thảo luận; thực hiện bài thi giữa kỳ

A1.1 A1.2 A2.1

Tài liệu [1]

Trang 8

4.2 Tiến trình hoạch định NNL 4.3 Các phương pháp dự báo

Chương 5 Tuyển chọn nhân viên

Tuần 6,7/

buổi thứ 6,

7 (03 tiết)

5.1 Ảnh hưởng của yếu tố môi trường

5.2 Tiêu chuẩn tuyển chọn nhân viên

5.3 Quy trình tuyển chọn nhân viên

5.3.1 Xem xét hồ sơ xin việc 5.3.2 Trắc nghiệm

5.3.3 Phỏng vấn sơ bộ 5.3.4 Phỏng vấn sâu 5.3.5 Kiểm tra lý lịch 5.3.6 Khám sức khỏe và quyết định tuyển dụng

CLO1 CLO3 + Thuyết giảng+ Trình chiếu

+ Thảo luận nhóm

A1.1 A1.2 Tài liệu [1]

Thi giữa kỳ

Tuần 7/

buổi thứ 7

(02 tiết)

Thi theo đề cương ôn tập CLO1

CLO2 CLO4 CLO5 CLO6

Trang 9

Phương pháp giảng dạy hoạt động Mô tả Chương 6 Đào tạo và phát triển

Tuần 8,9 /

buổi thứ

8,9 (08

tiết)

6.1 Tại sao cần phải đào tạo và phát triển

6.2 Tiến trình đào tạo và phát tiển

6.3 Các phương pháp đào tạo và phát triển

6.4 Phát triển nhân sự Bài kiểm tra nhỏ: 0 2

Bài kiểm tra sẽ kiểm tra kiến thức của các phần trong chương được giao cho ngày hôm đó

+ Làm bài kiểm tra 02

- SV: Tham gia nghe giảng, thảo luận; làm bài kiểm tra 02

Chương 7 Đánh giá thành tích công tác

Tuần 10,11

/ buổi thứ

10, 11 (08

tiết)

7.1 Định nghĩa 7.2 Mục tiêu và chính sách 7.3 Tiến trình đánh giá thành tích công tác

7.4 Phỏng vấn đánh giá 7.5 Trách nhiệm và định kỳ đánh giá thành tích công tác

7.6 Các phương pháp đánh giá thành tích công tác

7.7 Các vấn đề cần quan tâm khi

A1.1 A1.2

Tài liệu [1]

Trang 10

đánh giá

Chương 8 Lương bổng, đãi ngộ và phúc lợi xã hội

Tuần 12 /

buổi thứ

12 (04 tiết)

8.1 Khái niệm về lương bổng và đãi ngộ

8.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lương bổng và đãi ngộ 8.3 Ấn định mức lương

8.4 Thiết lập và quản trị hệ thống

lương bổng

8.5 Phúc lợi 8.6 Lương bổng đãi ngộ kích thích sản xuất

8.7 Đãi ngộ phi tài chính

THI CUỐI KỲ

Tuần Kiểm tra cuối kỳ theo đề tài đã

CLO3 CLO4 CLO5 CLO6

- GV: ra đề

- SV: Thực hiện bài thi cuối kỳ

Sinh viên ôn lại kiến thức đã được học

A1.1 A1.2 A3.1

Tài liệu [1]

Trang 11

X NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN

+ Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định

+ Tham dự tối thiểu 70% thời gian trên lớp

+ Đọc tài liệu và chuẩn bị cho mỗi buổi học trước khi vào lớp

+ Làm đầy đủ bài tập theo yêu cầu của giảng viên

+ Tôn trọng giảng viên và sinh viên cùng lớp

+ Giữ trật tự, không gây ồn ào

+ Để điện thoại ở chế độ rung hoặc im lặng

+ Không mang theo các vật nguy hiểm, dễ cháy nổ vào lớp học

+ Chỉ sử dụng Internet nhằm tra cứu thông tin phù hợp, phục vụ việc học tập + Giữ gìn vệ sinh chung

Bà Rịa - Vũng Tàu, ngày … tháng … năm 20….

Trưởng khoa Trưởng bộ môn Giảng viên biên soạn

NCS ThS Trịnh Đình Cường ThS Ngô Thuý Lân ThS Ngô Thuý Lân

Tiêu đề	Quản trị Nguồn Nhân Lực
Tác giả	Trần Kim Dung, Võ Thị Thu Hồng, Dessler G
Người hướng dẫn	Ngô Thúy Lân, Thạc sỹ
Trường học	Trường Đại Học Bà Rịa - Vũng Tàu
Chuyên ngành	Quản trị Nguồn Nhân Lực
Thể loại	Đề cương chi tiết học phần
Năm xuất bản	2018
Thành phố	TP.HCM

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	53,91 KB