đề cương chi tiết môn học giáo dục thể chất 2

Phòng làm việc: 80 Trương Công Định – P3 – Tp.VT II.Thông tin về môn học: Mô tả môn học: : Học phần này cung cấp những nội dung kiến thức cơ bản của môn bóng rổ cho đối tượng là sinh vi

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA VŨNG TÀU KHOA: KHOA HỌC SỨC KHỎE

BỘ MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

I Thông tin tổng quát:

1 Tên môn học tiếng Việt: GIÁO DỤC THỂ CHẤT 2 - Mã môn học: 0101060025

2 Tên môn học tiếng Anh: PHYSICAL EDUCATION 2 (BASKETBALL).

3 Thuộc khối kiến thức/kỹ năng: GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG

x☐ Giáo dục đại cương ☐ Kiến thức chuyên ngành

☐ Kiến thức cơ sở ☐ Kiến thức bổ trợ

☐ Kiến thức ngành ☐ Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp

4 Số tín chỉ: 1

5 Phụ trách môn học:

a. Khoa phụ trách: Khoa khoa học sức khỏe

b. Giảng viên: Nguyễn Thành Sơn

c. Địa chỉ email liên hệ: thanhson @gmail.com ĐT: 0918009878

d. Phòng làm việc: 80 Trương Công Định – P3 – Tp.VT

II Thông tin về môn học:

Mô tả môn học: : Học phần này cung cấp những nội dung kiến thức cơ bản của môn

bóng rổ cho đối tượng là sinh viên Là môn học thực hành nằm trong hệ thống giáo dục thể chất trường học nhằm phát triển thể chất con người

Toàn bộ chương trình được cấu trúc gồm: 10 tiết lý thuyết (trên lớp), 20 tiết thực hành (Tại nhà thể thao)

Được chia thành 2 phần cơ bản sau:

Phần I: Lý thuyết

+ Chương 1: Lịch sử phát triển và đặc điểm tác dụng môn bóng rổ

+ Chương 2: Phương pháp giảng dạy kỹ thuật bóng rổ

Phần II: Thực hành

+ Chương 3: Phương pháp thực hiện các kỹ thuật cơ bản

Kỹ thuật nhồi bóng; Kỹ thuật di chyển; Kỹ thuật chuyền và bắt bóng; Kỹ thuật dẫn bóng; Kỹ thuật ném rổ

+ Chương 4: Phương pháp tổ chức thi đấu - Luật và phương pháp trọng tài

1 Môn học điều kiện:

1 Môn tiên quyết: không

2 Môn học trước: không

3 Môn học song hành: không

2 Mục tiêu môn học – Course Objectives (COs):

Môn học cung cấp những kiến thức và trang bị các kỹ năng cần thiết để giúp sinh viên:

Mục tiêu

môn học

phân bổ cho môn

học Kiến thức

CO1 Giúp sinh viên hiểu và tiếp thu tốt kiến thức

cơ bản của lý thuyết môn bBóng rổ

PLO1

CO2 Hiểu được tác dụng Các bài tập bổ trợ, các

phương pháp tập luyện trong quá trình học kỹ thuật bóng rổ

PLO1

CO3 Hiểu được luật và phương pháp tổ chức thi

đấu và trọng tài

PLO1

Kỹ năng

CO4 Rèn luyện kỹ năng làm mẫu chính xác các

động tác bổ trợ kỹ thuật; Các động tác làm quen với bóng

PLO7

CO5 Thực hiện đúng thuần thục các kỹ thuật di

chuyển, cách cầm bóng, chuyền bóng, ném bóng vào rổ và chiến thuật của môn bóng rổ

PLO7

CO6 Vận dụng được các kiến thức và kỹ thuật của

môn bóng rổ vào trong thi đấu

PLO7

CO7 Nâng cao khả năng hoạt động và phát triển thể

lực

PLO7

Mức tự chủ và trách nhiệm

CO8 Phát huy tính kỷ luật, tính trung thực và tự

giác trong học tập

PLO11, PLO13 CO9 Có trách nhiệm với cộng đồng xã hội PLO11, PLO13 CO10 Có hành động phù hợp với chuẩn đạo đức PLO11, PLO13

nghề nghiệp Lên án các hành vi vi phạm chuẩn đạo đức nghề nghiệp

3 Chuẩn đầu ra (CĐR) môn học – Course Learning Outcomes (CLOs):

Học phần đóng góp cho chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Ký hiệu PLO: Program Learning Outcomes) theo mức độ sau:

Mục tiêu

môn học

(COs)

CĐR môn học (CLOs)

Mô tả CĐR

CO1 CLO1 Giúp sinh viên hiểu và tiếp thu tốt kiến thức cơ bản

của lý thuyết môn bóng rổ CO2 CLO2 Hiểu được tác dụng Các bài tập bổ trợ, các phương

pháp tập luyện trong quá trình học kỹ thuật bóng rổ CO3 CLO3 Hiểu được luật và phương pháp tổ chức thi đấu và

trọng tài

CO4 CLO4 Rèn luyện kỹ năng làm mẫu chính xác các động tác bổ

trợ kỹ thuật; Các động tác làm quen với bóng

Thực hiện đúng thuần thục các kỹ thuật di chuyển, cách cầm bóng, chuyền bóng, ném bóng vào rổ và chiến thuật của môn bóng rổ

CO6 CLO6 Vận dụng được các kiến thức và kỹ thuật của môn

bóng rổ vào trong thi đấu CO7 CLO7 Nâng cao khả năng hoạt động và phát triển thể lực CO8 CLO8 Phát huy tính kỷ luật, tính trung thực và tự giác tronghọc tập. CO9 CLO9 Có trách nhiệm với cộng đồng xã hội

CO10 CLO10 Có hành động phù hợp với chuẩn đạo đức nghềnghiệp Lên án các hành vi vi phạm chuẩn đạo đức

nghề nghiệp

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của môn học và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (tham khảo bảng minh họa):

CLOs PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10 PLO11 PLO12 PLO13 PLO14

10 X X

4 Học liệu:

a Tài liệu tham khảo bắt buộc:

[1] Nguyễn Hữu Bằng (2007), Giáo trình bóng rổ, Nhà xuất bản Đại học sư phạm [2] Luật bóng rổ (2007), Nhà xuất bản Thể dục Thể Thao Hà Nội

b Tài liệu tham khảo lựa chọn:

[3] Luật bóng rổ (2005) , Nhà xuất bản Thể dục Thể Thao Hà Nội

[4] Nguyễn Văn Trung (2003), Giáo trình bóng rổ, Nhà xuất bản TDTT Hà Nội

5 Đánh giá môn học:

Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả các hình thức đánh giá trong học phần

Thành

phần

đánh giá

môn học

Tỷ lệ

%

A1 Đánh

giá quá

trình

Thông qua thái độ học tập

Tuần thứ 1-9 CLO -CLO10 10%

Tiêu chí đánh giá: thông

qua bảng điểm danh từng buổi học

CLO -CLO10 10%

A2 Đánh

giá giữa

kỳ

Hình thức: Thực hành Tiêu chí đánh giá bài thi: theo quy định của bộ

môn

Tuần thứ 5 CLO -CLO10 20%

A3 Đánh

giá cuối

kỳ

Hình thức: Thực hành Tiêu chí đánh giá bài thi: theo quy định của bộ

môn

Theo lịch thi học kì của trường

CLO -CLO10 60%

Tổng

6 Kế hoạch giảng dạy:

Tuần/ buổi

môn học

Hoạt động dạy và học đánh Bài

giá

Tài liệu chính và tài liệu tham khảo

Tuần

1/buổi thứ

1

(03 tiết)

Phần 1: Lý thuyết Chương 1: Lịch sử phát triển và đặc điểm tác dụng môn

CLO1-CLO10 - Sử dụng phương pháp

giảng giải

1,2,3,4

bóng rổ.

1.1 Sơ lược lịch sử phát triển bóng rổ

1.2 Sự phát triển bóng rổ ở Việt Nam

1.3 Đặc điểm và tác dụng bóng rổ

Tuần

2/buổi thứ

2

(03 tiết)

Chương 2: Phương pháp giảng dạy kỹ thuật.

2.1 Phương pháp giảng dạy kỹ thuật bóng rổ

2.1.1 Phương pháp giảng dạy kỹ thuật nhồi bóng

2.1.2 Phương pháp giảng dạy kỹ thuật di chuyển

2.1.3 Phương pháp giảng dạy kỹ thuật chuyền – bắt bóng

2.1.4 Phương pháp giảng dạy kỹ thuật dẫn bóng

2.1.5 Phương pháp giảng dạy kỹ thuật ném rổ

CLO1-CLO10 - Sử dụng phương pháp

giảng giải, thị phạm, phân giải,sữa sai động tác

kỹ thuật

Hướng dẫn sinh viên luyện tập

Kiểm tra thực hành

1,2,3,4

Tuần

3,4,5,6/buổ

i thứ

3,4,5,6

(12tiết)

Phần 2: Thực hành Chương 3: Phương pháp thực hiện các

kỹ thuật cơ bản.

3.1 Kỹ thuật nhồi bóng

3.1.1 Kỹ thuật nhồi bóng bằng tay thuận

3.1.2 Kỹ thuật nhồi bóng bằng tay nghịch

3.2 Kỹ thuật di

CLO1-CLO10 - Sử dụng phương pháp

thị phạm, phân giải,sữa sai động tác

kỹ thuật

Hướng dẫn sinh viên luyện tập

Kiểm tra thực hành

1,2,3,4

3.2.1 Đi

3.2.2 Chạy

3.2.3 Nhảy

3.2.4 Dừng

3.2.5 Quay người

3.3 Kỹ Thuật bắt bóng.

3.3.1 Kỹ thuật bắt bóng bằng 2 tay

3.3.2 Kỹ thuật bắt bóng bằng 1 tay

3.4 Kỹ thuật chuyền bóng

3.4.1 Kỹ thuật chuyền bóng bằng 2 tay trước ngực

3.4.2 Kỹ thuật chuyền bóng bằng 2 tay trên cao

3.4.3.Kỹthuậtchuyền bóng bằng 1 tay trên cao

Tuần 7,8,9/

buổi thứ

7,8,9

(9tiết)

3.5 Kỹ thuật dẫn bóng.

3.5.1 Dẫn bóng cao tay

3.5.2 Dẫn bóng thấp tay

3.6 Kỹ Thuật ném rổ.

3.6.1 Kỹ thuật ném

rổ bằng 1 tay trên vai

3.6.2 Kỹ Thuật di chuyển 2 bước ném

rổ bằng một tay trên vai

3.6.3 Kỹ thuật di chuyển 2 bước ném

rổ bằng 1 tay dưới thấp

CLO1-CLO10

- Sử dụng phương pháp thị phạm, phân giải,sữa sai động tác

kỹ thuật

Hướng dẫn sinh viên luyện tập

Kiểm tra thực hành

1,2,3,4

Tuần

10/buổi thứ

10

Chương 4: Phương pháp tổ chức thi đấu - Luật và

CLO1-CLO10 - Sử dụng phương pháp

giảng giải

Kiểm tra thực hành

1,2,3,4

(3tiết) phương pháp trọng

tài.

4.1 Phổ biến luật hiện hành cho sinh viên biết

4.2 Công tác chuẩn

bị và tổ chức thi đấu

4.3 Các hình thức tiến hành thi đấu bóng rổ

4.4 Công tác của trọng tài

- Sinh viên

áp dụng

7 Quy định của môn học:

8.1 Quy định về đánh giá chuyên cần, quá trình: Điểm chuyên cần thái độ học tập

chiếm tỷ lệ 20%

8.2 Quy định về đánh giá giữa kỳ: 20% điểm học phần, Hình thức thi: Thực hành 8.3 Quy định về đánh giá cuối kỳ: 60% điểm học phần; Hình thức thi: Thực hành 8.4 Quy định về cấm thi cuối kỳ: Sinh viên vắng mặt trên lớp quá 50% số tiết học

của học phần sẽ không được tham dự kỳ thi kết thúc học phần

8.5 Nội quy lớp học:

Cam kết

của giảng

viên

Nhiệt tình và có trách nhiệm, có thái độ thân thiện với người học Quan tâm tới sự tiến bộ của người học cả về kỹ năng, thái độ nghề nghiệp và kiến thức

Thực hiện đúng nội quy, quy chế giảng dạy Tổ chức lớp thực hành đúng và đủ giờ theo quy định, công bằng kiểm tra đánh giá

Có ý thức tổ chức kỹ luật, tác phong nhanh nhẹn, tinh thần tự giác tích cực rèn luyện thân thể phát huy tính kiên trì, ý chí phấn đấu

Yêu cầu

đối với

sinh viên

Sinh viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ các buổi học Trong trường hợp nghỉ học do lý do bất khả kháng thì phải có giấy tờ chứng minh đầy đủ và hợp lý

Tham dự các bài kiểm tra trong quá trình học Tham dự thi kết thúc học phần

Quy định

về hành vi

trong lớp

học

Học phần được thực hiện trên nguyên tắc tôn trọng người học và người dạy Mọi hành vi làm ảnh hưởng đến quá trình dạy và học đều bị nghiêm cấm

Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định

Tuyệt đối không gây ảnh hưởng đến người khác trong quá trình học

Tuyệt đối không được ăn uống,hút thuốc, sử dụng các thiết bị như

điện thoại, máy nghe nhạc trong giờ học.

Các quy

định khác Không

8. Ngày biên soạn: 15/05/2021

Trưởng Bộ môn

Chịu trách nhiệm khoa học Giảng viên đọc lại, phản biện Trưởng Khoa

Phê chuẩn của Chủ tịch hội đồng khoa học và đào tạo

GS.TS Nguyễn Lộc

9 Ngày cập nhật:

<Ghi rõ thời gian và nội dung cập nhật>