đề cương chi tiết môn học giáo dục thể chất 1

Đây là môn học và được đưa vào giảng dạy trong hệ thống giáo dục thể chấttrường học để phát triển thể chất con người cũng như đưa vào thi đấu trong các giải thểthao.. Toàn bộ chương trìn

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA VŨNG TÀU KHOA: KHOA HỌC SỨC KHỎE

BỘ MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

I Thông tin tổng quát:

1 Tên môn học tiếng Việt: GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1 - Mã môn học: 0101060024

2 Tên môn học tiếng Anh: PHYSICAL EDUCATION 1 (VOLLEYBALL).

3 Thuộc khối kiến thức/kỹ năng: GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG

x☐ Giáo dục đại cương ☐ Kiến thức chuyên ngành

☐ Kiến thức cơ sở ☐ Kiến thức bổ trợ

☐ Kiến thức ngành ☐ Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp

4 Số tín chỉ: 1

5 Phụ trách môn học:

a. Khoa phụ trách: Khoa khoa học sức khỏe

b. Giảng viên: Nguyễn Phúc Hưng

c. Địa chỉ email liên hệ: hung np 289@gmail.com ĐT: 0987030462

d. Phòng làm việc: 80 Trương Công Định – P3 – Tp.VT

II Thông tin về môn học:

1 Mô tả môn học:

Học phần này cung cấp những nội dung kiến thức cơ bản của môn Bóng chuyền Đây là môn học và được đưa vào giảng dạy trong hệ thống giáo dục thể chất trường học để phát triển thể chất con người cũng như đưa vào thi đấu trong các giải thể thao

Toàn bộ chương trình được cấu trúc gồm: 10 tiết lý thuyết (trên lớp), 20 tiết thực hành (Tại nhà thi đấu thể thao), được chia thành 2 phần cơ bản sau:

Phần I: Lý thuyết

Chương 1: Lịch sử phát triển và đặc điểm tác dụng môn bóng chuyền

Chương 2: Phương pháp giảng dạy kỹ thuật bóng chuyền.

Phần II: Thực hành

Chương 3: Phương pháp thực hiện các kỹ thuật cơ bản

Kỹ thuật di chuyển; Kỹ thuật chuyền bóng; Kỹ thuật phát bóng; Kỹ thuật đập bóng; Kỹ thuật chắn bóng

Chương 4: Phương pháp tổ chức thi đấu - Luật và phương pháp trọng tài

2 Môn học điều kiện:

1 Môn tiên quyết: không

2 Môn học trước: không

3 Môn học song hành: không

3 Mục tiêu môn học – Course Objectives (COs):

Môn học cung cấp những kiến thức và trang bị các kỹ năng cần thiết để giúp sinh viên:

Mục tiêu

môn học

phân bổ cho môn

học Kiến thức

CO1 Giúp sinh viên hiểu và tiếp thu tốt kiến thức

cơ bản của lý thuyết môn bóng chuyền

PLO1

CO2 Hiểu được tác dụng Các bài tập bổ trợ, các

phương pháp tập luyện trong quá trình học kỹ thuật bóng chuyền

PLO1

CO3 Hiểu được luật và phương pháp tổ chức thi

Kỹ năng

CO4 Rèn luyện kỹ năng làm mẫu chính xác các

động tác bổ trợ kỹ thuật; Các động tác làm quen với bóng

PLO7

CO5 Có kỹ năng thực hành tốt và thể hiện được

những yêu cầu chính của kỹ thuật môn học:

Tư thế chuẩn bị và di chuyển, kỹ thuật chuyền bóng, Phát bóng, đập bóng

PLO7

CO6 Vận dụng được các kiến thức và kỹ thuật của

môn bóng chuyền vào trong thi đấu

PLO7

CO7 Nâng cao khả năng hoạt động và phát triển thể

lực

PLO7

Mức tự chủ và trách nhiệm

CO8 Phát huy tính kỷ luật, tính trung thực và tự

giác trong học tập

PLO11,PLO13 CO9 Có trách nhiệm với cộng đồng xã hội PLO11, PLO13

CO10 Có hành động phù hợp với chuẩn đạo đức

nghề nghiệp Lên án các hành vi vi phạm chuẩn đạo đức nghề nghiệp

PLO11,PLO13

4 Chuẩn đầu ra (CĐR) môn học – Course Learning Outcomes (CLOs):

Học phần đóng góp cho chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Ký hiệu PLO: Program Learning Outcomes) theo mức độ sau:

Mục tiêu

môn học

(COs)

CĐR môn

CO1 CLO1 Giúp sinh viên hiểu và tiếp thu tốt kiến thức cơ bảncủa lý thuyết môn bóng chuyền

Hiểu được tác dụng Các bài tập bổ trợ, các phương pháp tập luyện trong quá trình học kỹ thuật bóng chuyền

CO3 CLO3 Hiểu được luật và phương pháp tổ chức thi đấu và

trọng tài

CO4 CLO4 Rèn luyện kỹ năng làm mẫu chính xác các động tác bổtrợ kỹ thuật; Các động tác làm quen với bóng

Có kỹ năng thực hành tốt và thể hiện được những yêu cầu chính của kỹ thuật môn học: Tư thế chuẩn bị và di chuyển, kỹ thuật chuyền bóng, Phát bóng, đập bóng CO6 CLO6 Vận dụng được các kiến thức và kỹ thuật của mônbóng chuyền vào trong thi đấu CO7 CLO7 Nâng cao khả năng hoạt động và phát triển thể lực CO8 CLO8 Phát huy tính kỷ luật, tính trung thực và tự giác trong

học tập

CO9 CLO9 Có trách nhiệm với cộng đồng xã hội

CO10 CLO10 Có hành động phù hợp với chuẩn đạo đức nghềnghiệp Lên án các hành vi vi phạm chuẩn đạo đức

nghề nghiệp

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của môn học và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (tham khảo bảng minh họa):

CLOs PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10 PLO11 PLO12 PLO13 PLO14

9 X X

5 Học liệu:

a Tài liệu tham khảo bắt buộc:

[1] Trần Hùng (2014), Những nguyên tắc bóng chuyền cơ bản, Nhà xuất bản Bách

khoa Hà Nội

[2] Nguyễn Xuân Dung (2010), Giáo trình giảng dạy bóng chuyền, Nhà xuất bản Đại

Học TDTT Tp.HCM

b Tài liệu tham khảo lựa chọn:

[3] Bộ VHTT và Du lịch tổng cục TDTT (2018), Luật bóng chuyền và bóng chuyền bãi biển, Nhà xuất bản TT và Du lịch

[4] Nguyễn Quang (2005), Hướng dẫn tập luyện và tổ chức thi đấu bóng chuyền, Nhà

Xuất bản TDTT Hà Nội

6 Đánh giá môn học:

Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả các hình thức đánh giá trong học phần

Thành

phần

đánh giá

môn học

Tỷ lệ

%

A1 Đánh

giá quá

trình

Thông qua thái độ học

Tiêu chí đánh giá: thông

qua bảng điểm danh từng buổi học

CLO -CLO10 10%

A2 Đánh

giá giữa

kỳ

Hình thức: Thực hành Tiêu chí đánh giá bài thi: theo quy định của bộ

môn

Tuần thứ 5 CLO -CLO10 20%

A3 Đánh

giá cuối

kỳ

Hình thức: Thực hành Tiêu chí đánh giá bài thi: theo quy định của bộ

môn

Theo lịch thi học kì của trường

CLO -CLO10 60%

Tổng

cộng

100%

7 Kế hoạch giảng dạy:

Tuần/ buổi

học

dạy và học

Bài đánh

Tài liệu chính và

môn học

giá tài liệu

tham khảo

Tuần

1/buổi thứ

1

(03 tiết)

Phần 1: Lý thuyết Chương 1: Lịch sử phát triển và đặc điểm tác dụng môn bóng chuyền

1.1 Sơ lược lịch sử phát triển bóng chuyền

1.2 Sự phát triển bóng chuyền ở Việt Nam

1.3 Đặc điểm và tác dụng bóng chuyền

CLO1-CLO10

- Sử dụng phương pháp giảng giải

1,2,3,4

Tuần

2/buổi thứ

2

(03 tiết)

Chương 2: Phương pháp giảng dạy kỹ thuật.

2.1 Phương pháp giảng dạy kỹ thuật

tư thế chuẩn bị

2.2 Phương pháp giảng dạy kỹ thuật

di chuyển

2.3 Phương pháp giảng dạy kỹ thuật chuyền bóng

2.4 Phương pháp giảng dạy kỹ thuật phát bóng

2.5 Phương pháp

CLO1-CLO10

- Sử dụng phương pháp giảng giải, thị phạm, phân giải,sữa sai động tác

kỹ thuật

Hướng dẫn sinh viên luyện tập

Kiểm tra thực hành

1,2,3,4

giảng dạy kỹ thuật đập bóng

2.6 Phương pháp giảng dạy kỹ thuật chắn bóng

Tuần

3,4,5,6/buổ

i thứ

3,4,5,6

(12tiết)

Phần 2: Thực hành

Chương 3: Phương pháp thực hiện các

kỹ thuật cơ bản.

3.1 Kỹ thuật tư thế chuẩn bị

3.1.1 Tư thế chuẩn

bị thấp 3.1.2 Tư thế chuẩn

bị trung bình

3.1.3 Tư thế chuẩn

bị cao

3.2 Kỹ thuật di chuyển

3.2.1 - Đi (bước):

Bước thường, bước lướt, bước nhảy, bước chéo, bước xoạc

3.2.2 chạy 3.2.3 nhảy

3.3 Kỹ thuật chuyền bóng.

3.3.1Kỹ thuật chuyền bóng cao tay

CLO1-CLO10

- Sử dụng phương pháp thị phạm, phân giải,sữa sai động tác

kỹ thuật

Hướng dẫn sinh viên luyện tập

Kiểm tra thực hành

1,2,3,4

3.3.2Kỹ thuật

CLO1-CLO10

Tuần 7,8,9/

buổi thứ

7,8,9

(9tiết)

chuyền bóng thấp tay (đệm bóng)

3.4 Kỹ thuật phát bóng

3.4.1 Kỹ thuật phát bóng thấp tay trước mặt

3.4.2 Kỹ thuật phát bóng cao tay trước mặt

3.5 Kỹ thuật đập bóng

3.5.1 Kỹ thuật đập bóng chính diện theo phương lấy đà

ở vị trí số 2, và số 4 3.5.2 Giới thiệu kỹ thuật đập bóng trung bình ở vị trí

số 3

3.6 Kỹ thuật chắn bóng

3.6.1 Kỹ thuật chắn bóng cá nhân

3.6.2 Kỹ thuật chắn bóng tập thể

- Sử dụng phương pháp thị phạm, phân giải,sữa sai động tác

kỹ thuật

Hướng dẫn sinh viên luyện tập

Kiểm tra thực hành

1,2,3,4

Tuần

10/buổi thứ

10

(3tiết)

Chương 4: Phương pháp tổ chức thi đấu - Luật và phương pháp trọng tài

4.1 Phổ biến luật

CLO1-CLO10

- Sử dụng phương pháp giảng giải

- Sinh viên

áp dụng

Kiểm tra thực hành

1,2,3,4

hiện hành cho sinh viên biết

4.2 Công tác chuẩn

bị và tổ chức thi đấu

4.3 Các hình thức tiến hành thi đấu bóng chuyền

4.4.Công tác của trọng tài

8 Quy định của môn học:

8.1 Quy định về đánh giá chuyên cần, quá trình: Điểm chuyên cần thái độ học tập

chiếm tỷ lệ 20%

8.2 Quy định về đánh giá giữa kỳ: 20% điểm học phần, Hình thức thi: Thực hành 8.3 Quy định về đánh giá cuối kỳ: 60% điểm học phần; Hình thức thi: Thực hành 8.4 Quy định về cấm thi cuối kỳ: Sinh viên vắng mặt trên lớp quá 50% số tiết học

của học phần sẽ không được tham dự kỳ thi kết thúc học phần

8.5 Nội quy lớp học:

Cam kết

của giảng

viên

Nhiệt tình và có trách nhiệm, có thái độ thân thiện với người học Quan tâm tới sự tiến bộ của người học cả về kỹ năng, thái độ nghề nghiệp và kiến thức

Thực hiện đúng nội quy, quy chế giảng dạy Tổ chức lớp thực hành đúng và đủ giờ theo quy định, công bằng kiểm tra đánh giá

Có ý thức tổ chức kỹ luật, tác phong nhanh nhẹn, tinh thần tự giác tích cực rèn luyện thân thể phát huy tính kiên trì, ý chí phấn đấu

Yêu cầu

đối với

sinh viên

Sinh viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ các buổi học Trong trường hợp nghỉ học do lý do bất khả kháng thì phải có giấy tờ chứng minh đầy đủ và hợp lý

Tham dự các bài kiểm tra trong quá trình học Tham dự thi kết thúc học phần

Quy định

về hành vi

trong lớp

học

Học phần được thực hiện trên nguyên tắc tôn trọng người học và người dạy Mọi hành vi làm ảnh hưởng đến quá trình dạy và học đều bị nghiêm cấm

Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định

Tuyệt đối không gây ảnh hưởng đến người khác trong quá trình học

Tuyệt đối không được ăn uống,hút thuốc, sử dụng các thiết bị như điện thoại, máy nghe nhạc trong giờ học

Các quy

định khác

Không

9. Ngày biên soạn: 15/05/2021

Trưởng Bộ môn

Chịu trách nhiệm khoa học Giảng viên đọc lại, phản biện Trưởng Khoa

Phê chuẩn của Chủ tịch hội đồng khoa học và đào tạo

GS.TS Nguyễn Lộc

10 Ngày cập nhật:

<Ghi rõ thời gian và nội dung cập nhật>