kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn và cá nhân giáo viên phụ lục 1 3 cv 5512 môn âm nhạc 9 sách cánh diều

thầy; biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau.– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tậptheo nhóm, tổ, lớp.. – Đọc đúng cao độ gam La thứ; đọc đúng tên nốt,

Trang 1

PHỤ LỤC I

TRƯỜNG: THCS TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

1 Số lớp:… Số học sinh:…… 2 Tình hình đội ngũ: … giáo viên Trình độ đào tạo: Đại học:…… Trên Đại học: … Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt

3.Thiết bị dạy học:

1Đàn phím điện tử 30 Hát, nghe nhạc, đọc nhạc, nhạc cụ, lí thuyết âm nhạc, thường

thức âm nhạc

Đặt tại phòng học âm nhạc

2Loa Bluetooth 05 Hát, nghe nhạc, đọc nhạc, nhạc cụ, lí thuyết âm nhạc, thường

thức âm nhạc.3 Thanh phách 20 cặp Hát, đọc nhạc, nhạc cụ.4 Projector và màn

Hát, nghe nhạc, đọc nhạc, nhạc cụ, lí thuyết âm nhạc, thường thức âm nhạc

Đặt tại phòng học của các lớp

5Amply và loa 50 bộ Hát, nghe nhạc, đọc nhạc, nhạc cụ, lí thuyết âm nhạc, thường

thức âm nhạc

Đặt tại phòng học của các lớp

Trang 2

1 Phòng học âm nhạc 01 Địa điêm cất giữ và bảo quản thiết bị dạy học âm nhạc,

tổ chức các lớp năng khiếu tổ chức luyện tập văn nghệ,sinh hoạt tổ chuyên môn,

II KẾ HOẠCH DẠY HỌC 1 Phân phối chương trình môn Âm nhạc

Cả năm: 35 tiết (Học kì I: 1tiết/tuần x 18 tuần = 18 tiếtHọc kỳ II:1 tiết/tuần x 17 tuần = 17 tiết)

CHỦ ĐỀ 1: TUỔI MƯỜI LĂM

BÀI 1

– Hát: Bài hát Tuổi mười lăm

– Thường thức âm nhạc: Mộtsố thể loại nhạc đàn

– Lí thuyết âm nhạc: Sơ lượcvề quãng, cách xác định và gọi tên quãng

Tiết 1(Tuần 1)

– Hát bài Tuổi mười lăm

– Sơ lược về quãng, cách xác định và gọi tên quãng

– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tậptheo nhóm, tổ, lớp

2 Phẩm chất:

– Tích cực học tập, rèn luyện để đạt được hoài bão và ước

Trang 3

mơ.Tiết 2

(Tuần2)

– Ôn tập bài hát Tuổi mườilăm

– Một số thể loại nhạc đàn– Trải nghiệm và khám phá: Chia sẻ thông tin và cảm nhận về một tác phẩm nhạc đàn

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Tuổimười lăm; biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác

nhau.– Nhận biết và nêu được đặc điểm một số thể loại nhạc đàn(bài ca không lời, vanxơ, dạ khúc, khúc luyện tập)

– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trảinghiệm và khám phá

2.Phẩm chất:

– Tích cực học tập, rèn luyện để đạt được hoài bão và ướcmơ

BÀI 2– Đọc nhạc: Luyện đọc

quãng theo mẫu; Bài đọc nhạc số 1

– Nhạc cụ: Thể hiện tiết

tấu; Bài hoà tấu số 1

Tiết 1(Tuần 3)

– Luyện đọc quãng theo

mấu; Bài đọc nhạc số 1– Bài hoà tấu số 1

1 Năng lực:

– Đọc đúng cao độ các quãng theo mẫu; đọc đúng tên nốt,

cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết

hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp

– Chơi được Bài hoà tấu số 1 cùng các bạn.

– Tích cực học tập, rèn luyện để đạt được hoài bão và ướcmơ

Tiết 2(Tuần

– Thể hiện tiết tấu; ứng

dụng đệm cho bài hát Tuổi

1 Năng lực:

– Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác

Trang 4

4) mười lăm

– Ôn tập Bài hoà tấu số 1

– Trải nghiệm và khám phá: Điền thêm cao độ cho nét nhạc

cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Tuổi mười lăm.– Chơi thành thạo Bài hoà tấu số 1 cùng các bạn.

– Chủ động, tích cực, hợp tác trong các hoạt động luyện tậptheo nhóm, tổ, lớp

– Hát bài Quê hương thanh bình

– Trải nghiệm và khám phá: Sưu tầm một ca khúcmới sáng tác mang âm hưởng dân ca Việt Nam

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Quêhương thanh bình; biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặcvận động theo nhạc

– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sảnvăn hoá của Việt Nam; tự hào về truyền thống của quêhương, đất nước

Tiết 2(Tuần

Trang 5

hương thanh bình– Cảm nhận được vẻ đẹp của bài Ví đò đưa sông Lam; biết

biểu lộ cảm xúc khi nghe nhạc.– Nhận biết và nêu được vài nét về Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh

– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của Việt Nam; tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước

BÀI 4

– Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số2

Tiết 1(Tuần 7)

– Bài đọc nhạc số 2.– Bài hoà tấu số 2.

1 Năng lực:

– Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 2;

biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp

Tiết 2(Tuần

8)

dụng đệm cho bài hát Quê hương thanh bình

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu

1 Năng lực:

cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Quê hương thanhbình.

– Chơi thành thạo Bài hoà tấu số 2 cùng các bạn.

– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải

Trang 6

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌI

– Lí thuyết âm nhạc: Sơ lược về dịch giọng

Tiết 1(Tuần10)

– Hát bài Dáng thầy

– Sơ lược về dịch giọng– Trải nghiệm và khám phá: Dịch giọng một nét nhạc

– Biết kính trọng, ghi nhớ công ơn thầy cô giáo.Tiết 2

(Tuần11)

– Kèn cor và kèn trombone

– Ôn tập bài hát Dáng thầy

Trang 7

thầy; biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau.

– Đọc đúng cao độ gam La thứ; đọc đúng tên nốt, cao độ và

trường độ Bài đọc nhạc số 3; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm

– Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài

hát Dáng thầy– Ôn tập Bài hoà tấu số 3

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấubằng các động tác vỗ, gõ,… lên mặt bàn

1 Năng lực:

cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Dáng thầy.– Chơi thành thạo Bài hoà tấu số 3 cùng các bạn.

– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá

– Biết kính trọng, ghi nhớ công ơn thầy cô giáo

CHỦ ĐỀ 4: ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI

Trang 8

BÀI 7

– Hát: Bài hát Dòng sông quê hương

– Nghe nhạc: Tác

phẩm Tháng Sáu: Khúc hát người chèo thuyền

– Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Pyotr Ilyich Tchaikovsky

Tiết 1(Tuần14)

– Hát bài Dòng sông quê hương

– Trải nghiệm và khám phá: Sáng tạo một nét giaiđiệu ở giọng La thứ

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Dòngsông quê hương; biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đánh

nhịp hoặc vận động theo nhạc.– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trảinghiệm và khám phá

– Có ý thức học tập tốt môn Âm nhạc; tích cực tham gia hoạt động âm nhạc

Tiết 2(Tuần15)

– Nghe tác phẩm Tháng Sáu: Khúc hát người chèo thuyền; Nhạc sĩ Pyotr

Ilyich Tchaikovsky

– Ôn tập bài hát Dòng sông quê hương

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Dòngsông quê hương; biết biểu diễn bài hát theo các hình thức

khác nhau.– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tậptheo nhóm, tổ, lớp

Trang 9

theo mẫu; Bài đọc nhạc số 4

– Bài hoà tấu số 4

– Đọc đúng cao độ gam La thứ theo mẫu; đọc đúng tên nốt,

cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 4; biết đọc nhạc kết

hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp

Tiết 2(Tuần17)

hát Dòng sông quê hương– Ôn tập Bài hoà tấu số 4

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấubằng cốc nhựa

1 Năng lực:

cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Dòng sông quêhương.

– Hát bài Nối vòng tay lớn

– Trải nghiệm và khám

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Nối

Trang 10

lớn– Nghe nhạc: Tác phẩm Câu hò bên bờ Hiền Lương

– Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp

19) phá: Hát theo cách riêng

của mình

vòng tay lớn; biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp

hoặc vận động theo nhạc.– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trảinghiệm và khám phá

– Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè và những người xungquanh

Tiết 2(Tuần20)

– Nghe tác phẩm Câu hò bên bờ Hiền Lương; Nhạc

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Nối vòng tay lớn; biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác

nhau.– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tậptheo nhóm, tổ, lớp

– Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè và những người xungquanh

BÀI 10– Đọc nhạc: Luyện đọc gam

Tiết 1(Tuần

– Luyện đọc gam Đô trưởng theo mẫu tiết

1 Năng lực:

– Đọc đúng gam Đô trưởng theo mẫu tiết tấu; đọc đúng tên

Trang 11

Đô trưởng theo mẫu tiết

tấu; Bài đọc nhạc số 5

21) tấu; Bài đọc nhạc số 5

– Bài hoà tấu số 5

nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 5; biết đọc nhạc

kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp

Tiết 2(Tuần22)

dụng đệm cho bài hát Nối vòng tay lớn

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấubằng một cây bút

1 Năng lực:

cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Nối vòng tay lớn.– Chơi thành thạo Bài hoà tấu số 5 cùng các bạn.

– Thường thức âm nhạc: Cồng chiêng và đàn đá

– Lí thuyết âm nhạc: Sơ

Tiết 1(Tuần23)

– Hát bài Tiếng cồng chiêng gọi mùa lúa chín

– Sơ lược về hợp âm

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Tiếngcồng chiêng gọi mùa lúa chín; biết hát kết hợp gõ đệm theo

phách hoặc vận động theo nhạc.– Nêu được khái niệm hợp âm; nhận biết đặc điểm của hợpâm ba trưởng và hợp âm ba thứ

Trang 12

lược về hợp âm – Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập

theo nhóm, tổ, lớp

Tiết 2(Tuần24)

– Cồng chiêng và đàn đá

– Ôn tập bài hát Tiếng cồng chiêng gọi mùa lúa chín

– Trải nghiệm và khám phá: hát bè trì tục

BÀI 12

– Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số6

Tiết 1(Tuần25)

– Bài đọc nhạc số 6– Bài hoà tấu số 6

1 Năng lực:

biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách; biết đọc nhạc haibè

– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập

Trang 13

theo nhóm, tổ, lớp.

Tiết 2(Tuần26)

hát Tiếng cồng chiêng gọi mùa lúa chín

– Trải nghiệm và khám phá: Đọc nhạc ba bè

1 Năng lực:

cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Tiếng cồng chiêng gọi mùa lúa chín.

– Biết đọc nhạc ba bè thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá

– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của Việt Nam; tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌII

(Tuần27)

CHỦ ĐỀ 7: CÁNH DIỀU ƯỚC MƠ

– Hát bài Bay lên những cánh diều ước mơ

– Trải nghiệm và khám phá: Sáng tạo một nét giaiđiệu có sử dụng hình nốt

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Bay lênnhững cánh diều ước mơ; biết hát kết hợp gõ đệm theo

phách, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải

Trang 14

– Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Huy Du

– Nghe tác phẩm Đường chúng ta đi; Nhạc sĩ Huy

Du

– Ôn tập bài hát Bay lên những cánh diều ước mơ

1 Năng lực:

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Đường chúng ta đi;

biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệucủa tác phẩm

– Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc củanhạc sĩ Huy Du; kể được tên một vài tác phẩm tiêu biểu củanhạc sĩ

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Bay lênnhững cánh diều ước mơ; biết biểu diễn bài hát theo các

hình thức khác nhau.– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tậptheo nhóm, tổ, lớp

Tiết 1(Tuần30)

– Bài đọc nhạc số 7– Bài hoà tấu số 7

1 Năng lực:

biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp

– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập

Trang 15

dụng đệm cho bài hát Bay lên những cánh diều ước mơ

– Ôn tập Bài hoà tấu số 7.

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấubằng các động tác vỗ, gõ,… lên mặt bàn

1 Năng lực:

cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Bay lên những cánh diều ước mơ.

trưởng và giọng La thứ

Tiết 1(Tuần32)

– Hát bài Tạm biệt mái trường

– Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình

Trang 16

– Biết yêu quý bạn bè, thầy cô và mái trường.Tiết 2

(Tuần33)

– Một số hợp âm của giọngĐô trưởng và giọng La thứ

– Ôn tập bài hát Tạm biệt mái trường

hát Tạm biệt mái trường

cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Tạm biệt mái trường.

– Biết yêu quý bạn bè, thầy cô và mái trường.BÀI 16

– Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số8.

– Nhạc cụ: Thế bấm hợp âm

Mi thứ trên kèn phím; Bài hoà tấu số 8.

(Tuần34)

1 Năng lực:

biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp;biết đọc nhạc có bè đuổi

– Chơi được hợp âm Mi thứ trên kèn phím; chơi được Bàihoà tấu số 8 cùng các bạn.

– Biết yêu quý bạn bè, thầy cô và mái trường.KIỂM TRA HỌC KÌ II (Tuần