kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn phụ lục 1 môn âm nhạc lớp 6 7 8 9 sách cánh diều và kế hoạch kiểm tra đánh giá

đệm theo phách, theo nhịp.– Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Bụi phấn; thể hiện và chuyển được các hợp âm C, F, G trên kèn phí

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG: THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc NHÓM: ÂM NHẠC - TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC: ÂM NHẠC 6, 7, 8, 9

(SÁCH CÁNH DIỀU) NĂM HỌC 2024 - 2025

Căn cứ chỉ thị, các thông tư, hướng dẫn, kế hoạch hoạt động năm học của ngành Giáo dục và tình hình thựctế của nhà trường

Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2024- 2025 của nhà trường, nhóm Âm nhạc xây dựng kế hoạch hoạtđộng chuyên môn năm học 2024 -2025 như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH1 Số

lớp: ; Số học sinh: học sinh ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):0 2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0 Đại học: 01 ; Trên đại học: 0

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 01 ; Khá: 0 ; Đạt: 0 chưa đạt: 0

3.Thi t b d y h c: ết bị dạy học: ị dạy học: ạy học: ọc:

STTThiết bị dạy học Số lượngCác bài thí nghiệm/thực hànhGhi chú

1

Đàn phím điện tử 20

- Hát, ôn hát- Đọc nhạc, ôn đọc nhạc- Thường thức âm nhạc- Lí thuyết âm nhạc - Nhạc cụ

- Nghe nhạc2 Loa Bluetooth 01 - Hát, ôn hát

Trang 2

- Đọc nhạc, ôn đọc nhạc- Thường thức âm nhạc- Lí thuyết âm nhạc - Nhạc cụ

- Nghe nhạc3

Thanh phách 20 cặp - Hát, đọc nhạc, ôn hát, ôn đọc nhạc

- Nhạc cụ4

Máy chiếu 23

- Hát, ôn hát- Đọc nhạc, ôn đọc nhạc- Thường thức âm nhạc- Lí thuyết âm nhạc - Nhạc cụ

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: ÂM NHẠC LỚP 6

Trang 3

1 1

– Hát bài Em yêu giờ học hát

– Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bảncủa âm thanh có tính nhạc

– Trải nghiệm và khám phá: Tạo âm thanhminh hoạ cho các thuộc tính của âm thanh

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Em yêu giờhọc hát; biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động.

– Đọc nhạc đúng cao độ gam Đô trưởng; đọc đúng tên

nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc

nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp – Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Em yêu giờ học hát; chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.

– Biết được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc

– Nêu được đặc điểm và tác dụng của hát bè; nhận biết được một số hình thức hát bè đơn giản

– Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá

– Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu

– Nhạc cụ: Hoà tấu– Thường thức âm nhạc: Hát bè– Trải nghiệm và khám phá: Nói theo âm hình tiết tấu rồi hát với cao độ tuỳ ý

– Ôn tập Bài đọc nhạc số 1

– Ôn tập bài hoà tấu và bài tập tiết tấu

– Ôn tập bài hát Em yêu giờ học hát

CHỦ ĐỀ 2: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG

– Hát bài Lí cây đa

– Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu 7 bậc âm cơ bản bằng hệ thống chữ cái Latin

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện âm hình tiết tấu bằng ngôn ngữ hoặc nhạc cụ gõđệm cho bài hát

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Lí cây đa;

biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động; bước đầu biếtbiểu diễn bài hát

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Việt Nam quêhương tôi; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp

với nhịp điệu.6 1 – Ôn tập bài hát Lí cây đa

Trang 4

– Nghe nhạc: Việt Nam quê hương tôi

– Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận

– Đọc nhạc đúng trường độ đen chấm dôi; đọc đúng tên

nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp – Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Lí cây đa;

chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.– Biết được kí hiệu 7 bậc âm cơ bản bằng hệ thống chữcái Latin

– Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạccủa nhạc sĩ Đỗ Nhuận; kể được tên một vài tác phẩmtiêu biểu của nhạc sĩ

– Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông quacác hoạt động trải nghiệm và khám phá

2 Phẩm chất:

– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc Việt Nam;tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước

– Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng theo

trường độ đen chấm dôi; Bài đọc nhạc số 2

– Nhạc cụ: Hoà tấu – Trải nghiệm và khám phá|: Hát theo cách riêng của mình

– Ôn tập bài hát Lí cây đa

9 1 Kiểm tra giữa kì I

CHỦ ĐỀ 3: BIẾT ƠN THẦY CÔ

trường độ Bài đọc nhạc số 3; biết đọc nhạc kết hợp gõ

11 1 – Ôn tập bài hát Bụi phấn

Trang 5

– Thường thức âm nhạc: Đàn tranh và đàn đáy

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện âm hình tiết tấu theo sơ đồ động tác cơ thể

đệm theo phách, theo nhịp.– Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Bụi phấn; thể

hiện và chuyển được các hợp âm C, F, G trên kèn

phím.

– Nêu được tên và các đặc điểm của đàn tranh, đàn đáy;cảm nhận và phân biệt được âm sắc của đàn tranh, đànđáy

– Nêu được đôi nét về cuộc đời và những đóng góp chonền âm nhạc truyền thống Việt Nam của Nghệ sĩ Nhândân Quách Thị Hồ

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện âm hình tiết tấu theo sơ đồ động tác cơ thể (Tiếp)

– Ôn tập đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3

– Ôn tập bài tập hợp âm và bài tập tiết tấu

– Ôn tập bài hát Bụi phấn

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Tình bạnbốn phương; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc

vận động

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Turkish March;

biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịpđiệu

– Đọc nhạc đúng cao độ nốt Son nằm ở dòng kẻ phụbên dưới khuông nhạc; đọc đúng tên nốt, cao độ và15 1 – Nghe nhạc: Tác phẩm Turkish March

– Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Wolfgang

Amadeus Mozart– Ôn tập bài hát Tình bạnbốn phương

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện vòng

Trang 6

hợp âm trường độ Bài đọc nhạc số 4; biết đọc nhạc kết hợp gõ

đệm theo phách, theo phách mạnh và phách mạnh vừa.– Thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng các nhạc cụ gõ,

biết ứng dụng đệm cho bài hát Tình bạn bốn phương;

chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.– Biết được các đặc điểm và cảm nhận được tính chấtcủa nhịp 44

– Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạccủa nhạc sĩ W.A.Mozart; kể được tên một vài tác phẩmtiêu biểu của nhạc sĩ

– Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông quacác hoạt 1động trải nghiệm và khám phá; biết làm nhạccụ gõ bằng các vật liệu, đồ dùng đã qua sử dụng

– Ôn tập Bài đọc nhạc số 4

– Ôn tập bài hoà tấu và bài tập tiết tấu

– Ôn tập bài hát Tình bạn bốn phương

16 Kiểm tra cuối kì I

CHỦ ĐỀ 5: MÙA XUÂN

– Hát bài Mùa xuân em tới trường

– Trải nghiệm và khám phá: Nói theo sơ đồ tiết tấu rồi hát với cao độ tuỳ ý

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Mùa xuân em tới trường; biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động;

bước đầu biết biểu diễn bài hát

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Mùa xuân đầutiên; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với

nhịp điệu.20 1 – Ôn tập bài hát Mùa xuân em tới trường

– Nghe nhạc: bài hát Mùa xuân đầu tiên

– Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Văn Cao

Trang 7

– Đọc nhạc đúng cao độ các nốt của hợp âm Đô trưởng;

đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số5; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo phách

mạnh và phách mạnh vừa; biết đọc nhạc 2 bè – Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Mùa xuân emtới trường; chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.

– Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạccủa nhạc sĩ Văn Cao; kể được tên một vài tác phẩm tiêubiểu của nhạc sĩ

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Những lá thuyền ước mơ; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp

hoặc vận động

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Romance; biết

vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.– Đọc nhạc đúng tiết tấu ; đọc đúng tên nốt,

cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 6; biết đọc nhạc

kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

– Ôn tập bài hát Những lá thuyền ước mơ

– Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện bài tập tiết tấu bằng các động tác cơ thể.25 1 – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 6

– Lí thuyết âm nhạc: Cung và nửa cung

Trang 8

– Nghe nhạc: tác phẩm Romance;

- Thường thức âm nhạc: Đàn guitar và đàn accordion

– Thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng các nhạc cụ gõ,

biết ứng dụng đệm cho bài hát Những lá thuyền ướcmơ.

– Biết được các đơn vị cung và nửa cung; biết đượckhoảng cách về độ cao giữa các bậc âm cơ bản

– Nêu được tên và các đặc điểm của đàn guitar, đànaccordion; cảm nhận và phân biệt được âm sắc của đànguitar, đàn accordion

– Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông quacác hoạt động trải nghiệm và khám phá; biết làm nhạccụ gõ bằng các vật liệu, đồ dùng đã qua sử dụng

– Ôn tập nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu

– Ôn tập bài hát Những lá thuyền ước mơ

27 1 Kiểm tra giữa kì II

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Ước mơxanh; biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động; biết hát

bè đơn giản

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Bài ca hoà bình;

– Đọc nhạc đúng cao độ nốt Rê ở dòng kẻ thứ tư và nốtMi ở khe thứ tư; đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ29 1 – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 7

– Ôn tập bài hát Ước mơ xanh, tập hát bè

đơn giản.– Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện âm

Trang 9

hình tiết tấu bằng các động tác gõ, vỗ lên mặt bàn

Bài đọc nhạc số 7; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo

phách, theo nhịp; biết đọc nhạc 2 bè – Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho

bài hát Ước mơ xanh; chơi được bài hoà tấu cùng các

bạn.– Nhận biết và giải thích được ý nghĩa các bậc chuyểnhoá, dấu hoá; biết hai hình thức sử dụng dấu hoá; biếtđược kí hiệu các bậc chuyển hoá bằng chữ cái Latin.– Nêu được đôi nét về những đóng góp cho nghệ thuậtCải lương của nhạc sĩ Cao Văn Lầu

– Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông quacác hoạt động trải nghiệm và khám phá; biết làm nhạccụ gõ bằng các vật liệu, đồ dùng đã qua sử dụng

– Ôn tập đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 7

– Ôn tập nhạc cụ: Bài hoà tấu và bài tập tiếttấu

– Ôn tập bài hát Ước mơ xanh

CHỦ ĐỀ 8: ÂM VANG NÚI RỪNG

– Hát bài Đi cắt lúa

– Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 8

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Đi cắt lúa;

biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động; biết biểu diễnbài hát

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Nhạc rừng; biết

vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu

– Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ và trường độ Bàiđọc nhạc số 8; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo

phách, theo nhịp; biết đọc nhạc 2 bè 34 1 – Nhạc cụ: Hoà tấu

Trang 10

– Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Đi cắt lúa;

chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.– Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạccủa nhạc sĩ Hoàng Việt; kể được tên một vài tác phẩmtiêu biểu của nhạc sĩ

– Ôn tập bài hát Đi cắt lúa

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện âm hình tiết tấu theo sơ đồ động tác cơ thể

33 1 Kiểm tra cuối kì II

N m h c: 2024-2025ăm học: 2024-2025ọc:

TUẦN

SỐTIẾT

CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NĂM HỌC MỚI

1 1 – Hát bài Ước mơ mùa khai trường

– Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà– Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra 3 nét

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài

Ước mơ mùa khai trường; biết hát kết hợp gõ đệm,

Trang 11

nhạc có nhịp lấy đà đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.

– Đọc nhạc đúng cao độ gam Đô trưởng; đọc đúng tên

nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp – Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài Ước mơ mùakhai trường; chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.

– Nhận biết và thể hiện được nhịp lấy đà.– Nhận biết và nêu được đặc điểm của các thể loại cakhúc: hành khúc; nghi lễ, nghi thức; trữ tình; hát ru.– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các hoạtđộng trải nghiệm và khám phá

2 Phẩm chất

- Yêu trường, lớp- Lễ phép, kính trọng các thầy cô giáo; đoàn kết với bạn bè

– Có ý thức về nhiệm vụ học tập; luôn cố gắng vươnlên đạt kết quả tốt trong học tập

– Thường thức âm nhạc: Một số thể loại ca khúc

– Ôn tập bài hát Ước mơ mùa khai trường;

Thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát

– Ôn tập bài hoà tấu

– Ôn tập bài hát Ước mơ mùa khai trường

– Trải nghiệm và khám phá: Hát những câu có chủ đề về năm học mới với giai điệu tuỳ ý

CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA

biết biểu diễn bài hát

– Cảm nhận được vẻ đẹp của bài dân ca Hát chèothuyền; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với

nhịp điệu.6 1 – Thường thức âm nhạc: Dân ca một số

vùng miền Việt Nam

Trang 12

– Ôn tập bài hát Đi cấy; Thể hiện tiết tấu và

ứng dụng đệm cho bài hát

– Đọc đúng gam Đô trưởng theo mẫu; đọc đúng tên

nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp – Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài Đi cấy; chơi

được bài hoà tấu cùng các bạn.– Nhận biết và nêu được đặc điểm dân ca một số vùngmiền

– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các hoạtđộng trải nghiệm và khám phá

– Ôn tập bài hát Đi cấy

– Trải nghiệm và khám phá: Xác định âm hưởng dân ca của một nét nhạc

9 1 Kiểm tra giữa kì I

CHỦ ĐỀ 3: BIẾT ƠN THẦY CÔ

– Hát: bài Bài học đầu tiên

– Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu để tăng trườngđộ nốt nhạc

– Trải nghiệm và khám phá: Hát với sự thayđổi vị trí đặt dấu miễn nhịp

độ và trường độ Bài đọc nhạc số 3; biết đọc nhạc kết

hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp – Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động11 1 – Thường thức âm nhạc: Kèn clarinet và sáo

flute

– Ôn tập bài hát Bài học đầu tiên; Thể hiện

tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát

– Nghe nhạc: tác phẩm Thầy cô và mái trường

Trang 13

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài Bài học đầu tiên;

chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.– Nhận biết, giải thích, thể hiện được các kí hiệu: dấunối, dấu chấm dôi, dấu miễn nhịp

– Nêu được tên và đặc điểm của kèn clarinet, sáo flute;cảm nhận được âm sắc của 2 loại nhạc cụ này

– Ôn tập bài hát Bài học đầu tiên

– Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra 4 ô nhịp

rồi thể hiện các ô nhịp đó

CHỦ ĐỀ 4: ƯỚC MƠ

– Hát: bài Điều em muốn

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu theo sơ đồ động tác cơ thể

1 1 Năng lực:

Điều em muốn; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp

hoặc vận động theo nhạc.– Biết tưởng tượng và biểu lộ cảm xúc khi nghe

Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral).– Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạcsố 4; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc

đánh nhịp – Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài Điều em muốn;

chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.– Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạccủa nhạc sĩ Ludwig van Beethoven; kể được tên một

– Nghe nhạc: Chương IV – Symphony No.6

(Pastoral); Nhạc sĩ Ludwig van Beethoven

– Ôn tập bài hát Điều em muốn; Thể hiện

tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát17 1 – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4– Nhạc cụ: Hoà tấu 18 1 – Ôn tập bài hoà tấu

– Ôn tập bài hát Điều em muốn

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng một số đồ vật đã qua sử dụng

Trang 14

vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ.– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các hoạtđộng trải nghiệm và khám phá.

– Hát: bài Mùa xuân

– Lí thuyết âm nhạc: Dấu nhắc lại, khungthay đổi, dấu quay lại

– Trải nghiệm và khám phá: Sử dụng dấu nhắc lại và khung thay đổi để chép nhạc

1 1 Năng lực:

Mùa xuân; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận

động theo nhạc

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Mùa xuân nhonhỏ; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với

nhịp điệu.– Đọc đúng các quãng theo mẫu; đọc đúng tên nốt, cao

hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp – Thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng các nhạc cụ gõ,

biết ứng dụng đệm cho bài Mùa xuân; chơi được bài

hoà tấu cùng các bạn.– Nhận biết, giải thích, thể hiện được các kí hiệu: Dấunhắc lại, khung thay đổi, dấu quay lại; ghi chép đượcbản nhạc đơn giản

– Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạccủa nhạc sĩ Trần Hoàn; kể được tên một vài tác phẩm

– Ôn tập bài hát Mùa xuân

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện bài tập tiết tấu bằng các động tác cơ thể

Trang 15

tiêu biểu của nhạc sĩ.– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các hoạtđộng trải nghiệm và khám phá.

– Hát: bài Lời ru của mẹ

– Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Lờiru của mẹ; biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo

nhạc; biết biểu diễn bài hát

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Mẹ yêu con; biết

vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.– Đọc đúng gam Đô trưởng theo mẫu; đọc đúng tên

nhạc kết hợp gõ đệm theo phách; biết đọc nhạc hai bè – Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài Lời ru của mẹ;

chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.– Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạccủa nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý; kể được tên một vài tácphẩm tiêu biểu của nhạc sĩ

– Ôn tập bài hát Lời ru của mẹ; Thể hiện

tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát

– Đọc nhạc: Luyện đọc gam theo mẫu; Bài đọc nhạc số 6

– Nhạc cụ: Hoà tấu 26 1 – Ôn tập bài hoà tấu

– Ôn tập bài hát Lời ru của mẹ

– Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra 4 ô nhịp

rồi thể hiện các ô nhịp đó

Trang 16

người thân trong gia đình.27 1 Kiểm tra giữa kì II

CHỦ ĐỀ 7: CỘI NGUỒN

28 1 – Hát: bài Nổi trống lên các bạn ơi!– Nghe nhạc: tác phẩm Đất nước lời ru 1 Năng lực:– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Nổi

trống lên các bạn ơi!; biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận

động theo nhạc; biết hát bè đơn giản

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Đất nước lời ru;

– Đọc đúng các quãng theo mẫu; đọc đúng tên nốt, cao

hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp – Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài Nổi trống lên cácbạn ơi!; chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.

– Nhận biết, giải thích, thể hiện được một số kí hiệu,thuật ngữ về nhịp độ, sắc thái cường độ

– Tích cực học tập, rèn luyện để phát huy truyền thốngcủa quê hương, đất nước

– Ôn tập bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!;

Thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát

– Lí thuyết âm nhạc: Một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ, sắc thái cường độ

– Trải nghiệm và khám phá: Hát với những nhịp độ khác nhau

– Ôn tập bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng một số đồ vật đã qua sử dụng

CHỦ ĐỀ 8: QUÊ HƯƠNG

32 1 – Hát: bài Vui kéo lưới; Thể hiện tiết tấu vàứng dụng đệm cho bài hát 1 Năng lực:– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Vui

Trang 17

– Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 8kéo lưới; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài Vui kéo lưới;

chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.– Nêu được tên và đặc điểm của đàn t’rưng, đàn k’lôngpút; cảm nhận được âm sắc của hai loại nhạc cụ này

– Ôn tập bài hát Vui kéo lưới

– Trải nghiệm và khám phá: Hát bè trì tục; Hát theo cách riêng của mình

33 1 Kiểm tra cuối kì II

Năm học: 2023-2024CHỦ ĐỀ 1: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP

BÀI 1

– Hát: Bài hát Khúc ca bốnmùa

Tiết 1(Tuần

1)

– Hát bài Khúc ca bốn mùa

1 Năng lực:

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời

ca bài Khúc ca bốn mùa; biết hát kết hợp gõ

Trang 18

– Nghe nhạc: Tác phẩm

Con cá Foren

– Lí thuyết âm nhạc: Nhịp

– Nghe tác phẩm Con cá Foren

đệm theo nhịp hoặc vận động theo nhạc

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Con cáForen; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù

hợp với nhịp điệu.– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp

Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên

Tiết 2(Tuần

2)

– Ôn tập bài hát Khúc ca bốn mùa

– Nhịp – Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra bốn ô nhịp

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời

ca bài Khúc ca bốn mùa; biết hát kết hợp đánh

nhịp; biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau

– Nêu được đặc điểm và cảm nhận được tính

chất của nhịp ; so sánh được sự giống nhau, khác nhau giữa nhịp và nhịp

– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá

– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp

2.Phẩm chất:

Trang 19

BÀI 2– Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng theo mẫu;

Bài đọc nhạc số 1

– Nhạc cụ:+ Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát

+ Bài hoà tấu số 1

Tiết 1(Tuần

3)

– Luyện đọc gam Đô

trưởng theo mẫu; Bài đọc nhạc số 1

– Bài hoà tấu số 1

1 Năng lực:

– Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng theo mẫu;

đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo

phách hoặc đánh nhịp

– Chơi được Bài hoà tấu số 1 cùng các bạn.

Tiết 2(Tuần

4)

– Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát

Khúc ca bốn mùa– Ôn tập Bài hoà tấu số 1

– Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo 3 mẫu tiếttấu nhịp

1 Năng lực:

– Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài

hát Khúc ca bốn mùa.– Chơi thành thạo Bài hoà tấu số 1 cùng các

bạn.– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá

Trang 20

BÀI 3

– Hát: Bài hát Bản làng tươi đẹp

– Nghe nhạc: Bài dân ca

Cây trúc xinh

– Thường thức âm nhạc: Dân ca quan họ Bắc Ninh

Tiết 1(Tuần

5)

– Hát bài Bản làng tươi đẹp

– Trải nghiệm và khám phá: Sưu tầm một số câu thơ lục bát được dùng để phát triển thành lời ca trong Dân ca quan họ Bắc Ninh

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca

bài Bản làng tươi đẹp; biết hát kết hợp gõ đệm

theo nhịp hoặc vận động theo nhạc.– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá

– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của Việt Nam; tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước.Tiết 2

(Tuần6)

– Ôn tập bài hát Bản làng tươi đẹp

– Nghe bài dân ca Cây trúc xinh; Dân ca quan họ

Bắc Ninh

1 Năng lực:

bài Bản làng tươi đẹp; biết biểu diễn bài hát

theo các hình thức khác nhau

– Cảm nhận được vẻ đẹp của bài Cây trúc xinh;

biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu

– Nhận biết và nêu được vài nét về Dân ca quanhọ Bắc Ninh

– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của Việt Nam; tự hào về

Trang 21

truyền thống của quê hương, đất nước.BÀI 4

Tiết 1(Tuần

7)

– Bài đọc nhạc số 2.– Bài hoà tấu số 2.

(Tuần8)

– Thể hiện tiết tấu; ứng

dụng đệm cho bài hát Bản làng tươi đẹp

– Ôn tập Bài hoà tấu số 2

– Trải nghiệm và khám phá: Điền thêm cao độ chonét nhạc

1 Năng lực:

hát Bản làng tươi đẹp.– Chơi thành thạo Bài hoà tấu số 2 cùng các

– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của Việt Nam; tự hào về

Trang 22

truyền thống của quê hương, đất nước.

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

(Tuần9)

CHỦ ĐỀ 3: NHỚ ƠN THẦY CÔ

BÀI 5

– Hát: Bài hát Thương lắm thầy cô ơi!

Lời thầy cô

– Thường thức âm nhạc: Kèn trumpet và kèn saxophone

– Lí thuyết âm nhạc: Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng

Tiết 1(Tuần10)

– Hát bài Thương lắm thầycô ơi!

– Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng– Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra một giai điệu ởgiọng Đô trưởng

1 Năng lực:

bài Thương lắm thầy cô ơi!; biết hát kết hợp gõ

đệm theo phách, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc

– Nêu được đặc điểm của giọng Đô trưởng; nhận biết được một số bản nhạc viết ở giọng Đô trưởng

– Biết kính trọng, ghi nhớ công ơn thầy cô giáo.Tiết 2

(Tuần11)

– Kèn trumpet và kèn saxophone

– Ôn tập bài hát Thương lắm thầy cô ơi!

– Nghe tác phẩm Lời thầy cô

1 Năng lực:

– Nêu được tên và đặc điểm của kèn trumpet, kèn saxophone; cảm nhận và phân biệt được âm sắc của 2 loại nhạc cụ này

bài Thương lắm thầy cô ơi!; biết biểu diễn bài

hát theo các hình thức khác nhau

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Lời thầy

Trang 23

cô; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp

với nhịp điệu.– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp

– Biết kính trọng, ghi nhớ công ơn thầy cô giáo.BÀI 6

– Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng theo trường

độ móc kép; Bài đọc nhạc số 3

Tiết 1(Tuần12)

– Luyện đọc gam Đô trưởng theo trường độ móc

kép; Bài đọc nhạc số 3– Bài hoà tấu số 3

2 Phẩm chất

– Có ý thức học tập tốt môn Âm nhạc; tích cực tham gia hoạt động âm nhạc

Tiết 2(Tuần13)

Thương lắm thầy cô ơi!– Ôn tập Bài hoà tấu số 3

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện bài tập tiết tấu bằng các động tác cơ thể

1 Năng lực:

– Thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ

gõ, biết ứng dụng đệm cho bài hát Thương lắm thầy cô ơi!.

– Chơi thành thạo Bài hoà tấu số 3 cùng các

– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt

Trang 24

động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.

– Biết kính trọng, ghi nhớ công ơn thầy cô giáo

CHỦ ĐỀ 4: ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI

BÀI 7

– Hát: Bài hát Khúc ca chào xuân

Waltz in A Minor

– Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Frederic Chopin

Tiết 1(Tuần14)

– Hát bài Khúc ca chào xuân

– Trải nghiệm và khám phá: Chép nhạc hai bè

1 Năng lực:

bài Khúc ca chào xuân; biết hát kết hợp gõ đệm

theo phách hoặc vận động theo nhạc; biết hát bè đơn giản

Tiết 2(Tuần15)

– Nghe tác phẩm Waltz in A Minor; Nhạc sĩ Frederic

Chopin

– Ôn tập bài hát Khúc ca chào xuân

1 Năng lực:

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Waltz inA Minor; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù

hợp với nhịp điệu.– Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Frederic Chopin

bài Khúc ca chào xuân; biết hát bè đơn giản;

biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác

Trang 25

nhau.– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.

BÀI 8

Tiết 1(Tuần17)

– Bài đọc nhạc số 4– Bài hoà tấu số 4

1 Năng lực:

– Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 4; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm

theo phách; biết đọc nhạc hai bè – Chơi được

Bài hoà tấu số 4 cùng các bạn.

Tiết 2(Tuần18)

Khúc ca chào xuân– Ôn tập Bài hoà tấu số 4

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng cốc nhựa

1 Năng lực:

hát Khúc ca chào xuân.– Chơi thành thạo Bài hoà tấu số 4 cùng các

Trang 26

KIỂM TRA HỌC KÌ I(Tuần

16)CHỦ ĐỀ 5: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG

Tiết 1(Tuần19)

– Hát bài Xuân quê hương

– Đảo phách– Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra mẫu tiết tấu có đảo phách

1 Năng lực:

bài Xuân quê hương; biết hát kết hợp gõ đệm

theo phách hoặc vận động theo nhạc.– Nhận biết và thể hiện được một vài âm hình tiết tấu đảo phách thông qua thực hành

(Tuần20)

– Nghe bản nhạc Long ngâm; Nhã nhạc cung đình

Huế

– Ôn tập bài hát Xuân quê hương

1 Năng lực:

bài Xuân quê hương; biết biểu diễn bài hát theo

các hình thức khác nhau

– Cảm nhận được vẻ đẹp của bản nhạc Long ngâm; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù

Trang 27

hợp với nhịp điệu.– Nhận biết và nêu được vài nét về Nhã nhạc cung đình Huế.

– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của Việt Nam; tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước.BÀI 10

– Đọc nhạc: Luyện đọc nhạc có tiết tấu đảo phách;

Bài đọc nhạc số 5

Tiết 1(Tuần21)

– Đọc đúng mẫu giai điệu có tiết tấu đảo phách;

đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 5; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo

phách hoặc đánh nhịp

– Chơi được Bài hoà tấu số 5 cùng các bạn.

(Tuần22)

Xuân quê hương– Ôn tập Bài hoà tấu số 5

– Trải nghiệm và khám phá: Chia sẻ với bạn cách bảo quản nhạc cụ

1 Năng lực:

– Thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ

gõ, biết ứng dụng đệm cho bài hát Xuân quê hương.

– Chơi thành thạo Bài hoà tấu số 5 cùng các

bạn.– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua

Trang 28

hoạt động trải nghiệm và khám phá.– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.

– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của Việt Nam; tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước

CHỦ ĐỀ 6: TIẾNG HÁT ƯỚC MƠ

BÀI 11

– Hát: Bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ

– Nghe nhạc: Tác phẩm Cangợi Tổ quốc

– Thường thức âm nhạc: Thể loại hợp xướng– Lí thuyết âm nhạc: Nhịp

Tiết 1(Tuần23)

– Hát bài Bay cao tiếng hát ước mơ

– Nhịp – Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra hai ô nhịp

1 Năng lực:

bài Bay cao tiếng hát ước mơ; biết hát kết hợp

gõ đệm theo phách, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc

– Nêu được đặc điểm và cảm nhận được tính chất của nhịp ; so sánh được sự giống nhau,

khác nhau giữa nhịp và nhịp .