Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG THPT VIỆT YÊN SỐ 2 TỔ VẬT LÍ – CÔNG NGHỆ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Việt Yên, ngày 9 tháng 9 năm 2022 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TỔ VẬT LÝ – CÔNG NGHỆfootnoteR.Chương trình chi tiết áp dụng cho các lớp được phân công giảng dạy phù hợp khả năng của học Chương trình và chuyên đề: GV căn cứ vào nhiệm vụ phân công xây dựng phân phối chương trình chi tiết cho chủ đề ứng với số tiết được giao, cụ thể: + Đc Chu Văn Công xây dựng PPCT lớp 12 + Đc Nguyễn Văn Hinh xây dựng PPCT môn vật lí lớp 10, Chuyên đề 10 + Đc Nguyễn Thị thu Bình xây dựng PPCT môn vật lí lớp 11 + Đc Nguyễn Văn Chuyền xây dựng PPCT môn CN lớp 11 + Đc Nguyễn Đức Đôn xây dựng PPCT môn CN lớp 12 + Đc Mạc Thị Thúy Hiền xây dựng PPCT môn CN lớp 10 c. Đổi mới phương pháp dạy học Dạy học phân hóa theo năng lực của HS, dựa theo chuẩn kiến thức kỹ năng và yêu cầu cần đạt của chương trình giáo dục cấp trung học. Sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với mục tiêu, nội dung bài học và đối tượng HS. Thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giản theo hướng dẫn của Bộ, Sở GDĐT. Chú trọng bồi dưỡng HS khá, giỏi và giúp đỡ HS yếu. Xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với các đối tượng, tập trung vào trọng tâm. Giáo viên cần đầu tư nâng cao chất lượng bài soạn, bài giảng; Sử dụng, khai thác ngữ liệu trong các bộ SGK đảm bảo tính phù hợp với đối tượng HS; bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh ghi nhớ máy móc. Trong giảng dạy GV sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, khuyến khích HS học tập, tổ chức cho HS làm việc cá nhân và theo nhóm hợp lý; hướng dẫn HS phương pháp học và tự học, tư vấn, giúp đỡ HS. Giáo viên cần phân loại trình độ nhận thức và năng lực tiếp thu của học sinh theo các mức để có phương pháp giảng dạy phù hợp với mọi đối tượng. Áp dụng kỹ thuật dạy học linh hoạt phù hợp nội dung và đối tượng người học và chương trình mục tiêu giáo dục hiện hành và giáo dục 2018 Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo Chương trình GDPT mới . Triển khai và thực hiện có hiệu quả Công văn số 1028SGDĐTGDTrHGDTX ngày 0992020 về việc hướng dẫn triển khai thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục trung học từ năm học 20202021. Cụ thể:
TRƯỜNG THPT VIỆT YÊN SỐ TỔ: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc VẬT LÍ – CƠNG NGHỆ Việt n, ngày tháng năm 2022 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TỔ VẬT LÝ – CÔNG NGHỆ1 Năm học: 2022 - 2023 PHẦN I: CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH I Căn vào văn đạo: Kế hoạch số /KH-THPTVY2, ngày tháng … năm 2022 Hiệu trưởng nhà trường Kế hoạch giáo dục, kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2022 - 2023 II Căn vào tình hình thực tế trường, tổ Vât lí – Cơng nghệ Số lớp - Tổng số: 34 lớp; có: 12 lớp 10; 11 lớp 11; 11 lớp 12 - Tổng số học sinh: 1416 ; lớp 10: 504 HS; lớp 11: 460.HS; lớp 12: 452HS - Cụ thể: Khối 10 Khối 11 Khối 12 Tổng Ghi Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS 12 504 11 460 11 452 34 1416 TB/lớp 42 TB/lớp 41,8 TB/lớp 41,1 TB/lớp 41,6 Đội ngũ Giáo viên 2.1 Tổng số: 11 GV; Trong mơn:…Vật lí có…8 GV; mơn…Cơng nghệ có…3…GV; mơn….….có………GV; 2.2 Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0.; Đại học:…8 ; Trên đại học: 2.3 Mức độ đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt:…8.; Khá:…3; Đạt:…0 ; Chưa đạt:…0 Thiết bị dạy học - Máy chiếu, tivi thông minh: 37 chiếc; - Kính hiển vi: 02; - Kính lúp: Tích hợp Kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục tổ chuyên môn với Kế hoạch dạy học tổ chuyên môn (Theo Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 ban hành điều lệ trường….) - Đồng hồ: (Chi tiết phụ lục I) Phịng học mơn/phịng thí nghiệm, thực hành/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi TN Lí 01 Sử dụng cho học sinh học mơn Vật lí – Cơng nghệ TN Hóa 01 TN Sinh 01 Đa 01 Hoạt động thể thao, giờ, văn nghệ,… Sân chơi, 04 Hoạt động giờ, hoạt động bãi tập giáo dục hoạt động khác PHẦN II CHỈ TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Thực giảng dạy chương trình mơn học, nâng cao chất lượng dạy học 1.1 Chỉ tiêu a 100% cán giáo viên thực nghiêm túc chương trình mơn học, dạy học chuyên đề theo văn hưởng dẫn Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, cụ thể theo phân phối chương trình mơn học b Xếp loại học tập (đánh giá kết học tập học sinh) năm * Mơn: Vật lí Khối lớp Sĩ số Giỏi/Tốt 10 504 HS 55 11 12 460 50 Tổng 452 1416 67 172 % 10.9 10.9 14.8 12.1 Trung bình/Đạt Khá HS 188 159 200 547 % 37.3 HS 249 34.6 44.3 38.6 237 180 666 % 49,4 51.5 39.8 47 Yếu/Khô ng đạt HS 12 14 31 Điểm TB thi TN THPT Giải HSG % 2.38 3.04 1.11 7.05 Ba 2.2 * Môn: Công nghệ Khối lớp Sĩ số Giỏi/Tốt HS 10 11 12 Tổng % 72 20 460 131 452 145 984 296 Khá HS % 40 276 275 30,08 591 Trung bình/Đạt Yếu/Khơ ng đạt HS HS % 12 53 32 60.06 97 0 9,86 Điểm TB thi TN THPT % Không thi Không thi Giải HSG * Môn:…… Khối lớp Sĩ số Giỏi/Tốt HS % Khá HS % Trung bình/Đạt Yếu/Khơn g đạt HS HS % % Điểm TB thi TN THPT Giải HSG Không thi Không thi 10 11 Nhất, Ba… 12 Tổng c 01 chủ đề học STEM, 01 hoạt động trải nghiệm sáng tạo (ngoại khóa tổ CM), 01 dự án nghiên cứu khoa học ………………… 1.2 Biện pháp a Phân công giảng dạy: nêu rõ thực nào? (việc lựa chọn GV dạy HSG, dạy lớp 12)(Chi tiết phụ lục II) Chú trọng giao nhiệm vụ cho đ/c phụ trách đội tuyển HSG, cụ thể TT Nội dung Mơn : Vật lí lớp 12 Mơn : Vật lí lớp 12 Mơn : Vật lí lớp 10 Người phụ trách Chu Văn Công Nguyễn Văn Hinh Đỗ Thị Nghiên ……………………… b Xây dựng phân phối chương trình thực nội dung dạy học - Chương trình bắt buộc: vào đối tượng học sinh xây dựng phân phối Chương trình chi tiết áp dụng cho lớp phân công giảng dạy phù hợp khả học - Chương trình chuyên đề: GV vào nhiệm vụ phân công xây dựng phân phối chương trình chi tiết cho chủ đề ứng với số tiết giao, cụ thể: + Đ/c Chu Văn Công xây dựng PPCT lớp 12 + Đ/c Nguyễn Văn Hinh xây dựng PPCT mơn vật lí lớp 10, Chun đề 10 + Đ/c Nguyễn Thị thu Bình xây dựng PPCT mơn vật lí lớp 11 + Đ/c Nguyễn Văn Chuyền xây dựng PPCT môn CN lớp 11 + Đ/c Nguyễn Đức Đôn xây dựng PPCT môn CN lớp 12 + Đ/c Mạc Thị Thúy Hiền xây dựng PPCT môn CN lớp 10 c Đổi phương pháp dạy học - Dạy học phân hóa theo lực HS, dựa theo chuẩn kiến thức kỹ yêu cầu cần đạt chương trình giáo dục cấp trung học Sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với mục tiêu, nội dung học đối tượng HS Thực điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giản theo hướng dẫn Bộ, Sở GD&ĐT Chú trọng bồi dưỡng HS khá, giỏi giúp đỡ HS yếu Xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với đối tượng, tập trung vào trọng tâm - Giáo viên cần đầu tư nâng cao chất lượng soạn, giảng; Sử dụng, khai thác ngữ liệu SGK đảm bảo tính phù hợp với đối tượng HS; bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức học, tránh ghi nhớ máy móc Trong giảng dạy GV sử dụng ngơn ngữ chuẩn xác, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, khuyến khích HS học tập, tổ chức cho HS làm việc cá nhân theo nhóm hợp lý; hướng dẫn HS phương pháp học tự học, tư vấn, giúp đỡ HS Giáo viên cần phân loại trình độ nhận thức lực tiếp thu học sinh theo mức để có phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng - Áp dụng kỹ thuật dạy học linh hoạt phù hợp nội dung đối tượng người học chương trình mục tiêu giáo dục hành giáo dục 2018 - Thực đổi phương pháp dạy học theo Chương trình GDPT Triển khai thực có hiệu Cơng văn số 1028/SGDĐT-GDTrH&GDTX ngày 09/9/2020 việc hướng dẫn triển khai thực giáo dục STEM giáo dục trung học từ năm học 2020-2021 Cụ thể: + Đ/c Bình xây dựng thực 01 học STEM thực thời gian tháng + Đ/c Hinh xây dựng 01 hoạt động trải nghiệm thực thời gian tháng + Đ/c Chuyền hướng dẫn HS 01 dự án thi KHKT cấp.trường c Đổi kiểm tra, đánh giá: Thực theo Thông tư hướng dẫn Bộ GD&ĐT Tập trung vào số nội dung sau: - Trong kiểm tra: Giáo viên coi kiểm tra nghiêm túc, đánh giá sát, lực HS với thái độ khách quan, công minh Đề kiểm tra Kết hợp cách hợp lý hình thức kiểm tra tự luận (TL) với hình thức kiểm tra trắc nghiệm (TN) địi hỏi người học phải biết, thông hiểu vận dụng sáng tạo Đồng thời hướng dẫn HS biết tự đánh giá kết học tập thơng qua sản phẩm học tập… - Nội dung đề kiểm tra thường xuyên đổi phải đạt yêu cầu sau: Kiểm tra kiến thức bản, khả vận dụng kỹ thực hành phạm vi mơn học; đảm bảo tính khoa học, xác, chặt chẽ, mức độ yêu cầu xác định chuẩn kiến thức, kỹ yêu cầu cần đạt theo mức độ: 40% biết; 30% hiểu; 20% vận dụng; 10% vận dụng cao - Người đề phải có ma trận, đặc tả, đáp án, biểu điểm chấm, hướng dẫn chấm kèm theo nộp thời gian Khi chấm bài, GV chấm hướng dẫn chấm - Bài kiểm tra sau chấm xong, giáo viên trả chữa cho học sinh - Phân công xây dựng ma trận, đặc tả, đề, hướng dẫn chấm kiểm tra định kì, trường hợp đề kiểm tra Sở GD&ĐT đề, đề thực ôn tập cho học sinh trước kiểm tra, cụ thể: Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng (Chương trình tổng thể, Chương trình mơn: Tốn học, Khoa học tự nhiên, Tin học, Công nghệ) Môn Vật lí Bài kiểm tra Giữa học kì I Người thực Dự kiến thời gian nộp đề Bình, Tuần Ghi Hinh, Cơng Cuối học kì I Hinh, Bình, Tuần 16 Cơng Giữa học kì II Hinh, Bình, Tuần 24 Cơng Cuối học kì II Hinh, Bình, Tuần 34 Cơng CN Giữa học kì I Chuyền , Đơn, Tuần Hiền Cuối học kì I Chuyền , Đơn, Tuần 16 Hiền Giữa học kì II Chuyền , Đơn, Tuần 24 Hiền Cuối học kì II Chuyền , Đơn, Tuần 33 Hiền (Chi tiết kiểm tra, đánh giá định kì phụ lục III) ………………………………… d Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn: - Đảm bảo sinh hoạt chuyên môn: thực nghiêm túc thời gian sinh hoạt chuyên môn theo quy định theo văn hướng dẫn: 02 lần/tháng quy định vào tuần 2, tuần tháng - Nội dung: tập trung chủ yếu vào + Đánh giá công tác tuần qua, triển khai công tác tuần tới + Thống mục tiêu tiết dạy, nội dung tiết dạy, tách tiết nhiều tiết, nội dung kiểm tra, trao đổi kinh nghiệm phương pháp tiết khó dạy + Sinh hoạt chun mơn theo nghiên cứu học tập trung vào khối 10, sinh hoạt chuyên đề lần/năm Rút kinh nghiệm thanh, kiểm tra + Tích cực ứng dụng CNTT soạn giảng giảng điện tử, đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá Khuyến khích thành viên tổ thực 03 giảng ƯDCNTT/mơn/năm học e Tổ chức ôn tập phụ đạo học sinh yếu, kém, ôn thi học sinh giỏi, thi TNTHPT: thực nghiêm túc giải pháp Kế hoạch thực nhiệm vụ trường f Tổ chức dạy học Tiếng anh quy định theo Kế hoạch dạy học tiếng anh Sở GD&ĐT, lãnh đạo nhà trường II Thực nhiệm vụ tư vấn hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh sau THPT, giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ sống hoạt động giáo dục lên lớp Chỉ tiêu a Thực đầy đủ nội dung số tiết theo quy định chương trình b Thêm số buổi tư vấn hướng nghiệp, định hướng phân luồng:.9 lần/năm học (nếu giao) c Chỉ tiêu thực ngoại khóa 01 lần/ năm d Xếp loại lớp Chủ nhiệm: Tổng số GV tổ làm công tác chủ nhiệm: 4.= 11.7% GVCN trường, có lớp đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc, có lớp đạt danh hiệu TT, cụ thể: TT Họ tên GV Lớp chủ nhiệm Xếp loại Ghi Ngô Thị Giang 10A5 XS Nguyễn Đức Đôn 12A10 Tiên tiến Nguyễn Thị Thu 11A4 Tiên tiến Bình Đỗ Thị Nghiên 11A3 XS e Hoạt động VHVN: Tích cực tham gia đầy đủ chương trình VH-VN, TDTT lớn 20/11; 26/3… theo Kế hoạch trường Biện pháp - Mỗi đồng chí vào nhiệm vụ phân cơng, rà soát nội dung hoạt động giáo dục phải thực năm học Cụ thể: + Đ/c:…………………xây dựng PPCT hoạt động giáo dục địa phương + Đ/c ………………….xây dựng PPCT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp + Môn: …… đ/c…………………… - Xây dựng nội dung, chương trình hoạt động giáo dục mơn học, cụ thể: + Mơn: Vật lí đ/c…Hinh, Cơng, Bình + Mơn: CN đ/c…Đơn, Hiền , Chuyền + Mơn: …… đ/c…………………… …………………… - Xây dựng chương trình, nội dung ngoại khóa: đ/c Nghiên xây dựng xong trước ngày25/12 ; tổ chức thực ngoại khóa đ/c Hinh xây dựng để xin kinh phí, xin chủ trương tổ chức vào thời gian tháng 1/2023 - Làm tốt công tác phối hợp giáo dục GVCN với GVBM, Đoàn TN, Bảo vệ BGH với đại diện CMHS lớp Thường xuyên thông tin kết học tập, rèn luyện đạo đức tới gia đình HS, tối thiểu lần/ năm học vào cuối HK - Đơn đốc đồng chí làm cơng tác chủ nhiệm lớp xếp loại hạnh kiểm HS đánh giá kết rèn luyện HS theo Thông tư Bộ GD&ĐT III Thực Quy chế, Quy định chuyên môn: Chỉ tiêu: Thực Quy chế, Quy định công tác quản lý, hoạt động chuyên môn giáo viên, nhân viên - Thực nghiêm túc PPCT dạy học môn nhà trường phê duyệt Đảm bảo 100% giáo viên lên lớp có giáo án - giáo viên đạt GV giỏi cấp tỉnh vòng thực hành - giáo viên tham gia Hôi thi GV chủ nhiệm giỏi cấp trường - 100% giáo viên tổ dạy học nội dung tích hợp theo hướng dẫn Sở GD&ĐT như: nội dung giáo dục an tồn giao thơng mơn Giáo dục cơng dân; giáo dục giới tính, sinh sản vị thành niên môn Sinh học… - Thực Hội giảng tiết/năm, dự SHCM theo nghiên cứu học tiết/năm (tập trung khối 10), cụ thể: STT Mơn/Tên bài/Lớp GV thực Vật lí SHCM NCBH Nguyễn Thị Thu Bình Hồng Thị Hải Yến Nguyễn Văn Hinh Đỗ Thị Nghiên Đỗ Văn Vững Dạy Hội giảng chào mừng 20/11 Dạy.Hội giảng chào mừng 8/3 Nguyễn Đức Đôn Nguyễn Văn Chuyền Mạc Thị Thúy Hiền CN dậy SHCM NCBH Dự kiến thời gian thực Tháng 10/2022 Tháng 11/2022 Tháng 3/2023 Tháng 4/2023 - Thực báo cáo chuyên đề (02 lần/năm), sáng kiến kinh nghiệm năm học: Tổng số:4., cụ thể STT Tên chuyên đề (Sáng kiến kinh nghiệm) Đổi công tác dạy học sinh giỏi GV thực Chu Văn Công Nâng cao hiệu dạy học vẽ ký thuật Mạc thúy Hiền Nâng cao kỹ thuật dạy học Nguyễn Thị Thu Bình Chun đề sóng Nguyễn Văn Hinh Dự kiến thời gian thực Tháng 11/2022 Tháng 12/2022 Tháng 4/2022 Tháng 4/2022 Biện pháp: Thực nghiêm túc giải pháp Kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học Hiệu trưởng nhà trường V Nhiệm vụ bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn GV Chỉ tiêu: - Chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ 100% đạt chuẩn đào tạo, có từ 30.% trở lên đạt chuẩn đào tạo; phấn đấu có 100% GV đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên (loại xuất sắc 8.; 3.) - Học nâng cao trình độ chun mơn: GV - Thi giáo viên giỏi: …cấp tỉnh 4…GV - Tự bồi dưỡng, bồi dưỡng thường xuyên:11, cụ thể: STT Tên modul tự bồi dưỡng GV thực Đỗ Thị Nghiên Nguyễn Văn Chuyền Nguyễn Thị Thu Bình Ngơ Thị Giang Chu Văn Cơng Nguyễn Thị Nhung Nguyễn Văn Hinh Đỗ Văn Vững Nguyễn Đức Đôn 10 11 Dự kiến thời gian thực Theo kế hoạch Sở GD Theo kế hoạch Sở GD Mạc Thị Thúy Hiền Theo kế hoạch Sở GD Hoàng Thị Hải Yến Biện pháp: Thực nghiêm túc giải pháp Kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học Hiệu trưởng nhà trường Cập nhật thường xuyên thông tin yêu cầu đạo từ sở nhà trường VI Nhiệm vụ kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục giáo viên hoạt động chuyên môn nhân viên Chỉ tiêu: - Kiểm tra chuyên đề: GV = 45% GV tổ - Kiểm tra toàn diện: GV =.55 % GV tổ, cụ thể: Có Phụ lục kèm theo Biện pháp: Thực kế hoạch định Thông báo cho giáo viên trước thời điểm kiểm tra Tổ chức kiểm tra nghiêm túc đầy đủ khách quan VI Đăng kí thi đua cuối năm học Cá nhân: TT Họ tên TT Đỗ Thị Nghiên Nguyễn Văn Chuyền Nguyễn Thị Thu Bình Ngô Thị Giang Chu Văn Công Nguyễn Thị Nhung LĐ TTXS (hoàn thành XS NV) LĐ TT (hoàn thành tốt nhiệm vụ) CSTT sở x CSTT cấp tỉnh Giấy khen, Bằng khen x X X X X BK chủ tịch tỉnh X Giấy khen GĐ sở X X x Nguyễn Văn Hinh Đỗ Văn Vững Nguyễn Đức Đơn 10 Mạc Thị Thúy Hiền 11 Hồng Thị Hải Yến X X X 1.2 Tập thể: Tổ Tiên tiến xuất sắc PHẦN III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Tổ trưởng xây dựng tổ chức thực kế hoạch, phê duyệt với lãnh đạo nhà trường trước 30/9/2022 Tổ phó/nhóm trưởng chun mơn chịu trách nhiệm tổng hợp nội dung theo lĩnh vực phụ trách phụ lục, hoàn thành trước 20/9/2022 Trên sở nội dung trên, vào tình hình cụ thể đ/c cán bộ, giáo viên tổ triển khai thực đảm bảo đạt tiêu năm học./ Nơi nhận: - Lãnh đạo nhà trường (để b/c ); - Các đ/c CB, GV tổ (để thực hiện); - Lưu: TK TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Nguyễn Văn Hinh DUYỆT LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG 10 Phụ lục I THIẾT BỊ DẠY HỌC (Kèm theo Kế hoạch tổ chuyên mơn năm học 2022 - 2023) Mơn:Vật lí STT (1) 3,4 6,7 11,12 16 21,22 25 26,27 29,30 31,32 Thiết bị dạy (2) Bộ tua tĩnh điện ,mảnh nhựa nilon PE,thanh nhựa cứng,giá thí nghiệm, (chân đế trụ thép,khớp nối,)que tiếp điện có cán nhựa,mảnh thép inoc có dẫn điện,bộ dây dẫn điện Hình vẽ to cân xoắn Cu-Lông Một điện nghiệm,thanh êbonit,thước nhựa mảnh lụa ,miếng polietylen chuẩnbịTN hưởng ứng ,cọ xát Mảnh thép inoc có dây dẫn điện nối với đầu phích cấm,giá TN ,máy phát tĩnh điện,bộ tua tĩnh điện,bộ tụ điện có cực thép,hình vẽ đường sức điện trường lên khổ giấy lớn Tĩnh điện kế,tụ điện có điện dung vài chục microfara,bộ acquy,2 cân,que dị,khay cát ẩm Một tụ điện bóc ra,các loại tụ điện khác nhau,phiêu học tâp Pin khô bóc,acquy caquy cũ pin điện hóa,điện trở bảo vệ Ro ≈ 6Ω Biến trở có giá trị lớn nhất,một ampe kế có giới hạn đo 0,5A,1 vơn kế =5V,1 cơng tắc dẫn có đầu phích cắm pin ,1 vơn kế số dây dẫn Bộ dụng cụ xác định suất điện động điện trở pin điện hóa(PTN) cặp nhiệt điện đồng Bộ bình điện phân ,1 ampe 1nguon điện chiều Bình điện nghiệm ,góc có kim loại, Bình điện nghiệm ,góc có kim loại, 10 Số l ( 21 29 29 30 30 31 31 33 33 Máy điện xoay chiều ba pha- máy - Tranh: Máy biến áp ba pha biến áp ba pha - Tranh: Động không đồng ba Động không đồng ba pha - Động không đồng ba pha rô - Động khơng đồng ba pha cị : Quan sát: Mô tả động không - Thước cặp đồng ba pha - Thước Thực hành: Tìm hiểu mạng điện - Tổ chức cho học sinh tham quan sản xuất qui mô nhỏ TUẦN CM TIẾT CT : TH: Vẽ hình chiếu vật thể đơn giản - Thước chữ T Hình chiếu trục đo 3,4 6,7 Nội dung TÊN THIẾT BỊ - 28 Nguyên lí làm việc động đốt Cơ cấu trục khuỷu truyền - Khuôn vẽ elip (tấm palét) - Thước chữ T - Êke - Compa - Tấm palet - Thước chữ T - Compa - Êke - Thước chữ T - Êke - Compa - Hình: Quy trình cơng ngh phương pháp đúc - Bút chì, thước kẻ - Êke, giấy vẽ - Chi tiết mẫu - Hình: Cấu tạo động xăng kì - Hình: Cấu tạo trục khuỷu 15 30 : Hệ thống bơi trơn - Hình: Sơ đồ hệ thống bơi 17 33 Hệ thống làm mát - Hình: Hệ thống làm mát b tuần hoàn cưỡng TH: Biểu diễn vật thể TH: Lập vẽ chi tiết sản phẩm khí đơn giản 11,12 14 : TH: Bản vẽ xây dựng 18 : Công nghệ chế tạo phôi 11 22 TH: Lập quy trình cơng nghệ chế tạo chi tiết đơn giản máy tiện 13 25,26 14 21 22 21,22 38,39 31,32, 35 48,49, 52 - Băng hình cấu tạo TH: Tìm hiểu cấu tạo động đốt - Máy chiếu, hình - Phiếu học tập - Bầu lọc nhiên liệu động c - Dầu madút TH: Vận hành bảo dưỡng động đốt - Giẻ lau - Kìm - Búa Phụ lục II DANH SÁCH THÀNH VIÊN VÀ PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2022 2023 (Kèm theo Kế hoạch tổ chuyên môn năm học 2022 - 2023) ST T GIÁO VIÊN Đỗ Văn Vững Nguyễn Văn Hinh Đỗ Thị Nghiên NHIỆM VỤ SỐ TIẾ - Nghề 11A5 Lý 10a3+1cđ,10a9,10A11 Lý 11a9 Tổ trưởng Hướng nghiệp khối 11 Lý 11a1,11a5,11a8, Lý 10a2+1cđ,10a6+1cđ,10a7 0.25 - Chủ nhiệm 11A3 Tổ phó Đánh giá ngồi Lý 12a6 Lý 11a3, Lý 10a1+1cđ,10a8 1 2 22 23 Chu Văn Công Lý 12a1,12a2,12A5, , 12a7,12a8,12a9,12a10,12a11 16 Nguyễn Thị Thu Bình Chủ nhiệm 11A4 Nghề 11A4 Lý 10A4+1cđ Lý 11A2,11a4 3 Ngô Thị Giang - Chủ nhiệm 10A5 Hướng nghiệp 10A5 Lý 12a3,12a4, Lý 10A5+1cđ Nghề 11A1 2.7 3 Hoàng Thị Hải Yến - Lý 11a6,11a7, 11a10,11a11 Lý 10a10, ,10A12 Nghề 11A3 ( nghỉ chuyển cho Nghiên ) 8 Nguyễn Thị Nhung Nguyễn Đức Đôn Chủ nhiệm 12A10 CN 12A1,2,3,4,5,6,7,8,9, 12A10,11 11 Quản lý CNTT, hồ sơ Đánh giá Hướng nghiệp khối 12 Nghề 11A6 Cn 11A1,6,8, 11,9,10, 0.25 Quản lý phòng lý Nghề 11A2 Cn 11A,2,3,4,5,7, CN 10A8,10A9 3 CN 10 CN 11 CN Nguyễn Văn Chuyền Mạc Thị Thúy Hiền - Phụ lục III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ NĂM HỌC 2022 - 2023 (Kèm theo Kế hoạch tổ chuyên môn năm học 2022 - 2023) 23 24 Môn:Vật lý Bài kiểm tra, đánh giá Giữa học kì I Cuối học kì I Thời gian ( phút ) 45 45 Thời điểm ( tuần) Yêu cầu cần đạt - 18 - Giữa học kì II 45 25 - Cuối học kì II 45 35 - Mơn:CN 24 Đề xác Đảm bảo ma trận đề Đúng nội dung học Phân loại đánh giá sinh Định hướng thi trắc nghiệm Đề xác Đảm bảo ma trận đề Đúng nội dung học Phân loại đánh giá sinh Chuẩn bị đánh giá học sinh k theo mơn thi TN Đề xác Đảm bảo ma trận đề Đúng nội dung học Phân loại đánh giá sinh Đề xác Đảm bảo ma trận đề Đúng nội dung học Phân loại đánh giá sinh Xây dựng hệ thống kiến thức nội dung thi TN 25 Bài kiểm tra, đánh giá Giữa học kì I Thời gian ( phút ) 45 Thời điểm (tuần ) Cuối học kì I 45 17 Giữa học kì II 45 26 Cuối học kì II 45 34 Yêu cầu cần đạt Đề xác Đảm bảo ma trận đề Đúng nội dung học Phân loại đánh giá sinh - Đảm bảo nội dung định h nghề nghiệp - Đề xác - Đảm bảo ma trận đề - Đúng nội dung học - Phân loại đánh giá sinh - Xây dựng nghành nghề li thực tế - Đề xác - Đảm bảo ma trận đề - Đúng nội dung học Phân loại đánh giá lực họ - Đề xác - Đảm bảo ma trận đề - Đúng nội dung học - Phân loại đánh giá sinh - Hoàn tất đánh giá cuối năm - 25 26 Phụ lục IV KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2022 2023 (Kèm theo Kế hoạch tổ chuyên môn năm học 2022 - 2023) Khối lớp…10+11.; Số học sinh:…962 STT Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thời điểm Địa điểm Em yêu vật lí – Công nghệ Tháng Sân trường T C Dạy học chủ đề STEM Ngoại khóa tổ Hồn thành mục tiêu giáo dục lên lớp Tổ chức thực nội dung đảm bảo chất lượng, an toàn Hoạt động STEM Sân trường T C Hoạt động STEM 3 Sân trường N Làm sản phẩm STEM Phụ lục V KẾ HOẠCH KIỂM TRA GIÁO VIÊN TỔ VẬT LÍ – CƠNG NGHỆ NĂM HỌC 2022 - 2023 (Kèm theo Kế hoạch tổ chuyên môn năm học 2022 - 2023) 26 27 Năm học 2020-2021 Stt Họ tên giáo viên CĐ TD CĐ x X Đổi pp ứng dụng CNTT Đỗ Thị Nghiên x x x Nguyễn Văn Chuyền Nguyễn Thị Thu Bình Ngơ Thị Giang X Hồ sơ sổ sách x X (G) x X (K) Chu Văn Công Nguyễn Thị Nhung x TD x x Năm học 2021-2022 Nguyễn Văn Hinh 27 X Chấm vào điểm 28 x 10 Đỗ Văn Vững x X Đổi pp ĐMKTĐG x X Dự SDĐD Nguyễn Đức Đôn Mạc Thị Thúy Hiền x 11 X Hoàng Thị Hải Yến 28 X ... tư 32 /2018/ TT-BGDĐT ngày 26/12 /2018 Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng (Chương trình tổng thể, Chương trình mơn: Tốn học, Khoa học tự nhiên, Tin học, Công. .. nội dung đối tượng người học chương trình mục tiêu giáo dục hành giáo dục 2018 - Thực đổi phương pháp dạy học theo Chương trình GDPT Triển khai thực có hiệu Công văn số 1028/SGDĐT-GDTrH&GDTX... Thị Giang Chu Văn Cơng Nguyễn Thị Nhung Nguyễn Văn Hinh Đỗ Văn Vững Nguyễn Đức Đôn 10 11 Dự kiến thời gian thực Theo kế hoạch Sở GD Theo kế hoạch Sở GD Mạc Thị Thúy Hiền Theo kế hoạch Sở GD Hoàng