kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn và cá nhân giáo viên phụ lục 1 3 cv 5512 môn âm nhạc 9 sách cánh diều

Phân phối chương trình Phụ lục 3 của các môn học thuộc Tổ chuyên môn; xếp lần lượt các môn học1 Số tiết2 – Hát bài Tuổi mười lăm – Sơ lược về quãng, cách xác định và gọi tên quãng Tiết 2

Trang 1

Phụ lục IKHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG: TỔ:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN HỌC ÂM NHẠC, KHỐI LỚP 9

SÁCH CÁNH DIỀU

(Năm học 2024 - 2025)

I Đặc điểm tình hình1 Số lớp: ; Số học sinh:….; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Đại học: 01

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 01

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ

môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

Trang 2

II Kế hoạch dạy học21 Phân phối chương trình (Phụ lục 3 của các môn học thuộc Tổ chuyên môn; xếp lần lượt các môn học)

(1)

Số tiết(2)

– Hát bài Tuổi mười lăm

– Sơ lược về quãng, cách xác định và gọi tên quãng

Tiết 2

– Ôn tập bài hát Tuổi mười lăm

– Một số thể loại nhạc đàn– Trải nghiệm và khám phá:Chia sẻ thông tin và cảmnhận về một tác phẩm nhạcđàn

Bài 2Tiết 3:

– Luyện đọc quãng theo

mấu; Bài đọc nhạc số 1– Bài hoà tấu số 1

Tiết 4:

– Thể hiện tiết tấu; ứng dụng

đệm cho bài hát Tuổi mười

41 Kiến thức, kĩ năng

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Tuổi mười lăm; biết hát

kết hợp gõ đệm vào các phách mạnh và mạnh vừa, đánh nhịp hoặc vậnđộng theo nhạc, biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau

– Nêu được khái niệm quãng; biết cách xác định và gọi tên quãng.– Nhận biết và nêu được đặc điểm một số thể loại nhạc đàn (bài ca khônglời, vanxơ, dạ khúc, khúc luyện tập)

– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm vàkhám phá

– Đọc đúng cao độ các quãng theo mẫu; đọc đúng tên nốt, cao độ và

trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách

hoặc đánh nhịp

– Chơi được Bài hoà tấu số 1 cùng các bạn.

– Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng

dụng đệm cho bài hát Tuổi mười lăm.

– Tích cực chủ động, tích cực, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp

2 Phẩm chất:

- Yêu gia đình, quê hương, đất nước

Trang 3

lăm– Ôn tập Bài hoà tấu số 1

– Trải nghiệm và khám phá:Điền thêm cao độ cho nétnhạc

– Tích cực học tập, rèn luyện để đạt được hoài bão và ước mơ

CHỦ ĐỀ 2: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNGBài 3:

Tiết 5:

– Hát bài Quê hương thanh bình

– Trải nghiệm và khám phá:Sưu tầm một ca khúc mớisáng tác mang âm hưởng dânca Việt Nam

– Bài đọc nhạc số 2.– Bài hoà tấu số 2.

Tiết 8:

đệm cho bài hát Quê hương

4 1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Quê hương thanh bình;biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc vận động theo nhạc, biết biểu diễnbài hát theo các hình thức khác nhau

– Cảm nhận được vẻ đẹp của bài Ví đò đưa sông Lam; biết biểu lộ cảm xúc

khi nghe nhạc.– Nhận biết và nêu được vài nét về Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh

– Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 2; biết đọc nhạc

kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp

dụng đệm cho bài hát Quê hương thanh bình.

– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ,lớp

– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của ViệtNam; tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước

Trang 4

thanh bình– Ôn tập Bài hoà tấu số 2

– Trải nghiệm và khám phá:Thể hiện mẫu tiết tấu bằngmột cây bút

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

1

1 Năng lực:

- Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định.- Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc- Hiểu được các kiến thức đã học về nhạc lí

- Nhận biết và thể hiện được một số kí hiệu âm nhạc thông qua thực hành - Vận dụng được và thực hành âm nhạc để đánh giá lực học của HS

- Chăm chỉ, yêu quê hương

CHỦ ĐỀ 3: CÔNG ƠN THẦY CÔBài 5:

Tiết 10:

– Hát bài Dáng thầy

– Sơ lược về dịch giọng– Trải nghiệm và khám phá:Dịch giọng một nét nhạcTiết 11:

– Kèn cor và kèn trombone

– Ôn tập bài hát Dáng thầy

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Dáng thầy; biết hát kết

hợp gõ đệm vào các phách mạnh và mạnh vừa, đánh nhịp hoặc vận độngtheo nhạc, biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau

– Nêu được khái niệm dịch giọng; biết dịch giọng bản nhạc theo hướngdẫn của giáo viên

– Nêu được tên và đặc điểm của kèn cor, kèn trombone; cảm nhận và phânbiệt được âm sắc của 2 loại nhạc cụ này

– Đọc đúng cao độ gam La thứ; đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bàiđọc nhạc số 3; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.

Trang 5

Bài 6:Tiết 12:

– Luyện đọc gam La thứ theo

đệm cho bài hát Dáng thầy– Ôn tập Bài hoà tấu số 3

– Trải nghiệm và khám phá:Thể hiện mẫu tiết tấu bằngcác động tác vỗ, gõ,… lênmặt bàn

– Chơi được hợp âm Rê thứ trên kèn phím; chơi được Bài hoà tấu số3 cùng các bạn.

dụng đệm cho bài hát Dáng thầy.

– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá

– Biết kính trọng, ghi nhớ công ơn thầy cô giáo

CHỦ ĐỀ 4: ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀIBài 7:

Tiết 14:

– Hát bài Dòng sông quê hương

– Trải nghiệm và khám phá:Sáng tạo một nét giai điệu ởgiọng La thứ

Tiết 15:

– Nghe tác phẩm Tháng Sáu: Khúc hát người chèo thuyền; Nhạc sĩ Pyotr Ilyich

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Dòng sông quê hương;

biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc,biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Tháng Sáu: Khúc hát người chèothuyền; biết biểu lộ cảm xúc hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu

của tác phẩm.– Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ PyotrIlyich Tchaikovsky

– Đọc đúng cao độ gam La thứ theo mẫu; đọc đúng tên nốt, cao độ và

Trang 6

– Ôn tập bài hát Dòng sôngquê hương

Bài 8:Tiết 16:

– Luyện đọc gam La thứ theo

mẫu; Bài đọc nhạc số 4– Bài hoà tấu số 4

Tiết 17:

đệm cho bài hát Dòng sông quê hương

– Ôn tập Bài hoà tấu số 4

– Trải nghiệm và khám phá:Thể hiện mẫu tiết tấu bằngcốc nhựa

dụng đệm cho bài hát Dòng sông quê hương.

Trang 7

Tiết 19:

– Hát bài Nối vòng tay lớn

– Trải nghiệm và khám phá:Hát theo cách riêng của mình

– Luyện đọc gam Đô trưởng

theo mẫu tiết tấu; Bài đọc nhạc số 5

– Bài hoà tấu số 5

Tiết 22:

đệm cho bài hát Nối vòng taylớn

– Ôn tập Bài hoà tấu số 5

– Trải nghiệm và khám phá:Thể hiện mẫu tiết tấu bằngmột cây bút

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Nối vòng tay lớn; biết

hát kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc, biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Câu hò bên bờ Hiền Lương; biết

biểu lộ cảm xúc hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của tác phẩm.– Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Hiệp; kể được tên một vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ

– Đọc đúng gam Đô trưởng theo mẫu tiết tấu; đọc đúng tên nốt, cao độ và

dụng đệm cho bài hát Nối vòng tay lớn.

– Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè và những người xung quanh

CHỦ ĐỀ 6: ÂM THANH CAO NGUYÊNBài 11:

Tiết 23:

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Tiếng cồng chiêng gọi

Trang 8

– Hát bài Tiếng cồng chiêng gọi mùa lúa chín

– Sơ lược về hợp âm

Bài 12:Tiết 25:

– Bài đọc nhạc số 6– Bài hoà tấu số 6

Tiết 26:

đệm cho bài hát Tiếng cồng chiêng gọi mùa lúa chín– Ôn tập Bài hoà tấu số 6

– Trải nghiệm và khám phá:Đọc nhạc ba bè

mùa lúa chín; biết hát kết hợp gõ đệm theo phách hoặc vận động theo

nhạc, biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau; biết hát bè đơngiản

– Nêu được khái niệm hợp âm; nhận biết đặc điểm của hợp âm ba trưởngvà hợp âm ba thứ

– Nêu được tên và đặc điểm của cồng chiêng, đàn đá; cảm nhận và phânbiệt được âm sắc của 2 loại nhạc cụ này

kết hợp gõ đệm theo phách; biết đọc nhạc hai bè

dụng đệm cho bài hát Tiếng cồng chiêng gọi mùa lúa chín.

– Biết đọc nhạc ba bè thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá.– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ,lớp

– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của ViệtNam; tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước

KIỂM TRA GIỮA KÌ II 1 1 Năng lực:

- Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định.- Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc- Hiểu được các kiến thức đã học về nhạc lí

- Nhận biết và thể hiện được một số kí hiệu âm nhạc thông qua thực hành

Trang 9

- Vận dụng được và thực hành âm nhạc để đánh giá lực học của HS.

- Chăm chỉ, yêu quê hương

CHỦ ĐỀ 7: CÁNH DIỀU ƯỚC MƠBài 13

Tiết 28:

– Hát bài Bay lên những cánh diều ước mơ

– Trải nghiệm và khám phá:Sáng tạo một nét giai điệu cósử dụng hình nốt móc kép

Tiết 29:

– Nghe tác phẩm Đường chúng ta đi; Nhạc sĩ Huy Du– Ôn tập bài hát Bay lênnhững cánh diều ước mơ

Bài 14:Tiết 30:

– Bài đọc nhạc số 7– Bài hoà tấu số 7

Tiết 31:

đệm cho bài hát Bay lên những cánh diều ước mơ– Ôn tập Bài hoà tấu số 7.

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Đường chúng ta đi; biết vận động

cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu của tác phẩm.– Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Huy Du;kể được tên một vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ

kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.– Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng

dụng đệm cho bài hát Bay lên những cánh diều ước mơ.– Chơi thành thạo Bài hoà tấu số 7 cùng các bạn.

– Có những ước mơ trong sáng; luôn cố gắng vươn lên để đạt được ướcmơ

Trang 10

Thể hiện mẫu tiết tấu bằngcác động tác vỗ, gõ,… lênmặt bàn

CHỦ ĐỀ 8: TẠM BIỆT MÁI TRƯỜNGBài 15:

Tiết 32:

– Hát bài Tạm biệt mái trường

– Trải nghiệm và khám phá:Hát theo cách riêng của mình

đệm cho bài hát Tạm biệtmái trường

Bài 16:Tiết 34:

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Tạm biệt mái trường;

biết hát kết hợp gõ đệm vào các phách mạnh và mạnh vừa, đánh nhịp hoặcvận động theo nhạc, biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau.– Nhận biết được một số hợp âm ba của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.– Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng

dụng đệm cho bài hát Tạm biệt mái trường.– Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 8; biết đọc nhạc

kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp; biết đọc nhạc có bè đuổi

– Chơi được hợp âm Mi thứ trên kèn phím; chơi được Bài hoà tấu số8 cùng các bạn.

– Biết yêu quý bạn bè, thầy cô và mái trường

Trang 11

thầy cô và tạm biệt bạn bè

Tiết 35: KIỂM TRA HỌC

Yêu cầu cần đạt

(3)1

2…

(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điềukiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu(mức độ) cần đạt.

3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ (Theo kế hoạch chung của trường và của môn học)

Trang 12

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian

(1)

Thời điểm(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức(4)Giữa Học kỳ 1

HS chọn 1 trong 3nội dung sau đểkiểm tra, đánh giá:

– Hát: Trình bày 1

trong 2 bài hát: Tuổimười lăm, Quê hươngthanh bình

– Đọc nhạc: Trình

bày 1 trong 2 bài đọc

nhạc: Bài đọc nhạcsố 1, Bài đọc nhạc số2.

– Nhạc cụ: Trình bày 1

trong số các bài tậpnhạc cụ dưới đây: gõ

đệm cho bài hát Tuổimười lăm; gõ đệm cho

bài hát Quê hươngthanh bình; Bài hoàtấu số 1; Bài hoà tấu

số 2.

1 Tiết Tuần 9 – Hát chuẩn xác giai điệu, lời ca; thể hiện

đúng sắc thái tình cảm của 2 bài hát: Tuổimười lăm, Quê hương thanh bình; kết hợp với

các cách gõ đệm hoặc vận đông phụ hoạ

– Đọc chuẩn xác cao độ, trường độ Bài đọcnhạc số 1 và Bài đọc nhạc số 2 kết gõ đệm

– Biết chơi Bài hoà tấu số 1 và Bài hoà tấu số2 cùng các bạn; biết gõ đệm cho 2 bàihát: Tuổi mười lăm, Quê hương thanh bình.

– Kiểm tra thực hànhtheo nhóm

Cuối Học kỳ 1HS chọn 1 trong 3 nộidung sau để kiểm tra,

đúng sắc thái tình cảm của 2 bài hát: Dángthầy, Dòng sông quê hương; kết hợp với các

– Kiểm tra thực hànhtheo nhóm

Trang 13

đánh giá:

trong 2 bài hát: Dángthầy, Dòng sông quêhương.

– Đọc nhạc: Trình

bày 1 trong 2 bài đọc

nhạc: Bài đọc nhạcsố 3, Bài đọc nhạc số4.

– Nhạc cụ: Trình bày 1

trong số các bài tậpnhạc cụ dưới đây: gõ

đệm cho bài hát Dángthầy; gõ đệm cho bài

hát Dòng sông quêhương; Bài hoà tấu số

3; Bài hoà tấu số 4.

cách gõ đệm hoặc vận đông phụ hoạ

– Đọc chuẩn xác cao độ, trường độ Bài đọcnhạc số 3 và Bài đọc nhạc số 4 kết gõ đệm

– Biết chơi Bài hoà tấu số 3 và Bài hoà tấu số4 cùng các bạn; biết gõ đệm cho 2 bàihát: Dáng thầy, Dòng sông quê hương.

Giữa Học kỳ 2HS chọn 1 trong 3 nộidung sau để kiểm tra,đánh giá:

trong 2 bài hát: Nốivòng tay lớn, Tiếngcồng chiêng gọi mùalúa chín.

đúng sắc thái tình cảm của 2 bài hát Nốivòng tay lớn, Tiếng cồng chiêng gọi mùalúa chín kết hợp với các cách gõ đệm hoặc