Giáo Án tin 5 HKI bộ kết nối Tuần 9 Đến Tuần 16. 2 cột đẹp chuẩn

TUẦN 9

CHỦ ĐỀ 4 ĐẠO ĐƯC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

BÀI 5: BẢN QUYỀN NỘI DUNG THÔNG TIN

Thời lượng: 2 tiết.

Thự hiện từ: Ngày 4 tháng 9 đến ngày 8 tháng 9 năm 2023

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C7/9/2023 – 4B Tiết 1 S4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 1

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.1 Kiến thức, kỹ năng.

- Nhận biết được một số vấn đề đạo đức và tính hợp lệ của việc truy cập nội dung, việc

bảo mật thông tin Thể hiện được sự tôn trọng tính riêng tư và bản quyền nội dung, sựkhông đồng tình với hiện tượng sai trái, gian dối trong học tập và đời sống.

2 Phẩm chất, năng lực.a Phẩm chất:

- Chăn chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập trong mối quan hệ phụ thuộclẫn nhau giữa phần cứng và phần mềm.

- Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập trong mối quan hệ phụ thuộc lẫnnhau giữa phần cứng và phần mềm, giúp đỡ bạn cùng nhóm để thực hiện nhiệm vụ họctập.

+ Giải thích được một số khái niệm liên quan đến bản quyền nội dung thông ttin.

+ Nhận biết và giải thích sơ lược được một số vấn đề về đạo đức và tính hợp lệ của việc truy cập nội dung, việc bảo mật thông tin.

+ Thể hiện được sự tôn trọng tính riêng tư và bản quyền nội dung thông tin.

+ Thể hiện được sự không đồng tình với hiện tượng sai trái, gian dối trong học tập và đờisống như xem thư riêng hay sao chép tệp của bạn khi chưa được sự đồng ý,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌCa Đồ dùng: Máy tính, tivi.b Học liệu:

- GV: SGK, kế hoạch bài dạy, PM.- HS: SGK, vở ghi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCA Hoạt động Khởi động 3’

a Mục tiêu: Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.

b Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.

Các bạ HS lớp 5A làm báo tường chào mừng ngày nhàgiáo Việt Nam Trong tờ báo tường, nhiều nội dungthông tin như bài thơ, bài viết, hình ảnh, được các bạnsáng tác, sưu tầm để thể hiện tình cảm của mình với thầycô

Chúng ta hãy tìm hiểu xem các bạn lớp 5A đã sử dụngnội dung thông tin như thế nào?

Hoạt động 1: Tác giả là ai.

Quan sát hai bài báo tường của các bạn 5A Hình 24,Hình 25 và cho biết.

1 Bài thơ trong Hình 24 là của tác giả nào? Bài viếttrong Hình 25 là của ai?

2 Theo em tại sao phải ghi rõ tên tác giả?- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận củanhóm mình.

1 Bài thơ trong Hình 24 là của tác giảXuân Quỳnh.

Bài viết trong Hình 25 là của Ngô HàTrang 5A.

2 Phải ghi rõ tên tác giả để các bạn đọcbiết được của ai sáng tác.

B Hoạt động Hình thành kiến thức mới 20’1 BẢN QUYỀN NỘI DUNG THÔNG TIN

a Mục tiêu: HS nắm được chỉ được sử dụng nội dung thông tin khi được phép.b Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảoluận của nhóm mình.

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ.*GV chốt KT.

*Vận dụng

Hãy chọn phát biểu Sai.

A Tác giả có quyền cho phép người khác sửdụng nội dung thông tin của mình.

B Tác giả có quyền không cho phép ngườikhác sử dụng nội dung thông tin của mình.C Nội dung thông tin được thể hiện dướidạng văn bản, hình ảnh, âm thanh hay đaphương tiện,

D Nội dung thông tin phải gồm đầy đủ cácdạng văn bản, hình ảnh, âm thanh.

- Nội dung thông tin được thể hiệndưới dạng văn bản, hình ảnh, âmthanh hay đa phương tiện,

- Tác giả của bài viết có quyền chophép hoặc không cho phép ngườikhác sử dụng nội dung thông tincủa mình.

- Bản quyền nội dung thông tin làquyền của tác giả ch phép hoặckhông cho phép người khác sửdụng nội dung thông tin.

- Chỉ được sử dụng nội dungthông tin khi được phép.

TL: D

2 TRUY CẬP VÀ BẢO MẬT NỘI DUNG THÔNG TIN.a Mục tiêu: Cần có ý thức giữ gìn, bảo mật thông tin.b Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảoluận của nhóm mình.

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ.*GV chốt KT.

*Vận dụng.

Ghép mỗi tình huống ở cột bên trái với mộtcách ghi nguồn thông tin ở cột bên phải sao chophù hợp.

- Khi sử dụng nội dung thông tincần được sự cho phép và ghi rõnguồn.

- Trong quá trình tạo ra nội dungthông tin, cần có ý thức giữ gìn,bảo mật thông tin.

- Tác giả có thể ghi tên hoặcđăng ký bản quyền để bảo vệquyền tác giả đối với nội dungthông tin.

TL:1 - b2 - c3 - a

- GV tổ chức các hoạt động.

Quan sát Hình 27 SGK trang 28 và cho biết:

- (1), (2) Nguồn: Huỳnh Lãnh.- (3) Nguồn: Hương Đoàn.

- Tại vì phải bảo vệ quyền tác giả

? Nguồn thông tin của mỗi bức ảnh là gì?? Tại sao phải ghi rõ nguồn tin?

- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảoluận của nhóm mình.

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ

đối với nội dung thông tin trên.

D Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 3’

a Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và thực tiễn.b Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV đưa câu hỏi về nhà:

Trong bài trình chiếu về Ngày hội Trạngnguyên nhỏ tuổi, các bạn đã sử dụng một sốthông tin từ Webside thieunien.vn theo em,các bạn cần làm gì để thể hiện sự tôn trọngbản quyền nội dung thông tin

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS về nhà

trả lời câu hỏi

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: YC HS báo

cáo việc thực hiện nhiệm vụ về nhà vào đầugiờ học sau (hoặc thời điểm thích hợp nào

HS về nhà trả lời câu hỏi.

TUẦN 9

CHỦ ĐỀ 4 ĐẠO ĐƯC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

BÀI 5: BẢN QUYỀN NỘI DUNG THÔNG TIN

Thự hiện từ: Ngày 4 tháng 9 đến ngày 8 tháng 9 năm 2023

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C7/9/2023 – 4B Tiết 1 S4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 2

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.1 Kiến thức, kỹ năng.

- Nhận biết được một số vấn đề đạo đức và tính hợp lệ của việc truy cập nội dung, việc

bảo mật thông tin Thể hiện được sự tôn trọng tính riêng tư và bản quyền nội dung, sựkhông đồng tình với hiện tượng sai trái, gian dối trong học tập và đời sống.

2 Phẩm chất, năng lực.a Phẩm chất:

- Chăn chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập trong mối quan hệ phụ thuộclẫn nhau giữa phần cứng và phần mềm.

- Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập trong mối quan hệ phụ thuộc lẫnnhau giữa phần cứng và phần mềm, giúp đỡ bạn cùng nhóm để thực hiện nhiệm vụ họctập.

+ Giải thích được một số khái niệm liên quan đến bản quyền nội dung thông ttin.

+ Nhận biết và giải thích sơ lược được một số vấn đề về đạo đức và tính hợp lệ của việc truy cập nội dung, việc bảo mật thông tin.

+ Thể hiện được sự tôn trọng tính riêng tư và bản quyền nội dung thông tin.

+ Thể hiện được sự không đồng tình với hiện tượng sai trái, gian dối trong học tập và đờisống như xem thư riêng hay sao chép tệp của bạn khi chưa được sự đồng ý,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌCa Đồ dùng: Máy tính, tivi.b Học liệu:

- GV: SGK, kế hoạch bài dạy, PM.- HS: SGK, vở ghi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Hoạt động Khởi động 3’

a Mục tiêu: Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.

b Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.

? Tại sao cần phải ghi rõ nguồn tin khisử dụng thông tin văn bản, hình ảnh, âmthanh hay đa phương tiện của các tácgiả khác.

- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quảthảo luận của nhóm mình.

B Hoạt động Hình thành kiến thức mới 20’

3 TÔN TRỌNG TÍNH RIÊNG TƯ VÀ BẢN QUYỀN NỘI DUNG THÔNG TINHoạt động 2: Em cần làm gì khi chứng kiến những tình huống sau?

a Mục tiêu: Thể hiện được sự không đồng tình với hiện tượng sai trái, gian dối trong

học tập và đời sống.

b Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Em cần làm gì khi chứng kiến

những tình huống sau.

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.*HĐ2:

1 An vô tình để quên nhật ký tttrong ngăn bàn.Bình thấy được liền đọc lén, sau đó kể cho một sốbạn vê những điều đọc được từ nhật ký của An.2 Minh vẽ một bức tranh phong cảnh rất đẹp trênmáy tính Hoa đã lấy bức tranh đó sử dụng màkhông hỏi ý kiến Minh.

- HS thảo luận.

- Ở tình huống 1: Bình đã đọcnhật ký của An và kể cho cácbạn khác, đây là hành vi vi phạmtính riêng tư Em cần tôn trọngtính riêng tư và không nên hànhđộng như bạn Bình.

- Ở tình huống 2: Hoa lấy bứctranh của Minh mà chưa hỏi ýkiến là việc làm sai Hoa cầnđược Minh cho phép sử dụng và

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luậncủa nhóm mình.

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ.*GV chốt KT.

TL:1 - a2 - b3 - aC Hoạt động Luyện tập, thực hành 10’

a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học.b Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 1: Phần cứng hay phần mềm.*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

c) Chia sẻ thông tin riêng tư của người khácmà không xin phép.

- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

a) Không đồng tình, vì đây là hànhvi vi phạm tính riêng tư Cần phảitông trọng tính riêng rư của ngườikhác.

b) Đồng tình, vì đã được sự đồng ýcủa tác giả cho phép sử dụng nộidung tông tin.

c) Không đồng tình, vì đây là hànhvi vi phạm tính riêng tư Cần phảitông trọng tính riêng rư của ngườikhác.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảoluận của nhóm mình.

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ

D Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 3’

a Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và thực tiễn.b Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV đưa câu hỏi về nhà:

Trong bài trình chiếu về Ngày hội Trạngnguyên nhỏ tuổi, các bạn đã sử dụng một sốthông tin từ Webside thieunien.vn theo em,các bạn cần làm gì để thể hiện sự tôn trọngbản quyền nội dung thông tin

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS về nhà

trả lời câu hỏi

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: YC HS báo

cáo việc thực hiện nhiệm vụ về nhà vào đầugiờ học sau (hoặc thời điểm thích hợp nàođó).

TUẦN 11

CHỦ ĐỀ 5 ỨNG DỤNG TIN HỌC

BÀI 6: ĐỊNH DẠNG KÝ TỰ VÀ BỐ TRÍ HÌNH ẢNH TRONG VĂN BẢN

Thời lượng: 2 tiết.

Thự hiện từ: Ngày 4 tháng 9 đến ngày 8 tháng 9 năm 2023

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C7/9/2023 – 4B Tiết 1 S4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 1

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.1 Kiến thức, kỹ năng.

- Biết định dạng được kí tự, chọn phông chữ, kiểu, kích thước, màu sắc cho chữ Thay

đổi được cách bố trí hình ảnh trong văn bản.

2 Phẩm chất, năng lực.a Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập

- Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập, giúp đỡ bạn cùng nhóm để thựchiện nhiệm vụ học tập.

- GV: SGK, kế hoạch bài dạy, PM.- HS: SGK, vở ghi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCA Hoạt động Khởi động 3’

a Mục tiêu: Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.

b Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.

- Trình bày đẹp, không có lỗi chính tả.

Hoạt động: Hai điều tích cực và một

điều mong muốn thay đổi.

Hình 28 là nội dung hướng dẫn cách làmkem bằng PM soạn thảo văn bản

? Em hãy quan sát và góp ý về hình thứctrình bày bằng cách chỉ ra 2 điều tích cực và 1 điều mong muốn thay đổi.- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quảthảo luận của nhóm mình.

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.*HĐ:

a) Định dạng kí tự.

Quan sát Hình 31 trang 30.

*Các thao tác định dạng kí tự:B1: Chọn phần văn bản.

B2: Nháy chuột vào các lệnh trongnhóm lệnh Font của dải lệnh

? Em hãy nêu các thao tác định dạng kí tự

b) Thay đổi cách bố trí hình ảnh trong văn bản.

Quan sát Hình 33 trang 30.

? Em hãy nêu cách bố trí hình ảnh trong văn bản.- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận củanhóm mình.

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ.*GV chốt KT.

*Vận dụng

Để định dạng cho tiêu đề Kem cầu vồng hoa quả trongHình 28, em sẽ chọn các lệnh nào trong các lệnh ở Hình31.

+ Nháy vào Font: chọn phông chữ.+ Nháy vào Font Size: Chọn cỡchữ.

- Định dạng kí tự (phông chữ,kiểu chữ, cỡ chữ, màu chữ, .)giúp em trình bày văn bản đẹphơn, dễ đọc và dễ ghi nhớ.

- Có thể thay đổi cách bố trí hìnhảnh trong văn bản để văn bảnđược trình bày đẹp hơn.

- Em sẽ chọn các lệnh:

+ Chọn phông chữ, màu chữ trongHình 31.

C Hoạt động Luyện tập, thực hành 10’

a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học.b Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảoluận của nhóm mình.

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ

TL:

- Tiêu đề rõ ràng nổi bật.

- Hình ảnh phù hợp với chuyếntham quan.

- Góp ý: Hình ảnh nên để bên dướiLịch trình và nằm chính giữa chođẹp.

D Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 3’

a Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và thực tiễn.b Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV đưa câu hỏi về nhà:

Em hãy định dạng, chỉnh sửa văn bản để thựchiện điều mong muốn thay đổi đã nêu trongCâu c phần luyện tập

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS về nhà

trả lời câu hỏi

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: YC HS báo

cáo việc thực hiện nhiệm vụ về nhà vào đầugiờ học sau (hoặc thời điểm thích hợp nàođó).

TUẦN 12

CHỦ ĐỀ 5 ỨNG DỤNG TIN HỌC

BÀI 6: ĐỊNH DẠNG KÝ TỰ VÀ BỐ TRÍ HÌNH ẢNH TRONG VĂN BẢN

Thự hiện từ: Ngày 4 tháng 9 đến ngày 8 tháng 9 năm 2023

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C7/9/2023 – 4B Tiết 1 S4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 2

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.1 Kiến thức, kỹ năng.

- Biết định dạng được kí tự, chọn phông chữ, kiểu, kích thước, màu sắc cho chữ Thay

đổi được cách bố trí hình ảnh trong văn bản.

2 Phẩm chất, năng lực.a Phẩm chất:

- Chăn chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học.

- Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập, giúp đỡ bạn cùng nhóm để thựchiện nhiệm vụ học tập.

- GV: SGK, kế hoạch bài dạy, PM.- HS: SGK, vở ghi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCA Hoạt động Khởi động 3’

a Mục tiêu: Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.

b Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.

Em hãy nêu thao tác định dạng kí tựtrong văn bản.

- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quảthảo luận của nhóm mình.

b Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.

*VN1: Định ạng kí tự theo yêu cầu như ở

Hình 34.

Quan sát Hình 34.

? Em hãy nêu các thao tác thực hiện yêu cầu?

*VN2: Thay đổi vị trí của hình ảnh.

Quan sát Hình 36.

Nêu các thao tác thay đổi ảnh như Hình 36.- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

c) Định dạng các đầu mục.

B1: chọn đầu mục Nguyên liệu.B2: Lần lượt nháy chuột vào cácnút lệnh phông chữ, cỡ chữ, kiểuchữ để chọn phông Verdana, cỡchữ 12 và kiểu chữ đậm, nghiêng.B3: Nháy chuột vào lệnh Font color

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảoluận của nhóm mình.

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ.*GV chốt KT.

*Vận dụng

Quan sát Hình 37.

a) Tệp văn bản ChuyenThamQuan được lưutrong máy tính có nội dung như minh họatrong Hình 37 Em hãy mở tệp văn bản vàthựch hiện thao tác định dạng kí tự theo yêucầu sau:

- Tiêu đề Lịch trình chuyến đi tham quan cóphông chữ Arial, cỡ chữ 15, kiểu chữ đậm,màu đỏ.

- Các mốc thời gian: Kiểu chữ đậm vànghiêng, màu xanh.

b) Em hãy chèn hình ảnh minh họa cho vănbản.

chọn màu chũ Purple.

B4: Thực hiện tương tự các Bước1, 2, 3 để định dạng cho 2 đầu mụcDụng cụ và Hướng dẫn.

Nháy chuột vào nút lệnh Save đểlưu tệp.

B1: Chọn hình ảnh Khi đó nút lệnhLayout options xuất hiện bên cạnh.B2: Nháy chuột vào nút lệnh vàchọn cách bố trí Square - văn bảndàn xung quanh hình ảnh.

B3: Nháy chuột vào hình ảnh và dichuyển ảnh sang vị trí mới.

HS thực hành lần lượt trên máytính.

D Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 3’

a Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và thực tiễn.b Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV đưa câu hỏi về nhà:

Em hãy định dạng, chỉnh sửa văn bản để thựchiện điều mong muốn thay đổi đã nêu trongCâu c phần luyện tập

HS về nhà trả lời câu hỏi

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS về nhà

trả lời câu hỏi

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: YC HS báo

cáo việc thực hiện nhiệm vụ về nhà vào đầugiờ học sau (hoặc thời điểm thích hợp nàođó).

TUẦN 13

CHỦ ĐỀ 5 ỨNG DỤNG TIN HỌC

BÀI 7: THỰC HÀNH SOẠN THẢO VĂN BẢN

Thời lượng: 2 tiết.

Thự hiện từ: Ngày 4 tháng 9 đến ngày 8 tháng 9 năm 2023

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C7/9/2023 – 4B Tiết 1 S4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 1

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.1 Kiến thức, kỹ năng.

- Thực hiện thành thạo các thao tác chọn, xóa, sao chép, di chuyển một đoạn văn bản,

chèn hình ảnh vào văn bản.

2 Phẩm chất, năng lực.a Phẩm chất:

- Chăn chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập, giúp đỡ bạn cùng nhóm đểthực hiện nhiệm vụ học tập.

- GV: SGK, kế hoạch bài dạy, PM.- HS: SGK, vở ghi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCA Hoạt động Khởi động 3’

a Mục tiêu: Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.

b Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GVHoạt động của HS *Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.

Em hãy quan sát văn bản Hình 38 và cho biết cần thực hiện cácthao tác nào để có được văn bản như Hình.

- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhómmình.

B Hoạt động Luyện tập thực thành 30’

a Mục tiêu: HS thực hiện thành thạo chèn hình ảnh và định dang văn bản.

b Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận củanhóm mình.

- Nếu gõ nhầm hoặc sai em sửdụng phím Delete hoặc Backscapeđể xóa.

- Để gõ được chữ hoa em sử dụngphím Shift hoặc bật đèn Capslock.

b) Chèn hình ảnh.

B1: Chèn hình ảnh minh họa vàovăn bản, gõ thông tin nguồn hình

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ.*GV chốt KT.

*Vận dụng

Quan sát Hình 40 và thực hiện các việc sau:

a) Sử dụng PM soạn thảo văn bản gõ văn bản Hình 40.b) Thực hiện các thao tác định dạng văn bản:

- Toàn bộ văn bản có phông chữ Tahoma, cỡ 13.- Màu chữ của văn bản như minh họa hình 40.- Tên bài hát cõ 16, kiểuc hữ đậm.

- Dòng thông tin tác gỉa nhạc và lời kiểu chữ nghiêng.

ảnh tương tự dòng văn bản cốicùng Hình 38.

B2: Thay đổi vị trí và kích thướccủa hình ảnh cho phù hợp.

c) Định dạng văn bản

B1: Chọn toàn bộ văn bản Trongnhóm lệnh Font của dải lệnh Homethực hiện định dạng chữ màu xanh,phông chữ Calibri, cỡ 13.

B2: Chọn tên bài hát, thực hiệnđịnh dạng kiểu chữ đậm, cỡ chữ 16và màu chữ đỏ.

B3: Chọn dòng 2, 3 chọn kiểu chữnghiêng Thực hiện tương tự vớidòng cuối cùng.

B4: Thực hiện định dạng amuf chữcho các cụm từ Trẻ em hôm nay,thế giới ngày mai thành màu vàngnhư minh họa Hình 38.

d) Hoàn thiện và lưu văn bản.

B1: Xem lại và chỉnh sửa các lỗichính tả để hoàn thiện văn bản.B2: Lưu văn bản với tên tệpTreEmHomNay.

B1: Chọn hình ảnh Khi đó nút lệnhLayout options xuất hiện bên cạnh.B2: Nháy chuột vào nút lệnh vàchọn cách bố trí Square - văn bảndàn xung quanh hình ảnh.

B3: Nháy chuột vào hình ảnh và dichuyển ảnh sang vị trí mới.

e) Lưu văn bản vào thư mục của em.

HS thực hành lần lượt trên máytính.

C Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 3’

a Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và thực tiễn.b Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV đưa câu hỏi về nhà:

Em hãy chia sẻ tệp văn bản đã tạo trong phầnLuyện tập với bạn, lắng nghe góp ý của bạnvà thực hiện các thao tác chỉnh sửa để đượcvăn bản hợp lí hơn

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS về nhà

trả lời câu hỏi

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: YC HS báo

cáo việc thực hiện nhiệm vụ về nhà vào đầugiờ học sau (hoặc thời điểm thích hợp nàođó).

* Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận

xét ý thức học tập của học sinh ở nhà, chốt lại

kiến thức

HS về nhà trả lời câu hỏi

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

TUẦN 14

CHỦ ĐỀ 5 ỨNG DỤNG TIN HỌC

BÀI 7: THỰC HÀNH SOẠN THẢO VĂN BẢN

Thự hiện từ: Ngày 4 tháng 9 đến ngày 8 tháng 9 năm 2023

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C7/9/2023 – 4B Tiết 1 S4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 2

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.1 Kiến thức, kỹ năng.

- Thực hiện thành thạo các thao tác chọn, xóa, sao chép, di chuyển một đoạn văn bản,

chèn hình ảnh vào văn bản.

2 Phẩm chất, năng lực.a Phẩm chất:

- Chăn chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập, giúp đỡ bạn cùng nhóm đểthực hiện nhiệm vụ học tập.

- GV: SGK, kế hoạch bài dạy, PM.- HS: SGK, vở ghi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCA Hoạt động Khởi động 3’

a Mục tiêu: Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.

b Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.

? Em hãy nêu các bước định dạng vănbản.

- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quảthảo luận của nhóm mình.

Hoạt động của GVHoạt động của HSHoạt động 1: Phần cứng hay phần mềm.

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảoluận của nhóm mình.

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ.*GV chốt KT.

B3: Chỉnh sửa (Lần 1) của phầnvăn bản mới được ssao chép thành(Lần 2).

B4: Xóa dòng nguồn hinhf ảnh ởtrước dong (Lần 2).

b) Hoàn thiện và lưu văn bản.

B1: Xem lại và sửa các lỗi chính tảđể hoàn thiện văn bản.

B2: Lưu văn bản.

HS thực hành lần lượt trên máytính.

c) Di chuyển hai dòng cuối cùng (thông tintác giả nhạc và lời) lên vị trí sau tên bài hát.d) Chèn một hình ảnh minh họa phù hợp vớilời bài hát và ghi rõ nguồn hình ảnh vào cuốivăn bản.

C Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 3’

a Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và thực tiễn.b Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV đưa câu hỏi về nhà:

Em hãy chia sẻ tệp văn bản đã tạo trong phầnLuyện tập với bạn, lắng nghe góp ý của bạnvà thực hiện các thao tác chỉnh sửa để đượcvăn bản hợp lí hơn

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS về nhà

trả lời câu hỏi

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: YC HS báo

cáo việc thực hiện nhiệm vụ về nhà vào đầugiờ học sau (hoặc thời điểm thích hợp nàođó).

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

TUẦN 15

CHỦ ĐỀ 5 ỨNG DỤNG TIN HỌC

A SỬ DỤNG PHẦN MỀM ĐỒ HỌA TẠO RA SẢN PHẨM SỐ ĐƠN GIẢN

BÀI 8A: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM ĐỒ HỌA

Thời lượng: 2 tiết.

Thự hiện từ: Ngày 4 tháng 9 đến ngày 8 tháng 9 năm 2023

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C7/9/2023 – 4B Tiết 1 S4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 1

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.1 Kiến thức, kỹ năng.

- Biết được phần mềm đồ họa và các công cụ chính của phần mềm, biết sử dụng một số

công cụ cơ bản tạo ra sản phẩm đơn giản.

2 Phẩm chất, năng lực.a Phẩm chất:

- Chăn chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập, giúp đỡ bạn cùng nhóm đểthực hiện nhiệm vụ học tập.

+ Biết được phần mềm đồ họa và các công cụ chính của phần mềm đồ học.

+ Sử dụng được một số công cụ cơ bản của phần mềm đồ học để tạo sản phẩm đơn giản.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌCa Đồ dùng: Máy tính, tivi.b Học liệu:

- GV: SGK, kế hoạch bài dạy, PM.- HS: SGK, vở ghi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCA Hoạt động Khởi động 3’

a Mục tiêu: Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.

b Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.

Hoạt động 1: tạo thiệp chức mừng bằng phần

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luậncủa nhóm mình.

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.

? Phần mềm đồ họa giúp em làm gì?- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- Phần mềm đồ họa cung cấp cáccông cụ giúp em vẽ hình, chỉnh sửahình, để có thể tạo các sản phẩmđồ họa.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảoluận của nhóm mình.

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ.*GV chốt KT.

2 CÔNG CỤ CỦA PHẦN MỀM ĐỒ HỌA

Hoạt động 2: Em cần những công cụ gì để tạo tấp thiệp.a Mục tiêu:

b Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Em cần những công cụ gì để tạo

tấp thiệp.

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.*HĐ2:

1 Quan sát tấm thiệp Hình 41 và chọn phương án

đúng để trả lời câu hỏi.

Tấm thiệp gồm những thông tin dạng nào?A Dạng chữ và dạng hình ảnh.

B Dạng chữ và dạng âm thanh.C Dạng hình ảnh và dạng âm thanh.

D Dạng chữ, dạng hình ảnh và dạng âm thanh.

2 Để giúp em tạo tấm thiệp thì PM đồ họa cần có

những công cụ gì?- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luậncủa nhóm mình.

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ.*GV chốt KT.

1 Phần mềm đồ họa cho phép em làm gì?

A Xem ảnh và vide.

B Soạn thảo văn bản và tạo bài trình chiếu.C Vẽ hình, tô màu và chỉnh sửa hình.D Chơi trò chơi.

2 Em đã từng biết và sử dụng PM đồ họa nào?

1 C

2 PM đồ họa paint C Hoạt động Luyện tập, thực hành 10’

a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học.b Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.

1 Để vẽ cột đèn giao thông như Hình 54, em cần sử

dụng những công cụ nào?

- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luậncủa nhóm mình.

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ

TL: A

D Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 3’

a Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và thực tiễn.b Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV đưa câu hỏi về nhà:

Em hãy sử dụng PM đồ họa để vẽ hình cộtđèn giao thông như Hình 54

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS về nhà

trả lời câu hỏi

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: YC HS báo

cáo việc thực hiện nhiệm vụ về nhà vào đầugiờ học sau (hoặc thời điểm thích hợp nàođó).

TUẦN 16

CHỦ ĐỀ 5 ỨNG DỤNG TIN HỌC

A SỬ DỤNG PHẦN MỀM ĐỒ HỌA TẠO RA SẢN PHẨM SỐ ĐƠN GIẢN

BÀI 8A: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM ĐỒ HỌA

Thự hiện từ: Ngày 4 tháng 9 đến ngày 8 tháng 9 năm 2023

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C7/9/2023 – 4B Tiết 1 S4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 2

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.1 Kiến thức, kỹ năng.

- Biết được phần mềm đồ họa và các công cụ chính của phần mềm, biết sử dụng một số

công cụ cơ bản tạo ra sản phẩm đơn giản.

2 Phẩm chất, năng lực.a Phẩm chất:

- Chăn chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập, giúp đỡ bạn cùng nhóm đểthực hiện nhiệm vụ học tập.

+ Biết được phần mềm đồ họa và các công cụ chính của phần mềm đồ học.

+ Sử dụng được một số công cụ cơ bản của phần mềm đồ học để tạo sản phẩm đơn giản.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌCa Đồ dùng: Máy tính, tivi.b Học liệu:

- GV: SGK, kế hoạch bài dạy, PM.- HS: SGK, vở ghi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCA Hoạt động Khởi động 3’

a Mục tiêu: Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.

b Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.

? Phần mềm đồ họa giúp em làm gì?

PM cần có công cụ chọn, vẽ hình, viết

- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quảthảo luận của nhóm mình.

- GV tổ chức các hoạt động.

*NV1: Khởi động PM đồ họa, làm quen với PM.

Quan sát Hình 42 em hãy cho biết.

? Để khởi động PM đồ họa em làm thế nào?? PM đồ họa có giao diện như thế nào?

*NV2: Làm quen với công cụ tô màu; vẽ hình và tô màu quả bóng

? Em hãy nêu các bước vẽ hình và tô màu quả bóng bay?

*NV3: Sử dụng công cụ chọn, thay đổi kích thước, công cụ quay

B1: Nháy công cụ Oval trong nhóm

công cụ Kéo thả chuột vẽ hình qủabóng.

B2: Nhãy chọn công cụ Line vẽ dây quảbóng bay.

B3: Nháy chọn công cụ Fill để tô màuquả bóng.

? Em hãy nêu các bước thực hiện.- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ.*GV chốt KT.

*Vận dụng

B4: Lưu tệp với tên Bongbay.

*NV3:

- B1: Chọn công cụ select Nháy chuột

vào mũ tên bên dưới công cụ chọn nháyTransparent selection để chuyển màunền thành trong suốt.

- B2: Nháy chọn lệnh Copy, nháy chọnPaste để tạo quả bóng thứ 2 Hình 49.- B3: Thay đổi kích thước quả bóng thứ2 cho nhỏ lại Hình 50.

- B4: Nháy chuột vào Rotate, chọn Fliphorizontal lật quả bóng thứ 2 như Hình51.

- B5: Chọn công cụ Fill Color, chịn màutím để to màu như Hình 52.

- B6: Thực hiện tương tự các bước từ B1đến B5 để tạo ra chùm bóng bay nhưHình 53.

- B7: Lưu tệp với tên ChunBongBay.

C Hoạt động Luyện tập, thực hành 10’

a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học.b Tổ chức thực hiện:

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảoluận của nhóm mình.

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chính xác hóa kiến thức.- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ

D Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 3’

a Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và thực tiễn.b Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV đưa câu hỏi về nhà:

Em hãy sử dụng PM đồ họa để vẽ hình cộtđèn giao thông như Hình 54

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS về nhà

trả lời câu hỏi

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: YC HS báo

cáo việc thực hiện nhiệm vụ về nhà vào đầugiờ học sau (hoặc thời điểm thích hợp nàođó).