Giáo Án tin 5 HKI bộ kết nối Tuần 9 Đến Tuần 16. 2 cột đẹp chuẩn

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.. *Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.. *Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.*Bước 2: Thực hiện nhiệm v

Trang 1

TUẦN 9

CHỦ ĐỀ 4 ĐẠO ĐƯC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

BÀI 5 : BẢN QUYỀN NỘI DUNG THÔNG TIN

Thời lượng: 2 tiết.

Thự hiện từ: Ngày 4 tháng 9 đến ngày 8 tháng 9 năm 2023

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C

7/9/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 1

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

1 Kiến thức, kỹ năng.

- Nhận biết được một số vấn đề đạo đức và tính hợp lệ của việc truy cập nội dung, việc

bảo mật thông tin Thể hiện được sự tôn trọng tính riêng tư và bản quyền nội dung, sựkhông đồng tình với hiện tượng sai trái, gian dối trong học tập và đời sống

+ Giải thích được một số khái niệm liên quan đến bản quyền nội dung thông ttin.

+ Nhận biết và giải thích sơ lược được một số vấn đề về đạo đức và tính hợp lệ của việc truy cập nội dung, việc bảo mật thông tin

+ Thể hiện được sự tôn trọng tính riêng tư và bản quyền nội dung thông tin

+ Thể hiện được sự không đồng tình với hiện tượng sai trái, gian dối trong học tập và đờisống như xem thư riêng hay sao chép tệp của bạn khi chưa được sự đồng ý,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a Đồ dùng: Máy tính, tivi.

b Học liệu:

Trang 2

- GV: SGK, kế hoạch bài dạy, PM.

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động.

Các bạ HS lớp 5A làm báo tường chào mừng ngày nhà

giáo Việt Nam Trong tờ báo tường, nhiều nội dung

thông tin như bài thơ, bài viết, hình ảnh, được các bạn

sáng tác, sưu tầm để thể hiện tình cảm của mình với thầy

cô

Chúng ta hãy tìm hiểu xem các bạn lớp 5A đã sử dụng

nội dung thông tin như thế nào?

Hoạt động 1: Tác giả là ai.

Quan sát hai bài báo tường của các bạn 5A Hình 24,

Hình 25 và cho biết.

1 Bài thơ trong Hình 24 là của tác giả nào? Bài viết

trong Hình 25 là của ai?

2 Theo em tại sao phải ghi rõ tên tác giả?

- HS thảo luận.

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hỗ trợ.

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của

1 Bài thơ trong Hình 24 là của tác giảXuân Quỳnh

Bài viết trong Hình 25 là của Ngô HàTrang 5A

2 Phải ghi rõ tên tác giả để các bạn đọcbiết được của ai sáng tác

B Hoạt động Hình thành kiến thức mới 20’

1 BẢN QUYỀN NỘI DUNG THÔNG TIN

Trang 3

a Mục tiêu: HS nắm được chỉ được sử dụng nội dung thông tin khi được phép.

b Tổ chức thực hiện:

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi

- GV quan sát, hỗ trợ

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo

Hãy chọn phát biểu Sai.

A Tác giả có quyền cho phép người khác sử

dụng nội dung thông tin của mình

B Tác giả có quyền không cho phép người

khác sử dụng nội dung thông tin của mình

C Nội dung thông tin được thể hiện dưới

dạng văn bản, hình ảnh, âm thanh hay đa

phương tiện,

D Nội dung thông tin phải gồm đầy đủ các

dạng văn bản, hình ảnh, âm thanh

- Nội dung thông tin được thể hiệndưới dạng văn bản, hình ảnh, âmthanh hay đa phương tiện,

- Tác giả của bài viết có quyền chophép hoặc không cho phép ngườikhác sử dụng nội dung thông tincủa mình

Vậy:

- Bản quyền nội dung thông tin là quyền của tác giả ch phép hoặc không cho phép người khác sử dụng nội dung thông tin.

- Chỉ được sử dụng nội dung thông tin khi được phép.

TL:

D

2 TRUY CẬP VÀ BẢO MẬT NỘI DUNG THÔNG TIN.

a Mục tiêu: Cần có ý thức giữ gìn, bảo mật thông tin.

Trang 4

Ghép mỗi tình huống ở cột bên trái với một

cách ghi nguồn thông tin ở cột bên phải sao cho

phù hợp

- Khi sử dụng nội dung thông tincần được sự cho phép và ghi rõnguồn

- Trong quá trình tạo ra nội dungthông tin, cần có ý thức giữ gìn,bảo mật thông tin

- Tác giả có thể ghi tên hoặcđăng ký bản quyền để bảo vệquyền tác giả đối với nội dungthông tin

- (3) Nguồn: Hương Đoàn

- Tại vì phải bảo vệ quyền tác giả

Trang 5

? Nguồn thông tin của mỗi bức ảnh là gì?

? Tại sao phải ghi rõ nguồn tin?

- HS thảo luận

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ

đối với nội dung thông tin trên

D Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 3’

a Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và thực tiễn.

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV đưa câu hỏi về nhà:

Trong bài trình chiếu về Ngày hội Trạng

nguyên nhỏ tuổi, các bạn đã sử dụng một số

thông tin từ Webside thieunien.vn theo em,

các bạn cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng

bản quyền nội dung thông tin

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS về nhà

trả lời câu hỏi

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: YC HS báo

cáo việc thực hiện nhiệm vụ về nhà vào đầu

giờ học sau (hoặc thời điểm thích hợp nào

HS về nhà trả lời câu hỏi

Trang 6

TUẦN 9

Trang 7

CHỦ ĐỀ 4 ĐẠO ĐƯC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

BÀI 5 : BẢN QUYỀN NỘI DUNG THÔNG TIN

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C

7/9/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 2

- Nhận biết được một số vấn đề đạo đức và tính hợp lệ của việc truy cập nội dung, việc

bảo mật thông tin Thể hiện được sự tôn trọng tính riêng tư và bản quyền nội dung, sựkhông đồng tình với hiện tượng sai trái, gian dối trong học tập và đời sống

+ Giải thích được một số khái niệm liên quan đến bản quyền nội dung thông ttin.

+ Nhận biết và giải thích sơ lược được một số vấn đề về đạo đức và tính hợp lệ của việc truy cập nội dung, việc bảo mật thông tin

+ Thể hiện được sự tôn trọng tính riêng tư và bản quyền nội dung thông tin

+ Thể hiện được sự không đồng tình với hiện tượng sai trái, gian dối trong học tập và đờisống như xem thư riêng hay sao chép tệp của bạn khi chưa được sự đồng ý,

Trang 8

A Hoạt động Khởi động 3’

a Mục tiêu: Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.

- GV tổ chức các hoạt động

? Tại sao cần phải ghi rõ nguồn tin khi

sử dụng thông tin văn bản, hình ảnh, âm

thanh hay đa phương tiện của các tác

giả khác

- HS thảo luận

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả

thảo luận của nhóm mình

B Hoạt động Hình thành kiến thức mới 20’

3 TÔN TRỌNG TÍNH RIÊNG TƯ VÀ BẢN QUYỀN NỘI DUNG THÔNG TIN

Hoạt động 2: Em cần làm gì khi chứng kiến những tình huống sau?

a Mục tiêu: Thể hiện được sự không đồng tình với hiện tượng sai trái, gian dối trong

học tập và đời sống

Hoạt động 2: Em cần làm gì khi chứng kiến

những tình huống sau

*HĐ2:

1 An vô tình để quên nhật ký tttrong ngăn bàn

Bình thấy được liền đọc lén, sau đó kể cho một số

bạn vê những điều đọc được từ nhật ký của An

2 Minh vẽ một bức tranh phong cảnh rất đẹp trên

máy tính Hoa đã lấy bức tranh đó sử dụng mà

không hỏi ý kiến Minh

- HS thảo luận

- Ở tình huống 1: Bình đã đọcnhật ký của An và kể cho cácbạn khác, đây là hành vi vi phạmtính riêng tư Em cần tôn trọngtính riêng tư và không nên hànhđộng như bạn Bình

- Ở tình huống 2: Hoa lấy bứctranh của Minh mà chưa hỏi ýkiến là việc làm sai Hoa cầnđược Minh cho phép sử dụng và

Trang 9

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

Ghép mỗi tình huống ở cột bên trái với một thái độ

ở cột bên phải sao cho phù hợp

ghi rõ Minh là tác giả Đó mới làhành động tôn trọng bản quyềnnội dung thông tin

2 Với mỗi hành động sau đây, em đồng tình

hay không đồng tình? Vì sao?

a) Đọc tin nhắn trên điện thoại của người

khác mà không được cho phép

b) Xin phép sử dụng hình ảnh, bài viết của

người khác trong bài trình chiếu và ghi rõ

nguồn thông tin

c) Chia sẻ thông tin riêng tư của người khác

mà không xin phép

- HS thảo luận

a) Không đồng tình, vì đây là hành

vi vi phạm tính riêng tư Cần phảitông trọng tính riêng rư của ngườikhác

b) Đồng tình, vì đã được sự đồng ýcủa tác giả cho phép sử dụng nộidung tông tin

c) Không đồng tình, vì đây là hành

vi vi phạm tính riêng tư Cần phảitông trọng tính riêng rư của ngườikhác

Trang 10

Trong bài trình chiếu về Ngày hội Trạng

nguyên nhỏ tuổi, các bạn đã sử dụng một số

thông tin từ Webside thieunien.vn theo em,

các bạn cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng

bản quyền nội dung thông tin

TUẦN 11

CHỦ ĐỀ 5 ỨNG DỤNG TIN HỌC

BÀI 6 : ĐỊNH DẠNG KÝ TỰ VÀ BỐ TRÍ HÌNH ẢNH TRONG VĂN BẢN

Trang 11

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C

7/9/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 1

- Biết định dạng được kí tự, chọn phông chữ, kiểu, kích thước, màu sắc cho chữ Thay

đổi được cách bố trí hình ảnh trong văn bản

2 Phẩm chất, năng lực.

a Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập

- Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập, giúp đỡ bạn cùng nhóm để thựchiện nhiệm vụ học tập

+ Định dạng được kí tự để trình bày văn bản đẹp hơn: chọn phông chữ, kiểu, kích

thước, màu sắc cho chữ

+ Thay đổi được cách bố trí hình ảnh trong văn bản

- Trình bày đẹp, không có lỗi chính tả

Trang 12

Hoạt động: Hai điều tích cực và một

điều mong muốn thay đổi

Hình 28 là nội dung hướng dẫn cách làm

kem bằng PM soạn thảo văn bản

? Em hãy quan sát và góp ý về hình thức

trình bày bằng cách chỉ ra 2 điều tích

cực và 1 điều mong muốn thay đổi

- HS thảo luận

B2: Nháy chuột vào các lệnh trongnhóm lệnh Font của dải lệnh

Trang 13

? Em hãy nêu các thao tác định dạng kí tự

b) Thay đổi cách bố trí hình ảnh trong văn bản.

Quan sát Hình 33 trang 30.

? Em hãy nêu cách bố trí hình ảnh trong văn bản.

- HS thảo luận.

- Định dạng kí tự (phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, màu chữ, .) giúp em trình bày văn bản đẹp hơn, dễ đọc và dễ ghi nhớ.

- Có thể thay đổi cách bố trí hình ảnh trong văn bản để văn bản được trình bày đẹp hơn.

TL:

- Em sẽ chọn các lệnh:

+ Chọn phông chữ, màu chữ trongHình 31

Trang 14

C Hoạt động Luyện tập, thực hành 10’

a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học.

Quan sát Hình 37: Lịch trình chuyến đi thăm

quan

C) Em hãy đưa ra 2 điều tích cực và 1 mong

muốn thay đổi cách trình bày văn bản sau khi

thực hiện các yêu cầu ở Câu a và Câu b

- HS thảo luận

- Góp ý: Hình ảnh nên để bên dướiLịch trình và nằm chính giữa chođẹp

Trang 15

Em hãy định dạng, chỉnh sửa văn bản để thực

hiện điều mong muốn thay đổi đã nêu trong

Câu c phần luyện tập

TUẦN 12

Trang 16

BÀI 6 : ĐỊNH DẠNG KÝ TỰ VÀ BỐ TRÍ HÌNH ẢNH TRONG VĂN BẢN

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C

7/9/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 2

- Biết định dạng được kí tự, chọn phông chữ, kiểu, kích thước, màu sắc cho chữ Thay

đổi được cách bố trí hình ảnh trong văn bản

- Chăn chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học

- Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập, giúp đỡ bạn cùng nhóm để thựchiện nhiệm vụ học tập

+ Định dạng được kí tự để trình bày văn bản đẹp hơn: chọn phông chữ, kiểu, kích

thước, màu sắc cho chữ

+ Thay đổi được cách bố trí hình ảnh trong văn bản

Trang 17

Em hãy nêu thao tác định dạng kí tự

trong văn bản

- HS thảo luận

+ Nháy vào Font Size: Chọn cỡ chữ

*VN1: Định ạng kí tự theo yêu cầu như ở

Hình 34.

Quan sát Hình 34

? Em hãy nêu các thao tác thực hiện yêu cầu?

*VN2: Thay đổi vị trí của hình ảnh.

Quan sát Hình 36

Nêu các thao tác thay đổi ảnh như Hình 36

- HS thảo luận

c) Định dạng các đầu mục.

B1: chọn đầu mục Nguyên liệu.B2: Lần lượt nháy chuột vào cácnút lệnh phông chữ, cỡ chữ, kiểuchữ để chọn phông Verdana, cỡchữ 12 và kiểu chữ đậm, nghiêng.B3: Nháy chuột vào lệnh Font color

Trang 18

a) Tệp văn bản ChuyenThamQuan được lưu

trong máy tính có nội dung như minh họa

trong Hình 37 Em hãy mở tệp văn bản và

thựch hiện thao tác định dạng kí tự theo yêu

cầu sau:

- Tiêu đề Lịch trình chuyến đi tham quan có

phông chữ Arial, cỡ chữ 15, kiểu chữ đậm,

màu đỏ

- Các mốc thời gian: Kiểu chữ đậm và

nghiêng, màu xanh

b) Em hãy chèn hình ảnh minh họa cho văn

bản

chọn màu chũ Purple

B4: Thực hiện tương tự các Bước

1, 2, 3 để định dạng cho 2 đầu mụcDụng cụ và Hướng dẫn

Nháy chuột vào nút lệnh Save đểlưu tệp

*NV2:

B1: Chọn hình ảnh Khi đó nút lệnhLayout options xuất hiện bên cạnh.B2: Nháy chuột vào nút lệnh vàchọn cách bố trí Square - văn bảndàn xung quanh hình ảnh

B3: Nháy chuột vào hình ảnh và dichuyển ảnh sang vị trí mới

HS thực hành lần lượt trên máytính

Em hãy định dạng, chỉnh sửa văn bản để thực

hiện điều mong muốn thay đổi đã nêu trong

Câu c phần luyện tập

Trang 19

Trang 20

TUẦN 13

BÀI 7 : THỰC HÀNH SOẠN THẢO VĂN BẢN

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C

7/9/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

- Chăn chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập

- Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập, giúp đỡ bạn cùng nhóm đểthực hiện nhiệm vụ học tập

Trang 21

Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

Em hãy quan sát văn bản Hình 38 và cho biết cần thực hiện các

thao tác nào để có được văn bản như Hình.

- HS thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm

B Hoạt động Luyện tập thực thành 30’

a Mục tiêu: HS thực hiện thành thạo chèn hình ảnh và định dang văn bản.

- Nếu gõ nhầm hoặc sai em sửdụng phím Delete hoặc Backscape

để xóa

- Để gõ được chữ hoa em sử dụngphím Shift hoặc bật đèn Capslock

b) Chèn hình ảnh.

B1: Chèn hình ảnh minh họa vàovăn bản, gõ thông tin nguồn hình

Trang 22

Quan sát Hình 40 và thực hiện các việc sau:

a) Sử dụng PM soạn thảo văn bản gõ văn bản Hình 40.

b) Thực hiện các thao tác định dạng văn bản:

- Toàn bộ văn bản có phông chữ Tahoma, cỡ 13.

- Màu chữ của văn bản như minh họa hình 40.

- Tên bài hát cõ 16, kiểuc hữ đậm.

- Dòng thông tin tác gỉa nhạc và lời kiểu chữ nghiêng.

ảnh tương tự dòng văn bản cốicùng Hình 38

B2: Thay đổi vị trí và kích thướccủa hình ảnh cho phù hợp

c) Định dạng văn bản

B1: Chọn toàn bộ văn bản Trongnhóm lệnh Font của dải lệnh Homethực hiện định dạng chữ màu xanh,phông chữ Calibri, cỡ 13

B2: Chọn tên bài hát, thực hiệnđịnh dạng kiểu chữ đậm, cỡ chữ 16

và màu chữ đỏ

B3: Chọn dòng 2, 3 chọn kiểu chữnghiêng Thực hiện tương tự vớidòng cuối cùng

B4: Thực hiện định dạng amuf chữcho các cụm từ Trẻ em hôm nay,thế giới ngày mai thành màu vàngnhư minh họa Hình 38

d) Hoàn thiện và lưu văn bản.

B1: Xem lại và chỉnh sửa các lỗichính tả để hoàn thiện văn bản.B2: Lưu văn bản với tên tệpTreEmHomNay

*NV2:

B1: Chọn hình ảnh Khi đó nút lệnhLayout options xuất hiện bên cạnh.B2: Nháy chuột vào nút lệnh vàchọn cách bố trí Square - văn bảndàn xung quanh hình ảnh

B3: Nháy chuột vào hình ảnh và dichuyển ảnh sang vị trí mới

Trang 23

e) Lưu văn bản vào thư mục của em.

C Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 3’

Em hãy chia sẻ tệp văn bản đã tạo trong phần

Luyện tập với bạn, lắng nghe góp ý của bạn

và thực hiện các thao tác chỉnh sửa để được

văn bản hợp lí hơn

đó)

* Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận

xét ý thức học tập của học sinh ở nhà, chốt lại

kiến thức

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

Trang 24

TUẦN 14

BÀI 7 : THỰC HÀNH SOẠN THẢO VĂN BẢN

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C

7/9/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Trang 25

- Chăn chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.

? Em hãy nêu các bước định dạng văn

bản

- HS thảo luận

+ Nháy vào Font: chọn phông chữ

+ Nháy vào Font Size: Chọn cỡ chữ

Trang 26

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Phần cứng hay phần mềm.

*VN2: Chỉnh sửa tệp văn bản

TreEmHomNay để bổ sung lời hát lần 2.

Quan sát Hình 39

? Em hãy chỉnh sửa văn bản như Hình 39 và

bổ sung lời bài hát lần 2

- HS thảo luận

in nghiêng như minh hoạn Hình 39.B2: Sao chép văn bản từ dòng 4đến hết, đặt vào vị trí cuối cùng củavăn bản

B3: Chỉnh sửa (Lần 1) của phầnvăn bản mới được ssao chép thành(Lần 2)

B4: Xóa dòng nguồn hinhf ảnh ởtrước dong (Lần 2)

b) Hoàn thiện và lưu văn bản.

B1: Xem lại và sửa các lỗi chính tả

để hoàn thiện văn bản

B2: Lưu văn bản

Trang 27

c) Di chuyển hai dòng cuối cùng (thông tin

tác giả nhạc và lời) lên vị trí sau tên bài hát

d) Chèn một hình ảnh minh họa phù hợp với

lời bài hát và ghi rõ nguồn hình ảnh vào cuối

văn bản

C Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 3’

Em hãy chia sẻ tệp văn bản đã tạo trong phần

Luyện tập với bạn, lắng nghe góp ý của bạn

và thực hiện các thao tác chỉnh sửa để được

văn bản hợp lí hơn

Trang 28

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

TUẦN 15

A SỬ DỤNG PHẦN MỀM ĐỒ HỌA TẠO RA SẢN PHẨM SỐ ĐƠN GIẢN

BÀI 8A : LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM ĐỒ HỌA

Trang 29

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C

7/9/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 1

- Biết được phần mềm đồ họa và các công cụ chính của phần mềm, biết sử dụng một số

công cụ cơ bản tạo ra sản phẩm đơn giản

+ Biết được phần mềm đồ họa và các công cụ chính của phần mềm đồ học

+ Sử dụng được một số công cụ cơ bản của phần mềm đồ học để tạo sản phẩm đơn giản

Hoạt động 1: tạo thiệp chức mừng bằng phần

Trang 30

mềm gì?

Quan sát Hình 41

Theo em, có thể sử dụng những loại phần mềm

nào sau đây để tạo ra tấm thiệp đó

A Phần mềm soạn thảo văn bản

B Phần mềm trình chiếu

C Phần mềm đồ họa

D Phần mềm luyện tập chuột

- HS thảo luận

? Phần mềm đồ họa giúp em làm gì?

- HS thảo luận

- Phần mềm đồ họa cung cấp cáccông cụ giúp em vẽ hình, chỉnh sửahình, để có thể tạo các sản phẩm

đồ họa

Trang 31

2 CÔNG CỤ CỦA PHẦN MỀM ĐỒ HỌA

Hoạt động 2: Em cần những công cụ gì để tạo tấp thiệp.

a Mục tiêu:

Hoạt động 2: Em cần những công cụ gì để tạo

tấp thiệp

*HĐ2:

1 Quan sát tấm thiệp Hình 41 và chọn phương án

đúng để trả lời câu hỏi

Tấm thiệp gồm những thông tin dạng nào?

Trang 32

1 Phần mềm đồ họa cho phép em làm gì?

A Xem ảnh và vide

B Soạn thảo văn bản và tạo bài trình chiếu

C Vẽ hình, tô màu và chỉnh sửa hình

Trang 33

Em hãy sử dụng PM đồ họa để vẽ hình cột

đèn giao thông như Hình 54

TUẦN 16

A SỬ DỤNG PHẦN MỀM ĐỒ HỌA TẠO RA SẢN PHẨM SỐ ĐƠN GIẢN

Trang 34

BÀI 8A : LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM ĐỒ HỌA

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C

7/9/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 2

- Biết được phần mềm đồ họa và các công cụ chính của phần mềm, biết sử dụng một số

công cụ cơ bản tạo ra sản phẩm đơn giản

+ Biết được phần mềm đồ họa và các công cụ chính của phần mềm đồ học

+ Sử dụng được một số công cụ cơ bản của phần mềm đồ học để tạo sản phẩm đơn giản

? Phần mềm đồ họa giúp em làm gì?

PM cần có công cụ chọn, vẽ hình, viết

Trang 35

- HS thảo luận.

*NV1: Khởi động PM đồ họa, làm quen với PM.

Quan sát Hình 42 em hãy cho biết.

? Để khởi động PM đồ họa em làm thế nào?

? PM đồ họa có giao diện như thế nào?

*NV2: Làm quen với công cụ tô màu; vẽ hình và tô màu quả bóng

bay.

? Em hãy nêu các bước vẽ hình và tô màu quả bóng bay?

*NV3: Sử dụng công cụ chọn, thay đổi kích thước, công cụ quay

B1: Nháy công cụ Oval trong nhóm

công cụ Kéo thả chuột vẽ hình qủa bóng.

B2: Nhãy chọn công cụ Line vẽ dây quả bóng bay.

B3: Nháy chọn công cụ Fill để tô màu quả bóng.

Trang 36

? Em hãy nêu các bước thực hiện.

- HS thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.

- B1: Chọn công cụ select Nháy chuột

vào mũ tên bên dưới công cụ chọn nháy Transparent selection để chuyển màu nền thành trong suốt.

- B2: Nháy chọn lệnh Copy, nháy chọn Paste để tạo quả bóng thứ 2 Hình 49.

- B3: Thay đổi kích thước quả bóng thứ

2 cho nhỏ lại Hình 50.

- B4: Nháy chuột vào Rotate, chọn Flip horizontal lật quả bóng thứ 2 như Hình 51.

- B5: Chọn công cụ Fill Color, chịn màu tím để to màu như Hình 52.

- B6: Thực hiện tương tự các bước từ B1 đến B5 để tạo ra chùm bóng bay như Hình 53.

- B7: Lưu tệp với tên ChunBongBay.

C Hoạt động Luyện tập, thực hành 10’

a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học.

Trang 37

Em hãy sử dụng PM đồ họa để vẽ hình cột

đèn giao thông như Hình 54

Tiêu đề	Bản quyền nội dung thông tin
Trường học	Trường Tiểu học ĐH
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2024 - 2025

Định dạng
Số trang	75
Dung lượng	62,31 MB