kế hoạch bài dạy giáo án môn giáo dục thể chất thể dục lớp 5 sách kết nối tri thức với cuộc sống kì 1 có nội dung bóng rổ soạn chi tiết chất lượng có hình ảnh minh họa

kế hoạch bài dạy giáo án môn giáo dục thể chất thể dục lớp 5 sách kết nối tri thức với cuộc sống kì 1 có nội dung bóng rổ soạn chi tiết chất lượng có hình ảnh minh họa giáo án môn giáo dục thể chất thể dục lớp 5 sách kết nối tri thức với cuộc sống kì 1 có nội dung bóng rổ soạn chi tiết chất lượng có hình ảnh minh họa

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC (PPCT) VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY (GIÁO ÁN)MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẾT LỚP 5, (HỌC KÌ 1)

(SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG)

Tổng số tiết: 70 tiết/35 tuần (Học kì I: 18 tuần, Học kì II: 17 tuần)Số tiết: 2/tuần; Thời lượng: 35 phút/tiết

Tên bài

tNội dung tiết dạy

Nội dung điều chỉnh bổsung (nếu có)

Ghi chú

Chủđề 1: Đội hìnhđội ngũ

Bài 1:Bài tập phối hợp đội hình dội ngũ

11

- Bài tập phối hợp đội hìnhhàng dọc và quay các hướng - Trò chơi: “Ném vòng”

- Ôn bài tập phối hợp đội hìnhđội ngũ

- Bài tập phối hợp biến đổi hìnhhàng dọc – vòng tròn – hàng ngang và ngược lại.

- Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”

4

- Ôn bài tập phối hợp biến đổi hình hàng dọc – vòng tròn – hàng ngang và ngược lại

8 - Bài tập phối hợp biến đổi hìnhmột hàng dọc – hai hàng dọc – một hàng dọc - một vòng tròn –

Trang 2

phối hợp biến đổi độihình

hai vòng tròn và ngược lại - Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”

59

- Ôn bài tập phối hợp biến đổi hình một hàng dọc – hai hàng dọc – một hàng dọc- một vòng tròn – hai vòng tròn và ngược lại

- Bài tập phối hợp biến đổi hìnhmột hàng ngang – ba hàng ngang – một vòng tròn và ngược lại

- Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”

Ôn bài tập phối hợp biến đổi đội hình

Bài 3:Bài tập phối hợp đi đều vòng các hướng

- Động tác vươn thở với gậy.- Trò chơi “Nhảy lò cò tiếp sức”.

9

- Động tác Tay với gậy.-Trò chơi “ Nhảy lò cò tiếp sức”.

18 - Động tác Chân với gậy.-Trò chơi “ Nhảy lò cò tiếp sức”.

Trang 3

Chủđề 2: Bài thể dục

tác tay, Động tác

10

-Ôn ba động tác đã học -Trò chơi “ Nhảy lò cò tiếp sức”.

-Ôn ba động tác đã học.-Trò chơi “ Nhảy lò cò tiếp sức”.

Bài 2:Động tác bụng, Động tác vặn mình, Động tác toàn thân với gậy

11

21 - Động tác bụng với gậy.- Trò chơi “Trao gậy tiếp sức”.22 - Động tác vặn mình với gậy.

- Trò chơi “Trao gậy tiếp sức”.

12

23 - Động tác toàn thân với gậy.- Trò chơi “Trao gậy tiếp sức”.24 -Ôn ba động tác đã học.

-Trò chơi “ Trao gậy tiếp sức”.

13 25

-Ôn ba động tác đã học.

-Trò chơi “ Trao gậy tiếp sức”.

Bài 3:Động

26 - Động tác nhảy với gậy-Trò chơi “Con sâu đo”

14

27 - Động tác điều hòa với gậy.- Trò chơi “Con sâu đo”.28 - Ôn hai động tác đã học.

-Trò chơi “Con sâu đo”

Trang 4

đề 3: Tư thế và kỹ năng vận động cơ bản

lộnxuôi

Trang 5

22 -Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”

Bài 4:Bàitậprènluyện

44 -Trèo qua vật cản.

-Trò chơi “ Chuyển kho báu”

23

45 -Trèo qua thang chữ A.

-Trò chơi “ Chuyển kho báu”

nMônBóng rổ

Bài 1:Dẫn bóng thay đổi tốcđộ, dẫn bóng theo đường vòng

26

- Dẫn bóng thay đổi tốc độ.- Trò chơi “ Dẫn bóng theo hình số 8 tiếp sức”

- Ôn dẫn bóng thay đổi tốc độ.- Trò chơi “ Dẫn bóng theo hình số 8 tiếp sức”

27 53

- Dẫn bóng theo đường vòng bên phải.

- Trò chơi “ Dẫn bóng theo hình số 8 tiếp sức”

- Ôn dẫn bóng theo đường vòngbên phải.

28

55 - Dẫn bóng theo đường vòng bên trái.

Trang 6

- Ôn dẫn bóng theo đường vòngbên trái

-Trò chơi “ Dẫn bóng theo hìnhsố 8 tiếp sức”

29 57

- Ôn dẫn bóng thay đổi tốc độ, dẫn bóng theo đường vòng.- Trò chơi “ Dẫn bóng theo hình số 8 tiếp sức”

58 - Ôn dẫn bóng thay đổi tốc độ, dẫn bóng theo đường vòng.

Bài 2:Động tác chuyền, bắt bóng bằng hai taytrên cao

30

- Động tác chuyền bóng bằng hai tay trên cao.

- Trò chơi “Chuyền, bắt bóng nhanh”

- Ôn động tác chuyền bóng bằng hai tay trên cao.

31 61

- Động tác bắt bóng bằng hai tay trên cao.

-Ôn động tác chuyền, bắt bóng bằng hai tay trên cao

32 63

-Ôn Động tác chuyền, bắt bóng bằng hai tay trên cao

Bài 3:Động tác hai

- Động tác hai bước ném rổ bằng một tay trên vai.

Trang 7

bước ném rổbằng một tay

66 - Ôn động tác hai bước ném rổ bằng một tay trên vai

bằng một tay trên vai

3569

- Ôn động tác hai bước ném rổ bằng một tay trên vai.

-Trò chơi “ Tiếp sức ném rổ”

Đánh giá cuối năm: động tác hai bước ném rổ bằng một tay trên vai

TUẦN 1

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨBài 1 Bài tập phối hợp đội hình dội ngũ.

(Tiết 1)

Từ ngày đến ngày tháng năm 2024.

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT1 Về phẩm chất:

- Học bài tập phối hợp đội hình hàng dọc và quay các hướng Trò chơi “Némvòng” Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụhọc tập.

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

2 Về năng lực chung:2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp độihình hàng dọc và quay các hướng trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tácvà trò chơi.

Trang 8

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.

- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện.

- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực.

2 Khởi động

- Chạy nhẹ nhàng 1vòng quanh sân tập.- Xoay các khớp cổtay, cổ chân, vai,hông, gối,

3 Trò chơi.

- Trò chơi “Con thỏ”

5’– 7’

3’- 5’1-2l

1’- 2’

- Nghe cán bộ lớp báocáo.

- Hỏi về sức khỏe củaHs.

- Cô trò chúc nhau.- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc

- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện.

- Gv tổ chức HS chơi tròchơi.

- Cán sư tập trung lớp, điểmsố, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv.

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

- Cán sự điều khiển lớp khởiđộng.

- Hs chơi đúng luật, nhiệttình sôi nổi và đảm bảo antoàn.

Trang 9

II Hoạt động hìnhthành kiến thức mới:

Bài tập phối hợp độihình hàng dọc vàquay các hướng:

- TTCB: Đứng tựnhiên.

- Cách thực hiện:Nghe và thực hiện lầnlượt theo các khẩulệnh: “Thành 1 (2, 3,4, ) hàng dọc – Tậphợp!”; “Nhìn trước –Thẳng!”; “Thôi!”; “Từ1 đến hết – Điểm số!”;“Nghỉ!”; “Nghiêm!”;“Bên trái – Quay!”;“Bên phải – Quay!”;“Đằng sau – Quay!”.

- Cho HS quan sát tranh- GV làm mẫu động táckết hợp phân tích kĩthuật động tác.

- Hô nhịp và thực hiệnđộng tác mẫu, hướngdẫn Hs thực hiện đt.- Gv quan sát, uốn nắnvà sửa sai cho Hs.

- Hs lắng nghe, tiếp thu vàghi nhớ.

- Tập luyện theo sự hướngdẫn của Gv.

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Trang 10

III Hoạt động luyệntập:

* Tập bài tập phối hợpđội hình hàng dọc vàquay các hướng:

- Tập luyện theo tổnhóm

- Thi đua giữa các tổ

2.Trò chơi “Ném

1’–3’

- GV tổ chức cho HSluyện tập theo tổ nhóm- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định.

- GV sửa sai

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ.

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi, cáchchơi.

- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi.

- Cho Hs chơi thử.

- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:

- Hs nhắc lại luật chơi, cáchchơi.

- Hs tiến hành chơi trò chơi



Trang 11

- Tổ chức cho Hs chơi dưới sự chỉ huy của Gv.- Chơi trò đúng luật, nhiệttình, sôi nổi và an toàn.

IV Vận dụng

- Thả lỏng cơ toànthân

- Củng cố hệ thốngbài học

- Nhận xét và hướngdẫn tập luyện ở nhà.

4’- 6’

- GV hướng dẫn.

- Gv cùng hs hệ thốnglại bài (đưa câu hỏi).- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs.- HD sử dụng SGK đểHs ôn lại bài và chuẩn bịbài sau.

- HS thực hiện thả lỏng- Hs cùng Gv hệ thống lạibài (HS quan sát SGK(tranh) trả lời)

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

- HS tập chung thực hiệntheo hướng dẫn của GV vànhận hướng dẫn tập luyện ởnhà.

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)

………

Trang 12

TUẦN 1 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 2CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

Bài 1 Bài tập phối hợp đội hình dội ngũ.(Tiết 2)

- Học bài tập phối hợp đội hình hàng ngang Trò chơi “Ném vòng” Hs biết khẩulệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp độihình hàng ngang trong sách giáo khoa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Trang 13

- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi

- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thaoIII CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

I Hoạt động mở đầu1 Nhận lớp

3 Trò chơi.

5’– 7’

3’- 5’1-2l

1’- 2’

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Bài tập phối hợp độihình hàng ngang:

- TTCB: Đứng tựnhiên.

- Cách thực hiện:

Trang 14

Nghe và thực hiện lầnlượt theo các khẩulệnh: “Thành 1 (2, 3,4, ) hàng ngang –Tập hợp!”; “Nhìn phải– Thẳng!”; “Thôi!”;“Từ 1 đến hết – Điểmsố!”; “Bạn A làmchuẩn, cách một sảitay – Dàn hàng!”,“Bạn A làm chuẩn –Dồn hàng!”.

động tác mẫu, hướngdẫn Hs thực hiện đt.- Gv quan sát, uốn nắnvà sửa sai cho Hs.

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* Tập bài tập phối hợpđội hình hàng ngang:

- GV sửa sai

Trang 15

- Cho Hs chơi thử.- Tổ chức cho Hs chơi.

- Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện

- Từng tổ lên thi đua - trìnhdiễn

 

- Hs tiến hành chơi trò chơidưới sự chỉ huy của Gv.- Chơi trò đúng luật, nhiệttình, sôi nổi và an toàn.

IV Vận dụng

4’- 6’

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *



Trang 16

- Ôn bài tập phối hợp đội hình đội ngũ Trò chơi “Ném vòng” Hs thức thực hiệnđược động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp đội hình đội ngũ trong sách giáokhoa

Trang 17

3 Trò chơi.

5’– 7’

3’- 5’1-2l

1’- 2’

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

II Hoạt động luyệntập:

- Hs tiến hành tập luyện

Trang 18

* Tập bài tập phối hợpđội hình đội ngũ:

- GV sửa sai

theo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:

IV Vận dụng

4’- 6’

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

- HS tập chung thực hiệntheo hướng dẫn của GV và



Trang 19

nhận hướng dẫn tập luyện ởnhà.

- Ôn bài tập phối hợp đội hình đội ngũ Trò chơi “Ném vòng” Hs thức thực hiệnđược động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.

5 Về năng lực chung:

Trang 20

5.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp đội hình đội ngũ ở nhà

3 Trò chơi.

5’– 7’

3’- 5’1-2l

1’- 2’

- Gv tổ chức HS chơi trò

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

- Hs chơi đúng luật, nhiệttình sôi nổi và đảm bảo an

Trang 21

- Trò chơi “Con thỏ” chơi toàn.

- GV sửa sai



Trang 22

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Trang 23

- Ôn bài tập phối hợp đội hình đội ngũ Hs thức thực hiện đúng động tác để thựchiện nhiệm vụ học tập.

- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp đội hình đội ngũ ở nhà

5’– 7’

- Cô trò chúc nhau.

GV

* * * * * * * *

Trang 24

3 Trò chơi.

3’- 5’1-2l

1’- 2’

- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

- GV sửa sai

Trang 25

 

IV Vận dụng

4’- 6’

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *



Trang 26

Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình(Tiết 1)

- Học bài tập phối hợp biến đổi hình hàng dọc – vòng tròn – hàng ngang vàngược lại Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn” Hs biết khẩu lệnh và cách thức thựchiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.

Về năng lực chung:Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợpbiến đổi hình hàng dọc – vòng tròn – hàng ngang và ngược lại trong sách giáokhoa

Trang 27

Năng lực đặc thù:

3 Trò chơi.

- Trò chơi “Cá bơi, cánhảy”

5’– 7’

3’- 5’1-2l

1’- 2’

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Trang 28

Bài tập phối hợp biếnđổi hình hàng dọc –vòng tròn – hàngngang và ngược lại:

- TTCB: Tập hợp độihình hàng dọc.

- Cách thực hiện: TừTTCB, nghe và thựchiện lần lượt theo cáckhẩu lệnh: “Thànhvòng tròn đi thường(chạy thường) – Bước(Chạy)!"; “Đứng lại –Đứng!"; "Thành 1 (2,3, 4, ) hàng ngang đithường (chạy thường)– Bước (Chay)!".

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

III Hoạt động luyện

Trang 29

* Tập bài tập phối hợpbiến đổi hình hàngdọc – vòng tròn –hàng ngang và ngượclại:

- Tập luyện đồng loạt

2.Trò chơi “Đội nào

- GV sửa sai

- GV tổ chức cho HS tậpluyện đồng loạt

- GV sửa sai

- Hs tiến hành tập luyệnđồng loạt dưới sự hướngdẫn của Gv:

 

- Hs nhắc lại luật chơi, cách



Trang 30

IV Vận dụng

4’- 6’

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Trang 31

- Ôn bài tập phối hợp biến đổi hình hàng dọc – vòng tròn – hàng ngang vàngược lại Hs thực hiện được động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.

Về năng lực chung:Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp biến đổi hình hàng dọc – vòngtròn – hàng ngang và ngược lại ở nhà

Năng lực đặc thù:

5’– 7’

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Trang 32

3 Trò chơi.

3’- 5’1-2l

1’- 2’

* Tập bài tập phối hợpbiến đổi hình hàngdọc – vòng tròn –hàng ngang và ngượclại:

- GV sửa sai

- Hs tiến hành tập luyện

Trang 33

- Thi đua giữa các tổ 1lần

IV Vận dụng

4’- 6’

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *



Trang 34

- Học bài tập phối hợp biến đổi hình một hàng dọc - hai hàng dọc - một hàngdọc - một vòng tròn - hai vòng tròn và ngược lại Trò chơi “ Đội nào nhanhhơn” Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụhọc tập.

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợpbiến đổi hình một hàng dọc - hai hàng dọc - một hàng dọc - một vòng tròn - haivòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa

Trang 35

3 Trò chơi.

5’– 7’

3’- 5’1-2l

1’- 2’

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Trang 36

Bài phối hợp biến đổihình một hàng dọc -hai hàng dọc - mộthàng dọc - một vòngtròn - hai vòng trònvà ngược lại:

- TTCB: Tập hợp độihình 1 hàng dọc, điểmsố theo chu kì 1, 2.- Cách thực hiện: TừTTCB, nghe và thựchiện lần lượt theo cáckhẩu lệnh: “Thành 2hàng dọc – Bước!”;“Về vị trí cũ –Bước!”; “Thành 1vòng tròn đi thường(chạy thường) – Bước(Chạy)!”; “Đứng lại –Đứng!”; “Bên trái –Quay!”; “Thành 2vòng tròn – Bước!”.

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Trang 37

* Tập bài tập phối hợpbiến đổi hình mộthàng dọc - hai hàngdọc - một hàng dọc -một vòng tròn - haivòng tròn và ngượclại:

- GV sửa sai

- Hs tiến hành tập luyệnđồng loạt dưới sự hướngdẫn của Gv:

Trang 38

2.Trò chơi “Đội nào

nhanh hơn”

1’–3’

 

IV Vận dụng

4’- 6’

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *



Trang 39

- Ôn bài tập phối hợp biến đổi hình một hàng dọc - hai hàng dọc - một hàng dọc- một vòng tròn - hai vòng tròn và ngược lại Hs thực hiện được động tác đểthực hiện nhiệm vụ học tập.

- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp biến đổi hình một hàng dọc - haihàng dọc - một hàng dọc - một vòng tròn - hai vòng tròn và ngược lại ở nhà- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tácvà trò chơi.

Trang 40

Hoạt động GVHoạt động HSI Hoạt động mở đầu

1 Nhận lớp

3 Trò chơi.

5’– 7’

3’- 5’1-2l

1’- 2’

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* Tập bài tập phối hợpbiến đổi hình mộthàng dọc - hai hàngdọc - một hàng dọc -một vòng tròn - haivòng tròn và ngượclại:

- GV sửa sai