kế hoạch bài dạy giáo án môn giáo dục thể chất thể dục lớp 5 sách kết nối tri thức với cuộc sống kì 1 có nội dung bóng rổ soạn chi tiết chất lượng có hình ảnh minh họa giáo án môn giáo dục thể chất thể dục lớp 5 sách kết nối tri thức với cuộc sống kì 1 có nội dung bóng rổ soạn chi tiết chất lượng có hình ảnh minh họa
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC (PPCT) VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY (GIÁO ÁN)
MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẾT LỚP 5, (HỌC KÌ 1) (SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG)
Tổng số tiết: 70 tiết/35 tuần (Học kì I: 18 tuần, Học kì II: 17 tuần)
Số tiết: 2/tuần; Thời lượng: 35 phút/tiết
Tiế
t Nội dung tiết dạy
Nội dung điều chỉnh bổ sung (nếu có)
Gh
i ch ú
- Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”
4
7
- Ôn bài tập phối hợp biến đổi hình hàng dọc – vòng tròn – hàng ngang và ngược lại
8 - Bài tập phối hợp biến đổi hình
một hàng dọc – hai hàng dọc – một hàng dọc - một vòng tròn –
Trang 2hai vòng tròn và ngược lại
- Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”
5
9
- Ôn bài tập phối hợp biến đổi hình một hàng dọc – hai hàng dọc – một hàng dọc- một vòng tròn – hai vòng tròn và ngược lại
10
- Bài tập phối hợp biến đổi hìnhmột hàng ngang – ba hàng ngang – một vòng tròn và ngược lại
- Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”
- Động tác vươn thở với gậy
- Trò chơi “Nhảy lò cò tiếp sức”
9
17
- Động tác Tay với gậy
-Trò chơi “ Nhảy lò cò tiếp sức”
18 - Động tác Chân với gậy
-Trò chơi “ Nhảy lò cò tiếp sức”
Trang 323 - Động tác toàn thân với gậy.
- Trò chơi “Trao gậy tiếp sức”
26 - Động tác nhảy với gậy
-Trò chơi “Con sâu đo”
14
27 - Động tác điều hòa với gậy.
- Trò chơi “Con sâu đo”
Trang 4-Trò chơi “tuyển phi công”
36 Đánh giá cuối học kỳ I: Lăn
-Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”
43 -Ôn bài tập rèn luyện kĩ năng
leo
Trang 522 -Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”
45 -Trèo qua thang chữ A.
-Trò chơi “ Chuyển kho báu”
52
- Ôn dẫn bóng thay đổi tốc độ
- Trò chơi “ Dẫn bóng theo hình số 8 tiếp sức”
27 53
- Dẫn bóng theo đường vòng bên phải
- Trò chơi “ Dẫn bóng theo hình số 8 tiếp sức”
54
- Ôn dẫn bóng theo đường vòngbên phải
- Trò chơi “ Dẫn bóng theo hình số 8 tiếp sức”
28
55 - Dẫn bóng theo đường vòng
bên trái
- Trò chơi “ Dẫn bóng theo hình số 8 tiếp sức”
Trang 658 - Ôn dẫn bóng thay đổi tốc độ,
- Trò chơi “Chuyền, bắt bóng nhanh”
60
- Ôn động tác chuyền bóng bằng hai tay trên cao
- Trò chơi “Chuyền, bắt bóng nhanh”
31 61
- Động tác bắt bóng bằng hai tay trên cao
- Trò chơi “Chuyền, bắt bóng nhanh”
62
-Ôn động tác chuyền, bắt bóng bằng hai tay trên cao
- Trò chơi “Chuyền, bắt bóng nhanh”
32 63
-Ôn Động tác chuyền, bắt bóng bằng hai tay trên cao
- Trò chơi “Chuyền, bắt bóng nhanh”
-Trò chơi “ Tiếp sức ném rổ”
33
65 - Ôn động tác hai bước ném rổ
bằng một tay trên vai
-Trò chơi “ Tiếp sức ném rổ”
Trang 766 - Ôn động tác hai bước ném rổ
bằng một tay trên vai
68 - Ôn động tác hai bước ném rổ
bằng một tay trên vai
TUẦN 1
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1 Bài tập phối hợp đội hình dội ngũ.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
2 Về năng lực chung:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp độihình hàng dọc và quay các hướng trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
Trang 82.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
- Hỏi về sức khỏe củaHs
- Cô trò chúc nhau
- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc
- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện
- Gv tổ chức HS chơi tròchơi
- Cán sư tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv
Trang 9“Bên trái – Quay!”;
“Bên phải – Quay!”;
“Đằng sau – Quay!”
5’–7’
- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động táckết hợp phân tích kĩthuật động tác
- Hô nhịp và thực hiệnđộng tác mẫu, hướngdẫn Hs thực hiện đt
- Gv quan sát, uốn nắn
và sửa sai cho Hs
- Hs lắng nghe, tiếp thu vàghi nhớ
- Tập luyện theo sự hướngdẫn của Gv
Trang 10III Hoạt động luyện
10-5-6lần
1lần
1’–3’
- GV tổ chức cho HSluyện tập theo tổ nhóm
- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định
- GV sửa sai
- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi, cáchchơi
- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi
- Cho Hs chơi thử
- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:
Trang 11- Tổ chức cho Hs chơi dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệttình, sôi nổi và an toàn
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
………
………
Trang 12TUẦN 1 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 2
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1 Bài tập phối hợp đội hình dội ngũ.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
3 Về năng lực chung:
3.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp độihình hàng ngang trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
3.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Trang 13- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
- Hỏi về sức khỏe củaHs
- Cô trò chúc nhau
- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc
- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện
- Gv tổ chức HS chơi tròchơi
- Cán sư tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv
Trang 14- GV tổ chức cho HSluyện tập theo tổ nhóm
- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định
- GV sửa sai
- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:
Trang 15
- Thi đua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi, cáchchơi
- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
………
………
Trang 16TUẦN 2 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 3
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1 Bài tập phối hợp đội hình dội ngũ.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
4 Về năng lực chung:
4.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp đội hình đội ngũ trong sách giáokhoa
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
4.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện
Trang 17- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
- Hỏi về sức khỏe củaHs
- Cô trò chúc nhau
- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc
- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện
- Gv tổ chức HS chơi tròchơi
- Cán sư tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv
II Hoạt động luyện
tập:
20-22
- Hs tiến hành tập luyện
Trang 18- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định.
- GV sửa sai
- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi, cáchchơi
- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs
Trang 19nhận hướng dẫn tập luyện ởnhà.
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
………
………
TUẦN 2 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 4
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1 Bài tập phối hợp đội hình dội ngũ.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
5 Về năng lực chung:
Trang 205.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp đội hình đội ngũ ở nhà
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
5.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
- Hỏi về sức khỏe củaHs
- Cô trò chúc nhau
- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc
- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện
- Gv tổ chức HS chơi trò
- Cán sư tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv
Trang 21- Trò chơi “Con thỏ” chơi toàn.
II Hoạt động luyện
- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định
- GV sửa sai
- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi, cáchchơi
- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi
- Cho Hs chơi thử
- Tổ chức cho Hs chơi
- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:
Trang 22- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs.
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
………
………
TUẦN 3 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 5
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1 Bài tập phối hợp đội hình dội ngũ.
(Tiết 5)
Trang 23Từ ngày đến ngày tháng năm 2024.
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Về phẩm chất:
- Ôn bài tập phối hợp đội hình đội ngũ Hs thức thực hiện đúng động tác để thựchiện nhiệm vụ học tập
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
6 Về năng lực chung:
6.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp đội hình đội ngũ ở nhà
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
6.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
- Hỏi về sức khỏe củaHs
- Cô trò chúc nhau
- Cán sư tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv
GV
* * * * * * * *
Trang 24- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện.
- Gv tổ chức HS chơi tròchơi
II Hoạt động luyện
- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định
- GV sửa sai
- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ
- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:
Trang 25- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs.
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
………
………
Trang 26TUẦN 3 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 6
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
Về năng lực chung:
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợpbiến đổi hình hàng dọc – vòng tròn – hàng ngang và ngược lại trong sách giáokhoa
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
Trang 27Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
- Hỏi về sức khỏe củaHs
- Cô trò chúc nhau
- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc
- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện
- Gv tổ chức HS chơi tròchơi
- Cán sư tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv
Trang 28- Hô nhịp và thực hiệnđộng tác mẫu, hướngdẫn Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắn
và sửa sai cho Hs
- Hs lắng nghe, tiếp thu vàghi nhớ
- Tập luyện theo sự hướngdẫn của Gv
Trang 29- Thi đua giữa các tổ
2.Trò chơi “Đội nào
- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định
- GV sửa sai
- GV tổ chức cho HS tậpluyện đồng loạt
- GV sửa sai
- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi, cáchchơi
- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi
- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:
- Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện
- Hs tiến hành tập luyệnđồng loạt dưới sự hướngdẫn của Gv:
- Từng tổ lên thi đua - trìnhdiễn
- Hs nhắc lại luật chơi, cách
Trang 30- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs.
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
………
TUẦN 4 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 7
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình
(Tiết 2)
Từ ngày đến ngày tháng năm 2024.
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Về phẩm chất:
Trang 31- Ôn bài tập phối hợp biến đổi hình hàng dọc – vòng tròn – hàng ngang vàngược lại Hs thực hiện được động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
Về năng lực chung:
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp biến đổi hình hàng dọc – vòngtròn – hàng ngang và ngược lại ở nhà
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
- Hỏi về sức khỏe củaHs
- Cô trò chúc nhau
- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc
- Cán sư tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv
Trang 32- Gv tổ chức HS chơi tròchơi.
- Cán sự điều khiển lớp khởiđộng
- Hs chơi đúng luật, nhiệttình sôi nổi và đảm bảo antoàn
II Hoạt động luyện
20-3-5lần
3lần
- GV tổ chức cho HSluyện tập theo tổ nhóm
- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định
- GV sửa sai
- GV tổ chức cho HS tậpluyện đồng loạt
- GV sửa sai
- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:
- Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện
- Hs tiến hành tập luyện
Trang 33- Thi đua giữa các tổ 1lần
- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
………
Trang 34TUẦN 4 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 8
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
7 Về năng lực chung:
7.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợpbiến đổi hình một hàng dọc - hai hàng dọc - một hàng dọc - một vòng tròn - haivòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
7.2 Năng lực đặc thù:
Trang 35- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
- Hỏi về sức khỏe củaHs
- Cô trò chúc nhau
- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc
- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện
- Gv tổ chức HS chơi tròchơi
- Cán sư tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv
Trang 36- Hô nhịp và thực hiệnđộng tác mẫu, hướngdẫn Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắn
và sửa sai cho Hs
- Hs lắng nghe, tiếp thu vàghi nhớ
- Tập luyện theo sự hướngdẫn của Gv
Trang 37III Hoạt động luyện
10-3lần
3lần
- GV tổ chức cho HSluyện tập theo tổ nhóm
- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định
- GV sửa sai
- GV tổ chức cho HS tậpluyện đồng loạt
- GV sửa sai
- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:
- Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện
- Hs tiến hành tập luyệnđồng loạt dưới sự hướngdẫn của Gv:
Trang 38- Thi đua giữa các tổ
2.Trò chơi “Đội nào
nhanh hơn”
1lần
1’–3’
- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi, cáchchơi
- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
………
Trang 39TUẦN 5 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 9
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình
(Tiết 4)
Từ ngày đến ngày tháng năm 2024.
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Về phẩm chất:
- Ôn bài tập phối hợp biến đổi hình một hàng dọc - hai hàng dọc - một hàng dọc
- một vòng tròn - hai vòng tròn và ngược lại Hs thực hiện được động tác đểthực hiện nhiệm vụ học tập
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
8 Về năng lực chung:
8.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp biến đổi hình một hàng dọc - haihàng dọc - một hàng dọc - một vòng tròn - hai vòng tròn và ngược lại ở nhà
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
8.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Trang 40- Hỏi về sức khỏe củaHs.
- Cô trò chúc nhau
- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc
- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện
- Gv tổ chức HS chơi tròchơi
- Cán sư tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv
II Hoạt động luyện
20-3-4lần
- GV tổ chức cho HSluyện tập theo tổ nhóm
- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định
- GV sửa sai
- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp: