1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

kế hoạch bài dạy giáo án môn giáo dục thể chất thể dục lớp 5 sách kết nối tri thức với cuộc sống kì 1 có nội dung bóng rổ soạn chi tiết chất lượng có hình ảnh minh họa

151 1 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 151
Dung lượng 6,33 MB

Nội dung

kế hoạch bài dạy giáo án môn giáo dục thể chất thể dục lớp 5 sách kết nối tri thức với cuộc sống kì 1 có nội dung bóng rổ soạn chi tiết chất lượng có hình ảnh minh họa giáo án môn giáo dục thể chất thể dục lớp 5 sách kết nối tri thức với cuộc sống kì 1 có nội dung bóng rổ soạn chi tiết chất lượng có hình ảnh minh họa

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC (PPCT) VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY (GIÁO ÁN)

MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẾT LỚP 5, (HỌC KÌ 1) (SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG)

Tổng số tiết: 70 tiết/35 tuần (Học kì I: 18 tuần, Học kì II: 17 tuần)

Số tiết: 2/tuần; Thời lượng: 35 phút/tiết

Tiế

t Nội dung tiết dạy

Nội dung điều chỉnh bổ sung (nếu có)

Gh

i ch ú

- Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”

4

7

- Ôn bài tập phối hợp biến đổi hình hàng dọc – vòng tròn – hàng ngang và ngược lại

8 - Bài tập phối hợp biến đổi hình

một hàng dọc – hai hàng dọc – một hàng dọc - một vòng tròn –

Trang 2

hai vòng tròn và ngược lại

- Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”

5

9

- Ôn bài tập phối hợp biến đổi hình một hàng dọc – hai hàng dọc – một hàng dọc- một vòng tròn – hai vòng tròn và ngược lại

10

- Bài tập phối hợp biến đổi hìnhmột hàng ngang – ba hàng ngang – một vòng tròn và ngược lại

- Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”

- Động tác vươn thở với gậy

- Trò chơi “Nhảy lò cò tiếp sức”

9

17

- Động tác Tay với gậy

-Trò chơi “ Nhảy lò cò tiếp sức”

18 - Động tác Chân với gậy

-Trò chơi “ Nhảy lò cò tiếp sức”

Trang 3

23 - Động tác toàn thân với gậy.

- Trò chơi “Trao gậy tiếp sức”

26 - Động tác nhảy với gậy

-Trò chơi “Con sâu đo”

14

27 - Động tác điều hòa với gậy.

- Trò chơi “Con sâu đo”

Trang 4

-Trò chơi “tuyển phi công”

36 Đánh giá cuối học kỳ I: Lăn

-Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”

43 -Ôn bài tập rèn luyện kĩ năng

leo

Trang 5

22 -Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”

45 -Trèo qua thang chữ A.

-Trò chơi “ Chuyển kho báu”

52

- Ôn dẫn bóng thay đổi tốc độ

- Trò chơi “ Dẫn bóng theo hình số 8 tiếp sức”

27 53

- Dẫn bóng theo đường vòng bên phải

- Trò chơi “ Dẫn bóng theo hình số 8 tiếp sức”

54

- Ôn dẫn bóng theo đường vòngbên phải

- Trò chơi “ Dẫn bóng theo hình số 8 tiếp sức”

28

55 - Dẫn bóng theo đường vòng

bên trái

- Trò chơi “ Dẫn bóng theo hình số 8 tiếp sức”

Trang 6

58 - Ôn dẫn bóng thay đổi tốc độ,

- Trò chơi “Chuyền, bắt bóng nhanh”

60

- Ôn động tác chuyền bóng bằng hai tay trên cao

- Trò chơi “Chuyền, bắt bóng nhanh”

31 61

- Động tác bắt bóng bằng hai tay trên cao

- Trò chơi “Chuyền, bắt bóng nhanh”

62

-Ôn động tác chuyền, bắt bóng bằng hai tay trên cao

- Trò chơi “Chuyền, bắt bóng nhanh”

32 63

-Ôn Động tác chuyền, bắt bóng bằng hai tay trên cao

- Trò chơi “Chuyền, bắt bóng nhanh”

-Trò chơi “ Tiếp sức ném rổ”

33

65 - Ôn động tác hai bước ném rổ

bằng một tay trên vai

-Trò chơi “ Tiếp sức ném rổ”

Trang 7

66 - Ôn động tác hai bước ném rổ

bằng một tay trên vai

68 - Ôn động tác hai bước ném rổ

bằng một tay trên vai

TUẦN 1

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1 Bài tập phối hợp đội hình dội ngũ.

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

2 Về năng lực chung:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp độihình hàng dọc và quay các hướng trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

Trang 8

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể

- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện

- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi

- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Hỏi về sức khỏe củaHs

- Cô trò chúc nhau

- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc

- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện

- Gv tổ chức HS chơi tròchơi

- Cán sư tập trung lớp, điểm

số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv

Trang 9

“Bên trái – Quay!”;

“Bên phải – Quay!”;

“Đằng sau – Quay!”

5’–7’

- Cho HS quan sát tranh

- GV làm mẫu động táckết hợp phân tích kĩthuật động tác

- Hô nhịp và thực hiệnđộng tác mẫu, hướngdẫn Hs thực hiện đt

- Gv quan sát, uốn nắn

và sửa sai cho Hs

- Hs lắng nghe, tiếp thu vàghi nhớ

- Tập luyện theo sự hướngdẫn của Gv

Trang 10

III Hoạt động luyện

10-5-6lần

1lần

1’–3’

- GV tổ chức cho HSluyện tập theo tổ nhóm

- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định

- GV sửa sai

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi, cáchchơi

- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi

- Cho Hs chơi thử

- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:

Trang 11

- Tổ chức cho Hs chơi dưới sự chỉ huy của Gv.

- Chơi trò đúng luật, nhiệttình, sôi nổi và an toàn

- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)

………

………

Trang 12

TUẦN 1 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 2

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1 Bài tập phối hợp đội hình dội ngũ.

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

3 Về năng lực chung:

3.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp độihình hàng ngang trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

3.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể

- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện

- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Trang 13

- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi

- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Hỏi về sức khỏe củaHs

- Cô trò chúc nhau

- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc

- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện

- Gv tổ chức HS chơi tròchơi

- Cán sư tập trung lớp, điểm

số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv

Trang 14

- GV tổ chức cho HSluyện tập theo tổ nhóm

- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định

- GV sửa sai

- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:

Trang 15

- Thi đua giữa các tổ

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi, cáchchơi

- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi

- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)

………

………

Trang 16

TUẦN 2 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 3

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1 Bài tập phối hợp đội hình dội ngũ.

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

4 Về năng lực chung:

4.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp đội hình đội ngũ trong sách giáokhoa

- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

4.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể

- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện

Trang 17

- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi

- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Hỏi về sức khỏe củaHs

- Cô trò chúc nhau

- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc

- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện

- Gv tổ chức HS chơi tròchơi

- Cán sư tập trung lớp, điểm

số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv

II Hoạt động luyện

tập:

20-22

- Hs tiến hành tập luyện

Trang 18

- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định.

- GV sửa sai

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi, cáchchơi

- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi

- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs

Trang 19

nhận hướng dẫn tập luyện ởnhà.

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)

………

………

TUẦN 2 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 4

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1 Bài tập phối hợp đội hình dội ngũ.

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

5 Về năng lực chung:

Trang 20

5.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp đội hình đội ngũ ở nhà

- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

5.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể

- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện

- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi

- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Hỏi về sức khỏe củaHs

- Cô trò chúc nhau

- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc

- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện

- Gv tổ chức HS chơi trò

- Cán sư tập trung lớp, điểm

số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv

Trang 21

- Trò chơi “Con thỏ” chơi toàn.

II Hoạt động luyện

- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định

- GV sửa sai

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi, cáchchơi

- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi

- Cho Hs chơi thử

- Tổ chức cho Hs chơi

- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:

Trang 22

- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs.

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)

………

………

TUẦN 3 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 5

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1 Bài tập phối hợp đội hình dội ngũ.

(Tiết 5)

Trang 23

Từ ngày đến ngày tháng năm 2024.

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Về phẩm chất:

- Ôn bài tập phối hợp đội hình đội ngũ Hs thức thực hiện đúng động tác để thựchiện nhiệm vụ học tập

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

6 Về năng lực chung:

6.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp đội hình đội ngũ ở nhà

- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

6.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể

- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện

- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi

- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Hỏi về sức khỏe củaHs

- Cô trò chúc nhau

- Cán sư tập trung lớp, điểm

số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv

GV

* * * * * * * *

Trang 24

- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện.

- Gv tổ chức HS chơi tròchơi

II Hoạt động luyện

- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định

- GV sửa sai

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ

- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:

Trang 25

- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs.

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)

………

………

Trang 26

TUẦN 3 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 6

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

Về năng lực chung:

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợpbiến đổi hình hàng dọc – vòng tròn – hàng ngang và ngược lại trong sách giáokhoa

- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

Trang 27

Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể

- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện

- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi

- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Hỏi về sức khỏe củaHs

- Cô trò chúc nhau

- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc

- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện

- Gv tổ chức HS chơi tròchơi

- Cán sư tập trung lớp, điểm

số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv

Trang 28

- Hô nhịp và thực hiệnđộng tác mẫu, hướngdẫn Hs thực hiện đt.

- Gv quan sát, uốn nắn

và sửa sai cho Hs

- Hs lắng nghe, tiếp thu vàghi nhớ

- Tập luyện theo sự hướngdẫn của Gv

Trang 29

- Thi đua giữa các tổ

2.Trò chơi “Đội nào

- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định

- GV sửa sai

- GV tổ chức cho HS tậpluyện đồng loạt

- GV sửa sai

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi, cáchchơi

- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi

- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:

- Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện

- Hs tiến hành tập luyệnđồng loạt dưới sự hướngdẫn của Gv:

- Từng tổ lên thi đua - trìnhdiễn





- Hs nhắc lại luật chơi, cách

Trang 30

- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs.

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)

………

TUẦN 4 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 7

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình

(Tiết 2)

Từ ngày đến ngày tháng năm 2024.

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Về phẩm chất:

Trang 31

- Ôn bài tập phối hợp biến đổi hình hàng dọc – vòng tròn – hàng ngang vàngược lại Hs thực hiện được động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

Về năng lực chung:

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp biến đổi hình hàng dọc – vòngtròn – hàng ngang và ngược lại ở nhà

- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể

- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện

- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi

- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Hỏi về sức khỏe củaHs

- Cô trò chúc nhau

- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc

- Cán sư tập trung lớp, điểm

số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv

Trang 32

- Gv tổ chức HS chơi tròchơi.

- Cán sự điều khiển lớp khởiđộng

- Hs chơi đúng luật, nhiệttình sôi nổi và đảm bảo antoàn

II Hoạt động luyện

20-3-5lần

3lần

- GV tổ chức cho HSluyện tập theo tổ nhóm

- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định

- GV sửa sai

- GV tổ chức cho HS tậpluyện đồng loạt

- GV sửa sai

- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:

- Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện

- Hs tiến hành tập luyện

Trang 33

- Thi đua giữa các tổ 1lần

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ

- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)

………

Trang 34

TUẦN 4 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 8

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

7 Về năng lực chung:

7.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợpbiến đổi hình một hàng dọc - hai hàng dọc - một hàng dọc - một vòng tròn - haivòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

7.2 Năng lực đặc thù:

Trang 35

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.

- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện

- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi

- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Hỏi về sức khỏe củaHs

- Cô trò chúc nhau

- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc

- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện

- Gv tổ chức HS chơi tròchơi

- Cán sư tập trung lớp, điểm

số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv

Trang 36

- Hô nhịp và thực hiệnđộng tác mẫu, hướngdẫn Hs thực hiện đt.

- Gv quan sát, uốn nắn

và sửa sai cho Hs

- Hs lắng nghe, tiếp thu vàghi nhớ

- Tập luyện theo sự hướngdẫn của Gv

Trang 37

III Hoạt động luyện

10-3lần

3lần

- GV tổ chức cho HSluyện tập theo tổ nhóm

- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định

- GV sửa sai

- GV tổ chức cho HS tậpluyện đồng loạt

- GV sửa sai

- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:

- Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện

- Hs tiến hành tập luyệnđồng loạt dưới sự hướngdẫn của Gv:

Trang 38

- Thi đua giữa các tổ

2.Trò chơi “Đội nào

nhanh hơn”

1lần

1’–3’

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi, cáchchơi

- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi

- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của Hs

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)

………

Trang 39

TUẦN 5 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 9

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình

(Tiết 4)

Từ ngày đến ngày tháng năm 2024.

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Về phẩm chất:

- Ôn bài tập phối hợp biến đổi hình một hàng dọc - hai hàng dọc - một hàng dọc

- một vòng tròn - hai vòng tròn và ngược lại Hs thực hiện được động tác đểthực hiện nhiệm vụ học tập

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

8 Về năng lực chung:

8.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại bài tập phối hợp biến đổi hình một hàng dọc - haihàng dọc - một hàng dọc - một vòng tròn - hai vòng tròn và ngược lại ở nhà

- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

8.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tựtin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể

- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ độngtiếp nhận kiến thức và tập luyện

- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trungthực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thểthao; còi phục vụ trò chơi

- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Trang 40

- Hỏi về sức khỏe củaHs.

- Cô trò chúc nhau

- Phổ biến nội dung,nhiệm vụ và yêu cầu giờhọc

- GV di chuyển và quansát, chỉ dẫn cho HS thựchiện

- Gv tổ chức HS chơi tròchơi

- Cán sư tập trung lớp, điểm

số, báo cáo sĩ số, tình hìnhlớp học cho Gv

II Hoạt động luyện

20-3-4lần

- GV tổ chức cho HSluyện tập theo tổ nhóm

- Yc tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực quy định

- GV sửa sai

- Hs tiến hành tập luyệntheo tổ nhóm dưới sự hướngdẫn của Gv và cán sự lớp:

Ngày đăng: 19/08/2024, 10:07

w