1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

khảo sát sự tác động các hoạt động ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh viên

32 0 0
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Khảo sát sự tác động các hoạt động ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh viên
Tác giả Nguyễn Ngọc Bảo Trâm, Trần Gia Hân, Hồ Thị Ngọc Hân
Người hướng dẫn Hà Văn Sơn
Trường học Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh
Chuyên ngành Toán - Thống kê
Thể loại Dự án
Năm xuất bản 2021
Thành phố Hồ Chí Minh
Định dạng
Số trang 32
Dung lượng 2,51 MB

Nội dung

Vì thế chúng em chọn khảo sát này nhằm làm rõ hơn về sự tác động các hoạt động ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh viên.. Mục tiêu nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, phương pháp thu t

Trang 1

DU AN

DE TAI:

KHAO SAT SU TAC DONG CAC HOAT DONG NGOAI KHOA

DEN KET QUA HOC TAP CUA SINH VIEN

Nhóm sinh viên thực hiện: Nguyễn Ngọc Báo Tram (NT) (100%)

Trần Gia Hân (100%)

Hồ Thị Ngọc Hân (100%) Lớp : 21D1STA50800525 (giảng đường B2-108) Giáo viên hướng dẫn : Hà Văn Sơn

HỖ CHÍ MINH - 2021

1|Page

Trang 2

(Tốt/Khá/Trung bình)

Lí đo chọn đề tài; khái quát về

HĐNK: ước lượng: kiểm định;

Nguyên Ngọc Bảo Trâm đánh giá và kết luận

Làm form khảo sát, word

Hồ Thị Ngọc Hân

sinh viên; ý nghĩa thống kê

Tran Gia Han Su tac dong cua HDNK dén

kết quả học tập của sinh viên;

hạn chê của dự án

2|Page

Trang 3

2 Mục tiêu nghiên cứu đội tượng nghiên cứu

a) Mục tiêu nghiỆn CứỨu 2200 21 2n cnn b nh nà

bị Dối tượng nghiên CứU 2 22 222222001002 22D ng n nh nh ng nh Hà

5 Tình hình tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên

a) Các hoạt động ngoại khóa phô biến của sinh viên SE SE

bị Các hoạt động chủ VỀU 222222222222 222222222 2 2 bene te eet cee beens c) Thoi gian tham 8s:iadđiẳắắáááỶ.y.-.ỶỶỶỶỶÝỶÝ

d) Mục đích tham øl1a ee eee ee ee eee see eevee eens 12

6 Sự tác động của hoạt động ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh viên 13

a) Thời gian tự học của sinh viên sau khi tham gia hoạt động ngoại khóa 13 3|Page

Trang 4

b)._ Mức đô ảnh hưởng của hoạt đông ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh

10 Han ché cia du an

12 Tài liệu tham khảo 2.22222221222212 2 11222112 23

13 Bảng câu hỏi khảo sat ee ee ee ee eee kh eà 24

4|Page

Trang 5

1 Lý do chọn đề tài:

Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, sinh viên ngoài việc trang bị cho mình đầy đủ những kiến thức chuyên môn thì bên cạnh đó còn phải có một số kĩ năng làm việc để đáp ứng yêu cầu công việc trong tương lai Do đó, các bạn sinh viên rất hăng hái tham gia các hoạt động ngoại khóa nhằm rèn luyện và phát huy một số kĩ năng quan trọng Đây là điều rat tích cực để các bạn có cơ hội được tiếp xúc với môi trường năng động từ đó giúp bản thân tự tin hơn trong cách ứng xử - yếu tố rat quan trong va cân thiết của sinh viên khi ra trường Nhưng để cân bằng giữa việc học và tham gia các hoạt động ngoại khóa không phải là điều dễ dàng Vì thế chúng em chọn khảo sát này nhằm làm rõ hơn về sự tác động các hoạt động ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh viên

2 Mục tiêu nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, phương pháp thu thập dữ liệu: a) Mục tiêu nghiên cứu:

Nghiên cứu mức độ ảnh hưởng của hoạt động ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh viên từ đó tìm hiểu cách sắp xếp quỹ thời gian của sinh viên để cân bằng giữa việc

học và tham gia các hoạt động ngoại khóa một cách hiệu quả Từ mục tiêu đó, nhóm đã

thực hiện nghiên cứu nhỏ đề đưa ra câu trả lời cho các câu hỏi sau:

-_ Có nên hay không nên tham gia các hoạt động ngoài giờ học?

- Kết quả hoạt động đó như thé nao?

- Hoat động đó có giúp cải thiện kết quả học tập hay không?

b) Đối tượng nghiên cứu:

Sinh viên đại học đang tham gia các hoạt động ngoại khóa

c) Phương pháp thu thập dữ liệu:

5|Page

Trang 6

- _ Phương pháp điều tra và nghiên cứu: bảng câu hỏi onl gồm I7 câu hỏi; tổng hợp

dữ liệu, phân tích, so sánh sử dụng phần mềm SPSS

- Thời gian khảo sát: khảo sát trực tuyến trên Facebook từ ngày 09/02/2021 đến ngày 03/03/2021

- _ Mô tả mẫu khảo sát: mẫu khảo sát có 90 câu trả lời trong đó có 81 câu trả lời hợp

lệ và 9 câu trả lời không hợp lệ bị hủy bỏ

3 Cách thu thập dữ liệu:

> Bước l: Hoạch định sơ lược đữ liệu cần thu thập

® _ Liệt kê danh sách các thông tin cần phải đo lường

s - Dự thảo kế hoạch phân tích dữ liệu

*ˆ Dữ liệu điều tra được sẽ dùng vào mục dich gi?

vˆ Phương pháp phân tích nào là phù hợp?

> Bước 2: Lựa chọn dạng câu hỏi và kĩ thuật đặt câu hỏi

® Câu hỏi đóng

® Câu hỏi mở

6|Page

Trang 7

© Câu hỏi vẻ thái độ

© - Câu hỏi về nhân khâu học

> Bước 3: Lựa chọn từ ngữ và cách hành văn đề hoàn thành bảng câu hỏi

> Bước 4: Điều tra thu thập dữ liệu

> Bước 5: Tông hợp và thống kê dữ liệu từ các câu trả lời

4 Khái quát về hoạt động ngoại khóa:

a) Khái niệm hoạt động ngoại khóa:

Trong chương trình giáo dục tiên tiến hiện đại, nhà trưởng ngoài việc chú trọng vào

việc dạy học trên lớp thì còn tao điều kiện cho sinh viên, học sinh hình thành tư duy mới, tạo một môi trường năng động giúp các bạn thoải mái sáng tạo, trải nghiệm kiến thức từ thực tế thông qua việc tham gia các hoạt động ngoại khóa

Vậy hoạt động ngoại khóa là gì? Hoạt động ngoại khóa là những hoạt động được tô

chức ngoài giờ học chính khóa, thường mang tính chất tự nguyện hơn là bắt buộc Hoạt động ngoại khóa là sự tiếp nối dạy-học trên lớp, là con đường gắn lí thuyết với thực tiễn, tạo nên sự thống nhất giữa nhận thức và hành động của sinh viên

b) Tầm quan trọng của hoạt động ngoại khóa:

Hoạt động ngoại khóa là nơi để bạn thể hiện bản thân mình, khẳng định vị trí của

mình và định hướng phát triển bán thân trong tương lai Tham gia các hoạt động ngoại khóa là cách để bạn “ghi điểm” trong mắt nhà tuyên dụng Các nhà tuyên dụng ngày nay thường quan tâm đến con người bạn hơn là những điểm số cao ngất ngưỡng mà

bạn có Vậy tại sao hoạt động ngoại khóa lại được chú trọng?

- Thứ nhất, đây là một phần đánh giá năng lực mỗi kì của bạn Sinh viên tham gia

càng hăng hái, tích cực thì sẽ càng được đánh giá cao

7|Page

Trang 8

- - Thứ hai, đây là cơ hội trải nghiệm quý giá Khi bạn tham gia các hoạt động tinh nguyện ở xa bạn sẽ có cơ hội trải nghiệm những điều mới mẻ, thú vị, làm cho bạn mong chờ, có hứng thú hơn với các hoạt động tương tự

- _ Thứ ba, hoạt động ngoại khóa giúp bạn có thêm những kĩ năng mềm cần thiết Các hoạt động ngoại khóa ngoài tính vui chơi, thư giãn còn dạy các bạn sinh viên những kĩ năng khác như kĩ năng giao tiếp, kĩ năng diễn thuyết, kĩ năng làm việc

nhóm

- _ Thứ tư, đây là môi trường đề hòa nhập và vui chơi Tham gia các hoạt động ngoại

khóa là khoảng thời gian đáng nhớ nhất của sinh viên Bạn sẽ làm quen đc nhiều

bạn mới, giúp bạn xây dựng và phát triển mạng lưới quan hệ

5 Tình hình tham gia hoạt động ngoại khóa của sinh viên:

a) Các hoạt động ngoại khóa phố biến của sinh viên:

Theo khảo sát thì Tham gia hoạt động xã hội là hoạt động ngoài khóa rất pho bién với các sinh viên Với số phiếu cao nhất thì việc tham gia câu lạc bộ và đoàn hội đã cho thay sự quan tâm đặc biệt của các bạn sinh viên Nó giúp các bạn sinh viên phát

triển kỹ năng mềm, mở rộng mối quan hệ và hiệu rõ thêm về chính mình, điểm mạnh cũng như điểm yếu của bản thân Theo sau đó là việc tham gia các hoạt động khác hay

là làm thêm cũng rất được các bạn quan tâm

8|Page

Trang 9

Nhận xét: Nhìn vào đây ta có thê kết luận rằng hầu như các bạn sinh viên lựa chọn

tham gia một công việc làm thêm (tỉ lệ: 46.9%) đề cải thiện những kỹ năng của bản thân Dây là kết quả phù hợp với xu hướng hiện nay, phần đông các bạn sinh viên không muốn thụ động tiếp thu những kiến thức sách vở mà muốn trải nghiệm và lấy

kinh nghiệm thực tế, đặc biệt là đối với các bạn học kinh tế Việc phân vân giữa tham 9|Page

Trang 10

gia hoạt động ngoại khóa khác hay đi làm thêm vân là câu hỏi nhiều bạn phân vân

chon lua nên tỉ lệ đưa ra không đạt được tuyệt đối

s* Hoạt động xã hội trong và ngoài nhà trường:

Bạn có tham gia hoạt động xã hội không?

bạn trẻ mo réng các moi quan hé, rén luyén ban than tich lity duoc nhiéu kinh nghiém

cho bản thân Dề đạt được điều này không thể quên vai trò từ phía nhà trường trong

việc thúc đáy và tạo điêu kiện hơn đề có những sân chơi bồ ich cho các ban

4% Hoạt động thể thao:

10|Page

Trang 12

Nhận xét: Có đến 71,6% các bạn không tham gia hoạt đông nghệ thuật nào Kết quả thu được đây không ngoài dự đoán khi hiện nay các bạn sinh viên quan tâm đến

việc tham gia các hoạt động mạng lại lợi ích cho việc tìm kiếm việc làm sau này nhiễu hơn, đặc biệt là với các bạn sinh viên trường kinh té

Kết luận: Qua các khảo sát, kết quả thu được khá khả quan Sinh viên đã dành

sự quan tâm nhiều hơn ngoài việc học cho các hoạt động khác như: hoạt động câu lạc bộ, đoàn hay làm thêm Cũng cần cải thiện thêm về việc tham gia các hoạt động thể thao và nghệ thuật, đặc biệt là đối với thể thao vì sức khỏe là vốn quan trọng và cũng đem lại nhiều lợi ích cho công việc cũng như cuộc sống sau này của các bạn

c) Thời gian tham gia:

Lượng thời gian tham gia các hoạt động ngoài giờ học phụ thuộc vào nhiều yếu tố

như: quỹ thời gian, điều kiện kinh tế, mục đích của mỗi cá nhân

Thời gian bạn bỏ ra để tham gia các hoạt động trên II

Theo két qua khảo sát, mức độ tham gia các hoạt động của các ban sinh viên là vừa

đủ Cụ thể: thời gian bỏ ra <4h/Ituan chiếm tỷ lệ lớn trong tông thê (với 49,4%) và từ 4-8h/tuần (với 35,8%) Với thời gian như vậy, các bạn vẫn có thê cân bằng giữa việc tham gia va dam bao học tập ở trên lớp

12|Page

Trang 13

d) Mục đích tham gia:

Theo khảo sát thì mục đích tham gia hoạt động ngoài giờ của sinh viên khá da dang, song đều có một điểm chung là nó mang lại các lợi ích cho các bạn sinh viên, cả cho

hiện tại lần sau này

81 câu trả lời

Mặc dù mục đích kiếm thêm thu nhập chiếm tỉ trọng thấp nhất (24,7%) nhưng đây

là dấu hiệu tích cực cho thấy sinh viên đã bắt đầu hình thành nhận thức độc lập về tài

chính với ba mẹ, biết tự trang trải cho chỉ phí học tập cũng như chi phí sinh hoạt hằng ngày Sự chủ động này là rất tốt vì đây là điều rất cần thiết để các bạn tách dần khỏi sự

phụ thuộc vào bé mẹ và có sự trưởng thành hơn

13|Page

Trang 14

6 Sự tác động của hoạt động ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh viên:

a) Thời gian tự học của sinh viên sau khi tham gia hoạt động ngoại khóa:

Bạn dành khoảng bao nhiêu thời gian cho việc tự học của minh sau khi tham gia các hoạt

hoạt động ngoại khóa Các bạn đã ý thức được rằng dù tham gia hoạt động ngoại khóa

có nhiều lợi ích đến thế nào thì việc tích lũy kiến thức là điều cần thiết hơn cả, cần được

ưu tiên hàng đầu

b) Mức độ ảnh hưởng của hoạt động ngoại khóa đến kết quả học tập của sinh viên:

14|Page

Trang 15

Bạn cảm thấy tham gia các hoạt động trên ảnh hưởng đến việc học tập của bạn như thế nào?

Theo biểu đồ, sinh viên bảy tỏ bản thân ít nhiều đều chịu ảnh hưởng bởi các hoạt

động ngoại khóa trên phương diện học tập Nhưng phần lớn sinh viên cảm thấy rõ rang việc tham gia các hoạt động trên không ảnh hưởng nhiều đến kết quả học tập nếu bạn biết cách sắp xếp quỹ thời gian của mình sao cho hiệu quả và hợp lí nhất

Kết quả học tập của bạn thuộc loại gì?

81 câu trả lời

đó là sinh viên giỏi (33.3%) và sinh viên xuất sắc (6.2%) Cho thấy các bạn đã cân bằng

được hai yêu tố trên, đã biết cách sắp xếp thời gian biểu một cách hợp lí để sự xung đột

15|Page

Trang 16

không xảy ra Bên cạnh đó, sinh viên biết cách điều tiết thời gian tham gia thích hợp thì

việc tham gia các hoạt động trên còn hồ trợ cải thiện kết quả học tập của các bạn

Bạn cảm thấy có nên tiếp tục tham gia các hoạt động trên không?

a) Thời gian sinh viên tham gia các hoạt động trên với Độ tin cậy = 95%

Với biến “THỜI GIAN THAM GIA” thì:

© Gia tri 1 gán nhãn “<4h/tuần”

© Giá trị 2 gan nhan “4h-8h/tuan”

e Gia tr 3 gan nhãn “9h-13h/tuan”

e Gia tri 4 gan nhan “>13h/tuan”

Descriptives

16|Page

Trang 17

Statistic Std Error

THOI GIAN THAMGIA Mean 1.70 094

95% Confidence Interval for Lower Bound 1.52

Mean

Upper Bound 1.89 5% Trimmed Mean 1.62

Trang 18

Giá trị l gắn nhãn '“<6h/tuần”

Giá trị 2 gán nhãn “6h-12h/tuần”

Gia tri 3 gan nhan “12h-18h/tuan”

Giá trị 4 gan nhan “>18h/tuan”

Descriptives

Statistic Std Error THOI GIANTUHOC Mean 2.25 105

95% Confidence Interval for Lower Bound 2.04

Mean

Upper Bound 2.46 5% Trimmed Mean 2.22

18| Page

Trang 19

Nhận xét: Thời gian các bạn sinh viên dành cho việc học tập của mình trung bình nằm

trong khoảng 6h — IS8h/tuân Khoảng thời gian này đủ đề các bạn có thể nắm vững các kiến thức trên trường

c) Kết quả học tập của sinh viên sau khi tham gia các hoạt động trên với ĐTC=

95%

V6i bién “KET QUA HOC TAP” thi:

¢ Gia trị l gắn nhãn “Kém (dưới 4 điểm)”

«- Giá trị2 gắn nhãn “Yếu (4 đến cận 5 điểm)”

© Giá trị 3 gắn nhãn “Irung Bình (5 đến cận 6 điểm)”

e - Giá trị 4 gắn nhãn “Trung bình khá (6 đến cận 7 điểm)”

e- Giá trị 5 gắn nhãn “Khá (7 đến cận 8 điểm)”

© Giá trị 6 gắn nhãn “Giỏi (8 đến cận 9 điểm)”

e Giá trị7 gắn nhãn “Xuất sắc ( 9 đến 10 điểm)”

19|Page

Trang 20

Descriptives

Statistic Std Error

95% Confidence Interval for Lower Bound 5.21

Mean

Upper Bound 5.55 5% Trimmed Mean 5.40

Nhận xét: Kết quả nhận được khá khả quan, các bạn luôn duy trì kết quả học tập tot dit

có tham gia các hoạt động khác đi nữa Với độ tin cậy 95%, điềm trung bình của các bạn

sinh viên năm chủ yêu trong vùng 7 điêm đên cận 9 điềm

20|Page

Trang 21

8 Kiém định giả thuyết:

+ Kiêm định giả thuyết sinh viên tham gia khảo sát trung bình là sinh viên năm nhất

Ho: sinh viên tham gia khảo sát trung bình là năm nhất

Hi: sinh viên tham gia khảo sát trung bình không phải năm nhất

sinh viên tham gia khảo sát trung bình không phải năm nhất

+ Kiểm định giả thuyết mối liên hệ giữa thời gian tham gia các hoạt động ngoại khóa

đến kết quả học tập của sinh viên:

Hu: hai biến không có mối liên hệ tương quan

Hi: hai biến có mối liên hệ tương quan

Kết quả:

Correlations

THỜI GIAN KET QUA HOC THAM GIA TAP

21| Page

Ngày đăng: 16/08/2024, 17:36

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w